公共事业管理专业专升本专业课程综合考试考核大纲

治理学原理?“专升本〞考试大纲一、考试形式及适用对象本考试采纳客瞧试题与主瞧试题相结合、概念理解与综合应用相结合的形式。

考试对象为参加经济治理类专业选拔考试的所有考生。

二、题型及比例本考试由四个局部组成：单项选择题、简答题、计算题、案例选择题、案例分析题。

能力考核分为“理解〞、“简单应用〞和“综合应用〞三个层次。

其中单项选择题占15%,简答题占25%,计算题占10%,案例选择题占10%,案例分析题占15%。

三、考试时刻和分数本课程考试总分值为75分，考试时限为60分钟。

四、考试大纲第一章治理与治理学考核知识点：治理的定义、治理的全然职能、治理者的角色与技能考核要求：理解治理的必定性与重要性、理解治理定义的多种解释、掌握治理的全然职能、理解治理者的角色与技能考核内容：第一节治理概述一、治理的意义和必要性二、治理的概念第二节治理的职能与性质*一、治理的职能二、治理的自然属性三、治理的社会属性第三节治理者的角色与技能*一、治理者的角色二、治理者的技能第二章治理思想的开展考核知识点：泰罗的科学治理理论、法约尔的一般治理理论、行为科学学派、治理科学学派、决策理论学派考核要求：了解中国古代治理思想要点的要紧内容，掌握泰罗的科学治理理论、法约尔的一般治理理论、行为科学学派的理论要点，不同学派要紧瞧点的区不与运用考核内容：第一节中国传统治理思想一、中国传统治理思想形成的社会文化背景二、中国传统治理思想要点第二节西方传统治理思想一、西方早期治理思想二、科学治理理论的产生与开展第三节西方现代治理思想的开展*一、行为科学学派二、治理科学学派三、决策现代学派第三章治理的全然原理考核知识点：系统原理、人本原理、效益原理、责任原理考核要求：要求考生掌握治理的系统原理、人本原理、效益原理、责任原理，并能灵活应用于治理实践。

