新人教版道德与法治七年级下册第九课知识点ppt课件

①法治是人们共同的生活愿景，也是国家 治理现代化的重要标志。
②法治助推中国梦的实现，是实现政治清 明、社会公平、民心稳定、国家长治久安 的必由之路。
课堂小结
生活与法律 息息相关
生活需 要法律
法治的脚步
法律调整社会关系 法律渗透到社会生活 法律与我们相伴一生
法律的起源和含义 法治的内涵和意义 依法治国的总目标
我逛街时，轻信虚假广告而上当受骗 《广告法》
我晚上休息时，楼上夜半歌舞声扰人清梦 《治安管理处罚法》 我上初中时，父母让我辍学回家 《义务教育法》 我上饭店吃饭时，吃到了含有苏丹红的鸡翅 《产品质量法》
我父母离异后，父亲不按协议支付抚养费 《婚姻法》
我回家时，发现物业擅自出租小区地下室赚钱 《物权法》 我出行时，有人闯红灯而影响交通 《道路交通安全法》 我假期加班时，老板不给加班工资 《劳动法》 ……
当堂训练
Work seriously
4.两邻居因为宅基地纠纷诉讼至法院，法律在 查明事实的基础上作出公正判决，避免了邻里 间的冲突。这体现了法律（B ） A.能够解决一切争端 B.调整人们之间的利益关系 C.提高人们的道德水平 D.打击违法犯罪行为
当堂训练
Work seriously
5.下列对法律的理解错误的是（C ） A.法律与我们每个人的生活息息相关 B.法律规范和调整各种社会关系 C.法律自古就有，是与人类社会同时产生的 D.法律是统治阶级意志的体现 6.我国法律的本质是（ D ） A.由国家制定或认可 B.由国家强制力保证实施 C.具有普遍约束力 D.人民意志和利益的体现
D.户口登记条例、居民 身份证法
E.未成年人保护法、义 务教育法
F.未成年人保护法、劳 动法
G.宪法、兵役法

阅读课本P85页“探究与分享”并思考问 题：
（1）他们上述行为都是自觉的吗？
（2）有人认为，只要不违法犯罪，不惹 上官司，法律就离我们自己的生活很遥远。 你赞同这一观点吗？
1.为什么说生活与法律息息相关？
（1）每一部法律都是应生活的需要而制 定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
（2）法律已经深深地嵌入我们的生活之 中，渗透到社会的方方面面。
《道路交通安全法》
第四十四条： 机动车通过交叉路口，应当 按照交通信号灯、交
通标志、交通标线或者交通警察的指挥通过。
第九十条：机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路 通行规定的，处警告或者二十元以上二百元以下罚款。
《导游人员管理条例》
第四条：在中华人民共和国境内从事导游活动，必须 取得导游证。
3．“如果一个人不做损害别人的事，那么法律并不 妨碍他随意生活。”古希腊哲学家德谟克利特的这句 话说明( D )
A．人们可以随意生活，有没有法律都行 B．不做损害别人利益的人不必遵从法律 C．遵守法律就会妨碍公民的日常生活 D．法律就在身边，它对人们的生活具有指导作用
了一辆“班车”。到了她说的“分院”，工作人员让我们 放生了一只乌龟，竟然强迫我们支付了399元，真是郁闷。
回来路上，驾驶员为赶时间抢客源而闯了红灯，被交警 拦住询问时，我及时向交警反映了寺里的遭遇，交警马上 联系了城管人员，原来他们都是黑导游。最后，黑导游把 399元钱还给了我们，而他们也被执法人员带走了。
阅读课本P86页 “探究与分享”并 完成相应的练习。
1.为什么说生活与法律息息相关？
（1）每一部法律都是应生活的需要而制 定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
（2）法律已经深深地嵌入我们的生活之 中，渗透到社会的方方面面。

