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《软件工程课程设计》大作业软件工程课程设计大作业
简介
本次软件工程课程设计大作业要求学生设计并实现一个软件系统。
该系统应该采用面向对象程序设计方法，并且需要实现一定的业务逻辑。
设计要求
该系统需要实现以下功能：
1. 用户注册与登录
2. 查看、添加、修改和删除用户信息
3. 查看、添加、修改和删除商品信息
4. 查看、添加、修改和删除订单信息
开发工具与技术
开发工具：Eclipse、IntelliJ IDEA或其他Java开发工具；MySQL或其他关系型数据库管理系统。
开发技术：
1. 后端框架：Spring Boot或其他基于Java的后端框架
2. 前端框架：React或其他前端框架
3. 数据库访问框架：MyBatis或其他ORM框架
实现步骤
1. 设计系统的数据库表结构
2. 使用后端框架实现系统的业务逻辑，包括用户、商品和订单的增删改查功能
3. 使用前端框架实现系统的用户界面，并与后端进行交互
4. 测试整个系统是否符合要求并确保系统的稳定性和安全性
成果要求
1. 详细的系统需求说明文档
2. 数据库表结构文档
3. 后端代码
4. 前端代码
5. 系统运行说明文档
注意事项
1. 请严格按照要求完成项目，确保项目的质量和安全性
2. 开发过程中请保持良好的代码风格和文档编写惯，确保代码的可维护性和可读性
3. 请勿抄袭其他同学或网络上的代码，一旦发现将追究相关责任。
软件工程大作业1. 引言软件工程是计算机科学的一门重要学科，它主要研究软件的开发、运行和维护等过程中所涉及的工程方法和技术。
作为软件工程专业的学习者，我们需要通过实际的项目来巩固和应用所学的知识和技能。
本次软件工程大作业旨在让学生们能够通过一个完整的项目，全面理解软件工程的各个方面，并能够实践和体验真实的项目开发流程。
2. 项目背景在当今快速发展的信息化时代，软件已经成为现代社会中不可或缺的组成部分。
软件的开发和维护并非易事，需要结合科学的方法和严谨的流程来保证软件的质量和可靠性。
希望通过本次大作业，让学生们了解和掌握软件工程的方法和工具，为将来的软件开发工作做好充分准备。
3. 项目目标本次大作业的目标是要求学生们完成一个完整的软件项目，包括需求分析、设计、编码、测试和文档撰写等各个阶段。
具体要求如下：需求分析阶段：学生们需要深入了解项目的背景和需求，进行详尽的需求分析，明确软件系统的功能和性能要求。
设计阶段：学生们需要根据需求分析的结果，进行系统的设计，包括架构设计、模块设计和接口设计等。
编码阶段：学生们需要按照设计的要求，完成软件系统的编码工作，并保证代码的质量和可维护性。
测试阶段：学生们需要进行充分的测试工作，包括单元测试、集成测试和系统测试等，以确保软件系统的功能和性能符合需求。
文档撰写阶段：学生们需要撰写详细的项目文档，包括需求分析报告、设计文档、测试报告等，以便日后的维护和交接工作。
4. 资源需求为了完成本次大作业，学生们需要具备以下资源：开发工具：学生们可以根据自己的选择来决定使用何种开发工具，例如IDE，版本控制工具等。
硬件设备：学生们需要一台个人电脑或者笔记本电脑来完成开发任务。
学习资料：学生们需要参考软件工程相关的书籍、论文和在线教程等。
5. 时间安排本次大作业的时间安排如下：需求分析阶段：2周设计阶段：1周编码阶段：2周测试阶段：1周文档撰写阶段：1周6. 评分标准本次大作业将根据以下标准进行评分：需求分析质量（30%）：是否能够准确理解项目需求，设计合理的功能和性能要求。
软件工程大作业软件工程大作业1. 引言软件工程是计算机科学与工程学的一个分支，主要研究如何以系统性的、可预测的方法开发、维护和管理软件。
在软件工程的学习过程中，大作业是一项重要的任务，旨在让学生通过实际项目的开发与管理来提高他们的技能。
本文档将介绍软件工程大作业的背景、目标和关键要点。
2. 背景软件工程大作业是软件工程课程的一部分，旨在让学生学会团队协作、项目管理和系统开发。
