英语错题本整理方法和格式试题.doc

初中生应该如何正确地做英语错题本(2012-11-0815:13:29)转载▼标签：乐加乐学而思英语初中教育2011年4月，我带的第一届学生正在为2个月后的中考做最后的冲刺。

那时候的孩子们，实在是让人不忍苛责。

他们成绩有高有低，但大都非常焦虑。

初中英语那点知识早就已经学完了，连复习都已经进入到第三遍，正可谓“翻开书一目了然，合上书一片茫然”。

他们每天都要做很多题，因为他们除了做题没什么别的可以做。

每天一套模拟题，分数高一点，就非常开心，仿佛这预示着自己中考的分数也会高一点；分数低一点，那么，是时候再来一套了！我将这种状态称为“模拟题狂热症”，这是在考前冲刺的最后阶段极容易陷入的一个状态。

但是，也有少数孩子非常“淡定”，每天忙而不乱，有条不紊地进行着知识的整理和总结，最后取得了很好的效果。

为什么他们这么淡定？就是因为他们做了错题本。

一个小小的本子能有这么大的作用吗？是的。

在冲刺阶段，大家的知识水平都已经差不多，就看谁有方向，谁更淡定，谁能够脚踏实地地学习。

而错题本能清楚地展示出孩子的知识漏洞所在，帮助孩子明确最后阶段的复习方向。

错题本这件事，早做比晚做强，晚做也比不做强。

即便到考前最后10天，踏踏实实地整理一下错题，也比盲目地东看一眼、西碰一下有效得多。

而从学习的开始阶段就养成做错题本的习惯，对孩子的发展更是大有裨益。

这次我们给孩子们设计这个英语笔记本+错题本（前面一半是笔记本，后面一半是错题本），就是希望帮助孩子们养成这个习惯。

那么，错题本应该怎么做呢？不同类型的题目应该怎么处理？在这里，我把英语题目分两个类型来说明。

1.语法题（包括单项选择、句型转换等题型）这类题目往往较短，整理起来较为轻松。

比较好的做法是，在一页纸的左侧记录题目（黑笔），右侧记录错误答案和正确答案（红笔）。

这样在复习的时候，只要把右侧折过去，即可把左边的题目当新题来做。

更重要的是，要把自己能想到的和这道题相关的知识点都整理在右侧。

初中生应该如何正确地做英语错题本(2012-11-08 15:13:29)标签：2011年4月，我带的第一届学生正在为2个月后的中考做最后的冲刺。

那时候的孩子们，实在是让人不忍苛责。

他们成绩有高有低，但大都非常焦虑。

初中英语那点知识早就已经学完了，连复习都已经进入到第三遍，正可谓“翻开书一目了然，合上书一片茫然”。

他们每天都要做很多题，因为他们除了做题没什么别的可以做。

每天一套模拟题，分数高一点，就非常开心，仿佛这预示着自己中考的分数也会高一点；分数低一点，那么，是时候再来一套了！我将这种状态称为“模拟题狂热症”，这是在考前冲刺的最后阶段极容易陷入的一个状态。