考核内容：第一节治理原理的特征一、治理原理的要紧特征二、研究治理原理的意义第二节系统原理一、系统的概念二、系统的特征三、系统原理要点第三节人本原理一、人是治理的主体二、有效治理要害在于职工参与三、现代治理核心是“以人为本〞第四节责任原理一、明确每个人的职责二、职位设计和权限委任要合理三、奖惩要清楚、公正而及时第五节效益原理一、效益的概念二、效益的评价三、效益的追求第四章治理的全然方法考核知识点：治理的方法、行政方法、教育方法、经济方法考核要求：要求考生掌握治理的全然方法和常用方法以及相互关系，并能灵活运用考核内容：第一节治理的方法论一、治理方法的重要性二、治理哲学第二节治理的方法一、方法的内容与实质二、方法的特点与作用三、方法的应用第三节治理的行政方法一、行政方法的内容与实质二、行政方法的特点与作用三、行政方法的运用第四节治理的经济方法一、经济方法的内容与实质二、经济方法的特点与作用三、经济方法的运用第五章环境研究〔教材第十章第二节〕考核知识点：PEST分析方法、迈克尔·波特的五力模型、SWOT分析方法、价值链分析法考核要求：了解企业治理环境分析的内容考核内容：第一节外部一般环境PEST分析是指通过对政治〔Political〕、经济〔Economic〕、社会〔Social〕和技术〔Technological〕等因素进行分析，来确定这些因素的变化对组织战略治理过程的碍事第二节行业环境*五力模型：竞争对手、进侵者、需求商、替代品生产商、买方第三节企业自身价值链分析法第四节综合分析SWOT分析法是商家在进行战略筹划时经常采纳的一种分析，SWOT是英文“优势〞(S)、“劣势〞〔W〕、“时机〞〔O〕、“威胁〞〔T〕四个字的缩写，代表了企业在进行战略分析时应该考虑的四个方面的因素第六章决策理论*考核知识点：决策的定义、决策的分类、确定型、风险型和不确定型决策考核要求：明确决策的含义及其在治理中的地位、决策制定过程的步骤、掌握各种碍事组织决策的因素及常见的决策分析方法考核内容：第一节决策的类型与特点一、决策的概念与类型二、决策的特点第二节决策过程及其碍事因素*一、决策过程二、决策的碍事因素第三节决策方法一、定性分析方法二、定量分析方法第七章方案的编制与执行考核知识点：方案的概念、方案的类型、战略方案、目标治理、滚动方式方案考核要求：要求考生掌握方案的重要性，了解方案的类型、作用，掌握方案的编制程序与方法考核内容：第一节方案的类型与作用一、方案的概念二、方案的类型三、方案的特点四、方案的作用第二节方案的编制*一、方案编制的程序二、方案编制的方法第三节战略方案一、远景和使命二、战略选择第四节方案的执行与调整一、方案执行的要求二、目标治理〔MBO〕*三、滚动方案四、网络方案技术*第八章组织结构设计考核知识点：治理幅度、治理层次、部门化、组织的全然结构形态、集权、分权、矩阵式组织考核要求：明确进行组织设计的全然原那么、了解组织设计的相关因素、职能部门化、产品部门化、区域部门化的优势和局限、集权和分权的适用条件考核内容：第一节组织概念及组织机构设计一、组织概念二、治理层次与治理幅度及碍事因素第二节组织设计的任务、依据、原那么一、组织设计的任务二、组织设计的依据三、组织设计的原那么*第三节组织机构类型一、组织机构类型*二、部门化三、集权与分权第九章人员配备与组织力量的整合考核知识点：人员配备程序与内容、工作分析、彼德现象、正式组织、非正式组织、外聘与内部擢升考核要求：要求考生掌握人员配备的任务、程序和原那么，了解人员的选聘、考评与培训、了解工作分析的内容、彼德现象出现的缘故、正式组织与非正式组织的区不考核内容：第一节人员配备的任务、程序和原那么一、人员配备的任务二、人员配备的工作内容和程序三、人员配备的原那么第二节治理人员的选聘一、治理人员需要量确实定二、治理人员的来源三、治理人员选聘标准四、治理人员选聘程序与方法五、治理人员选聘要求第三节治理人员的考评一、考评的目的与作用二、考评的内容三、考评的程序与方法第四节治理人员的培训一、培训的意义与作用二、培训的目标三、培训的方法第五节组织力量整合一、正式组织与非正式组织二、直线与参谋三、委员会第十章组织文化〔教材第六章〕考核知识点：组织文化的定义和特征考核要求：理解组织文化的概念、组织文化的要素考核内容：第一节组织文化的概念及特征第二节组织文化的要素第三节组织文化的功能第四节组织文化的塑造第十一章领导考核知识点：领导的实质、领导方式的类型、人性假设理论、治理方格理论、权变理论考核要求：解释领导者与治理者之间的差异；要求考生掌握领导的性质和作用，领导者素养及领导方式与理论；了解作为一个优秀的治理人员必须具备的条件与工作方法及艺术考核内容：第一节领导的性质与作用一、领导的含义二、领导的作用第二节理想的领导者与领导集体一、领导者素养及条件二、领导者能力要求三、领导集体的构成第三节领导方式及其理论*一、领导方式的全然类型二、领导性质理论三、领导方式的连续统一体理论四、治理方格理论五、权变理论第四节领导艺术第十二章鼓舞考核知识点：鼓舞的过程、马斯洛需求层次理论、公平理论、强化理论考核要求：了解鼓舞的过程及其动因、掌握鼓舞的全然理论、能实际分析和应用鼓舞方法考核内容：第一节鼓舞的性质一、鼓舞与人的行为二、内因与外因鼓舞对人的碍事第二节鼓舞理论*一、需要层次理论二、期瞧理论三、公平理论四、强化理论五、鼓舞模式六、成熟与不成熟理论第十三章沟通考核知识点：沟通的含义，沟通过程，沟通类型，沟通方式考核要求：要求考生掌握沟通的重要性，沟通过程、沟通类型、沟通方式，了解沟通的障碍及解决方式考核内容：第一节沟通的性质及其过程一、沟通的重要性二、沟通过程三、沟通类不四、非正式沟通及其治理五、沟通网络方式第二节沟通的障碍及其克服一、有效沟通的障碍二、沟通障碍的克服第三节冲突与谈判一、冲突起源与处理二、谈判第十四章操纵活动考核知识点：操纵机制、操纵的全然类型、操纵过程考核要求：要求考生掌握操纵的全然原理、特点及要求，了解操纵的过程，区分三种不同类型的操纵，了解有效操纵系统具备的条件考核内容：第一节操纵原理一、操纵的必要性二、操纵的全然原理三、操纵的类型第二节操纵的要求一、适时操纵二、适度操纵三、客瞧操纵第三节操纵过程*一、确立标准二、衡量成效三、纠正偏差第十四章创新考核知识点：创新的意义、思维方式、创新内容考核要求：要求考生掌握创新的意义、作用、思维方式、创新途径，提高学生的创新意识考核内容：第一节创新及其作用一、创新的意义二、创新的作用三、创新的类不与特征四、创新的思维方式第二节创新的全然内容一、目标创新二、技术创新三、治理创新四、制度创新五、组织机构及结构创新六、环境创新第三节创新的过程和组织一、创新的过程二、创新活动的组织第四节技术创新一、技术创新内涵二、技术创新的源泉注：打*的内容为重点内容三、考试参考教材治理学——原理与方法?〔第四版〕，周三多、陈传明、鲁明泓编著，复旦大学出版社2004。

