语文四年级下册需要掌握的关联词用法大全

四年级20个关联词一、并列关系。

1. 一边……一边……例句：我一边唱歌，一边跳舞。

2. 既……又……例句：这个苹果既大又红。

二、递进关系。

3. 不但……而且……例句：他不但学习好，而且品德高尚。

4. 不仅……还……例句：她不仅会弹钢琴，还会拉小提琴。

三、选择关系。

5. 不是……就是……例句：明天不是晴天就是雨天。

6. 要么……要么……例句：你要么现在去写作业，要么晚上就不能看电视了。

7. 或者……或者……例句：你或者吃米饭，或者吃面条。

四、转折关系。

8. 虽然……但是……例句：虽然今天天气很冷，但是他仍然坚持跑步。

9. 可是。

例句：他很努力，可是成绩还是不太理想。

10. 然而。

例句：他一直很勤奋。

这次考试却失利了。

五、因果关系。

11. 因为……所以……例句：因为下雨了，所以地面湿了。

12. 由于……因此……例句：由于他生病了，因此没有来上学。

六、假设关系。

13. 如果……就……例句：如果明天不下雨，我们就去公园玩。

14. 要是……那么……例句：要是你现在不努力，那么将来就会后悔。

七、条件关系。

15. 只要……就……例句：只要你认真听讲，就一定能学会。

16. 只有……才……例句：只有努力学习，才能取得好成绩。

17. 无论……都……例句：无论天气多么恶劣，他都按时上班。

18. 不管……也……例句：不管遇到多少困难，也不能放弃。

八、承接关系。

19. 一……就……例句：他一回到家，就开始写作业。

20. 首先……然后……例句：我们首先要制定计划，然后按照计划去执行。

四年级语文关联词的知识点归纳1、并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几个方面说明、描写同一事物，各分局之间意义上可以是相关的，也可以使行啊对或相反的。

如：这衣裳既漂亮，又大方。

常用的关联词语有：又又、既又、一边一边、那么那么、不是而是、也、一面一面、一会儿一会儿、有时有时、还2、承接关系：几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。

如：看了他的示范动作后，我就照着样子做。

常用的关联词语有：接着(跟着)、就、于是、又、便、才、从而、一就、起先后来、首先然后3、递进关系：后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分局之间的'关系是递进的。

如：海底不但景色奇异，而且物产丰富。

常用的关联词语有：不仅而且、不但甚至不但(不仅、不只、不光)还(也、又)、不但(不只、不止、不光、不单)甚至4、选择关系：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情或情况，并表示要从中选择一种。

如：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有：不是就是、或者或者、是还是、要么要么、宁可(宁愿)也不、与其不如扩展：a.表示从几项中选择一项，或此或彼，一般语气上较灵活，有商量的口气，成为“商选”。

如：是还是、或者或者b.表示的选择与其更为肯定、坚决，表示二者必取其一，非此即彼，不容许有第三种选择，称为“限选”。

如：不是就是、要么要么c.表示在列出的时间中经过权衡，已有所取舍，含有舍此取彼的意思，不必再有商量，称为“决选”。

如：与其不如、宁可(宁愿)也不5、转折关系：前后分句的意思相反、相对，后面的分句不是顺着前面分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上作了一个转折。

如：虽然天色已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

常用的关联词语有：虽然但是、尽管还、虽(固然、尽管)但(可是、而、却)、但(可、却、可是、然而、不过、只是)6、因果关系：一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。

小学必须掌握关联词分类及用法一、并列关系表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。

常见的表示并列关系的词如下：一边……一边……一面……一面……一会儿……一会儿……那么……那么……有时……有时……不是……而是……既……又……又……又……例子：她一边唱歌，一边跳舞。

他们想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。

天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。

这衣裳既漂亮，又大方。

二、递进关系表示递进关系的关联词用在句子中，比奥斯后面的意思比前面的意思更进一层。

常见表示递进关系的关联词如下：不仅……还……不但不……反而……连……也……不仅……并且…………甚至…………何况……不但（不仅、不只、不止、不单、不光）……而且……例子：我们的教室不但宽敞，而且明亮。