通过这个大作业，学生可以应用课堂学到的知识和技能，并将其实践于实际项目中。
3. 目标软件工程大作业的主要目标是培养学生的团队协作和项目管理能力，让他们能够在一个给定的时间内，按照预定的要求完成一个软件系统的设计和开发。
此外，本作业还旨在提供一个实际的应用环境，让学生了解软件工程实践中的挑战并学会解决问题。
4. 关键要点完成软件工程大作业需要学生掌握以下关键要点：4.1 团队协作学生将分组进行团队协作。
他们需要与团队成员一起合作，分工协作，共同完成项目的不同阶段。
团队协作能力对于软件工程项目的成功非常关键。
4.2 项目管理学生需要学会项目管理技巧，包括制定项目计划、设置里程碑、跟踪进度和风险等。
通过有效的项目管理，学生可以提高项目的执行效率并保证项目按时交付。
4.3 需求分析与设计学生需要进行需求分析和系统设计。
他们需要与项目的利益相关者沟通，理解他们的需求，然后转化为功能规格说明书和系统设计文档。
4.4 编码与测试学生将根据需求分析和系统设计文档进行编码与测试。
他们需要编写高质量的代码，并进行单元测试和集成测试，以确保软件系统的质量和稳定性。
4.5 项目交付和演示一旦开发和测试阶段完成，学生将交付最终的软件系统。
他们需要准备项目演示，并向老师和同学展示他们的成果。
5. 考核标准软件工程大作业的考核将根据以下标准进行评估：- 团队协作能力：团队成员之间的合作和沟通能力。
- 项目管理能力：项目计划的制定和执行效果。
- 需求分析与设计能力：需求分析和系统设计文档的准确性和完整性。
软件工程大作业软件工程大作业引言本文档旨在介绍软件工程大作业的相关背景和要求，并提供一个实施计划，以便顺利完成该作业。
本作业旨在培养学生的软件工程实践能力，通过团队合作完成一个软件项目，涵盖项目规划、需求分析、设计实现、和部署等各个阶段。
1. 背景软件工程是开发高质量软件的一门学科，涵盖了软件开发过程的各个方面，包括需求分析、系统设计、编码、和维护。
软件工程大作业是对学生所学知识的综合应用，旨在让学生在一个团队环境中体验软件开发的全过程。
2. 作业要求软件工程大作业要求学生以小组形式合作，完成一个软件项目的开发。
作业要求如下：- 每个小组由3-5名成员组成，每个小组自行确定项目主题。
- 小组需要进行项目规划，包括项目目标、范围和进度计划等等。
- 小组需进行需求分析，明确系统的功能和非功能需求。
- 小组需要进行系统设计，包括系统架构设计和数据库设计等。
- 小组需要进行编码和单元，并进行代码评审。
- 小组需要进行系统集成，确保各个模块正确集成。
- 小组需要进行系统验收，并准备系统发布的相关文档。
- ，小组需要进行项目和经验分享。
3. 实施计划为了顺利完成软件工程大作业，下面是一个建议的实施计划：阶段一：项目规划（1周）在这个阶段，小组成员应该共同确定项目主题，并进行项目规划。
项目规划需要明确项目的目标、范围和进度计划等，以便在后续阶段进行参考。
阶段二：需求分析（2周）在这个阶段，小组成员需要进行需求分析，明确系统的功能和非功能需求。
可以采用面谈、问卷调查等方法收集用户需求，并将其进行整理和归类。
阶段三：系统设计（2周）在这个阶段，小组成员需要进行系统设计，包括系统架构设计、数据库设计等。
可以采用UML工具绘制系统的结构图、类图等，确保系统的设计满足需求。
阶段四：编码和（3周）在这个阶段，小组成员需要进行编码和单元，并进行代码评审。
编码过程中要遵循代码规范，确保代码质量。
，进行单元，及时发现和修复代码缺陷。
软件工程大作业12201510程彩征题目：学院仪器设备管理系统1.用户登录模块，可以登录的用户有普通教师、仪器设备管理员和系统管理员。
2.设备的借用归还，当教师需要使用某种设备时，可提出借用申请，由设备管理员进行审批，审批通过后教师可到实验室领取该设备。
教师使用完该设备后，可归还该设备，设备管理员将该设备归还入库。
3.设备的请购和登记，当仪器库中无教师需要借用的设备时，可提出设备请购申请，由仪器设备管理员进行审批，批准后由管理员进行购买，并登记入库。