但是，也有少数孩子非常“淡定”，每天忙而不乱，有条不紊地进行着知识的整理和总结，最后取得了很好的效果。

为什么他们这么淡定？就是因为他们做了错题本。

一个小小的本子能有这么大的作用吗？是的。

在冲刺阶段，大家的知识水平都已经差不多，就看谁有方向，谁更淡定，谁能够脚踏实地地学习。

而错题本能清楚地展示出孩子的知识漏洞所在，帮助孩子明确最后阶段的复习方向。

错题本这件事，早做比晚做强，晚做也比不做强。

即便到考前最后10天，踏踏实实地整理一下错题，也比盲目地东看一眼、西碰一下有效得多。

而从学习的开始阶段就养成做错题本的习惯，对孩子的发展更是大有裨益。

这次我们给孩子们设计这个英语笔记本+错题本（前面一半是笔记本，后面一半是错题本），就是希望帮助孩子们养成这个习惯。

那么，错题本应该怎么做呢？不同类型的题目应该怎么处理？在这里，我把英语题目分两个类型来说明。

1.语法题（包括单项选择、句型转换等题型）这类题目往往较短，整理起来较为轻松。

比较好的做法是，在一页纸的左侧记录题目（黑笔），右侧记录错误答案和正确答案（红笔）。

这样在复习的时候，只要把右侧折过去，即可把左边的题目当新题来做。

更重要的是，要把自己能想到的和这道题相关的知识点都整理在右侧。

这样，光是做错题本的过程就非常有用啦！2.阅读题（包括完形填空、首字母填空、阅读理解、阅读文章回答问题等题型）很多同学或家长都反映阅读题不好整理错题本，的确如此。

错题本格式(样本)错题档案要求上级领导指出，我校各科错题档案建立普遍不够规范，缺乏实效性，学校决定对今后错题档案要求如下：1.其他学科可参照下面的格式指导学生建立科学实用的错题档案，鼓励有创意的形式。

2.教师对学生的错题档案建立情况定期查阅，一般一周一次，根据学生建立情况评定等级，做出评语，并注明日期，可不用打对号，但学生矫正仍有失误的地方要指出。

3.错题档案一律用双色笔整理。

英语错题本时间：ⅹ年ⅹ月ⅹ日星期ⅹ1、I am a stranger here，so I have got_____friends atprenent.A、littleB、 a littleC、fewD、 a few 考查的知识点：不定代词few 、a few little、 a little 的用法错误原因：没分清正解分析：（1）little a little 修饰不可数名词，few a few修饰可数名词的复数。

（2）a little a few 在句子中表示肯定的含义，little、few在句子中表示否定的含义。

所以选C.方法总结：一看名词，二看含义。

2、we think everyone_______to the pop songs.A、 enjoy to listenB、 enjoys listenC、 enjoyslistening D、 enjoy listening 考查的知识点：不定代词everyone的用法和enjoy的用法。

错误原因：everyone的用法不会。

正解分析：everyone作主语，谓语动词要用单数形式。

enjoy 作“喜欢”讲用法是enjoy doing sth.==like doing sth. 喜欢做某事。

enjoy oneself== have a good time.玩的高兴。

所以选C.数学错题本时间：ⅹ年ⅹ月ⅹ日星期ⅹ1、下列分式，当x取何值时，分式有意义？当x取何值时，分式的值为零？考查的知识点：分式的意义和性质。

精心整理初中生应该如何正确地做英语错题本(2012-11-0815:13:29)转载标签：乐加乐学而思英语初中教育2011年4月，我带的第一届学生正在为2个月后的中考做最后的冲刺。

那时候的孩子们，实在是让人不忍苛责。

他们成绩有高有低，但大都非常焦虑。

初中英语那点知识早就已经学完了，连复习都已经进入到第三遍，正可谓“翻开书一目了然，合上书一片茫然”。

他们每天都要做很多题，因为他们除了做题没什么别的可以做。

每天一套模拟题，分数高一点，就非常开心，仿佛这预示着自己中考的分数也会高一点；分数低一点，那么，是时候再来一套了！我将这种状态称为“模拟题狂热症”，这是在考前冲刺的最后阶段极容易陷入的一个状态。