赵州桥不但形式优美，并且机构坚固。

三、因果关系表示因果关系的关联词用在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。

常见的表示因果关系的关联词如下：因为……所以……之所以……是因为……由于……因此（因而）……因此（因而、所以）……因为…………因为……例子：他之所以成绩那么优秀，是因为他平时非常努力用功。

因为她喜欢那条粉红色的裙子，所以她一天天的存钱把它买下了。

四、选择关系表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。

常见表示选择关系的关联词如下：是……还是……要么……要么……或者……或者……宁可……也（决）不……不是……就是……与其……不如……宁愿……不愿……例子：你是一班的，还是三班的，要明确一下。

在困难面前要么克服它，要么被它吓倒。

与其看着别人成功，不如自己努力成功。

他宁愿坐在地上哭，也不愿自己走路。

五、转折关系表示转折的关系的关联词用在句子中，后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。

常见的转折关系关联词如下：虽然（虽是、虽说、尽管、固然）……但是（但、可是、然而、却）……尽管……还……尽管……可是…………但是（可是、然而、却）……例子：尽管战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进攻。

四年级下册语文课文关联词语大全
1、无论花朵,还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得更有精神;
2、只要稍微一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花;虽然天山这是并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢
3、一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富;
4、无论做什么事情都要讲究认真,讲究实在;
5、如果我们生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重;
6、如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害;
7、虽然船头是尖的,但总是开不快;
8、要是带路带得对,我就把这个小东西送给你;要是你把我们带到别处去,我就把你的头拧下来;
9、即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺有什么两样;
10、雨来一边跑一边回头看;
11、我们中国虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平;
12、虽然生命是短暂的,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值;
13、乡下人家虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭以瓜架;
14、即使附近的石头上有妇女在捣衣,他们也从不吃惊;
15、如果值得去做,就应该全神贯注;
16、我不仅要把你投到海里,还要把你怎样对待我的故事告诉世人;
17、即使松赞干布真的去世,我也要去看看;
18、因为文成公主撒了这把羊毛,所以这个地方的牛羊都长得又肥又胖;。

常见关联词分类1.转折关系可是、只是、但是、不过、……却……、……然而……、尽管……还(可是)、虽然(虽是、虽说、尽管、固然) ……但是(但、可是、然而、却) 。

2.假设关系如果、如果(假使、假如、要是、倘若、要是) ……那么(就)、即使(就算、就是、哪怕、纵使) ……也(仍然、还是) 、要是……那么、无论……都……、不管……也……、哪怕……也、假使……便……3.并列关系一边……一边……、……又……又……、……一会儿……一会儿……既是......也是..... 、既然（既）……又、有的……有的、……有时（有时候）……有时（有时候）……、一方面……一方面、那么……那么、……也……也……不是……不是……、……不是……而是……、也、又、还、同时。

4.递进关系不但(不仅、不光)…………而且(并且)、不光……也……、除了……还有、不但……还(也、又、更)、……何况、而且、况且、尤其、……甚至…………不仅……还…………不但不……反而…………连……也…………更不要说……5.选择关系……不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、……或是……或是……要么……要么……、与其……不如……、宁可……也(决)不……、宁可…………还是……6.因果关系因为(由于)……所以(因此、因而、因此)、之所以……是因为……、……因此……、既然……就（那么）、既然(既)……就(便、则、那么)。

7.承接关系先……再……、首先……然后……、先然后……接着……最后…………一……就…………便…………于是…………才……8.条件关系只要……就……、只有……才……、只要……就、凡是……都、不管……总（也）、除非……才、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还).关联词的常见错误1、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。

为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。

(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）2、关联词语搭配不当例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。

小学四年级语文最全的关联词用法，附练习一份！关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

在小学语文中，这也是学习的重点。

必须要掌握。

01小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好，也应该谦虚点。

【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。

②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

小学四年级下册语文复习——关联词1、并列关系〔各分句的关系是平行并列的〕如：“衣裳既漂亮，又大方〞。

常用的关有：又⋯⋯又⋯⋯、既⋯⋯又⋯⋯、一⋯⋯一⋯⋯、一面⋯⋯一面⋯⋯、有⋯⋯有⋯⋯、不是⋯⋯而是⋯⋯、一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯、2、承接关系〔各分句表示生的事情或作，分句有先后序〕如：“我一回到家就写作。

