幼儿园小班教案：各种各样的鸟.doc

小班科学鸟儿本领高教案小鸟，你好活动目标：1.知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。

2.了解鸟与人类、自然环境的关系，培养爱护鸟类、热爱大自然的情感。

活动准备：1.课件，小鸟头饰，2.教具：五彩树，猫头鹰，孔雀，燕子，企鹅，母鸡，老鹰，鸵鸟，蛋宝宝活动过程：1.老师带小鸟头饰变成小鸟阿布，引导进入课程。

师：小朋友，今天老师我要变成一只可爱的小鸟和你们一起来上课，你们准备好了吗？要开始喽！师：小朋友们好，我是聪明可爱的小鸟阿布，我的朋友们都喜欢我，你们喜欢我吗？你们谁知道我来自哪里？师：对，我来自美丽的大森林，听说我们中一班的小朋友特别聪明，特别可爱，所以今天我来邀请你们去和我的朋友们一起做游戏。

师：看这就是我的家，美丽的大森林。

咦？什么声音？师：是我们森林的小鸟们在欢迎你们。

师：嗯？它们都是谁呢？2.出示课件图片引导幼儿了解几种鸟儿的外貌特点和生活习惯或本领，总结鸟儿的异同点，知道鸟儿对人类生活有很重要的意义。

师：你们知道的鸟儿好多啊，嗯，我们鸟儿有很多的种类，而且我们都有自己的本领呢，你们看，啄木鸟：它有尖尖的硬硬的嘴巴，用来捉虫子，被称为森林医生，一天能吃1000多条虫子呢！厉害吧？燕子：捉虫子很厉害的还有它，燕子，它除了捉虫子很厉害，还可以给你们人类预报天气，每当它总是低飞的时候，就说明天马上要下雨了。

它还有一个特别的习惯，每年秋天要飞往南方去过冬，到了春天在飞回我们北方。

除了小燕子，大雁也有这个习惯哦大雁：飞的很高，而且它喜欢和它的和伙伴在天空中排成一字或人字形飞翔。

麻雀：它们身体比较小，而且它们数量比较多，它喜欢吃害虫，也喜欢偷吃农民伯伯的粮食，这一点很不好。

鸽子：喜欢咕咕叫，也喜欢捉虫子，它有一项很特别的本领，帮人类送信，鹦鹉：有一身漂亮的羽毛，它有一项特别厉害的本领，就是学人类说话，所以很多人都很喜欢它，把它当成宠物养在身边陪伴自己。

孔雀：有一身漂亮的羽毛，特别是尾巴，它开屏让人们欣赏。

小班美术教案小鸟【篇一：幼儿园中班美术教案：小鸟的乐园】【篇二：幼儿园中班美术教案：五彩鸟】幼儿园中班美术教案：五彩鸟活动目标：1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。

2、通过欣赏各种鸟，教师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。

3、绘画时保持良好的坐姿。

活动准备：幼儿用书，勾线笔，白纸。

活动过程：一、过提问，引出主题。

1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天是一年四季中最美丽的季节，许多小鸟都飞回来了，那你见过有哪些小鸟呢？它们是什么样的呢？（幼儿交流）2、那我们一起来看一看，这图片上还有哪些小鸟？它们是什么样的？教师小结：这些鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，猫头鹰的眼睛大大的，老鹰的翅膀大大的，鹦鹉的嘴巴尖尖的，还会说话哩，真有趣。

二、学习鸟的画法。

刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，那你们想不想来画一画小鸟呢？1、教师示范讲解教师：我们画小鸟的时候啊，先画小鸟的头（圆圆的脑袋）然后再画小鸟的嘴巴，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型。

，最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。

教师：现在啊，一只小鸟已经画好了，但是我们看上去有点不舒服，觉得小鸟身上空空的，不漂亮。

【篇三：小班美术教案】多彩的树叶【活动目标】：1.学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。

2. 耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天树叶的色彩美。

【活动准备】：1.观察一些已变红、变黄的树的叶子。

2.蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。

3.两棵空树干的图片【活动过程】：一、导入师：小朋友，现在是什么季节？（幼：秋天）秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了？（幼：长袖）对了，有的小朋友呀还穿了外套。

二、引发幼儿对秋天树叶的回忆师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢？（幼：红色、黄色）三、激发幼儿的绘画兴趣1.以童趣的口吻引起幼儿的注意师：今天来幼儿园的时候，老师看到了两课树妈妈（出示两棵空树干）2.引导幼儿仔细观察，培养幼儿观察能力师：它们与我们平时看到的树有什么不一样？（幼：它们没有树叶） 3.师：树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈打扮起来，好不好？四、教师示范画画1.亲自示范涂色师：画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画2.强调注意点：画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。

幼儿园关于鸟的主题教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班上科学教案6篇《幼儿园小班上科学教案6篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班科学公开课教案《叶子鸟》含反思活动目标：1、初步了解鸟的外貌特征。

