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震雷山木本植物种类调查与分析黄玉杰，张光辉，程嘉敏（信阳农林学院，河南信阳464000）摘要：为全面了解信阳市震雷山省级森林公园木本植物种类情况，实地调查并记录区域内木本植物的种类、生活型、观赏特性等。
统计分析结果表明，震雷山木本植物有64科135属212种，其中蔷薇科、槭树科、榆科、柏科的树种较为丰富，整体木本植物以乔木为主。
关键词：震雷山；木本植物；种类调查林木种质资源作为林木遗传多样性的载体，负载着森林植物高度的遗传多样性及基因资源，关系到林业的可持续发展，是国家的重要战略资源[1]。
信阳市震雷山作为省级森林公园，资源丰富，其木本植物更占有极其重要的地位。
对区域内木本植物资源的调查和分析，有助于了解其植物种类和分布，为木本植物的资源保护利用和景观改造等提供科学依据[2-3]，为人们了解震雷山的现有植物状况，开展科普、科研、保护和提升森林景观质量等提供参考[4-5]。
1调查内容与方法调查主要采用实地调查、文献调查[6-8]等方法。
在实地调查中，首先对震雷山进行踏查，结合公园规划图和知情人访谈结果，确定调查线路，采用线路调查与样方调查相结合的方法，对震雷山自然保护区内的木本植物进行调查。
调查时对每种植物进行现场记录、拍照，对于不能现场辨别的植物，通过拍照、采集标本的方法带回室内查阅相关书籍或请教专家确认。
2结果与分析2.1木本植物种类概况通过对震雷山省级森林公园木本植物开展调查统计，结果显示，震雷山木本植物现有64科135属212种，其中，蔷薇科34种、槭树科9种、榆科8种、柏科8种，分别占所有种数的16.04%、4.25%、3.77%和3.77%。
从树种上来看，基本涵盖了豫南地区常见的野生木本植物，如乌桕、杜鹃花等；也有许多森林公园常用园林绿化树种，如小叶黄杨、广玉兰等。
这些植物说明震雷山在保存生物多样性方面发挥了积极作用。
2.2木本植物生活型分析统计分析本次调查结果显示，震雷山212种木本植物中，乔木类有40科73属126种，灌木类有34科62属71种，藤本类有9科11属15种。
郑州市高校校园木本植物群落调查及物种多样性分析张龙冲;郭二辉;李永生;郭坤;王建圆;杨晓峰;毕会涛【摘要】对郑州市10所代表性高校校园进行了木本植物群落全面调查和定量化分析,结果显示,各高校共有木本植物191种,分别隶属60科、115属,单个校园物种较为丰富,物种多样性指数较高,Shannon-Wiener指数在2.307～3.702之间,Simpson指数在0.844～ 0.956之间,Pielou指数在0.660～ 0.830之间.但从整体分析来看,校园间木本群落相似性较高,Sφrensen相似性系数在0.5以上的占总数的比例高达46.7％,优势种较为传统单调,重点保护植物较少,仅有7种.最后对郑州市高校校园木本植物群落构建提出了针对性建议,包括进一步丰富物种多样性,避免集中过多应用几种常用绿化树种;增强木本植物群落除绿化功能之外的其他功能,在林木建植上体现高校特色;多引种珍稀濒危和重点保护植物,增强校园木本植物在教学、科研和基因库方面的作用.【期刊名称】《江西农业学报》【年(卷),期】2016(028)006【总页数】6页(P36-41)【关键词】木本植物群落;郑州;高校校园;物种多样性指数【作者】张龙冲;郭二辉;李永生;郭坤;王建圆;杨晓峰;毕会涛【作者单位】河南农业大学林学院,河南郑州450002;河南农业大学林学院,河南郑州450002;河南农业大学林学院,河南郑州450002;河南农业大学林学院,河南郑州450002;河南农业大学林学院,河南郑州450002;河南农业大学林学院,河南郑州450002;河南农业大学林学院,河南郑州450002【正文语种】中文【中图分类】S948.15高校校园是城市绿地生态系统的重要组成部分，是城市物种多样性的重要资源库。
高校植物群落的建设水平不仅影响着师生工作、学习和生活的质量，而且作为校园文化的具体体现，直接影响着校园环境的风格和特色。
木本植物因形体高大、形态多样、观赏期长、遮荫效果好、养护成本低而成为校园植被最重要的组成部分。
