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14 故乡1. 给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。
阴晦．( ) 断茎．( ) 亲戚．( )祭祀．( ) 应酬．( ) 恣睢．．( )è( )然 wǎng( )然 chī( )笑鄙yí( ) quán( )骨 niàn( )年2.选词填空。
(1)苍黄的天底下,远近(横排卧)着几个(萧索萧瑟瑟缩)的荒村,没有一些活气。
我的心禁不住(凄凉悲凉悲哀)起来了。
(2)我们沙地上,下了雪,我(铲扫)出一块空地来,用短棒(支立)起一个大竹匾, (抛撒)下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一(拉松),那鸟雀就(罩藏)在竹匾下了。
3.阅读语段,按要求完成题目。
“异乡人”这三个字,听起来音色苍凉“他乡遇故知”,则是人生一快。
一个怯．生生的船家女,偶尔在江上听到乡音,就不觉喜上眉shāo,顾不得娇羞,和隔船的陌生男子搭讪:“君家居何处?妾住在横塘。
停船暂借问,或恐是同乡。
”辽阔的空间,悠长的时间,都不会使这种情感褪色:这就是乡土情jié。
民族向心力的凝聚,并不取决于地理距离的远近。
我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘．首神州,不忘桑梓之情,当祖国需要的时候,他们都做了慷慨的奉献。
(1)用部首检字法查语段中的“褪”字,应该先查部首。
(2)根据拼音写汉字。
喜上眉shāo( )乡土情jié( )(3)给语段中加点的字选择正确读音。
(只填选项)①怯(A.qiè B.què)②翘(A.qiào B.qiáo)(4)方框处应该填入的标点是。
(5)下列成语的结构类型与“含辛茹苦”相同的一项是 ( )A.明察秋毫B.泾渭分明C.齐心协力D.蛇蝎心肠4.下面句子中,画线部分存在语言表达方面的不足,请指出并加以改正。
①静穆的鲁迅故居,仿佛在诉说着他的非凡人生,塑造着他的崇高精神。
②走进鲁迅故居,去传承他的精神,去了解他的人生吧!(1)①句(不足),应将“”改为“”。
第14课《故乡》一、阅读下面的文章，完成下列小题。
消失的故乡①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路：它变得让我辨认不出来了。
通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那份欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。
②我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。
③我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。
那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。
我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。
我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。
④为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。
那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。
[A]井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。
水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。
我们家坐落在一片乡村景色中。
而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。
转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。
再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。
⑥那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。
这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。
失去了的一切只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。
⑦我依然顽强地寻找。
我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。
在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。
那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。
部编版九年级上册课时作业（十四B）［14 故乡］(927)1.阅读下面的文段，按要求完成后面的题目。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从péngxì向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个xiāosuǒ的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？我所记得的故乡全不如此。