2、利用不同素材进行活动，培养幼儿动手操作的兴趣。

3、激发幼儿对鸟的兴趣，并喜爱大自然。

4、激发幼儿对科学活动的兴趣。

5、培养探索自然的兴趣。

教学重点难点：教学重点：认识鸟的外貌特征。

教学难点：能独立完成叶子鸟的制作。

活动准备：1、各种鸟的图卡2、有关鸟叫的CD3、各种树叶若干4、纸卡，胶水，彩笔活动过程：1、教师先播放鸟类的叫声，让幼儿欣赏。

在请幼儿猜猜是什么动物的叫声。

2、继续播放音乐，让幼儿欣赏各种鸟的图卡并提问。

(1)请幼儿说说倾听地感觉，模仿鸟叫声。

(2)教师引导幼儿观察说说小鸟的各种特征。

!.快思.教案网!(3)让幼儿假想自己是只小鸟，张开翅膀，来一段即兴的，自在的律动仿真飞翔。

3、引导幼儿观察各种叶子并引导幼儿思索，我们可以利用叶子做小鸟。

4、向幼儿介绍叶子鸟的做法。

(1)请幼儿将叶子拼贴在图画纸上。

(2)再利用添画的方式在拼贴的叶子旁绘画，完成一只叶子鸟。

(3)完成后，展示幼儿的叶子鸟，并互相欣赏。

教学反思：本学期小班科学课程分4单元。

第一单元主要介绍春天的植物—花草，为了更好地引出第二单元—鸟的认识，这节课主要起衔接作用。

本班幼儿年龄差异较大，所以幼儿的认知理解能力水平不同，为了更好地达到教学目标，最后以手工课的基本要求设计本教学活动。

教学准备中，小班幼儿年龄较小，准备小鸟的图卡应选择生活中常见的具有外貌特征代表的几种就可以了。

活动延伸：1、可以让幼儿想一想还可以用什么素材制作小鸟2、让幼儿多关注小鸟，小动物;爱护它们，保护环境，更好地做到情感迁移。

（2）小班科学教案《小蚂蚁》含反思活动意图：小班幼儿好奇心强，对身边事物有着浓厚的兴趣，尤其是动感性强的形象直观的昆虫等更能引起幼儿的探究兴趣。

幼儿园小班教案《小鸟》幼儿园小班教案《小鸟》(15篇)幼儿园小班教案《小鸟》1一、活动目标1、初步理解诗歌的内容，体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

2、喜欢爸爸妈妈。

二、活动准备1、教学挂图。

2、录音磁带《快乐的小鸟》。

3、两棵大树图片。

三、活动过程1、看图片理解诗歌的内容：出示教学挂图，让幼儿自由的看看、讲讲。

“图片上有什么”？“你觉的这小鸟快乐吗？你是从什么地方看出来的？”2、幼儿欣赏诗歌，理解诗歌内容：教师表演配乐诗朗诵。

提问：“听了这首诗歌你有什么话想说？”重复欣赏诗歌。

提问“诗歌的名称叫什么？”“谁是快乐的小鸟？谁是两棵大树？”“我爱在两棵大树之间干什么？”3、幼儿自主表演：教师两棵大树的背景，幼儿边听录音，边自主表演。

4、延伸活动：鼓励幼儿回家念给爸爸妈妈听，并请爸爸妈妈扮演大树，幼儿扮演快乐的小鸟，开展亲子游戏活动，并积极听取家长的反馈。

四、活动结束1、2、幼儿园小班教案《小鸟》2【活动目标】1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。

2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。

3、萌发关爱环境的情感。

4、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

5、培养幼儿的欣赏能力。

【设计意图】由于小班幼儿年龄小，对手工活动比较感兴趣，它们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。

所以我设计了《小鸟回家》这节活动。

通过让幼儿学习撕纸，粘贴活动，培养幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发爱护、保护环境的情感。

【活动准备】1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。

2、小鸟图片若干，大树树干图。

3、游戏背景音乐《快乐的小鸟》。

【活动重难点】重点是让幼儿学习撕纸块，难点是撕纸的方法。

【活动过程】1、听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，教师与幼儿听音乐一起做手指游戏，活动手关节。

2、教师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望，指导幼儿撕贴树叶。

教师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话：“小朋友看这是什么？（大树）你们知道大树怎么了吗？”（哭了）“大树为什么哭呢？”（没有树叶了）“这里原来是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗？想不想帮小鸟造一个家呢？”“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？帮小鸟造一个家。