植物群落多样性调查与分析报告植物群落多样性调查与分析报告题目：植物群落多样性调查与分析院(系)：旅游学院专业：班级：姓名：学号：成绩：完成日期：应化 1 4组20xx年10月植物群落多样性调查与分析调查时间：20xx年9月调查地点：四川农业大学校园及其周边地区(都江堰)调查人员：xx目的意义：通过对植物群落多样性调查，掌握群落多样性调查方法。
通过对植物群落多样性分析，掌握群落内多样性和群落间多样性分析方法。
调查内容：调查的植物包括青杠、银杏、香樟、紫荆、七叶树、红叶李、构树、玉兰、荷花玉兰、紫薇、木槿、乌蔹莓、狗尾草、鸡矢藤、刺儿菜、茜草、刺槐、山枣、葎草、蒿草、灰绿藜、苦苣菜、曼陀罗、牵牛花、头状蓼、一年蓬等校园内及周边植物。
调查过程与方法1.调查设计调查前设计的物种记录表格如下：注：(1)种名：发表或权威书籍上的中文名;(2)俗名：地方名;(3)拉丁学名：国际统一拼写标准;(4)特有性：中国特有N,省级特有P;(5)用途：材用、观赏、药用等;(6)利用情况：大量、少量、偶尔等;(7)分布：县级行政地名;(8)凭证：文献资料记载、标本记载、实地调查等。
2.任务分配小组共4名成员。
其中，记录员：1名;照片采集：1人;标本采集：1人;样方划分及其状况测量：1人。
3.取样本次调查前经过实地考察比较，分别选择在林岩山、校门外正北约一公里处、校园内荒地三处地区共计取三个样方。
其中，半山中的4个样方近期没有认为修整，而校外的样方这是位于野外，三个样方在一定程度上保持较好的原生态。
其中包含乔木群落、灌木群落以及草本群落，便于不同群落间的对比分析;植物种类丰富，群落层次区分均较明显，便于群落内部的比较爱和分析。
三次取样均以植物种类分布情况，采用面积扩大的方法适当划分取样，并尽量增加样方的多样性。
4、文献检索根据在样方地采集的照片以及标本，回到学校内，通过图书馆的文献以及网络资源等方式，查询各个植物的科、种、属以及辨别特征等信息。
植物多样性调查报告植物多样性是植物物种资源及其遗传多样性、生态多样性的总和。
植物是一切生命活动的基础。
正是由于植物的光合作用，才有了清新的氧气、丰富的食物、疗疾的药物以及衣食住行的必需品。
可以说，没有植物，就没有绚丽多彩的生命世界，就没有人类的社会活动；没有植物，就没有动物；没有植物，就没有人类。
为此，现做分植物多样性的调查，以便问今后的植物保护提供一个数据参考。
1. 调查地点：2.调查方式：植物观察法、植物标本采集发。
3.调查时间：2011年8月至2011年9月4.调查内容1 蕨类植物门Pterdophyta多为草本，通常无地上茎。
通常在叶的下面或延边缘生有孢子囊群，少数在茎或分枝的顶端生有孢子囊穗。
在孢子囊内生有孢子，用孢子繁殖。
图1蕨类植物门图片1.卷柏科Selaginellaceae特征：茎常有背腹之分，有根托。
叶细小，远不如茎发达，鳞片形，背腹各二列生。
孢子囊二形，孢子二形。
代表植物：1．中华卷柏S.sinensis (Desv.) Spring 卷柏属Selaginella Spring：植株细弱。
茎匍匐状，长10~40厘米，禾秆色，多回分枝。
基部叶近一型，上部叶二型；侧叶边缘有细锯齿和缘毛，中叶有微齿。
2.木贼科Equisetaceae特征：茎细长圆柱形，有明显节和节间。
叶退化成管状而有锯齿的鞘。
孢子囊多数，着生于钝状鳞片形的孢子叶下，在枝顶形成单独的孢子叶穗。
代表植物：1．问荆Equisetum 问荆属Equisetum L.：地上茎二型；孢子茎棕褐色，不含叶绿素，无分枝，经顶单生椭圆形孢子叶穗，在孢子囊成熟后茎枯萎；从生孢子茎的同一根状茎上生出有轮状分枝的绿色营养茎。
2．节节草H.ramossisima(Desf.)Boerner 木贼属Hippochaete Milde：地上茎坚硬，一型，中空，有肋棱6~20条，极粗糙，中部以下茎节多分枝。
孢子叶穗生于枝顶。
3.蹄盖蕨科Athyriaceae：特征：根状茎上有阔鳞片。
