【K12学习】七年级政治下册第九、十课知识点归纳

七年级政治下册每课知识点第一课均等互利自由平等1. 均等互利：指各人在经济、文化上应该享有同等的权利，相互之间应该互相尊重，相互之间的合作应该是平等的，实现彼此互惠互利的目标。

2. 自由平等：指每个人在法律上应该享有同等的权利，不受任何人的限制和干涉，个人的自由和利益应该得到充分的保障。

第二课政治文明认识政治1. 政治文明：指在政治活动中，充分展现公民的素质与精神，通过合理的方式和途径，实现和谐的社会发展。

2. 认识政治：政治是社会生活中不可避免的一部分，每个公民都应该了解自己的权利和义务，关注政治事务，积极参与，共同推进社会进步。

第三课党务公开公开透明1. 党务公开：指党组织和领导干部在工作中积极向群众公开自己的工作内容、思路和决策，公开党的政策和决策，接受群众的监督。

2. 公开透明：在社会生活中，应该注重信息公开和透明化，使得公众可以了解各种政策和社会事件，形成健康的舆论环境。

第四课选举民主民主制度1. 选举民主：选举是现代民主政治制度的重要组成部分，公民通过选举权选择自己的代表，参与国家事务的决策和管理。

2. 民主制度：指一种民主政治形式，它要求公民行使各种民主权利，在相互尊重、意见协商的基础上，共同参与国家事务的决策和管理。

第五课人民代表大会制度1. 人民代表大会制度：是我国的一种代表制度，人民代表大会是国家最高权力机关，代表全体人民行使国家权力。

2. 代表：代表是国家权力机关中的代表性成员，代表公共利益、维护人民权益和利益，行使各种权力，促进国家进步。

第六课我的祖国我的家乡1. 祖国：祖国是人们羁绊的家园，它是每个公民生存和成长的根基，需要每个人去守护和维护。

2. 家乡：家乡是每个人的亲情牵挂，它是人们生命轨迹的起点，在人们心中有着独一无二的位置。

第七课忆苦思甜创造未来1. 忆苦思甜：指回想自己在生产、生活中的艰辛和磨难，深刻认识到自己的生活优越和发展机会的来之不易。

2. 创造未来：指为了更好的生活和未来，需要积极进取、不断探索和创新，在不断学习和工作中，打造自己的美好未来。

七年级下册政治十课知识点政治是指国家权力的运行和利益的分配方式。

在七年级下册政治课中，学生将会学习关于政治基础知识、中华人民共和国政治制度和法律、公民责任与义务等相关知识。

本文将对这些知识点进行全面综述。

一、政治基础知识政治基础知识是政治学习的基础，也是理解政治的前提。

在七年级下册政治课中，学生将学习以下内容：1.政治的概念和特征政治是指一定人群在一定范围内以制定规则、分配资源、解决矛盾、维护稳定等方式管理社会生活的总和。

政治的特征包括普遍性、竞争性、权利性、法制性等。

2.国家的基本属性和组成国家是一个政治实体，由领土、人民、政权三个基本要素组成。

其中，领土是国家主权的物质载体，人民是国家建设的主体力量，政权是国家实现管理的机构。

3.国家的权力三分国家的权力被分为行政、立法和司法三个部门，在相互制约和平衡的基础上实现对社会生活的管理。

二、中华人民共和国政治制度和法律中国政治制度是指中国共产党领导下的社会主义制度，包括人民代表大会制度、政府制度、司法、检察等政治制度。

在七年级下册政治课中，学生将会学习以下内容：1.人民代表大会制度人民代表大会制度是中国基层政治制度的核心，以基层选举为基础，承认人民的主人翁地位，实现人民的民主权利。

