《了解身边的职业》教案 (1)

关于初三下册政治教案5篇关于初三下册政治教案5篇九年级下册，这是真正的毕业班了。

在这一阶段，教学工作更要用心才行。

那么初三下册政治教案怎么写呢？下面是小编给大家整理的初三下册政治教案，希望大家喜欢！初三下册政治教案精选篇1本学期认真落实学校教学工作计划，充分发扬政治学科德育主渠道的作用，本着一切为了学生的终身发展而服务的原则制定本教学工作计划。

一、上学期工作回顾上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成绩有了很大的提高；本人的业务水平也有了一定的进步，能够完成学校下达的各项任务；教育教学方法有了改进，但是也存在一些不足之处：１、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能迅速使学生的成绩有较大的提高。

２、学生良好的学习风气没有形成。

３、差生的转化工作不到位。

４、学生的理想前途教育没有落到实处。

二、本学期教育教学工作目标改革教育教学方法；加强学生的理想前途教育；狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量；面向全体提高“学优生”的各项能力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。

三、具体工作措施１、不断改革教育教学方法在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的能力，增强学生的生活体验能力，把教条的东西转化为学生的感同身受。

提高学生的思想道德水平。

２、加强学生的理想前途教育针对学生的实际情况，从每个学生的特点出发，让每个学生都制定符合自己的思想、学习等人生目标。

利用本地的人文资源对学生进行镇情教育，如家乡的情况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物,身边的在校大学生等对学生进行人生目标的教育。

３、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量有计划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习能力的提高促进学生学习风气的提高。

做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期教师能否做好复习决定着学生的升学、就业。

小学综实六下《了解身边得职业》教案、、主题5 了解身边得职业一、教学分析(一)教材分析:《了解身边得职业》就是山东科技版小学六年级下册综合实践活动“活动与探究”得第五个主题。

本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”4个教学环节。

目得就是通过这些环节得教学,引导学生了解职业得特点,认识职业就是人们在社会分工中所从事得活动。

“实践与体验”环节安排了“认识职业”“职业分工”“职业与理想”3个环节。

让学生除了了解熟悉得职业外,还知道职业分工就是社会得需要。

通过调查、访问、职业体验等一系列活动,引导学生意识到职业劳动与社会与国家得关系,从小树立远大理想,萌发对未来职业得理想,产生为社会做贡献得动力,进而培养学生得使命感与社会责任感。

本主题以认识职业、职业分工、职业与理想开展了一系列活动,将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四个指定领域有机地融合在一起设计与实施,使四大领域得内容彼此渗透,较好地体现了综合实践活动得特点,培养学生得综合能力。

(二)学情分析六年级学生对职业比较陌生,对职业得含义更就是缺乏理解,让学生通过调查、查阅资料认识到人们从事得职业,从而达到让学生认识职业,了解职业得目得,通过前两个活动主题得探究,较好得培养了学生搜集、处理信息得能力,学会与人交流、合作与分享得能力。

二、教学目标:知识与技能目标:通过调查、采访等形式引导学生了解社会职业,以及不同职业得分工,初步形成关注并参与社会生活得意识。

培养学生搜集、筛选、归纳与利用资料得能力。

过程与方法目标:通过上网、查阅资料等方法以实际行动了解身边得职业得作用。

学会合作、讨论、分析,科学决策,形成共识。

尝试运用调查探究、合作学习、动手操作、收集处理作息等方法。

全方位、多视角地了解职业与技术、与社会、与人得成长发展得联系。

情感态度与价值观目标:通过调查、访问、职业体验等一系列活动,引导学生意识到个人得职业劳动与社会与国家得关系,从小树立远大得理想,萌发对未来职业得理想,产生为社会做贡献得动力,进而培养学生得使命感与社会责任感。

小学综实六下《了解身边的职业》教案 .1.23主题5 了解身边的职业一、教学分析45（一）教材分析：6《了解身边的职业》是山东科技版小学六年级下册综合实践活动“活动与探7究”的第五个主题。

本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体8验”“总结与交流”4个教学环节。

目的是通过这些环节的教学，引导学生了解9职业的特点，认识职业是人们在社会分工中所从事的活动。

“实践与体验”环节安排了“认识职业”“职业分工”“职业与理想”3个环1011节。

让学生除了了解熟悉的职业外，还知道职业分工是社会的需要。

通过调查、12访问、职业体验等一系列活动，引导学生意识到职业劳动与社会和国家的关系，13从小树立远大理想，萌发对未来职业的理想，产生为社会做贡献的动力，进而14培养学生的使命感和社会责任感。

15本主题以认识职业、职业分工、职业与理想开展了一系列活动，将研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四个指定领域有机1617地融合在一起设计和实施，使四大领域的内容彼此渗透，较好地体现了综合实18践活动的特点，培养学生的综合能力。

（二）学情分析1920六年级学生对职业比较陌生，对职业的含义更是缺乏理解，让学生通过调查、21查阅资料认识到人们从事的职业，从而达到让学生认识职业，了解职业的目的，通过前两个活动主题的探究，较好的培养了学生搜集、处理信息的能力，学会2223与人交流、合作与分享的能力。

