(九年级政治教案)第七课走科教兴国之路学案

第七课第1课时时代的选择教学目标：知识目标：科学技术、教育、人才的重要性；我国科技和教育的现状及影响；科教兴国的基本要求。

能力目标：通过对科技、教育、人才的重要性和现状的学习，认识科教兴国的重要性和必要性、紧迫性。

情感、态度、价值目标：拥护科教兴国战略、人才强国战略；努力学习科学文化知识，把自己培养成有用的人才。

教学重点、难点：教育、科技、人才的重要性、现状；科教兴国战略、人才强国战略。

一、课前预习1、世界各国为什么要大力发展科技？2、世界各国为什么要大力发展教育？3、谈谈你对我国实施科教兴国战略是时代的选择的理解。

二、课内探究活动一：大家共同探讨1、了解近代以来的三次科技革命。

了解明确以下几个问题：（1）每次科技革命的时间、标志、首发国；（2）对首发国的影响如何？（3）从中可以看出一个国家和民族与科技发展之间有什么关系？2、见课本P78阅读袁隆平的材料并思考科学技术的作用意义。

活动二：大家谈通过一系列的材料介绍来认识为什么要大力发展教育事业？活动三：面对竞争与差距1、了解我国在科技和教育上的现状。

思考：（1）现状的总体情况如何？（2）查找差距的有关表现：（3）差距给我国带来了哪些影响？（4）怎样才能缩小这些差距？4、科教兴国战略的的基本要求及各自的目的作用。

三、达标检测1、“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平”。

被人们称为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平，以他的胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神，成为感动中国人物。

“一粒种子改变了世界”说明（）A.科学技术是第一生产力B.种子是改变世界的决定性因素C. 科学技术的进步使我国成为发达国家D.人才是推动经济发展的最重要的因素2、我国近年来开发的1000多种新材料中，80%是在航天技术的牵引下研制完成的。

研究表明，航天技术的投入产出比达到1比10.这说明（）A.科学技术是中华民族赖以生存和发展的精神支撑B.科学技术是第一生产力，已成为推动经济发展的最重要因素C.科学技术是一个国家最为重要的资源D.航天技术是当前世界新科技革命的资源3、“今天的教育，明天的科技，后天的经济。

第七课《走科教兴国之路》学案九年级政治教案第七课《走科教兴国之路》学案教师寄语：为中华之崛起而读书！学习目标：1、情感目标：了解我国科技与教育的发展，关注国家的前途与命运，增强爱国情感；2、能力目标：理解科学技术与教育的关系，理解我国实施科教兴国战略的必要性；3、知识目标：认识科技与教育在国家发展中的作用，了解相关成就及与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的必要性：重点难点：科教兴国是时代的正确选择是重点；科技是第一生产力是难点。

导学步骤：一、整体感知，宏观把握粗读本节内容，铅笔标划重点。

二、自主体验，合作探究知识盘点一：科教兴则国兴（一）感知体验区：请填充：（1）、百年大计，。

科学技术的发展关键在。

教育的根本任务是培养全面发展和具有能力的人。

（2）、教育水平的高低决定着培养的数量和质量，决定着一个国家的水平和，并最终决定着一个的兴衰成败。

（二）合作交流区：请回答（1）课本p77三次科技革命资料主要说明了什么？（2）课本p78袁隆平的事例说明：是第一生产力，它决定着生产力发展水平和速度，已成为推动经济发展的最重要因素。

（3）p79图片表明：科学技术的发展关键在人才。

而人才的培养关键靠。

请归纳：为什么说科教兴则国兴？知识盘点二：面对竞争与差距（一）感知体验区：请填充（1）、当今世界，以和为核心的兴科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的和，哪个国家就能在竞争中赢得主动。

（2）、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国经济和社会的发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大压力，必须实施战略，把和放在优先发展的战略地位。

