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《护理教育导论》模拟考试题+参考答案

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《护理教育导论》模拟考试题+参考答案

一、单选题（共70题，每题1分，共70分）

1、护理学生在指导教师的示范下进行操作，属操作技能评价标准中的

A、适应性

B、演示

C、准备状况

D、模仿

正确答案：D

2、和传统的教学方法相比，以问题为中心的教学法更注重

A、培养学生熟练记忆各个知识点。

B、知识的传授

C、培养学生的评判性思维

D、教师课堂讲授

正确答案：C

3、“组内相互作用与和睦关系建立”属于小组产生、发展经历过程中的

A、成型阶段

B、规范阶段

C、冲突阶段

D、执行阶段

正确答案：B

4、“集中于学生对所学知识的掌握，与教师相互沟通”的小组教学方式是

A、协商式

B、启发式

C、命令式

D、苏格拉底式

正确答案：A

5、学生能够“区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”，此教育目标属于认知领域中的

A、理解

B、知识

C、评价

D、综合

正确答案：A 6、脱口叫出多时未见的老朋友的名字，属于记忆过程中的

A、再认

B、保持

C、储存

D、识记

正确答案：A

7、能吸引学生注意力的学习动机激发技巧是

A、为有意义的实践操作提供奖励

B、挑战学生的成功

C、语言幽默引导学生

D、激发学生的信心

正确答案：C

8、课堂提问应注意

A、及时反馈

B、选择只需要简单回答“是”或“否”的问题

C、设置同一程度的问题

D、让学生回答比平时练习阶段水平高的问题

正确答案：A

9、在美国护理教育体系中，临床护理专家属于

A、证书护理教育项目

B、博士学位护理教育项目

C、本科护理教育项目

D、硕士学位护理教育项目

正确答案：D

10、经验学习的分类目标中，“内在化”指的是

A、意识到一个经验

B、决定成为某个经历中的一员

C、经验继续影响其生活方式

D、把学习者与要学习的东西联系起来

正确答案：C

11、为不影响学生的课堂参与，教师讲授时与学生目光交流不宜超过

A、5秒钟

B、15秒钟

C、10秒钟 D、20秒钟

正确答案：C

12、在课程的系统模式中，输入部分是

A、教学材料

B、学校及教师的思想、观念、理论

C、教学大纲

D、教学计划

正确答案：B

13、以下关于“成人教育模式”说法正确的是

A、由教师对学习效果进行评价

B、由学习者参与形成学习目标

C、学生的学习完全依赖于教师所教授的内容

D、主要应用“内容设计”