第九课 法律在我们身边
第四单元：走进法治天—地 18 —
你认为我国还需要在哪些方面加强立法？
银行、移动通信乱收费、某些行 业设有霸王条款等方面需要专门 立法。
第九课 法律在我们身边
第四单元：走进法治天—地 19 —
2016·4·14聊城于欢案 2016年4月13日，吴学占在苏银霞已抵押的房子里，指使手下拉屎，将苏银
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七年级 下册
LOGO
道德与法治 七年级 下册
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LOGO
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道德与法治 七年级 下册
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第九课：法律在我们身边
生活需要法律 法律保障生活
第四单元 走进法治天地
第十课：法律伴我们成长
法律为我们护航 我们与法律同行法治 七年级 下册
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我们在集体中学习过共同生活。共同生活中的你我他 渴望秩序与和谐，渴望平等与自由。法律调整人际关系， 维护社会秩序，保障公平正义，为我们的生活保驾护航。 法治是治国理政的基本方式。走进法治天地，我们用心体 会法治对于生活的意义和价值，自觉学法尊法守法用法， 在不断完善的法治社会中健康成长。
第四单元：走进法治天—地 12 —
能给老人 让个座吗？
旷课、迟到 违反校规！
②纪 律
③ 法律
根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。
第九课 法律在我们身边
法律与道德等行为规范的联系与区别
产生方式
区别 实施手段
第四单元：走进法治天—地 13 —
调整对象和范围
第九课 法律在我们身边
第四单元：走进法治天—地 33 —
法治与德治
1. 法治与德治并重是我们参与社会生活的重要原则。 2. 法律在我们的生活中发挥着重要作用。在生活中，法律通过解决纠纷和制裁违

1954年
1982年 1999年 2010年 2014年
1.哪次会议上提出全面推进依法治国的总目标是什么？
党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的总目标是 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国 家。
4、“建设中国特色社会主义法治 D
体系建设社会主义法治国家”是 依法治国的（ ） A本质 B根本目的 C基本要求 D总目标
返回
3.法律所体现的是（ ） A．奴隶主阶级的意志 B．地主阶级的意志 C．资产阶级的意志 D．统治阶级的意志
D
讲授新课
法律产生之后，人类就走上法治的道路了吗？“国王就是法律” “法律就是国王”分别体现了怎样的治国理念？
人治
人高于法 权大于法
法治 法治强调的是
自由、平等、 公平、正义 法高于人
法大于权
Part
03
课堂小结
生活与法律
生
息息相关
活
需
要
法
律
法治的脚步
法律调整社会关系 法律渗透到社会的方方面面 法律与我们相伴一生
法律的起源和本质 法治的含义和作用 依法治国的总目标
6、年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选 ，依法服兵役。
7、劳动者享有平等就业和选择职业、取得 劳动报酬、休息休假等权利。
8、父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父 母。
A、劳动法 B、宪法、选举法
C、婚姻法、老年人 权益保障法
D、户口登记条例、 居民身份证法。
E、未成年人保护法 、义务教育法
F、未成年人保护法 、劳动法
返回
法治国家我期待
你期待的法治国家是什么样的？政府、法院、社会成员应该怎么做？
政府： 为人民服务的政府。清正廉洁，依法行政

第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们身边
第一框 生活需要法律
1.知道全面推进依法治国的总目标，了解法律的起源 和本质。 2.理解生活需要法律，理解法治的地位和意义。 3.认识法律为我们的成长提供自由生存和发展的空间， 树立法律意识。
板块一：生活与法律息息相关
身边的法
民以食为天，食以安为先。近年来，食品安全问题时
大家谈
你期待的法治国家是什么样的？ 政府： 法院： 社会成员： ……
总结：
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治 国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律， 遵守法律，依法办事。
法治中国在路上
◆党的十八届四中全会通过了“全面依法治国”的 决定，并提出了全面推进依法治国的总目标。 ◆党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国确定 为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略 之一。
有发生 。
维护民众“舌尖上的安全”，我国《食品安全法》作 了新的修订，明确规定：国家对食品添加剂生产实行 许可制度；禁止将剧毒、高毒农药用于蔬菜、瓜果、 茶叶和中草药材等国家规定 的农作物中；婴儿乳粉配方 必须注册；只要有危险食品 就得召回等。
小组交流
1.你认为新食品安全法的实施会给生活带来哪些 影响？
下列属于法律在社会生活中起的作用的是( D )
①维护社会稳定，保证国家长治久安 ②规范社会成员行为 ③维护公民合法权益，依法惩治违法犯罪 ④法律无所不能 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
3.法治是现代社会的一个基本框架，大到国家的政体， 小到个人的言行，都需要在法治的框架综合运行。一 个国家，如果离开法律，政府、社会、企业的运转， 就会出现混乱状态，如果不以法律来规范人们的言行， 就会乱套。我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须 全面推进依法治国。 （1）我国全面推进依法治国的总目标是什么？ （2）为什么大到国家的政体，小到个人的言行， 都需要在法治的框架下综合运行？