〞常用的关有：一⋯⋯就⋯⋯、⋯⋯于是⋯⋯、先⋯⋯接着⋯⋯、3、关系〔后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更的方向推一，分句之的关系是的。

〕如：“海底不但景色奇异，而且物丰富。

〞常用的关有：不但⋯⋯而且⋯⋯、不⋯⋯而且⋯⋯、不但⋯⋯也⋯⋯、不⋯⋯⋯⋯、不光⋯⋯⋯⋯4、关系〔各分句列出几种情况，从中出一种〕如：“我下不是跳橡皮筋，就是踢子。

〞常用的关有：不是⋯⋯就是⋯⋯、或者⋯⋯或者⋯⋯、是⋯⋯是⋯⋯、要么⋯⋯要么⋯⋯、宁可⋯⋯也不⋯⋯、与其⋯⋯不如⋯⋯5、折关系〔后一个分句与前一个分句的意思相反或相，后面的分句不是着前面的分句的意思向下，而是拐了个弯，意思上做了个折〕如：“然天气已晚，但是老仍在灯下工作。

〞常用的关有：然⋯⋯但是⋯⋯、尽管⋯⋯⋯⋯、⋯⋯但是〔可是、却〕⋯⋯6、因果关系〔分句是原因和果的关系〕如：“因本写得太精彩了，所以大家都喜看。

〞常用的关有：因⋯⋯所以⋯⋯、由于⋯⋯因此⋯⋯、⋯⋯因而⋯⋯、⋯⋯因此⋯⋯、既然⋯⋯就⋯⋯、之所以⋯⋯是因⋯⋯7、假关系〔一个分句表示假的情况，另一个分句表示假后的果〕果明天下雨，运会就不行了。

