刘禹锡《始闻秋风》阅读训练及答案

《始闻秋风》的练习题阅读答案及赏析这首《始闻秋风》不同于一般封建文人的“悲秋”之作，它是一首高亢的秋歌，表现了独特的美学观点和艺术创新的精神。

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《始闻秋风》原文唐代：刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

《始闻秋风》练习题(1)下列对本诗的理解，不正确的两项是BDA.首联中的“我”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。

B.“看黄菊”“听玄蝉”，诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，也借助玄蝉表露了自己高洁自守的情怀。

C.颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在畅叙别情。

D.颈联中，“雕”感受到秋风，睁开睡眼“眄青云”，诗人通过写“雕”畏惧秋风，侧面表现了秋风的神奇力量。

E.尾联中的“君”指秋风，而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因，脉络清晰，结构严谨。

(2)有人评价此诗情感跌宕起伏，请结合全诗简要分析。

参考答案(1)BD(答对一项给2分，答对两项给5分)(B项“借助玄蝉表露了自己高洁自守的情怀”理解有误，诗人并无此意;D项“‘雕’畏惧秋风”错误，颈联是为了表现秋风能使马和雕长精神，赋予万物以活力，并无畏惧秋风之意。

)(2)①首联表露出诗人的欣喜之情.作者把秋风拟人化，通过秋风深情回忆去年与诗人作别，今又回到诗人身边，营造了一个奇妙而又情韵浓郁的意境，表达了诗人对秋风去而复还的欣喜之情.②颔联诗人感叹衰老.诗人听闻秋风又来，醒来之后，却在镜中看到自己容颜衰老，有秋风依旧人已老的怅惘.③后两联诗人却精神顿作.以“马思边草”“雕眄青云”比兴，引出诗人迎着秋风上高台，表现了诗人老而弥坚、倔强进取的精神品格.(答出一点给2分，其中“情感”1分，“简要分析”1分，意思对即可)《始闻秋风》赏析这首《始闻秋风》不同于一般封建文人的“悲秋”之作，它是一首高亢的秋歌，表现了独特的美学观点和艺术创新的精神。

刘禹锡《始闻秋风》阅读答案及译文刘禹锡《始闻秋风》阅读答案及译文阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

注：1.拳：弯曲。

2.眄：斜视。

（1）首联中的“君”是指_________________，“我”是指____________ _____，这两句主要运用了_______________的修辞手法塑造形象，点题开篇。

（3分）（2）从后四句的描写看，诗歌表现了诗人怎样的思想感情？请作简要分析。

（3分）________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________（3）请用自己的话简述这首诗的构思脉络。

（4分）___________________________________________________________________________ 参考答案：9.（1）诗人秋风拟人 (每空1分)（2）表现了诗人倔强进取的精神（或：自强不息的壮志豪情）。

（1分）诗人心里渴望像骏马那样驰骋边陲，像大雕那样展翅云天，即使带病也要上高台感受秋天的天高气爽。

（2分）（3）首联从描写秋风入手，引出颔联诗人对自己衰老的感叹。

先抑后扬，以衬托颈联所抒发的老当益壮之豪情。

尾联作结，秋风中上高台翘首四望，“为君”二字照应开头。

整首诗脉络清晰，结构完整。

（4分）【诗歌赏析】这首《始闻秋风》不同于一般封建文人的“悲秋”之作，它是一首高亢的秋歌，表现了独特的美学观点和艺术创新的精神。

开头两句“昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回”，就别出心裁地创造了一个有知有情的形象──“我”，即诗题中的“秋风”，亦即“秋”的象征。

刘禹锡《始闻秋风》阅读答案刘禹锡《始闻秋风》阅读答案在各个领域，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。

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刘禹锡《始闻秋风》阅读答案1始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飚枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕晒青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

注：飕飚(sōuliú)：风声。

拳毛：攀曲的马毛。

15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.诗歌首联别出心裁以秋风的口吻采用拟人手法落笔，回忆去年与诗人分别，而此刻又回到诗人的身边共话别情，创造了一个奇妙而又情韵浓郁的意境。