幼儿园托班活动教案：美丽的小鸟活动目标：1. 认识不同种类的小鸟，并了解它们的特点和习性。

2. 培养幼儿的观察力和绘画能力。

3. 培养幼儿的团队合作能力。

活动准备：1. 图书：《美丽的小鸟》等与小鸟相关的图书。

2. 素描纸和彩色铅笔。

3. 小鸟模型或图片。

4. 彩色纸、剪刀、胶水等制作小鸟的材料。

5. 音乐播放器。

活动步骤：1. 暖身活动（10分钟）：- 利用音乐，引导幼儿进行鸟儿的模仿活动，例如扇动翅膀、张嘴叫唤等。

- 引导幼儿进行舞蹈活动，模仿小鸟飞翔的动作。

2. 导入新知（15分钟）：- 展示小鸟的图片或模型，引导幼儿观察，询问他们对小鸟的认识和了解。

- 给幼儿讲述关于小鸟的简单故事，介绍一些常见的小鸟种类。

3. 互动学习（30分钟）：- 给每个幼儿分发素描纸和彩色铅笔，引导他们画出自己心目中的美丽小鸟。

- 在绘画过程中，教师可以提供一些绘画技巧和指导，例如如何画出小鸟的羽毛、眼睛等细节。

- 鼓励幼儿进行观察和描述，了解他们对小鸟外貌特征的认知和表达能力。

4. 小组活动（30分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组选择一种小鸟进行研究和制作。

- 给每个小组提供彩色纸、剪刀、胶水等材料，让他们合作制作出自己选择的小鸟模型。

- 引导小组成员讨论制作小鸟的步骤和分工，培养他们的团队合作能力。

5. 展示和分享（15分钟）：- 每个小组展示自己制作的小鸟模型，并介绍他们所选择的小鸟种类的特点和习性。

- 教师可以引导幼儿进行互动提问和讨论，加深他们对小鸟知识的理解。

- 教师也可以引导幼儿分享绘画作品，并互相欣赏和表扬。

6. 结束活动（5分钟）：- 引导幼儿总结今天的学习内容，复习他们对小鸟的认识和了解。

- 提醒幼儿珍惜自然环境和保护小鸟的重要性。

- 结束活动并检查活动材料，确保安全和整洁。

活动延伸：1. 继续阅读关于小鸟的图书，扩展幼儿的知识面。

2. 组织户外活动，观察周围的小鸟，并记录下他们的特征和行为。

幼儿园小班动物分类教案一、教学目标1. 让幼儿们了解各种动物的特点和生活习性，培养他们对动物的兴趣和爱护意识。

2. 培养幼儿们的观察力和分类能力，让他们学会用简单的方法对动物进行分类。

3. 激发幼儿的好奇心和想象力，在动物分类的过程中，培养他们的动手能力和团队合作意识。

二、教学内容1. 动物的分类和特点：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、昆虫等。

2. 动物的生活环境和习性：生活在陆地、水中、空中等不同环境的动物的习性和特点。

3. 动物的形态特点和生活适应能力：动物的体型、皮毛、羽毛、鳞片等适应环境的特点。

三、教学过程1. 情境引入：老师用图片或玩具等教具引入动物分类的话题，激发幼儿对动物的好奇心。

2. 教师讲解：系统地向幼儿介绍各种动物的分类和特点，让幼儿对动物有一个初步的认识。

3. 分组活动：教师组织幼儿分组，让他们一起观察、讨论和分类各种动物，培养他们的观察和团队合作能力。

4. 游戏活动：通过游戏的形式，让幼儿加深对动物特点的认识，并培养他们的分类能力。

5. 制作手工：让幼儿自己动手制作动物分类的相关教具，强化他们对知识的理解和记忆。

6. 总结回顾：教师对活动进行总结，并引导幼儿对动物分类的知识进行回顾和梳理。

四、教学方法1. 以图片故事、游戏等形式，激发幼儿的兴趣。

2. 采用问答、讨论等方式，引导幼儿主动参与，培养他们的分析和解决问题的能力。

3. 通过观察实物和图片，让幼儿亲身体验动物的形态特点。

4. 以小组合作的形式，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

五、教学重点和难点1. 重点：让幼儿了解各种动物的分类和特点，培养他们的分类能力。

2. 难点：让幼儿理解和掌握动物的分类原则和方法，以及生活适应能力等知识点。

六、教学资源准备1. 动物图片、玩具等教具。

2. 动物分类的相关故事、游戏及手工材料。

七、教学反思1. 教学过程中，要根据幼儿的实际情况进行调整，注重引导和激发幼儿的兴趣和参与度。

2. 在教学中要注意启发幼儿的思维，让他们通过观察和实践，学会动物分类的方法和技巧。

幼儿园小班教案《小鸟》【优秀5篇】在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

相信许多人会觉得作文很难写吧，牛牛范文为您带来了5篇幼儿园小班教案《小鸟》，在大家参考的同时，也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。

