2018年嘉定：多点“为小孩子写大文学”的情怀+相信

2023届上海市嘉定区初三二模语文试卷（含答案）一、文言文（35分）（一）默写（13分）1．会当凌绝顶，。

（杜甫《望岳》)2．念天地之悠悠，。

（陈子昂《登幽州台歌》)3. ，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·密州出猎》)4．教师教导学生，要善于学习他人优点，发现自身有同样缺点要加以改正。

同学们学习了《《论语》十二章》后，发现其中“，”两句，正应了老师的谆谆教导。

（二）阅读下面的诗文，完成5-10题（22分）【甲】饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【乙】《送东阳马生序》（节选）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，滕人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也．.....【丙】时吕夷简①执政，进用者多出其门。

仲淹为四论以献，大抵讥切时政。

夷简怒斥曰：“仲淹离间陛下君臣，所引用，皆朋党②也。

”仲淹由是罢知饶州。

明年，夷简亦罢。

夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾。

仲淹顿首谢曰：“臣向论盖国家事，于夷简无憾也。

”延州诸砦③多失守，仲淹自请行，迁④户部郎中兼知延州。

（节选自《宋史·范仲淹传》)【注释】①吕夷简：北宋丞相。

②朋党：争夺权力、排斥异己互相勾结的政治集团。

③砦：音zhài，同“寨”，守卫用的栅栏、营垒。

④迁：调动官职。

5.【甲】诗作者是（朝代）的（人名）:【乙】文作者是（朝代）人。

(3分）6．解释下列句中加点词。

(4分）(1）余则袍敝衣处其间（）(2）臣向论盖国家事（）7．对【丙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是（）(3分）A．吕夷简再次进入相府，皇帝劝诫范仲淹让他放下先前的遗憾。

2018年上海市中考语文试题试卷满分150分，考试时间100分钟。

一、文言文（40分）㈠默写（15分）1.空山新雨后，。

（王维《山居秋暝》）2. ，草色入帘青。

（刘禹锡《陋室铭》）3.青山绿水，。

（白朴《天净沙·秋》）4. ，不耻下问，是以谓之文也。

（《孔孟论学》）5.月上柳梢头，。

（欧阳修《生查子·元夕》）㈡阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

6．这首诗的作者苏轼，号居士。

（2分）7.下列对这首诗内容的理解，正确的一项是（）。

（2分）A.“潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。

B.“空蒙”即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧。

C．一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。

D.三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。

㈢阅读下文，完成第8—10题（9分）小石潭记（节选）①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

8.下列对第①段内容的理解，不正确的一项是（）。

（2分）A.“如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听。

B．“伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏。

C．“坻”“屿”“嵁”“岩”写出石头形状各异。

D．“青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。

9.用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）似与游者相乐。

10.小石潭潭水的特点是________，谭中游鱼的特点是__________.（4分）(四)阅读下文，完成第11-13题（12分）（傅）文忠不谈诗文，而极爱才。

余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②。

一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。

2018年上海静安区 初三二模语文试卷、文言文（ 40 分）（一）默写（ 15 分）1 几处早莺争暖树， 。

2． ，雪尽马蹄轻。

3．了却君王天下事， 。

4．敏而好学， ，是以谓之文也。

5． ，佳木秀而繁阴。

（二）阅读下面的宋词，完成 6—7 题 （4分）诉衷情【宋】陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。

关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。

此生谁料，心在天山，身老沧洲。

6．“鬓先秋”的意思是 。

（2 分）7．下列理解不．正确．．的一项是（ ）（ 2 分）A. “觅封侯”用班超典故表达建功立业之志。

B. “关河”两句表明作者已长期不受重用。

C. “胡未灭”三句抒写词人壮志未酬的悲愤。

D. “此生”三句表达作者对人生易老的感慨。

《钱塘湖春行》 ） 《观猎》）《破阵子 ?为陈同甫赋壮词以寄》 ）（《论语 ?公冶长》） （《醉翁亭记》 ）（三）阅读下面的选文，完成8—10 题（8 分）出师表（节选）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。