B.颔联写秋风是那么劲疾肃爽，而“我”容颜己衰老，由此生发出时光流逝的感叹。

C.尾联中的“扶病上高台”和杜甫《登高》中的“百年多病独登台”的情感毫无二致。

D.尾联“为君”照应开头，“扶病”二字暗扣第四句，诗歌脉络清晰，结构严谨。

16.请简要赏析诗歌颈联。

(6分)阅读答案：15．C（“情感毫无二致”错误，此诗表达的是对秋的爱，反映了诗人自强不息的意志。

而《登高》中虽然也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神，但更多的是穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。

）16．①战马思念边草拳毛抖动，大雕顾盼青云睡眼睁开（解释诗句2分）；②运用比兴（托物言志），马和雕的形象和作者翘首四望的形象相合，写马和雕是为了写人（点出手法2分）；③表达了“老骥伏枥，志在千里”的倔强进取精神和品格。

（明确思想感情2分）刘禹锡《始闻秋风》阅读答案2阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

注：1.拳：弯曲。

2.眄：斜视。

（1）首联中的“君”是指_________________，“我”是指____________ _____，这两句主要运用了_______________的修辞手法塑造形象，点题开篇。

诗歌专题训练------秋风诗阅读下面这首诗，完成下列小题。

始闻秋风①刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛②动，雕眄③青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

【注】①本诗写于诗人晚年。

②拳毛：即蜷毛，马毛拳曲貌。

③眄：斜视。

1．下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A．首联中的“我”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。

B．“看黄菊”“听玄蝉”，诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，也借助玄蝉表露了自己高洁自守的情怀。

C．颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在畅叙别情。

D．尾联中的“君”指诗人，而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因，脉络清晰，结构严谨。

2．有人评价此诗情感跌宕起伏，请结合全诗简要分析。

阅读诗歌，完成下面小题。

三五七言秋风词秋风清，秋月明。

落叶聚还散，寒鸦栖复惊。

相思相见知何日？此时此夜难为情！入我相思门，知我相思苦。

长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。

早知如此绊人心，何如当初莫相识。

3．下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A．从诗歌前四句可以看出，这一首诗应该写于深秋季节里落叶纷飞、明月高悬的夜晚。

B．这是一首典型的悲秋之作，秋风、秋月、落叶寒鸦等意象烘托出悲凉的环境氛围。

C．从诗歌相关的词句看，本诗还应是一首思旧诗，也许是思念恋人，也许是思念故友。

D．全诗诗句长短不一，但语言豪放洒脱，想象奇特瑰丽，充分体现了李白的浪漫诗风。

4．这首诗是如何表达诗人思想感情的？请结合全诗简要分析。

5．诗歌抒情方法有哪些？（方法规律提炼题）阅读下面这首词，完成下面小题。

甘州遍·秋风紧毛文锡秋风紧，平碛雕行低，阵云齐。

萧萧飒飒，边声四起，愁闻戍角与征青冢北，黑山西。

沙飞聚散无定，往往路人迷。

铁衣冷，战马血沾蹄，破蕃奚。

风皇诏下，步步蹑丹梯"。

古代诗歌阅读答案始闻秋风①(唐)刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成后面各题。

始闻秋风①刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛②动，雕③眄④青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

注释：①本诗写于诗人的晚年。

②拳毛：蜷曲的马毛。

③雕：猛禽。

④眄(mifin):斜视下列对本诗的理解，不正确的两项是首联中的“我”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。

“看黄菊” “听玄蝉”，诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，也借助黄菊和玄蝉表露了自己高洁自守的情怀。

颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在畅叙别情古代诗歌阅读答案始闻秋风①刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我。