南京雨花台风景区木本植物资源调查与分析一、引言木本植物是自然景观和文化景观的重要组成部分，而其资源的调查和分析对于保护自然和文化遗产、促进生态环境建设和旅游业发展有着重要的意义。
南京雨花台风景区是中国历史文化名城南京的一个著名景区，自然环境优美，文化底蕴深厚，拥有丰富的木本植物资源。
本文将对南京雨花台风景区的木本植物资源进行调查和分析，旨在为保护和利用该景区的自然和文化资源提供参考。
二、研究背景与意义南京雨花台风景区是中国历史文化名城南京的一个重要景区，也是国家4A级旅游景区。
该景区以雨花台为主景区，雨花台是中国近代史上的重要历史遗址之一，是抗日战争时期南京保卫战的重要战场，具有丰富的历史文化内涵。
此外，南京雨花台风景区还包括东山景区、江心洲景区、万块石景区等多个景点，各自具有独特的自然风光和文化特色。
木本植物是南京雨花台风景区的重要景观资源之一，它们具有较高的生态价值和文化价值。
南京雨花台风景区地处南北气候带交汇的地区，气候温和湿润，具有丰富的植被类型和植被群落。
据不完全统计，该景区内的木本植物种类约有300余种，其中少数民族植物、中药材植物和名贵观赏植物较为丰富。
木本植物调查和分析是保护和利用南京雨花台风景区木本植物资源的重要手段，对于科学地认识景区木本植物资源、确定保护对象和措施、规划游览线路和景点等都有着积极的作用。
三、调查方法和结果分析1.调查方法为了全面、准确地了解南京雨花台风景区的木本植物资源，我们采用了野外调查、文献资料查询、专家访谈等多种方法，主要调查内容包括：（1）植物种类和分布在景区内随机取样，对涉及景点的生物多样性进行初步调查，借鉴现有资料进行补充完善。
（2）生长环境和生态习性对每种植物的生长环境、适生条件、生长发育、繁殖方式等进行详细的观察和分析。
（3）文化意义和利用价值通过专家访谈、文献查询和本人实地调查结合的方法，探讨每种植物在文化、历史、医疗、饮食等方面的利用价值和意义。
植物群落多样性调查与分析调查方法：1.标准样方调查法：在研究区域中选择一定数量的标准样方，并记录每个样方内的植物种类和数量。
可以通过设置样方网格或随机选择样方的方式进行调查。
2.线路调查法：沿着预定的调查线路进行调查，记录每个调查点的植物种类和数量。
线路调查法适用于大面积的植物群落调查，可以反映不同植物群落类型的分布情况。
3.快速调查法：快速调查法适用于调查较大面积的植物群落多样性，通过对每个调查点进行快速采样和记录，可以快速获取植物群落的基本信息和多样性水平。
分析方法：1. 物种丰富度和多度分析：物种丰富度是指单位面积或单位样方内存在的植物物种数量，可以通过计算Simpson指数、Shannon-Wiener指数或Margalef指数等来表征植物群落的物种丰富度。
多度是指不同物种在植物群落中的相对丰度，可以通过计算Pielou均匀度指数、Simpson 指数或Shannon-Wiener指数来表征植物群落的物种多度。
2. 物种组成分析：通过分析物种的组成和相对丰度，可以了解不同群落类型的区分特征。
可以通过非度量多样性指数（例如Jaccard指数、Bray-Curtis指数）或分类学多样性指数（例如Sørensen指数、Morisita-Horn指数）来比较不同植物群落之间的相似性或差异性。
3.物种生态位分析：物种在生态系统中的角色和生态位对物种多样性起着重要作用。
通过分析物种的生态位宽度和物种生态位重叠，可以了解物种之间的相互关系及其对生态系统的影响。
植物群落多样性调查与分析对于保护生物多样性和管理生态系统具有重要意义。
通过了解植物群落的多样性特征和变化趋势，可以为保护生物多样性和开展生态修复提供科学依据。
同时，植物群落多样性的研究还可以为生态系统功能的评估和生境管理提供重要的参考。
因此，开展植物群落多样性调查与分析是生态学和环境科学研究的重要内容之一。
公园绿地作为城市绿地系统中大型绿地斑块的重要组成部分，其植物多样性不仅与整个生态系统的多样性相关，也与人们的生活质量有着直接或间接的关联。
本课题以成都市城市建设中有代表性的公园绿地为研究对象，对成都市公园绿地木本植物物种多样性进行调查分析，有针对性地提出保护和发展建议。