但是，也有少数孩子非常“淡定”，每天忙而不乱，有条不紊地进行着知识的整理和总结，最后取得了很好的效果。

为什么他们这么淡定？就是因为他们做了错题本。

一个小小的本子能有这么大的作用吗？是的。

在冲刺阶段，大家的知识水平都已经差不多，就看谁有方向，谁更淡定，谁能够脚踏实地地学习。

而错题本能清楚地展示出孩子的知识漏洞所在，帮助孩子明确最后阶段的复习方向。

错题本这件事，早做比晚做强，晚做也比不做强。

即便到考前最后10天，踏踏实实地整理一下错题，也比盲目地东看一眼、西碰一下有效得多。

而从学习的开始阶段就养成做错题本的习惯，对孩子的发展更是大有裨益。

这次我们给孩子们设计这个英语笔记本+错题本（前面一半是笔记本，后面一半是错题本），就是希望帮助孩子们养成这个习惯。

那么，错题本应该怎么做呢？不同类型的题目应该怎么处理？在这里，我把英语题目分两个类型来说明。

1.语法题（包括单项选择、句型转换等题型）这类题目往往较短，整理起来较为轻松。

比较好的做法是，在一页纸的左侧记录题目（黑笔），右侧记录错误答案和正确答案（红笔）。

这样在复习的时候，只要把右侧折过去，即可把左边的题目当新题来做。

更重要的是，要把自己能想到的和这道题相关的知识点都整理在右侧。

初中生应该如何正确地做英语错题本(2012-11-08 15:13:29)转载▼标签：乐加乐学而思英语初中教育2011年4月，我带的第一届学生正在为2个月后的中考做最后的冲刺。

那时候的孩子们，实在是让人不忍苛责。

他们成绩有高有低，但大都非常焦虑。

初中英语那点知识早就已经学完了，连复习都已经进入到第三遍，正可谓“翻开书一目了然，合上书一片茫然”。

他们每天都要做很多题，因为他们除了做题没什么别的可以做。

每天一套模拟题，分数高一点，就非常开心，仿佛这预示着自己中考的分数也会高一点；分数低一点，那么，是时候再来一套了！我将这种状态称为“模拟题狂热症”，这是在考前冲刺的最后阶段极容易陷入的一个状态。

但是，也有少数孩子非常“淡定”，每天忙而不乱，有条不紊地进行着知识的整理和总结，最后取得了很好的效果。

为什么他们这么淡定？就是因为他们做了错题本。

一个小小的本子能有这么大的作用吗？是的。

在冲刺阶段，大家的知识水平都已经差不多，就看谁有方向，谁更淡定，谁能够脚踏实地地学习。

而错题本能清楚地展示出孩子的知识漏洞所在，帮助孩子明确最后阶段的复习方向。

错题本这件事，早做比晚做强，晚做也比不做强。

即便到考前最后10天，踏踏实实地整理一下错题，也比盲目地东看一眼、西碰一下有效得多。

而从学习的开始阶段就养成做错题本的习惯，对孩子的发展更是大有裨益。

这次我们给孩子们设计这个英语笔记本+错题本（前面一半是笔记本，后面一半是错题本），就是希望帮助孩子们养成这个习惯。

那么，错题本应该怎么做呢？不同类型的题目应该怎么处理？在这里，我把英语题目分两个类型来说明。

1.语法题（包括单项选择、句型转换等题型）这类题目往往较短，整理起来较为轻松。

比较好的做法是，在一页纸的左侧记录题目（黑笔），右侧记录错误答案和正确答案（红笔）。

这样在复习的时候，只要把右侧折过去，即可把左边的题目当新题来做。

更重要的是，要把自己能想到的和这道题相关的知识点都整理在右侧。

英语错题集整理订正格式要求1. 抄题和订正部分请用不同颜色的水笔（如黑色抄题蓝色订正，或反之），红笔恕不接受。

2. 每页纸张的右边留出宽6cm的空白处，并画好线。

I . 语法：抄题目，抄选项，并说明正确选择的理由。

例：(C) 1. Before the bridge _________, the local people had to reach had 提示句子是过去时，因此选C。

the other side by ferry.A. is builtB. will be builtC. was builtD. has been builtII. 语法新题型：错的这一空格，全句订正。

如果是动词变化写理由；如果是其他填空，把句子中文翻译。

例：__Through_____ （34）my blogs, many people get to know me and like me. through 表示通过一个媒介。

句意：通过我的博客，许多人开始喜欢我。

III．词汇选择:抄所给出的词汇；错的这一空格，全句订正, 并中文翻译。

例：All of a sudden, however, your mind goes __blank___, for one of the professors 句意：但是突然，你的脑子一片空白，因为有一位教shoots a glance at you, and he whispers something to another professor beside him. 授瞥了你一眼并和旁边的人耳语。