颈联中，“雕”感受到秋风，睁开睡眼“眄青云”，诗人通过写“雕”畏惧秋风，侧面表现了秋风的神奇力量。

尾联中的“君”指秋风，而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因，全诗脉络清晰，结构严谨。

有人评价此诗情感跌宕起伏，请结合全诗简要分析。

【答案】14. BD15.①首联表露出诗人的欣喜之情。

作者把秋风拟人化，通过秋风深情回忆去年与诗人作别，今又回到诗人身边，营造了一个奇妙又情韵浓郁的意境，表达了诗人对秋风去而复还的欣喜之情。

②颁联诗人感叹衰老古代诗歌阅读答案始闻秋风①刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我。

诗人听闻秋风又来，醒来之后，却在镜中看到自己容颜衰老，有秋风依旧人已老的惆怅。

③后两联诗人却精神顿作。

以“马思边草” “雕眄青云”比兴，引出诗人迎着秋风上高台，表现了诗人老而弥坚、倔强进取的精神品格。

【解析】试题分析：B项“借助玄蝉表露了自己高洁自守的情怀” 理解有误，诗人并无此意。

D项，“雕畏惧秋风”错误，颈联是为了表现秋风能使马和雕长精神，赋予万物以活力，并无畏惧秋风之意。

始闻秋风的语文古诗阅读题及答案关于始闻秋风的语文古诗阅读题及答案始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

【注】飕飗：形容风声。

（1）这首诗的首联运用了怎样的表现手法?请作简要分析。

（6分）________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________（2）秋天的一景一物无不触动着诗人的情怀。

请结合“动”“开”二字分析这首诗的颈联，说说诗人在诗中抒发了怎样的情怀?（4分）8.参考答案：(1)运用了拟人、对比的手法。

（修辞手法各1分）拟人手法：作者创造了一个有知有情的形象“我”，也即诗题中的秋风，当它重返人间，就去寻找久别的诗人“君“，也即诗人。

（2分）对比手法：秋风去年与诗人分别，而今听到秋蝉鸣叫又回到诗人身边，今昔对比形象而准确地点明秋风去而复还的`特点。

（2分）(2)颈联描写骏马思念边塞秋草，昂起头，抖动拳曲的毛；鸷雕睁开睡眼，顾盼着万里青云，这一“动”一“开”，极为传神地刻画出骏马一展骥足，奔驰疆场和鸷雕展翅蓝天，搏击长空的形象。

（1分）它不仅反映了它们内心的“思”和“盼”，还从侧面显示出秋风给它们带了虎虎生气。

（1分）感情：抒发了诗人不服老，还想为国立功的昂扬斗志和积极进取的豪情。

（2分）。

始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪回望，为君扶病上高台。

这首?始闻秋风?不同于一般封建文人的“悲秋〞之作，它是一首高亢的秋歌，表现了独特的美学观点和艺术创新的精神。

开头两句“昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回〞，就别出心裁地创造了一个有知有情的形象──“我〞，即诗题中的“秋风〞，亦即“秋〞的象征。

当她重返人间，就去寻找久别的“君〞──也就是诗人。

她深情地回忆起去年欣赏黄菊的时刻与诗人分别，而此刻一听到秋蝉的鸣叫，便又回到诗人的身边共话别情。

在这里诗人采取拟人手法，从对方着墨，生动地创造了一个奇妙的而又情韵浓郁的意境。

据?礼记?月令?，菊黄当在季秋，即秋去冬来之际；蝉鸣当在孟秋，即暑尽秋来之时。

“看黄菊〞、“听玄蝉〞，形象而准确地点明了秋风去而复还的时令。

读到这里，颇有点儿秋风依旧人非旧的味道，然而颈联“马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开〞，用力一转，精神顿作。

到了尾联，由于有颈联“马思边草〞、“雕眄青云〞为比兴，这里的迎秋风上高台，翘首四望的形象的寓意也就自在不言之中了。

“为君〞二字照应开头，脉络清晰，结构完整。

“扶病〞二字暗扣第四句，写出一年颜状衰变的原因。

但是，尽管如此，豪情不减，犹上高台，这就更表现出他对秋的爱，更反映了诗人自强不息的意志。

可见前言“一年颜状镜中来〞，是欲扬先抑，是为了衬托出颜状虽衰，心如砥石的精神。

所以沈德潜说：“下半首英气勃发，少陵操管不过如是。

〞刘禹锡晚年写的这首?始闻秋风?所表现出来的那种跌宕雄健的风格和积极健康的美学趣味，正是诗人那种“老骥伏枥，志在千里〞的倔强进取精神和品格的艺术写照。

赏析二：首联“昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回〞，意思是说，昔日，在欣赏黄菊的时与“君〞分别；今天，听到秋蝉的鸣叫，又回到“君〞的身边。