我的故乡好得多了。
但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。
仿佛也就如此于是我自己解释说故乡本也如此，虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
阴晦．（）心绪．（）péngxì（）xiāosuǒ（）(2)用部首检字法查“像”，先查部首“”，再查画。
(3)请在文中横线上填入合适的标点符号。
2.鲁迅在《故乡》中充分表达了对故乡的真切感受。
其实，对故乡的依恋，往往是从舌尖上开始的。
请你夸一夸你喜欢的一种家乡美食。
3.阅读下面的《鲁迅入门读本》的“前言”和“目录”，完成题目。
前言①世界上每一个国家总是以本民族的经典作家来教育国民与后代。
那么，中国有哪些最基本的、源泉性的民族文化经典呢？比较一致的意见是，至少应有五大经典：《论语》，《庄子》，唐诗，《红楼梦》，鲁迅著作。
鲁迅是和孔子、庄子、李白、杜甫、曹雪芹并肩而立在民族文化的高峰。
以他们所创造的文化经典，作为每一个中国国民精神发展的“底子”，这是一项民族精神建设的基本工程。
②作为集中了“20世纪中国经验”的思想家与文学家，鲁迅与我们又是最为贴近的，许多人读鲁迅的文章，都会感到他仿佛就是针对当下中国的问题在发言，而又具有历史的高度和深度；鲁迅是活在现实中国的，每一个愿意并在思考和关注社会、人生、文学问题，具有中等文化程度的青年，都能够和他进行心灵的对话与交流。
③“鲁迅与青年”本身就是一个讲不完的话题。
《故乡》自主学习[基础存盘]1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
阴晦．（）五行．（）秕．谷（）潮xùn（）寒jìn（）wǎnɡ（）然2.解释下列加点词语的含义。
（1）我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
（2）也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
3.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）A.历史上投降的政权，向来都遭到后世的鄙夷．．。
B.气温骤降、万物萧索．．的季节，新鲜水果越加显得弥足珍贵。
C.肖筱在港珠澳大桥珠海公路口岸看到，不断有旅客在广场合影留恋．．。
D.奔驰漏油事件，女事主最终选择和解，却遭大批网友的质疑和无端．．指责。
4.下列对病句修改不正确的一项是（）A.青年只要都勇挑重担、勇斗风险，中国特色社会主义就能充满活力与希望。
（“青年”放在“只要”后面）B.以“绿色生活，美丽家园”为主题的北京世界园艺博览会，担当着传播尊重自然、追求美好生活理念。
（句尾添加“的大任”）C.从日出到日落，一天之中，中国大地上便有约1.65万多户企业新登记成立。
（“约”“多”去掉其一）D.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。
（“磨炼了意志”“增长了见识”互换位置）[课内精读]阅读文章“母亲和宏儿下楼来了……”到“已经一扫而空了”，回答问题。
1.“便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。
”“却”在表意上有何作用？2.“那时是孩子，不懂事”，是真的“不懂事”吗？你是如何理解的？3.“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
”从人物描写方法的角度赏析这句话。
4.闰土悲惨境遇的社会原因是什么？[拓展迁移]扶贫蒙福森一年前，小杨通过公招考试进了县扶贫办。
去年开春，他接到了一个扶贫任务，扶贫对象是石岭村的吴志福。
一看到“石岭村”三个字，小杨的心里就发了毛——那是一个极其落后闭塞的小山村，三年前，有两个干部开车去那里开展扶贫工作，在半路摔下山沟，一个重伤一个当场殉职。
小杨到了石岭村，在村主任老赵的带领下，去见吴志福。
部编版语文九上14《故乡》练习题及解析部编版语文九上14《故乡》练习题及解析一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）1.下列加下划线字的读音字形全部正确的一项是( )A. 阴诲(huì) 篷隙(pénɡ) 萧索(xiāo)祭祀(sì)B. 装弶(jànɡ)惘然(wǎnɡ)秕谷(bǐ)髀间(bì)C. 伶仃(dīnɡ)愕然(è) 嗤笑(cī)瑟索(sè)D. 寒噤(jìn) 深黛(dài) 潺潺(chán) 恣睢(zì)2.小说区别于其他文学样式的最主要的特征是（）A. 小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。
B. 小说有矛盾冲突，情节的展开一般分为开端、发展、高潮、结局四部分。
C. 小说的故事性强，比其他的文学样式更感人。
D. 小说是社会生活的反映，但它比现实生活更集中，更有代表性。
3.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）谈到鲁迅先生的作品，许多人议论，说他更多的是在写篇幅短的杂文，称不上是文学大师。