4.设备的报修，当设备出现故障时，教师和设备管理员都可以提出报修申请，由设备管理员将该设备送修，同时将该设备置为故障状态。
报修完成后，设备管理员将该设备置为正常状态。
5.设备的查询和统计，教师和设备管理员都可随时查询各种设备信息，可通过设备类型、设备名称、设备编号、设备状态等信息查询设备。
6.设备管理员可对设备进行统计，可按设备类型、设备状态、设备借用情况等进行统计。
7.消耗品的领用，系统中还有一类设备属于消耗器，该类用品教师领用后无须归还，只需在领用时进行登记，设备管理员进行相应的审批工作。
8.基础信息管理，系统管理员可对该系统的基础信息进行管理，如学院机构、教师信息、设备管理员信息、设备类型等基础信息进行管理。
9.用户个人信息查看和修改，每个用户登录后都可查看自己的个人信息，并能对其中的大部分信息进行修改。
需求分析：管理系统主要包括两大功能：用户模块：1.用户信息：用户可以查询自己的基本信息。
2.资料修改:用户的基本信息有时候会变化，比如联系电话等，对于这种情况就可以对资料及时修改更新。
设备管理模块：1.设备一览：查看所有的设备。
2.设备的添加和报废：对添加新增设备以及对报废的信息进行处理。
3.设备的维修和挑拨：对维修中的设备的详细信息进行管理以及对设备的挑拨几其信息管理。
4.设备的查询：根据设备的名称查询设备，设备的查询使用模糊查询，以及可能的把符合用户要求的设备展示给用户。
软件工程大作业（2）（答案）软件工程作业第二部分一、填空1.结构化分析方法的分析策略是___自顶向下逐步求精_______。
2.衡量模块独立性的两个定性标准是_耦合性与内聚性________。
3.软件集成测试的方法主要有两种，它们是___渐增式与非渐增式测试_______。
4.继承性是子类自动共享其父类的__数据结构和方法____________机制。
5.在面向对象方法中，人们常用状态图描述类中对象的___动态行为________。
6.规定功能的软件，在一定程度上能从错误状态自动恢复到正常状态，则称该软件为____容错_____软件。
7.可行性研究的目的是用最小的代价在尽可能短的时间内确定该软件项目_是否值得开发_。
8.需求分析阶段，分析人员要确定对问题的综合需求，其中最主要的是__功能需求_。
9.软件生存周期中时间最长、花费的精力和费用最多的一个阶段是__维护_____阶段。
10.对象之间进行通信叫做__消息_____。
11.计算机辅助软件工程这一术语的英文缩写为_CASE_______。
12．McCall提出的软件质量模型包括______11________个软件质量特性。
13.为了便于对照检查，测试用例应由输入数据和预期的___输出结果____两部分组成。
14.软件结构是以____模块__________为基础而组成的一种控制层次结构。
15.结构化语言(PDL)是介于自然语言和____形式语言____之间的一种半形式语言。
16.软件概要设计的主要任务就是__软件结构的设计______。
17.结构化程序设计方法是使用___三种基本控制结构____构造程序。
18.软件开发是一个自顶向下逐步细化和求精过程，而软件测试是一个__自底向上或相反顺序 _____集成的过程。
19.在建立对象的功能模型时，使用的数据流图中包含有处理、数据流、动作对象和__数据存储对象_____。
二、选择1.UML是软件开发中的一个重要工具，它主要应用于哪种软件开发方法( C )A、基于瀑布模型的结构化方法B、基于需求动态定义的原型化方法C、基于对象的面向对象的方法D、基于数据的数据流开发方法2.面向对象的开发方法中，（B）将是面向对象技术领域内占主导地位的标准建模语言。
软件工程大作业软件工程大作业一、引言二、目标软件工程大作业的目标是让学生们通过一个实际的项目，了解软件开发的整个过程，并培养其解决问题的能力和团队协作能力。
为了达到这个目标，大作业需要具备以下几个方面的要求：1. 实践性：大作业应该是一个实践性的项目，能够让学生们真正动手去做，并通过实际操作来巩固所学的知识。