“看黄菊〞点明了离别的时间。

“黄菊〞即秋菊。

这里代指秋季。

据?礼记?月令?，菊黄当在季秋，即秋去冬来之际。

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刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪回望，为君扶病上高台。

【注释】①始闻秋风：此诗不同于一半封建文人的“悲秋”之作，它是一首高亢的秋歌，表现了独特的美学观点和艺术创新的精神。

②君：指诗人。

我：即诗题中的“秋风”，亦即“秋”的象征。

③飕飗（liú）：寒风吹动。

④眄（miǎn）：盼望。

【参考译文】去年欣赏黄菊的时刻与诗人你分别，而今一听到秋蝉的鸣叫，我便又回到了你的身边。

五更时分，凉风飕飕，一听到着熟悉的声音，就知道是“你”回来了，一年不见，“你”还是那么劲疾肃爽，而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。

骏马思念边塞秋草，昂起头，抖动拳曲的毛；鸷雕睁开眼睛，顾盼着万里青云。

辽阔江天，山明水净，我就是抱着这衰病之躯，也要登上高台，放眼四望，为“你”——胜过春色的秋光引吭高歌！【文学常识】刘禹锡（772－842）：字梦得，彭城（今江苏徐州）人。

他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门弟。

政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。

诗风受民歌影响，平易活泼，自然质朴。

【阅读训练】一：1．首联中的“君”是指____。

“我”是指____。

“看黄菊”“听玄蝉”点明___的时令。

2.诗中点题的诗句是__________。

3.古人评价此诗“后四句衰气一振”、“英气勃发”。

说说你的看法。

4.简析颈联中“思”和“眄”，“动”和“开”这四个字的妙处。

【参考答案】1.诗人秋风秋风去而复返2. 五夜飕飗枕前觉3.评得对。

因为第四句“一年颜状镜中来”写自己始闻秋风时为自己颜状衰变而感叹，而颈联借马和雕表达自己对用世的渴望，尾联又描绘了自己登上高台翘首四望的形象，直接抒发了“老骥伏枥，志在千里”的进取精神。

阅读下面一首唐诗，回答问题。

始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

【注】飕飗：风声。

眄：眄视。

1．请联系诗歌的具体内容，谈谈秋风的特点。

（4分）
2．请从表现手法和思想意蕴两个方面对本诗第作简要赏析。

（4分）
参考答案
1．富有情感；劲疾；激发人的豪情。

（答出两点可得4分，意思对即可）
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2．手法：比喻（或象征）（2分，仅答对偶可得1分）。

意蕴：描绘了骏马和飞雕两个具有神奇力量的形象，显示出一种潜藏的力量；比喻诗人倔强进取、自强不屈的精神。

刘禹锡始闻秋风阅读答案刘禹锡始闻秋风阅读答案从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们写阅读题就会用到阅读答案，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。

一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是小编为大家收集的刘禹锡始闻秋风阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

刘禹锡始闻秋风阅读答案113、阅读下面一首诗，完成后面的题目。

（8分）始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗①枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

注：飕飗①：形容风声（1）这首诗的首联运用了什么表现手法？请作简要分析。

（4分）（2）秋天的一景一物无不触动着诗人的情怀。

请结合“动”“开”二字分析颈联，说说抒发了诗人怎样的情怀？（4分）答案：13、（1）运用了拟人、借代的手法。

（2分）作者用拟人化的手法，把秋风与自己比作朋友似的分别和重逢。

诗中假托秋风的口气说，去年黄菊盛开时与你（指作者）分别，今年秋蝉鸣叫时我（秋风自指）又回来了。

此联没有直接说是初秋、秋末，而是选择了两个最能表明季节特征的事物：“黄菊”与“秋蝉”。

听到蝉鸣的季节，用来代指秋初。

（结合诗歌具体分析2分）（2）颈联描写骏马思念边塞秋草，昂着头，抖动拳曲的毛，大雕睁开睡眼看万里青云。

一“动”一“开”，不仅反映了它们内心的“思”和“盼”（1分），还从侧面显示出秋风给它们带来了虎虎生气。

（1分）感情：抒发了诗人不服老，想为国立功和积极进取的豪情。

（2分）刘禹锡始闻秋风阅读答案2阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

注：1.拳：弯曲。

2.眄：斜视。

（1）首联中的“君”是指_________________，“我”是指____________ _____，这两句主要运用了_______________的修辞手法塑造形象，点题开篇。