人民代表大会制度的主要任务是选举和监督政府工作。

2.政府制度中国政府是国家领导机关的最高组织形式，包括国务院等主要政治机构。

政府负责国家政策的制定和执行，以及整个国家发展的各个方面。

政府制度的核心是宪法，是保障人民权利的最重要法律文书。

3.司法、检察等制度司法是维护法律尊严和公正的机制，与民生社会密切相关。

检察机关是中国的法律监督机关，以保证法律的公正性，防止司法执法失当。

三、公民责任与义务公民责任包括遵守社会公德、遵守法律等，公民义务是为构建和谐社会、支持国家建设发展做出积极贡献。

在七年级下册政治课中，学生将学习以下内容：1.公民的权利和义务公民的权利和义务是中国社会主义制度的重要体现。

第十课我的朋友圈。

1.什么是友情？它有什么特点？友情是人们在交往中相互理解、相互信任的基础上建立起来的亲密情意。

友情具有选择性、稳定性、亲密性的特点。

2.正确择友标准是什么？（1）志趣相投。

（2）诚实守信。

（3）活泼开朗乐观。

（4）坦诚、真诚、热情体贴（5）平等、诚信、宽容、尊重、理解、适度、双赢、关心他人、善良、富有同情心，有责任感等。

3.真挚友情建立的基础是什么？答：（1）真诚平等。

（2）互帮互助。

（3）共同追求。

4.在与同学、朋友交往中应注意哪些事项？（1）要学会宽容(2) 要学会倾听(3) 要学会给予(4) 要学会真诚(5) 要学会分担（6）要学会批评(7)要学会拒绝5.友情对我们有何重要意义？朋友的作用朋友和友谊是人生最宝贵的财富。

友情是指人与人之间经过选择建立起来的稳定的、真挚的情谊。

友情是一种正常的心理需要。

是人类一种最美好的情感，友情有助于排解烦恼和忧愁，使人分享更多的欢乐和幸福，促使我们进步；友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。

总之，朋友是另一个“我”，朋友是我们可以依靠的人。

朋友能给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好；在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的人生之路。

