七年级道德与法治部编版下册课件：第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边9.1生活需要法律

调
约
生活 整
法律
束
生活
图二：新的义务教育法 实施后，对违反学校管 理制度的学生，义务教 育阶段的学校应当予以 批评教育，不得开除。 如果学校违反义务教育 法开除学生，要承担法 律责任。
结论：我们的家庭生活、学校生活、 社会生活离不开法律。法律与我们 的生活息息相关。
图三：修订后的新 环保法，被称作史 上最严厉的环保法。 据《新环境保护法 实施情况评估报告》 披露，仅2015年一 年，全国范围内实 施按日连续处罚案 件715件，罚款数 额达5.7亿元。
生命健康权
法律规定，纳税人必须依照法律、 行政法规规定或者税务机关依照法 律、行政法规的规定确定的申报期 限、申报内容如实办理纳税申报， 报送纳税申报表、财务会计报表以 及税务机关根据实际需要要求纳税 人报送的其他纳税资料。
依法纳税 的义务
上述案例，再一次印证了一个观点：法律与我们的生活息 息相关。法律与我们每一个人如影相随，相伴一生，伴随 着我们的学习、生活、经济等每一个领域。法律赋予我们 各种权利，同时也规定着我们必须履行和承担的各种义务。
ห้องสมุดไป่ตู้我上初中时，父母让我辍学回家《义务教育法》
我上饭店吃饭时，吃到了含有苏丹红的鸡翅《产品质量法》
我父母离异后，父亲不按协议支付抚养费 《婚姻法》
我回家时，发现物业擅自出租小区地下室赚钱《物权法》
我出行时，有人闯红灯而影响交通《道路交通安全法》
我假期加班时，老板不给加班工资 《劳动法》
……
……
从省略号中，你感受到了什么？
法律至上
治
法律
治
理
社 会
守遵 依 照 从服
事
理 国 家 事
务
法治
务
依法办事
古语讲：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”新中国 从成立伊始，就开启了社会主义法治建设的航程。
• （注：全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法 治体系，建设社会主义法治国家。）
• 1954年：新中国第一部社会主义类型的宪法。 • 1982年：我国现行宪法。 • 1999年：宪法修正案规定：我国开始实行依法治国，建设社
回来路上，驾驶员为赶时间抢客源而闯了红灯，被交警 拦住询问时，我及时向交警反映了寺里的遭遇，交警马上 联系了城管人员，原来他们都是黑导游。最后，黑导游把 399元钱还给了我们，而他们也被执法人员带走了。
《道路交通安全法》 第四十四条： 机动车通过交叉路口，应当 按照交通信号灯、交 通标志、交通标线或者交通警察的指挥通过。 第九十条：机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路 通行规定的，处警告或者二十元以上二百元以下罚款。
第九课 第一框
生活需要法律
一、我们身边的规则 1、法律在我们身边 2、法律渗透到社会的方方面面 3、法律与每个人如影随形，相伴一生 二、法治的脚步 1、法律的本质：体现、工具、标尺 2、法治的含义 3、依法治国的总目标：两个建设 4、法治的意义
撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本 运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然将长杆插在地上，并 两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全场 都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没 有规定是否允许爬杆，只是说用杆。
图一
• 一曲《常回家看看》，道出了现代社会很多家庭老人的心 声。在我国“人口老龄化”这一现状的大背景之下，催生 立法。2013年7月，新修改的老年人权益保障法正式施行， 新法第18条第2款规定家庭成员）应当经常看望或者问候老
成年年子人女，与将年子迈女老“人常之回间家的看社看会”关作系为以一及个产硬生性的规矛定盾列，入不法规。 仅需要道德、亲情来协调，更需要法律来调整，每一部法 律都因生活需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
当时违规吗？假如体育比赛当中都是 这种场景，那会是一种什么样子？如 何解决？
2007年10月4日
星期四
晴
最后一站灵隐寺。刚到灵隐，就有自称是导游的人上来
说能带我们进灵隐寺的“分院”游玩，我们觉得新鲜就跟她上
了一辆“班车”。到了她说的“分院”，工作人员让我们放生了 一只乌龟，竟然强迫我们支付了399元，真是郁闷。
过渡：有的同学认为，只要自己不违法犯罪，不惹上官司， 法律就离自己的生活很遥远。其实不然，法律已经深深地
嵌入我们的生活中，渗透到社会的方方面面。P85页
受教育权
法律规定：父母或者其他监护人 应当尊重未成年人受教育的权利 必须使适龄未成年人依法入学接 受义务教育的未成年人缀学。
法律规定：不得在道路上 骑独轮自行车或者2人以 上骑自行车。
《导游人员管理条例》 第四条：在中华人民共和国境内从事导游活动，必须取得导游证。 第十八条 ：无导游证进行导游活动的，由导游行政部门责令改正 并予以公告，处1000元以上3万元以下的罚款；有违法所得的，并 处没收违法所得。
你知道，生活中还有哪些法律吗？
我逛街时，轻信虚假广告而上当受骗 《广告法》
我晚上休息时，楼上夜半歌舞声扰人清梦《治安管理处罚法》
过渡：运用法律约束和规范我们的生活，并不是天生 存在的，而是随着人类的发展、社会的不断进步而逐 渐占据我们的历史舞台。下面，我们将追寻历史的沿 革，来探究“法治的脚步”。
二、法治的脚步
踏寻着人类发展的历史，经历了原始社会、奴隶社会、封建社 会的萌芽、发展。从法律产生之日起，人们就在试图运用法律 来治理国家，希望走上依法治国的道路，也一直在这条道上路 苦苦地求索。于是也就有了现代国家的“法治”。所谓“法治” 就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至 上。要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
会主义法治国家。
• 2010年：我国形成中国特色社会主义法律体系。 • 2014年：全面推进依法治国总目标。
1954 年
1982 1999
年
年
2010 2014 年年
结束语：
• 同学们，通过本节课的学习，我们了解了法律与我们的 生活息息相关，以及法治的要求和意义，希望大家能用 法律指导自己的行动，为依法治国作出自己的贡献。