阅读下面这首，然后回答问题。

始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

注：1.拳：弯曲。

2.眄：斜视。

（1）首联中的“君”是指_________________，“我”是指____________ _____，这两句主要运用了_______________的修辞手法塑造形象，点题开篇。

（3分）（2）从后四句的描写看，诗歌表现了诗人怎样的思想感情？请作简要分析。

（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请用自己的话简述这首诗的构思脉络。

（4分）__________ _________________________________________________________________参考答案：9.（1）诗人秋风拟人 (每空1分)（2）表现了诗人倔强进取的精神（或：自强不息的壮志豪情）。

（1分）诗人心里渴望像骏马那样驰骋边陲，像大雕那样展翅云天，即使带病也要上高台感受秋天的天高气爽。

（2分）（3）首联从描写秋风入手，引出颔联诗人对自己衰老的感叹。

先抑后扬，以衬托颈联所抒发的老当益壮之豪情。

尾联作结，秋风中上高台翘首四望，“为君”二字照应开头。

整首诗脉络清晰，结构完整。

（4分）【诗歌赏析】这首《始闻秋风》不同于一般封建文人的“悲秋”之作，它是一首高亢的秋歌，表现了独特的美学观点和艺术创新的精神。

开头两句“昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回”，就别出心裁地创造了一个有知有情的形象──“我”，即诗题中的“秋风”，亦即“秋”的象征。

当她重返人间，就去寻找久别的“君”──也就是诗人。

2019年诗歌鉴赏专项训练及答案（一）阅读下面这首诗歌，完成14-15题始闻秋风①【唐】刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛②动，雕眄③青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

【注】①本诗写于诗人晚年。

②拳毛：即蜷毛，马毛拳曲貌。

③眄，斜视。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．首联中的“我”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。

B.“看黄菊”“听玄蝉”，诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，也借助黄菊和玄蝉表露了自己高洁自守的情怀。

C. 颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在畅叙别情。

D．尾联的“君”指秋风，而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因，脉络清晰，结构严谨。

15．有人评价此诗情感跌宕起伏，请结合全诗简要分析。

(6分)（二）阅读下面这首宋诗，完成后面各题。

纸鸢王令①谁作轻鸢壮远观,似嫌飞鸟未多端。

才乘一线凭风去,便有愚儿仰面看。

未必碧霄因可到,偶能终日②遂为安。

扶摇不起沧溟远,笑杀鹏抟似尔难。

【注释】①王令,北宋诗人,为人正直敢言,有治国安民之志,但一生壮志未酬,贫病交加而死。

②偶能终日,意指纸鸢之线易断,偶尔能在一天里始终飞于高处。

14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)A.作者揣测放风筝的人放风筝以增添空中壮观景象的原因,是嫌弃飞鸟花样不够多。

B.三、四句写风筝挣脱线高飞,便有“愚儿仰面看”,诗人借此暗讽世俗之人的势利。

C.碧霄难至,风筝偶尔飞向高处便“遂为安”,好比暂居高位的小人志得意满的嘴脸。

D.作者没有从正面描写风筝的形状和色彩,以衬托、对比手法来表现风筝的飞升。

15.本诗中“笑杀鹏抟”的纸鸢,与庄子《逍遥游》中嘲笑鹏的斥鴳形象有何异同?请简要分析。

(6分)（三）阅读下面这首诗歌，完成14～15题。

刘禹锡《始闻秋风》阅读答案及翻译赏析本文是关于刘禹锡的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【原诗】：始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪回望，为君扶病上高台。