朋友可以与我们分享秘密，是我们感情的寄托，我们有共同的兴趣和爱好，对我们的学习进步、事业成功有积极作用。

（1）友情有助于我们的健康成长和进步。

（2）有利于实现人生理想和目标。

（3）有利于提高生活乐趣。

（4）有利于人们相互学习、相互促进、共同进步。

（5）有利于增强自信，使集体更有力量。

所以，我们要学会感激朋友，关爱朋友，珍惜友情。

我们应该怎样对待朋友（与朋友相处要遵循哪些原则？）（1）对于友情，需要我们明智而谨慎地把握（2）友谊要靠信任与奉献“浇灌”。

交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。

（3）友谊要靠真诚和宽容“播种”，要靠平等与尊重“护理”，宽容他人，尊重差异，加强沟通。

七年级下册政治九课知识点政治学科是培养学生思想政治素质的重要学科之一。

而在七年级下册的政治课中，有着许多重要的知识点需要我们掌握。

接下来，本文将对这些知识点做点点滴滴的总结，让我们更好的了解这门学科。

一、国家的基本特征国家是具有人民、领土和主权的统一整体。

其中，人民作为国家的主体，拥有选择治理者、参加国家管理的权利；领土则是国家的物质基础和主权治理空间；主权则是国家在自身领土内拥有最高的决策权、立法权和行政权。

二、民主与集中制的关系我国是一党领导的社会主义国家。

在国家管理中，民主与集中制是密不可分的。

民主是指全民普遍参与、直接表达意愿的一种表现形式；而集中制则是指在遵循民意的基础上，为了实现国家和人民的利益而进行的集中决策、指挥和管理。

三、党的性质和重要作用中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国各族人民利益的忠实代表。

党的最基本的性质是其代表着最广大人民的利益，以此为基础发挥领导和组织的作用。

党在国家政治经济文化生活中发挥着重要的领导作用，并着力于全面推进中国的现代化建设。

四、人的权利和义务作为公民，必须遵守社会道德规范和法律法规，承担起自己应该承担的社会责任。

而人的权利则包括生命权、财产权、人身自由权、婚姻家庭权和言论权等。

五、国家的分权制衡分权制衡是现代宪政的主要体现形式。

在国家管理中，维护人民利益和国家发展需要在不同层次上进行协调。

分权制衡可以有效地平衡各级政府机构之间的权力，同时确保全民的利益和权益得到充分的保障。

六、宪法和法治宪法是世界各国公认的基本法律，具有最高法律效力。

法治则是指在宪法和法律基础上实现社会管理和治理的一种体现形式。

宪法和法治是现代社会管理中最重要的理论和实践基础。

七、国际关系在国际关系中，互相尊重、平等互惠的原则是国际公认的准则。

同时，积极推动和发展国际合作与交往，也是一项重要的国家战略。

综上所述，七年级政治下册涵盖的知识点较为丰富，但对于我们的学习生活和社会管理都有着至关重要的意义。

政治下册第九十课知识点归纳七年级政治教案第九课少年的权利1、我国两部专门保护未成年人的法律是什么?①《中华人民共和国未成年保护法》②《中华人民共和国预防未成年犯罪2、未成年人保护法规定的未成年人享有的权利:⑴生命健康要⑵人身自由权⑶姓名权⑷肖像权⑸名誉权⑹荣誉权⑺财产所有权⑻财产继承权⑼着作权⑽专得权⑾批评、建议、申诉、控告、检举权⑿取得国家赔偿权⒀宗教信仰自由权⒁民族风俗习惯自由权⒂通信自由和通信秘密权⒃受教育权第十课谁为我们护航1、保障未成年人各项合法权益的四条基本途径:①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护2、家庭保护的含义、内容:含义:是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。

这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。

内容:P74方框小字部分3、对父母侵犯子女隐私的行为,我们应该怎么办?①要以适当的方式指出父母的错误。

②要学会与父母沟通,争取相互理解、相互信任。

③正确对待父母的关心和教育。

4、家庭保护中父母或监护人的职责:①未成年人的父母或监护人应当为其未成年子女或其他被监护人受教育提供必要的条件。

②适龄儿童、少年的父母或其他监护人必须按照要求送子女或其他监护人入学。

③家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条件,而且应以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。

5、学校保护的含义、内容:含义:是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。

内容:P77方框小字部分6、学校保护中学校的责任:学校作为教育机构,即有责任使在校学生接受良好的教育,又要保护学生在学校活动中的人生安全和健康。

7、国家为保障公民的受教育权采取了哪些措施?国家为保障公民的受教育权采取了经济的、行政的、法律的等一序列措施,特别是为公民享有受教育权提供了法律保障、物质保障和师资保障。

8、作为学生,应履行的教育义务:①受教育既是公民的权利,也是公民应该履行的义务。

作为学生,应履行以下义务:②按时入学的义务,③接受规定年限教育的义务④遵守法律和学校纪律,尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务④我们学生应该认真、自觉地履行受教育的义务,珍惜受教育的权利。

道德与法治七年级下册第九课知识点道德与法治是人们日常生活中必须遵循的原则与法则，可以使个体和社会在不断进步的发展中保持稳定与秩序。

下面是七年级下册第九课《受伤的蚂蚁》中的知识点：一、道德故事《受伤的蚂蚁》1.故事背景：一只蚂蚁不小心被小女孩踩伤了2.故事情节：两只蚂蚁找来其它蚂蚁帮忙救治3.故事结局：受伤的蚂蚁很快就恢复了健康，感恩的心让它重新回到大家庭中，并成为了一只受人敬重的老蚂蚁。

