暑期外出衡水学习心得体会范文

河北衡水学习心得体会河北衡水学习心得体会110月19号，我与我校高三7位班主任及其他年级教师一起赴河北衡水参加了“首届全国高中教育创新发展论坛暨武邑中学高三一轮中期备考策略现场会”。

参会第一天，我们在武邑中学听报告，下午参加武邑中学学科组的集体备课，感受了一下他们高三备考的一些做法与备课的流程。

说心里话，第一天的学习对我来说并无多少新意，与以往很多培训和学习并没有太大的区别。

第二天早上五点，我们一起去参观衡水十三中的早操与早读。

早上五点多，我们步行去衡水十三中。

五点的清晨，天还没亮，路上只有环卫车缓缓驶过，远处高高的居民楼上，也只有零星的灯光。

可十三中的校园里已是灯火通明。

早上5点30，高三的学生已经到教室开始早读。

刚到教室的学生几乎都是一个动作，将书本高举过头顶，仰头大声诵读。

不一会儿，全班到齐。

我们在教学楼外的操场上，听着宛如寺庙里诵经一般的早读声无不震撼。

5点40左右，高一的学生在操场上整齐列队，准备跑操。

跑操之前，是教师分享心得，然后是对昨天量化的通报，然后开始跑操。

衡水地区的跑操应该都是一样的，前后紧贴、步伐一致、整齐一致，让人佩服。

跑操结束后是宣誓（确切的说应该是喊誓）。

洪亮的喊声响彻整个校园。

这种似“打了鸡血”一样的兴奋，几乎让人忘了时间还不到六点，天还没亮起来。

参观完了跑操之后，我们参观他们的早读。

学生们全身心的投入和认真精神，让我们不断发出感叹。

回来的路上，我也不断的思考着一些教育问题。

这次学习收货还是很大的。

有几点不得不说。

第一，这里的学生对待学习可谓“全神贯注”。

参观的老师络绎不绝，但几乎没有学生理会甚至扭头看一眼。

不知是自发的一种对学习的精力集中，还是已经习惯了被参观。

不过不管是什么原因，这种对课堂的专注令人敬佩。

第二，是什么始终支撑着学生学习的激情？是什么给了学生源源不断的学习动力？这是很值得思考的一个问题，也是很多来学习的人很想发掘出来的东西。

让一个人热血沸腾不难，让他保持这份激情一段时间应该也不难，难的是三年如一日，天天如此。

河北衡水中学学习心得体会 (3)
河北衡水中学学习心得体会 (3)
这几天我来到了河北衡水中学，参加他们的课程，深深的感受到了这里的学习氛围，学习氛围是非常浓厚的，所有的学生都非常认真的学习，最令我感动的是学校教室的精神，在这里每一位老师都非常关心学生的学习情况，老师们会耐心的讲解课程的知识，并且会结合生活中的实际教学，让学生更好的理解，重点深入的学习。

学校不仅有优质的教学资源，还拥有丰富多彩的文体活动，每个学期都会有一些文体活动，让学生能够体验到成长的快乐，学习同时也能够增加学生的文化素养，让学生变得更加精英。

最后，我想说，在河北衡水中学我学到了很多，这里不仅有优质的学习环境，也有丰富多彩的文体活动，让学生更加的丰富自己的精神面貌，我相信，在这里的学习一定会让我今后的学习道路非常的明朗！。