法治的力量
课堂总结
生活与法律
生
息息相关
活
需
要
法
律
法治的脚步
生活需要法律来调整 法律渗透社会方方面面 法律与每个人相伴一生
法律的起源和本质 法治的内涵和意义 依法治国的总目标
当堂检测
1、建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国
家，这是我国全面推进依法治国的（ ）Ａ.总目标
Ｂ.根本目的
Ｃ.基本要求
第九课 法律在我们身边
9.1 生活需要法律
学习目标
1.为什么说生活与法律息息相关？ 2.法律的起源和本质 3.法治的内涵和意义
4.依法治国的总目标
你说我说
我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开 法律。你能再列举一些与我们生活密切相关的法律 吗？如果没有这些法律，我们的生活会怎样？
家庭生活
婚姻法
Ｄ.本质
A
当堂检测
2. 法律是治国之重器，良法是善治之前提。下列对法律的
理解不正确的是（ ）
Ａ.法来统治国家、管理社会的工具
Ｃ.法律是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
Ｄ.有了人类社会，就产生了法律
谢谢！
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走

新课导入：
初中生小海在淘宝上买了一款 书包，可收到货后，发现与网店上提 供的货品图片差距很大。不仅有严重 色差，而且做工粗糙，拉链质量很差， 线头很多。如果你是小海你会怎么做？
1.店家能拒绝吗？为什么？
《消费者权益保护法》：七天无理由退货
2.小海最终成功退货。他的这次网购经历告诉我们，我们的生活需要 什么来调整？
上述行为都是自觉的吗？
是的，他们都按照法律的要求去做，自觉规范自己的行为。
议一议
有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律 就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？
因为我们的生活与法律息息相关，法律已经 深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的 方方面面。
2、法律已经深深嵌入我们的生活之中，渗透到社 会生活的方方面面
生活需要法律
9.1 生活需要法律
本课学习任务
1、为什么说生活与法律息息相关? 2、法律是如何产生的? 3、法律的内涵 4、法治的内涵、要求、地位、意义 5、全面推进依法治国的总目标和意义是什么?
一、生活与法律息息相关（为什么？）
我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法 律。你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？
2.到了上学年龄，父 母必须送我去上学。
权利
3.我未成年，父母有 责任抚养和教育我。
权利
5享.年有满选1举8权周和岁被，选我举才权。权利
6.年满十八周岁，我 必须接受祖国的挑选， 义务 依法服兵役。
7.劳动者享有平等就业 和选择职业、取得劳动 权利 报酬、休息休假等权利。
4.一般情况下，年满 16周岁才能就业。 权利
G.宪法、兵役法
H.婚姻法、未成年人保 护法
3、法律与我们每个人如影随形，相伴一生

随着人类社会的发展，国家产生之后， 统治阶级开始有意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ地创制法律。
法律的本质：
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会 的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和 纠纷的标尺。
习惯
法律
法治
探究与分享
自从有了人类，有了人类社会，如何更好地组织和管理社会，一直是人们力 图解答的一个命题。
7.劳动者享劳有动平等报就酬业和权选择职业、取得劳动报酬、
休息休假等权利。
8.父母年纪赡大养了，扶我助们必父须母赡养的和扶义助务父母。
A.劳动法
B.宪法、选举法
C.婚姻法、老年人权益 保障法 D.户口登记条例、居民 身份证法 E.未成年人保护法、义 务教育法 F.未成年人保护法、劳 动法
G.宪法、兵役法
这些矛盾要协调需要依靠什么？
法律就在我们身边，我 们在生活中形成的各种社会 关系，以及由此产生的矛盾 纠纷，不仅需要依靠道德、 亲情、友情来协调，而且需 要法律来调整。
我的一天
早起锻炼
上学
我
妈妈讲故事
《全民健身条例》
第二十九条 公园、绿地等公共场所的管理单位，应当根据自身条件安 排全民健身活动场地。县级以上地方人民政府体育主管部门根据实际情 况免费提供健身器材。居民住宅区的设计应当安排健身活动场地。 第三十条 公园、绿地、广场等公共场所和居民住宅区的管理单位，应 当对该公共场所和居民住宅区配置的全民健身器材明确管理和维护责任 人。
《义务教育法》
第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民 族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的 权利，并履行接受义务教育的义务。 第五条 各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保 障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接 受并完成义务教育。