二、道德与法治1. 道德：是人们共同遵循的基本准则与标准，能够指导人的行为举止，引导人的思想情感。

2. 法律：是国家根据社会需要和发展情况，依照一定的程序和规则制定、公布和实施的规范性文件，是国家权力的表达和体现，是社会治理的重要手段。

3. 道德与法律的关系：道德是法律的基础，法律是社会生活中对道德的明确规定和实际执行，二者共同维护社会的公正与正义。

三、履行社会责任1. 什么是社会责任：在个人、家庭、社会、国家等各种不同的群体中，每个人都要承担一些义务和责任。

2. 如何履行社会责任：遵循道德准则和法律法规，积极参与社会公益活动，维护社会的公正与正义，促进社会和谐与进步。

四、关爱弱势群体1. 弱势群体：是指生活处于困难、危险、不利等各种不利境地的群体，如老人、残疾人、孤儿等。

2. 关爱弱势群体的意义：弱势群体需要社会的帮助和关爱，关爱弱势群体不仅是人们对社会的回报，更是社会的责任和义务。

五、珍爱小动物1. 宠物：是指人类用于陪伴、看护、繁殖、表演、训练等目的而馴化的动物。

2. 珍爱小动物的意义：珍爱小动物不仅可以提高人类的生活品质，更能培养人们的责任感、同情心和爱心，促进人与自然的和谐共处。

六、环境保护知识1. 环境污染：是指人类为了满足自身需要而造成了对自然环境的破坏和污染。

2. 环境保护的意义：保护环境有利于维护人类及其生活的生态环境，促进社会和谐与持续发展。

以上是七年级下册第九课《受伤的蚂蚁》中的知识点，这些知识点的掌握可以帮助人们成为有道德素养、法律意识强、责任感重、环保意识强的社会人士。

政治七下第九课知识点(一)
政治七下第九课知识点详解
1. 什么是人权？
•人权是指个体在社会生活中享有的基本权利和自由。

•人权包括生命权、自由权、财产权、知识权、政治权利等多个方面。

2. 为什么要保障人权？
•保障人权是维护公平正义、促进社会进步的基本要求。

•保障人权有利于维护社会和谐稳定，提高国家的形象和声誉。

3. 中国的人权保障情况
•中国高度重视人权保障，将人权纳入宪法，制定了一系列法律和政策来保障人权。

•中国推进经济发展和社会进步，不断提高人民的生活水平和幸福感。

•中国积极开展国际人权交流与合作，促进全球人权事业的发展。

4. 人权保障的问题和挑战
•人权保障存在着不完善和不平衡性，需要进一步改善。

•人权保障面临着不同文化、价值观念的挑战，需要处理好国际和国内的关系。

5. 人权保障的措施和建议
•加强法治建设，完善人权法律制度体系，确保人权的依法保障。

•加强宣传教育，提高人民的人权意识和维权意识。

•推进社会公平正义，缩小贫富差距，促进人权平等。

•加强国际合作，借鉴他国的经验和做法，共同推动全球人权事业的发展。

以上是对政治七下第九课相关知识点的详细介绍。

通过深入理解人权的概念、中国的人权保障情况以及人权保障的问题和挑战，可以更好地认识和关注人权问题，并探讨如何更好地保障和促进人权的发展。

七年级下册政治知识点归纳第九课本课我们主要了解了政治体制与政治生活，接下来我将为大家做出知识点的归纳总结。

一、政治体制
政治体制是一个国家或地区行使政治权力和管理国家事务的制度安排，包括国家政权组织形式、政府机构体系、政党制度等。

1. 国家政权组织形式
我国政治体制是以人民代表大会制度为核心，并根据实际情况形成了民主集中制的基本制度。

2. 政府机构体系
我国政府机构体系包括国家权力机关、行政机关、审判机关、检察机关等。

3. 政党制度
我国是一个多党合作的政治制度，中国共产党是执政党，其他
政党是中国共产党的合作对象。

二、政治生活
政治生活是指在政治体制下，人们参与公共事务的活动和运动，包括选举、提出政治建议、参与政治讨论等。

1. 建议和意见
人民参与政治生活的重要方式之一是通过向政府或议会提出建
议和意见来表达自己的诉求。

2. 选举
选举是人民选择领导干部的权利和义务。

我国实行民主选举，
其特点是选举程序公开、竞争、保密、平等。

3. 公众参与
公众参与是指社会各界人士积极参与政治生活的一种表现，包括参加公民讨论会、提出公共问题、参与公共活动等。

以上是本课知识点的归纳总结，希望大家对政治体制和政治生活有更深入的认识。

政治七下第九课知识点政治七下第九课的知识点包括：1. 什么是法律？法律是由国家制定或认可，并依靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。

2. 法律的作用是什么？法律具有规范作用和保护作用。

它规定了人们的权利和义务，为人们的生活提供行为准则，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

3. 什么是违法？违法是指违反法律规定的行为，包括民事违法、行政违法和刑事违法。

其中，刑事违法也被称为犯罪，是违法行为中最严重的一种。

4. 什么是犯罪？犯罪是指触犯刑律、危害严重的行为。

犯罪具有社会危害性、刑事违法性和应受惩罚性三个特征。

5. 什么是刑罚？刑罚是对犯罪分子进行处罚的一种强制措施，包括主刑和附加刑两种。

主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产等。

6. 什么是正当防卫？正当防卫是指在受到非法侵害时，为了保护国家、社会、公民的利益，采取的制止非法侵害的必要措施。

正当防卫不负刑事责任，但也不能超过必要的限度。

7. 什么是诉讼？诉讼是处理纠纷和冲突的重要方式之一，包括民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种类型。