IV. 选词组填空：错的这一空格，全句订正, 并中文翻译。

例：With little time left before the deadline, he __rushed through__ his homework, 句意：由于截止日期前没多thus making a lot of mistakes. 少时间了,他匆忙完成了作业，结果犯了很多错误。

八年级下册英语错题本范文及解题过程一、英文部分：My English Exercise Error NotebookEvery student faces the challenge of making mistakes in their English exercises. However, these mistakes can be our learning opportunities, and I've created an error notebook to help me identify and correct my mistakes.1. Practice Makes PerfectOne of the biggest mistakes I used to make was rushing through my exercises without fully understanding the concepts. Now, I take my time and pay close attention to the language used and the meaning behind the questions. This approach has significantly improved my understanding of the material and my accuracy when answering questions.2. Tracking My ErrorsI keep track of all my mistakes in my error notebook, along with the correct answers and explanations. This helps me to see patterns in my errors and to identify areas where I need to improve.For example, if I consistently make spelling mistakes in a certainword, I'll add it to my vocabulary list and practice spelling it correctly until it becomes second nature. Similarly, if I consistently miss certain grammar rules, I'll review those rules again and again until they are firmly ingrained in my mind.3. Collaborating with Teachers and ClassmatesOne of the best ways to improve is by collaborating with others.I always ask my teachers and classmates for help when I encounter difficulties or uncertainties. We can discuss our mistakes, brainstorm solutions, and learn from each other's experiences.二、中文部分：我的英语练习错误笔记本每个学生在英语练习中都会遇到犯错误这一挑战。

怎样做英语错题本1、原题的抄写。

用铅笔在空格中写出正确答案。

这样在以后的复习中参看错题本的时候，可以擦掉重新做，考考自己。

用红笔在原题的下面，写出这个题答案背后的语言规则。

起到举一反三的效果。

重点笔记的积累。

很多题，也许同学们做对了，但是背后的语言规则，其实自己是不熟悉的，那么就需要你把它书面化，帮助自己记忆起来。

总之，在英语学习中积累是相当重要的一环，同学们都应牢记：通过不断的积累，定能使自己的知识逐渐丰富起来。

2、解题训练的根本目的，是缩小自身思维能力与出题者的要求之间的差距。

如果是仅仅想体会到这种差距，只要看看数量或准确率就足够了，但作为还在体系内挣扎，力图缩小这种差距的我们，关注的就应该是那些错题，以及错题产生的原因。

因此，任何一个想要从应试教育体系中脱颖而出的人，都会使用错题集来总结他们解错或解不出来题目的原因，争取做到有则改之，不重蹈覆辙。

习题解答给出的标准解法一定是要抄录下来的，这是最基本的要求，也是起步较差的同学至少要做到的;如果基础还不错，那么对于自己做错的每一道题，都要争取得出更多的思路。

之所以这样做，一方面是为了提升思维能力，另一方面也是契合应试考核的要求。

3、如果一份试卷错误率太多，那么这整一份试卷其实就是错题本，就不需要另外再收集了。

这里所说的错误率，一般而言就是一种题型的正确率或者得分率低于50%的;或者每一种题型错误多于六道题的。

使用质量好一点(耐用)的笔记本记录，以便经常翻看。

用多种颜色笔抄写(如黑色抄写题目，红色写正确答案及备注，蓝色写错误答案)。

当然，为避免误导，错误答案(如语法填空和改错题)不一定要写出来。

4、所有的内容都是以含有完整意思的句子为单位，不是单词或短语。

每一道题都标上序号并注明题目出处。

错题主要来自测试卷(尤其是高考真题)和平时的练习题。

错题本是用于复习时反复研读的，尤其是在考试前的复习。

通过研读，发现其中的规律，总结一些解题技巧。

每一个人的错题其实是不同的，所以这错题本应该是个人的错题本，只适用个人，不带有普遍性。

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那时候的孩子们，实在是让人不忍苛责。

他们成绩有高有低，但大都非常焦虑。

初中英语那点知识早就已经学完了，连复习都已经进入到第三遍，正可谓“翻开书一目了然，合上书一片茫然”。

他们每天都要做很多题，因为他们除了做题没什么别的可以做。

每天一套模拟题，分数高一点，就非常开心，仿佛这预示着自己中考的分数也会高一点；分数低一点，那么，是时候再来一套了！我将这种状态称为“模拟题狂热症”，这是在考前冲刺的最后阶段极容易陷入的一个状态。

