仁爱版七年级英语下册Unit6Topic3SectionB课件

Unit 6 Topic 3

Section A

短语熟记

1. near here在附近

2. go/ walk up ... 沿着……(向上)走

go/ walk down 沿着……(向下)走

go/ walk along 沿着……走

3. to the end到尽头

at the end of ... 在……的尽头

in the end 最后；终于

4. on the left在左边

on your left 在你左边 = on the left of you

along on the left 在左前方

twenty meters along on the left左前方20米

5. on the right 在右边

on your right 在你右边 = on the right of you 6. get to sw. 到达某地 = arrive in/ at … = reach

get home/ here/ there 到家/到这儿/到那儿

7. turn right 向右转 = turn to the right

turn left 向左转 = turn to the left

8. at the first crossing 在第一个十字路口

9. the way to...去某地的路

10. go across ... = cross ... 横穿过(the road/ bridge公

路/桥）

11. across from在……的对面

12. on the corner of ... 在……拐角处

on Zhongshan Road 在中山路

13. between ... and ... 在……之间

Ⅰ. 词汇。

A. 根据汉语提示完成词汇。

1. Walk ________(沿着) Xinhua Road to the end.

2. Go ________(横过) the ________(桥).

《仁爱英语七年级上册Unit3Topic3SectionB》说课稿

八仙筒镇中学英语组 任玲

各位领导老师下午好，今天我说课的题目是《仁爱英语七年级上册Unit3Topic3SectionB》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学模式、教学方法、教学设计、板书设计、课后反思等八个环节进行说课。

一．教材分析：

本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心和自主学习的能力；培养学生一定的语感和良好的语音语调基础，使他们养成良好的学习习惯，初步形成用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，促进其心智和综合人文素养的发展。介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

此外，注重英语课程的选择性，以促进学生个性和潜能的发挥。其基本教学思想是：在做中学，强调对学习过程的关注，对学习者个人经历的关注，对课堂内的语言学习与课堂外语言活动结合和关注；强调只有在真实的交流情景中，外语的学习才更有意义、更有实效、更有成就感，使学生的自主学习能力真正得以提高。

二．学情分析：

初一的学生，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象

思维，对竞赛、图画特别感兴趣。初一是中学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学法来吸引学生的注意，努力营造教学情境。

初一学生有着极强的求知欲和表现欲。根据学生的心理特点，我

在课堂上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们

大胆说、积极做、努力讲！

三．教学目标：

1.会读写breakfast，lunch,dinner,order,glass等词汇，能区分可数名词和不可数名词

1 / 25

Unit6 Topic3 SectionB 精品学案

课题 Unit6 Topic3 Which is the way to the post office?

Section B

学习目标 1.(1) Learn the words and expressions about

transport facilities and the traffic signs:

sidewalk, public phone, traffic lights, crosswalk,

Turn left, No right turn, No left turn, Turn right,

Go straight, No parking, No U-turn, Parking,

Danger

(2) Learn other new words:

until, kilometer, should, change

2.(1) Go on learning how to ask the way.

Excuse me, could you tell me the way to Dinghao

Building?

Excuse me, where is Anli Road? 2 / 25

(2) Go on learning how to give directions.

Go along this road until you get to Beisihuan

Road.

Turn left and walk on.

It’s about 15 kilometers away from here.

First, you need to take Bus No. 718, then you

should change to the No. 108 bus at Anzhen

Bridge.

3.Learn to help others.

专题6.2.Unit6 Topic3知识点，语法，写作背默

祈使句

表示请求、命令、禁止、劝告或建议的句子，特点是省略了主语。

祈使句无主语, 主语you常省去; 动词原形谓语当, 句首加don't否定变;

●肯定结构:

1. Do型(即:动词原形(+宾语)+其它成分)。如:Please have a seat here. 请这边坐。

有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。

如:This way, please. = Go this way, please. 请这边走。

2. Be型(即:Be + 表语(名词或形容词)+其它成分) 如:Be a good boy! 要做一个好孩子!

3. Let型(即:Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分) 如:Let me help you. 让我来帮你。

●否定结构:

1. Do型和Be型的否定式都是在句首加don't构成。 如:Don't forget me! 不要忘记我!

Don't be late for school! 上学不要迟到!

2. Let型的否定式有两种:

“Don't + let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分”

“Let + 宾语 + not + 动词原形 + 其它成分 如:Don't let him go. / Let him not go. 别让他走。

3. 有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。

如:No smoking! 禁止吸烟!No fishing! 禁止钓鱼!

问路

1问路用语:Is there a … near here?

How can I get to …?

Where is …?

Which is the way to …?

Could you (please)tell me the way to …?