〞常用的关有：如果⋯⋯就⋯⋯、即使⋯⋯也⋯⋯如：“如8、条件关系〔一个分句提出条件，另一个分句表示在一个条件下生的果〕如：“只要我努力，成就会不断地提高。

〞常用的关有：只要⋯⋯就⋯⋯、无⋯⋯都⋯⋯、只有⋯⋯才⋯⋯、除非⋯⋯才⋯⋯、不管⋯⋯也⋯⋯、不⋯⋯也⋯⋯关联词练习一、在括号里填上恰当的关联词。

1、并列关系〔1〕哥哥大学毕业后，〔〕工作，〔〕准备考研究生。

〔2〕晚上，我在灯下看书，爸爸〔〕看书，〔〕写字。

小学语文关联词用法大全（注释各类关系及附例句）\关联词的分类和用法1、并列关系两个句子之间所表示的意思、事件、动作是平行并列的关系。

是......是......例句:书籍是人类的良师，是人类的益友。

又......又......例句:妈妈买的苹果又大又圆，吃起来又香又甜。

既......又......例句:这双运动鞋既好看又舒服。

既......也......例句:小红生病了，她既不想起床也不想吃饭。

是......也是......例句:小兰是学者委员，也是班长。

一边......一边......例句:音乐课上，我们一边打拍子一边唱歌。

一面......一面......例句:在田间小道上，他一面吹着口哨一面享受着春风的吹拂。

那么.......那么......例句:云南的天空那么辽阔那么湛蓝。

有时......有时......例句:她有时喜欢一个人发呆，有时喜欢和朋友欢聚。

有的......有的......例句:下课了，同学们都去操场上玩耍，有的在打球，有的在跳绳。

不是......而是......例句:这本书不是小红的，而是小明的。

是......不是......例句:这个礼物是姑姑送我的，不是妈妈。

2、条件关系条件关系就是前一部分提出了条件，后一部分是前一部分条件产生的结果。

只要......就......例句:只要努力学习，就会取得好成绩。

只有......才......例句:只有多读书，才会博学多才。

不管......都......例句:不管天气多么炎热，她都会去学习跳舞。

不管......也......例句:不管数学题多难做，他也能做出来。

除非......才......例句:除非你认真努力，才能保证考试时不出错。

例句:无论小可怎么努力，都背不会英语单词。

无论......也......例句:无论条件有多困难，我也不会轻易放弃。

不论......都......例句:不论怎么劝她，她都不会改变主意。

3、假设关系例句:假设关系就是前一部分假设出现或存在某种情况，后一部分说明这种假设情况产生的结果。

小学语文丨关联词大全及其运用方法
1.表示并列关系的关联词：
-和、并且、又、再、以及、而且等
运用方法：用于列举相同或相似的事物或观点。

2.表示递进关系的关联词：
-而且、并且、不仅如此、况且、何况等
运用方法：用于逐步扩展或加强事物或观点，起到递进的作用。

3.表示转折关系的关联词：
-但是、然而、可是、而、却等
运用方法：用于引出与前面相对立或相反的事物或观点。

4.表示因果关系的关联词：
-因为、所以、由于、以致等
运用方法：用于引出因果关系，表达原因和结果。

5.表示选择关系的关联词：
-或者、还是、要么、不是、要不然等
运用方法：用于在几种可能中选择一种，进行比较或取舍。

6.表示条件关系的关联词：
-如果、只要、除非、假如等
运用方法：用于表达其中一种条件下，才能实现其中一种结果。

7.表示总结关系的关联词：
-总而言之、总之、简言之、归根结底等
运用方法：用于对前面所述内容进行总结或概括。

通过学习和掌握这些关联词的使用方法，小学生可以更好地连接句子、表达观点，提高语文写作的表达能力。

同学们可以多进行练习，通过阅读
和写作来逐渐熟悉和运用这些关联词。

四年级需要掌握的关联词用法大全x1、并列关系两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

2、因果关系前面（后面）的分句说明原因,后面（前面）的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

3、转折关系后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

4、选择关系两个分句表达两种情况,从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想：与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

5、假设关系前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦虚点。

6、条件关系前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

7、递进关系后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固,而且美观。

②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

二、小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断,仔细推断出来。

使用关联词语的句子往往比较复杂,结合方法去判断就能省时省力许多。

名师君在此分享五个方法点,结合例子帮助大家理解。

1、分清各类关联词的作用同一个句子,运用不同的关联词语,表达的意思也不一样。

小学语文最全的关联词用法（附练习及答案）关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

在小学语文中，这也是学习的重点。

必须要掌握。

一、小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好，也应该谦虚点。

【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。

②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

二、小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。

关联词知识汇总（一）并列关系常用关联词：1.又……又……2.既……又……3.既……也……4.一边……一边……5.一面……一面……6.一会儿……一会儿……7.那么……那么……8.是……也是…… 9.不是……而是…… 10.不是……是…… 11是……不是……（二）因果关系常用关联词：1.因为……所以……2.由于……因此……3.之所以……是因为……4.既然……就……（三）因果关系常用关联词：1.只要……就……2.只有……才……3.无论……也……4.不管……也……5.凡是……都……6.除非……才……7.不管……都……8.不论……都……9.无论……都……（四）条件关系常用关联词：1.只要……就……2.只有……才……3.无论……也……4.不管……也……5.凡是……都……6.除非……才……7.不管……都……8.不论……都……9.无论……都……（五）转折关系常用关联词：1.虽然……但是……2.尽管…… 可是……3.……然而……4.……却……5.虽然……可是…6.尽管……还是……（六）假设关系常用关联词：①假设与结果相一致。

1. 如果……就…… 2. 假如……就…… 3 .要是……那么……4. 要是……就……②假设与结果不一致 5 即使……也…….6 即便……也…… 7 哪怕……也…… （七）选择关系常用关联词：1.不是……就是……2.或者……或者……3.是……还是……4.要么……要么……5.宁可…也不……6.与其……不如……（八）递进关系常用关联词：1.不但……而且……2.不但……还……3.不仅……而且……4.不仅……还……5.不光……还(也)……（九）承接关系常用关联词：1.一……就……2.起先……后来……。

1、并列关系（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方”。

常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、一面……一面……、有时……有时……、不是……而是……、一会儿……一会儿……、2、承接关系（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“我一回到家就写作业。