但是，也有少数孩子非常“淡定”，每天忙而不乱，有条不紊地进行着知识的整理和总结，最后取得了很好的效果。

为什么他们这么淡定？就是因为他们做了错题本。

一个小小的本子能有这么大的作用吗？是的。

在冲刺阶段，大家的知识水平都已经差不多，就看谁有方向，谁更淡定，谁能够脚踏实地地学习。

而错题本能清楚地展示出孩子的知识漏洞所在，帮助孩子明确最后阶段的复习方向。

错题本这件事，早做比晚做强，晚做也比不做强。

即便到考前最后10天，踏踏实实地整理一下错题，也比盲目地东看一眼、西碰一下有效得多。

而从学习的开始阶段就养成做错题本的习惯，对孩子的发展更是大有裨益。

这次我们给孩子们设计这个英语笔记本+错题本（前面一半是笔记本，后面一半是错题本），就是希望帮助孩子们养成这个习惯。

那么，错题本应该怎么做呢？不同类型的题目应该怎么处理？在这里，我把英语题目分两个类型来说明。

1.语法题（包括单项选择、句型转换等题型）这类题目往往较短，整理起来较为轻松。

比较好的做法是，在一页纸的左侧记录题目（黑笔），右侧记录错误答案和正确答案（红笔）。

这样在复习的时候，只要把右侧折过去，即可把左边的题目当新题来做。

更重要的是，要把自己能想到的和这道题相关的知识点都整理在右侧。

英语错题本整理格式一、试卷标题及考试时间二、题型及要求单选：原题答案句意原因词汇：1.用所给单词的适当形式填空：原题答案句意原因2.根据句意及手字母提示填词：原题答案词意句意3.根据句意及汉语提示填词：原题答案句意书面表达：题目、考试时写的作文（划出错误的地方，标上序号，在作文的下面写出对应的原因，作文得分在5分以下的省去本步骤）、老师点拨、范文例：期中考试2013-04-19二、单项选择（）1.Can he basketball?A. playB. playsC. playingD. /答案：A 句意：他会打篮球吗？原因：can 是情态动词，后面动词要用原形。

三、词汇A. 用所给单词的适当形式填空：41. Can you (sing) in English?答案:sing 句意:你会用英语唱歌吗？原因：can是情态动词，后面动词要用原形。

B. 根据句意及首字母提示填词：51. He eats lunch very q .答案:quickly 词意：很快地句意：他吃午饭非常快。

C. 根据句意及汉语提示填词：61. Can you help with (体育运动)？答案: sports 句意:你能在运动方面提供帮助吗？七、书面表达你一定见过中国的国宝大熊猫吧。

可是国外有很多人还不是很了解它们。

你能根据提示，写一封信给你国外的笔友Jerry介绍一下吗？1. only live in China.2. black and white3. like eating bamboos4. can climb trees5. fat and lovely6. be sent to some countries as presents7. the baby panda weighs only 100 grams at birth考试时写的作文(七三左弘历)：Dear Jerry,Today I want to tell you something about a special animal—pandas. They’re only live in China.(1)They are black and white. They are like eating bamboos. They can climb trees. They are fat and(2)lovely. They are sent to some countries as presents. The baby panda weighs only 100 grams at birth.(3) (1) (2) be词和行为动词一般不能同时出现在同一个简单句中；be词和行为动词连用的情况有两种：1. 现在进行时：be + V-ing 如：I am watching TV. 我正在看电视。