公共事业管理专业“专升本”专业综合知识考试大纲一、考试形式及适用对象本考试采用客观试题、论述题与案例分析题相结合的形式。

考试对象为参加选拔考试的所有考生,主要考查学生公共管理与HRM的基本理论知识、分析与解决社会问题的能力与技巧。

二、题型及比例本考试由五个部分组成：名词解释30分、选择题（单选和多选）40分、判断题20分、论述题30分、案例分析或技能操作题30分。

三、考试时间和分数本课程是由公共管理学与公共人力资格管理一起综合为一门课程，各占50%。

考试满分为150分，考试时限为120分钟。

四、考试大纲第一部分公共管理学第一章公共管理导论一、考核知识点1．公共管理的含义2．公共管理与私部门管理的区别3．公共管理与公共行政的关系4．公共管理的研究对象与价值取向5．公共管理学与其他学科的关系6．当前公共管理面临的挑战二、考核要求1．理解和掌握公共管理的含义，了解公共管理的主体及对象，准确划分出公营部门与私营部门，厘清公共管理与公共行政的关系。

2、了解公共管理的研究对象，理解和掌握公共管理的价值取向对社会公平与正义、社会经济、文化发展的影响。

3、理清公共管理学与其他学科之间的关系，并了解当前公共管理领域所面临的实际困境。

第二章公共组织一、考核知识点1．公共组织的概念、特性、构成要素及类型2．传统科层组织及其困境：传统科层组织的特征、负作用及其失效的主要原因3．公共行政组织的编制管理：公共行政组织编制管理的意义；公共行政组织编制管理的原则；公共行政组织编制管理的方法4．网络化背景下公共行政组织体制创新：公共行政组织结构弹性化（扁平化）；公共行政组织规模小型化；公共行政组织运行交互化；公共行政组织管理虚拟化二、考核要求1．掌握公共组织的概念，了解其构成要素、特性以及公共组织的类型。

2．了解传统科层组织的结构形态和非人格化的机械式模型导致其在现实生活中失效以外的原因。

3．了解公共行政组织编制管理的意义，掌握公共组织编制管理的原则与方法，以及我国公共组织编制管理改革中的“三定”方案对我国行政效率的正负影响。

陕西专升本公共课考纲一、政治1.马克思主义基本原理概论：包括马克思主义哲学原理、政治经济学原理和科学社会主义原理。

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：包括毛泽东思想的形成和发展、中国特色社会主义理论体系的主要内容和特点。