8. 什么是回避制度？回避制度是指在司法活动中，与案件有直接利害关系或者其他关系可能影响案件公正处理的人员，应当自行回避或者依当事人申请予以回避的制度。

9. 什么是辩护制度？辩护制度是指在刑事诉讼中，犯罪嫌疑人、被告人及其辩护人针对控告进行辩解、反驳的制度。

辩护制度是保障犯罪嫌疑人、被告人合法权益的重要措施之一。

10. 什么是证据？证据是指证明案件事实的材料和事实，包括物证、书证、证人证言、鉴定结论等。

在诉讼中，必须遵循“以事实为根据，以法律为准绳”的原则，确保证据的真实性、合法性和相关性。

七年级道德与法治第九课的知识点道德与法治是中小学教育中一门重要的学科，旨在培养学生正确的价值观和法律意识。

在七年级道德与法治第九课中，我们将学习一些关于法律和公平的知识点。

以下是本课的重点内容：1. 法律的定义和作用法律是由国家或地区制定的具有约束力的规则和条例。

法律的作用是维护社会秩序，保护公民的权益，并调解社会矛盾。

没有法律的社会将陷入无序和混乱之中。

2. 法律的特点法律具有普遍性、统一性、强制性和权威性等特点。

普遍性指法律适用于所有的公民；统一性指法律在全国范围内具有一致性；强制性指公民必须遵守法律，否则将受到相应的法律制裁；权威性指法律的制定和执行需要依靠国家机关和法律专业人士。

3. 公平的概念和重要性公平是指对各方公正、合理的待遇和分配。

在法律中，公平是基本原则之一，它要求所有人在法律面前一律平等，不论其社会地位、财富等差异。

公平的重要性在于保障社会公正和减少社会不平等现象。

4. 掌握法律知识的重要性掌握法律知识可以帮助我们更好地维护自己的权益，增强法律意识和法治观念。

了解法律可以避免违法行为和法律纠纷的发生，同时也能够更好地参与社会生活并履行自己的社会责任。

5. 学会用法律的方式维护自己的权益在生活中，我们可能会面临一些与权益有关的问题，如欺凌、侵权等。

学会用法律的方式维护自己的权益是非常重要的。

我们可以通过找法律援助、向权威机构举报等方式来保护自己的合法权益。

6. 学生的权利和义务学生作为公民的一员，既有权利，也有义务。

学生的权利包括受到平等教育的权利、保护个人隐私的权利等；学生的义务包括遵守学校规章制度、尊重师生和同学、勤奋学习等。

7. 社会责任感的培养在培养道德与法治意识的过程中，我们还需要注重培养学生的社会责任感。

社会责任感是指个人对社会问题负有一定的义务和责任，主动参与到社会公益事业中。

通过参与志愿者活动、关注社会热点等方式，可以培养学生的社会责任感。

以上是七年级道德与法治第九课的知识点。

第九课生命的林子1. 竞争无处不在。

我们的社会是一个充满竞争的社会，个人之间、企业之间、国家之间都存在竞争，竞争无处不在；个人的成长离不开竞争，人类社会是在竞争中不断前进的。

2.竞争的内涵是什么？（1）竞争的实质：是为尽力实现自我价值而做出的不懈努力，从而使自己的优势得以充分的挖掘和发展。

（2）竞争的目的：超越自我，共同进步。

3.对待竞争的两种不同态度：（1）主动出击，迎接挑战。

（2）被动接受选择，畏惧不前。

5.敢于竞争，如何面对竞争？竞争是我们每个人，乃至整个国家和社会前进的号角。

（1）面对竞争，有的人意气风发地迎接挑战，有的人则畏惧不前。

不敢竞争的人往往是因为惧怕失败而畏缩不前，其实他们对成与败没有真正的理解。

（2）有竞争就有失败，然而失败并不可怕。

当我们换个角度看待失败时，失败就不会折断我们飞翔的翅膀。

获得胜利，取得成功是竞争的直接目的，但这并不意味着我们可以不择手段地去“赢”，胜之有道，才是真正的“赢家”。

6. 竞争的积极影响和消极影响（两面性）。

竞争对个体成长的作用：能促进竞争双方自我发展。

（1）积极影响：竞争可以催人奋进，赋予我们的压力和动力，能最大限度地激发个人的潜能，提高效率；也会使人发现自己的局限性，提高自己的水平；能让集体更有生机，增添生活的乐趣。

