Unit6Topic1SectionC课件仁爱版七年级英语下册

1 Unit6 Topic 2 Section C 课时练

课前练一练

根据所给中文提示完成下列句子， 每空一词：

1. Mr. Green lives just next to me. He is my _____________(邻居).

2. ______ ________ ________ ______ (在......的尽头)the road, there is a parking lot.

3. China is a great ____________(国家). All of us love it very much.

4. She is sitting _______ ______ _________(在我的右边).

5. There is a train ____________(车站) near my home.

6. The store is ______ _________ ______(在.......的前面) our building.

7. Be __________(安静的) please. The baby is sleeping now.

8. --Is there a ___________(超市) near here? --No, there isn’t.

9. My grandparents ________ _________(和......一起住) my uncle.

10. You can’t walk on the ____________(铁路). It’s very dangerous.

课后巩固练习

一、选择最佳答案：

( )1. Look! There are so many students _______ in the pool.

A. swim B. are swimming C. swims D. swimming

第 1 页 共 2 页 仁爱版八下unit6topic1sectionc主旨大意

【实用版】

目录

1.仁爱版英语八下 Unit6Topic1 概述

2.课文原文填空练习

3.课文翻译

4.复习教案及重点句子

5.词组总结

正文

一、仁爱版英语八下 Unit6Topic1 概述

仁爱版英语八下 Unit6Topic1 主要讲述了如何在日常生活中与他人交流和分享快乐，以及如何安慰心情不好的人。这个单元的内容紧密围绕语法使役动词 let 及 make 的多种用法，通过复习、讨论、应用等方式帮助学生掌握这些知识点。

二、课文原文填空练习

为了巩固学生对课文的掌握程度，可以通过挖空填空的形式来进行练习。选材均来自仁爱版英语八下课本，所填词语都是生词或重点词，没有提示，学生要完全靠记忆和上下文来填。

三、课文翻译

以下是仁爱版八下 Unit6Topic1 课文的部分翻译，以供参考：

Kangkang: 嗨！你好吗？

Jane: 很好，谢谢。你看起来很兴奋。为什么？

Kangkang: 猜猜看！我爸妈想邀请你的父母去看电影。 第 2 页 共 2 页 Maria: 真的？他们打算看什么电影？

Kangkang: 他们想看《速度与激情》。

四、复习教案及重点句子

仁爱英语八下 Unit5Topic3 复习教案主要围绕语法使役动词 let

及 make 的多种用法展开讨论。教学设计包括说教材、复习课、讨论课和应用课等形式。

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仁爱英语七年级下阅读课教学设计

课题名称：Unit 6 Topic 3 Section C (1a,1b)

本课时是仁爱版七年级下 Unit 6 Topic 3 How can I get to the library? Section C 的第一课时。 这是一节阅读课。主要引导学生学习常见交通规则，增强学生交通安全意识，使学生懂得珍爱生命。如：We must obey the traffic rules.同时也向他们渗透乐于助人，帮助别人也快乐自己的德育思想。鉴于此，本课的学习内容在初中英语学习中占有比较重要的地位。 教学

内容

分析

By the end of the class, you will be able to…

A. talk about the traffic rules.

B. use the reading strategies: predict the main idea with the help of the picture and

title; fast reading.

C. retell the passage based on the table.

D. know how to keep safe on the street.

教

学

目

标

1. Learning key points

A. talk about the traffic rules.

B. know how to keep safe on the street.

2. Learning difficult points

A. retell the passage based on the table.

B. use the reading strategies: predict the main idea with the help of the picture and

第 1 页 共 4 页 仁爱版七年级英语下册Unit6 Topic3 Section C教学设计

教学过程

Step Teacher activity Student activity Purpose

Step 1.

Review

(Before we have class,

listen and sing the

song).

Look at the pictures of

the traffic signs in 3 of

Section B. Let students

read these signs Listen and sing the

song.

Read these signs

together 听唱Traffic

Lights，激发学生的学习兴趣。

巩固旧知识，为新知识作铺垫。 授课教师 单位

备课时间 课题 Unit6 Topic3 Section C

教材版本 仁爱七下 课时 第3课时 课型 阅读课

教材

分析

本节课是仁爱版教材七年级下册Unit6 Topic3 Section C的一节阅读与写作相结合的课，以阅读为主，写作为辅。学习交通规则。本话题以问路指路为主，贯穿交通规则、交通标志、交通设施等常识性知识，让学生在掌握“问路”这一功能用语的同时，学会遵守交通法规和其它规则，增强乐于助人的意识，Section C部分是本话题的综合与扩展。

学情

分析

经过一个学期的训练，学生们基本能够运用略读、找读等阅读策略，但是对于猜测词义、概括大意策略运用的不够好。

教

学

目

标 1.本节课中总共出现了19个新单词，在课上我尽量创设一定的情境让学生能够掌握以下词汇：safe, hurt, careful, fast, rule,

ticket, speed, sign and so on.这些新单词都是以短语、句子的形式出现，通过创设语境，使学生并不是孤立地学习单词。