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Photoshop基础学习教程教案章节一：Photoshop概述与界面认识教学目标：1. 了解Photoshop的发展历程和应用领域。
2. 熟悉Photoshop的工作界面及基本操作。
教学内容：1. Photoshop的发展历程和应用领域介绍。
2. 工作界面及工具栏、菜单栏、面板等组成部分的认识。
3. 图像的基本操作（打开、保存、关闭等）。
教学活动：1. 讲解Photoshop的发展历程和应用领域。
2. 示范操作，带领学生熟悉工作界面及基本操作。
3. 学生实际操作，练习图像的基本操作。
章节二：图像编辑工具的使用教学目标：1. 掌握选择工具、裁剪工具、画笔工具等基本图像编辑工具的使用。
2. 学会图层的创建、删除、隐藏等基本操作。
教学内容：1. 选择工具（矩形选框、套索、魔术棒等）的使用。
2. 裁剪工具和切片工具的使用。
3. 画笔工具和橡皮擦工具的使用。
4. 图层的创建、删除、隐藏等基本操作。
教学活动：1. 讲解选择工具、裁剪工具和画笔工具的使用方法。
2. 示范操作，带领学生掌握图层的创建、删除、隐藏等基本操作。
3. 学生实际操作，练习图像编辑工具的使用和图层操作。
章节三：图像色彩调整教学目标：1. 学会调整图像的亮度、对比度、饱和度等基本色彩调整方法。
2. 熟悉色阶、曲线、色彩平衡等高级色彩调整工具的使用。
教学内容：1. 调整图像的亮度、对比度、饱和度等基本色彩调整方法。
2. 色阶调整命令的使用，了解其对图像明暗效果的影响。
3. 曲线调整命令的使用，掌握其对图像色彩和明暗效果的调整。
4. 色彩平衡命令的使用，学会调整图像色彩的平衡。
教学活动：1. 讲解图像基本色彩调整方法及高级色彩调整工具的使用。
2. 示范操作，带领学生掌握色彩调整的方法和技巧。
3. 学生实际操作，练习色彩调整工具的使用。
章节四：图层样式与蒙版教学目标：1. 掌握图层样式（投影、内阴影、渐变叠加等）的应用。
2. 学会使用蒙版（图层蒙版、矢量蒙版等）进行图像编辑。
第1课认识Photoshop教学设计一、教材分析：本课是电子工业出版社出版的《信息技术》八年级上图像处理——Photoshop 第一课认识Photoshop，本课是本册书的开篇之作，是学生初次结识Photoshop，所以在这一课中首先要调动并激发学生学习Photoshop的兴趣，为后面的学习做好铺垫。
其次，本课中设计到大量的常规操作如：新建、保存等操作，贯穿整个Photoshop的学习。
它既是Photoshop知识体系结构的一个重要组成部分，又为学生后面的学习奠定了基础。
二、学情分析：八年级学生在小学接触了画图软件，画图软件的功能很小，Photoshop是一个被广泛应用的图像处理软件，利用它可以制作出极具创意、十分精美的作品。
学生兴趣浓厚，都想都想跃跃欲试，而本节内容恰巧是Photoshop的入门课，也是学生第一次使用图像工具，所以学生学习的积极性、主动性很高涨。
三、教学目标（一）知识与技能目标1.了解Photoshop功能，认识Photoshop界面。
2.学会利用Photoshop创建一个图像。
(二)过程与方法目标1、引导学生自主探究,初识Photoshop界面。
2、以任务驱动策略引导学生在过程中理解、掌握技能。
3、采用小组协作方式共同完成图像文件的创建。
4、学会用Photoshop将两个图片文件的图像合并为一个新图片。
（三）情感、态度、价值观目标1、通过欣赏与处理图片，引导学生欣赏美、感受美、创造美，陶冶学生情操。
2、展示作品，体验成功，激发学生学习信息技术的兴趣。
四、教学重难点重点：1、认识Photoshop界面。
2、运用Photoshop对图片进行创建。
3、运用Photoshop将两个图片文件的图像合并为一个新图片。
难点：运用Photoshop将两个图片文件的图像合并为一个新图片。
五、教学方法：讲授法、演示法、自主探究1．欣赏导入，引出课题从2022年神舟十一号飞上太空引出宇航员的话题，从而引出宇航运动员图片，展示老师本人照片处理成宇航员的图片。
第一单元：初识PHOTOSHOP第一课：认识PHOTOSHOP教学目标：了解PHOTOSHOP的优点、特点、界面。
PHOTOSHOP 的学习方法、图像的常用知识教学内容：掌握界面的布局、常用工具的使用，参数的选择教学重点：图像的常用知识教学过程：一、界面整个界面分为四个部分：菜单栏、工具栏、控制面板、状态栏。