竞争能促进国家的强大和社会的健康发展。

人类社会正是在竞争中不断前进的。

学习中的竞争可以促进我们共同进步。

（2）消极影响：可能使某些获胜者滋长骄傲的情绪，使失败者产生自卑感；竞争的压力可能引起我们的心情过分焦虑，甚至出现嫉妒心理。

有的为了取胜会不择手段，做出有损人格、甚至违法犯罪的事情。

过度的竞争影响人际关系，引发过度紧张，影响学习和工作。

怎样做一个合格的竞争者？做一个合格的竞争者，我们要增强竞争意识，正当竞争，要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识；要遵守道德和法律，这是在竞争中必须遵守的基本准则；要学会合作，合作是事业成功的必要条件，是现代人的很必需素质，要向竞争对手学习，竞争过程是互帮互学，互相提高的过程。

七年级下政治第十课知识点在七年级下学期的政治教材中，第十课是讲述“什么是法治”这一主题。

这堂课非常重要，因为它将会为同学们打下认识什么是法律以及法治的基础。

一、什么是法治？法治是指一种国家运行的方式，这种方式必须建立在法律的基础之上。

在法治国家中，所有人都受到法律的制约，任何人都不能违反法律。

法律是国家最高权威的体现，它是规范公民行为、组织行为、个人权利与义务的准则。

法律的执法应该是公平、公正、公开、有效的，以保障公民的利益和保障国家的稳定。

二、法治的优点一个遵守法律的国家有很多优点。

首先，法治稳定了整个国家，加强了国家的权威。

其次，法治使得社会更公正，由于法律对每个人都有约束力，因此不同人群之间的不平等现象得到了缓解。

最后，法治保障了人民的权利，无论是个人还是组织，都可以依靠法律获得保障和维护自己的权益。

三、如何建立法治？首先，建立法治需要保障法律的权威性。

这意味着所有的法律都必须被尊重，处罚结果都必须依法执行。

其次，需要建立完善的法律体系，包括立法、执法、司法三个环节。

立法要清楚明确，不能有歧义；执法要公平公正，不能有作恶的行为；司法只要界定范围，期望司法独立，按照法律目的秉公执法。

四、法律有哪些特点？法律有以下三个特点：规范性、具有普遍性、强制执行。

规范性意味着法律可以规范公民的行为，并且有官方组织来进行执法。

具有普遍性意味着法律适用于所有人，无论是平民还是贵族、士兵还是总统。

强制执行意味着通过司法的手段，可以判罚那些不遵守法律的人。

五、总结在这堂政治课上，同学们学习了什么是法治、法治的优点、如何建立法治以及法律有哪些特点等重要概念。

了解这些概念对中学生们理解国家政府体制、注重法律价值、了解法治保障公民权益的重要性非常有益。

第八课美好集体有我在1.美好集体的特征：美好集体是民主、的公正的；美好集体是充满关怀与关爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。

2.如何在集体中合作？（P75）在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。

每个人都努力实现自己价值，而不消极依赖或袖手旁观。

3.创建优秀（美好）集体，我们应该怎么做(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。

(2)在集体中我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,(3)共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,(4)民主制订集体规则,集体成员要发扬“自治”精神。

(5)共同创造良好的集体氛围。

4.如何在集体的担当中成长？（如何承担对集体的责任）(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。

集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做;集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。

(2)为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。

集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。

(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。

(4)承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。

在集体生活中学会承担责任,是自我磨伤的过程。

(5)勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。

(6)在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。

第九课法律在我们身边1.法治的含义和要求：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国，法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

2.全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

3.法治的意义（为什么要依法治国？）（1）法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志（2）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路4法律的特征：(1)是由国家制定或认可的。

