班组日常管理培训教材

第二章班组安全管理班组是企业中根据需要组成的基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织;是在劳动分工的基础上，把生产过程中相互协同的同工种工人、相近工种或不同工种工人组织在一起，从事生产活动的一种组织；是加强企业管理、搞好安全生产、减少伤亡和各类灾害事故的基础和关键。

班组管理是企业管理的基础，管理是一种无形资产、无形财富,作为一个优秀的班组长，应该做到管得起、理得顺、统人心、出效益。

尤其是在飞速发展的二十一世纪,班组长除了做好日常管理以外，还要学习现代企业管理的理论和方法。

班组安全工作是企业一切工作的落脚点.对安全生产抓而不紧等于不抓，抓而不实等于白抓.安全工作重点在班组、在现场，我们要从组织与技术两方面着手，从防止未遂、异常做起，从一点一滴抓好班组的安全管理工作. 对铁路运输业来说,班组的安全管理更具有特殊的意义，安全管理的好坏,在很大程度上反映班组管理水平的高低及管理效果的好坏。

第一节安全管理基本知识一、安全管理的含义安全管理是管理科学的一个重要分支，它是为实现安全目标而进行的有关决策、计划、组织和控制等方面的活动;主要运用现代安全管理原理、方法和手段，分析和研究各种不安全因素，从技术上、组织上和管理上采取有力的措施,解决和消除各种不安全因素，防止事故的发生。

班组的安全管理，要依据安全生产方针直接为搞好安全生产创造条件，要根据班组的实际情况，提出相应的安全生产管理措施;要定期总结班组安全生产管理的经验教训，始终把“计划—执行—检查—处理”这个程序贯穿于确保安全的活动中.二、安全生产的含义所谓“安全生产”，就是指在生产经营活动中，为了避免造成人员伤害和财产损失的事故而采取相应的事故预防和控制措施，以保证从业人员的人身安全,保证生产经营活动得以顺利进行的相关活动。

《辞海》中将“安全生产”解释为：为预防生产过程中发生人身、设备事故，形成良好劳动环境和工作秩序而采取的一系列措施和活动。

这里所讲的安全生产主要是指以下六个方面：人身安全、行车安全、货物运输安全、旅客运输安全、防火安全和路外安全。

五型班组班组长培训教材行为科学在班组管理中的应用（讲课提纲）石瑛二零零八年五月行为科学在班组管理中的应用（讲课提纲）石瑛一、什么是班组和班组管理（一）班组班组是企业组织基本的重要组成部分，是企业的细胞，是企业基本的团队，基层组织的基础力量。

把企业比喻为高楼大厦，班组就是高楼大厦的基石。

班组不是历史上从来就有的，它是生产社会化和协作分工发展的产物班组的特征，可以用“小、细、全、实”四个字概括：班组结构特点——小班组管理特点——细班组工作特点——全班组工作特点——实（二）班组管理管理是社会组织的手段和工具，是一种组织活动班组管理是发生在特定班组中的管理活动，它是由管理职能的履行者与班组成员一道，共同完成即定的作业任务或者工作目标的动态过程。