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那时候的孩子们，实在是让人不忍苛责。

他们成绩有高有低，但大都非常焦虑。

初中英语那点知识早就已经学完了，连复习都已经进入到第三遍，正可谓“翻开书一目了然，合上书一片茫然”。

他们每天都要做很多题，因为他们除了做题没什么别的可以做。

每天一套模拟题，分数高一点，就非常开心，仿佛这预示着自己中考的分数也会高一点；分数低一点，那么，是时候再来一套了！我将这种状态称为“模拟题狂热症”，这是在考前冲刺的最后阶段极容易陷入的一个状态。

但是，也有少数孩子非常“淡定”，每天忙而不乱，有条不紊地进行着知识的整理和总结，最后取得了很好的效果。

为什么他们这么淡定？就是因为他们做了错题本。

一个小小的本子能有这么大的作用吗？是的。

在冲刺阶段，大家的知识水平都已经差不多，就看谁有方向，谁更淡定，谁能够脚踏实地地学习。

而错题本能清楚地展示出孩子的知识漏洞所在，帮助孩子明确最后阶段的复习方向。

错题本这件事，早做比晚做强，晚做也比不做强。

即便到考前最后10天，踏踏实实地整理一下错题，也比盲目地东看一眼、西碰一下有效得多。

而从学习的开始阶段就养成做错题本的习惯，对孩子的发展更是大有裨益。

这次我们给孩子们设计这个英语笔记本+错题本（前面一半是笔记本，后面一半是错题本），就是希望帮助孩子们养成这个习惯。

那么，错题本应该怎么做呢？不同类型的题目应该怎么处理？在这里，我把英语题目分两个类型来说明。

1.语法题（包括单项选择、句型转换等题型）这类题目往往较短，整理起来较为轻松。

比较好的做法是，在一页纸的左侧记录题目（黑笔），右侧记录错误答案和正确答案（红笔）。

这样在复习的时候，只要把右侧折过去，即可把左边的题目当新题来做。

更重要的是，要把自己能想到的和这道题相关的知识点都整理在右侧。

初中生应该如何正确地做英语错题本(2012-11-08 15:13:29)转载标签：乐加乐学而思英语初中教育2011年4月，我带的第一届学生正在为2个月后的中考做最后的冲刺。

那时候的孩子们，实在是让人不忍苛责。

他们成绩有高有低，但大都非常焦虑。

初中英语那点知识早就已经学完了，连复习都已经进入到第三遍，正可谓“翻开书一目了然，合上书一片茫然”。

他们每天都要做很多题，因为他们除了做题没什么别的可以做。

每天一套模拟题，分数高一点，就非常开心，仿佛这预示着自己中考的分数也会高一点；分数低一点，那么，是时候再来一套了！我将这种状态称为“模拟题狂热症”，这是在考前冲刺的最后阶段极容易陷入的一个状态。

但是，也有少数孩子非常“淡定”，每天忙而不乱，有条不紊地进行着知识的整理和总结，最后取得了很好的效果。

为什么他们这么淡定就是因为他们做了错题本。

一个小小的本子能有这么大的作用吗是的。

在冲刺阶段，大家的知识水平都已经差不多，就看谁有方向，谁更淡定，谁能够脚踏实地地学习。

而错题本能清楚地展示出孩子的知识漏洞所在，帮助孩子明确最后阶段的复习方向。

错题本这件事，早做比晚做强，晚做也比不做强。

即便到考前最后10天，踏踏实实地整理一下错题，也比盲目地东看一眼、西碰一下有效得多。

而从学习的开始阶段就养成做错题本的习惯，对孩子的发展更是大有裨益。

这次我们给孩子们设计这个英语笔记本+错题本（前面一半是笔记本，后面一半是错题本），就是希望帮助孩子们养成这个习惯。

那么，错题本应该怎么做呢不同类型的题目应该怎么处理在这里，我把英语题目分两个类型来说明。

1.语法题（包括单项选择、句型转换等题型）这类题目往往较短，整理起来较为轻松。

比较好的做法是，在一页纸的左侧记录题目（黑笔），右侧记录错误答案和正确答案（红笔）。

这样在复习的时候，只要把右侧折过去，即可把左边的题目当新题来做。

更重要的是，要把自己能想到的和这道题相关的知识点都整理在右侧。

这样，光是做错题本的过程就非常有用啦！2.阅读题（包括完形填空、首字母填空、阅读理解、阅读文章回答问题等题型）很多同学或家长都反映阅读题不好整理错题本，的确如此。

