大班语言活动课件：《十二个月》一、活动目标1.了解一年有12个月，知道每个月的名称和顺序。
2.能用完整的句子讲述一年四季的明显特征。
3.培养幼儿对季节变化的观察力和表达能力。
4.培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
二、活动准备1.课件：《十二个月》PPT2.图片：一年的四季图片3.教具：月份卡片4.音频：季节变化的音乐三、活动过程1.导入（1）教师出示一年的四季图片，引导幼儿观察并说出图片中的季节。
（2）教师提问：“一年有几个季节？分别是什么季节？”引导幼儿回忆已有知识。
2.基本环节（1）教师播放课件《十二个月》，展示一年12个月的名称和顺序。
（2）教师提问：“每个月的特点是什么？”引导幼儿观察并思考。
（3）教师出示月份卡片，请幼儿按照顺序排列。
（4）教师带领幼儿学习儿歌《十二个月》，巩固对月份的认识。
3.拓展环节（1）教师请幼儿分组讨论，每组选择一个季节，讨论该季节的特点和活动。
（2）每组派代表进行分享，其他幼儿倾听并给予掌声。
（3）教师出示季节变化的音乐，请幼儿根据音乐节奏，用肢体动作表现季节变化。
4.结束环节（1）教师总结本次活动内容，强调季节变化和月份的认识。
（2）教师鼓励幼儿回家后，与家人分享所学知识。
四、活动延伸1.家园共育：请家长协助幼儿观察家庭所在地的季节变化，记录下来并与同伴分享。
2.环境创设：在班级环境中布置“十二个月”主题墙，展示幼儿的学习成果。
3.区域活动：在语言区投放关于季节变化的书籍，供幼儿自主阅读。
五、活动反思本次活动中，幼儿积极参与，对月份的认识有了明显提高。
但在讨论季节特点时，部分幼儿表达不够完整，需要教师进一步引导。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的观察力和表达能力，提高幼儿的综合素质。
需要重点关注的细节是“拓展环节”中的分组讨论和分享环节。
这个环节是幼儿自主学习和表达的过程，对于培养幼儿的观察力、表达能力和团队合作能力非常重要。
在这个环节中，教师将幼儿分成小组，每组选择一个季节进行讨论。