正确答案：B

14、根据经验学习分类目标，在参与水平，教师的角色功能是

A、激励者

B、催化剂

C、支持者

D、调节者

正确答案：B

15、有关试卷的难度，叙述正确的是

A、一般来说，为了使试卷具有较大的区分能力，试卷的难度分布应以0.35~0.65

B、难度是一个独立的指标，据此可以对一份试卷做出质量判断

C、如果为了选拨尖子学生，试卷的P值就应该提高

D、P值越大，答对的人数就会越少

正确答案：A

16、”能促使学生为发现信息真正负起责任”的小组教学方式是

A、启发式

B、协商式

C、命令式

D、苏格拉底式

正确答案：A

17、课程的过程模式存在的缺点是 A、难以对学生的学习情况进行评价

B、促进同一性而忽略了差异性

C、使教育的领域变得狭隘

D、学习只集中在低水平的目标上进行

正确答案：A

18、在经验的分类中，“决定成为某个经历中的一员”具体描述的分类水平是

A、面临

B、参与

C、内在化

D、认同

正确答案：B

19、强调在护理教育中，要建立真诚的师生关系，认为师生关系是学习的重要影响因素的教育理论是

A、认知理论

B、人本主义理论

C、社会学习理论

D、行为主义理论

正确答案：B

20、相比临床教学环境，社区环境更有利培养学生的

A、独立分析问题处理问题的能力

B、研究能力

C、实践能力

D、管理能力

正确答案：A

21、在小组教学活动中，教师的角色不包括

A、参与者

B、全面放手

C、观察者

D、支持者

正确答案：A

22、提出发现学习理论的是

A、布鲁纳

B、托尔曼 C、加涅

D、奥苏泊尔

正确答案：A

23、在行为的塑造过程中，通常最有效的方法是

A、惩罚

B、强化消退

C、负性强化

D、正性强化

正确答案：D

24、在强化过程中，每一次行为反应均被强化，这种现象称为

A、间断性强化

B、二级强化

C、初级强化

D、持续性强化

正确答案：D

25、通过让学生独立完成“用无菌技术清除病人伤口腐烂的组织”来评估学生临床操作能力，其评估的内容层次属

A、认知领域

B、知识领域

C、情感领域

D、精神运动领域

正确答案：D

26、提出“以学生为中心”教学理念的理论流派是

A、认知理论

B、成人教育理论

C、行为主义理论

D、人本主义理论

正确答案：D

27、教师对表现良好的学生报以赞许的微笑，可以促进学生良好表现的出现，这是强化原则中的

A、正性强化

B、负性强化

C、强化消退

D、惩罚 正确答案：A

28、在斯金纳箱中，小白鼠每次按压操纵杆后得到一个食物，从而致使小白鼠按压操纵杆这一行为的频率增多，这种现象被称为

A、负性强化

B、正性强化

C、强化消退

D、惩罚

正确答案：B

29、在经验学习的参与水平，教师的角色是

A、催化剂

B、支持者

C、调节者

D、激励者

正确答案：A

30、临床教师的角色功能中，占第一位的应是

A、管理与决策者

B、合作与协调者

C、护理照顾者

D、护理教育者

正确答案：D

31、在护理教育的研究方法中，个案研究法

A、可通过个案获得新观点、新知识

B、不注重资料收集的丰富和全面性

C、研究结果可大规模推广

D、侧重对大量样本进行深入分析解释

正确答案：A

32、关于经验教学法的表述，正确的是

A、经验获得后，不能被修改、深化

B、经验学习法具有一定的灵活性、自主性

C、所有经验都能产生教育效果

D、经验必须来源于与真实病人的互动

正确答案：B

33、在教师教学质量评价中，考察学生的测验、考试成绩，是在评价教师的 A、教学态度

B、教学方法

C、教学水平

D、教学效果

正确答案：D

34、以下属于课程设置中形成阶段内容的是

A、教学大纲的形成

B、课程内容说明

C、教学方法

D、培养目标

正确答案：A

35、对测量、评估和评价的叙述正确的是

A、在测量或者评估的基础上，才能开始评价的过程

B、评价实质上是事实判断

C、测量和评估的本质是价值判断

D、测量一般用于可量化的事物，而评估值用于非量化的事物

正确答案：A

36、教育活动中的主体是

A、受教育者

B、教育手段

C、教育内容

D、教育者

正确答案：A

37、模仿和操作，属于教育目标领域中的

A、精神运动领域

B、应用领域

C、认知领域

D、情感领域

正确答案：A

38、从回忆信息的角度看，学生对讲授课中学习的内容在一周后，回忆将降至

A、10%

B、30%

C、20% D、40%

正确答案：C

39、有利于学生学习的临床教师态度是

A、在同学面前纠正学生的错误

B、使学生有威胁感

C、对学生极少指导

D、指出学生的进步

正确答案：D

40、已有的技能会影响新技能的学习，这种现象称为

A、学习迁移

B、后摄迁移

C、前摄迁移

D、正迁移

正确答案：C

41、在临床教学中，作为管理者和决策者，临床教师的职责是

A、促进护士与服务对象等的紧密合作

B、帮助病人理解从其他健康服务者那里获得的信息

C、管理与教学相关的物质资源、人力资源等

D、指导、计划和组织各种人员为病人服务

正确答案：C

42、在斯金纳箱内，小白鼠按压操作杆可以得到一个食物球，从而增加了它产生这种反应的概率。这是强化原则中的

A、负性强化

B、强化消退

C、正性强化

D、惩罚

正确答案：C

43、当学生在临床中面对濒死病人时，由于过度焦虑，此时其做决策的能力通常会

A、提高

B、降低

C、不发生变化

D、无法判断

正确答案：B

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护理教育导论自考题模拟10_真题-无答案

护理教育导论自考题模拟10_真题-无答案

护理教育导论自考题模拟10

(总分100,考试时间90分钟)