【注释】刘禹锡（772－842）：字梦得，彭城（今江苏徐州）人。

他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门弟。

政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。

诗风受民歌影响，平易活泼，自然质朴。

【翻译】：去年欣赏黄菊的时刻与诗人你分别，而今一听到秋蝉的鸣叫，我便又回到了你的身边。

五更时分，凉风飕飕，一听到着熟悉的声音，就知道是“你”回来了，一年不见，“你”还是那么劲疾肃爽，而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。

骏马思念边塞秋草，昂起头，抖动拳曲的毛；鸷雕睁开眼睛，顾盼着万里青云。

辽阔江天，山明水净，我就是抱着这衰病之躯，也要登上高台，放眼四望，为“你”――胜过春色的秋光引吭高歌！【赏析】：赏析一：这首《始闻秋风》不同于一般封建文人的“悲秋”之作，它是一首高亢的秋歌，表现了独特的美学观点和艺术创新的精神。

开头两句“昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回”，就别出心裁地创造了一个有知有情的形象──“我”，即诗题中的“秋风”，亦即“秋”的象征。

当她重返人间，就去寻找久别的“君”──也就是诗人。

她深情地回忆起去年观赏黄菊的时刻与诗人分别，而此刻一听到秋蝉的鸣叫，便又回到诗人的身边共话别情。

在这里诗人采取拟人手法，从对方着墨，生动地创造了一个奇妙的而又情韵浓郁的意境。

据《礼记?月令》，菊黄当在季秋，即秋去冬来之际；蝉鸣当在孟秋，即暑尽秋来之时。

“看黄菊”、“听玄蝉”，形象而准确地点明了秋风去而复还的时令。

读到这里，颇有点儿秋风依旧人非旧的味道，然而颈联“马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开”，用力一转，精神顿作。

到了尾联，由于有颈联“马思边草”、“雕眄青云”为比兴，这里的迎秋风上高台，翘首四望的形象的寓意也就自在不言之中了。

1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪回望，为君扶病上高台。

⑴这首诗中哪两个情境形象地点明了秋风“去而复还”的时令特征的？（2分）⑵结合全诗内容，请用一个恰当的词语表现镜中诗人的“颜状”；并说明为何会有如此“颜状”。

（4分）⑶诗中颈联“马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开”，除对偶外，还用了什么修辞方法？这样写对表达作者的思想情感有何作用？（4分）⑴看黄菊（1分）；听玄蝉（1分）。

⑵衰老（衰惫、衰弱、衰颓）（2分）；生病（扶病）（2分）。

⑶比喻（2分）（如仅答“拟人”则不给分；如既答“拟人”，又答“比喻”则给1分）。

以马、雕自比，具体形象。

表现出作者渴望驰骋疆场、搏击长空的自强不息的精神（2分）。

2、阅读下面这首宋词，然后回答问题。

南歌子贺铸疏雨池塘见，微风襟袖知。

阴阴夏木啭黄鹂。

何处飞来白鹭、立移时，易醉扶头酒，难逢敌手棋。

日长偏与睡相宜。

睡起芭蕉叶上、自题诗。

注：贺铸，出身于没落贵族家庭，但他秉性刚直，不阿权贵，一生屈居下僚，郁郁不得志。

（1）这首词的上阕描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句赏析。

（4分）（2）作者丰富的感情蕴涵在人物活动的描写之中。

结合这首词的下阕，对此作简要分析。

（4分）（1）这首词的上阕描绘出一幅闲适恬谈、生机勃勃的夏日风景图（2分）。

点点疏雨在池塘中留下了微微的涟漪，轻风拂面而来。

树木成阴，黄鹂婉转啼鸣，白鹭落在池畔，迟迟不愿离去（2分）。

（2）这首词的下阕表现了作者孤寂落寞、知音难求的情怀和百无聊赖、年华虚度的痛苦（2分）。

饮酒而“易醉”，下棋而敌手“难逢”，蕴含着知音难求和百无聊赖的心绪（2分）；夏日长长，无所事事，最适合于睡觉，作者自我解嘲；睡起题诗，则只能“自题”自赏，自取其乐（2分）。

3、阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。

(7分)月夕陆游开户满庭雪，徐看知月明。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读这首唐诗，完成14～15题。