3.思想道德修养与法律基础：包括思想道德修养的基本要求和法律基础知识。

4.中国近现代史纲要：包括中国近代史和现代史的基本内容和重大事件。

5.形势与政策：包括国内外形势和党的路线、方针、政策。

二、英语1.语音、词汇和语法：包括音标、词汇选择和语法规则的掌握。

2.阅读理解：要求能够理解并准确翻译英文文章。

3.写作：要求能够用英语进行简单的写作。

4.翻译：要求能够准确翻译中文和英文之间的句子和文章。

三、数学1.数与式：包括数的性质、数的运算以及运算的顺序。

2.函数与方程：包括函数的概念、函数的性质、方程的解法等。

3.数列与数列的极限：包括数列的概念、数列的性质、数列的极限等。

4.几何与三角：包括平面几何和立体几何的基本概念、性质和计算方法，以及三角函数的概念和性质。

5.概率与统计：包括概率和统计的基本概念、性质和应用。

四、专业课根据不同专业的要求，专业课考纲会有所不同。

以下是几个常见专业的考纲要点：1.经济学：包括微观经济学和宏观经济学的基本概念、理论和分析方法。

2.法学：包括宪法、行政法、民法、刑法等法律的基本概念、原理和适用。

3.教育学：包括教育学的基本理论、教育心理学、教育方法学等方面的知识。

4.工商管理：包括管理学的基本理论、组织行为学、市场营销、人力资源管理等方面的知识。

五、综合素质综合素质考核主要包括综合素质面试和综合素质测试。

面试内容通常包括思想道德修养、法律基础、综合知识等方面的考察。

测试内容通常包括智力测试、行为测试、语言表达能力等方面的考察。

六、结语陕西专升本公共课考纲涵盖了政治、英语、数学和专业课等多个学科的基本知识和技能要求。

考生在备考过程中需要对各科的考点和重点进行全面的了解，并通过练习和复习来提高自己的学习成绩。

1、管理学的核心目标是：A. 最大化股东利润B. 实现组织目标并提升组织效率C. 最小化运营成本D. 仅仅关注员工满意度（答案）B2、下列哪项不属于管理的四大基本职能？A. 计划B. 组织C. 领导D. 监控（此处特指技术监控，非管理监控中的控制）（答案）D3、在SWOT分析中，“W”代表：A. Strengths（优势）B. Weaknesses（劣势）C. Opportunities（机会）D. Threats（威胁）（答案）B4、关于决策制定过程，下列哪个步骤是首要的？A. 选择最佳方案B. 识别问题C. 评估备选方案D. 实施决策（答案）B5、组织结构设计中，矩阵式组织结构的最大特点是：A. 权力高度集中B. 项目与职能双重指挥系统C. 层级分明，沟通顺畅D. 只有一个上级指挥者（答案）B6、领导风格中，哪种风格强调领导者提供明确的方向和期望，同时给予下属一定的自由度？A. 变革型领导B. 交易型领导C. 放任型领导D. 目标导向型领导（答案）D（注：部分理论中将目标导向型领导视为一种强调目标设定与自由度的领导方式，尽管它可能与变革型领导有重叠之处，但在此情境下作为独立选项）7、在马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是：A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求（答案）D8、下列哪项是激励理论中赫茨伯格的双因素理论所强调的？A. 满意与不满意并非对立的两端B. 金钱是唯一的激励因素C. 工作环境对激励无影响D. 个人成就与成长不被视为激励因素（答案）A9、在团队发展阶段模型中，团队成员开始形成共同目标，但也可能出现冲突的阶段是：A. 形成阶段B. 震荡阶段C. 规范阶段D. 执行阶段（答案）B10、控制过程中，为了确保实际工作与计划相符而进行的测量和评估活动，称为：A. 前馈控制B. 同期控制C. 反馈控制D. 预防性控制（答案）C。

湖北省高等教育自学考试毕业考核大纲课程名称：公共事业管理毕业考核课程代码：09880毕业论文（设计）是考核应考者的科研能力和综合运用所学理论知识、专业技能以独立分析、解决实际问题的能力。

一、毕业论文（设计）的目的毕业论文（设计）是高等教育自学考试本科段专业考试计划中的重要环节，是对应考者所学知识及能力的综合测试，应考者取得本科毕业文凭必须通过公共事业管理专业（专升本）毕业考核，未参加专业毕业考核和考核不合格者，不能取得本科毕业文凭。

二、选题依据和范围公共事业管理专业（专升本）自学考试毕业考核，应考者应在公共事业管理专业范围内进行选题。

1、选题具有一定的理论价值或现实意义。

论文选题必须注意其理论价值，反映公共事业管理学学科发展的最新动向，注重公共管理及其它相关学科的理论和方法在公共事业管理领域中的应用，并能结合实际问题，为实际问题的解决提供新的思路、新的方法、新的建议，体现选题的现实指导意义。

2、问题导向。

论文一般以问题为切入点，探讨我国公共事业管理存在的问题，特别是新出现的问题和亟待解决的问题，运用所学的理论和方法分析问题产生的原因和对策建议，研究结论对我国公共事业管理的发展或问题的解决具有一定的参考价值。

3、结合工作经历选题。

应考者可以结合自己在政府部门、事业单位（教育、卫生、科技、文化、艺术、体育等）、民办非企业单位、社会团体、基金会的工作经历选题，也可以从其它视角探讨公共事业管理和发展选题。

4、选题和写作大纲的确认。

应考者在导师指导下完成选题和写作大纲的修改、确定工作，未经导师同意或确认而形成的论文，不得参加毕业论文答辩。

三、考核目标、内容、方法、时间等要求（一）考核目标公共事业管理专业（专升本）毕业考核的目标是在学习期间内全面了解、检查应考者综合运用所学公共事业管理专业的基本理论、基础知识，提升分析公共事业管理问题的水平和解决实际问题的能力。

1、检查应考者掌握公共事业管理专业的基础知识和基本理论。

2024年天津专升本考试大纲2024年天津专升本考试大纲涵盖了多个学科的知识，下面将按照各学科进行相关参考内容的介绍。

1. 政治学科：2024年天津专升本政治学科大纲主要包含了马克思主义基本原理、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系等方面的内容。

考生需要掌握马克思主义哲学基本原理，如唯物论、辩证法；深入了解社会主义核心价值观以及中国共产党的基本理论和基本路线等内容。

2. 英语学科：2024年天津专升本英语学科大纲主要包含了词汇与语法、听力与口语、阅读与理解、写作与翻译等方面的内容。

考生需要掌握扎实的英语语法基础知识，具备听力理解和口语表达的能力，能够熟练阅读英语文章并理解其中的主要信息，同时有一定的英语写作和翻译能力。

3. 数学学科：2024年天津专升本数学学科大纲主要包含了数与式、函数与方程、数学基本概念与方法、数列、几何与变换等方面的内容。

考生需要掌握数学中的基础概念、性质和计算方法，能够熟练运用代数、函数、解析几何等基本工具解题，并具备一定的定理证明能力。

4. 专业综合素质考核学科：2024年天津专升本专业综合素质考核学科大纲主要包含了综合素质测试、专业知识测试、外语口语面试等方面的内容。

考生需要全面了解相关专业知识，具备一定的跨学科综合能力，能够灵活运用所学知识解决实际问题，并具备一定的外语口语表达能力。

5. 专业课学科：2024年天津专升本专业课学科大纲根据不同的专业进行具体安排，例如，- 机械制造与自动化专业课：包括机械设计与制造、自动控制原理、微机原理与接口技术、材料力学等方面的内容。