第Ⅰ部分 选择题

一、单项选择题

(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的)

1. 我国护理学士学位最早开设于______

A. 1920年 B. 1921年

C. 1950年 D. 1984年

2. 护理教育研究方法中的观察法具有______

A. 统一的管理性和协调性 B. 明确的目的性、严密的组织性和计划性

C. 科学性、严谨性 D. 客观性、真实性

3. 第一个系统的教育心理学理论是______

A. 华生的行为主义理论 B. 桑代克的学习理论

C. 斯金纳的操作性条件反射理论 D. 托尔曼的认知目的说

4. 罗杰斯理论突出体现了______

A. 以学生为中心的学习理论 B. 以教师为中心的学习理论

C. 以教师和学生为中心的学习理论 D. 以学习为中心的学习理论

5. 人本主义理论的主要观点不包括______

A. 强调情感、态度和价值观在学习中的重要作用 B. 重视人的价值和人格的发展

C. 强调教育要以学习者为中心 D. 强调人与环境相互作用

6. 社会学习理论认为______

A. 学习是对环境的主动适应过程

B. 个体是通过观察他人的行为及其后果而进行学习

C. 人的大多数学习行为是通过刺激和反应学会的

D. 人的学习过程包括新信息的获得、信息的转化、评价

7. 成人教育模式强调______

A. 知识和技能的传授 B. 提供获得知识和技能的资源

C. 设计学习的进度 D. 采用何种学习方法

8. 小组教学法中出现个别好说的活跃学员时，教师最好的解决方案是______

A. 私下与其交流 B. 礼貌地提醒对方

C. 鼓励其表达自己的观点 D. 让其保持安静

9. 根据课程传授内容，可将课程分为______

A. 学科课程和经验课程 B. 公共基础课程和专业基础课程

护理教育导论考试题及参考答案

护理教育导论考试题及参考答案

护理教育导论考试题及参考答案

1、收集成人的健康资料下列的那项可以忽略

A、既往患病史

B、免疫接种史

C、饮食情况

D、疾病知识

E、人院原因

答案：B

2、患者，男性，65岁，脑栓塞5个月。经溶栓治疗病情稳定，但左下肢行走不便，给予下肢功能康复锻炼。根据纽曼的保健系统模式，此种护理干预属于

A、五级预防

B、四级预防

C、三级预防

D、二级预防

E、一级预防

答案：C

3、成人教育模式理论假设“学习者”是

A、依赖型

B、自我定向型

C、需要型

D、被动型

答案：B

4、患者韩某，赛车手。一次比赛中不慎冲出赛道，撞到障碍物致使头部损伤，术后仍处于昏迷状态，针对护患关系的基本模式，属于

A、共同参与型

B、指导参与型

C、主动-被动型

D、指导-合作型

E、管理服从型

答案：C

5、国际红十字会组织首次颁发南丁格尔奖的时间是

A、1854年

B、1860年

C、1907年 D、1910年

E、1912年

答案：E

6、学习者在行动之前已制定好目标和评价标准,当完成预定的目标时,就对自己进行奖励,这种现象称为()

A、外部强化

B、自我强化

C、替代性强化

D、负性强化

答案：B

7、符合佩普劳对“护理”的阐述的是

A、护理是帮助治疗疾病的一种活动

B、护理是为自理需求得不到满足的人提供帮助

C、护理是提高人的适应能力的活动

D、护理是对医疗活动的一种辅助措施

E、护理是帮助人们满足需要的、重要的、治疗性的人际间关系过程

答案：E

8、人的生理需要不包括

A、食物

B、水

C、排泄

D、与人沟通

E、休息

答案：D

9、在下列动词中,能够反映教育目标-认知领域中知识水平层次的是

A、应用

B、区分

C、比较

D、背诵

答案：D

10、倾听过程中不正确的行为是

A、集中精力

B、肯花时间倾听

C、注意听出“弦外音”

D、注意非语言性沟通 E、只关注对方说话时的语音、语速

答案：E

11、不属于评价阶段的护理活动是：

护理教育导论自考题模拟8_真题(含答案与解析)-交互

护理教育导论自考题模拟8_真题(含答案与解析)-交互

护理教育导论自考题模拟8

(总分100, 做题时间90分钟)

第Ⅰ部分 选择题

一、单项选择题

(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的)

1.