始闻秋风[唐]刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

[注] 本诗写于诗人晚年。

拳毛：即蜷毛，马毛拳曲貌。

眄：斜视。

14．下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)A．首联中的“我”可理解为有情的秋风，当它重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，此处的形象塑造可谓别出心裁。

B．“看黄菊”“听玄蝉”，诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，也借助玄蝉表露了自己高洁自守的情操。

C．颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在畅叙别情。

D．尾联中的“君”指秋风，而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因，脉络清晰，结构严谨。

15．有人评价此诗情感跌宕起伏，请结合全诗简要分析。

(6分)14.【答案】B【解析】本题考查对诗歌内容和艺术特色的鉴赏能力。

B.“借助玄蝉表露了自己高洁自守的情操”理解有误，诗人并无此意。

“看黄菊”“听玄蝉”的作用是形象而准确地点明时令，表达了诗人的欣喜之情。

15.首联表露出诗人的欣喜之情。

作者把秋风拟人化，通过秋风深情回忆去年与诗人作别，今又回到诗人身边，营造了一个奇妙而又情韵浓郁的意境，表达了诗人对秋风去而复还的欣喜之情。

颔联诗人感叹衰老。

诗人听闻秋风又来，醒来之后，却在镜中看到自己容颜衰老，有秋风依旧人已老的怅惘。

后两联诗人精神又转为振作。

以“马思边草”“雕眄青云”比兴，引出诗人迎着秋风上高台，表现了诗人老而弥坚、倔强进取的精神品格。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归去来兮辞》的辞前小序不仅讲述了自己出仕的原因、经历和心情，也讲述了他弃官的各方面原因，他弃官的根本原因是“，”。

（2）柳宗元《种树郭橐驼传》中，有人问郭橐驼种树种得好的原因，郭橐驼自认为并没有使树木活得长久且长得很快的本领，他的种树理念是“，”。

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刘禹锡《始闻秋风》鉴赏阅读试题答案及赏析刘禹锡《始闻秋风》鉴赏阅读试题答案及赏析始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回①。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来②。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开③。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台④。

[注]①黄菊：黄花，这里借指深秋时节。

君：是秋风称作者。

玄蝉：黑色的知了。

我：秋风自称。

却：返。

这两句说，去年菊花开的时候和你分别，现在听到秋蝉鸣叫时我返回了。

②五夜：五更时分。

五更是天将亮的的时候。

飕飗：风声。

这里指天亮前秋风带来的寒意。

颜状：容貌。

这两句说，五更天的秋风把我惊醒一年容貌的变化从镜子中反映出来。

③边：边塞。

马思边草：用战马在秋风中想食边塞的野草来比喻自己想驰骋疆场。

拳毛：卷曲的马毛。

雕：一种能捕捉小动物的猛禽。

青云：指秋天晴朗的天空。

睡眼：指雕在栖息时闭眼欲睡的情态。

这里用大雕想奋飞搏击来比喻自己积极进取的精神。

④肃清：指秋高气爽，万里无云的晴空。

堪：可。

这两句说，在这秋高气爽的时候，正好登高远眺，因为思念你，我带病登上高台。

这一联是作者对秋风而言。

（1）首联中哪一个物象暗扣着题目？第二联运用了哪种表现手法？蕴含了怎样的思想感情？（4分）（2）前人称刘禹锡“英迈之气，老而不衰”，三、四两联是如何表现诗人这一特点的？请简要分析。

（4分）（1）（4分）①玄蝉（或“蝉”，1分）。

②对比（或“衬托”、“反衬”、“联想”、“虚实结合”，1分），蕴含了诗人对时光流逝、年华老去的感慨（2分）。

（2）（4分）①骏马思念边塞秋草而抖动拳曲的毛（1分），大雕顾盼万里青云而睁开双眼（1分），诗人笔下的骏马和大雕蕴含着生气和力量（1分）②诗人就是抱病也要登上高台放眼四望，身老有病却豪情不减(或答成“表现诗人老当益壮，希望建功立业的豪情”亦可)（1分）。