2. 复杂性：大作业应该具备一定的复杂性，要求学生们能够面对实际的问题，并通过分析和解决来完成任务。
3. 团队协作：大作业可以以团队为单位来完成，这样可以培养学生们的团队协作能力和沟通能力。
4. 实际应用：大作业应该具备一定的实际应用价值，可以解决某个具体领域的问题。
三、需求分析在开始进行大作业的设计和实施之前，需要先进行需求分析。
需求分析是整个软件开发过程中的第一步，它的目的是明确用户对于软件的需求和期望。
在需求分析阶段，可以进行以下几个步骤：1. 问题定义：明确大作业所要解决的问题，并对问题进行描述和分析。
2. 用户调研：与潜在用户进行沟通，了解他们的需求和期望，进一步明确问题的范围和目标。
3. 功能需求：根据问题定义和用户需求，确定大作业所需要实现的功能，并进行详细的功能描述。
4. 非功能需求：除了功能需求外，还需考虑大作业的性能要求、安全性要求等非功能需求。
四、设计与实施在完成需求分析后，接下来是设计与实施阶段。
这个阶段可以分为以下几个步骤：1. 总体设计：在总体设计阶段，需要对大作业进行整体的设计，包括系统的架构设计、模块的划分和数据的设计等。
2. 详细设计：在详细设计阶段，需要对每个模块进行具体的设计，包括接口的定义、算法的选择和数据结构的设计等。
3. 编码实现：在编码实现阶段，可以根据设计文档进行编码，并通过测试来验证代码的正确性。
4. 系统测试：在系统测试阶段，可以对整个大作业进行综合性的测试，以确保系统的功能和性能达到要求。
五、软件工程大作业是一次实践性的项目，通过这个项目可以让学生们在实际的开发过程中学习和应用所学的软件工程知识。
软件工程大作业软件工程大作业一、项目介绍本文档是针对软件工程大作业的项目介绍，主要包括项目背景、项目目标、项目范围及关键要素等内容。
1.1 项目背景软件工程大作业是软件工程课程的重要部分，旨在培养学生的软件开发能力、团队协作能力和项目管理能力。
该项目基于实际的软件开发需求，通过团队合作完成软件的开发过程，从而使学生在实践中熟悉和掌握软件工程的各个环节。
1.2 项目目标本项目的目标是通过实践培养学生的软件工程实践能力，包括需求分析、系统设计、编码、测试和部署等环节。
同时，通过团队合作，培养学生的项目管理和团队协作能力，提高解决问题的能力和沟通协调能力。
1.3 项目范围本项目的范围包括但不限于以下内容：- 确定项目需求和功能- 进行系统设计和架构- 编码和测试软件- 进行软件的文档编写和维护- 部署和发布软件1.4 关键要素在本项目的开发中，有一些关键要素需要特别关注：- 需求管理- 设计和构建- 测试和验证- 部署和发布- 文档编写和维护二、项目计划项目计划是项目管理的重要工具，它用于确定项目的目标、任务和时间安排。
在本项目中，我们需要合理地规划项目的进度，确保项目能按时完成。
2.1 项目任务在本项目中，我们将完成以下任务：1. 确定项目需求和功能2. 进行系统设计和架构3. 编码和测试软件4. 进行软件的文档编写和维护5. 部署和发布软件2.2 时间安排根据项目任务的复杂性和优先级，我们制定了以下时间安排：- 任务 - 开始日期 - 结束日期 ---- 确定项目需求和功能 - 2022-01-01 - 2022-01-10 -- 进行系统设计和架构 - 2022-01-11 - 2022-01-20 -- 编码和测试软件 - 2022-01-21 - 2022-02-20 -- 文档编写和维护 - 2022-02-21 - 2022-03-10 -- 部署和发布软件 - 2022-03-11 - 2022-03-20 -三、项目开发流程项目开发流程指的是从需求分析到软件交付的一系列环节。
大工22春《软件工程》大作业题目及要求（二）引言概述:《软件工程》大作业是大工22春学期课程的一部分，本文将介绍该作业的题目和要求。
本次作业旨在让学生运用所学的软件工程知识与技巧，设计和开发一个完整的软件系统。
以下将详细说明作业的题目和要求。
正文:1. 题目确定：1.1 系统功能需求：确定软件系统的基本功能需求，包括输入、处理和输出。
1.2 系统非功能需求：确定软件系统的非功能需求，如性能、可靠性、安全性等。