知识与技能目标：2526通过调查、采访等形式引导学生了解社会职业，以及不同职业的分工，初步27形成关注并参与社会生活的意识。

培养学生搜集、筛选、归纳和利用资料的能28力。

29过程与方法目标：30通过上网、查阅资料等方法以实际行动了解身边的职业的作用。

学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。

尝试运用调查探究、合作学习、3132动手操作、收集处理作息等方法。

全方位、多视角地了解职业与技术、与社会、33与人的成长发展的联系。

《多彩的职业》教案(精选一、教学内容本节课选自《职业道德与职业指导》教材第五章“多彩的职业”，具体内容为第一节“职业的分类与特点”。

本节课将详细阐述不同职业的分类、特点以及社会对各种职业的需求和尊重。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握职业的分类及各种职业的特点。

2. 培养学生对不同职业的尊重和认同，提高职业道德素养。

3. 引导学生根据自身兴趣和特长，合理规划职业生涯。

三、教学难点与重点重点：职业的分类、特点以及职业尊重。

难点：如何让学生理解并体会到不同职业的价值，从而提高职业认同感。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、职业图片、实例分析材料。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组职业图片，让学生观察并说出这些职业的特点，引出本节课的主题“多彩的职业”。

2. 新课导入：详细讲解职业的分类、特点，结合实例进行分析。

a. 职业的分类：根据我国职业大典，介绍职业的八大类别。

b. 职业的特点：分析各类职业的共同点和不同点，强调各种职业的社会价值。

3. 实践情景引入：让学生举例说明自己了解的职业，分享身边人的职业故事，增强学生对职业的认同感。

4. 例题讲解：分析一道关于职业分类和特点的选择题，指导学生解答方法。

5. 随堂练习：布置一道职业分类和特点的练习题，让学生当堂完成。

6. 职业尊重教育：通过讨论、分享，让学生认识到不同职业的辛勤付出，学会尊重和感激。

六、板书设计1. 《多彩的职业》2. 内容：a. 职业的分类b. 职业的特点c. 职业尊重七、作业设计1. 作业题目：请结合自身兴趣和特长，规划一份职业生涯。

2. 答案提示：列出感兴趣的职业，分析这些职业的特点，制定实现目标的具体措施。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生了解和尊重不同职业，提高职业认同感。

重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的把握3. 实践情景引入的运用4. 例题讲解和随堂练习的设计5. 职业尊重教育的实施6. 作业设计的合理性和答案提示的引导性7. 课后反思及拓展延伸的深度一、教学目标的设定（1）知识目标：要求学生掌握职业的分类、特点，理解职业的社会需求与尊重，这是基础性目标。

小学综实四上《了解身边的职业》教案一、教学目标：1．通过对社会各种职业的调查活动，了解认识不同职业种类的变迁及职业特点。

2．提出最想了解的职业问题，制订职业调查方案。

二、教学重难点：重点：学生利用各种展示汇报方式认识不同的职业种类及特点，进行总结、交流，增进对职业的了解。

难点：设计调查方案，在活动中锻炼学生的多种能力，培养学生团结协作意识，分享、交流意识。

三、教学准备：师生前一阶段搜集各种关于职业的资料、课件。

四、教学过程（一）图片导入，揭示课题（5分钟）学习指导语：1．同学们，上课前我们先做个游戏，游戏的名称是“我来表演你来猜”，你，表演一下你父母的职业，好，有请表演嘉宾。

（预设：理发师、教师、护士，厨师……],咱班真是人才济济，这几个同学一看就是当演员的好苗子。

今天，我们就来学习与职业有关的课题“了解身边的职业”。

（二）问题与思考（10分钟）学习指导语：关于职业你想研究些什么呢？1．学生自己提出想要研究的问题。

2．组内交流，组长汇总小组内提出的问题。

3．各组代表在全班交流。

课堂预设：（1）调查一下全班同学的父母从事什么职业？（2）他们主要职责是什么？如何工作?（3）我最想了解的职业是……？（4）我想知道家长们希望孩子将来从事什么职业？……【设计意图：“尊重学生的个人意愿，让他们自主选择探究内容，是研究性学习活动持续进行并有效开展的基础。

”鼓励学生根据自己的兴趣，选择课题、确定方向，有利于他们积极地投入探究活动中去。

】小组讨论。

第一小组汇报，教师评价，补充材料[出示课件}了解职业的变化，学习指导语：同学们很会思考，提的问题都很有价值。

对于职业，中国自古就有“三百六十行，行行出状元”的说法，现代社会职业类别早已不止这些，对职业的要求也有了一些新的变化。

(出示课件3——5)农民（1）过去的农民背朝黄土面朝天，只靠自己的一双手耕种，如今已经进入机械化时代，各种机械已经进入农业生产。

教师过去我们的老师只要有渊博的知识就能给我们传授知识，如今我们的老师还要有熟练的电脑知识与技术以便让课堂教学更加的生动精彩。

01各种各样的职业概述Chapter职业定义与分类职业定义职业分类不同职业特点与职责医生教师警察消防员社会中职业的重要性职业是社会运转的基石各种职业的存在和发展是社会得以正常运转的基础，每个职业都在为社会做出贡献。