搞好班组管理是搞好企业管理的重要基础。

班组基础打好了，企业管理才能稳定发展。

班组长是企业中的“兵头将尾”，在班组管理中的作用最为重要。

班组长根据企业生产经营的总要求，直接领导和约束班组内部职工的行为。

班组长既是被管理者，又是管理者。

（三）建国后企业班组管理的发展五十年代：马恒昌小组：小组活大家干，小组事大家管、“干主任活，管主人事”。

郝建秀小组：郝建秀工作法。

赵梦桃小组。

“毛泽东号”机车组。

六七十年代：大庆采油三矿四队：“三老四严”。

大庆5—65井组：“四个一样”，第一任组长李天照至第十七任组长刘丽（全国十大杰出岗位能手）。

洛阳轴承厂滚子终磨小组。

开展产品质量“自己、检查员、用户、国家”信的过活动。

岗位责任制活动。

八十年代：合格班组，信的过班组活动。

班组升级竞赛活动。

QC小组活动。

以班组为单位的经济承包责任制。

中石油抚顺石化公司王海班。

“五型班组”建设。

宝钢集团孔利明科技创新小组。

创建学习型班组。

二、什么是行为科学（一）定义广义概念：行为科学是包括一切研究自然和社会环境中人类行为的科学，它和其他自然科学一样采用实验和观察的方法。

是一个包括心理学，社会学，社会人类学以及其他与研究行为有关的学科组成的学科群。

制造型企业班组长培训教材第一章：班组长角色认知1.1 班组长的职责班组长作为企业生产一线的管理者，其职责主要包括：1.贯彻执行公司的生产计划和各项管理制度。

2.组织班组的日常生产活动，确保生产任务按时完成。

3.监督和管理班组成员的工作质量，提高生产效率。

4.负责班组人员的安全教育和管理。

5.及时解决生产过程中的问题和矛盾。

1.2 班组长应具备的素质作为一线管理者，班组长应具备以下素质：1.强烈的责任心和事业心。

2.良好的沟通和协调能力。

3.一定的生产技术和专业知识。

4.创新能力，能够适应生产发展的需要。

5.良好的道德品质和团队精神。

1.3 班组长的工作方法1.科学计划：根据生产任务和实际情况，合理安排班组工作。

2.严格控制：对生产过程进行严格监控，确保产品质量。

3.及时反馈：及时向上级汇报生产情况，发现问题及时解决。

4.持续改进：不断总结经验教训，推动班组管理工作持续改进。

第二章：班组生产管理2.1 生产计划的执行1.熟悉并掌握生产计划的要求和指标。

2.合理安排班组人员，确保生产任务按时完成。

3.跟踪生产进度，及时调整生产计划。

2.2 生产过程的控制1.了解并掌握生产工艺流程，确保生产过程的顺利进行。

2.对生产过程中的质量问题进行及时处理。

3.关注生产安全，预防事故的发生。

2.3 人员管理1.了解并关心班组成员，做好人员配置和调整。

2.加强人员培训，提高班组整体素质。

3.建立良好的团队氛围，提高团队凝聚力。

3.1 质量管理的基本理念1.质量是企业的生命线。

2.全员参与，全面质量管理。

3.预防为主，持续改进。

3.2 质量管理的方法1.熟悉并运用质量管理工具，如因果图、排列图、控制图等。

2.开展质量改进活动，如QC小组活动。

3.落实质量责任制，对质量问题进行严肃处理。

3.3 质量控制的实施1.严格执行产品质量标准和工艺要求。

2.加强对生产过程的监控，确保产品质量。

3.对质量问题进行及时反馈和处理。

以上就是本文内容，后续章节将围绕班组设备管理、人员培训、安全生产等方面进行详细讲解。

班组安全教育一、班组安全教育的重要性和内容班组是企业最基本的生产单位，抓好班组安全管理是搞好企业安全生产的基础和关键。

根据统计分析，90％以上的事故发生在生产班组，80％以上的事故的直接原因是在生产过程中由于违章指挥、违章作业和各种设备、环境等隐患没有及时发现和消除所造成的。

因此，要有效的防止各类事故，关键在于狠抓班组安全建设。

新职工是班组这个集体中新的活力。

但是，由于新职工对安全管理情况不了解，对生产工艺、设备及安全操作规程不熟悉，对环境不能马上适应，再加上年轻好动，极易成为事故的发生源。

所以，对新职工的现场安全教育是班组安全管理的重要任务。

班组安全教育，是在新职工经过厂级、车间级安全教育后的更为实际、直观的认识教育和具体的操作教育，是使新职工在以后的班组生产工作中，能正确的实行安全管理标准化，作业程序标准化，生产操作标准化，生产设备、安全设施标准化，作业环境、工具摆放标准化，安全标志和安全用语标准化，劳动防护用品使用标准化，从而达到提高自身保护能力，减少和杜绝各类事故，实现安全生产和文明生产的目的。

班组安全教育的主要内容有：①本班组的概况，包括班组成员及职责、生产工艺及设备、日常接触的各种机具、设备及其安全防护设施的性能和作用、安全生产概况和经验教训。

②班组规章制度，所从事工种的安全生产职责和作业要求，安全操作规程；班组安全管理制度；如何保持工作地点和环境的整洁；以及劳动防护用品(用具)的正确使用方法；合格班组建设等。

③班组危险、有害因素分析。

④事故案例等。

二、班组概况班组工作内容丰富，各项管理制度都从不同的角度去要求每个职工，使职工在班组建设中发挥他们的作用。

为了使班组安全教育更具有系统性、实用性，对新职工首先要介绍班组概况，其主要内容有：班组骨干及其职责，班组生产的产品、产量等，生产工艺流程及主要生产设备，安全操作规程、劳动纪律和作息制度。