《小鸟》教案篇一活动目标1、充满兴趣的欣赏儿歌，感受儿歌的趣味和朋友间的友好。

2、能听懂儿歌内容，乐于跟读儿歌，愿意在多样化的游戏中表现儿歌。

3、尝试仿编儿歌，积极愉快地与同伴一起玩见面打招呼的游戏。

活动重点欣赏、理解、表现儿歌。

活动难点仿编儿歌。

活动准备1、认识一些常见动物。

2、教学课件《小小鸟》；师幼人手两只小鸟手偶。

活动过程1、找找说说，导入活动。

（1）。

幼儿找找：找个朋友，跟音乐试试找朋友的游戏。

（2）。

提问：你刚才和朋友见面是怎样打招呼玩游戏的？（3）。

边小结边出示小鸟手偶：小小鸟见面会怎么样打招呼玩游戏呢？2、听听看看，欣赏、理解儿歌。

（1）。

教师边演示手偶边朗诵儿歌，幼儿欣赏。

（2）。

提问：两只小鸟见面是怎样打招呼玩游戏的？它们做了什么？（3）。

结合教学课件，引导幼儿梳理儿歌内容。

3、说说玩玩，学习跟读儿歌。

（1）。

请幼儿将手变成小小鸟，边游戏边跟读儿歌。

（2）。

请幼儿戴上指偶小小鸟，边玩游戏边跟读儿歌。

（3）。

请幼儿将自己变成小小鸟，边玩游戏边跟读儿歌。

4、想想说说，访编儿歌。

（1）。

引导幼儿根据不同的动物特点，仿编儿歌。

（2）。

师幼边仿编儿歌一起游戏。

5、在《小小鸟》的歌声中结束活动。

《小鸟》教案篇二一、活动目标：1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

2．了解保护树木的途径、爱惜树木，知道我们人类的呼吸离不开大树。

二、材料：请幼儿搜集树的资料或图片三、活动流程：欣赏理解--讨论（一）欣赏和理解1．教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

2．提出问题：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？3．小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？你们有什么好办法留住小鸟吗？小鸟为什么喜欢树呢？你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？（帮助幼儿理解树呼出氧气，供给我们人类呼吸）（二）讨论1．师：我们来看看小朋友自己找到的图片和有关树的资料。

幼儿园小班教案《蓝鸟》含反思教学目标1.让幼儿了解蓝鸟这种鸟的特点，以及其生活习性；2.让幼儿明白好奇心的重要性，培养幼儿好奇心；3.提高幼儿的动手能力，通过手工活动将幼儿所学知识展现出来。