如何整理英语“错题集”每次英语考试和练习中，题目做错，在这背后，往往是知识学习时所产生的知识漏洞。

整理“错题集”是解决这一问题的最佳措施。

下面介绍如何整理“错题集”，供同学们学习时参考。

1 选择记录题型。

整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每个错题都记, 对于常见的还错的，模棱两可的题目要尤其注意，这是提高分数的增长点。

2 记录方法。

老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、步骤及小结等等。

并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维障碍产生的原因及根源的分析。

这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种障碍（即错误原因）。

3 必要的补充。

对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。

对于每一个错题，还须找出与之相同或相关的题型，并作出解答。

如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。

因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。

4 错题改编。

这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。

因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学生的，当然要能学会如何去该，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。

初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动。

在整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而搞花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白一道错题是怎样解，更重要的是通过整理“错题集”，你将学会如何学英语、如何研究英语，掌握哪些知识点真正做到“吃一堑长一智”。

建立起“错题集”后，要经常阅读。

要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，对错题不妨再做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。

初中生应该如何正确地做英语错题本(2012-11-08 15:13:29)转载▼标签：乐加乐学而思英语初中教育2011年4月，我带的第一届学生正在为2个月后的中考做最后的冲刺。

那时候的孩子们，实在是让人不忍苛责。

他们成绩有高有低，但大都非常焦虑。

初中英语那点知识早就已经学完了，连复习都已经进入到第三遍，正可谓“翻开书一目了然，合上书一片茫然”。

他们每天都要做很多题，因为他们除了做题没什么别的可以做。

每天一套模拟题，分数高一点，就非常开心，仿佛这预示着自己中考的分数也会高一点；分数低一点，那么，是时候再来一套了！我将这种状态称为“模拟题狂热症”，这是在考前冲刺的最后阶段极容易陷入的一个状态。

但是，也有少数孩子非常“淡定”，每天忙而不乱，有条不紊地进行着知识的整理和总结，最后取得了很好的效果。

为什么他们这么淡定？就是因为他们做了错题本。

一个小小的本子能有这么大的作用吗？是的。

在冲刺阶段，大家的知识水平都已经差不多，就看谁有方向，谁更淡定，谁能够脚踏实地地学习。

而错题本能清楚地展示出孩子的知识漏洞所在，帮助孩子明确最后阶段的复习方向。

错题本这件事，早做比晚做强，晚做也比不做强。

即便到考前最后10天，踏踏实实地整理一下错题，也比盲目地东看一眼、西碰一下有效得多。

而从学习的开始阶段就养成做错题本的习惯，对孩子的发展更是大有裨益。

这次我们给孩子们设计这个英语笔记本+错题本（前面一半是笔记本，后面一半是错题本），就是希望帮助孩子们养成这个习惯。

那么，错题本应该怎么做呢？不同类型的题目应该怎么处理？在这里，我把英语题目分两个类型来说明。

1.语法题（包括单项选择、句型转换等题型）这类题目往往较短，整理起来较为轻松。

比较好的做法是，在一页纸的左侧记录题目（黑笔），右侧记录错误答案和正确答案（红笔）。

这样在复习的时候，只要把右侧折过去，即可把左边的题目当新题来做。

更重要的是，要把自己能想到的和这道题相关的知识点都整理在右侧。

整理英语错题本查漏综合题整理一下错题本可防止你的下一次再犯同样的错误，接下来，小编给大家准备了整理英语错题本查漏综合题,欢迎大家参考与借鉴。

整理英语错题本查漏综合题整理错题本可以静下心把老师给你的练习卷子甚至你做过的一些练习题里的错题整理出来，专门抄写在一个错题本上，然后自己把错题做一遍。

这个本的正面一页是错题的原题，背面是答案，这样错题本就可以反复使用。

做完以后可以发现自己还有哪些不明白、不准确的都要做一个记录。

直到得到正确的解答，弄懂了为止，你就可以把这道题先暂时放一下，过两天，拿出来再做一遍。

这叫做排除错题，减少自己错误率的方法，是复习语法的好方法。

查漏综合题可以做一些综合练习题来判断哪方面还有漏洞，找听力题现在可能比较困难，你也可以看看网上有没有订购听力磁带，或者打电话到书店问问有没有电话购物，网上购物，或者他们给你送一些听力磁带，回来自己再做题，包括英语二级、三级的听力都可以用。