_____可以说，没有杂文鲁迅，就没有我们今天看到的大师鲁迅。
①其实鲁迅最伟大之处恰恰就在于他的不回避。
一个人的胸中充盈着正义与自信，才会有这种不回避。
②好像一个人只要写出了长篇巨文，就先自伟大了一半似的；更好像远离了现实的纷争，就一定有了更广博、更深远的思想一样。
③看起来是面对一人一事，看起来是应付了具体的挑战，实际上是面对和回答了永恒的纠缠。
④这种事业是真正伟大的，因为其中包含了鲜活的永恒。
A. ①③④②B. ②①③④C. ②③④①D. ③④②①4.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（）A. 那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
B. 然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。
C. 我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。
14 故乡知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.既．然(jì) 阴晦．(huì) 断茎．(jìng)心绪．(xù)B.闰．土(rùn)寓．所(yú)亲戚．(qi) 祭祀．(sì)C.脚踝．(huái)潮汛．(xùn)嗤．笑(chī)瑟．索(sè)D.作揖．(jí)惘．然(wǎng)恣睢．(suī)隔膜．(mó)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.捏造箫索应酬细脚伶仃B.祟拜寒噤留恋聚族而居C.鄙夷磕睡惶恐一望无际D.愕然神异竹匾纷至沓来3.选择恰当的词语填空。
(1)瓦楞上许多枯草的断茎当风(摆抖摇晃)着,正在说明这老屋难免易主的原因。
(2)有一个十一二岁的少年,项带银圈,手(抓拿捏握)一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
(3)可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也(藏躲逃)到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。
(4)我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便(走跑飞跳)出了八岁的侄儿宏儿。
4.对下面句子中加点词语的解释有误的一项是( )A.只是无端．．的觉得状如小狗而很凶猛。
(无缘无故)B.“那有这事……我……”我惶恐．．着,站起来说。
(惊慌恐惧)C.我和母亲也都有些惘然．．,于是又提起闰土来。
(心里好像失去了什么的样子)D.也不愿意都如别人的辛苦恣睢．．而生活。
(凶暴)5.下列句子中没有语病的一项是( )A.这条隧道已使用多年,里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。
B.中国政府提出的“一带一路”发展倡议将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。
C.目前,有些国家和地区出现了局势动荡,难道这对世界和平有影响吗?D.在女排亚锦赛上,中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩,荣获冠军。
6.下列说法有误的一项是( )A.《故乡》的体裁是小说,作者是鲁迅,选自《呐喊》。
14《故乡》同步练习附答案一、积累与运用1．下列加点字的读音和字形全部正确的一项是( D )A．阴诲(huì) 折本(shé) 萧索(xiāo) 祭祀(sì)B．装弶(jànɡ) 惘然(wǎnɡ) 秕谷(bǐ) 髀间(bì)C．伶仃(dīnɡ) 愕然(è) 嗤笑(cī) 瑟索(sè)D．寒噤(jìn) 深黛(dài) 潺潺(chán) 恣睢(zì)(解析：A.“诲”应写作“晦”；B.“弶”应读作“jiàng”；C.“嗤”应读作“chī”。
) 2．下列词语中没有错别字的一项是( B )A．船舱瓦楞蓬隙毡帽B．竹匾伶俐颧骨鄙夷C．皇恐应酬皱纹磕头D．嶂壁苛税世面隔膜(解析：A.“蓬”应写作“篷”；C.“皇”应写作“惶”；D.“嶂”应写作“障”。
)3．下面文段中第②句和第⑦句各有一处语病，请提出修改意见。
①在第四届中国语言资源国际学术研讨会上，不少专家呼吁社会各界积极参与，推动语言资源保护。
②保护语言的多样性，已经全社会成为共识。
③没有乡音，何处遣乡愁？④一句句方言，连缀着一份份情感，也联结着太多人关于故乡的记忆。
⑤在长期的使用中，方言早已衍化为一种身份识别的“符号”，成为拉近人们情感、凝聚文化认同的重要途径。
⑥在急遽变化的全球化与城市化进程中，如果方言与故乡的过往一并凋零，乡愁也就成了无根的浮萍。
⑦尽管是出于情感传承，还是从文化传承等角度考虑，方言都应当受到保护。
(1)第②句修改意见：保护语言的多样性，已经成为全社会的共识。
(或“保护语言的多样性，已经在全社会形成共识。
”)(2)第⑦句修改意见：无论(不论、不管)是出于情感传承是从文化传承等角度考虑，方言都应当受到保护。
4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（B ）谈到鲁迅先生的作品，许多人议论，说他更多的是在写篇幅短的杂文，称不上文学大师。