七年级政治下册第九、十课知识点归纳七年级政治下册第九、十课知识点归纳第九课少年的权利1、我国两部专门保护未成年人的法律是什么？①《中华人民共和国未成年保护法》②《中华人民共和国预防未成年犯罪2、未成年人保护法规定的未成年人享有的权利：⑴生命健康要⑵人身自由权⑶姓名权⑷肖像权⑸名誉权⑹荣誉权⑺财产所有权⑻财产继承权⑼著作权⑽专得权⑾批评、建议、申诉、控告、检举权⑿取得国家赔偿权⒀宗教信仰自由权⒁民族风俗习惯自由权⒂通信自由和通信秘密权⒃受教育权3、《联合国儿童权利公约》赋予世界儿童的权利有哪些？①每个儿童都有结交朋友并和朋友玩耍的权利②每个儿童都有发表意见的权利③每个儿童都享有获得社会保障的权利④每个儿童都有受教育的权利⑤每个儿童都有免受毒品危害的权利⑥每个儿童都有得到公平对待及法律上受到尊重的权利⑦每个儿童都有知道他们的权益的权利⑧每个儿童都有免受有害工作伤害的权利⑨每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利第十课谁为我们护航1、保障未成年人各项合法权益的四条基本途径：①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护2、家庭保护的含义、内容：含义：是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。

这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。

内容：P74方框小字部分3、对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该怎么办？①要以适当的方式指出父母的错误。

②要学会与父母沟通，争取相互理解、相互信任。

③正确对待父母的关心和教育。

4、家庭保护中父母或监护人的职责：①未成年人的父母或监护人应当为其未成年子女或其他被监护人受教育提供必要的条件。

②适龄儿童、少年的父母或其他监护人必须按照要求送子女或其他监护人入学。

③家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条件，而且应以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。

5、学校保护的含义、内容：含义：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。

内容：P77方框小字部分6、学校保护中学校的责任：学校作为教育机构，即有责任使在校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校活动中的人生安全和健康。

【精选】人教版七年级下册道德与法治第九课《法律在我们身边》重要知识点总结第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律1．生活与法律息息相关体现在哪些方面？(1)法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。

(2)法律影响社会的方方面面。

(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。

2．法律的本质和功能是什么？(1)本质：法律是统治阶级共同意志的体现。

(2)功能：是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

3．法治的含义、要求和意义是什么？(1)含义：依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。

(2)要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

(3)意义：①是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。

②有利于切实保障社会公平正义和人民权利。

③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

第2课时法律保障生活1．法律的特征有哪些？(1)是由国家制定或认可的。

(2)是由国家强制力保证实施的。

(3)对全体社会成员具有普遍约束力。

2．法律对全体社会成员具有普遍约束力有哪些表现(如何理解法律面前人人平等)?(1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。

(2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。

(3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。

3．法律有什么作用？(1)法律规范全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

(2)法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。

法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。

(3)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。

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七年级下册道德与法治全册知识点总结第一课青春的邀约第一框：悄悄变化的我1、身体变化的三个表现？（1)身体外形的变化（2）内部器官的完善（3）性机能的成熟2、青春期带给我们什么？(青春期生理变化的积极影响有哪些?)旺盛的生命力,使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能.3、身体发育不同的原因?遗传、营养、锻炼4、心理矛盾产生的原因?伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑5、如何排解青春期心里矛盾？积极面对和正确处理，才能健康成长:(1）参加集体活动（2）向他人求助(3）培养兴趣爱好转移注意力（4）自我调节6、心里矛盾自我调节的方法？（1）把自己的想法写下来（2)参加体育活动(3）自我暗示(4)自我解嘲7、如何正确对待生理变化?（1)正视身体变化，欣然接受（2）不自卑（3）不嘲笑同伴（4）在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

第二框：成长的不仅仅是身体1、什么是独立思维？独立思维:并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

2、思维的批判性？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不"，敢于向权威挑战。

《道德与法治》七年级下册知识点总结第一课青春的邀约1．青春期身体变化的主要表现：（1）身体外形的变化（2）内部器官的完善（3）性机能的成熟*2．青春期生理变化带来的积极作用和消极影响（1）积极作用：①带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量。