衡水学习的心得体会在衡水学习的过程中，我深刻体会到了学习的重要性以及衡水学习的独特之处。

以下是我对衡水学习的心得体会：一、学习的重要性学习是人类进步的基石，也是个人成长的必经之路。

在衡水学习中，我意识到学习对于个人的重要性。

通过不断地学习，我能够获得新的知识和技能，提升自己的能力和竞争力。

学习不仅能够为我提供更多的机会，还能够让我更好地适应社会的变化和发展。

因此，我坚信学习是实现个人价值和梦想的关键。

二、衡水学习的独特之处衡水学习以其独特的教育模式和优质的教学资源而闻名于世。

在衡水学习中，我感受到了以下几个方面的独特之处：1. 优质的教育资源：衡水学习拥有一流的教师队伍和教学设施。

教师们具有深厚的学科知识和丰富的教学经验，能够为学生提供高质量的教学。

同时，学校还配备了先进的教学设备和资源，为学生提供良好的学习环境。

2. 严格的学习管理：衡水学习注重学生的学习管理，通过严格的考核和评价体系，激励学生努力学习。

学校设立了学习小组和学习导师，为学生提供学习指导和辅导，帮助他们规划学习目标和制定学习计划。

3. 多样化的学习方式：衡水学习注重培养学生的综合素质和创新能力，通过多种形式的学习活动和实践项目，激发学生的学习兴趣和创造力。

学校组织丰富多彩的课外活动和社团活动，为学生提供全面发展的机会。

三、衡水学习的收获和成长在衡水学习的过程中，我不仅学到了丰富的知识和技能，还培养了自己的学习能力和综合素质。

以下是我在衡水学习中的收获和成长：1. 学习能力的提升：通过衡水学习，我学会了高效学习的方法和技巧，提高了自己的学习效率和记忆力。

我学会了如何制定学习计划和管理时间，合理安排学习任务，从而更好地掌握知识。

2. 综合素质的培养：衡水学习注重培养学生的综合素质，通过各种形式的学习活动和实践项目，我提高了自己的沟通能力、团队合作能力和创新能力。

我学会了如何与他人合作、解决问题和表达自己的观点。

3. 自信心的增强：在衡水学习的过程中，我不断克服困难和挑战，取得了一定的成绩和进步。

《赴衡水中学学习体会》张晓红第一次听说衡水中学的名字，初次了解衡水中学办学理念，学习领会衡水中学的教学经验，深深地被衡水中学创造的一个又一个教育奇迹所震撼。

衡水中学先进的教学理念，严格的学生管理，向教育细节要质量成就了衡水中学的教学神话，通过9月13-16日的衡中学习，结合我的教学工作谈谈我不够成熟的体会。

一、在教学过程中加强对学生德育理念教育，这是进一步提高教学质量的关键和前提衡水中学非常重视大德育管理理念，政教处抓管理育人，教导处、教科室通过备课组、任课教师渗透德育教育，抓教书育人，总务处抓服务育人，团委、学生会抓活动育人，德育教育和教学工作有机结合，密切配合，学生行为规范，班风正、学风浓、校风好，从而为教与学创造了良好的大氛围，学校形成了齐抓共管的良好局面，为大幅度提高教学成绩打下了坚实的基础。

学生也经常提到一个词就是“自觉”。

衡水中学的这种“自觉”意识是一种底蕴和长期养成的结果。

从我们所看到的学生课间操，校园卫生保持以及学生的举止文明等方面，我感觉到衡水中学的学生，内心深处有一种神圣的责任感和荣誉感，有着新世纪中学生所特有的追求精神和危机意识。

学生出操集合的途中不忘学习，拿着书或者本子边跑步边朗读。

在人数多空间小的巨大矛盾中能够上出那么高质量的操，靠的就是学生的自觉性、纪律性和集体荣誉感，靠的就是学生对智育和体育之间关系的深刻认识，而所有这一切都是学校平常思想教育结出的丰硕成果。

我们还在高二、高三教学大楼前，看到张贴的每次考试前600名学生姓名、总分和进步较快的学生姓名、总分，都表明衡水中学有一种底蕴“自觉”，有一种意识“竞争”。

而反观我们学校的学生自觉性不高，竞争意识不强，我们在感叹衡水中学学生自觉学习的同时，也要清楚地认识到我们学生也要如何去提高自觉性，作为一名普通教师，我觉得，在以后的教学中要注重对学生德育的教育，只要我们全体教师都注重对学生德育的教育，相信我们的学生也能有这么强的自觉性，充分利用点滴时间。

河北衡水学习心得范文
河北衡水学习之旅是我今年最具有挑战性的学习旅程，也让我有了很多的收获。

其中，首先，在衡水参观学习，我深刻认识到了河北这座涵盖传统文化和历史文化的城市，学会了更多关于河北文化及其发展历程的知识，也体会到了河北人民勤劳勇敢、正义正直的民族精神，不仅使我对河北有更加清晰地认识，而且也使我明白了传承民族文化的重要性。

其次，今年我还给衡水地区的小学生讲授了一课‘敞开心灵，
相互交流，和谐共处’的健康课程，通过与孩子们的交流，使
我感受到衡水的家长、老师对孩子的爱，孩子们的坚韧不拔，也给我带来了很多的力量和启发。

最后，在衡水参加的一场社区服务活动，让我感到了社会的温暖，义务的重要性，也给我以启发，让我懂得了一个有爱心的人应当如何去服务社会，以及我们应该为社会发展作出自己的贡献。