14．故乡【基础练习】1．下列词语中字形和加点字的字音完全正确的一项是() A．阴晦．(huì)蓬隙．(xì)萧．索(xiāo)瓦楞．(léng)潮汛．(xùn)B．胯．下(kuài) 祭祀．(sì) 毡．帽(zhān) 竹匾．(biǎn) 秕．谷(bǐ)C．恣睢．(suī) 伶俐．(lì) 颧．骨(quáng) 折．本(shé) 愕．然(è)D．应酬．(chóu) 瑟．索(sè) 寒噤．(jìn) 惘．然(wǎng)嗤．笑(chī)2．下列文学文化常识表述正确的一项是() A．鲁迅，原名周建人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。
B．“五行缺土”中“五行”，即金、木、水、火、土。
按旧时迷信的说法，人的生辰八字要五行俱全才吉利；五行缺土，不吉利，补救的办法是，用土或土作偏旁的字取名。
C．祭祀是华夏礼典的一部分，封建社会的大家族每年都有祭祀祖先的活动，由一房固定主持，称为“值年”，祭品用的肉食动物叫作“牺牲”。
D．打拱，一种礼节。
两手抱拳，左右略微摆动，是日常礼仪的一种。
3．(1)请根据你的阅读积累，在下面空缺处填入宋江哭泣的原因。
(2)《水浒传》在讲述梁山好汉故事前，先写高俅发迹。
请分析小说这样写的妙处。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．为了让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了三句话，组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”，请你也来发表观点，并结合材料二、三陈述理由。
第14课《故乡》课时练一、语基达标训练1.下列加下划线字的读音和字形全部正确的一项是（））祭祀（sì）A. 亲戚（qì）蓬隙（pénɡ）毡帽（zhāｎB. 装弶（jànɡ）伶俐（lín g）秕谷（bǐ）髀间（bì））磕头（kē）皱纹（zhòu）瑟索（sè）C. 伶仃（dīnɡ）深黛（dài）潺潺（chán）姿睢（zì）D. 寒噤（jīｎ2.下面句子中没有语病的一项是（）A. 通过全市上下的共同努力，让安顺市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。
B. 在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。
C. 虽然在网上“晒旅游”是积极向上的，要有度，不要有攀比或骄傲的心理。
D. 中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
3.下列句子没有使用修辞方法的一项是（）A. 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
B. 一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
C. 眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
D. 接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
4.依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）在我们所接受的教育中，无论是父母、老师，还是工作以后的领导，总是教育我们要积极进取，知难而进，生命不息，奋斗不止。
①那么，是否人生的一切事情，只有进才能成功呢？其实不是。
②如果说，进需要的是一种勇气，那么，止需要的却是一种智慧。
③止，有时候也是成功的重要因素。
④的确，进取是一个人走向成功必须具备的一种精神。
A. ①④③②B. ①②③④C. ④②①③D. ④①②③5.下列句子的标点符号完全正确的一句是（）A. 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫。
贫贱不能移，威武不能屈——此之谓大丈夫。
【精品】2019-2020学年部编版九年级语文上册课后习题答案★14《故乡》课后习题参考答案一、这篇小说写故乡，主要是写故乡的变化。
通读课文，梳理这些变化，并用一张示意图表示出来。
二、曾经亲密无间的一对小伙伴，现在却变得那样“隔膜”，让“我”感到“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。
这“可悲的厚障壁”是什么？你认为是什么原因造成的？同学之间讨论。
参考答案：“可悲的厚障壁”是一种由于人的观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的隔膜。
“可悲”在于这样的“厚障壁”是生活中近乎“合理”地存在着的，而且也是精神上、伦理上难以打破的。
造成“厚障壁”的原因是封建等级观念长期的强制性的压力。
这样的压力使人们不得不在精神上、肉体上屈服，在封建秩序中寻找并最后苟安于既定的位置，成为麻木顺民。
“厚障壁”是封建秩序的需要和必然。
三、画出文中描写环境的语句，体会作者以此营造的氛围，说说这些描写对表达主题所起的作用。
参考答案：（1）“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一点活气。
”这句话营造了沉寂、荒凉的氛围,烘托出了“我”悲凉的心境,给全文奠定了浓郁的抒情基调。
