日常工作考核表
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餐饮部各岗位日常考核表(公共部分)
餐饮部各岗位日常考核表(岗位部分)一、迎宾岗位
二、餐厅服务员(中西餐厅服务员)
三、备餐间服务员
四、西餐厅送餐员
五、吧台服务员
六、大堂吧服务员
七、餐厅领班
八、吧台领班
九、会议领班
十、会议服务员
十一、仓管员
十二、核算员
十三、预订员
注:以上分数,月平均统计在9分以上为A档;7.5—9分为B档;6-7.5分为C档;6分以下的淘汰。
餐饮部主管日常考核表
注:9分以上为A 档;7.5—
9分为B 档;60-7.5分为C 档;6分以下的淘汰。
餐饮部经理助理(副经理)日常考核表
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注:以上分数,月平均统计在9分以上为A档;7.5—9分为B档;6-7.5分为C档;6分以下的淘汰。
高中教师日常考核表概述本考核表旨在评估高中教师的日常教学工作表现,以提供参考和反馈,帮助教师进一步提升教育教学质量。
教学内容评估- 教学计划是否合理,内容是否完整,与课程标准是否对应。
- 教学目标是否明确,与学生实际水平是否匹配。
- 授课方式是否多样,能否激发学生研究兴趣。
- 教学方法是否合理,能否提高学生的研究效果。
- 教学资源是否充分利用,如课件、实验器材等。
- 是否能及时纠正学生的错误,给予适当指导。
- 是否注重学生的参与和互动,鼓励他们积极思考。
学生表现评估- 对学生的阅读、写作、听力、口语等技能是否有明确的要求和评估。
- 对学生的研究态度和参与度是否有观察和记录。
- 是否能够及时给予学生细致、针对性的反馈。
- 是否能够发现学生的优点和不足,并提供帮助和促进。
- 是否能够与学生建立良好的师生关系,关注他们的研究和成长。
课外活动评估- 是否积极参与学校组织的各类课外活动。
- 是否能够组织并指导学生参与课外活动,培养其综合能力。
- 是否能够在课外活动中发现学生的特长和潜力,并进行引导和培养。
- 是否能够在活动中注重学生的安全和健康。
自身发展评估- 是否积极参加学术研讨和教育培训活动。
- 是否持续研究和更育教学理念。
- 是否研究和运用新的教育教学方法和技术。
- 是否与同事进行有效的教学交流和合作。
- 是否对自身的教育教学工作进行反思和总结。
总结考核表对高中教师的日常工作进行综合评估,旨在帮助教师提升教育教学质量。
教师可根据考核结果,及时调整自己的教学方法和内容,不断提升自身的专业能力和素质,为学生的发展提供更好的支持和指导。