总之，通过这次河北衡水的学习旅行，让我学会了更多的知识，也丰富了我的成长历程。

衡水给我留下了美好的记忆，也加深了我对爱国主义、责任感以及社会伦理素养的认识。

学习衡水中学心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。

以下是小编整理的学习衡水中学心得体会5篇，欢迎阅读参考!学习衡水中学心得体会(1)20xx年11月29—30日在学校领导的精心安排，在副校长、书记和政教处主任的带领下，我们班主任到河北衡水中学学习，在走之前，我或多或少地了解了“衡中”的一些情况，对他们取得的成绩和学校的各种先进的教育教学理念仅停留在数字上和文字上，没有震撼力。

但于11月29日在“衡中”学习了一天，对他们在高考中取得的成绩，教师的敬业精神，学生的刻苦精神，学生的跑操及先进的教育教学设备和教学观念等等，对自己触动很大，深知我们的落后，我们的教学效率低教育效果差，对照他们的各个方面，我们还要努力，及时找出差距，及时改正教法，提高自己的教学效果。

从“衡中”学习后，我反思了几天，在以下几方面得到体会。

1、“衡中”的高考成绩非常突出，是教育的神话，我注意了“衡中”从2000年以来的高考成绩，他们每年的上重点大学的录取率达90%以上，特别是名牌大学的人数之多，真令人震撼。

我特别注意了06年、07年的高考成绩。

06年1400多人参加高考，上一本线1108人，上清华、北大42人;07年 1700多人参加高考，上一本线1285人，上清华、北大35人，有3人上中国少年科技大学，真是神话中的现实。

面对他们的成绩，与我们学校相比，我作为瑞金一中的一员，心表惭愧，我们必须要改变这种成绩不突出的现状，想方设法改进教育方法，提高自己的教育教学质量。

2、“衡中”的教学条件和学生的生活条件非常优越。

每个老师都用手提电脑办公，信息化教学的硬件好。

学生的学习环境优越，每个教室的教学设备很先进，达到了一流，学生的宿舍安装了中央空调，这种住宿条件超越了大学的宿舍条件，在“衡中”读书从生活条件这个角度讲是在享受。

而我们学校的条件及学生的宿舍条件与他们相比是天壤之别，我们学校还要大大改善办学条件，促进教学效率。

河北衡水中学学习心得体会河北衡水中学学习心得体会（精选10篇）从某件事情上得到收获以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的河北衡水中学学习心得体会，欢迎阅读与收藏。

河北衡水中学学习心得体会篇120xx年9月13日—19日，我校一行15人参加了衡水中学承办的“第十三届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究会”，聆听了陶继新老师的“读书与教师的生命成长”，观摩了课间操，听取了由衡水中学高三年级主任桑海勇代表衡水中学给大会所作的关于衡水中学管理的经验报告，下午在不同地点的分会场分学科作专题报告，第二天在衡水中学分学科进行了听课观摩、教研观摩。

短短两天的时间，我们对于衡中的了解尽管是走马观花、蜻蜓点水，但印象深刻，感触颇多。

厚重的文化积淀和浓浓人文素养纵观本次教学研讨会的全过程，大会的第一项就安排了教育专家陶继新老师所做的“读书与教师的生命成长”的专题报告，无形中就为本次大会定了一个基调。

陶老师在报告中告诉我们教师如何读书，读什么书？在交流过程中他也谈到与校长张文茂的关系，可谓都是国学大师，对传统文化的感悟，对人文素养理解，都有异曲同工之妙，使他们成为了知音。

陶老师说要读经典中的经典，要求老师学生要用传统的经典文化来武装我们的头脑，拥有丰富的文化内涵，才会有理想和更高的人生追求。

这是衡水中学取得如此辉煌成就得前提和基础。

正如衡中老师说的，“衡中的经验我们是带不走的”，这就更说明了这一点。

寓意高远的理念这里是一个机遇与挑战并存的舞台；这里是一个失落与梦想交织的赛场；这里是一片耕耘与收获等价的田地；这里是一片憧憬与渴望齐飞的天空。

这里就是衡中，一个会给你落寞也会给你辉煌的地方，一个会给你挫折也会给你奋起的地方，一个能给你梦想更能给你翅膀的地方。

不要问衡中能给你什么，而要问你能从衡中得到什么。

梦想离你有多远？衡中从不会告诉你准确的答案，它只是给你无限的可能。

衡水中学学习心得5篇当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,可以记录在心得体会中,这样能够给人努力向前的动力。