故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

8.《出师表》是（人名）在出师伐魏前向（人名）陈情言事的奏章。

（2 分）9.翻译文中的画线句。

（3 分）此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。

10.作者追述二十一年经历，对其作用分析不当．．的一项是（）（3 分）A.希望后主效法先帝任人唯贤，知人善任。

B.说明创业艰辛，激励后主完成统一大业。

C.表明自己出身卑微并无野心，只求报效尽忠。

D.劝谏后主体谅老臣，兴复之事应交给有司负责。

2023年上海市嘉定区中考一模语文试卷考生注意：1.本场考试时间100分钟，试卷共6页，满分150分，答题纸共2页。

2.本卷共有21题。

作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。

将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。

所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。

在试卷上作答一律不得分。

3.用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。

一、文言文（35分）（一）默写（13分）1.旧时茅店社林边，。

（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（2），小桥流水人家，……（马致远《天净沙·秋思》）3.浮光跃金，。

（范仲淹《岳阳楼记》）4.小张同学在翻看自己几年前游玩的照片时，发现了一张意境开阔的风景照，他想到了李白《渡荆门送别》中的诗句“，”，不由得希望能继续游历祖国的山山水水。

（二）阅读下面的诗文，完成5一10题（22分）【甲】游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲唾，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，速至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【丙】晚游六桥①待月记西湖最盛，为春为月。

一日之盛，为朝烟，为夕岚②。

今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒③，与杏桃扣次开发，尤为奇观。

石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也。

急往观之。

”余时为桃花所恋，竟不忍去。

湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红客，弥漫二十余里。

歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

然杭人游湖、止午、未、申三时④留。

其实湖光染年之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑤未下，始极其浓媚。

月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。

此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！（节选自袁宏道《袁中郎全集》）【注释】①六桥：在西湖苏堤上.②岚：山中雾气。

上海市嘉定区2023~2024学年高三上学期第一次质量调研语文试题及答案解析一积累应用(10分)1.按要求填空。

（5分）（1），日月照耀金银台。

（李白《梦游天姥吟留别》）（2）一日克己复礼，。

（《论语•颜渊》）（3）杜牧《阿房宫赋》寓褒贬于叙事之中，开篇即以蒙太奇手法暗示秦人以庞大的资源耗费建造奢华阿房宫：“ ，”。

（4）贾谊《过秦论》特别强调九国之师的强大，列举出统兵作战的诸多将帅、谋士，然后以“ ”一句写出九国之师面对秦军时犹疑徘徊的窘迫情态，对比强烈。

2.按要求作答。

（5分）（1）请根据下面语段的内容与逻辑关系选出对横线处语句排序正确的一项( )。

（3分）集装箱是西方人发明的，现在，中国人正在为这一行业作出日益重要的贡献。

我们有理由相信，在集装箱向智能化方向发展的过程中，；在领导这一产品更新换代的过程中，。

目前，智能集装箱的技术方案已经解决，考验人类智慧的则是，。

这需要更多的全球合作，包括政府间、企业间和非政府组织间广泛而深入的合作。

如果说《世界是平的》着重在于揭示，《集装箱改变世界》则重新揭示出，让我们重新认识集装箱这个看似简单的发明对人类的深远影响；同时，这也是对在全球范围内从事这一行业的人，表达迟到的敬意。

①中国企业应该承担更大的使命②在全球化的视角下一个被忽视的伟大贡献③一个具有生命力的技术在全球范围内的运用如何成为现实④全球化和新技术对世界的影响及其未来趋势⑤中国企业有能力成为推动者之一，因为中国已经是集装箱的全球制造中心和航运中心A. ⑤①③②④B. ①⑤③④②C. ①⑤③②④D. ⑤①③④②（2）小嘉同学是校文学社的负责人，他为号召同学们积极主动阅读文学名著，拟写了一份倡议书，但是细读其中措辞，下面画线部分有一处欠妥，请选出并加以修改。

（2分）倡议书亲爱（甲）的同学们：大家好！在这个充满知识和智慧的校园里，我们诚挚地倡导（乙）大家深入阅读文学名著。

以下是我们的三点倡议理由：第一，文学名著汗牛充栋（丙），其中蕴含着深刻的人生哲理，精彩纷呈的故事将为你提供宝贵的人生经验，引领你更明智地面对未来的挑战。

绝密★启用前嘉定区2020学年高三第一次质量调研测试语文试卷注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上一积累应用10分1.按要求填空。

（5分）（1）故木受绳则直，_____________，君子博学而日参省乎己，_____________。

（荀子《劝学》）（2）_____________？杨柳岸，晓风残月。

（柳永《雨霖铃》）（3）王维《终南山》中的“_____________，_____________”两句，写出山中所见独特的云气变幻之景象。

2.按要求选择。

（5分）（1）根据下面人物独白的语境，填入横线处最合适的俗语是（）。

（2分）倘或他怀旧日之恨，寻事害我，甚是可虑。

自古道：“_____________”，不若先劾他一本，绝了他仕路，免得报复。

A.当断不断，反受其乱B.人情似纸张张薄，世事如棋局局新C.人无千日好，花无百日红D.恨小非君子，无毒不丈夫（2）将下列编号的语句一次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。

