《促织》复习练习
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《促织》复习练习
《促织》复习练习
一、基础知识题
1、下列句子中的词语解释都正确的一组是（）
①宫中尚（崇尚，爱好）促织之戏②审（仔细）视，巨身修尾
③梅花翅，方首，长胫，意（估计，揣测）似良
④有古陵蔚（草木茂盛，引申为高大）起⑤冥（深，此指用尽心思）搜末已
⑥审谛（观察，看）之，短小，黑赤色⑦径造（到）庐访成
⑧并（介词，连）虫亦不能行捉矣⑨相对默然，不复聊（依靠，寄托）赖⑩近抚之，气息惙（抽噎）然⑾东曦（日光）既驾
⑿展玩（玩味，揣摩）不可晓
Ａ①④⑤⑧⑩⑿Ｂ①③⑤⑦⑨⑾Ｃ②④⑥⑦⑨⑿Ｄ②④⑤⑧⑨⑿
2、对下面句子中画线词语解说不正确的一项是（）
Ａ、邑有成名者，操童子业，久不售。
“童子”即童生，指科举时代还没考取秀才的读书人。
Ｂ、中绘殿阁，类兰若。
“兰若”是楚语阿兰若的省称，意为寂静处，后泛指寺庙。
Ｃ、又嘱学使伸入邑庠。
“邑庠”即县学。邑指县，库是古代的学校，特指乡学。
Ｄ、裘马过世家焉。
“世家”是世代相传的有钱人家。这样的家庭往往要经历三代以上。
３、与“虽连城拱壁不啻也”的“虽”字用法相同的一组是（）
①虽与府吏要，渠会永无缘②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
③虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也④其父虽善游，其子岂遽善游哉？
⑤虽人弗损益，犹若不可得而法⑥虽大风浪不能鸣也，而况石乎
⑦相如虽驽，独畏廉将军哉⑧虽一龙机发，而七首不动 ⑨虽杀臣，不能绝世
Ａ．①⑤⑥⑨Ｂ．①④⑦⑧Ｃ．②③⑥⑨Ｄ．②④⑤⑧
４、下列句子中“然”字意义分类正确的一项是（）
①怒索儿，儿渺然不知所往②夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然
③成然之④然睹促织，隐中胸怀
⑤冥搜末已，一癫头蟆猝然跃去⑥然后得一夕安寝
⑦芙渠则不然⑧虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也
Ａ．①②④／③⑤／⑥⑦／⑧Ｂ．①⑦／②④／③／⑤／⑥⑧
Ｃ．①②⑤／③／④／⑥⑦⑧Ｄ．①②④／③／⑤／⑥⑦⑧
５、下列句子中无通假字的一项是（）
Ａ．昂其直，居为奇货Ｂ．手裁举，则又超忽而跃
Ｃ．翼日进宰，宰见其小，怒呵成Ｄ．则虫集冠上，力叮不释
６、下列句子中画线词与现代汉语意义相同的一项是（）
Ａ．后岁余，成于精神复旧Ｂ．不如拼博一笑
Ｃ．相对默然，不复聊赖Ｄ．操童子业，久不售
７、对下列画线词活用归类正确的一项是（）
①市中游侠儿得佳首笼养之②成以其小，劣之③欲居之以为利，而高其直
④细疏其能⑤成然之⑥益奇之⑦试使斗而才⑧昂其直，居为奇货
Ａ．①／②⑤⑥／③⑧／④⑦Ｂ．①④／②⑥／③⑤⑧／⑦
Ｃ．①⑤⑦／②⑥／③⑧／④Ｄ．①／②④⑤⑥／③⑧／⑦
８、对课文“求卜得虫”部分理解不正确的一项是（）
Ａ．“能以神卜”的驼背巫竟有“道人意中事，无毫发爽”的灵验，作者对此多渲染，以引出成妻问卜。这是成名一家在无望中寻求出路。
Ｂ．成名得画，按图苦搜，终获佳品，“留待限期，以塞官责”。这表明解脱苦难有了希望。Ｃ．成名在寻求促织中，那种希冀、急切、惊愕、狂喜、冷静等情绪的变化无不与他的“冀有万一之得”的心理矛盾有关系。
Ｄ．成名在意外地捕到一只“巨身修尾，青项金翅”的促织后，“大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也”，道出其喜悦与珍视之情。