1 成都市自然地理概况成都市位于四川盆地西部岷江中游地段的平原，介于东经102°54′～104°53′，北纬30°05′～31°26′之间，面积1 239 000 ha，属亚热带湿润季风气候区，气候温和、四季分明、无霜期长、雨量充沛、日照较少。
多年年平均气温为16.2℃，最热月出现在7月，最冷月为1月。
年总降水量为918.2～1 300 mm，雨量主要集中在7～8月，降雨最少月份为12和1月，暴雨期普遍出现在5～9月。
年总日照时数为1 042～1 412 h，年平均相对湿度82％。
成都市地区性土壤为黄壤，由于地质构造和耕垦的影响，黄壤主要分布于平原边缘丘陵及台地，并有此成片分布的紫色土。
市区以灰色及灰棕色潮土为主。
目前成都市园林绿化面积已达630 500 ha，绿化覆盖面积达728 600 ha [1]。
2 调查内容与方法2.1 调查范围按照《园林生态学》[2] 的“城市绿地分类系统和标准”，将成都市三环内公园绿地分为综合公园、专类公园、社区公园、带状公园和街旁绿地5种类型，从中抽取人民公园﹝综合公园﹞、浣花溪公园﹝专类公园﹞、神仙树公园﹝社区公园﹞、新益州公园﹝带状公园﹞、青羊绿舟﹝街旁绿地﹞进行调查。
其中成都市人民公园始建于 1911年，占地11.26 ha，是市区中心规模最大的开放式的风景园林历史公园。
浣花溪公园占地36.9 ha；是成都市最大城市森林公园，建成于2003年。
神仙树公园占地1.99 ha，2003建成。
新益州公园占地面积约18.2 ha， 2008年开放，是成都市最新建成的公园。
临沂城区主要木本园林植物多样性调查作者：赵婕来源：《现代农业科技》2015年第14期摘要城市作为人类聚居中心，其生物多样性（主要指植物多样性）不仅具有非常重要的环境功能，如改善气候、降低噪音、绿化环境等，而且在人类必不可少的娱乐、美学、社会文化、科学教育、精神及历史等方面都具有不可低估的作用。
该文主要对临沂城区（以临沂市人民公园）主要木本园林植物的种类、分布状况进行调查，采用物种丰富度指数、Shannon-wiener指数和均匀度指数对临沂城区主要木本园林植物多样性进行研究。
结果表明：临沂市人工植补中现有主要木本园林植物60余种，而实际数量远大于此，可适当加大引种力度，以丰富当地物种资源。
关键词植物；物种丰富度指数；Shannon-wiener多样性指数；均匀度指数；山东临沂中图分类号 S688 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2015）14-0173-02城市是由各种建筑物、构筑物组成的巨大的人工环境，在这个环境中只有植物保留了自然界的象征。
但随着社会的发展，城市变得越来越不适合人类居住，这时园林植物成了人们关注的焦点。
园林植物是构成多姿多彩景观环境的重要物质材料，不但具有美感效应的观赏作用，还有着不可替代的生态效益和经济效益，是建设现代化生态城市的基础[1]。
以植物为研究对象的生物多样性研究往往被称为植物多样性研究。
植物多样性包括植物和赖以生存的动物、微生物及其生态系统以及物种所在生态系统的生态过程。
植物多样性主要体现在遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性上，本文主要在物种多样性水平上进行调查与研究。
植物多样性研究是生物多样性研究的一个分支，是生物多样性研究的基础。
当今国外生物学家关注的焦点是在面临持续的人为干扰的情况下植物多样性是如何维持的。
我国自20世纪80年代以来对植物多样性研究有了较快进展，目前对植物多样性研究主要集中在植物物种多样性统计（科属种多样性、特有植物、资源植物、植物区系特征以及植物多样性的计算与分析）[2]。
植物的多样性调查与分析报告概述植物的多样性是指一个地区或者一个生态系统内存在的各种植物物种的数量、丰富度和相对分布的程度。
了解和研究植物的多样性对于生态学研究和环境保护具有重要意义。
本报告将对某个地区的植物多样性进行调查和分析，并提供相关的数据和结果。
调查地点和方法本次调查选择了某个地区作为研究对象，该地区包含了不同类型的生态系统，如森林、湿地、草原等。