那么心得体会该怎么写?下面是小编给大家带来的衡水中学学习心得5篇，以供大家参考!衡水中学学习心得1作为一名校长，这几个月来，我一直在思考衡水中学是怎么做到极致地激发教师的工作热情，调动教师积极性的。

是严格管理，是物质的刺激，还是有其他什么手段?要是严格管理，那富士康工厂的管理够严格的，可工人是被动工作，依然是事故频出。

要是物质刺激，其作用只是短期的，不可能长期产生作用。

老师长期保持工作热情，积极主动、创造性开展工作，除了外部因素外，应该还有内因，那衡中老师的内动力又是什么?衡中又是如何激发教师内动力的?到衡中参观后，我想明白了，是激励倒逼而产生的一种你争我赶的氛围，是一种长期有效的竞争文化，激发教师的工作热情。

一、创建竞争文化1、以评先促竞争衡中坚持正面教育引导，以弘扬正气，弘扬主旋律。

他们紧紧抓住先进典型的示范影响作用，歌颂光明，宣传先进，激发全校教师奋发向上。

在衡中，优秀评选率高，随处可见宣传各类先进教师的宣传栏，有照片、有事迹。

先进评选，均是学校推出候选人，然后把候选人事迹向学生宣传，让学生参与评选。

评选后，又大张旗鼓表彰宣传，并把感谢信送到优秀教师的老家及其村委会(居委会)，先进称号所带来的荣誉和自豪是无以伦比的，其激励作用是无比巨大的，远远超出了物质奖励。

同时，这样的宣传是一种倒逼，师生、家人、乡亲对先进教师是一种监督，先进教师只有努力工作，毫不懈怠，才能保持自己在他们心目中的形象。

这样的激励，让其他的教师也产生压力，毕竟人都是有荣誉感的，特别是周围有很多先进，又处在众目睽睽之下。

当然先进的评选必须是公平、公正、透明的。

长期这样，就形成了一种竞争文化，处在这样氛围中的人，不参与竞争，你就会被淘汰。

2、为教师树立不断进取之目标衡中在教师激励上，重视为教师树立不断进取的目标。

青年教师必须经五关三考，方能成为合格的教师。

赴衡水中学考察学习心得体会赴衡水中学考察学习心得体会赴衡水中学考察学习心得体会1为什么一所全省重点中学中最差的学校能创造一个全国乃至世界的教育奇迹？为什么从20xx年起它能连续十三年高考成绩蝉联河北省第一名？为什么人们说它是“全国基础教育的一面旗帜”、是“激情燃烧的校园”？我带着这些疑问于20xx年12月19日至23日，参加了由县教育局组织的到河北省衡水中学，短短几天，在衡中的所见所闻，每位参会的老师，都为衡中整洁美丽的校园、先进的办学理念、骄人的教书育人成果所鼓舞、所震憾。

衡水中学恪守“追求卓越”的校训，遵循“以学生发展为本”的办学理念，按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，努力实施以“让学生学会学习”为目标的教学改革，大力提倡“管理就是沟通、服务和引领”的管理理念，积极推行“高站位决策、低重心运行、近距离服务、走动式管理”的运行模式，教育教学质量连年攀升，学校达到了和谐、快速、可持续发展的目标。

衡水中学在短短的几年中，成长为全国“重点中学实施素质教育的一面旗帜”，创造出当代中国教育的一个奇迹和高考神话。

短短几天的学习，让我颇受感动，开了眼界，增长了见识，受益匪浅。

一、校园文化颇具特色一进到衡水中学，我感受最深的是校园文化建设颇具特色，校园内处处弥漫着学习的.氛围，浓郁的校园文化让人身处其中，让人不禁杂念顿消。

衡中的校园文化建设大致由以下部分构成：（1）教室文化。

每个教室门外的墙壁上都设有班级展示栏，内容包括有班级合影照片，班主任风采，班级目标，班级特色等，各班的展示栏规格统一，形式内容多样，内容积极向上，特色各异。

（2）宿舍文化。

各班各寝室可根据各自兴趣、爱好，灵活布置自己的寝室，形成了风格各异的衡中寝室文化，学校定期评选星级宿舍。

（3）办公室文化。

各处室、年级组在学校办公室的组织下，根据各处室特色，灵活部署自己办公室文化。

(4) 橱窗文化。

校园内的橱窗文化大体由以下构成：学校各备课组的介绍，各级各类先进典型，学校名人名生风采展，历届北大清华录取学生风采展，优秀学生书法展。