教学内容1. 首先，向幼儿介绍蓝鸟的五个特点：1.身躯轻盈：蓝鸟体型偏小，飞行时身体非常轻盈，显得非常灵活。

2.羽毛细腻：蓝鸟的羽毛非常细腻，闪闪发光，非常漂亮。

3.声音悦耳：蓝鸟的叫声悦耳动人，让人听了心情愉悦。

4.善于飞行：蓝鸟是善于飞行的鸟儿，擅长上下快速飞行和连续转弯。

5.聚居在北面：蓝鸟不仅在中国北方有聚集，而且在世界许多地方也都有聚集。

2. 提问引导：老师将鸟儿放在黑板上，向幼儿提问：“这是一只什么鸟儿呢？请大家试着猜一猜特点。

”幼儿见到鸟儿，自然会有好奇心，在猜测的时候，会更加集中注意力，加深记忆并且提高动手能力。

3. 手工制作：准备好颜料、画笔、裁剪、胶水、纸板等材料让孩子们自由发挥，制作多种不同色的蓝鸟，通过动手的过程了解更多有关蓝鸟的特点，加深幼儿对小动物的认识。

反思在教育过程中，幼儿的好奇心是非常重要的，这样有利于其更多地掌握新知识。

通过提问激发幼儿的前向性，引导其更好地记忆单词和认识各种事物，使得学生在学习中不仅能够听课，还能够通过互动了解知识。

这堂课的互动形式非常丰富，包括听老师讲解、观察、猜测、制作、展示作品等。

这些环节都能够培养幼儿的细致认真和动手能力，在创造中激发幼儿的创造力和想象力，为孩子们创造有趣的学习气氛。

但是，在教学过程中，也有一些不足之处。

小班幼儿对细节的处理能力有其限制，需要老师帮助他们完成制作过程并引导其捕捉重点。

同时，要注意互动的程度和时间，及时引导幼儿乐于分享自己的想法，让课堂充满活力和热情。

总的来说，本堂课在幼儿的成长与教育方面具有重要意义，并且能够帮助幼儿更好地发展自己的潜力。

但是在后续的课程中，也需要不断地调整和完善教学方法，在创造更好的学习环境中，帮助学生更好地完成学业。

快乐的小鸟小班课程教案一、教学目标。

1. 让学生了解小鸟的基本特征和习性。

2. 培养学生对小鸟的兴趣和保护意识。

3. 提高学生的观察和表达能力。

二、教学重点。

1. 小鸟的基本特征和习性。

2. 学生对小鸟的观察和表达能力。

三、教学难点。

1. 学生对小鸟的保护意识培养。

2. 学生对小鸟的观察和表达能力提高。

四、教学准备。

1. 图片或视频资料关于不同种类的小鸟。

2. 课堂展示用的小鸟标本或模型。

3. 课堂用的小鸟观察工具，如望远镜、放大镜等。

五、教学过程。

1. 导入（5分钟）。

教师向学生介绍今天的课程内容，引导学生谈论对小鸟的认识和兴趣。

2. 学习小鸟的基本特征和习性（15分钟）。

教师通过图片或视频资料向学生介绍不同种类的小鸟，让学生了解小鸟的外貌特征和生活习性。

3. 观察小鸟标本或模型（10分钟）。

教师向学生展示小鸟标本或模型，让学生近距离观察小鸟的外貌特征，引导学生描述小鸟的形态。

4. 小组讨论（15分钟）。

教师组织学生分成小组，让他们讨论小鸟的生活习性和栖息地，培养学生对小鸟的兴趣和保护意识。

5. 室外观察（20分钟）。

教师带领学生到校园或周边的公园进行小鸟观察活动，让学生用望远镜或放大镜观察小鸟的行为和栖息地。

6. 学生表达（15分钟）。

学生回到教室后，向全班展示他们在室外观察到的小鸟，让学生通过画画、写作或口头表达的方式分享自己的观察成果。

7. 总结（10分钟）。

教师和学生一起总结今天的课程内容，强调小鸟的保护意识和观察技巧。

六、教学反思。

1. 教师要根据学生的实际情况调整课程内容和教学方法。

2. 学生的观察和表达能力需要长期培养，需要多次进行类似的活动。

七、教学延伸。

1. 鼓励学生在课外观察和记录小鸟，培养他们的自主学习能力。

2. 组织学生到动物园或自然保护区进行实地考察，加深对小鸟的了解和保护意识。

通过这样一节小鸟主题的小班课程，学生不仅能够了解小鸟的基本特征和习性，还能够培养对小鸟的兴趣和保护意识，提高观察和表达能力。

幼儿园小班音乐游戏教案《两只小鸟》教案：幼儿园小班音乐游戏教案《两只小鸟》教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力。

2. 发展幼儿的音乐节奏感和动感表现力。

3. 培养幼儿合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 《两只小鸟》的音乐材料。

2. 幼儿喜欢的小鸟图片。

3. 播放器和扩音器。

教学过程：引入活动：1. 首先向幼儿展示准备好的小鸟图片，引导幼儿说出小鸟的样子和发出的声音。

2. 提问：你们喜欢小鸟吗？小鸟是怎样唱歌的？幼儿回答后引入主题。

活动一：观察小鸟1. 引导幼儿跟随音乐起舞，表达小鸟在枝头上飞舞的动作。

2. 播放《两只小鸟》的音乐，让幼儿观察小鸟在歌声中的动作和表情。

活动二：比比谁唱得好1. 将幼儿们分成两个小组，每个小组选择一位代表。

2. 播放音乐，两个代表同时唱《两只小鸟》的歌词，其他幼儿再根据他们的表演评选出最好的一组。

活动三：小鸟音乐游戏1. 教师模仿小鸟的鸣叫声，引导幼儿模仿，并和其他小组的幼儿进行对话式游戏。

2. 指挥幼儿们模仿小鸟的飞翔动作，同时边飞边唱《两只小鸟》。

活动四：唱歌表演1. 创建一个小舞台，由几位幼儿扮演小鸟，其他幼儿指导他们表演小鸟的动作。

2. 共同演唱《两只小鸟》，使幼儿们更好地感受到小鸟的欢快和自由。

活动五：赏析小鸟的音乐1. 听一段小鸟的歌声，让幼儿们闭眼聆听，感受小鸟的音乐。

2. 让幼儿们描绘自己心中的小鸟乐曲，可以用纸和笔画出来，或者用声音模仿出来。

总结回顾：教师与幼儿一起回顾本节课的内容，引导幼儿进行简单的自我评价和感受交流。

扩展活动：1. 播放其他小鸟相关的音乐，引导幼儿进行音乐欣赏和表演。

2. 鼓励幼儿根据自己的想象进行创造性表演，如编写小鸟的歌曲、画小鸟的图画等。

各种各样的鸟教案各种各样的鸟教案11、活动目标：1.了解各种各样不同的鸟及鸟的基本特征。

2.培育幼儿爱惜鸟的意识。

3.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

4.愿意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。

2、活动预备：PPT。

3、活动过程：一、了解不同的鸟。

老师重点介绍蜂鸟，啄木鸟，鹦鹉等。

1.师：看，图片上画了许多什么啊？〔鸟〕，这些鸟长的一样吗？你们知道这是什么鸟吗？这只鸟的名字叫“蜂鸟”它的身体很小，就只有蜜蜂这么大，所以叫蜂鸟。

2.师：再来看看这只鸟，这只鸟的身体看上去怎么样啊？它的名字叫啄木鸟，那你们知道它有什么本事么？它会给树木治病，是鸟中的医生。

3.师：再来看看这只什么鸟？它的名字叫鹦鹉，你看它身上的毛美丽吗？都有些什么颜色？鹦鹉有一个很大的本事就是会跟人一样说话，你教它什么话，它就会跟你一起说......二、商量。