（二）合作交流区：请回答：（1）阅读p80材料回答:两则材料共同说明了什么？对我们有什么启示？请归纳：面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展，迅速提高水平（2）我国投入巨资发展“863计划”的原因是什么？（3）阅读p81材料了解我国科技教育的差距，这些差距给我国带来了哪些影响？请归纳：我国科技教育的整体水平不高，制约着我国的和发展，使我国在激烈的中面临着巨大压力。

第七走科教兴国之路学案第七走科教兴国之路学案第一框时代的选择教师寄语：为中华之崛起而读书！学习目标：1、了解我国科技教育的国情，知道与发达国家的差距；2、理解我国实施科教兴国的意义。

重、难点：理解科教兴国是时代的正确选择是重点导学步骤：一、整体感知，宏观把握粗度本节的内容，用铅笔标划重点，二、自主体验，合作探究知识盘点一科教兴则国兴（一）感知体验区：请填充：1、百年大计，为本。

科学技术的发展关键在。

教育的根本任务是，培养全面发展和具有能力的人。

2、教育水平的高低决定着培养的数量和质量，决定着一个国家的水平和，并最终决定着一个的兴衰成败。

（二）合作交流区：请回答（1）P77三次科技革命资料说明：一个国家和民族的命运与其的发展息息相关。

（2）P78袁隆平的事例说明：是第一生产力，它决定着生产力发展水平和速度，已成为推动经济发展的最重要因素。

（3）P79图片表明：科学技术的发展关键在人才。

而人才的培养关键靠。

请归纳：为什么说科教兴则国兴？知识盘点二：科技创新赶超一流（一）感知体验区：请填充1、当今世界，以和为核心的兴科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的和，哪个国家就能在竞争中赢得主动。

2、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国经济和社会的发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大压力，必须实施战略，把和放在优先发展的战略地位。

（二）合作交流区：请回答：（1）阅读P80材料回答:两则材料共同说明了对我们有什么启示？面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展，迅速提高水平。

（2）我国投入巨资发展“863计划”的原因是：建国以来我国科技教育事业取得了辉煌成就，但从整体上看，我国科技和教育的发展教育事业的发展与国家相比还有较大差距。

（3）阅读P81材料了解我国科技教育的差距，这些差距给我国带来了哪些影响？请归纳：我国科技教育的整体水平不高，制约着我国的和发展，使我国在激烈的中面临着巨大压力。

我国实施科教兴国战略，是的正确选择。

第七课走科教兴国之路教学案九年级政治教案第七课走科教兴国之路教学案第二课时创新是关键目标点击：1、情感、态度、价值观目标：通过学习，意识到增强创新能力的紧迫性，自觉培养自己的创新意识和实践能力。

2、能力目标：通过学习，能在学习和社会生活中进行创新的尝试，提高创新能力。

3、知识目标：理解创新的的重要意义，了解我国鼓励创新的重大举措，理清教育创新和科技创新的关系。

解读重点、难点：“教育创新人才蔚起”是本节的重点，因为只有认识到教育创新的重要性和必要性，才能自觉地在学习中转变观念，树立自主创新意识。

“培养学生的创新意识和实践能力”是本节课的难点，因为这不是短时间内所能解决的问题，需要一个适应和形成的过程，需要自己在生活中逐步提高。

学法推介：通过具体的事例材料，感悟我国建设创新型国家的紧迫性，通过与同学们交流和讨论找到适合自己特点的创新途径。

学前准备：尝试利用自己的创意进行一次小发明或小创新。

（一）自主构建1、我发现的问题：（快速阅读教材，并将需要掌握的问题在教材中标记出来。

）2、知识结构整理：（二）展示交流1、阶段小结：教师组织学生以小组为单位，对自主学习的任务进行展示与交流，通过小组形成简单的知识网络。

对组内共疑的问题在班内寻求答案。

2、我思我悟：（1）“made in china” 与“made by china”这两个短语分别代表什么意思？一词之差会带来哪些差别呢？（2）<手机输入法的悲哀>根据国家信息产业部的统计，我国手机用户已达 4.5亿人，每年发送短信3 500亿条，但90% 以上的手机输入法使用的是国外技术，我国每生产一台手机，就要向外国公司支付0.3美元的汉字输入技术专利费。