②使我们有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。

（2）消极影响：处于青春期的我们往往①更加关注自己的外表，有时一些正常的生理现象②可能给我们带来一些烦恼。

**3．如何正确认识和对待青春期的生理变化？（1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢，有的先长胖，有的先长高。

（属正常现象）（2）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放（3）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

（4）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

4．对“美”的正确理解在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美**5．青春期矛盾心理的主要表现有哪些？（1）反抗与依赖（2）闭锁与开放（3）勇敢与怯懦*6．如何认识青春期矛盾心理？青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

**7．化解青春期的心理矛盾的方法有哪些？（1）参加集体活动（2）求助他人（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）学习自我调节（如①把自己想法写下来、②参加体育活动、③自我暗示、自我嘲解），成为自己的心理保健医生。

*8．思维的独立是指什么？(如何发展思维独立性)思维的独立并①不等同于一味追求独特，而是意味着②不人云亦云，有自己独到的见解，同时③接纳他人合理、正确的意见。

9．思维的批判性的表现有哪些？①对事情有自己的看法，并且②敢于表达不同观点，③敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

【精选】人教版七年级下册道德与法治第十课《法律伴我们成长》重要知识点总结第十课法律伴我们成长第1课时法律为我们护航1．为什么未成年人需要特殊保护？(1)必要性：①自身原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。

②社会原因：社会生活复杂多样，侵犯未成年人合法权益的事件时有发生。

(2)重要性：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

2．有哪些保护未成年人的法律？(1)专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。

(2)其他法律：我国宪法和民法典、义务教育法等法律。

3．保障未成年人合法权益的防线有哪些？家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。

4．我们应怎样面对特殊保护？(1)要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。

(2)尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

第2课时我们与法律同行1．为什么要树立法治意识？(1)人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。

人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。

(2)树立法治意识对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。

(3)当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。

2．建设法治国家对青少年有什么要求？(1)树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。

(2)青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。

3．我们应该如何依法办事？(1)要有法律意识。

(2)遵守各种法律、法规。

应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。

(3)养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

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七年级思想品德下册知识点归纳第五单元：青春的脚步青春的气息第11课：人们说我长大了1、从哪些方面看出自己长大了?（第3页）从身高、体重、容貌、脸上长青春痘、性心理等。

2、青春期的身体变化的主要表现：（第4页）①性机能发育成熟。

②身体外形急剧变化。

③体内机能迅速健全。

进入青春期的主要特征:第二性征的出现和性成熟3怎样悦纳自己的生理变化？（第5—7页）①应自觉接受学校的专门教育,主动请求家长、老师的指导，掌握必要的生理知识，正确认识并坦然接受青春期的生理变化,以积极的心态去接纳这些变化.②应接受现实，学会欣赏自己。

以积极的心态接纳自己的形象。

发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美，才能充满自信的学习和生活。

③青少年应追求外表美和心灵美的统一。

要注意自己的仪表，体现自己的外在美；更要提高自己的文化修养,加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。

4、列举青春期的烦恼（第9页）①其它同学都长得很高，自己却“原地踏步”.②家庭作业太多，考试成绩不理想.③父母老是把自己当小孩看待，什么事也不放心自己去做。

5、青春期的三大心理矛盾：（第10页）⑴渴望独立与现实依赖的矛盾⑵心理闭锁与求得理解的矛盾⑶性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾6、怎样正确认识青春期的烦恼?（第10页)⑴青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。

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初一（下）政治知识要点第一课珍惜无价的自尊§1.1自尊自信人人都需要的1．自尊的表现有：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及注意行为的后果。

2．自尊：即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。

3．别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。

自尊与被人尊重都是快乐的。

4．知耻是自尊的重要表现。

惟有知耻，才有自尊.5．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理.（认识生活中的虚心的具体表现）§1。

2尊重他人是我的需要1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

2．我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严.3．要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人.§1。

3彼此尊重才能赢得尊重1．自尊的人最看重自己的人格.2．生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

3 ．尊重他人的最基本的表现:就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

4．※怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。

第二课扬起自信的风帆§2.1 “我能行！”1．每个成功者都相信“我能行"。

2．“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行，情感上体验我能行。

3．自信含义：对自身力量的确信,深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。