• a.我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法 律规定的各项义务。 • b.法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和 发展的空间。
• 探究二：法律规定了我们的权利和义务 • 学生阅读教材P86探究与分享，分辨公民的 权利和义务，探讨： 说说上述内容中哪些是我们的权利，哪些是 我们的义务。
答：1-D 2-E 3-H 4-F 5-B 6-G 7-A 8-C 权利：1、（2）、3、（4）、5、7； 义务：（2）、（4）、6、8； 既是权利又是义务：2、4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ功示学 2.什么是法律？什么是法治？P87
• 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、 管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非 曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 • 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依 法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服 从法律，遵守法律，依法办事。
成功示学 3.为什么我们国家要进行法治建设？ P87-88
1）法治是人们共同的生活方式，也是国家 治理现代化的重要标志。（法治的重要性） 2）法治助推中国梦的实现，是实现政治清 明、社会公平、民心稳定、国家长治久安 的必由之路。（法治的作用）
成功示学
4.党的十八届四中全会提出了全面推进 依法治国的总目标是什么？P88
来规范
全体社会成员的行为（
• A．权利和义务
A ）
• B．道德与责任
• C．生活习惯
• D．社会秩序
• 3
的（
（2017襄阳中考） “建设中国特色社会主
义法治体系，建设社会主义法治国家”是依法治国
D
）
• A．本质 • B．根本目的 • C．基本要求 • D．总目标
成功思学

十八大后“老虎苍蝇”一起打 超十八万官员被查处
禁毒大使成龙之子吸毒
房祖名，1982年12月3日出生于美国洛杉矶，祖籍安徽芜湖，中国男演员、 歌手。 2003年出演首部电影《千机变2花都大战》。2004年发行首张专辑《房祖 名》 [1] 。2005年凭借《千机变2花都大战》获得第24届香港电影金像奖最 佳新演员提名 [2] 。2007年出演电影《男儿本色》。2010年凭借电影《花木 兰》获得第30届百花奖最佳男配角提名 [3] 。2011年，获得第十六届全球华 语榜中榜暨亚洲影响力大典最受欢迎电影演员奖 [4] 。 2014年8月18日，柯震东与房祖名因涉嫌吸毒在北京被抓获，警方在其住所 内搜到100多克大麻 [5-6] ，之后媒体曝光房祖名已有8年吸毒史，首次吸毒 地点在荷兰；9月17日，北京市东城区检察院以涉嫌容留他人吸毒罪对房祖 名批捕；12月22日，北京市东城区人民检察院以容留他人吸毒罪依法对房 祖名提起公诉。
第六十二条行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或 者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交 通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路 口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安 全后通过。
第六十三条行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、 强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。
法律的作用 ？
（1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，
为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
（2） 法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律 让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做 什么，应该怎样做、不应该怎样做。 法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、
这说明了什么？如何避免这样的情况？