为此，我们每年要支付超过7.8亿元人民币的技术专利费。

我国为什么要向外国公司支付专利费？对此，你有何感想？原因：感想：（三）重点探究：材料一：xx总理的《政府工作报告》（XX年3月5日）指出：“过去五年中央财政用于科技的投入达到3406亿元。

第七走科教兴国之路教案第七走科教兴国之路第一项目：时代的选择、世界各国为什么要大力发展科学技术？（1）纵观世界历史，每次科学技术的革命性突破都会导致生产力的飞跃，从而推动世界经济取得长足发展，由此引起国家的兴衰更替。

（2）实践证明，一个国家和民族的命运与科学技术的发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。

（3）科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。

（4）今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，已成为推动经济发展最重要的因素。

2、世界各国为什么要大力发展教育?（1）百年大计，教育为本。

科学技术的发展，关键在人才，而人才的培养主要靠教育。

（2）当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。

3、请列举我国近几年来在高科技领域取得的重大成就，至少列举三项。

“嫦娥一号”探月工程的实施、院士黄伯云研制的飞机碳刹车技术、“歼-10战斗机”的成功研制、袁隆平研制的杂交水稻、“神七”成功发射等。

4、谈谈我国为什么要实施科教兴国战略？（必要性）（1）科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，已成为推动经济发展最重要的因素；（2）百年大计，教育为本。

教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定一个国家和民族的兴衰成败。

（3）我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。

为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。

、谈谈我国实施科教兴国战略的重要意义。

（重要性）（1）大力发展科技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力；（2）大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。

九年级第七课《走科教兴国之路》教学设计<时代的选择》教学设计教材分析：（一）本课内容和地位：本课属于九年级思想品德第三单元第七课第一个项目的内容。

“关注国家的发展”是第三单元的生活主题，本课内容主要是让学生理解我国实施科教兴国战略的重要性和必要性。

共设置了两个层次：第一层次“科教兴则国兴”说明科学技术和教育对一个国家发展的重要意义；第二层次“面对竞争与差距”通过对比我国与发达国家的差距说明我国实施科教兴国战略的现实意义。

作为本课第一个项目，通过教学使学生在了解我国教育和科技成就的基础上，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，从而为下面内容科技创新、教育创新的学习奠定思想认识和理论基础，有利于学生树立科教观念和培养创新意识。

（二）教学目标：【情感、态度、价值观目标】感受科技、教育对民族、国家的重要作用，增强热爱科学、热爱学习的观念，以实际行动提高自身素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。

【能力目标】理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。

【知识目标】了解我国在科技、教育方面的成就，知道与发达国家的差距。

（三）教学重、难点：教学重点：科技、教育对经济、社会发展的重要作用。

教学难点：实施科教兴国战略是时代的正确选择。

教学方法：案例分析、合作探究、情景感悟等。

学法指导：通过让学生搜集相关事例、阅读教材内容、分析生活案例等，启发学生思考、讨论、分析、归纳，注重师生之间、生生之间的互动与交流，使学生在自主学习中形成正确的思想认识和价值观念。

教学准备：[学生] 课前搜集我国发展科教的新政策、新成果，并整理资料卡片等。

[教师] 调研学生的认知情况，根据教学内容和学生实际制作多媒体课件等。

一、导入新课：师：同学们，一提到我国的载人航天工程，我们马上会想到什么？（“神舟六号”）对！一年多来，“神舟六号”的成功发射被认为是中华民族和中国人民最伟大的骄傲，下面让我们再去感受当时那激动人心的一瞬间。