”常用的关联词语有：一……就……、……于是……、先……接着……、3、递进关系（后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的。

）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……而且……、不但……也……、不仅……还……、不光……还……4、选择关系（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……5、转折关系（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，后面的分句不是顺着前面的分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上做了个转折）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下工作。

”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……还……、……但是（可是、却）……6、因果关系（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有：因为……所以……、由于……因此……、……因而……、……因此……、既然……就……、之所以……是因为……7、假设关系（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8、条件关系（一个分句提出条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有：只要……就……、无论……都……、只有……才……、除非……才……、不管……也……、一、在括号里填上恰当的关联词。

小学四年级语文积累正确运用连词在学习语文的过程中，连词是一个非常重要的语法点。

它能够连接句子与句子、词与词，使得文段更加连贯，语句更加丰富多样。

在本文中，将介绍一些常见的连词，并详细说明其用法，帮助小学四年级的同学们在日常写作中正确运用这些连词。

1. 递进关系递进关系是指两个句子或两个词之间表示逐步深入或增加的关系。

常见的递进关系连词有“而且”、“还有”、“不仅……而且”等。

例句1：我们要保护环境，而且要节约用水、节约用电。

例句2：妈妈不仅给我做好吃的早餐，而且还给我准备了一份精美的午餐。

2. 转折关系转折关系是指两个句子之间表示相互对立或相反的关系。

常见的转折关系连词有“但是”、“然而”、“虽然……但是”等。

例句1：我昨天生病了，但是今天已经好多了。

例句2：虽然天气很冷，但是我还是坚持去上学了。

3. 因果关系因果关系是指一个句子描述的是结果，另一个句子描述的是原因。

常见的因果关系连词有“因为”、“所以”、“由于”等。

例句1：我非常努力学习，所以取得了好成绩。

例句2：由于下雨了，我们今天不能去公园玩了。

4. 条件关系条件关系是指一个句子描述的是条件，另一个句子描述的是结果。

常见的条件关系连词有“如果”、“只要”、“除非”等。

例句1：如果明天下雨，我们就在家看电影。

例句2：只要你好好学习，就一定能考上理想的大学。

5. 让步关系让步关系是指一个句子描述的是让步情况，另一个句子描述的是与之相对立的情况。

常见的让步关系连词有“虽然”、“尽管”、“即使”等。

例句1：虽然我很累，但是我还是坚持完成了作业。

例句2：尽管下雨了，我们还是去了游乐园玩了一整天。

通过以上的介绍，相信小学四年级的同学们对于连词的正确应用有了更深的理解。

在日常的写作中，合理运用这些连词，可以让语句更加流畅、丰富，让文章更具连贯性。

希望同学们能够不断积累语言知识，提升写作能力，享受语文学习的乐趣！（总字数：356）。

小学语文最全的关联词用法（附练习）关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当地使用关联词语，能使我们在说话或者写作时达到较好的表达效果。

在小学语文中，这也是学习的重点，必须掌握。

01小学需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好，也应该谦虚点。

【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。

②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

02小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。

小学四年级下册语文复习——关联词1、并列关系（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方”。

常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、一面……一面……、有时……有时……、不是……而是……、一会儿……一会儿……、2、承接关系（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“我一回到家就写作业。

”常用的关联词语有：一……就……、……于是……、先……接着……、3、递进关系（后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的。

）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……而且……、不但……也……、不仅……还……、不光……还……4、选择关系（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……5、转折关系（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，后面的分句不是顺着前面的分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上做了个转折）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下工作。

”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……还……、……但是（可是、却）……6、因果关系（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有：因为……所以……、由于……因此……、……因而……、……因此……、既然……就……、之所以……是因为……7、假设关系（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8、条件关系（一个分句提出条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