（2）“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着。
”这句话营造了荒凉、寂寥的氛围,烘托了“我”内心的惆怅与悲凉。
（3）“我们的船向前走，两岸……船后梢去.”这句话营造了静谧幽远的意境，既有“我”对故乡的依恋，又有无限怅惘的复杂情感。
四、联系上下文，揣摩下列语句的含义。
1.他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”2.老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。
我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
（30分 30分钟）一、积累与运用（10分）1．阅读下面的文字，根据拼音写出汉字并给加点的字注音。
（2分）容不得束缚，容不得jī（）bàn( ),容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬．（）须的大头颅，刽．（）子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。
2．选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项（）（2分）（1）天边的云彩不停地_________着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。
（2）那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是_________关系。
（3）春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是_________，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。
A、变换传承相映成趣B、变幻传承赏心悦目C、变幻传递相映成趣D．变换传递赏心悦目3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A“六一”儿童节，孩子们在市民广场上载歌载舞．．．．，引得行人驻足观赏。
B 伟大的革命先驱孙中山先生的雕像，端坐平视，神态安详，栩栩如生．．．．。
C 纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是．．．．。
D 经过科技工作者孜孜不倦．．．．．的探索，“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。
4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A 糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。
B 通过参加《爸爸去哪儿》综艺节目，让孩子们加深了与父亲的感情。
C 为了呼吁大家保护黄河，滨州举行了“万人徒步母亲河”公益活动。
D 李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。
5、下列说法不正确的一项是( ) （2分）A 一部小说的成功,往往是因为塑造了一个个典型的人物形象．如《钢铁是怎样炼成的》中有着钢铁般意志的保尔·柯察金,《骆驼祥子》中老实坚韧、吃苦耐劳却一步步走向堕落的祥子等,都给人留下了深刻的印象．B我国现代著名作家鲁迅在作品中塑造了很多著名的的人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己、都是其小说集《呐喊》中的人物。
《故乡》同步练习一、基础攻坚1．对下列句子含义理解有误的一项是（）A．本文以“我”回故乡的活动为线索安排情节，有条不紊地写了所见、所闻、所感、所忆。
B．“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”这样的景色烘托出“我”当时悲凉的心情，主要是因为已是冬天，触景生情。
C．文中“闰土”的着墨最多，因为“闰土”的命运就是当时广大贫苦劳动人民的命运，他的遭遇反映了当时中国的社会现实。
D．文中多用对比的写作方法，使形象更为生动饱满。
答案：B解析：分析各个选项，B项中“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”这样的景色烘托出“我”当时悲凉的心情，不仅仅是因为冬天这个自然环境因素，文章更侧重的是社会环境的因素，即作者的心境悲凉。
故选B。
点评：这道题涉及到了文章的线索、景物描写的作用、人物形象以及写法，需要学生对文章整体上深入理解。
2．下列划线成语使用正确的一项是（）A．交流会上，李教授通过一系列贴切的比喻把深奥的道理讲得深入浅出，又耐人寻味。
B．他填报志愿时，想报北大，又想报复旦，真是见异思迁。
C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
D．那是一张两人合影,左边是一位头发花白的老师，右边是一位文弱的莘莘学子。
答案： A解析：分析各项的词语。
Ａ深入浅出:指讲话或文章的内容深刻,语言文字却浅显易懂。
运用的是正确的。
Ｂ见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意。