（3分）宇宙辩证存在的典型表现是不同存在之间的对立统一。

这里__________，而是在差别之中的协调运动，是一种存在的存在状况，即此存在与非此存在的相互作用。

①统一不是同一②而是差别③不是存在的趋同化④对立不是对抗⑤正因为这种差别才使不同的存在表现出自己的属性、特色A④③①②⑤Ｂ④②⑤①③Ｃ①②⑤④③Ｄ①④③②⑤二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。

（16分）什么是好的童年书写？①什么是好的童年书写？换言之，就是要回答什么是好的儿童文学。

这几乎是一个无法回答而又必须回答的问题。

如果没有基本的价值尺度，就会陷入盲目；同时答案又不可能是一劳永逸的，因为“好”的标准从来都不是绝对的、超历史的、普遍化的。

确认什么是好的儿童文学固然重要，但了解它为何被视为好的同样重要。

笔者对“什么是好的童年书写”这一问题的思考，正是基于这样的思想之上。

②首先，好的儿童文学，必定也是好的文学，人们对于好文学的期望，也适用于儿童文学。

2023学年度第二学期七年级期末考试语文试题（考试时间：90分钟，总分：100分）一、古诗文（一）默写与运用（6分）1. ，独怆然而涕下。

（陈子昂《登幽州台歌》）2．飞来山上千寻塔，。

（王安石《登飞来峰》）3. ，夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）4．政入万山围子里，。

（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）5．公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是：。

（二）阅读下面选文，完成第6-10题（17分）【甲】已亥杂诗·其五浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

【乙】陋室铭山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？【丙】士皆知有耻，则国家永无耻矣。

士不知耻，为国之大耻。

历览近代之士，自其敷奏之日，始进之年，而耻已存者寡矣。

官益久，则气愈媮。

望愈崇，则谄愈固。

地益近，则媚亦益工。

至身为三公，为六卿，非不崇高也，而其于古者大臣巍然岸然师傅自处之风，匪但目未睹，耳未闻，梦寐亦未之及。

臣节之盛，扫地久矣。

窃窥今政要之官，知车马、服饰、言词捷给而已，外此非所知也。

清暇之官，知作书法、赓诗而已，外此非所问也。

非由他，由于无以作朝廷之气故也。

（节选自龚自珍《明良论》）6．乙文选自《》，其作者是朝的。

（3分）7．解释下列句中加点词。

（4分）（1）惟吾德馨：（2）为国之大耻：8．翻译文中画线句。

（4分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

9．对上面三篇文章理解不正确的一项是（）（2分）A.甲诗的前两句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的洒脱相互交织。

B.乙文作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽，“陋室”就不陋了。

C.甲诗歌诗人用“落日”作为自然现象和象征韶光易逝的双重手法来显示别离之苦。

2019年上海嘉定区初三二模语文试卷语文试卷(满分：150分，完成时间：100分钟)一、文言文(共40分)(一)默写(15分)1.晴川历历汉阳树，。

(《黄鹤楼》)2.纤纤擢素手，。

(《迢迢牵牛星》)3. ，五十弦翻塞外声。

(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》)4. ，小桥流水人家。

(《天净沙·秋思》)5.浮光跃金，。

(《岳阳楼记》)(二)阅读古诗词，完成6-7题(4分)望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

6.诗中“阴阳”的意思分别是________和___________________。

(2分)7.下列对本诗理解不正确的一项是( )(2分)A.首联写诗人远望泰山时惊叹它的雄壮险峻。

B.颔联写近望泰山赞叹其神奇秀丽巍然耸立。

C.颈联写久望层云归鸟而心胸激荡眼眶欲裂。

D.尾联写诗人由望岳而产生登岳的壮志豪情。

1（三）阅读下文，完成8-10题（9分）陈涉世家（节选）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

8.下列对节选内容理解正确的一项是（）（3分）A.盛赞农民起义领袖陈胜和吴广。

一、积累运用（10分）1.按要求填空。

（5分）（1），吾独穷困乎此时也。

（屈原《离骚》）（2）飞湍瀑流争喧虺，。

（李白《蜀道难》）（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月来抒发人生感慨的句子是：，。

2.按要求选择。

（5分）（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。

（3分）《兰亭集序》（见下图）这幅传颂千古的书法名迹，通篇遒美劲健，变幻万端，如有神助，在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。

