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高一历史夏商西周的政治制度ppt课件

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第1课《夏商西周的政治制度》课件ppt

第1课《夏商西周的政治制度》课件ppt
A、周朝的政治文化具有惊人的延续性和稳定性 B、“天下共主”体制有利于社会稳定 C、“天子封诸侯”打破方国血缘界限 D、宗法制度有利于构筑国家的向心力
2、《左传》记载“诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士 有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事 其上，而下无觊觎……”材料直接反映了
A.分封制的作用 B.宗法制的作用 C.郡县制的作用 D.君主专制的作用
大宗
周王
大宗
诸侯
大宗
卿大夫
大宗
士
庶人
大宗能率小宗，小宗能率群弟
西
周
宗
天 子
法
制
大宗和小宗是绝对还是相对的？
学思同步训练
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生， 三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须 眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父 王一定会挑我的。
大禹治水
• 这两幅画像中的人物 是同一个历史人物吗？
• 这两幅画像有何不同？ 能说明什么问题？
大禹治水
戴冠冕的夏禹
2、王位世袭制
约公元前2070年，禹建立我国历史上第 一个王朝——夏朝。
王位世袭制：夏朝形成的王位在一家一 姓中传承的一种制度。
开始：禹死启继 特点：王位在一家一姓中传承
王权具有神秘色彩
学思同步训练
在我们今天的生活中还有没有宗法制 的影子？有哪些行为是受到了这种制度 的影响？
1.“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等现象 2．传宗接代、重男轻女的思想 3．任人唯亲、唯上是从的作风 4. 干部职务终身制

人教版高一历史必修一 第1课《夏、商、西周的政治制度》(共26张PPT)

人教版高一历史必修一 第1课《夏、商、西周的政治制度》(共26张PPT)

扩大疆域、政权严密 西周后期消极为主： 诸侯势强、王权衰弱
夏、商、西周的政治制度
分封制和宗法制的关系
血缘纽带（里） 分封制 宗法制 政治制度方面的表现（表）
二者互为表里： 分封制是宗法制在政治上的表现；宗 法制是分封制实施的法则，是血缘关系 与政治关系的紧密结合。
周公制礼作乐
礼
冠礼 婚礼 丧礼 祭礼 射礼 飨礼 朝礼 聘礼
乐
夏、商、西周的政治制度
中国早期政治制度的特点
1、王权与神权密切结合。
2、以血缘关系为纽带。
3、最高执政集团尚未形成权力的高度集中。
夏、商、西周的政治制度
（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋， 王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。…（周）王卒大 败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。 ——《左传》
夏、商、西周的政治制度
有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专 制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进 步还是倒退？
历史的进步。王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发 展的结果，阶级对立的产物。
夏、商、西周的政治制度
夏商的行政管理制度 中央设立相、卿士等 地方封侯伯
商王
相、卿士
卜、祝、史 侯、伯
夏、商、西周的政治制度
课标 了解宗法制和分封制的基本内容 要求：认识中国早期政治制度的特点
夏、商、西周的政治制度
夏朝：夏禹——夏桀
（前2070—前1600年）
阳城（今河南登封） 夏朝 商朝：商汤——商纣 （前1600—前1046年） 殷（今河南安阳）
商朝 西周
西周：周武王——周幽王 （前1046—前771年）
西周分封示意图
夏、商、西周的政治制度
（2012· 浙江文综卷· 13）中国古代讲究“同姓不婚” 。已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“ 喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学 关于“西周分封制”的知识，能够判断( )

人教版高一历史必修1第1课 夏、商、西周的政治制度课件(共34张PPT)

