幼儿园小班数学教案 数学教案 小手比一比

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小班数学教案比一比谁多谁少反思

（经典版）

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序言

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第 1 页 共 3 页 小班数学活动教案-比一比哪个多哪个少

教学目标：

1.能够理解“比”的概念，将物体进行比较，找出数量上的多少。

2.通过比较学会使用“多”、“少”的描述词。

3.培养学生观察与分析问题的能力，锻炼学生的逻辑思维能力。

4.通过小组合作，培养学生的合作精神和团队意识。

教学重点：

学生能够正确理解“比”的概念，将物体进行比较，找出数量上的多少。

教具准备：

卡片、纸杯、玩具、计数器、数字卡片等。

教学过程：

Step 1：导入（5分钟）

老师将手上拿着一把铅笔，另一只手拿着5只橡皮擦，问学生“老师手上的东西哪个多？”引导学生理解“多”这个概念，找出数量上的多少。

Step 2：示范操作（10分钟）

老师将桌上放着纸杯、玩具等物品，向学生展示，“桌上的玩具多还是纸杯多？”引导学生去观察、分析、比较，找出数量上的多少。将多的物品分成一组，少的物品分成一组。 第 2 页 共 3 页 Step 3：小组活动（15分钟）

老师将学生分成小组，每组给每位学生发放一些卡片和计数器，每个小组带一个拼图。老师将一些物品放在桌子上，让学生观察、分析、比较，找出数量上的多少，并用卡片和计数器记录下来。然后将记录下来的结果贴在拼图上，形成一副图画。

Step 4：展示交流（10分钟）

每个小组将自己的拼图展示给其他小组观看，并介绍自己小组的比较结果。其他小组可以提出自己的观点和看法，看看是否有不同的答案。

Step 5：操练巩固（10分钟）

老师将准备好的数字卡片发放给学生，让学生两两搭配，找出数量上的多少，并用数字卡片表示出来。

Step 6：反思总结（5分钟）

老师与学生一起总结学习的内容，回顾今天的学习过程，并与学生一起讨论学到了什么。

Step 7：作业布置（5分钟）

布置作业：要求学生用自己的话写一篇关于比一比哪个多哪个少的文章，要求包含自己的观察和思考。

教学延伸：

1.可以增加一些复杂一点的比较题目，如多方物品进行比较。

小班数学教案(通用15篇)

小班数学教案1

活动目标：

1、让幼儿初步学习按物体的小进行排列，并学说从小到，从到小。

2、在游戏的过程中体验数学活动带来的乐趣。

3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

4、发展观察、辨别、归案的能力。

活动准备：

动物卡片一套(请、中、小、小小)幼儿，幼儿操作材料人手一份

活动过程：

(一)引出课题

1、今天，老师请来了小客人，你们西哪个知道他们是谁吗?(请出幼儿)

2、现在老师就把他们请出来，是谁啊?是班、中班的哥哥姐姐，后面两个是小班和小小班的弟弟妹妹，客人们来了，我们先请他们坐一下，那你们看看这里谁最了?谁最小了?老师这里有很多的橘子，请几个小朋友来分一分，看看哪个小朋友分的最好了。

3、他们到我们班做完客人，还要到小青蛙家去做客人呢?那他们要走了，我们跟他们再见。

4、刚才有动物宝宝们打来电话想来我们班做客，我们把他们请出来，是一群牛宝宝们，你们看到他们发现了什么啊?他们是排着队伍来的'，是从最小的到最的是吗?先在他们口渴了老师这儿有牛奶你们说怎么分好?

(二)幼儿操作，教师指导。

牛宝宝走了，又来了一群小动物，但现在不告诉你们是谁?请你们轻轻地把小椅子搬回去看看到底是谁?这个小动物说我们很能干给他们排排队分一分好吃的东西好不好?

1、鼓励幼儿胆地操作并对操作好的幼儿进行表扬。

2、助一些理解能力差或不会操作的幼儿。

小班数学教案2

目标：

1在游戏中，尝试有规律排列材料。

2能手眼协调地进行操作活动;学习按规律说说自己的排列方法。 3有兴趣地参加活动。

准备：布娃娃一个;吸管，长纸条，蜡光纸若干;胶棒若干。

过程：

一、出示娃娃，引起幼儿兴趣

1.老师以娃娃口吻说：“小朋友你们好!我要开一个商店，需要你们帮我加工一批项链和腰带，你们愿意帮我吗?”

小班教案比较多少

【篇一：幼儿园小班数学活动教案：比较多少】

幼儿园小班数学活动教案：比较多少

设计意图：

三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情景表演引入课题，请来动物过生日，利用一一对应的方法找朋友，比较出物体的多少。同时，在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会，有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。

教学目标：

1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。

2、培养幼儿的初步分析、比较能力。

教学准备：

图片3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子

教学过程：

一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。

老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。

二、出示礼物，感知物体的多少。

今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了许多许多礼物。

出示图片①：跳跳兔收到了什么礼物？（个别幼儿）萝卜有几个？我们伸出小手数一数？汪汪狗收到了什么礼物？（集体）有几颗？请幼儿想办法比较谁的礼物多？

出示图片②：跳跳兔收到了什么礼物？汪汪狗收到了什么礼物？哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好办法知道的？

教师引导：我们是用什么好办法比较多少的？

出示图片③：跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干？汪汪狗收到了什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？你是用什么好办法知道的。请幼儿操作，发现了什么？

三、游戏：

⑴、跳跳兔和汪汪狗要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下，

一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。 ⑵、抢凳子的游戏好玩吗？老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。