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培训技术训练讲义课程内容课程内容•培训关键技术•讲师教案制作请告诉我1、你所讲过的一门课？3、通常你是如何讲这门课的？4、你讲这门课的困惑是什么？2、这门课为什么是你讲？学习是什么？折纸盒折纸船折纸盒折纸船问题诠释学习培训是什么？培训是什么？诠释培训能力：其一为操作能力，其二为思维能力诠释培训成长原浆互动改变学习成人学习特点与智障••••教学基本原则教学基本原则z I hear,I forget.z I see,I remember.z I do,I understand.教学范畴理论观念知识技能行为态度改变人的行为表现，不是单纯的，而是上述四种状况的综合影响的结果，因此，一个培训的内容也不是单纯的，而是上述四个方面内容的综合。
课程内容•培训关键技术•讲师教案制作讲师定位讲师角色zzzzzz讲师教学境界z言之有理z言之有物z言之有趣z言之有情z言之有慧送给讲师的金玉良言zz人人是我师，处处有课堂，z课程内容•讲师角色定位•讲师教案制作培训的关键技术培训的基本法则培训的教练技术起点统一、认知激活载体构建、内容迁入演习同化主题导入的技术－引起动机目的：转移学员注意力，并使其兴奋起来，明确目标，进入课程。
时间：3-5分钟程序：集中学员注意激发学员兴趣活跃学员思维明确培训目标建立主题联系导入课题内容技术：引起动机---案例、故事、设问、游戏等目的：转移学员注意力，并使其兴奋起来，明确目标，进入课程。
时间：3-5分钟程序：集中学员注意激发学员兴趣活跃学员思维明确培训目标建立主题联系导入课题内容技术：引起动机---案例、故事、设问、游戏等举例zz核心思想：通过的感性导入达到理性的提升注意：导入内容须紧扣主题，所用案例、故事须注重真实性。
第二部分引起动机技术练习培训的教练技术起点统一、认知激活载体构建、内容迁入演习同化迁移同化的技术目的：将教学的核心内容（知识、观念、技能），通过构建的载体，内化到学员已有的认识模式中，形成新的认知模式。
/CONTENTS讲师的重要性（一）对个体而言01提升个体参与组织重要行为，成为组织重要角色的机率02有助于个体实现自己的理想03－讲师是组织中领导者和领袖的发源地04讲师的重要性（二）人人都能成为成功的人生讲师（三）01做一个成功的讲师并不难，只要做到三个“专注于”：02专注于心理突破技能的经验积累03专注于讲说技能的经验积累04专注于素材准备技能的经验积累01态度占％02材料准备占％03信心占％04感情占％05组织工作占％06经验技能占％07内容占％成功讲师的技术指标细分人人都能成为成功的人生讲师（四）对待他人的基本素质接纳关怀赞美讲师的基本素质（一）讲师的基本素质（二）为什么要学会赞美？1－从社会学看2－从生物学看3－从遗传学看4－从教育学看5/CONTENTSl长一双发现别人长处的眼睛——接纳○尽情描述他人的长处l姓名：l身份：l自信度：l教养度：l可信度：l成就感：l近期的业绩状况：1熟知多种思维模式的妙处32要有一颗尊重他人、肯定他人的心灵才能真正接纳接纳关怀人总是关怀他（她）在乎的，同时，人总是希望他人在乎自己。
如何适度关怀他人。
A您所期望的将可能成为现实心理学期望定律B心理学自画像定律设定自己是成功的讲师，这将会大大提高你的行为质量。
自己心目中的自画像会支配自己的行为（每个人都要不适时机的修改自己的自画像）l请自我设定：“我是一个优秀的讲师”（细化相关内容）01展现美的肢体语言的秘诀02礼貌舒展03下盘要稳0102 03手势应在齐胸以上展现有效肢体语言的秘诀演练：我爱上了一朵花我看见了一朵花立刻就爱上了她多么娇美的花香气环绕着我的家我精心地爱护着她我将她采回了家附录：香气环绕着家01肢体带动心理——强烈肢体语言的表现02一般手势和脸部平行，特别手势在脸部以上。
l肢体带动心理的良性肢体原则端正和舒展0102030405演讲位板书位主持位讲师合理的课程站位与角讲解位22%演练：山一样的情怀40%海一样的抱负讲师的肢体定式演练2：未闻曲调先有情（一位漂亮的小伙子）03演练1：展示动作（苦、坏笑，抛媚眼）02讲师的表情训练01讲师的肢体要领与技巧（七）附录：01一位漂亮的小伙子，一文不剩、穷困潦倒，却捡到一麻袋百元02一张的现钞，他惊喜万分，趁四周正无人注意，将钞票扛回他的小木屋。
