掌握正确测量体温、观察呼吸频率等 基本技能。
学习观察幼儿的精神状态、食欲、睡 眠等变化。
家长沟通渠道搭建
建立家长微信群、QQ群等即时 通讯工具,方便家长及时反映幼
儿健康状况。
定期召开家长会,向家长普及传 染病防控知识,提高家长防控意
识。
鼓励家长发现幼儿异常症状时及 时与幼儿园沟通,确保信息畅通
。
发现疑似病例处理程序
传播途径和易感人群
传播途径
病原体离开传染源到达另一个易感者的途径,包括空气、飞 沫、尘埃传播,水、食物传播,接触传播,虫媒传播以及血 液、体液传播等。
易感人群
对某种传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感者,易感者在 某一特定人群中的比例决定该人群的易感性。易感者的比例 受年龄、性别、职业、健康状况、免疫接种状况等因素影响 。
03
预防措施与建议
个人卫生习惯培养
01
02
03
勤洗手
教导幼儿养成饭前便后、 接触公共物品后洗手的习 惯,使用肥皂和流动水彻 底清洗双手。
不随地吐痰
教育幼儿不随地吐痰,咳 嗽或打喷嚏时用纸巾或肘 部遮掩口鼻。
个人物品不共用
避免幼儿之间共用餐具、 毛巾等个人物品,减少交 叉感染的风险。
环境卫生整治要求
培训中,教职工学习了如何应对突发疫情,包括疫情报告、应急处置、隔离观察等方面的 知识和技能,提高了应对突发疫情的快速反应能力。
下一步工作计划部署
完善传染病防控工作机制
幼儿园将进一步完善传染病防控工作机制,明确各部门和人员的职责 和任务,确保防控工作的高效运转。
加强日常防控工作
幼儿园将继续加强日常防控工作,包括定期消毒、通风换气、晨检午 检等,确保幼儿在一个安全、卫生的环境中学习和生活。