1.3 系统界面设计：设计软件系统的用户界面，包括布局、颜色和交互方式等。
1.4 数据库设计：设计软件系统所需的数据库结构和关系，包括表和字段的定义。
1.5 系统架构设计：确定软件系统的整体架构，包括模块划分和接口定义等。
2. 开发要求：2.1 项目计划：制定软件开发的时间计划，并按计划完成不同阶段的开发任务。
2.2 编码实现：根据题目要求和设计文档，使用合适的编程语言和工具进行编码实现。
2.3 单元测试：编写单元测试用例，验证软件系统的各个模块和功能的正确性。
2.4 集成测试：将各个模块集成，进行整体测试，并解决其中的问题和bug。
2.5 用户测试：邀请用户参与测试，收集用户的反馈意见，并进行相应的优化和改进。
3. 文档要求：3.1 需求分析文档：详细描述软件系统的功能需求和非功能需求，包括用例、流程图等。
3.2 系统设计文档：详细阐述软件系统的界面设计、数据库设计和系统架构设计等。
3.3 编码实现文档：记录编码实现过程中的思路、方法和遇到的问题及解决方案。
3.4 测试文档：描述软件系统的测试策略、用例和测试结果，包括单元测试和集成测试。
3.5 用户反馈文档：总结用户的测试反馈和意见，并记录相应的优化和改进措施。
4. 完成要求：4.1 完整性：软件系统需按照题目要求实现所有功能，并满足相应的非功能需求。
4.2 高质量：软件系统的代码规范、功能正确性和性能稳定性等方面达到高质量要求。
4.3 文档齐备：相应的需求分析文档、系统设计文档和测试文档等都需完成且齐备。
《软件工程》大作业学期：2015秋季学期班号：学号：姓名：成绩：子与信息工程学院2015年10月目录第1章系统概述 (2)1.1系统介绍 (2)1.2开发的目的与意义 (2)第2章可行性分析 (3)2.1经济可行性 (3)2.2 技术可行性 (3)2.3 系统业务分析 (3)第3章需求分析 (5)3.1 结构化需求分析 (5)3.2 系统需求说明 (5)3.3 系统数据流图和数据字典 (6)第4章系统设计 (9)4.1 系统ER图 (9)4.2 系统功能结构图 (11)第5章系统实现 (12)5.1用户模块 (12)5.2用户注册功能 (13)第6章系统测试 (14)第1章系统概述随着计算机网络技术和信息技术的不断发展，人类信息资源实现高度共享，从根本上改变了人类生活的方式，网上购物作为一种新型的购物方式，以其快捷方便的特点成为了人们购物的主要选择。
网上支付的不断完善，加上物流业的配套建设，使得用户能够足不出户就能挑选商品，节省了时间和金钱，这种网上购物方式越来越受到人们的青睐。
1.1系统介绍网上商城系统是一个可以方便各类人群所需，省时省力全方位的大型购物网上商城，可以让所需人群足不出户不分地域时间的购买所需用品。
网上商城系统共分为两个部分：前台用户部分和后台管理部分。
在前台系统中有用户注册登陆，浏览商品，选购商品，订购商品。
后台系统中有系统管理，会员管理，订单管理，商品管理。
在用户注册模块中，分别加强了用户注册信息验证的严格性；在商品或商家信息浏览和查询模块中，用户可以对商品进行浏览检索，查看商品的详细信息；非注册会员可以选定商品加入购物车，但只有注册成会员的用户才能对商品进行购买。
在后台系统中，系统管理员可以对已注册的用户进行审查，可以对现有的商品进行管理；并对提交的订单进行处理与邮寄。
1.2开发的目的与意义在线购物系统，从结构上讲，可以划分为前台和后台两个部分，主要涉及到前、后台的网页设计，以及与数据库相关的操作。
在网络应用中，数据库的应用是一个很关键的环节。
特别地，随着Internet的普及和人们对于互联网的依赖性，许多基于互联网的应用也不断的涌现出来。
基于B/S（浏览器、服务器）构架开发网站和系统已成为一种主流趋势，人们对其的需求也越来越大。
现在已经进入网络时代，很多电子产品的生产企业也开始意识到了网络的重要性，开始在电子产品中加入对网络服务的支持。
比如在智能手机中增加了对移动互联网应用的支持，这在提升了电子产品的竞争力的同时，也扩展了电子商务的应用范围。
