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硬币书法练习用纸
学校班级姓名等级分
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七七七七七七七七
人人人人人人人人人人人人
人人
口口口口口口口口口口口口
人
口口
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耳耳耳耳耳耳耳耳耳耳耳耳
耳耳
目目目目目目目目目目目目
目
目目
大大大大大大大
小小小小小小小。
3-5岁幼儿0-9基础数字认知及练字表
一、数字认知教学的意义和方法
幼儿形成数字的概念大约在4-5岁左右，所以这个时间段，家长就可以教孩子多认识数字。
想教给孩子正确的认识数字概念，可在生活中伴随着孩子的进行各种数字游戏，比如说找一找生活中很像数字的物体，唱一唱数字儿歌，写一写常见的数字等方式。
如果家长能在教孩子认识数字的同时，也能让孩子同时感觉到认识数字的兴趣和快乐，让孩子主动去观察认识和写作练习，这样效果最佳。
到了中班，幼儿开始积累数学的感性经验，对于数量的感知是数学中最基础的知识。
如何让孩子在轻松、快乐、主动的氛围中学习规律的数数方法，既是家长们要思考的问题，也是幼儿园的老师们需要考虑的。
对于老师来说，设置各种认识数字的教学教案，添加更多寓教于乐的趣味性内容，让孩子对数字感兴趣变得至关重要。
可以适当结合生活中各种各样的现实场景进行数字化教学，比如在区域活动游戏中，可以模拟银行取钱的活动场景，一名幼儿去银行取钱，另一名幼儿扮演银行职员说取钱需要输入密码，然后幼儿开始设置各种各样数字密码，以这个为载体，设计数学探究游戏活动，来帮助孩子认识各种数字。
教学目标是：1.认识数字9，能正确感知9以内的数量。
2.会按一定规律进行点数且排序。
3.体验数学活动的乐趣。
练习表1：
注意：此模板可以打印下来并指导孩子多做书写练习。
一、数字与数学
1、一、二、三、四、五、六、七、八、九
2.二十、三十、四十、五十、六十、七十、八十、九十
3.零、十、百、千、万
4.加号、减号、乘号、除号
5.大于号、小于号、等于号
6.括号
7.三角形、圆形、正方形、长方形、菱形
8.空间方位:上、下、左、右、中
二、颜色与形状
1.红、黄、蓝、绿、紫
2.黑、白、灰
3.形状:圆、方、三角
4.颜色混合:橙、绿、紫
5.颜色对比:深浅、冷暖
三、动物世界
1.狗、猫、兔、鼠、鸟
2.牛、马、羊、猪
3.狮子、老虎、大象
4.猴子、熊猫
5.昆虫:蝴蝶、蚂蚁
6.水生动物:鱼、虾
7.两栖动物:青娃
8.哺乳动物: 狼、鹿
9.爬行动物:蛇
10.飞行动物:鹰
四、水果与蔬菜
1.苹果、香蕉、橙子
2.葡菠萝
3.西瓜、桃子
4.草莓、蓝莓
5.梨子、柿子
6.番茄、胡萝卜
7.土豆、山药
8.西红柿
9.花菜、菜花
10.洋葱、大蒜
五:自然与科学
1.天文:太阳、月亮、星星
2.地理:山川、河流、湖泊
3.气象:雨、雪、风
4.季节:春夏秋冬
5.动植物生长:花开花谢，草木荣枯，动物迁徙。