婴幼儿配方乳粉产品配方应当经国务院食品药品监督管理部门注册，注册时应当提供 配方报告，以及其他表明配方科学性、安全性的材料。必须经监管部门审核才能生产。
网络食品交易第三方平台应当对入网食品经营者进行实名登记，并严格审查相关许可 证。
消费者买到问题食品，首先可以向食品经营者索赔，如果第三方平台不能提供食品经 营者真实姓名，地址和有效联系方式的，就由第三方平台先赔偿，然后由第三方平台 自己想办法找经营者追偿。
2.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德” 教材名称统一更改为“道德与法治”。这是1949年以来，“法治”二字首 次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法
B 治”( )
①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻 ②表明中小学生比成人更需要接受法治教育 ③体现了国家重视从小培养公民的法治观念 ④表明了国家积极全面推进依法治国
人教版统编教材七年级道德与法制下册
第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第1课时 生活需要法律
导入新课
亿元司长现金清查画面曝光
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《人民的名义》赵德汉原型：亿元司长魏鹏远
国家能源局煤炭司原副司长魏鹏远平时衣着简朴，经常骑一辆旧自 行车上班，丝毫看不出家藏万贯。然而，这样的穷酸是装出来的。他还 专门买了套房子放钱,受贿金额最终被认定为2.1亿多元。魏鹏远案成为 了新中国成立以来，检察机关一次起获赃款现金数额最大的案件。
目标导学二：法治的脚步
君要臣死，臣不得不死。 皇帝是金口玉言，一言九鼎。
你读出了什么信息？
禹刑的具体内容已经无从 考证，汉代以后的典籍说夏朝 的刑条很多，东汉郑玄说： “夏刑，大辟二百，膑辟三百， 宫辟五百，劓、墨各千。”已 经有了“五刑“。

新部编版 七年级下册道德与法治
期末复习课件 第9课 法律在我们身边（知识框架+重点题型）
1.生活需要法律
①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠
生 活 与 法 律 息 息 相 关
法律在 身边
法律在生 活之中
法律相伴 一生
纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来 调整。 ②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以 规范和调整。
保护作用
②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义， 维护我们的合法权益。(强制作用)
③随着我国法治建设的不断推进，法律将让我们的生活更美好。
1．“尊重每一个人的权利，维护每一个人的尊严，哪怕他
(她)有罪有错，这是基本的法治理念，也是文明社会的
底线。”对此理解正确的是( D ) ①必须坚持权利与义务相统一的原则
定、国家长治久安的必由之路。
2.法律保障生活
制定者 法律是由国家制定或认可的。
法
律 的 特
保障机制
①法律是由国家强制力保证实施的。 ②这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
征 适用范围 法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2.法律保障生活
总述
法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们 的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
(2)面对法律，我们应该怎么做？ 可从如何对待权利与义务、尊法守法等角度作答。 ①在日常生活中，我们既受到法律的保护，又受到法
律的约束。我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行 法律规定的公民义务。
②我们要尊法学法懂法守法用法，既要遵守法律，履 行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。
案件2.8万件，3.3万人，其中被告人原为省部级以上干

②认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会 上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 4．法律与道德等行为规范的区别是什么？ 法律的实施以强大的国家力量作可编后辑课盾件PPT，而其他行为规范主要依靠社5
5．你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？
在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律 的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履 行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都 必须承担相应的法律责任。
(2)意义：法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、
民心稳定、国家长治久安的必由可编之辑课路件PPT。
3
第2课时 法律保障生活
可编辑课件PPT
4
1．道德、法律等行为规范的作用是什么？ 它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 2．法律的特征 (1)是由国家制定或认可的。 (2)法律是由国家强制力保证实施的。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3．什么是制定？什么是认可？ ①制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止 现有法律的活动。
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(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会 关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生 活。
(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项 权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每 个人提供了自由生存和发展的空间。
第1课时 生活需要法律
可编辑课件PPT