第7课走科教兴国之路班级姓名小组________第____号【学习目标】1.了解我国靠在科技、教育方面的成就知道与发达国家的差距发展教育和科技的重要性。

2. 掌握实施科教兴国的战略意义。

3. 知道发展教育和科技的重要性。

【重点难点】重点：实施科教兴国战略的重大的意义。

难点：实施科教兴国战略是时代的正确选择。

【自主学习】怎样理解科学技术的重要作用？2. 怎样理解教育的重要意义？3. 怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？4. 科教兴国战略的含义是什么？三次科技革命引起了大国的兴衰更替说明了什么？播放袁隆平新闻视亩产达到900公斤，说明了什么？【科技改变生活】谈一谈高科技产品给我们生活带来哪些变化?（通讯、交通、媒体等方面）通讯：信－电报－电话－手机－网络－可视电话等交通：步行－马车－自行车－汽车－火车－动车－飞机等媒体：烽火－收音机－录音机－黑白、彩色电视机－MP3,MP4－网络。

总结：【小组讨论】2012年2月14日上午，2011年度国家科学技术奖励大会在北京隆重举行，胡锦涛、温家宝、李长春、李克强等领导人出席大会。

此次大会共授奖374个项目和10位科技专家。

其中，国家最高科学技术奖分别由中国粒子加速器事业开拓者和奠基人之一与著名加速器物理学家谢家麟院士、著名建筑与城乡规划学家、人居环境科学创建者吴良镛院士获得；此外，共有13个仪器设备/分析方法项目获得了国家科技奖励党中央、国务院为什么如此重视人才和教育呢？面对竞争与差距1【放眼世界】2008年美国加紧武装太空投资5000亿美元用于发展太空武器。

发射了勇气号、机遇号火星探测器。

2012年6月18日神舟九号载人飞船自动交会对接成功，标志着中国较为熟练的掌握了自动交会对接技术及载人航天技术的进一步成熟。

印度制定了软件人才政策，成为世界第二软件大国。

欧盟：科技大联合科技进步永远是欧洲一体化建设的火车头巴西：颁布《创新法》、制定科技发展、《战略计划》日本：科学技术创造立国战略、高效的人才战略体系回答:各国为什么竞相发展高科技和教育?2材料一：在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差至少10－15年；在大规模集成电路工业领域，我们与美英法等国相差12年以上在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年；在汽车工业核心技术领域，我们与美、日德相差至少10年以上在大规模集成电路工业领域，我们与美英法等国相差12年以上计算机核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；材料二：2000年，根据《国际竞争力报告》统计，中国科技竞争力排名第28位，与美国相对科技实力差距为18.9倍；当前，发达国家国民所受教育的程度均在15年以上，我国为5年左右。

九年级第七课走科教兴国之路教学设计一、课程标准2.3了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。

二、教材内容本课是九年级第7 课的中考复习课，包括“科教兴则国兴”和“面对竞争与差距”“创新是关键”三个层次。

教材分析了科教兴国的重要意义和坚持自主创新的必要性，其目的是让学生理解我国实施科教兴国战略的必要性和重要性，知道我国与世界先进科技教育水平的差距，理解我国建设创新型国家的重大意义，从而立志努力提高自己的创新能力和实践能力。

三、教学目标【情感、态度、价值观目标】勤奋学习，努力提高自身素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。

【能力目标】通过讨论、尝试创造型实践活动，培养创新精神；引导学生立志成为创新型人才。

【知识目标】了解科技和教育在现代化建设中的重要地位，明确科教兴国和建设创新型国家是振兴中华的重要战略。

四、学情分析“科教兴国”是我国是实现社会主义现代化建设的重大战略，了解“科教兴国”战略的重大意义和具体内容，是作为一个合格公民所必须的基本要求。

受年龄所限，学生对于科教兴国、创新型国家是有距离感的。

其实，科学与教育不仅关系国家的前途和命运，而且与初三学生个人的发展有密切的关系。

初三学生面临毕业、升学的人生转折时期，引导他们了解我国科教兴国的战略方针，有利于他们认清自己肩负的历史任务。

五、教学重点教学难点“科教兴则国兴”因为在思想品德教学中，“知”是基础，“行”是关键。

学生只有了解了科教兴则国兴的道理，才能增强紧迫感，努力提高自身素质，争做祖国需要的创新型人才。

学生需要从国际和我国现实两个角度全面分析竞争与差距，真正理解实施科教兴国是时代的正确选择，有些难度。

六、教学方法情境教学法、新闻分析法、合作探究法学法指导自主合作、探究体验七、教学过程（一）创设情境多媒体出示教学案例：二战后，为了在激烈的竞争中取得有利地位，许多国家纷纷增加科研经费支出，科学技术得到了突飞猛进的发展。