学习期限一般为2～3年的是______

SSS_SINGLE_SEL

A 高等教育

B 高等护理本科教育

C 高等护理专科教育

D 中等职业教育

分值: 1

答案:C

2.

下列有关现代教育的叙述，正确的是______

SSS_SINGLE_SEL

A 工业革命限制了现代学校教育的产生

B 教育与生产劳动相脱离

C 中心任务是培养高级专业人才

D

形式表现出多样化

分值: 1

答案:D

3.

用研究“迷箱中猫的行为”的方法，发现动物的“尝试与错误”的学习方式的心理学家是______

SSS_SINGLE_SEL

A 华生

B 巴甫洛夫

C 桑代克

D 斯金纳

分值: 1

答案:C

[考点] 考查的知识点是桑代克的动物实验。

桑代克通过著名的关于猫的实验，发现了动物的“尝试与错误”的学习方式。

4.

布鲁纳的认知理论被称为______

SSS_SINGLE_SEL

A

认知目的说

B

学习的同化理论

C 发现学习理论

D 指导学习理论

分值: 1

答案:C

[考点] 本题考查的知识点是布鲁纳的认知理论。

布鲁纳认为学习是对环境的主动适应过程，他的理论又称为认知发现学习理论。

5.

下列哪项叙述不符合社会学习理论______

SSS_SINGLE_SEL

A 社会学习又称观察学习

B 人和环境都是学习的决定性因素

C 行为是个体的活动，与环境无关

D 社会学习出现在个体通过观察他人的行为而进行学习时

分值: 1

答案:C

6.

根据班杜拉的强化理论，得到奖金、受他人表扬等形式对个体行为所起的促进作用为______

SSS_SINGLE_SEL

A 自我强化

B 外部强化

C 替代性强化

D 负性强化

2024年护理专业《护理教育导论》考试题库大全(附答案)

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一、单选题

1.属于自然系统的是

A、汽车

B、护理系统

C、医疗系统

D、人体

E、教育系统

参考答案：D

2.患者，女性，56岁。客家人，因急性胆囊炎入院。与护士沟通能听懂大部分普通话，但是表达不够完整。护士应注意使用的沟通技巧是

A、反馈

B、鼓励

C、提问

D、倾听

E、澄清和阐明

参考答案：E

3.护理程序中，指导护理活动的思想核心是

A、以完成的护理工作为核心

B、以医院管理的重点任务为核心 C、以维护医护人员的利益为中心

D、以执行医嘱为中心

E、以护理的服务对象为中心

参考答案：E

4.1860年南丁格尔创建世界上第一所正式的护士学校的地点是

A、美国的纽约

B、英国的伦敦

C、日本的东京

D、法国的巴黎

E、德国的柏林

参考答案：B

5.解决自我认同对角色混乱的发展危机是哪一期的发展任务

A、婴儿期

B、学龄前期

C、青春期

D、青年期

E、中年期

参考答案：C

6.行为目标模式的主要核心成分是()

A、方法

B、内容

C、目标 D、评价

参考答案：C

7.下列影响健康的因素中，因吸烟酗酒引起的疾病属于

A、遗传因素

B、生活方式

C、心理因素

D、生物因素

E、社会因素

参考答案：B

8.讲授法与其他授课方法相比【】

A、能够促进学生独立思考能力

B、较难改变学生态度

C、更易于知识传授

D、能够保持学生较长时间注意力

参考答案：B

9.学院的风气体现为“领导勤奋、灵活，在必要的时候制定条例和目标”属于()

A、开放型

B、家庭型

C、自治型

D、控制型

参考答案：A 10.影响人的成长和发展的最大环境因素是

A、学校

B、社区

C、家庭

D、社会

E、种族

参考答案：C

11.1854年的克里来亚战争，南丁格尔带领的女护士团在战地医院获得的了极大的成功，使负伤英军的死亡率由

A、50%降为2.2%

B、55%降为18%