- 电气工程及其自动化专业课：包括电路分析、信号与系统、电磁场与电磁波、电力系统分析等方面的内容。

- 经济学专业课：包括宏观经济学、微观经济学、经济数学、经济法等方面的内容。

以上仅为部分学科内容的介绍，考生在备考过程中应根据自己的专业要求，结合大纲的具体要求进行有针对性的复习。

同时，还应注重练习题目和真题，加强对知识的运用和理解，提高解题能力。

天津医科大学临床医学院高职升本科专业课考试大纲公共事业管理专业《卫生事业管理学》科目《卫生事业管理学》科目考试大纲一、考试基本要求本考试大纲为公共事业管理专业高职升本科入学考试内容，主要考察学生对卫生事业管理学的基本概念、基本理论以及解决问题的基本方法的掌握程度，考察学生对卫生事业管理基本知识的理解能力及分析问题、解决问题的能力。

二、参考书目教材名称：《卫生事业管理学》主编：张亮、胡志版本：第1版出版社：人民卫生出版社ISBN（书号）： 9787117173766/R1737三、考试形式及题型考试方式为闭卷、笔试，试卷满分为100分，考试时长90分钟。

试题共设五个大题，每个大题分别设有若干小题。

以下即每个题型的具体说明：1.单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）。

2.判断题（本大题共10小题，每题1分，共10分）。

3.名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）。

4.简答题（本大题共5小题，每小题7分，共35分）。

5.论述题（本大题共1题，共15分）。

四、考试大纲要求第一章绪论1、掌握:卫生系统、卫生事业、卫生事业管理、卫生事业管理学的概念；卫生事业管理的主体与客体；卫生事业管理学的研究内容；卫生系统的目标、功能及特点。

第四章卫生管理体制与机制1、掌握:体制与机制相关概念及其关系；卫生管理体制与机制的含义与内涵；卫生管理体制构建的基本原则与目标。

第五章卫生资源规划1、掌握:卫生资源规划概念及原则；区域卫生资源配置方法2、熟悉:制定卫生资源规划依据及步骤。

第六章卫生组织体系1、掌握:卫生组织的概念；卫生组织体系的构成；卫生服务组织体系的设置；社会卫生组织的功能。

第八章卫生人力资源管理1、掌握:卫生人力资源管理基本概念和内容；卫生人力资源规划概念；卫生人力资源开发的基本理论与方法；卫生人力资源开发内容；我国卫生人力资源准入制度。

第九章卫生物力资源管理1、掌握:卫生物力资源的基本内容及其管理方法；卫生设备管理配置原则。

专升本《公共管理学》考核大纲一、考试目的与要求《公共管理学》是公共事业管理专业学生必须掌握的基础性理论课程之一。

本课程的考试目的是测试考生对公共管理学的基本概念、基本范畴、基本原理、基本方法的掌握程度，考察考生运用上述知识和理论分析和解决现实公共管理问题的能力。

参考教材为黎明主编的《公共管理学》；高等教育出版社2003年版。

二、试卷结构及分值分布本课程考试总分值100分，其中单项选择题30分；多项选择题10分；名词解释20分；简答题10分；论述题15分；案例分析15分，共计100分。

三、考试内容分布比例1．基本概念20%2．基本知识和理论40%3．知识综合运用40%四、考试方式与时间1．考试方式：笔试、闭卷2．考试时间：2小时五、课程内容与考核目标第一章绪论一、学习目的和要求通过本章的学习弄清公共管理与私部门管理的区别理解公共管理学产生的社会背景明确公共管理学的涵义和特点掌握公共管理学的研究方法认识公共管理学对当代中国发展的意义。

二、考核知识点与考核要求1、公共管理成为独立学科的内在依据领会（1）公共管理与私部门管理的区别（2）公共管理能够成为一门独立学科的内在依据。

（3）、公共管理学是时代的产物应用公共管理学产生的社会背景。

2、公共管理学的内涵与研究方法识记（1）公共物品的概念与特征（2）公共事务的涵义（3）公共管理的定义和涵义3、公共管理学的概念和特点。

领会（1）公共管理的构成要素（2）公共管理学的研究内容（3）公共管理学的研究途径（4）公共管理学的研究方法。

4、公共管理学与中国的发展应用公共管理学对当代中国发展的意义。

第二章公共管理理论与实践的发展一、学习目的和要求通过本章的学习理解公共管理的管理学思想渊源理解公共管理的经济学思想渊源认识公共管理学的两个发展阶段把握各国的新公共管理的实践并能对新公共管理作出评析。