在这几方面加强训练，听、说、读、写要同时加强，考试的时候才能取得更好的成绩。

读诵半小时要加强阅读训练，千万别浪费时间，每天坚持。

每天利用至少半小时时间，大声地朗读和背诵所学过的课文、对话、单词，通过朗读和背诵进行听、说训练。

如果有磁带的话，可以每天坚持边听磁带、边做题，把学过的课本从第二册、第三册全面复习。

保证准确率听力部分不可能有什么办法，它固定就是15分钟到20分钟的时间。

剩下笔试1小时40分钟，剩下这100分钟怎么办呢?要合理分配。

单选部分不要占很多时间，现在语法考不是太难，不要在这上面花太多时间，要把时间花在阅读、完形填空上面。

阅读速度非常重要，这个速度要建立在准确的基础上，既要有速度，还得有质量，保证准确率。

另外完形填空要占用一定的时间，最后写这部分。

前面几类基础题可能也不会太难，不要占太多时间。

原则应该是70%基础题，只有20%中等题，10%是难题。

有可能会在中等题和难题之间再调整一下，但是基础题占70%，重点应该把时间放在阅读文章、完形填空和写作上，需要考生在这方面进行练习。

初中生应该如何正确地做英语错题本(2012-11-08 15:13:29)转载▼标签：乐加乐学而思英语初中教育2011年4月，我带的第一届学生正在为2个月后的中考做最后的冲刺。

那时候的孩子们，实在是让人不忍苛责。

他们成绩有高有低，但大都非常焦虑。

初中英语那点知识早就已经学完了，连复习都已经进入到第三遍，正可谓“翻开书一目了然，合上书一片茫然”。

他们每天都要做很多题，因为他们除了做题没什么别的可以做。

每天一套模拟题，分数高一点，就非常开心，仿佛这预示着自己中考的分数也会高一点；分数低一点，那么，是时候再来一套了！我将这种状态称为“模拟题狂热症”，这是在考前冲刺的最后阶段极容易陷入的一个状态。

但是，也有少数孩子非常“淡定”，每天忙而不乱，有条不紊地进行着知识的整理和总结，最后取得了很好的效果。

为什么他们这么淡定？就是因为他们做了错题本。

一个小小的本子能有这么大的作用吗？是的。

在冲刺阶段，大家的知识水平都已经差不多，就看谁有方向，谁更淡定，谁能够脚踏实地地学习。

而错题本能清楚地展示出孩子的知识漏洞所在，帮助孩子明确最后阶段的复习方向。

错题本这件事，早做比晚做强，晚做也比不做强。

即便到考前最后10天，踏踏实实地整理一下错题，也比盲目地东看一眼、西碰一下有效得多。

而从学习的开始阶段就养成做错题本的习惯，对孩子的发展更是大有裨益。

这次我们给孩子们设计这个英语笔记本+错题本（前面一半是笔记本，后面一半是错题本），就是希望帮助孩子们养成这个习惯。

那么，错题本应该怎么做呢？不同类型的题目应该怎么处理？在这里，我把英语题目分两个类型来说明。

1.语法题（包括单项选择、句型转换等题型）这类题目往往较短，整理起来较为轻松。

比较好的做法是，在一页纸的左侧记录题目（黑笔），右侧记录错误答案和正确答案（红笔）。

这样在复习的时候，只要把右侧折过去，即可把左边的题目当新题来做。

更重要的是，要把自己能想到的和这道题相关的知识点都整理在右侧。