９、对课文“魂化促织”部分理解不正确的一项是（）
Ａ．作者紧紧围绕着人物的命运来写其心理变化。成名夫妇由惊到怒，由怒转悲，由悲生忧等一系列感情变化，也增强了小说的喜剧气氛。
Ｂ．当虫毙于儿手，儿又不知去向，成名顿时陷入绝望之中，“如被冰雪，怒索儿”正表现“由喜而怒”的心理变化。
Ｃ．“得尸于井”，发现幼子投井自杀，顿生惜儿之念，自然地“化怒为悲”，“抢呼欲绝”“相对默然，不复聊赖”，又转入无限的悲愁。
Ｄ．发现幼子复苏，成名夫妇仅是“心稍慰”，缴纳不上促织会使家破人亡，成名陷入焦虑，甚至“不复以儿为念”。“虫宛然尚在”，绝望中又出现希望。“壁上小虫忽跃落襟袖间”，对成名似有感情，暗与成子化身促织相呼应。
10、写出下例句中“过”的不同意义和用法
①过故人庄②裘马过世家焉
③雷霆乍惊，宫车过也④则智明行无过矣
⑤过秦论⑥一日，大母过余曰
⑦求，无乃汝是过与？⑧闻大王有意督过之
二、阅读题
邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。
1、下列词语中“靡”的意思与“靡计不施”的“靡”相同的一项是：（） A、望风披靡
B、靡日不思
C、风靡一时
D、靡靡之音
2、为下列句子中的加点词语选择正确的解释（把答案的序号写在句中的括号内213）
（1）为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营．（）谋不能脱。
A、经营
B、钻营
C、谋求
D、营垒
（2）不终岁，薄产累．（）尽。
A、积累
B、牵累
C、祸害
D、亏累
（3）即捕得三两头，又劣弱不中于款．（）。
A、款识
B、款待
C、款式、规格
D、经费
3、下列句子中，画线词的用法与“成然之”的“然”相同的一组是：（）
①阙秦以利晋②成以其小，劣之③则修文德以来之
④涂有饿莩而不知发⑤顺流而东行⑥轻伯夷之义
⑦秦孝公据崤函之固⑧南取汉中⑨赵王之子孙侯者
⑩吾妻之美我者，私我也
A、①③⑩
B、②⑥⑩
C、①⑦⑧ D、②⑤⑨
三、翻译
1、市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。
2、成反复自念，得无教我猎虫所耶？
3、未几，成归，闻妻言，如被冰雪。
4、当其为里正，受扑责时，岂意其至此哉！
四、常识及内容理解
1．《促织》是《聊斋志异》中的名篇，作者，字，别号，清代杰出的小说家，世称。“聊斋”是指，“志”即，“异”是。
2、《蒹葭》选自《》，是一首（内容）；全诗以蒹葭为画面的清秋萧瑟的景象起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。“洛阳纸贵”是西晋诗人写《》后的盛况描述。《香菱学诗》选自《红楼梦》，其书原名《》，
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《促织》复习练习
参考答案：
一、基础知识题
１．D ２．D ３．C ４．C ５．D ６．C ７．A ８．C（“冷静”不当）９．A （应是悲剧）１０、过：拜访；超过；经过；过错、错误；指出……过错；探望；指责二、阅读题
1。B 2。C；B;C 3。B
三、翻译略
四、常识及内容理解
1．蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，聊斋先生，书房名，记，鬼狐花仙（狐仙鬼怪）的故事。
2．搜神记，世说新语；阅微草堂笔记。
3.诗经民歌；左思三都赋；石头记