二、考核知识点与考核要求1、公共管理学的理论渊源识记（1）科学管理思想及其管理主义的开创者（2）在管理发展史上梅奥的霍桑实验开创了对人及其行为研究的新路径(3)马斯洛的“需要层次论”麦克格雷戈的“X”理论和“Y”理论赫茨伯特的“双因素理论”4决策学派以赫伯特•西蒙为开端决策学派的另一位代表人物是查尔斯•林德布洛姆埃佐尼提出了决策的综视模式(5)系统学派以切斯特•巴纳德将组织视为一个社会系统而得名20世纪70年代系统学派又发展出两大理论一是生态理论二是权变理论(6)企业再造、虚拟企业、学习型组织等概念(7)公共选择理论的代表人物(8)政府失败(9)交易费用的概念首先是由科斯于1937年在《企业的性质》一文中提出的。

这篇关于《福建⾃考公共事业管理课程考试⼤纲》，是特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！⼀、课程的性质与设置⽬的 (⼀)课程的性质和特点 《公共事业管理》是电⼦政务专业考⽣专业基础课之⼀。

通过对公共事业管理的现象，定义及范围的明确来确定公共事业管理的领域，主要阐述对公共事业组织的培育和发展来保证公共事业管理主体的合理选择，通过公共事业组织中的领导、沟通、激励、控制等活动来保证公共事业管理⽬标的实现，通过对公共事业管理的评价和监督活动来保证公共事业管理活动的正确⽅向。

考⽣通过本课程的学习，可以系统了解上述公共事业管理的基本原理，从⽽引导考⽣创造性思维，培养对公共事业管理的深刻认识和浓厚兴趣，为其他课程的学习打下牢固的基础。

(⼆)本课程的基本要求 1、了解公共事业管理主体，领导沟通、激励、控制，公共责任，监督机制，法律制度，伦理和公共事业品德等基本知识和公共事业管理体制改⾰、发展与创新、管理⽅法与技术、社区建设重要理论; 2、理解公共事业管理主体所服务的对象，并能⽐较清楚的区别各对象之间的关系，以及管理主体与服务对象的具体关系;掌握公共事业管理领域所涉及的概念、管理⽅法、管理技术等，并能结合市场经济的实际情况进⾏探讨、研究、分析。

(三)本课程与相关课程的联系 学习本课程之前先修《⾏政管理学》，这样应能更好地掌握本课程中的有关的知识。

另⼀⽅⾯学好本课程也将对加深过去已学课程的理解起到重要的作⽤。

⼆、课程内容与考核⽬标 第⼀章绪论 (⼀)学习⽬的与要求 通过本章的学习，让考⽣明确公共事务、准公共事务、企业事务、公共事业管理、公共事业管理学的基本概念和意义，从⽽掌握学科特点。

(⼆)考核知识点与考核要求 1、公共事业管理的对象，要求达到识记层次 2、公共事业管理学，要求达到识记层次 第⼆章公共事业管理主体 (⼀)学习⽬的与要求 通过本章学习掌握公共事业组织的概念和特征，掌握公共事业组织是公共事业管理的主体。

专升本2024年考试大纲
2024年专升本考试大纲可能会因地区和专业而有所不同。

以下是一些可能的考试大纲内容，仅供参考：
一、公共课考试大纲
1.语文：主要考查考生的阅读理解、写作、文学常识等语文基础知识和能力。

2.数学：主要考查考生的数学基础知识、基本技能和基本的数学思想方法，包括代数、
几何、概率论等内容。

3.英语：主要考查考生的英语词汇量、语法知识、阅读理解能力、翻译能力和写作能
力等。

二、专业课考试大纲
专业课考试大纲会根据不同的专业而有所不同，以下是一些可能的专业课考试内容：
1.计算机科学与技术：主要考查考生的计算机基础知识、编程能力、算法设计能力等。

