计算机病毒与防治教案

《计算机病毒的防治》教案教案：《计算机病毒的防治》一、教学内容本课教材选用的是《信息技术》课程中关于计算机病毒的防治部分。

具体内容包括：计算机病毒的定义、特点、传播途径和防治方法等。

二、教学目标1. 让学生了解计算机病毒的定义和特点，知道计算机病毒对计算机系统和数据的影响。

2. 培养学生掌握计算机病毒的传播途径，提高自我保护意识和能力。

3. 引导学生学习计算机病毒的防治方法，增强学生的实践操作能力。

三、教学难点与重点重点：计算机病毒的定义、特点、传播途径和防治方法。

难点：如何判断计算机是否感染病毒，以及如何使用杀毒软件进行防治。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、计算机病毒防治教材、PPT课件。

学具：学生电脑、杀毒软件、U盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生用自己的电脑打开一个文件，突然发现电脑出现异常，引导学生思考可能是计算机病毒导致的。

2. 讲解计算机病毒的定义和特点：通过PPT课件，详细讲解计算机病毒的定义、特点，让学生了解计算机病毒的本质和危害。

3. 分析计算机病毒的传播途径：讲解计算机病毒是如何通过网络、U盘等途径传播的，提醒学生注意防范。

4. 教授计算机病毒的防治方法：引导学生学习使用杀毒软件，教授如何进行病毒查杀、系统修复等操作。

5. 实例讲解：以实际案例为例，讲解如何判断计算机是否感染病毒，以及如何使用杀毒软件进行防治。

6. 随堂练习：让学生自己尝试使用杀毒软件进行病毒查杀，巩固所学知识。

7. 板书设计：板书计算机病毒的定义、特点、传播途径和防治方法，方便学生回顾和记忆。

8. 作业设计作业题目：1. 简述计算机病毒的定义和特点。

2. 列举两种计算机病毒的传播途径。

3. 描述如何使用杀毒软件进行病毒查杀的操作步骤。

答案：1. 计算机病毒是一种恶意程序，能够在计算机系统中自我复制和传播，对计算机系统和数据造成破坏。

2. 计算机病毒的传播途径有：通过网络传播、通过U盘等可移动存储设备传播。

（计算机病毒及防备）教案（计算机病毒及防备）教案一、教学目标1.了解计算机病毒的具体概念;能够说出计算机病毒的七大特点;能够复述常用的计算机病毒防备方法。

2.通过自主探究和小组合作的方法，提升对于计算机病毒的认识，提高交流能力。

3.通过对计算机病毒相关知识的学习，学生感受到计算机病毒的危害，并且养成正确使用计算机的良好习惯。

二、教学重难点（重点）计算机病毒的概念、特点以及防治。

（难点）计算机病毒的危害以及如何爱护计算机安全。

三、教学过程(一)导入新课教师通过多媒体出示案例：1999年4月26日上午，在公司的办公室里，小王嚷着：“我的机器怎么死机了。

〞没方法，只好重新启动计算机，却发觉显示器屏幕突然变成刺眼的蓝底的警告信息，然后又死机了。

她焦急得不得了，计算机里存放着很多重要的文件，而且还有好多事情等着利用计算机进行处理呢。

不一会儿，一些同事的计算机也出现了同样的甚至更为严峻的问题。

这时，能够上网的同事传出了坏消息，在一个网站有一则新闻报道称全世界已有数以万计的计算机雜痪了，罪魁祸首是一个新的计算机病毒——CIH病毒。

这一次CIH病毒的爆发，使许多国家和地区受到了严峻的经济损失。

教师：“从上面的实例中我们可以看到，计算机病毒的发作往往很突然，而且计算机病毒有着很大的危害，它会破坏我们的计算机，给我们的生活和工作带来很大的影响，那什么是计算机病毒呢我们又该如何防护同学们想不想了解通过今天这节课的学习我们就能获得答案。

〞——引入新课——计算机病毒及防备。

(二)新知探究任务一：认识计算机病毒引导学生阅读教材，了解计算机病毒的概念：我们把能够引起计算机故障、破坏计算机资料，并能自我复制、传播的程序，都归到“计算机病毒〞的范畴之中。