人教版高一历史必修1第1课 夏、商、西周的政治制度课件(共34张PPT)
第1课 夏、商、西周的政治制度
必修一
同学们，今天也是我们第一次接触高中历史，可能你们会以 为初中已经学习了世界史和中国史，没有必要再学习一遍， 但今天我将以一个与以前不一样的视角带领大家共同学习中 国史的开篇——夏、商、西周的政治制度，你们能不能以认 识一个新朋友的心态来学习我们这本书？ 那你们还记得中学学的夏、商、西周都有哪些制度吗？下面 我们就来学习夏、商、西周的政治制度这一课。
西周建立后，又是怎样巩固自己的统治的呢？阅读教材中的《西 周分封示意图》，归纳西周实施分封制的目的、对象、国家。
2.等级森严的分封制
目的
巩固统治
把土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，建立诸侯
对象 国，拱卫王室
诸侯必须服从周天子的命令，有镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和
内容 义务 朝觐述职的义务
等级森严的分封制
1. 西周的建立
公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，史称西周。
牧野之战
周武王灭商的决定性战役，又称武王伐纣。 周武王即位时，商忙于对东夷用兵，损耗很大， 国内阶级矛盾尖锐。武王九年曾率兵东进至盟 津(今河南孟津县东)，诸侯不期而会者多达800 个。武王审时度势，认为时机仍未完全成熟， 所以命令退兵。直至纣王杀比干、囚箕子，陷 于彻底孤立时，武王才认为灭商时机已到。公 元前1046年，武王联合庸、蜀、羌、卢、彭、 濮等族或方国，在牧野(今河南淇县南)打败纣王。 纣王自焚，商朝灭亡。
6．福建民居——土楼结构的特点是中轴对称、有强烈的向心意识，高低尊卑、 主次分明等。一楼之内一般居住着一个家族，房舍根据“长幼有序”“男尊女
卑”的原则安排。这种建筑布局（ A）
A． 深受宗法影响 B． 突出皇权至上 C． 体现宗教色彩 D． 利于邻里和睦

夏商西周的政治制度(共55张PPT)

夏商西周的政治制度(共55张PPT)

◎血缘关系维系的宗法制
◎血缘关系维系的宗法制
●在分封制下，为什么分封的主体是同姓王 室贵族呢？
◎血缘关系维系的宗法制
●在分封制下，为什么分封的主体是同姓王 室贵族呢？
血缘关系
◎血缘关系维系的宗法制
●在分封制下，为什么分封的主体是同姓王 室贵族呢？
血缘关系
政治地位
◎血缘关系维系的宗法制
●在分封制下，为什么分封的主体是同姓王 室贵族呢？
巩固周王室的权力、巩固统治
◎等级森严的分封制
1.分封的目的和对象
观察左面的分封 示意图，思考：
西周将哪些人分 封到地方做诸侯 呢？
◎等级森严的分封制
2.分封制的内容
请同学们通过阅读教材寻找答案：周王与 地方诸侯之间有哪些权利与义务关系呢？
◎等级森严的分封制 2.分封制的内容
请同学们通过阅读教材寻找答案：周王与 地方诸侯之间有哪些权利与义务关系呢？ 诸侯的权利
①将每个宗族内嫡长子一支确立为大 宗，居同宗中的支配和主导地位； ②将每个宗族内其他庶子分立为小宗， 居同宗中的从属和次要地位； ③宗主由大宗担任，世袭继承。
◎血缘关系维系的宗法制
●宗法制的基本特征是什么？
◎血缘关系维系的宗法制
●宗法制的基本特征是什么？
“嫡长子继承，余子分封”的继承顺序 与权力分配原则。
大禹 治水
戴冠冕 的夏禹
1.王位世袭制的确立
1.王位世袭制的确立 “禹传启，家天下”
1.王位世袭制的确立
“禹传启，家天下”
材料：禹继位后，社会进一步发展，阶级已 经形成，组成国家的各政治、军事要素已经 具备，国名“夏”，禹就是“夏后氏”（夏 朝）的第一位国王……他的儿子启杀掉益而 夺得王位。从此，“禅让时代”结束，“夏 传子，家天下”的时代开始。

人教版高中历史必修1课件：第1课 夏、商、西周的政治制度(共56张PPT)