2.机械设计制造及其自动化：主要考查考生的机械原理、机械设计、机械制造工艺等
基础知识，以及机械创新设计能力。

3.电气工程及其自动化：主要考查考生的电路原理、电子技术、电机与电力电子等基
础知识，以及电气控制系统设计能力。

需要注意的是，以上仅为可能的考试大纲内容，具体的考试大纲还需要以当地教育部门或招生院校发布的正式文件为准。

同时，不同专业和地区的考试大纲也可能会有所不同，考生需要仔细阅读相关文件，了解自己所报考专业的具体考试内容和要求。

2009年工商管理、公共事业管理、旅游管理、市场营销、电子商务、信息管理与信息系统、交通运输（国际航运管理）专业（专升本）专业课考试大纲第一部份管理学基础考试大纲(150 分)一、考试要求•能准确地了解管理思想发展史中的重要时间、主要学派、重要人物及其主要贡献•能比较准确地理解管理学中的基本概念、特点以及影响因素•能系统地了解管理学中基本理论的主要内容、了解各项管理职能的基本内容和原则•能灵活运用所掌握的管理学中的基本理论和原则，分析、解决管理实际问题，对管理的基本工作能进行综合归纳•熟练运用管理学中的各种分类方法和工具，掌握计划、决策、领导、控制中的常用方法二、考试内容•管理与管理学掌握：管理的定义、性质及管理的职能•管理理论的形成和发展认识：主要管理理论形成的时间、研究重点、特点以及相关代表人物及其理论贡献理解：现代管理理论主要学派的主要思想和代表人物掌握：泰勒的科学管理理论；法约尔的一般管理理论、韦伯的行政组织体系理论；梅奥的人际关系学说；巴纳德的社会系统理论•决策理解：决策的基本特征与基本要素掌握：决策的基本概念；决策的分类；决策的过程；集体决策方法应用：有关活动方案的决策方法•计划认识：计划组织实施的方法理解：计划的概念、性质、作用与类型掌握：计划的编制过程；目标管理的过程；•组织理解：组织、组织设计的含义；组织结构的特性；组织设计的任务原则掌握：组织部门化的基本形式及其优缺点；组织的层级化与管理幅度应用：应用组织理论分析问题•人力资源管理理解：人力资源计划的任务掌握：人员配备的原则；绩效评估的含义、程序与方法•组织变革与组织文化认识：组织变革的一般规律理解：组织变革的动因；组织变革的阻力及其管理掌握：组织变革的含义；组织变革的内容；组织变革的类型与目标；组织文化的概念及其主要特征；组织文化的内容与功能•领导理解：领导的定义；领导的作用以及领导者的权利基础掌握：领导方式的基本类型；领导方式行为理论；领导方式情景论应用：应用领导理论分析问题•激励认识：激励的的一般形式和实务理解：激励的概念与对象掌握：激励的内容理论；激励的过程理论；激励的强化理论应用：应用激励理论及激励的形式与方法分析问题10 、控制与控制过程理解：控制的的必要性；掌握：控制的类型；控制的过程；有效控制的特征11 、管理的创新职能认识：创新职能的基本内容理解：创新的概念；创新的类别与特征掌握：创新的过程；创新活动的组织三、考试题型1 、单项选择题：约30 分 2 、多项选择题：约20 分 3 、简答题：约30 分4 、论述题：约20 分5 、计算分析题：约30 分6 、案例分析题：约20 分试题难易比例：较容易题约40% ，中等难度题约50% ，较难题约10% 第二部分《市场营销》（150 分）一、考试要求本课程是理论和实践紧密结合的应用性学科，它具有知识面广、实践性强、策略性强的特点。

天津医科大学临床医学院高职升本科专业课考试大纲公共事业管理专业《管理学》科目《管理学》科目考试大纲一、考试基本要求本考试大纲为公共事业管理专业高职升本科入学考试内容，主要考察学生对管理学的基本概念、基本理论以及解决问题的基本方法的掌握程度，考察学生对管理基本知识的理解能力及分析问题、解决问题的能力。

本大纲需掌握的内容为重点内容。

二、参考书目教材名称：《管理学》主编：周三多版本：第四版出版社：高等教育出版社ISBN（书号）：978-7-04-041112-6三、考试形式及题型考试方式为闭卷、笔试，试卷满分为100分，考试时长90分钟。

试卷由单选题（20分，占20%）、多选题（20分，占20%）、判断题（10分，占10%）、简答题（30分，占30%）、论述题（20分，占20%）等题型组成。

四、考试大纲要求第一篇总论第一章管理活动与管理理论第一节管理活动1、掌握：管理的定义及解释；各种管理职能的相互关系；管理者的角色；管理者的技能。

第二节中外早期管理思想1、掌握：外国早期管理思想。

2、了解：中国早期管理思想。

第三节管理理论的形成与发展1、掌握：科学管理理论；组织管理理论；行为管理理论。

2、了解：数量管理理论；管理理论的新发展。

第二章道德与社会责任第一节管理与伦理道德1、了解：伦理道德的管理学意义。

第二节几种相关的道德观1、了解：几种相关的道德观。

第三节道德管理的特征和影响管理道德的因素1、了解：影响管理道德的因素。

第四节改善企业道德行为的途径1、了解：改善企业道德行为的途径。

第五节企业的社会责任1、了解：企业社会责任的体现。

第三章全球化与管理第一节全球化内涵1、熟悉：全球化内涵。

第二节全球化与管理者1、熟悉：全球化管理者的关键能力。

第三节全球化与管理职能1、了解：全球化经营的金人方式。

第四章信息与信息化管理第一节信息及其特征1、了解：有用信息的特征。

第二节信息管理工作1、了解：信息的管理过程。

第三节信息化管理1、了解：企业信息化的发展过程。

湖南财政经济学院2021年“专升本”《公共管理学》考试大纲一、考试的基本要求1、本考试大纲适合行政管理专业、劳动与社会保障专业专升本课程考试。

2、本大纲在考核目标中，按照识记、理解和应用三个递进层次规定其应达到的能力要求。

3、本课程的命题考试，根据本大纲所规定的要求来确定考试范围和考试内容，考试命题覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现本课程的重点内容。