章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶显宽密；字与字之间，大小参差，长短配合，结构上，；或修长，或浑圆，突破了隶书扁平方正的形貌。

全篇三百二十四字，每一字都被王羲之用笔画赋予了鲜活的生命，①秉性、精神、风仪各异②可谓极尽运笔使锋之妙③强调欹侧、揖让、对比④颇具天然潇洒飘逸之美A.①③④②B.④②①③C.②①④③D.④③①②（2）下列行为表现不符合人物性格的一项是（）。

（2分）《红楼梦》第40回，刘姥姥二进荣国府被凤姐戏弄，引发贾母、王夫人、薛姨妈、王熙凤、宝玉、黛玉、宝钗、探春、惜春、湘云等人大笑。

A.史湘云一口饭都喷了出来。

B.林黛玉笑岔气了，扶着桌子“哎呦”。

C.宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝。

”D.宝钗笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来。

二、阅读70分（一）阅读下文，完成第3-7题。

（16分）材料一：①布洛是现代实验美学的代表，他继承了“自下而上”的实证研究方法，把对传统美学中审美客体的研究转向对审美主体的心理功能和美感体验的研究，建立了以观赏的效应为研究对象的美学理论。

他提出，在审美观照中，主体在心理上必须和审美对象保持一定的距离，也就是说，把眼前的对象同实践的、现实的自我联系割裂开来，切断同事物的实用、功利方面的联系，以一种漠不关心的旁观者的态度来看待它。

保持距离会使司空见惯的东西发出奇光异彩，使身处焦虑、烦躁、恐慌之境的心灵体会到一种奇异的镇定与寂静，领略到一种功利的“我”难以企及的审美之境。

2024年上海市嘉定区初三语文一模试卷一、文言文（35分）（一）默写与运用（13分）1.无可奈何花落去，___________________。

（晏殊《浣溪沙》）2.___________________，一览众山小。

（杜甫《望岳》）3.射者中，弈者胜，___________________，起坐而喧哗者，众宾欢也。

（欧阳修《醉翁亭记》）4.好朋友参加班干部竞选却落选了，你想用《行路难》（其一）中所学的诗句激励他下次再努力。

于是在便签上写下了___________________，___________________，悄悄放进了他的文具盒。

（二）阅读下面的文言文，完成第5—10题（22分）凡闻言必熟论，其于人必验之以理。

鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔①一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎②举夔于草莽③之中而进之，舜以为乐正。

夔于是正六律，和五声，以通八风④，而天下大服。

重黎又欲益求人，舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节⑤也，故唯圣人为能和。

和，乐之本也。

夔能和之，以平天下，若夔者，一而足矣’。

故曰‘夔一足’，非‘一足’也。

”宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。

”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。

”国人道之，闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使．，非得一人于井中也。

”求闻之若此，不若无闻也。

节选自《___________》【注释】①乐（yuè）正：古代官名，负责管理音乐事务的官员。

夔（kuí）：人名，善音律。

②重黎：相传尧时掌管时令，后为舜臣。

③草莽：草野，指民间。

④通：调和。

八风：八方之风。

⑤节：关键。

5.请给上文补充出处《___________》（书名）。

（2分）6.解释下列句中加点词。

（4分）（1）令重黎举．夔于草莽之中____________（2）得一人之使．____________7.对文中画横线句意思的理解，最恰当的一项是（）（3分）A.大丈夫的快乐是天地的精华，是得失的关键。

2020 届嘉定区高三年级第一次质量调研（一模）考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

3．考试时间150 分钟。

试卷满分150 分。

一积累应用10 分1. 按要求填空。

（5 分）（1）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，。

（荀子《劝学》）（2）念去去、千里烟波，。

（柳永《》）（3）《梦游天姥吟留别》中，“，” 两句直抒胸臆表达诗人傲岸不屈的人格志趣。

2. 按要求选择。

（5 分）（1）随着时代发展，原来只为少数人欣赏的高雅艺术，更普遍地走近了大众。

如果用诗句来描述这一现象，下列最合适的一项是（）（2 分）A. 此曲只应天上有，人间能得几回闻B. 十年窗下无人问，一举成名天下知C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君D. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家（2）作为一篇文章的引言，以下这段文字后面将要谈论的内容最可能的是（）（3 分）信息时代，信息的存在形式与以往的信息形态不同，它是以声、光、电、磁、代码等形态存在的。