调查采用了系统抽样的方法，选取了多个样方点进行实地调查。
每个样方点的面积为固定大小，并且在不同类型的生态系统中进行均匀分布，以确保样本的代表性。
调查的内容包括植物物种的分类、数量和分布情况等。
调查结果根据实地调查的数据，我们确定了调查地区内的植物多样性情况。
在样方点内，我们共发现了X种不同的植物物种。
其中，XX 种属于乔木类，XX种属于灌木类，XX种属于草本植物等。
各个样方点的植物物种组成存在差异，这可能是由于土壤类型、水分环境和人为干扰等因素的影响。
通过对调查数据进行统计和分析，我们发现了一些有趣的结果。
首先，乔木类植物在调查地区具有较高的丰富度和多样性。
这可能与地区内存在大片森林和丰富的水源有关。
其次，在湿地和河流周围的样方点中，我们发现了一些特殊类型的植物物种，如芦苇和水生植物。
这些植物对于湿地生态系统的稳定性具有重要作用。
此外，我们还注意到一些人为干扰对植物多样性的影响。
一些样方点位于城市周边，存在大量的人类活动和开发，导致植物物种的减少和分布范围的缩小。
相比之下，一些遥远的山区和自然保护区内的样方点拥有更高的植物多样性，这可能是由于人类活动的干扰较少。
讨论与建议通过对植物多样性的调查和分析，我们对该地区的生态环境和保护提出以下建议：。
校园木本植物的调查及其教学应用一、调查背景木本植物是校园生态的重要组成部分，在校园中具有丰富的物种多样性和生态功能。
对校园木本植物的调查可以了解校园植物的分布情况、物种多样性以及生态功能，为校园生态环境的保护和教学应用提供科学依据。
三、调查方法1. 选择调查区域：校园内的花坛、绿化带、草坪等。
2. 调查内容：1）物种调查：记录每个调查区域内的木本植物物种名称和数量。
2）生态功能调查：观察记录校园木本植物的生长情况、花期、果实情况等，分析其生态功能。
3. 调查工具：相机、笔记本、草图本等。
四、调查结果分析根据调查结果，可以得出以下结论：1. 校园木本植物的物种多样性较高，涵盖了各个植物科属的代表性物种。
2. 校园木本植物的数量分布存在不均衡现象，集中分布在主要的花坛和绿化带中。
3. 校园木本植物的生态功能较为丰富，包括美化环境、净化空气、调节气温等。
五、教学应用校园木本植物的调查结果可以应用于以下教学内容：1. 生物学课堂教学：通过校园木本植物的调查，可以生动直观地展示植物的物种多样性和生态特点，让学生对生物多样性和生态环境有更深入的理解。
2. 科学实验教学：可以利用校园木本植物进行实验研究，如观察植物的生长过程、采集植物标本进行解剖观察等，培养学生的实践能力和科学研究意识。
3. 生态学研究与实践：可以将校园木本植物作为生态学研究的对象，进行校园生态系统的调查和监测，为校园生态环境的保护和改善提供科学依据。
六、调查的意义和建议通过对校园木本植物的调查，可以充分了解校园植物资源的利用状况，为校园环境建设和教学应用提供参考。
建议在今后的校园管理和教学中，加强校园木本植物的保护和利用，通过植物的多样性和生态功能，打造美丽宜人的校园环境。
加强对校园木本植物的科普教育，提高师生的植物意识和环保意识。
第４８卷第４期２０２１年１２月福建林业科技ＪｏｕｒｏｆＦｕｊｉａｎＦｏｒｅｓｔｒｙＳｃｉａｎｄＴｅｃｈＶｏｌ ４８ Ｎｏ ４Ｄｅｃ ，２０２１ｄｏｉ：１０．１３４２８／ｊ．ｃｎｋｉ．ｆｊｌｋ．２０２１．０４．０１８深圳技师学院校园木本植物调查与分析许建新，郭丽燕，张 姗（深圳技师学院，广东深圳５１８１１６）摘要：为了解深圳技师学院校园木本植物资源，采用实地调查法进行调查与分析，结果表明，调查到木本植物共有２７４种（含品种），隶属于６９科１８１属，其中裸子植物３科３属４种，被子植物６６科１７８属２７０种；优势科有大戟科、桑科、桃金娘科等９科，优势属有榕属、鷚竹属、决明属等９属。
调查的木本植物生活型包括乔木、灌木和木质藤本，其中灌木１４１种，乔木１１０种，木质藤本２３种。
校园木本植物以园林栽培观赏植物为主，共２０１种，野生植物多分布于自然山坡，共７３种。
