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主谓宾定状补表句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。
每一个句子都有主语、谓语和宾语。
主语（subject）是句子叙述的主体，一般置于句首，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
（1）The plane has just taken off at the airport.飞机刚从机场起飞。
（2）I respect his privacy.我尊重他的隐私权。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征或状态，一般由动词来承担。
宾语：动宾、介宾是指一个动作（动词）的对象或接受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响。
一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。
名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做宾语名词作宾语Show your passport, please. 请出示护照。
代词作宾语She didn't say anything. 她什么也没说。
(此处为不定代词) 数词作宾语—How many do you want? — I want two. 你要几个？－我要两个。
—How much milk do you want? — A bottle. 你要多少牛奶？—一瓶。
名词化的形容词作宾语They sent the injured to the hospital.他们把伤员送到医院。
不定式或ing形式作宾语（常见短语）They asked to see my passport. 他们要求看我的护照。
I enjoy working with you. 我和你们一道工作很愉快。
从句作宾语Did you write down what he said? 你把他的话写下了没有？双宾语：间接+直接动词同时支配两个宾语直接宾语(物)是谓语动词的承受者，间接宾语(人)表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做），间接宾语紧接在谓语动词后，但它在句子中不能单独存在，并且能和直接宾语组成双宾语。
主谓宾定状补牛吃草小牛吃嫩草小牛喜欢吃嫩草语文中的主谓宾定状补汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）由这个顺序可以看到：定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）前对其进行修饰和限制的成分，状语是在谓语（包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语）前对其修饰和限制的成分。
例：1定语：我的书美丽的花（以上两个句子中“我”和“美丽”是定语。
）2状语：狠狠地打多么美丽（以上两个句子中“狠狠”和“多么”是状语）从形式上看，定语和中心词之间用“的”字，状语和中心词之间用“地”字，这是标志。
主语：谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁”，或者“什么”谓语：是陈述主语的。
主语和谓语之间是陈述关系。
例：1.他的态度很坚决2.我们车间已经完成了全年的生产任务3.经他手做成的大小事情数不清4.书是人类进步的阶梯宾语：表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。
定语：处于宾语前，表示动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。
例：我们车间已经完成了全年的生产任务。
“完成了”是定语，在前。
“全年的生产任务”是宾语，在后。
补语：是动词，形容词性短语里中心语后面的补充成分。
例：经他的手做成的大小事情，<数不清>。
“数”是中心语，“不清”是补语院子干净得,<很>。
“干净”是中心语，“很”就是补语。
句法成分句法成分成对发生的关系举例主语谓语陈述关系（主谓）他做了动语宾语支配或涉及关系（动宾）做作业定语中心语修饰限制关系（定中）数学作业状语中心语修饰限制关系（状中）都做了中心语补语补充说明关系（中补）做完了赠送以下资料英语万能作文(模板型）Along with the advance of the society more and more problems are brought to our attention, one of which is that....随着社会的不断发展，出现了越来越多的问题，其中之一便是____________。
简单地说，一个句子的主干是谓语，也就是“动作”；主语是谓语的施动者，也就是“动作”的执行人；宾语是谓语的受动者，也就是“动作”的作用对象。
例如：我买书，主语“我”，谓语“买”，宾语“书”。
在某些句子中是可以缺省主语或宾语而独立成句的。
例如：下雨啦！（省略主语）、我们走（省略宾语）、一起走！（主、宾都省略）定语是用来修饰主语和宾语的。
例如：（英勇的）我军打垮了（嚣张的）敌人。
“（）”内为定语。
状语是用来修饰谓语的。
例如：我军[迅速地]打垮了敌人。
“[]”内为状语。
状语种类有很多，只要是表明动作发生的时间、地点、方式等的，都是状语。
补语是用来补充说明谓语的效果的。
例如：我吃<饱>了。
“<>”内为补语。
上面是从语法结构来分析，实际上区分主谓宾定状补还可以从词性角度上来讲，主语、宾语一般用名词或名词性短语来充当；谓语一般用动词来充当；定语用形容词来充当（如白色的、柔软的等）；状语用副词、名词、介宾短语等来充当（如慢慢地、1949年、在阁楼上等）；补语一般用形容词来充当。
作文中要想使文章华美最好采用长句，即将所有的句子成分尽量多使用，而且不同的句子成分又可以加以扩充成为独立的短句，并使用关联词使单句变为复句。
这样会使文章变地旖旎柔美，比较适合于抒情散文的写作。
而要想使文章有力则最好使用短句，句子成分要简约。
这样才能使句子节奏明快，便于朗读，给人以铿锵有力之感，比较适合议论文的写作。
无论写什么样的文章，对于句子的运用必须要灵活，不能完全按照正常的语法构造结构来写，那样的文章是没有色彩的。
比如：我们可以将状语前置、，将主语省略、将主语独立，甚至可以借鉴古文的写作方法：将宾语提前。
一句话，句子是为我们的表达所服务的，不要拘泥于其固定的规则。
但是，很多时候不少人会写病句，原因在于缺乏统筹概念，虽然句子可以灵活多变，但是不能发生角色错误：不能将主语当谓语使、不能将状语当补语使、也不能发生词性错误等等。
黑林中学师生共用讲学稿年级科目语文执笔审核课题课型新授课备课时间：上课时间主谓宾定状补主干枝叶分清楚主语：是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语：是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语：是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语：是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
例：画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。
原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
”①．（两只美丽的）画眉“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。
②．[高兴]地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。
③．(一首)歌宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。
主谓宾定状补的符号表示方法
一。
咱们先来说说这主谓宾定状补啊。
主谓宾，那就是句子的骨干。
主语呢，就是动作的执行者，好比“我吃饭”里的“我”。
谓语呢，就是那个动作，像“吃”。
宾语呢，就是动作的对象，“饭”就是宾语。
1.1 定语呢，就是给主语或者宾语打扮打扮，让它们更具体、更形象。
比如说“漂亮的花”，“漂亮”就是定语。
1.2 状语呢，是给谓语这个动作加个说明，比如“他飞快地跑”，“飞快地”就是状语。
二。
咱们再举几个例子感受感受。
“聪明的小明认真地写作业”，这里“聪明的”是定语，修饰“小明”；“认真地”是状语，说明“写”这个动作的状态。
2.1 再看“我在公园里高兴地玩耍”，“在公园里”是状语，表明玩耍的地点。
2.2 “她买了一本有趣的书”，“一本”是数量词做定语，“有趣的”也是定语，都在修饰“书”。
2.3 还有“爷爷笑得合不拢嘴”，“合不拢嘴”就是补语，补充说明“笑”的程度。
三。
3.1 学会分清楚主谓宾定状补，对咱们理解句子、写好文章那可是大有用处。
能让咱们表达更清楚，别人也能更容易明白咱们的意思。
3.2 所以啊，大家可得好好琢磨琢磨这几个成分，别嫌麻烦，多练习练习，以后说话写文章都能顺溜不少，让人一听一看就觉得有水平！
您瞧瞧，这主谓宾定状补是不是也没那么难理解？只要用心，都能掌握！。