这使它具有“易转移性” ，即容易被修改、窃取或非法传播和使用，加之信息技术应用日益广泛，信息技术产品所带来的各种社会效应也是人们始料未及的。

在信息社会，人与人之间的直接交往大大减少，取而代之的是间接的、非面对面的、非直接接触的新式交往。

这种交往形式多样，信息相关人的行为难以用传统的伦理准则去约束。

A. 信息存在形式的更新B. 信息社会与信息伦理C.人际交往形式的多样化D. 信息技术产品与交往方式二阅读70 分（一）阅读下文，完成第3—7 题。

（16分）意图及修正①一个作家之所以写作，乃是因为他有话要说。

然而，作家的初始意图与最终形成的文本之间存在着巨大的空隙，作者在写作过程中会不断修改其意图——否定、抛弃、订正或重组，甚至可能对原初的意图形成彻底的颠覆。

2018年上海杨浦区初三二模语文试卷一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.几处早莺争暖树，。

（《钱塘湖春行》）2.，带月荷锄归。

（《归园田居》）3.马作的卢飞快，________________________。

（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄》）4.，众宾欢也。

（《醉翁亭记》）5.虎见之，______________________，……（《黔之驴》）（二）阅读下面两首词，完成6-7题（4分）蝶恋花柳永伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。

草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

6.下列理解不恰当的一项是( )(2分)A.危:高楼B.伫:久立C.疏狂:狂放不羁D.强乐：极致的快乐7．下列理解正确的一项是（）（2分）A.题目“蝶恋花”巧设比喻，含蓄表达了这首词思恋怀人的主题。

B.上阙塑造了一位暮色中登楼望远，因相思而忧愁的主人公形象。

C.下阙情景交融，展现了主人公苦中求乐，仍难遣愁绪的的过程。

D.本首词主题显豁，围绕“春愁”，写尽怀恋意中人的缠绵情思。

（三）阅读下列文段，完成8一10题（9分）伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。

仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。

即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。

自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者。

邑人奇之,稍稍宾客共父;或以钱币乞之。

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。

令作诗,不能称前时之闻。

又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:"泯然众人矣!”8,选文作者是_______时期政治家，文学家_________(2分)9.用现代汉语下面的句子,(3分)邑人奇之,稍稍宾客其父。

________________________10.以下不能说明伸水天异才的一项是（。

）（4分）A. 金溪民方仲永,世隶耕B. 未尝识书具,忽啼求之C.指物作诗，立就，文理皆可观D. 日扳仲永环谒于邑人（四）阅读下文，完成11一14题（12分）曹玮知镇戎军日①，尝出战小捷，虏兵②引去。

上海嘉定区2024年第二学期九年级质量调研语文样卷（满分：150分，完成时间：100分钟）一、文言文（35分）（一）默写与运用（13分）1.满面尘灰烟火色，。

（白居易《卖炭翁》）2.，笑问客从何处来。

（贺知章《回乡偶书》<其一>）3.予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直……（周敦颐《爱莲说》）4.许多志士仁人在面对“生”与“义”的选择时，常常把孟子《鱼我所欲也》中的“，”作为自己选择的标准。

（二）阅读下面的诗文，完成第5—10题（22分）【甲】赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【乙】曹刿论战十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”【丙】宋小坡退敌宋小坡侍御督学秦中，值教匪流毒①正酷，案临巩昌，距府城数十里外。