计算机病毒也被称为“有害代码〞。

我国在1994年2月28日公布的（计算机信息系统安全爱护条例）的第二十八条中，对计算机病毒作了明确的定义：计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插人的破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

计算机病毒防治教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《小学信息技术》教材第四册第五课“计算机病毒防治”。

教材主要介绍了计算机病毒的概念、特点、危害以及防治方法。

具体内容包括：计算机病毒的定义和分类，计算机病毒的特点和危害，如何预防计算机病毒，以及如何清除计算机病毒。

二、教学目标1. 让学生了解计算机病毒的概念，知道计算机病毒的特点和危害。

2. 培养学生预防计算机病毒的意识，掌握预防计算机病毒的方法。

3. 引导学生学会使用安全工具软件清除计算机病毒，提高学生计算机安全防护能力。

三、教学难点与重点重点：计算机病毒的概念、特点、危害以及防治方法。

难点：如何预防计算机病毒，以及如何清除计算机病毒。

四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。

学具：笔记本、课本、彩色笔。

五、教学过程1. 情景引入教师通过展示一些计算机病毒导致的故障现象，如电脑蓝屏、系统崩溃等，让学生感受计算机病毒的危害，引出本节课的主题。

2. 讲解计算机病毒教师简要讲解计算机病毒的概念、特点和分类，使学生对计算机病毒有一个基本的认识。

3. 分析计算机病毒危害教师通过实例分析计算机病毒对个人电脑和网络的影响，让学生了解计算机病毒的危害。

4. 预防计算机病毒5. 清除计算机病毒教师讲解如何使用安全工具软件清除计算机病毒，如使用360安全卫士、金山毒霸等，并演示清除病毒的操作过程。

6. 实践练习学生分组进行实践练习，教师巡回指导，确保每位学生都能掌握预防计算机病毒的方法和清除计算机病毒的操作。

六、板书设计计算机病毒概念：……特点：……危害：……预防方法：……清除病毒：……七、作业设计1. 作业题目：预防计算机病毒的方法答案：定期更新操作系统、安装杀毒软件、不打开陌生邮件附件等。

2. 作业题目：清除计算机病毒的操作步骤答案：打开安全工具软件，进行全盘扫描，发现病毒后进行清除操作。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解和实践，使学生了解了计算机病毒的相关知识，掌握了预防计算机病毒的方法和清除计算机病毒的操作。

《防治计算机病毒》教案一、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够了解计算机病毒的概念、特征和危害。

（2）学生能够掌握常见计算机病毒的传播途径和防范方法。

（3）学生能够学会使用杀毒软件和防火墙等工具进行计算机病毒的防治。

2、过程与方法目标（1）通过案例分析和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

（2）通过实际操作和演示，提高学生的动手实践能力和操作技能。

3、情感态度与价值观目标（1）培养学生的信息安全意识和责任感，养成良好的计算机使用习惯。

（2）激发学生对信息技术的学习兴趣和探索精神。

二、教学重难点1、教学重点（1）计算机病毒的概念、特征和危害。

（2）常见计算机病毒的传播途径和防范方法。

2、教学难点（1）杀毒软件和防火墙的正确使用和设置。

（2）培养学生的信息安全意识和自我保护能力。

三、教学方法1、讲授法讲解计算机病毒的相关知识，使学生对计算机病毒有初步的了解。

2、案例分析法通过实际案例分析，让学生更加深入地理解计算机病毒的危害和传播途径。

3、讨论法组织学生讨论计算机病毒的防范方法，培养学生的合作学习和思考能力。

4、演示法演示杀毒软件和防火墙的使用方法，让学生直观地学习操作技能。

四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于计算机病毒攻击导致系统瘫痪的视频，引起学生的兴趣和关注，从而引出本节课的主题——防治计算机病毒。

2、知识讲解（20 分钟）（1）计算机病毒的概念向学生讲解计算机病毒是一种人为编制的、具有破坏性的程序代码或指令集合，它能够自我复制并在计算机系统中传播，影响计算机的正常运行。