人教版初中九年级政治第七课走科教兴国之路学案自主、合作复习目标书本理论、原理、观点:1、为什么说科教兴则国兴？包括科技—生产力对国家的作用、教育—人才对国家的作用。

（英国工业革命的例子说明科技—生产力对国家的作用、楚汉相争刘邦胜说明教育--人才对国家的作用、袁隆平的例子说明科技是第一生产力）2、当今世界的科技竞争状况？对我国的启示？我国科技现状如何？3、为什么实施科教兴国战略？4、实施科教兴国战略，发展科技主要靠什么（或为什么创新是关键）？5、“真正的高科技是花钱买不来”的应怎样理解？（同上题答案）6、为实现科技创新我国的措施？7、科技创新与教育创新的关系？8、我国教育创新、教育体制改革的内容？学校培养科技创新能力的做法？见P86上。

9、作为青少年学生怎样提高创新能力？知识纵横:1、与初二下册科技创新知识联系。

2、与综合国力的科技力联系训练与反馈目标绘制知识结构：学生根据分工把所复习知识内化为知识树，提高对课本知识的驾驭能力。

自主、合作训练：选择题：1. 从“神一”到“神七”，从火箭到座舱的每一个部件，从发射到回收的每一道程序都是我国自主生产或设计的，是地地道道的“中国制造”。

神舟系列飞船100%来自自主创新，这表明（）①我们不对外开放，照样可以快速发展②我国坚持自力更生、艰苦创业③我国科技工作者具有自强不息的民族精神④我国科技水平世界第一⑤创新是一个民族进步的灵魂A．③④⑤ B．②③⑤ C．①②③ D．①②④2.2009年9月30日，国家主席胡锦涛在会见海外人才和优秀留学回国人才观礼团发表讲话时强调，随着我国社会主义现代化建设的不断推进，党和政府作出了实施人才强国战略的重大决策。

这是因为（ B ）①人才是创造财富的最重要的资源②人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者③人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源④只有尊重人才、关心人才，才能开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面A.①②③ B.①②③④ C.①③ D.①②④3、在拥有自主知识产权的生产技术方面，我们生产的汽车品牌90%是国外的，我们的机床生产技术70%是国外的，我们的药品生产90%的专利是国外的。

第七课走科教兴国之路学习目标导航１.深刻认识到科技教育的发展对于一个国家的作用，增强热爱科学、热爱学习的观念，以实际行动促进我国科技教育的发展；感受科技创新、教育创新的必要性，从而自觉促进教育改革，开展素质教育，刻苦学习科学文化知识，树立科学精神，为国家的繁荣强盛贡献力量。

２.认识发展科技和教育的战略意义，辨证看待发展经济与发展科技教育之间的关系；努力提高自身素质，不断提高自身的创新能力。

３.了解我国在科技、教育发展方面的成绩，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义；了解创新、教育创新的必要性。

时事点评我们一起来收集一则近期的时事或热点事例（最好与本课内容有关）并做相应评述，准备课堂上的时事演讲。

（要求：收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径，但不可整段整篇地抄，而应进行适当的修改整理，以把时事、事例交代清楚为标准。

评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析）时事新闻：我来评述：走进中考1．（09福州）下列选项体现我国实施科教兴国战略的是①我国研制成功超级计算机“曙光5000”②我国研制的“嫦娥一号”卫星成功受控撞月③国务院决定全部免除义务教育阶段学杂费④《2008年美国的人权纪录》白皮书发表A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2．（09重庆）重庆市中小学“科技之星”创新大赛活动拉开序幕。