人教版高中历史必修1课件：第1课 夏、商、西周的政治制度(共56张PPT)
——《礼记·礼运》 材料二与材料一相比有哪些新变化？产生了什么深远的历 史影响？ 答：“家天下”代替“公天下”，王位世袭制（传子）代 替了禅让制（传贤）
12
传说夏禹治水成功后，声威上升，成为民众 心目中的贤能之人，于是继承帝舜成为最高领袖。
禹的儿子在禹死后继承了禹的地位。
思考：这两种最高领袖的继承方式有何不同？
22
1、西周的分封制
巩固西周统治 王族、功臣、先代贵族
土地和人民
设置官员、建立武装、征派赋役，再分封。 服从天子、镇守疆土、随从作战、 交纳贡赋、朝觐述职。 加强统治，开发了边疆，扩大疆域，使 周朝成为延续几百年的强国。
西周后期，王权衰落，分封制遭破坏。楚王问鼎
23
3、宗法制 小儿子
考一考： 西周时期，一个诸侯王生前娶了一位妻子，为他生了一个 女儿，后来他再娶了一个妾，为他生了大儿子，此后妻子 又为他生了一个小儿子。数十年后，这位诸侯王死去，请 问他的王位和家业应该由谁继承？
A．反映民心民意的凭据 B．国王祭祀的重要礼器 C．青铜工艺水平高的标志 D．王朝统治权力的象征
48
13．下图是北京广安门桥北的蓟城柱。《礼记》载： “武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。” 与蓟城建立相关的制度是( )
A．禅让制 B．井田制 C．分封制 D．郡县制
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14“封建社会”的概念是近代引
31
衣服有制，宫室有度；人徒有数， 丧祭器用，皆有等宜。
——《礼记·王制》
礼乐制度
周礼成为维护等级制度，防止僭 越行为的工具。
32
●礼乐制——维护分封制和宗法制
据《周礼》记载，衮服是西周 统治阶级的最高一级礼服。
西周一般贵族服饰
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2020/பைடு நூலகம்/16
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8
课堂检测
• 江苏省丹徒县出土的一件青铜器，底有铭文120余 字，记载了周王将一个贵族分封到宜地，并赐其 土地、人口和仪仗等情况。该出土文物的主要历 史价值是
• A．证实了周王朝实行分封制
• B．说明周王朝实行井田制
• C．体现周朝甲骨文已是成熟文字
• D．说明周王对于功臣的重视
相关的制度是
• A．禅让制 B．井田制 • C．分封制 D．郡县制
2020/4/16
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15
课堂检测
（2010·广东文综12）在中国古代“家国一 体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源
头是
A．宗法制
B．郡县制
C．君主专制
D．中央集权制
2020/4/16
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16
• 中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时 秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜 结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。 结合所学关于“西周分封制”的知识，能 够判断
2020/4/16
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3
西周政权的建立与灭亡
• 建立：公元前1046年，周武王伐纣灭商， 建立周朝（西周）。
• 灭亡：公元前771年，西部少数民族来犯， 周幽王被杀，西周灭亡。
2020/4/16
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4
西周的分封制
目的 为了进行有效统治
内容
分封的对象：王族、功臣和古代帝王的后代，建蕃屏周。 受封诸侯义务：服从命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。 诸侯的权利：设置官员、建立武装、征派赋役、在自己的封疆内实行再分 封。 分封等级序列：周王——诸侯——卿大夫——士。
• 西周时规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食 种类：王九鼎、诸侯七鼎、卿和大夫五鼎、士三 鼎。这说明了什么？
西周时已有表示等级制度的规定，即周礼。
• 周礼作为各级贵族的政治和生活准则，是为了维 护哪一制度？ 宗法分封制度
2020/4/16
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7
夏商西周政治制度特点
• 神权与王权紧密结合。 • 以血缘关系为政治关系的纽带，家国合体。 • 最高统治者尚未实现权力的高度集中。 • 早期政治制度具有相对的延续性和稳定性。
特征
宗法制的最大特点是嫡长子继承制。 分封制规定了相对的大宗和小宗关系。 宗法制与分封制密切相关，互为表里。
影响 保证了贵族在政治上的垄断和特权地位， 有利于贵族统治集团内部的稳定与团结。
2020/4/16
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6
礼乐制度
• 为了巩固统治，西周统治者实行分封 制，为了巩 固分封制形成的统治秩序，实行了 宗制法，为了 维护宗法分封制，制定了 制礼度乐。
2020/4/16
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12
课堂检测