” 常用的关联词语有：只要……就……、无论……都……、只有……才……、除非……才……、不管……也……、不论……也……关联词练习一、在括号里填上恰当的关联词。

四年级15个常见关联词1.天气：晴天、多云、雨、雪、雾、雷阵雨天气是四年级的孩子最喜欢关注的东西之一，每当晴天来临，他们无比激动，就像拥有了一场冒险旅行；但每当多云的时候，他们又有些懊恼，只能放慢脚步；每当雨天来临，他们更有一种“心花怒放，跳跃奔跑”的感觉，拥着雨伞，更加兴致勃勃；当雪天来临时，他们更加兴奋，可以玩大雪球，滑雪，看雪花飘舞；当雾天来临，他们享受这淡淡的雾气，那淡淡的雾气上有无数梦想；而当雷阵雨天来临，他们则边跳着激昂的雷鸣，边看着闪电穿越黑夜的壮美！2.动植物：螳螂、狗、鸽子、考拉、蝴蝶、兔子动植物是四年级的孩子经常观察的植物，比如螳螂，它可以做出让人印象深刻的跳跃；比如狗，它是孩子忠心的伙伴；比如鸽子，它纯洁的表情让孩子们记住了它所代表的和平友爱；比如考拉，它有一双大大的眼睛，善于看穿一切；比如蝴蝶，它也是一种很受孩子们喜爱的美丽虫子；比如兔子，它可爱的头和胖乎乎的身体让孩子们觉得很欢愉。

3.颜色：红色、绿色、蓝色、黄色、紫色、橙色四年级的孩子对颜色有着深刻的认知，比如红色，这是一种喜悦的色彩；比如绿色，这是一种深沉不乔的色彩；比如蓝色，这是一种怡和悠远的色彩；比如黄色，这是一种金黄辉煌的色彩；比如紫色，这是一种宁静神秘的色彩；比如橙色，这是一种和谐共融的色彩。

孩子们把这些色彩混在一起，把天空、自然、生活点缀得更加绚丽多彩，让自己的世界充满着活力！4.自然现象：日出、日落、彩虹、月亮、太阳、流星四年级的孩子还深刻领略自然现象的美好，比如日出，它给大地带来了一抹灿烂的黎明；比如日落，它为大地铺满一层深沉的夕色；比如彩虹，它是大自然画出的一道美丽的虹色；比如月亮，它在夜空里游移，它有着迷人的月光；比如太阳，给大自然带来了硕大的光芒；比如流星，它愿当一束美丽的信息，飞向大自然最深处。

小孩们尽情欣赏这些美妙绝伦的力量，让生活充满了令人惊讶的美丽壮丽！5.书籍：童话、玄幻、科幻、历史、神话、少儿四年级的孩子爱好阅读，比如童话，把他们引入一个美好的童话世界；比如玄幻，在它中，各种神秘奇趣一一揭示；比如科幻，它能把孩子带入一个很有趣的未来；比如历史，它让孩子更加了解历史；比如神话，。

一、小学都有哪些需要掌握的关联词1、并列关系两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：xx既爱唱歌,又爱跳舞。

2、因果关系前面（后面）的分句说明原因,后面（前面）的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他xx。

3、转折关系后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

4、选择关系两个分句表达两种情况,从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想：与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

5、假设关系前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦逊点。

6、条件关系前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力,胜利的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

7、递进关系后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①xx不但坚韧,而且美观。

②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

二、xx该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断,仔细推断出来。

使用关联词语的句子往往比较复杂,结合方法去判断就能省时省力许多。

名师君在此分享五个方法点,结合例子帮助大家理解。

1、分清各类关联词的作用同一个句子,运用例外的关联词语,表达的意思也不一样。

小学语文关联词使用方法口诀一、需要掌握的关联词并列关系两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…【例】小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

因果关系前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……【例】①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

转折关系后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…【例】①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

选择关系两个分句表达两种情况，从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…【例】①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

假设关系前面分句提出假设，后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…【例】①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好，也应该谦虚点。

条件关系前面分句提出条件，后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…【例】①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

递进关系后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…【例】①赵州桥不但坚固，而且美观。

②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

二、关联词用法口诀既又也还表并列，不是而是别记错；不是就是是不是，或者要么表选择；不仅不但表递进，而且并且更还也；虽然但是为转折，尽管可是加可却；因为所以既然就，因而因此是因果；只有和才只有就，条件还有无论都；如果和就即使也，要是和就表假设。