（2）计算机病毒的特征介绍计算机病毒的特征，如传染性、潜伏性、破坏性、隐蔽性等，并通过具体的例子进行说明，帮助学生理解。

（3）计算机病毒的危害列举计算机病毒可能对个人和社会造成的危害，如数据丢失、系统崩溃、隐私泄露、网络瘫痪等，让学生认识到计算机病毒防治的重要性。

3、案例分析（15 分钟）展示一些常见的计算机病毒案例，如“熊猫烧香”“勒索病毒”等，分析这些病毒的传播途径和造成的危害。

《信息安全——计算机病毒及防治》教案（一）小学信息技术四年级上册第18课年级：四年级上册学科：信息技术版本：清华版（2012）【教材分析】《信息安全——计算机病毒及防治》这一课程旨在提升小学生的信息安全意识和技能，为他们在日后的学习和生活中养成良好的网络行为习惯奠定基础。

教师在教授这一课程时，应注重理论与实践相结合，使学生在实践中学习，在学习中成长。

一、教学目标1. 知识目标：学生能理解什么是计算机病毒，了解计算机病毒的传播方式和危害。

2. 技能目标：学生能掌握基本的防病毒措施，如安装防病毒软件，不随意下载和打开未知文件等。

3. 情感目标：培养学生的网络安全意识，使他们意识到保护个人信息安全的重要性。

二、教学重难点：重点：计算机病毒的概念、危害和传播途径。

难点：如何查杀计算机病毒并进行有效的预防。

三、教学内容1. 计算机病毒的定义和特性2. 计算机病毒的传播方式3. 计算机病毒的危害4. 防治计算机病毒的基本方法四、教学方法1. 讲解法：教师通过PPT或教学软件，清晰、生动地讲解计算机病毒的相关知识。

2. 案例分析法：通过一些具体的病毒案例，让学生更直观地理解病毒的危害。

3. 实践操作法：教师引导学生在安全的环境下模拟操作，学习如何安装和使用防病毒软件。

4. 小组讨论法：讨论如何在日常生活中避免计算机病毒，提高学生的参与度和思考能力。

五、教学过程1. 引入新课：通过一个小故事或实际案例，引出计算机病毒的话题。

2. 讲解知识：详细解释计算机病毒的定义、特性、传播方式和危害。

3. 实践操作：学生在教师的指导下，学习如何使用防病毒软件，进行简单的病毒查杀操作。

4. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中避免计算机病毒，每组选出代表分享讨论结果。

5. 巩固练习：设计一些小问题或情境，让学生应用所学知识解决问题。

六、教学评价1. 过程评价：观察学生在实践操作和小组讨论中的表现，看他们是否掌握了防病毒的基本方法。

计算机病毒与防治教案教案标题：计算机病毒与防治教学目标：1. 了解计算机病毒的定义、分类和常见传播途径。

2. 掌握计算机病毒的防治方法和预防措施。

3. 培养学生对计算机安全的意识和自我保护能力。

教学内容：1. 计算机病毒的定义和分类a. 了解计算机病毒的概念和特点。

b. 介绍常见的计算机病毒类型，如病毒、蠕虫、木马等。

2. 计算机病毒的传播途径a. 分析计算机病毒的传播途径，如通过可移动存储设备、电子邮件附件、下载文件等。

b. 强调学生在使用计算机和互联网时的安全注意事项。

3. 计算机病毒的防治方法a. 介绍常见的计算机病毒防治软件，如杀毒软件、防火墙等。

b. 讲解计算机病毒的扫描和清除方法。

c. 强调定期更新防病毒软件和操作系统的重要性。

4. 计算机病毒的预防措施a. 培养学生正确使用计算机和互联网的习惯，如不随意下载可疑文件、不打开未知来源的邮件附件等。

b. 强调保护个人隐私和密码安全的重要性。

c. 提醒学生定期备份重要数据，以防止数据丢失。

教学方法：1. 讲授与讨论：通过讲解和讨论，向学生介绍计算机病毒的相关知识，并引导学生思考和讨论计算机病毒的防治方法和预防措施。

2. 案例分析：引入真实的计算机病毒事件案例，让学生分析并提出相应的防治方案。

3. 小组活动：组织学生进行小组讨论和合作，共同设计一份计算机病毒防治手册或宣传资料，以提高学生的主动学习和实践能力。

教学资源：1. 计算机病毒案例分析材料2. 计算机病毒防治软件演示和操作指导3. 计算机病毒防治手册或宣传资料模板4. 多媒体投影仪、电脑和互联网连接设备评估方法：1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的积极参与程度、提问和回答问题的能力。