• （09年江苏卷）“九鼎既成，迁于三国。夏 后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受 之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视 并在夏商周流转，主要因为它是
• A．反映民心民意的凭据 • B．国王祭祀的重要礼器、 • C．青铜工艺水平高的标志 • D．王朝统治权力的象征
• ①晋国是姬姓封国 ②晋燕两国可以通婚 ③晋宋两国可以通婚 ④秦燕两国可以通婚
• A．①②③ B．①②④
• C．①③④ D．②③④
2020/4/16
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• （2013年高考全国Ⅰ卷24题）在周代分封制下， 墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期， 秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等 级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿 大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明
• A．分封制的加强 B．宗法制的衰落
• C．百家争鸣局面的出现 D．井田制的推行
2020/4/16
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19
（2013年浙江高考14题）以下是周代世系略 图，它透露出的相关制度信息有
• ①禅让制 ②分封制 ③世官制 ④宗法制
•
A．经济发展是分封制度得以维系的关键
•
B．分封制中的等级规定凸显了君主集权
•
C．秦国率先消除分封体制走向集权统治
•
D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度
2020/4/16
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18
• （2013年广东高考12题）战国以前，“百 姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓” 成为民众的通称。导致这一变化的主要原 因是
2020/4/16
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10
课堂检测
• （07年广东）右图是明清古建筑中的一幅牌匾 ，与它有关联的中国古代政治制度是
• A．分封制 • B．宗法制 • C．三省六部制 • D．内阁制
2020/4/16
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11
课堂检测
• （09年天津卷）下列史实符合西周确立的 宗法制继承原则的是
• A．唐太宗通过玄武门之变继位 • B．宋太宗继承兄长宋太祖之位 • C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 • D．清康熙帝死后皇四子继位
影响 积极：加强了……开发了……扩大了……形成了……；消极：削弱统治
瓦解
原因 表现
受封诸侯在封地内有的独立性； 西周后期，王权衰弱，分封制受到破坏
楚王问鼎，诸侯争战
2020/4/16
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5
西周的宗法制
目的 为了加强统治秩序，解决贵族在权力、财产和土地继承上矛盾
含义
宗法制是用血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固政治统治的制度。 宗法制是把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度。 宗法制是土地、财产、政治地位的分配和继承制度。 法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。
2020/4/16
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13
课堂检测
• 西周实行分封制和宗法制的共同目的是 • A．扩大统治基础 • B．扩大统治区域 • C．防止旧贵族反叛 • D．巩固奴隶制政权
2020/4/16
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14
课堂检测
• (09北京，12)右图是北京广安门桥北的蓟 城柱。<礼记>载：“武王克殷反商，未及 下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立
2020/4/16
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9
课堂检测
• 据《春秋》记载，西周初年，周天子分封 鲁国时举行了一套隆重的策命典礼，并由 司空（官职）“授土”，司徒（官职）“授民 ”。对这一史实最恰当的解释是
• A．周天子用最高礼节接待鲁国国君 • B．鲁国国君的权力来源于周天子 • C．鲁国国君的地位与周天子相似 • D．周天子重视礼制建设
第一单元 古代中国的政治制度
第1课 夏、商、西周的政治制度
2020/4/16
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1
【课程标准与教学要求】
2020/4/16
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2
【自主学习提纲】
• 西周政权的建立与灭亡（时间及标志性事件）； • 西周的分封制（目的、内容、影响、瓦解）； • 西周的宗法制（目的、含义、特征及影响）； • 西周时期政治制度的特点。