1.师：谁来告知我什么鸟最小？什么鸟最大？什么鸟会唱歌？2.世界上有很多不同的鸟，我们再看看其他的鸟呢？活动延长：鸟类它们都是我们的好伴侣，我们要爱惜它们。

各种各样的鸟教案2活动目标：1学念儿歌《什么鸟》。

2了解不同的鸟。

活动预备：1教学挂图《各种各样的鸟》2介绍各种鸟的本事的图书或录象。

活动过程：一了解不同的鸟老师出示教学挂图，让幼儿了解世界上有各种不同的鸟，重点介绍蜂鸟，鸵鸟，鹦鹉等。

1〕师：看，图片上画了许多什么啊？〔鸟〕，这些鸟长的一样吗？你们知道这是什么鸟吗？这只鸟的名字叫“蜂鸟”它的身体很小，就只有蜜蜂这么大，所以叫蜂鸟。

2〕师：再来看看这只鸟，这只鸟的身体看上去怎么样啊？〔很大〕，它的名字叫鸵鸟，那你们知道鸵鸟会不会飞啊？为什么？〔由于他身体太大了，所以飞不起来。

3〕师：再来看看这只什么鸟？它的名字叫鹦鹉，你看它身上的毛美丽吗？都有些什么颜色？鹦鹉有一个很大的本事就是会跟人一样说话，你教它什么话，它就会跟你一起说......二商量1师：谁来告知我什么鸟最小？什么鸟最大？什么鸟会唱歌？三学念儿歌1、老师念儿歌《什么鸟》。

各种各样鸟儿歌教案反思引言。

鸟儿歌是儿童学习语言和音乐的重要资源，通过歌曲的形式，儿童可以轻松地学习新词汇和语法结构，同时也能够培养他们的音乐感知和表达能力。

鸟儿歌的教学不仅仅是为了让孩子们唱歌，更重要的是要让他们通过歌曲学习到知识和技能。

在教学实践中，我们需要认真思考如何设计有效的鸟儿歌教案，让孩子们在轻松愉快的氛围中学到知识和技能。

一、选择合适的鸟儿歌。

在设计鸟儿歌教案时，首先要考虑选择合适的歌曲。

不同年龄段的儿童对歌曲的喜好和接受能力有所不同，因此需要根据具体的教学对象来选择合适的鸟儿歌。

对于幼儿园和低年级的学生，可以选择简单易学、旋律优美的歌曲，如《小燕子》、《小鸟歌》等；对于高年级的学生，则可以选择一些内容丰富、具有挑战性的歌曲，如《春天的故事》、《小小鸟》等。

在选择歌曲时，还要考虑歌词的内容是否符合教学的要求，是否能够激发孩子们的学习兴趣。

二、设计多元化的教学活动。

鸟儿歌教案不应该局限于让学生唱歌，还应该设计多元化的教学活动，让学生在歌曲中学到知识和技能。

例如，在教学《小燕子》这首歌时，可以设计一系列与燕子相关的活动，如观察燕子的生活习性、制作燕子的手工作品、学习燕子的鸣叫声等。

通过这些活动，学生不仅能够加深对歌曲的理解，还能够扩展相关的知识和技能。

三、注重歌曲的表演和演唱技巧。

在教学鸟儿歌时，要注重培养学生的表演和演唱技巧。

学生可以分组进行歌曲的表演，通过角色扮演、舞蹈等形式，让学生更好地理解歌曲的内容，并培养他们的表达能力和团队合作精神。

同时，还要注重学生的演唱技巧，包括音准、节奏感、嗓音训练等方面的培养，让学生能够更好地演唱鸟儿歌。

四、结合实际情境进行教学。

鸟儿歌教案还应该结合实际情境进行教学，让学生在歌曲中学到的知识和技能能够在实际生活中得到应用。

例如，在教学《小小鸟》这首歌时，可以组织学生到户外进行鸟类观察，让他们亲身感受鸟儿的美丽和活泼。

通过这样的实际活动，学生不仅能够更加深入地了解歌曲的内容，还能够培养对自然的热爱和保护意识。

幼儿园小班综合教案各种各样的鸟教学目标：1. 让幼儿了解并认识各种各样的鸟，包括它们的外形特征、生活习性等基础知识。

2. 培养幼儿观察和比较的能力，通过观察不同鸟类的特点，提升他们的认知能力和分类能力。

3. 激发幼儿对大自然和动物的热爱和保护意识。

教学内容：1. 各种鸟类的基本知识：如鹦鹉、鸽子、孔雀、鸭子、鹰等常见鸟类的外形特征、生活环境和生活习性。

2. 鸟类与环境的关系：鸟类在生态系统中的角色，以及人类应该如何保护鸟类。

教学准备：1. 教学材料：鸟类图片、模型或者视频，鸟类叫声录音，彩色画笔和纸张。

2. 环境布置：在教室中设置“小鸟乐园”角，摆放鸟类模型和图片。

教学过程：1. 引入主题：播放鸟类叫声录音，引导幼儿猜测是哪种鸟，并引入今天的主题——各种各样的鸟。

2. 讲解鸟类知识：通过展示鸟类图片和模型，讲解每种鸟的外形特征、生活环境和生活习性。

3. 观察和比较：让幼儿观察不同鸟类的特点，引导他们进行比较和分类。

4. 创作活动：提供彩色画笔和纸张，让幼儿画出他们最喜欢的鸟，并分享他们的作品和理由。

5. 总结和讨论：回顾今天学到的鸟类知识，引导幼儿思考如何保护鸟类和环境。

教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿在户外观察鸟类，记录看到的鸟类种类和行为。

2. 实地考察：组织幼儿参观动物园或鸟类保护区，让他们近距离接触和观察鸟类。

教学总结：通过本次教学，幼儿不仅了解了各种各样的鸟，还提高了观察和比较的能力，增强了对大自然和动物的热爱和保护意识。

教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和反应，评估他们对鸟类知识的理解和掌握程度。

2. 通过幼儿的绘画作品和分享，评估他们的观察力和表达能力。

3. 家长反馈和家庭作业的完成情况，可以进一步了解幼儿在课外的学习效果和兴趣。

幼儿园小班彩色鸟教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班音乐教案：两只小鸟教案名称：两只小鸟教学目标：1. 让幼儿了解和认识小鸟，并能通过歌曲感受小鸟的生活和鸟儿的快乐；2. 培养幼儿的音乐表达能力和音乐感知能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 音乐播放设备；2. 小鸟的图片或模型；3. 小鸟鸣叫的音频。