运用在这里不合适。
Ｃ趋之若鹜：比喻很多人争着赶去。
运用不正确。
Ｄ莘莘学子。
指众多的学生。
运用在这里也不正确。
故选Ａ。
点评：首先是要理解词语的意思，再就是考虑成语感情色彩，然后是考虑语境的意思，这样容易判断出运用的是否正确。
3．下列句子标点符号使用有错误的一项是（）A.近日，备受关注的“萧山十景”评选活动正式开场。
B.告诉我，哪一个才是我的故乡？我是从故乡走出，还是向故乡回归？C.考生如拿到印刷不完整，套色错位，有破损污染的答题卡，应立即找监考老师更换。
【精品】2019-2020学年部编版九年级语文上册课后答案★☆★14《故乡》课后习题参考答案一、这篇小说写故乡，主要是写故乡人的“变化”。
通读课文，看看文中写了哪些变化。
对此，“我”有怎样的感受和认识？参考答案：课文写了故乡景的变化和人的变化。
景的变化：记忆中的故乡，是“深蓝的天空”“金黄的圆月”“碧绿的西瓜”，五彩、神异、明亮、鲜活；现实中的故乡，是“苍黄的天底”“萧索的荒村”“枯草的断茎当风抖着”，一片衰败、荒凉、死寂。
对此，“我”的心情是悲凉的。
故乡的变化，是帝国主义、封建势力对旧中国农村残暴践踏的缩影。
故乡人的变化，主要表现在闰土和杨二嫂的变化上。
闰土：少年闰土月夜看瓜刺猹，装弶捉鸟，心里“有无穷无尽的希奇的事”，是儿时“我”羡慕向往的英雄。
二十几年后，苦难的生活使他变得呆滞麻木，他“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄”，他那“红活圆实的手”，已变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。
更可怕的是他内心的变化，他见了久违的“我”，以“老爷”称呼；面对苦难的现实，只是寄希望于求神拜佛。
他是在生活的重压下艰难地挣扎着的中国广大劳苦民众的代表。
杨二嫂：二十几年前人称“豆腐西施”，年轻漂亮、安分守己，端庄文静，“因为伊，这豆腐店的买卖非常好”。
二十几年后，她变得泼悍、放肆。
为了从“我”家捞点东西，交替进行着虚伪的吹捧、尖刻的嘲讽，还搬弄是非，诬蔑闰土偷碗碟。
“我”为中国农民的活力被封建社会扼杀而悲伤；对中国封建社会农民的苦难轮回无可奈何；为纯真的人性被扭曲而痛苦。
二、曾经亲密无间的一对小伙伴，现在却变得那样“隔膜”，让“我”感到“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。
这“可悲的厚障壁”是什么？你认为是什么原因造成的？同学之间讨论。
参考答案：“可悲的厚障壁”是一种由于人的观念、地位、生活环境差异所带来的精。
第14课《故乡》一、阅读下面的文章，完成下列小题。
消失的故乡①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路：它变得让我辨认不出来了。
通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那份欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。
②我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。
③我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。
那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。
我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。
我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。
④为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。
那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。
[A]井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。
水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。
我们家坐落在一片乡村景色中。
而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。
转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。
再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。
⑥那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。
这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。
失去了的一切只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。
⑦我依然顽强地寻找。
我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。
在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。