【科技创新我动员】假如你所在的学校准备召开全体学生动员大会，请你做动员发言，你会运用思想品德所学的哪些有关知识？【科技之星我争创】加入你代表学校参加这次“科技之星”创新大赛，你应从哪些方面作好准备？【智力成果我维护】如果你的小制作、小发明取得成功，你准备怎样保护自己的智力成果？自我检测反馈一、单项选择题1.武汉16岁的在校高中生胡登煌获“无压痕眼镜架”、“世界筷子”、“自洁水龙头”等三项发明专利，浙江知名企业宁波天安集团投资200万元成立“天之煌公司”予以开发，胡登煌凭专利技术拥有公司股份10%，成为企业的股东。

最新整理九年级初三政治教案九年级思想品德《走科教兴国之路》教案鲁教版九年级思想品德《走科教兴国之路》教案鲁教版第七课走科教兴国之路第1课时时代的选择教学重点、难点：大力实施科教兴国战略。

[课前预习]1.怎样理解科学技术的重要作用？2.怎样理解教育的重要意义？3.怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？4.科教兴国战略的含义是什么？[知识点讲述]1.怎样理解科学技术的重要作用？答：科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。

一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。

今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促进经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化，科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。

2.怎样理解教育的重要意义？答：百年大计，教育为本。

科学技术的发展，关键在人才。

高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育。

教育的根本任务是培养人，培养全国发展和具有创新能力的人。

当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。

3.怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？答：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。

为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。

大力发展科技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。

我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。

4.科教兴国战略的含义是什么？答：科教兴国战略，就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。

第二节创新是关键一、学习目标：1:感受科技创新、教育创新的必要性。

2尽力提高自身素养，争做创新型人材。

二、教学重点:如何争做创新型人材教学难点：创新的重要性。

三、预习导学：（一）预习范围 83页——88页（二）知识梳理1、______是一个民族进步的灵魂，是国家兴隆发达的不竭动力。

科学技术的本质是________。

要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠______。

二、符合素养教育，有利于培育创新精神和实践能力的学习方式要紧有________学习、_________学习、________学习等。

四、当堂达标一、（精挑细选试试谁最棒）（1）“真正的核心技术是买不来的。

”因此咱们必需（）①实施科教兴国战略②发扬艰苦创业精神③踊跃“走出去”，没必要“引进来”④重视人材培育A①②③ B ①②④ C ①②③④ D②③④(2)“创新是一个民族的灵魂。

”以下选项中能够表现创新精神的是（）①不切实际，盲目蛮干②敢想敢干，敢为人先③疑心一切，否定一切④与时俱进，开拓进取A①② B②③ C②④ D①③(3)桂林市区高中时期实行招收保送政策，其中“有发明制造并取得个人专利”是申报示范性一般高中保送生资格之一。

那个规定（）①有利于中学生培育创新精神和实践能力②表现了桂林市重视创新型人材的培育③说明了桂林市的中学生都具有较强的发明制造能力④是对其他学生的歧视，是不公平的A①② B①②③ C②③④ D①②③④(4)2020年3月1日16时13分，嫦娥一号卫星在操纵下成功撞击月球。

为我国月球探测的一期工程，划上了圆满句号。

这说明（）①我国的国家科技竞争力取得提高②我国自主创新能力大大提高③我国科技整体实力达到世界领先水平④我国实施科教兴国战略成绩斐然A①③④ B①②④ C①②③ D②③④二、学知名理提升自我阅读以下材料：材料一改革开放以来，“中国制造”的产品盛行世界，但其中相当多的是“来料加工”、“来样加工”的轻工业产品。