二、考试的范围和内容（一）导论1、识记：（1）公共管理学的概念；（2）公共产品的概念及特点；（3）公共行政的基本目标。

2、理解：（1）公共管理与公共行政的区别；（2）公共管理与公共政策、工商企业管理的区别和联系；（3）公共管理B途径与P途径的特点。

3、应用：（1）公共产品的具体分类：（2）公共管理学的研究方法。

（二）公共管理的理论发展1、识记：（1）威尔逊的“政治-行政”二分法；（2）怀特作为公共行政的奠基人及著作代表《公共行政导论》；（3）奥本斯、盖布勒的代表作；（4）新公共服务的定义；（5）新公共管理的两大基本理念。

2、理解：（1）马克斯•韦伯被称为“组织理论之父”；（2）马克斯•韦伯三种组织合法权威；（3）沃尔多对传统公共行政的批判以及他阐述的新公共行政内容；（4）经济人的人性假设及公共选择理论；（5）公共选择与新公共管理理论的不同；（6）新公共服务的主要内容；（7）公共治理理论的核心观点及主要内容。

3、应用：（1）西蒙的批评与公共政策学派的出现；（2）公共选择理论对公共管理学的意义。

（三）公共组织1、识记：（1）公共组织的概念、基本要素及特征；（2）公共组织主要结构形式；（3）非营利组织的概念；（4）事业单位的概念。

2、理解：（1）直线制的优点与缺点；（2）职能制的优点与缺点；（3）直线职能制的优点与确定；（4）萨拉蒙关于非营利性组织的特征；（5）事业单位的基本特征；（6）科层制组织的基本特征和主要内容；（7）公共组织变革的目标及内容。

3、应用：（1）非营利性组织按承担功能的分类；（2）我国非营利性组织发展存在的问题；（3）对传统科层制缺陷和困境的评述。

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：公共事业管理概论课程代码：07022第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点1. 课程性质公共事业管理属于现代管理学的范畴，是公共管理学的重要组成部分，属于应用性学科。

2. 课程特点公共事业管理概论是公共事业管理专业的核心的课程，主要从理论上阐述公共事业和公共事业管理的基本范畴、公共事业管理的体制和管理方法等，强调公共管理理论在公共事业领域的应用。

二、课程目标与基本要求1. 课程目标学生牢固地掌握公共事业和公共事业管理的基本概念，把握公共事业管理的基本特点、基本规律和原则，了解公共事业管理的体制、过程及发展趋势，较好地较熟练地认识和掌握公共事业管理的一般方法和技术，并对公共事业管理各个部门有初步的认识和了解。

2. 基本要求了解公共事业管理的基本原理，树立正确的公共事业管理理念，认识和掌握公共事业管理的基本方法，并能够运用专业理论知识来认识问题、解决问题，提高应对问题的无视能力，培养学生对公共事业管理专业兴趣，为公共事业管理专业其它课程学习奠定基础。

三、与本专业其它课程的关系1．《管理学原理》、《公共管理学》、《非政府组织管理》是《公共事业管理概论》的先导课程。

2．《公共事业管理概论》是公共事业管理专业领域管理诸如《卫生事业管理》、《教育管理原理》、《新闻事业管理》的基础课程。

第二部分考核内容与考核目标第一章绪论一、学习目的与要求通过本章学习，掌握公共事业管理的基本概念、公共事业管理职能，了解公共需要、公共事业管理职能，把握政府在公共事业管理上的基本职能。

二、考核知识点与考核目标（一）重点知识1. 识记：公共需要、公共事业、公共物品2. 理解：公共需要的特征公共事业的含义公共事业管理的职能3. 应用：研究公共事业管理的意义（二）次重点知识1. 识记：公共事务、事业单位、公共性、非营利性2. 理解：公共事业的特征公共事业与公共事务的联系与区别3. 应用：政府在公共事业管理上的基本职能（三）一般知识1. 识记：事业、教育事业、卫生事业2. 理解：公共事业管理的内容3. 应用：公共事业管理的手段第二章组织与公共事业管理一、学习目的与要求通过本章学习，了解组织的分类以及政府组织体制，掌握事业组织体制和市场组织体制的职能优势及局限性。