下面以某单位的一个班组为例介绍班组概况。

1．班组骨干及其职责1.1班组长认真贯彻执行公司及本单位安全生产规章制度和车间安全生产指示、决定，负责本班组的安全生产工作。

“三工”活动主要内容“三工”活动是以班组为单位，以教育和提醒为手段，以杜绝事故为目的，利用每班工前、工中、工后几分钟时间，交待本班生产及安全注意事项，检查安全防护措施落实情况，总结班组安全生产情况的一种安全活动。

“三工”活动主要内容是“三交”和“三查”。

“三交”即交待施工生产任务、交待安全注意事项、交代施工技术措施；“三查”即查劳动着装、查“三宝”佩戴情况、查作业者的精神状态。

必要时要求作业人员重复工作的目的、内容、方法、安全注意事项及工具、材料等的携带、使用、存放安全等。

“三工”活动规定一、“三工”活动要求工前安全会：做到“一讲三交三查”，即：讲施工作业安全技术要求；交待本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等，交待本工种的安全操作规程和岗位责任，讲解如何正确使用爱护劳动保护用品和文明生产的要求；检查确认人的精神状态、劳保着装、作业环境、设备和安全防护装置等符合施工安全要求。

工中巡回检查：做到“二查一纠”，即：查岗位安全标准执行情况，查安全技术措施落实情况；纠“三违”（违章指挥、违章操作、违反劳动纪律）。

确认危险作业有安全措施、有监护人；确认达到“四不伤害”要求（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不被伤害）。

工后安全小结：开好工后安全小结，讲评本班安全生产情况。

二、危险预知活动要求活动内容：生产班组通过定期的班前、班中、班后会议，进行危险作业分析。

活动方式：以生产班组为单位，对生产过程进行分析。

活动目的：通过职工自身的安全活动，控制生产过程中的危险行为和物的危险状况。

活动对象：生产中的人、机、物与环境。

三、记录要求1、记录要符合公司《质量体系安全管理程序》，且记录准确、齐全、字迹工整、清晰，内容真实、详细。

2、活动记录每月20日之前上交安全环保部。

班组危险预知活动的主要方式班组危险预知活动是班组安全建设的主要内容。

危险预知训练，主要是发掘危险因素，制定预防措施，通过危险预知活动,应明确几个问题：一是作业地点、作业人员、作业时间；二是作业现场状况；三是作业步骤和危险点分析；四是潜在危险点查找；五是危险控制措施。

班组安全培训教材一、引言在工作场所，安全是首要关注的问题。

每个员工都有权利享有安全的工作环境，班组安全培训教材的目的就是使班组成员了解并掌握必要的安全知识和技能，以确保工作过程中的安全和健康。

二、安全意识培养1. 什么是安全意识安全意识是指对工作中的潜在安全风险具有敏锐的观察和认识，并树立起保护自身和他人安全的意识。

2. 提高安全意识的方法- 常识宣传：向班组成员普及常见的安全事故案例，提醒大家引起重视。

- 知识培训：通过安全培训课程，学习各类安全操作规程和技能。

- 案例分析：对曾经发生的安全事故进行分析，让大家深刻认识到安全意识的重要性。

- 日常提醒：在班组中不定期组织安全知识考核或讲座，培养安全意识。

三、安全操作规程1. 班组作业安全规程- 熟悉作业规程：每个任务开始前，要熟悉并理解相关的作业规程和操作步骤。

- 安全防护用具：根据具体作业要求配备必要的安全防护用具，如安全帽、防护眼镜、手套等。

- 机械设备操作：正确使用机械设备，遵循相关操作规程，保证作业安全。

- 脚手架操作：搭建和使用脚手架时，要遵循操作规程，确保稳定和安全。

2. 电气安全规程- 电气设备检查：每次使用电气设备前，要进行检查并排除存在的潜在故障和隐患。

- 电气设备维护：定期维护电气设备，确保其正常工作和安全操作。

- 防触电措施：在接触电气设备时，必须关掉电源并采取必要的绝缘措施。

- 电气事故应急：对于电气事故的应急处理，要有专门的预案和培训。

四、事故预防及应急处理1. 事故预防- 堆放整理：保持工作区域的整洁，定期清理杂物和堆放物，防止滑倒、绊倒等事故。

- 安全标示：在工作场所显眼位置设置安全标示，提醒大家注意危险区域和安全规定。

- 危险品管理：对于危险品，要进行专门储存和管理，并对相关人员进行培训。

2. 应急处理- 灭火器使用：学习并掌握灭火器的正确使用方法，在火灾发生时能够迅速有效地扑灭初起火灾。

- 伤员救护：学习基本的急救知识，能够在事故发生时及时救护伤员，并进行相应的紧急处理。