那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。
部编版（人教）语文九年级上章节习题 14 故乡成功来源细心，请认真答题班别_______姓名________成绩________一、知识积累与运用1．下列词语中没有错别字的一项是(B)A．嗤笑船舱瓦塄篷隙B．寒噤胯下钢叉伶俐C．祭祀竹扁刺猬萧索D．秕谷伶丁惶恐惘然(解析：A.“塄”应写作“楞”；C.“扁”应写作“匾”；D.“丁”应写作“仃”。
) 2．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(B)A．五行．/行．伍银圈．/圈．点横．着/蛮横．B．装弶．/琼．浆恣睢．/关雎．毡帽/毯．子C．折．本/折．秤隔膜．/摸．索亲．戚/亲．家D．隐晦．/教诲．脚踝．/赤裸．潮汛．/通讯．(解析：A.xíng/hánɡ，quān/quān，hénɡ/hènɡ；B.jiàng/qiónɡ，suī/jū，zhān/tǎn；C.shé/shé，mó/mō，qīn/qìnɡ；D.huì/huì，huái/luǒ，xùn/xùn。
)3．结合语境，写出下列加点词语的不同含义。
(1)以为他总是崇拜偶像．．①，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像．．②么？①神灵②自己的希望(2)都如我的辛苦①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦③恣睢而生活。
①劳碌奔波②辛勤劳苦③处心积虑、挖空心思4．阅读下面的材料，分析大江健三郎深深喜爱《故乡》的原因。
不过，在持续和反复阅读的过程中，我深为喜爱的作品却变成了《故乡》。
尤其是结尾处的文字，每当遇见新的译本，我就会抄写在笔记本上，有时间还会把那段中文原样抄到纸上，然后贴在租住房间的墙壁上。
当时我离开了儿时的伙伴，离开了大森林中的家，同时寂寥地想象着将来：我也许不会再住回到这个峡谷里来了吧(实际上，后来也确实如此)，随后便第一次来到东京开始了自己的新生活。
《故乡》课时练
年级：九册次：上单元四
一、语基达标训练
1.下列加点字的注音全都正确的一组是（）
A.既．然（jì）阴晦．huì）断茎．（jǐng）心绪．（xù）
B.闰．土（rùn）寓．所（yú）亲戚．（qī）祭祀．（shì）
C.脚踝．（huái）潮汛．（xùn）嗤．笑（chī）瑟．索（sè）
D.作揖．（jí）惘．然（wǎng）恣睢（
．．shuī）隔膜．（mó）
2.选词填空。
（1）渐近故乡时，天气又（A. 阴暗 B. 阴晦 C. 阴冷）了……
（2）苍黄的天底下，远近（A. 横着 B. 有 C. 躺着）几个萧索的荒村，没有一些活气。
（3）我到了自家的房外，我的母亲早已（A. 准备 B. 赶忙 C. 迎着）出来了，接着便（A. 跑出 B. 飞出 C. 窜出）了八岁的侄儿宏儿。
（4）我竟与闰土（A. 隔绝 B. 隔离 C. 隔膜）到这地步了。
（5）母亲叫闰土坐，他（A. 徘徊 B. 犹豫 C. 迟疑）了一回，终于就了座。
（6）我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常（A. 苦闷 B.
气闷 C.烦闷）。
3.下列各句都运用了修辞方法，请将它们的修辞方法写在括号内。
（1）两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的
圆规。
（）
（2）现在我所谓的希望，不也是我自己手制的偶像吗？（）
（3）我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
（）（4）然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美
国不人不知道华盛顿似的。
（）
（5）我只觉得四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。
（）
4.结合上下文，解释加点的词语。
（1）时候既然
．．是深冬。
既然：
（2）我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛．．年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
仿佛：
（3）我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西--便是现在也没有知道--只
是无端
．．的觉得状如小狗而很凶猛。
无端：
5.写出下面句子所用的描写方法。
（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，
向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
（）
（2）然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”
“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。
（）
6.本文选自《________》，作者________，原名是________，是我国现代伟大的________、________和________。