总体上看，电子商务的发展，具有十分良好的发展前景。
第2章可行性分析在一个项目实施之前，第一步要先对将要实施的项目进行可行性分析，确定此项目是不是值得进行。
可行性，顾名思义，就是分析这个项目、工程、方案等可行、可以施行。
并且具有必要性、迫切性、科学性等，不但能产生客观经济效益，在生产之后能产生巨大社会效益、生态效益，带来利润。
可行性分析的目的就是用最科学，最经济的方法去解决问题。
2.1经济可行性主要从对项目的经济上进行分析，一方面是支出费用，包括设备的购置费用、管理与维护费用、还有人员的工资和培训费等等；另一方面是所取得的收益。
这是个中级别的软件管理系统，就投入的人力，财力与物力来讲所用费用并不是很大。
由于工作效率的提升，项目取得的收益有相比以前增加的销售收益以及工作人员减少带来的成本降低的部分。
就长期规划而言，相对于项目住处的一次向较大费用来说，这是一项相当可观的收益。
一个成功的MIS获得的收益毫无疑问是长久的和可持续的，因而构建网上购物系统在经济上是完全可行的。
2.2 技术可行性网上购物系统的开发基于B/S模式，主要包括前段应用程序的开发以及后台数据库的建立与维护两方面。
对于前者要求应具备功能完备、易于操作使用等特点，而对于后者则要求能建立数据一致性和完整性强、数据安全性好等特点。
而且现在计算机的发展足以满足这方面的软硬件的技术所需要的一切人力物力。
本系统应用程序采用面向对象技术、数据库技术等先进技术开发，现有的开发技术已非常成熟，且被广泛的应用于各行各业，利用现有技术完全可以达到功能目标。
因此从技术方面讲开发此系统是可行。
2.3 系统业务分析通过业务流程调查，清查网上购物系统的主要业务和业务的流程。
首先用户浏览购物网页，查询商品信息，选定所需商品，加入购物车，提交订单，输入账号会员信息，是则对所购商品付款，否则取消订单，付款后生成订单表提交到管理员，管理员对用户所购商品按用户信息发货给用户。
图2-1 网上购物系统业务流程图第3章需求分析需求分析的主要工作任务是确定“用户真正需要的是一个什么样的软件系统，该软件系统必须完成什么功能”。
需求获取是否彻底和成功，直接关系到软件开发成败。
3.1 结构化需求分析图形化界面、可操作性强：图形化界面、操作简单是图书管理系统最基本的要求之一。
管理员对系统的操作只需要鼠标和少量的键盘输入，加上界面和菜单显而易见，所以即使是计算机基础很差的用户经过简单的培训后，都能很快的熟练操作。
简便的维护手段：系统使用后，维护工作将是一个长期的工作，系统将充分维护工作的需求，通过相应手段降低维护工作量及难度，从而达到保证运行可靠及节省费用的目的。
功能性：该系统将具有强大的功能性，能满足网上购物系统日常管理的基本需要，发挥计算机管理优势。
当用户操作出现错误时，系统将提示警告。
用户界面应该更加人性化，例如表格的行数很多时，应该给当前行加高亮度，以突出显示。
对于比较谨慎的删除操作，必须经过一次确认才能删除。
系统应该做一些容量上，功能上的预留，以满足今后系统升级的需要。
本系统总体功能比较简单，能满足一些基本的需求，但是应该考虑到今后可能的升级。
例如卖家的信用评级筛选公式等。
防止刷信用度或者差评师等问题。
3.2 系统需求说明需求分析处于软件开发过程的开始阶段，它对于整个软件开发过程以及软件产品质量至关重要，一个系统的产生最重要的就是要知道用户的需求，才能按照用户想要的进行改进。
在网上购物系统使用对象来讲，可以分为用户和卖家。
从用户的角度来看，网上购物系统该具备的功能包括：登录用户信息，浏览商品页面信息情况，购物车的添加，管理，删除。
提交购物订单，订单的管理，付款，商品的售后服务和评价等功能。
如：按照不同的笔记本电脑的品牌查看，同时还应该提供按照商品名称和商品型号等关键字快速查询所需的商品信息的功能。
但对应的购物车的订单生成后，购物车的信息自动清除。
从卖家的角度来看，网上购物系统该具备的功能包括：卖家店铺页面的排版美化，商品信息的编辑上传，订单的处理操作和订单结束后的评价售后。