教学过程：1. 导入（5分钟）通过播放一段小鸟鸣叫的音频，引发幼儿对小鸟的兴趣，并开始介绍小鸟的基本信息，如生活环境、飞行特点等。

2. 听歌谣（10分钟）通过播放歌曲《两只小鸟》，让幼儿聆听歌曲并观察歌曲中的小鸟形象、动作等。

3. 观察小鸟（15分钟）准备小鸟的图片或模型，让幼儿仔细观察小鸟的外貌特征，如羽毛的颜色、喙的形状等，并引导幼儿用简单的语言描述小鸟的特点。

4. 唱歌谣（15分钟）通过分节教唱的方式，让幼儿跟着歌曲的节奏和动作唱《两只小鸟》。

5. 编舞蹈（15分钟）根据歌曲的节奏和内容，设计简单的舞蹈动作，引导幼儿模仿小鸟的飞翔姿势和跳跃动作，并进行集体编舞蹈。

6. 制作小鸟（20分钟）将幼儿分成小组，每组给幼儿提供相关的材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿动手制作小鸟的模型，并结合之前观察到的小鸟特征进行创作。

7. 欣赏小鸟的歌声（5分钟）通过播放小鸟的鸣叫音频，让幼儿感受小鸟的歌声和音调，并引导幼儿用简单的语言表达对小鸟歌声的感受。

8. 结束（5分钟）总结当天的学习内容，鼓励幼儿分享制作的小鸟模型，并表扬他们的努力和成果。

教学延伸：1. 鼓励幼儿多观察和了解小鸟，可以带幼儿去户外进行小鸟的观察活动；2. 引导幼儿创作小鸟的舞蹈或歌曲，发展其音乐创作能力；3. 组织幼儿进行小鸟模仿游戏，提高幼儿的音乐表达能力和观察能力。