一明确目标1.了解我国在科技、教育方面的成就，知道我国与发达国家的差距，明确发展教育和科技的重要性。

2.理解我国实施科教兴国战略的必要性，知道发展教育和科技的重要性。

二自主学习，整体感知1、浏览教材77-78页，谈谈科学技术的作用。

2、浏览教材79页，谈谈教育的作用。

3、我国科技、教育相对落后的局面，应该该采取什么对策？阅读82页相关链接：了解科教兴国的内涵。

4、为什么说实施科教兴国战略是时代的正确选择？三、合作探究，交流展示(2012泰安)浩瀚无垠的太空是人类的共同财富，开发和利用太空资源是人类的共同追求。

2011年9月29日和11月1日，我国自主研制的“天宫一号”目标飞行器和“神舟八号”飞船成功进行了两次空间交会对接。

2011年2月16日，在庆祝“天宫一号”与“神舟八号”交会对接圆满成功大会上，胡锦涛同志指出：实施载人航天工程，是党中央立足世界科技革命迅猛发展的时代背景，着眼我国社会主义现代化建设全局，为推动我国科技进步和创新、提升我国综合国力作出的一项重大战略决策。

空间交会对接的圆满成功，是我国空间技术发展的重大跨越，是建设创新型国家的又一标志性成果，是全体参研参试部门和单位，密切配合，协同作战，各项工作周密细致、卓有成效的结果，是全体参研参试人员，牢记使命、攻坚克难，突破了一批核心关键技术，圆满完成了各种产品的研制和测试的结果。

这一成就凝聚着几代航天人的不懈追求和心血汗水，饱含着全体参研参试科技工作者、干部职工、部队官兵的辛勤劳动和聪明才智。

请运用所学思想品德课的有关知识，回答下列问题。

（1）根据上述材料，分析“天宫一号”目标飞行器和“神舟八号”飞船交会对接成功的原因。

（2）作为新时代的青少年应怎样向航天科技工作者学习，担负起振兴中华的历史使命。

观点排查（1）科学技术是第一生产力。

（2）科学技术成为推动经济发展最为重要的因素。

（3）科技的发展关键在人才，人才的培养主要靠教育。

（4）我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大的差距。

适用精选文件资料分享九年级思想道德复习教授课设计第7 课走科教兴国之路九年级思想道德复习教授课设计第 7 课走科教兴国之路一、知识网络结构：科教兴则国兴时代的选择面对竞争与差距走科教兴国之路科技创新赶超一流创新是要点教育创新人材蔚起二、基础知识：1、为何要大力发展科学技术？（科技的重要性）（页）答：（1）实践证明，一个国家和民族的命运与其的发展息息相关，一个国家，一个民族假如输掉了科技，也就输掉了未来。

（2）是第一世产力，它决定着的发展水平易速度。

一项科学技术的发明，常常能创办出巨大的和。

今日，科学技术日趋浸透到经济和社会生活的各个领域，促使经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化。

已成为推动经济发展的要素。

2 、教育的地位及作用如何？（页）答：百年大计，教育为本。

科学技术的发展，要点在。

是一个国家最为重要的资源，而人材的培育主要靠。

教育的根本任务是。

此刻世界，教育愈来愈成为提升一个国家的基础，教育水平的高低决定着，决定着，并最后决定着。

必然对科技、教育、人材三者的关系有一个清醒的认识。

3 、此刻世界，以和为中心的新科技革命浪潮席卷全世界，哪个国家掌握了先进的科学技术和人材资源，哪个国家就能在竞争中博得主动。

（页） 4 、目前我国的科技与教育的差距：（页）建国以来，特别是党的十一届三中全会后，我国科技、教育事业获得了绚烂成就，在生命科学、生物技术、能源、载人航天等高科技领域已跻出身界前列，各级各种教育也有了长足发展。

但看，我国科技和教育的发展水平还，与发达国家比较还有。

我国科技教育相对落后的情况强迫我们必然做出正确的选择。

5 、我国为何要实行科教兴国战略？（页）答：我国科技和教育的整体水平不高，限制着我国的经济和社会发展，使我国在面对着巨大压力。

为了减小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中据有有益地位，就必然实行战略，把放在的战略地位。

大力发展科技，特别是，能够提升我国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提升我国公民素质，培育更多的人材，把深重的人口负担转变成巨大的。