关键词：深圳技师学院；木本植物；资源调查中图分类号：Ｓ７５７ ２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００２－７３５１（２０２１）０４－００９２－０５ＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎａｎｄＡｎａｌｙｓｉｓｏｆＷｏｏｄｙＰｌａｎｔｓｏｎＣａｍｐｕｓｉｎＳｈｅｎｚｈｅｎＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＸＵＪｉａｎｘｉｎ，ＧＵＯＬｉｙａｎ，ＺＨＡＮＧＳｈａｎ（ＳｈｅｎｚｈｅｎＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｓｈｅｎｚｈｅｎ５１８１１６，Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＴｏｒｅｖｅａｌｔｈｅｗｏｏｄｙｐｌａｎｔｓｐｅｃｉｅｓｏｆＳｈｅｎｚｈｅｎＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｔｈｅｐｌａｎｔｒｅｓｏｕｒｃｅｓｗｅｒｅｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｄｂｙｏｎ ｔｈｅ ｓｐｏｔｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎｍｅｔｈｏｄ Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｓｈｏｗｅｄｔｈａｔ，ａｔｏｔａｌｏｆ２７４ｓｐｅｃｉｅｓ（ｉｎｃｌｕｄｉｎｇｖａｒｉｅｔｉｅｓ）ｏｆｗｏｏｄｙｐｌａｎｔｓｗｅｒｅｒｅｃｏｒｄｅｄ，ａｌｌｏｆｔｈｅｍｂｅｌｏｎｇｉｎｇｔｏ６９ｆａｍｉｌｉｅｓａｎｄ１８１ｇｅｎｅｒａ，ａｍｏｎｇｗｈｉｃｈｇｙｍｎｏｓｐｅｒｍｓｉｎｃｌｕｄｅｄ３ｆａｍｉｌｉｅｓ，３ｇｅｎｅｒａａｎｄ４ｓｐｅｃｉｅｓ，ａｎｇｉｏｓｐｅｒｍｓｉｎｃｌｕｄ ｅｄ６６ｆａｍｉｌｉｅｓ，１７８ｇｅｎｅｒａａｎｄ２７０ｓｐｅｃｉｅｓ Ｔｈｅｒｅｗｅｒｅ９ｄｏｍｉｎａｎｔｆａｍｉｌｉｅｓ，ａｎｄｔｈｅｍｏｓｔｏｆｔｈｅｍｗｅｒｅＥｕｐｈｏｒｂｉａｃｅａｅ，Ｍｏｒａｃｅａｅ，Ｍｙｒｔａｃｅａｅ Ｔｈｅｄｏｍｉｎａｎｔｇｅｎｅｒａｉｎｃｌｕｄｅｄ９ｇｅｎｅｒａ，ａｎｄｔｈｅｍｏｓｔｏｆｔｈｅｍｗｅｒｅＦｉｃｕｓ，Ｂａｍｂｕｓａ，Ｓｅｎｎａ Ｔｈｅｌｉｆｅｆｏｒｍｓｏｆｗｏｏｄｙｐｌａｎｔｓｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｄｉｎｃｌｕｄｅｄａｒｂｏｒｓ，ｓｈｒｕｂｓａｎｄｗｏｏｄｙｖｉｎｅｓ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ１４１ｓｈｒｕｂｓ，１１０ａｒｂｏｒｓａｎｄ２３ｗｏｏｄｙｖｉｎｅｓ Ａｍｏｎｇｔｈｅｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｄｐｌａｎｔｓ，ｔｈｅｗｏｏｄｙｐｌａｎｔｓｏｎｔｈｅｃａｍｐｕｓａｒｅｍａｉｎｌｙｇａｒｄｅｎ ｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎｏｒｎａｍｅｎｔａｌｐｌａｎｔｓ，ａｔｏｔａｌｏｆ２０１ｓｐｅｃｉｅｓ；ｔｈｅｒｅｗｅｒｅ７３ｗｉｌｄｐｌａｎｔｓｄｉｓｔｒｉｂｕｔｅｄｏｎｎａｔｕｒａｌｈｉｌｌｓｉｄｅｓＫｅｙｗｏｒｄｓ：ＳｈｅｎｚｈｅｎＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ；ｗｏｏｄｙｐｌａｎｔｓ；ｒｅｓｏｕｒｃｅｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ 校园植物是建设绿色、生态、美丽学校的重要组成部分，不仅能绿化、美化校园环境，形成一道道靓丽的校园风景线，如华南农业大学的“紫荆花”、武汉大学的“樱花”、北京林业大学的“银杏”等，还能为广大师生的学习和工作提供重要的生态样本材料和环境条件。