教学反思：通过这个教案设计，幼儿在听歌谣、观察小鸟、唱歌谣、编舞蹈和制作小鸟的过程中，能够全方位地了解和体验小鸟的生活，培养了幼儿的音乐表达能力和感知能力。

同时，通过小组合作制作小鸟模型，培养了幼儿的团队合作能力和手工创作能力。

小班科学教案各种各样的鸟小班科学教案：各种各样的鸟鸟是地球上最为多样化和美丽的生物之一。

它们生活在各个角落，从寒冷的北极到炎热的沙漠，从高山到海洋。

无论是在森林中歌唱的鸣禽，还是在草原上翱翔的猛禽，鸟类都为我们带来了无尽的惊喜和美好。

在小班科学教案中，我们可以通过介绍各种各样的鸟类，让孩子们对鸟类的多样性有更深刻的了解。

通过观察、探索和学习，孩子们将会对自然界中这些美丽的飞行动物充满好奇和兴趣。

以下是一个结构化的教案，帮助您在小班中教授关于各种鸟类的科学知识。

1. 引入（引起兴趣）：- 向孩子们展示一些图片或玩具鸟类，并让他们猜测这些鸟的名称和特征。

- 提出问题，例如：“你们见过哪些鸟？它们是什么样子的？它们住在哪里？”2. 观察和描述：- 准备一些鸟类的图片，并使用幻灯片或展示板展示给孩子们看。

- 通过引导问题，让孩子们观察和描述每种鸟的外观特征。

例如：“它们有什么形状的喙？它们的羽毛是什么颜色？它们的脚是什么样子的？”- 让孩子们回忆并描述他们所见过的鸟类。

3. 分类：- 解释鸟类的分类系统，例如根据生活环境、嘴的形状、食物类型等进行分类。

- 将不同的鸟类图片分成几个组，并让孩子们观察和探索这些组的不同之处。

- 让孩子们提出其他可能的分类方式，并讨论它们的合理性。

4. 探索栖息地：- 通过幻灯片或卡片等方式展示不同鸟类栖息地的照片，例如森林、沙漠、海洋等。

- 讨论每个栖息地对鸟类的适应性和提供的资源。

- 引导孩子们思考不同鸟类选择不同栖息地的原因，并展示相关图片和故事。

5. 学习关于食物：- 介绍不同鸟类的食物类型，例如种子、果实、昆虫等。

- 使用图片、故事和游戏来帮助孩子们学习每个鸟类的喜好和饮食习惯。

- 安排一个小实验，让孩子们制作不同鸟类喜欢的食物，并观察它们的反应。

6. 鸟的繁殖和迁徙：- 介绍鸟类的繁殖和迁徙行为。

通过图片和故事，让孩子们了解鸟类是如何筑巢、孵蛋和照顾幼鸟的。

- 解释鸟类的迁徙现象，例如为了寻找更好的食物和安全的栖息地。

关于鸟的绘本活动教案小班主题，关于鸟的绘本活动教案。

一、教学目标：1. 让幼儿了解鸟类的基本特征和习性；2. 培养幼儿对鸟类的兴趣和保护意识；3. 提高幼儿的观察力和动手能力；4. 通过绘本阅读和绘画活动，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学准备：1. 绘本《小鸟和大树》、《小鸟找食物》等；2. 鸟类图片、鸟巢、鸟蛋等教具；3. 绘画纸、颜料、笔；4. 幼儿园教室或活动室。

三、教学过程：1. 欢迎与导入（5分钟）。

老师向幼儿介绍今天的主题，“我们今天要学习关于鸟的知识，看看鸟是怎样生活的，它们有什么样的特点呢？”引起幼儿的兴趣，为后续的活动做铺垫。

2. 绘本阅读（15分钟）。

老师向幼儿展示绘本《小鸟和大树》，通过故事内容和插图，向幼儿介绍鸟类的生活习性、栖息地等相关知识。

在阅读过程中，老师可以适时提问，引导幼儿思考和交流。

3. 观察与讨论（15分钟）。

老师向幼儿展示鸟类的图片、鸟巢、鸟蛋等教具，让幼儿观察并描述鸟类的外貌特征、生活习性等。

同时，老师可以引导幼儿讨论鸟类的飞行能力、觅食方式等问题，激发幼儿的好奇心和求知欲。

4. 绘画活动（30分钟）。

老师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿根据自己对鸟类的想象，绘制属于自己的小鸟。

在绘画过程中，老师可以向幼儿提供一些参考，如鸟类的基本形态、羽毛的颜色等，同时鼓励幼儿发挥想象，创作出丰富多彩的作品。

5. 活动总结（10分钟）。

老师邀请幼儿展示自己的绘画作品，并对每位幼儿的作品进行肯定和鼓励。

同时，老师可以再次向幼儿强调鸟类的重要性，提倡保护鸟类的观念，引导幼儿关爱自然，保护环境。

四、教学反思：通过本次活动，幼儿在老师的引导下，通过绘本阅读和绘画活动，了解了鸟类的基本特征和习性，培养了对鸟类的兴趣和保护意识，提高了观察力和动手能力。

同时，通过活动的设计，也有效地培养了幼儿的语言表达能力和想象力。

在今后的教学中，老师可以结合更多的绘本和手工活动，进一步拓展幼儿的知识面，丰富幼儿的学习体验。

幼儿园美术鸟宝宝教案小班教案标题：幼儿园美术鸟宝宝教案（小班）教学目标：1. 认识不同种类的鸟类，并了解它们的特征和习性。

2. 培养幼儿对鸟类的兴趣和保护意识。

3. 发展幼儿的美术创作能力和想象力。

教学准备：1. 图片或图片卡片展示不同种类的鸟类。

2. 美术材料：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

3. 幼儿园美术鸟宝宝教案小班教学PPT或幻灯片。

教学过程：引入活动：1. 创设情境：播放一段关于鸟类的短视频或展示一些图片，引起幼儿对鸟类的兴趣。

2. 引导提问：通过提问，激发幼儿对鸟类的好奇心，例如：“你们见过哪些鸟？它们长什么样子？它们在哪里生活？”探究活动：1. 展示不同种类的鸟类图片：通过展示图片或图片卡片，介绍不同种类的鸟类，让幼儿了解它们的外貌特征和生活习性。

2. 讨论与分享：引导幼儿观察图片，讨论每种鸟的特点，并鼓励幼儿分享自己对鸟类的观察和了解。

3. 制作鸟类手工：提供彩色纸、剪刀、胶水等美术材料，引导幼儿根据自己的想象和对鸟类的认识，制作自己喜欢的鸟类手工作品。

总结活动：1. 展示和分享：鼓励幼儿展示自己制作的鸟类手工作品，并邀请幼儿分享制作过程中的想法和感受。

2. 小结：通过回顾所学内容，总结幼儿对鸟类的认识和创作经验。

延伸活动：1. 观察鸟类：带领幼儿到室外或校园附近观察鸟类，让幼儿亲身体验观察和了解鸟类的乐趣。

2. 创作鸟类环境：引导幼儿使用各种材料和想象力，创作一个适合鸟类生活的环境，如鸟巢或鸟屋。

教学反思：1. 教学过程中要注重激发幼儿的兴趣和参与度，通过多种方式引导幼儿主动探索和学习。

2. 鼓励幼儿的创造力和想象力，提供适当的美术材料和支持，让幼儿能够自由表达和展示自己的创作成果。

3. 引导幼儿关注鸟类的保护意识，通过讨论和分享，培养幼儿对环境保护的认识和责任感。

注：以上教案仅供参考，实际教学中应根据幼儿的实际情况和教学环境进行调整和改进。