一、看标题看人先看头，赏析诗歌当然先赏析题目，题目是文章的额头，富含诸多信息，如时间、地点、人物、诗人心情、诗歌意境及诗歌类型等，不少考题与标题有关。

刘禹锡《始闻秋风》阅读答案及赏析刘禹锡《始闻秋风》阅读答案及赏析刘禹锡《始闻秋风》阅读答案及赏析阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

注：1.拳：弯曲。

2.眄：斜视。

首联中的“君”是指_________________，“我”是指_________________，这两句主要运用了_______________的修辞手法塑造形象，点题开篇。

从后四句的描写看，诗歌表现了诗人怎样的思想感情？请作简要分析。

________________________________________________________________ _____ ______________________________________________________________________ _____ ______请用自己的话简述这首诗的构思脉络。

________________________________________________________________ _____ ______参考答案：中小学作文答案网整理9.诗人秋风拟人表现了诗人倔强进取的精神。

诗人心里渴望像骏马那样驰骋边陲，像大雕那样展翅云天，即使带病也要上高台感受秋天的天高气爽。

首联从描写秋风入手，引出颔联诗人对自己衰老的感叹。

先抑后扬，以衬托颈联所抒发的老当益壮之豪情。

尾联作结，秋风中上高台翘首四望，“为君”二字照应开头。

整首诗脉络清晰，结构完整。

【诗歌赏析】这首《始闻秋风》不同于一般封建文人的“悲秋”之作，它是一首高亢的秋歌，表现了独特的美学观点和艺术创新的精神。

开头两句“昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回”，就别出心裁地创造了一个有知有情的形象──“我”，即诗题中的“秋风”，亦即“秋”的象征。

刘禹锡《始闻秋风》鉴赏阅读试题答案及赏析刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回①。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来②。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开③。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台④。

[注]①黄菊：黄花，这里借指深秋时节。

君：是秋风称作者。

玄蝉：黑色的知了。

我：秋风自称。

却：返。

这两句说，去年菊花开的时候和你分别，现在听到秋蝉鸣叫时我返回了。

②五夜：五更时分。

五更是天将亮的的时候。

飕飗：风声。

这里指天亮前秋风带来的寒意。

颜状：容貌。

这两句说，五更天的秋风把我惊醒一年容貌的变化从镜子中反映出来。

③边：边塞。

马思边草：用战马在秋风中想食边塞的野草来比喻自己想驰骋疆场。

拳毛：卷曲的马毛。

雕：一种能捕捉小动物的猛禽。

青云：指秋天晴朗的天空。

睡眼：指雕在栖息时闭眼欲睡的情态。

这里用大雕想奋飞搏击来比喻自己积极进取的精神。

④肃清：指秋高气爽，万里无云的晴空。

堪：可。

这两句说，在这秋高气爽的时候，正好登高远眺，因为思念你，我带病登上高台。

这一联是作者对秋风而言。

（1）首联中哪一个物象暗扣着题目？第二联运用了哪种表现手法？蕴含了怎样的思想感情？（4分）（2）前人称刘禹锡“英迈之气，老而不衰”，三、四两联是如何表现诗人这一特点的？请简要分析。

（4分）（1）（4分）①玄蝉（或“蝉”，1分）。

②对比（或“衬托”、“反衬”、“联想”、“虚实结合”，1分），蕴含了诗人对时光流逝、年华老去的感慨（2分）。

（2）（4分）①骏马思念边塞秋草而抖动拳曲的毛（1分），大雕顾盼万里青云而睁开双眼（1分），诗人笔下的骏马和大雕蕴含着生气和力量（1分）②诗人就是抱病也要登上高台放眼四望，身老有病却豪情不减(或答成“表现诗人老当益壮，希望建功立业的豪情”亦可)（1分）。

一、看标题看人先看头，赏析诗歌当然先赏析题目，题目是文章的额头，富含诸多信息，如时间、地点、人物、诗人心情、诗歌意境及诗歌类型等，不少考题与标题有关。

例如：李华《春行即兴》看标题就知道是写景抒情诗；白居易《邯郸冬至夜思家》，标题就告诉你是思乡诗；朱熹《读书偶得》乍一看是写景诗，而联系标题，就可看出，这不是写景而是说理，化抽象为形象比喻。