郡守驰报贼信，请勿至，小坡毅然往。

出廉俸二千金，募回兵为防御计。

贼侦知，遁去，城藉②无恙。

前任陈远山闻贼到汉中，即他避，生童③随散，多为贼所戕④。

远山闻之，郁郁成疾，卒于任。

可见临大事，存乎胆识，胆识不足，而欲以济事也，难哉。

[注释]①教匪流毒：指清朝时的白莲教之乱。

②藉：同“借”，凭借。

③生童：生员和童生。

④戕：杀害。

5.【甲】诗的作者是唐代的（人名）；【乙】文选自《》（书名）。

毕业写给孩子的一封信（通用5篇）毕业写给孩子的一封信1亲爱的女儿：你好！妈妈写的这封信也许许多年以后你才能完全读懂，因为你现在还不会认字。

好多词语还不能完全理解，但是我相信以后你一定是一个好学生。

因为每次所谓的“考试”你都会骄傲的跟我说“妈妈，我这次一定能考100分”，虽然也有失误的时候，但是妈妈佩服你的勇气！你总是这么自信，是妈妈一直觉得自豪的。

你问我“妈妈，我们为什么要别离？”现在我一一告诉你。

别离，是一种历练今天开家长会，也是毕业会。

非常遗憾妈妈没有全程陪在你身边。

因为妹妹太闹了，总是一刻也停不下来，所以我去学校接你的时候，你正在旁若无人的哭着，哭相虽然不好看，但是却是真情实感！很久没有看到你这么哭了，记得第一次分开的时候是小姨要订婚，我和爸爸偷偷出门的时候，你被奶奶抱走了，后来在火车上我们忍不住给你打电话的时候你嚎嚎大哭，仿佛我们再也见不到一样。

我知道第一次别离，是这么痛苦，爸爸妈妈那一夜彻夜未眠，因为我也是第一次离开你，去那么远的地方。

本来想带上你，但你那会太小了，妈妈没有信心——怕你生病，所以……请不要埋怨妈妈。

还好，我们去的时间不长只有短短的5天，等我们回来的时候，你隔着窗户看到了，高兴地在老家的炕上打滚，然后你飞快地跑到我们跟前紧紧的拥抱在一起。

连去厕所都要跟着……别离，是一种成长现在你长大了，在幼儿园上了3年的学。

记得刚开始去的时候你还挺高兴，觉得有好多玩具可以玩，但是我知道那些玩具不是时刻可以玩，你终究会回到教室。

等中午你被爸爸接到家的时候，你说了一句让我感动的话“妈妈，我好久不见你了”。

那个时候我们才分开4个小时，我听后眼泪忍不住流下来，孩子，以后我们会面临很多的分离。

还好，你很快适应。

每天一放学就拉着我的手，生怕一松开妈妈就会离开你。

以前一放暑假、寒假你就特别开心，你觉得自己终于不用上学了。

可以开开心心的玩了，可是这次，你好像很不开心。

晚上快11点了，你还喃喃地跟我说“妈妈，我很不开心，觉得心里不舒服”我知道你是想表达难过，但是还不会用词。

【嘉定3篇】荀子《劝学》中说：蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑。

意思是“蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里就再不能变白了”。

后世也有不同看法。

对此你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

破茧（63分）人是群居的动物，我们在不同的群体中生活。

蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑。

我们要在不同的时代中成长，“沾染”了时代赋予个体的生机与活力。

乡土社会中，人们凭借世袭的经验扎根于土地之上，旧习如根瘤般“滋养”着一代代人，使其安稳于所信赖的环境。

理固宜然，环境对个体有着不可磨灭的影响和作用，群体的数量潜移默化构建了以少部分人的思想为核心，而如涟漪般向外扩大的群体共识。

这也解释了如今家长们竟相为孩子争取名校入学权的现象。

似乎“物以类聚，人以群分”，早已根深蒂固于人们心中，群体的正向氛围助推个人的成长，当我们在追求高等学府，高阶社群时，真正渴求的是个体前进的助推。

因而，人们深知环境对人的塑造能力，并不断奔赴那坚挺的麻地，高耸的森林。

然而，世事变迁，时代对于个体发展的需要超越了深植于乡土而难以动迁的传统。

此时，个体的有意识逐渐越阶于群体的无意识，如蝉蜕于浊秽，思想的进阶与对外界的接受度提高，使得个体能脱离某个群体之外，如激流中的一叶舟，却只身对抗洪流，不断发挥自我主观能动性，终能浮游尘埃之外而不获世之滋垢。

对于个体而言，所在的群体是前进的助推，也能是泥潭中恶魔无形的手，只有发挥自我主观力量，以价值理性为圭臬，认清群体作用的二重性，才能有所增益。

同样，若是人们将个体的沉沦全然归结于群体氛围的消极，这又是陷入了后此谬误的逻辑怪圈。

群体固然有盲从的无意识行为弊病，我们又要看到群体中信仰的力量，不能忽视那些群体中个体的赤子之心，具有春风化雨的力量。

因此，在时代的进步里，个体不再以群体为囹圄，多元的个体皆可在包容的社会中大放异彩。

群体对个体固然有塑造作用，亦可成为弹性的阵地，试想毛姆笔下的斯特里克兰德面对埋葬梦想的环境时，一期一会，执笔相随，在满地都是六便士里抬头望见月亮。