3.3 系统数据流图和数据字典数据流图是结构化分析方法中使用的工具，它以图形的方式描绘数据在系统中流动和处理的过程，由于它只反映系统必须完成的逻辑功能，所以它是一种功能模型。
在结构化开发方法中，数据流图是需求分析阶段产生的结果。
顾客只需登陆购物网页，输入有效账号密码，即可对所在购物车内的物品进行付款，客服只需核对顾客所购物品尺码进行派送，即可完成此次交易。
图3-1网上购物系统顶层数据流图图3-2网上购物系统购物数据流图数据存储名称：用户别名：用户表简述：包括用户的主要属性信息定义：个人信息+编号+名称组织方式：数据文件，以“编号”为关键字进行索引数据流名称：库存信息别名：库存信息表简述：包括描述卖家库存的信息定义：管理库存数量数据流值：1000左右数据存储名称：管理员数据流名称：商品信息别名：无简述：包括描述商品的主要属性信息定义：单价+编号+名称+生产日期+保质期+产地+库存量数据流值：1000左右数据流名称：订单信息别名：无简述：包括描述订单的主要属性信息定义：用户.编号+商品.编号+订单编号数据流值：1000左右第4章系统设计4.1 系统ER图得到上面数据项和数据结构以后，就可以设计出能够满足用户需求的各种实体，这些实体包含各种具体信息，通过相互之间的作用形成数据的流动。
设计规划出的实体有：管理员信息实体、注册用户信息实体、产品实体、产品类型实体、订单详细信息实体、订单列表实体和常见问题实现。
图4-1 网上购物系统ER图根据ER图可以抽象出三个表，用户信息表，商品信息表，卖家信息表。
其中字段名称以及数据类型如下三表所示：（1）用户信息表：主要完成对用户的一些基本信息进行了解。
它主要包括用户的个人信息、编号、名称、个人简介。
（2）商品信息表：主要完成对商品的一些信息进行概括。
它主要包括单价、编号、名称、生产日期、保质期、产地、库存量。
（3）管理员信息表：主要完成管理员对商品统计的信息。
它主要包括管理商品编号、编号、名称。
表4-3管理员信息表（4）订单信息表：记录用户购买信息与管理员发货及用户收货的关系。
它主要包括用户.编号，商品.编号，订单编号。
4.2 系统功能结构图网上购物系统从结构上可以划分为前台管理和后台管理两个部分。
系统前台部分的功能主要是用户登陆、订单服务等。
具体而言，可以划分为用户管理模块、商品管理模块、购物车模块、系统后台部分的功能，主要是对系统进行管理，包括对商品信息的管理、对订单的处理、对用户信息的管理。
系统后台功能模块的设计，也是以对系统需求的分析为基础的。
图4-2 网上购物系统功能结构图第5章系统实现5.1用户模块主要功能：用户在网上浏览与下单实现过程：进入系统后，浏览自己所需购买的商品，选中所买商品加入购物车，加入购物车后选择是否输入自己身份信息，是，登陆，付款下单，否，返回继续浏览物品。
图5-1 网上购物系统模块程序流程图5.2用户注册功能模块功能介绍：用户注册实现过程：用户输入自己真实信息注册网站会员，填写信息后，如无需修改，选择是否保存，是，注册成功，否，返回用户注册信息页面。
图5-2 网上购物系统模块程序流程图第6章系统测试任何完全测试工作量都是巨大的。
在实践上行不通的。
因此任何实际测试都不能保证被测试的程序中不遗漏错误。
为了最大程度减少这种遗漏，同时最大限度发现可能存在的错误，在实施测试前必须确定合适的测试方法。
依据软件本身性质，规模和应用场合的不同，软件测试人员选择不同的方案，硬件资源以及人力资源投入，得到最佳的测试效果。
测试方法：本系统只要采用黑盒测试和白盒测试相结合。
测试过程：用户注册——输入有效真实信息——对所输信息无意义——点击保存注册成功——进入网上购物商城进行购物——输入所需商品信息进行查询——点击购买加入购物车——登录会员帐户进行购买下单——订单信息发至管理员进行受理——管理员查询订单信息——对订单中物品进行查询是否有货——有货直接发货——没有现货则进货后发货——订单受理成功测试用例：用户登陆注册，输入用户有效真实信息，选择是否保存，决定注册是否成功表6-1用户注册信息用户登陆网页购物进行浏览，选定所需商品，加入购物车后提交订单，选择是否登录会员信息，决定是否购买下单。