职业实现个人价值通过从事职业工作，个人可以实现自我价值和社会价值，获得成就感和满足感。

职业促进社会发展职业的发展和创新可以推动社会进步和发展，提高人们的生活水平和质量。

培养孩子对职业的初步认知增强孩子对职业的了解01激发孩子的职业兴趣02培养孩子的职业素养0302常见职业介绍Chapter01020304诊断疾病，制定治疗方案，进行手术或开具药物等。

职责医院、诊所、卫生室等医疗机构。

工作环境医学知识、临床技能、沟通能力、应变能力。

所需技能保障人民健康，提高生活质量。

重要性01020304职责所需技能工作环境重要性消防员01020304职责工作环境所需技能重要性传授知识，教育学生，培养人才。

学校、培训机构等教育场所。

专业知识、教学技能、沟通能力、组织能力。

培养社会所需人才，推动社会进步。

职责工作环境所需技能重要性职责工作环境所需技能重要性建筑师职责工作环境所需技能重要性烹饪美食，满足人们口味需求。

职责工作环境所需技能重要性餐厅、酒店等餐饮场所。

烹饪技能、食材知识、创新能力、卫生意识。

提供美食享受，促进餐饮文化发展。

厨师售货员职责工作环境所需技能重要性03职业相关知识与技能Chapter01掌握基础医学知识，包括人体解剖学、生理学、病理学等020304熟练掌握各种常见疾病的诊断方法和治疗原则具备良好的临床操作技能和医疗服务意识不断学习更新医学知识，提高诊疗水平医生：医学知识与诊疗技能警察：法律知识与执法技能01020304010204消防员：消防知识与救援技能熟练掌握消防业务知识和灭火救援技能了解各种火灾、抢险救援现场的特点和处置方法具备良好的体能和心理素质，适应高强度、高风险的工作环境加强消防宣传和培训，提高公众消防安全意识03老师：教育知识与教学技能司机：交通知识与驾驶技能具备良好的驾驶技能和应急处置能力建筑师：建筑知识与设计技能厨师：烹饪知识与烹调技能熟练掌握各种食材的特性和烹饪方法具备良好的刀工、火候掌握等烹调技能售货员：商品知识与销售技能0102030404职业体验活动设计Chapter角色扮演游戏组织幼儿参观医院、警察局、消防局等职业场所，了解不同职业的工作环境和职责。

2024中班社会各种各样的职业优质教案一、教学内容本节课选自2024年中班社会领域教材第三章《身边的人们》，详细内容涉及“各种各样的职业”。

通过学习，让学生了解社会中的不同职业，认识到每种职业的重要性和特点。

二、教学目标1. 让学生掌握至少五种不同的职业名称及其基本特点。

2. 培养学生尊重各种职业，认识到每个人在社会中的价值。

3. 提高学生的观察力和表达能力，能够简单描述自己了解的职业。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解各种职业的特点和重要性。

教学重点：掌握不同职业的名称，能够尊重和感激从事各种职业的人们。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、职业卡片、挂图、视频等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种职业的场景，引导学生观察并说出自己认识的职业。

2. 新课导入（10分钟）介绍本节课的主题——各种各样的职业，引导学生了解和关注不同职业的特点。

3. 例题讲解（10分钟）通过职业卡片，讲解每种职业的基本特点，引导学生了解各种职业的重要性。

4. 随堂练习（5分钟）学生分成小组，每组选择一种职业，用画笔和彩纸制作职业卡片，展示并讲解所了解的职业。

5. 课堂小结（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学的内容，强调尊重各种职业的重要性。

6. 拓展延伸（10分钟）组织学生进行“职业扮演”游戏，让学生体验不同职业的工作，增强对职业的认识。

六、板书设计1. 板书各种各样的职业2. 内容：列出本节课所学的职业名称，用简笔画或图片表示。

七、作业设计1. 作业题目：介绍一种你最喜欢的职业，并说明理由。

答案示例：我最喜欢医生这个职业，因为他们可以救死扶伤，帮助病人恢复健康。

2. 作业要求：不少于100字，要求用词准确，语句通顺。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后采访家人或朋友，了解其他职业的特点，拓宽知识面。

在下节课分享所学到的内容，促进学生之间的交流。

大班社会教案我身边的劳动者【设计意图】五月一日是国际劳动节。

结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。

通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的.来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐。

【活动目标】1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。

2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。

【活动准备】搜集各行各业人们工作时的图片、让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。

勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人调查人：调查时间：【活动过程】一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。

（1）请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么?（2）请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。

（1）请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的？（2）请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。

（3）请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。

知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。

三、请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。

（1）请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情？比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

（2）请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。

【活动延伸】（1）户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。

（2）请家长带孩子参加一次社会实践活动。