菜单栏：文件、编辑、图象、层、选择、滤镜、视图、窗口、帮助。
工具栏：选择范围、移动、喷枪、画笔、铅笔、直线、文本、图章、橡皮擦、渐变、油漆桶、模糊、锐化、涂抹、加深、减淡、海绵等四二、十多种工具。
状态栏：文档大小、图象虚拟内存大小、效率、时间、当前使用工具。
三、控制面板：导航、信息、选项、颜色、样式、笔刷、层、通道、历史、动作。
四、笔刷笔刷面板主设定用于各种绘图工具的形状与大小，与其相关的有很多工具，在上一节我讲了面板的主要构成，现在我讲一些笔刷设定方面的知识。
五、状态栏状态栏位于窗口的最下方，显示图象处理的状态。
1、图象显示比率，可用直接输入数值改变显示比率的大小2、文档大小，左边反应当前图象的全部内容的大小，右边反应该图象不含图层与通道等数据的大小显示。
按住鼠标不动显示图象的尺寸与打印的纸张尺寸的关系两对角线覆盖的区域代表了图象的尺寸，灰色的矩形区域代表打印纸张的大小六、历史面板对于历史面板，也许你认为很简单，但是这里有很多细节问题，相信能使你更加快捷的操作，同时也有一些重要的问题你必须要知道，听我说：快照即将定义好的图象内容暂存于内存中，作为恢复图象的样本。
执行面板中Snapshot可以建立新的快照，保存你想要的关键操作步骤。
七、PhotoShop选择工具使用技巧不知道你有没有这样的经历，为了处理一幅图片，自己小心翼翼的在某个边缘描绘，生怕失去了必须操作的部分，而又害怕选择了不想操作的部分，真的是费劲周折，可总有自己不小心失误的时候，怎么办？没有办法，重新选择了！现在，你可能已经认识到选择工具的重要性了。
第一课认识Photoshop
讲授新课四、新建空白文件,打开图像文件：
1、新建文件
方法：
•文件新建
•Ctrl+N
•Ctrl+双击工作区空白处
2、打开文件
•方法：
•文件/打开
•Ctrl+O
•双击工作区空白处
五、简单的编辑加工与保存操作
编辑加工
打开一个图象文件：
编辑加工图像时，为了保护原图，一般要先为图像复制一个备
份，然后在备份图像上调整图像的亮度，对比度，修改图像大
小等编辑操作。
复制操作如下：
执行“图像→复制”命令，单击“好”按钮
调整图象大小：
执行“图像→图象大小”命令，调整好了以后，按确定按扭。
每一个方式学生
动手操作
每一个方式学生
动手操作。
课题：第一课认识PHOTOSHOP一、启动PHOTOSHOP教学目标：1、知识与技能掌握启动与退出PHOTOSHOP的基本操作。
2、过程与方法本节课运用多媒体教学软件，教师通过示范演示，学生实践的形式，通过演示法、任务驱动法完成本节课的教学。
3、情感态度与价值观（1）培养学生乐于动手的能力。
（2）培养学生的审美情趣及对知识的探究精神。
教学重点掌握Photoshop程序窗口的组成和基本菜单功能。
教学难点学会简单的图像编辑方法，掌握调整图像的显示比例、对比度、亮度及颜色模式。
教学课时：1课时（理论+上机）教学工具：多媒体教室、凌波多媒体广播教学系统，Photoshop6.0。
教学方法：讲解法、演示法、任务驱动法。
教学过程：导入：在日常生活中我们经常会翻新旧的照片，调整照片的颜色、亮度、对比度、给照片添加特殊的效果，使得我们的照片更加的完美，这个时候我们就需要Photoshop这样一款功能强大图像处理软件来完成，此外，它的用途很广泛，如在影视制作，广告设计、出版印刷等领域也常用到，今天我们就来认识这样的一款图形处理软件。
讲授新课：第一课时：认识PHOTOSHOP（一）启动Photoshop1、在windows环境下，执行“开始—程序—adobe photoshop ”命令，屏幕即会显示其窗口，这样启动程序就完成了2、3、认识窗口在Photoshop中，主要包括的组成部分有：(1)标题栏(2)菜单栏(3)选项栏(4)工具栏(5)工作区(6)状态栏4、单击工具栏中的不同工具按钮，同时可以看到，选项栏的内容会随着改变，而每种工具都由相应的选项栏，5、打开窗口后，屏幕上会显示几个浮动的调板，单击关闭按钮可以关闭6、学生练习（1）启动Photoshop，观察窗口的组成，把鼠标放到各个工具栏上的按钮处，则会出现按钮名称，将他们记下来（2）练习打开与关闭调板的操作（二）退出Photoshop课堂小结：本节课我们初步了解了Photoshop图形处理软件的作用以及认识了其窗口组成部分，打开以及关闭的方法，并且学习了在其窗口中打开和关闭图像的方法，为今后的学习打下了坚实的基础。