如果没有这些法律，我们的生活会怎样？ 矛盾和纠纷的不能很好解决，权利得不到维护
社会秩序会混乱
生活需要法律来规范和调整
观点辨析
有人认为，我们是未成年人，只 要我们不违法，不犯罪，法律就离我 们的生活很遥远。
你认为这个观点怎么样？为什么？
规范
法律
保护
服务当 下
法律
指导未来
法律已经渗透到社会小明第一次开普 法讲座就遇上了2个棘手人物……
我都八十岁了， 快进棺材了，学 法有什么用!
我 还 小 呢 ， 还 没 满 14 周岁，不负法律责任 ，为什么要学法!
你赞成他们的观点吗？为什
把下列内容与对应的法律连接起来。
1.刚出生时，父母要为我申报户口,还可 以为我申办身份证。 2.到了上学年龄，父母必须送我去上学。
十九大报告进一步把坚 持全面依法治国确立为 新时代坚持和发展中国 特色社会主义的基本方 略之一
法治建设对我国发展具有什么作用？
政治清明 社会公平 民心稳定 国家长治久安
中国梦
法治
法治的作用
01
是人们共同的生活愿景，也是国家治理 现代化的标志
02 助推中国梦的实现
2020/5/2
31
本课小结
生活与法律息息相关 法治的脚步
3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。
4.一般情况下，年满十六周岁，才能就业。
5.年满十八周岁，我才能享有选举权和 被选举权。
6.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑 选，依法服兵役。
7.劳动者享有平等就业和选择职业、 取得劳动报酬、休息休假等权利。
8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。
A.劳动法 B.宪法、选举法 C.婚姻法、老年人权益保障法 D.户口登记条例、居民身份证法 E.未成年人保护法、义务教育法 F.未成年人保护法、劳动法 G.宪法、兵役法 H.婚姻法、未成年人保护法

生活需要法律来调整 法律渗透社会方方面面 法律与每个人相伴一生
法律的起源和本质 法治的内涵和意义 依法治国的总目标
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课堂训练
1.生活离不开法律，下列对此理解
正确的是 A
A.法律伴随着人生整个历程 B.只有执法人员的生活离不开法 C.学生在校读书，与法律无关 D.人走上社会后才离不开法
课堂训练
2.从2016年起，义务教育阶段“品德与生活”“思想
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
D.②④

课堂训练
3.法治是现代社会的一个基本框架，大到国家的政体， 小到个人的言行，都需要在法治的框架综合运行。一 个国家，如果离开法律，政府、社会、企业的运转， 就会出现混乱状态，如果不以法律来规范人们的言行， 就会乱套。我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须 全面推进依法治国。 （1）我国全面推进依法治国的总目标是什么？ （2）为什么大到国家的政体，小到个人的言行， 都需要在法治的框架下综合运行？
保障生命安全
①法律应生活的需要而制定和颁布，又对生活加 以规范和调整。 ②法律渗透到社会的方方面面
初来人世： 《国籍法》 少年：《义务教育法》 满18周岁： 《兵役法》 老年：《老年人权益保护法》 告别人世： 《继承法》

《户口登记条例》 《居民身份证法》
《国籍法》
婴儿期
少年 期
成年 期
老年 期
（1）请你列举一些我们的家庭生活、学校生活、社 会生活的法律。
（2）想象一下如果没有这些法律，我们的生活会怎 样？
每组选派同学来展示你们的答案，上来几 个加几分
Group 2
每组选派同学来展示你们的答案，上来几来自个加几分Group 6
每组选派同学来展示你们的答案，上来几 个加几分
Group 11
参考答案
（2）想象一下如果没有这些法律，我们的生活会怎 样？
如果没有这些法律，我们的生活就会变得杂乱无 章、毫无秩序， 社会秩序混乱，交通瘫痪，我们的 人身、财产安全得不到保障，人与人之间的矛盾和 冲突无法调整。
“法律无时不在”
新修改的《老年人权益保障法》第18 条第2款规定家庭成员应当经常看望或 者问候老年人，将子女“常回家看看” 作为一个硬性规定列入法规。
第九课 法律在我们身边
第一框 生活需要法律
1.知道生活与法律息息相关。 2.了解法律的本质，理解法治的含义、要求和意义。 3.知道依法治国的总目标。
自主学习：自学教材p84---89页内容，梳理以下知识点，并在课本上 勾画要点、有疑问的地方做好标记。
二、法治的脚步
1.法治 2.全面推进依法治国总目标（法治体系、法治国家）
教材：第87页
法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期 待的法治国家是什么样的？（6分）
政府： 坚持依法行政，严格执法，维护人民权益 和社会秩序，接受社会的监督。
法院： 坚持公正司法、司法为民，充分履行职能。
社会成员： 任何人都要以宪法和法律的行为准则， 依法行使权利，履行义务。