/CONTENTS讲师的重要性（一）对个体而言01提升个体参与组织重要行为，成为组织重要角色的机率02有助于个体实现自己的理想03－讲师是组织中领导者和领袖的发源地04讲师的重要性（二）人人都能成为成功的人生讲师（三）01做一个成功的讲师并不难，只要做到三个“专注于”：02专注于心理突破技能的经验积累03专注于讲说技能的经验积累04专注于素材准备技能的经验积累01态度占％02材料准备占％03信心占％04感情占％05组织工作占％06经验技能占％07内容占％成功讲师的技术指标细分人人都能成为成功的人生讲师（四）对待他人的基本素质接纳关怀赞美讲师的基本素质（一）讲师的基本素质（二）为什么要学会赞美？1－从社会学看2－从生物学看3－从遗传学看4－从教育学看5/CONTENTSl长一双发现别人长处的眼睛——接纳○尽情描述他人的长处l姓名：l身份：l自信度：l教养度：l可信度：l成就感：l近期的业绩状况：1熟知多种思维模式的妙处32要有一颗尊重他人、肯定他人的心灵才能真正接纳接纳关怀人总是关怀他（她）在乎的，同时，人总是希望他人在乎自己。
如何适度关怀他人。
A您所期望的将可能成为现实心理学期望定律B心理学自画像定律设定自己是成功的讲师，这将会大大提高你的行为质量。
自己心目中的自画像会支配自己的行为（每个人都要不适时机的修改自己的自画像）l请自我设定：“我是一个优秀的讲师”（细化相关内容）01展现美的肢体语言的秘诀02礼貌舒展03下盘要稳0102 03手势应在齐胸以上展现有效肢体语言的秘诀演练：我爱上了一朵花我看见了一朵花立刻就爱上了她多么娇美的花香气环绕着我的家我精心地爱护着她我将她采回了家附录：香气环绕着家01肢体带动心理——强烈肢体语言的表现02一般手势和脸部平行，特别手势在脸部以上。
l肢体带动心理的良性肢体原则端正和舒展0102030405演讲位板书位主持位讲师合理的课程站位与角讲解位22%演练：山一样的情怀40%海一样的抱负讲师的肢体定式演练2：未闻曲调先有情（一位漂亮的小伙子）03演练1：展示动作（苦、坏笑，抛媚眼）02讲师的表情训练01讲师的肢体要领与技巧（七）附录：01一位漂亮的小伙子，一文不剩、穷困潦倒，却捡到一麻袋百元02一张的现钞，他惊喜万分，趁四周正无人注意，将钞票扛回他的小木屋。
卓越技能基础管理培训课件基础治理培训开场与团队建设一、分组〔请按要求找到自己的组员〕二、自我介绍依次自我介绍，介绍程序及内容：G开场向小组成员问好鞠躬；G我的名字是－－我来自－－现任－－G我的个人情形〔生肖、籍贯、专业等〕G我的特点〔与自画像结合介绍〕G我的个人爱好是－－G我最想达到的生活目标是- -G终止致谢G掌声鼓舞三、选组长四、起队名五、团队竞赛认识管理一、企业是什么案例一：寡妇与母鸡有个地点住着一位寡妇，通常与夫君诀别的女的都有同样的心境，那确实是把所有期望都寄予在蓄积小钱上，这位寡妇也不例外，她也养起几只来亨鸡，专门幸运的是这些来亨鸡都专门会下蛋，每只每天都下一枚，使养鸡的寡妇内心快乐极了。
一天她站在鸡舍前望着鸡，突然有了一个期望〝假如这些鸡每天能下两枚蛋岂不更好……〞。
想到这点她几乎快乐得跳了起来，因此她赶忙下了决心从改日起增加更好的饲料。
翌日她就买了更好、更多的饲料开始她的下蛋倍增打算，跟着母鸡一天比一天肥大起来，羽毛也突然越来越长得雪亮了，看模样她深信〝过几天能够每天下两枚蛋了〞。
但是，惊奇得专门，每天下一枚蛋的母鸡却变为每两天下一枚，然而寡妇依旧相信〝这一定是什么专门缘故，过几天定会……〞然而悲伤的寡妇的期望一周过了一周，一月过了一月，都没有实现的一天，不但如此后来终于半枚都不下了。
案例二：泰勒与搬运工作泰勒就任为北恒制钢厂的技术员之后，就着手提高搬运工作的效率，那个工厂大约有600个搬运工人，从事重矿石、轻灰等专门多材料的搬运工作。
他开始研究每次搬运多少公斤疲劳最少而工作成绩最正确，他选出两位第一流的搬运工，变更每次搬运的重量，专门明白地记录每天工作成绩，做了一次慎重的观看。
结果呢，假如每次搬运38公斤，每天可完成25吨，每次搬运34公斤，每天30吨，如是跟着减少每次搬运量，一天的总成绩随着增加，然而减少到每次21-22公斤以下时，那么每天成绩反而会下降，通过这一番研究，他得到了结论，每次搬运21公斤成绩最正确。