本文以________为线索，通过的变化，描绘了________的悲惨景象，揭示了的社会根源，表达了作者________、________的强烈愿望。
7.文学常识填空。
《故乡》作者________，原名周树人，浙江绍兴人，我国著名的________、思想家、________。
著有散文集《________》，小说集《________》《彷徨》，散文诗集《________》，发表了第一篇白话小说《________》。
二、课内精彩阅读
①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
②时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
③这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的
皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终
日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑
身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
⑤“阿！闰土哥，——你来了？……”
⑥我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿、贝壳，猹，……
但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
⑦他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声，他的态
度终于恭敬起来了，分明的叫道：
⑧“老爷！……”
⑨我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
⑩他回过头去说，“水生，给老爷磕头。
”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。
“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”
……
?我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实
地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
8.选文第③段画横线的句子属于哪种人物描写方法？其作用是什么？
9.选文第②段和第段的自然环境描写各有什么作用？
10.面对中年闰土，“我”对少年闰土仍念念不忘，对往事依然怀有深深的眷恋之情。
选文中哪几处流露出了“我”的这种思想感情？
11.选文出自鲁迅的哪部短篇小说集？在他的散文集《朝花夕拾》中有一篇文章，写了一位在日本留学期间相识的朋友，后来他曾和鲁迅一起在绍兴师范学校任
教，这个人物是谁？简要概括此文内容。
三、课外类文阅读
故乡的炊烟
郭宗忠
①清晨，走到颐和园南门的船营村时，突然被从树林里飘出的炊烟惊住了脚步：多么亲切的炊烟啊!我似乎很多年不见了，它缥缈似梦，此刻让我不知道身
在何处何时，恍惚让我回到了故乡。
②故乡的炊烟是最早生起的一缕温暖。
每当冬夜里鸡叫过三遍，母亲起身点亮煤油灯，为去集市卖菜的父亲做一点面汤。
擀面杖响起时，炕炉子也点燃了，
那一道蹿出烟囱的炊烟，慢慢氤氲地覆盖在故乡的池塘、树林上空，升腾起乡村的第一缕炊烟。
③父亲要早早地起床，把自留地里秋天种的菠菜、芫荽等蔬菜送到八里之外
的天宝集，或者六里地之外的宫里集，或者十六里之外的楼德集，然后以最快的速度卖掉赶回家来，还耽误不了去生产队参加劳动。
赶集卖掉蔬菜，是为了补给一个个长大的孩子上学的费用。
④麦苗上的霜，沟沟坎坎中的雪，河沟里厚厚的冰，增加着冬天的寒冷。
喝
下一碗葱花和白菜炝锅的面汤，星光砭人的寒夜也会温暖一些。
远处村庄里的狗叫声，此起彼伏的鸡叫声，谁家的烟囱也跟着升起了一缕带着火星的炊烟。
半路上生产队的牛棚里燃烧的火光，知道今夜又有小牛犊降生了，喂牛的老人又是一夜守护着小牛犊，为这幼小的生命烤火取暖。
一边的炉火上烧着沸腾的茶炊，父亲推着独轮车吱扭吱扭经过牛棚前时，打盹儿的老人也惊醒过来，叫住父亲喝上几杯热茶，故乡的炊烟是温馨的。
⑤每当我们儿时撒欢儿玩，常常不知道跑到了哪儿。
是去河边捉鱼，还是去树林里捉鸟，还是去场院里玩游戏?慢慢笼罩下来的黄昏也没有打消我们的忘情
和快乐。
只有母亲的唤归声，和炊烟一样升起，我们会来不及穿上鞋子，边跑边
看屋顶上的炊烟，才感到肚子已经饿得扁扁的。
回家来不及洗手，就端起黑瓷大碗喝着有豆粒的粥，玉米或是地瓜面的贴饼子也能美美地吃上三五个，吃得肚子圆鼓鼓的，然后又到热闹的大街上疯跑疯玩。
后来我在外地读中学，有时候一个月才回家一次，每次回家，远远地看见村庄周围的树林里弥漫的炊烟，那种思乡之情和接近故乡的感觉是如此迫切，故乡的炊烟是甜蜜的。
⑥黄昏后，故乡的炊烟都飘到了村外的树林里。
月上柳梢头，人约黄昏后。
年轻人会悄悄来到有炊烟的树林里沙滩上约会自己心爱的人儿，单身汉大虎叔又在河坝上吹起了那支竹笛，幽怨的笛声迷离，能传到对岸的邻村，增加着夜晚的幽深。
我们又在炊烟和月光里玩着百玩不厌的各种游戏，故乡的炊烟是浪漫的。
⑦当兵离开了故乡，最想念的是故乡的炊烟。
无论走多远走到哪里，故乡的
炊烟总是牵着我的思念。
每一次离家前，母亲在低矮的柴火棚里给我煮鸡蛋，给我炒花生米，我都蹲在母亲的身边，故乡的炊烟飘满了四合院，炊烟的味道是呛。