2. 案例分析报告评估：评估学生对计算机病毒案例的分析能力和提出的防治方案的合理性。

3. 小组活动成果评估：评估学生设计的计算机病毒防治手册或宣传资料的内容完整性和可操作性。

拓展活动：1. 组织学生参加计算机安全知识竞赛，提升学生的计算机安全意识和应对能力。

《计算机病毒与防治》教学设计
教学过程
教学流程图
课题：计算机病毒与防治
情景导入
（教师展示计算机中毒的现象图片，学生质疑）
活动1：计算机病毒知多少
计算机病毒知多少（概念、特点、发展、分类、危害及传播途径）
（学生观看微课，结合教材进行学习，上台分组展示）
活动2：如何预防计算机病毒
利用学习资料进行学习，小组讨论交流并展示
（学生讨论总结出计算机病毒的防治方法，学生展示，师生评价）
活动3：制定本组网络文明公约
（学生讨论拟定出本小组网络文明公约并上台展示，师生评价）
总结拓展
（巩固知识，提出希望）
作业设置
（让学生回家检查电脑使用情况并尝试安装杀毒软件，学以致用，引导实践）
《计算机病毒与防治》教学设计-六盘水市十七中学戴金杏《计算机病毒与防治》学习评价表。

教学设计课题名称：计算机病毒与防治授课教师：教学课时：1课时一、教学目标1、知识与技能目标：使学生熟悉计算机病毒的特点，计算机病毒分类，计算机病毒的传播途径，了解计算机病毒的危害。

2、情感态度与价值观目标：树立网络安全意识，遵守网络规则做个好网民。

二、教学重点难点1、教学重点：计算机病毒的特点与分类及传播方式2.教学难点：计算机病毒的防治三、教学方法讲授法、探究法、小组讨论法、思维导图四、教学过程1、创新情境，导入新课用同学们最感兴趣的话导入本节课内容：同学们，不知什么我的游戏账号会莫名其妙的被盗了？为什么我的电脑里的文件最近也会无故的丢？（同学们要以进行小组讨论后回答：计算机感染病毒了。

）再问：什么是计算机病毒？计算机感染病毒的症状是怎样的？（请同学们分小组，用手上的资源，查阅计算机病毒的信息，五分钟后每小组派代表汇总发言。

）出示本节课课题2、整体感知，梳理知识点针对同学们收集到的信息，结合刚才提出的问题：为什么游戏账号，会莫名其妙的被盗？和计算机盘符的内容无故丢失？它们两者的相同之处，讲授常见的计算机病毒的特点及分类。

计算机病毒特点:破坏性、寄生性、传染性、潜伏性、隐蔽性等计算机病毒的分类：引导区型病毒、文件型病毒、混合型病毒、宏病毒、Internet病毒（网络病毒）等3、再次提出问题：计算机病毒是从哪来的？我们能避免计算机感染病毒吗？（请同学样以小组为单位收集资料，并讨论。

）传播途径：1）通过移动存储设备进行病毒传播2）通过网络来传播3）利用系统和应用软件的弱点来传播计算机病毒的防治：从切断其传播途径入手，计算机一旦感染病毒，有两种方法：1）手工清除2）借助反病毒软件清除4、经验分享：请有过亲身体验计算机病毒的学生，分享自已在做用电脑是遇到，计算机感染病毒时的感受和处理方法。

5、通过各小组代表的发言，教师再作系统总结，教育学生做个有道德规范的好网民，做到正确使用网络工具，健康进行网络交往、自觉避免沉迷网络、养成网络自律精神。

2023年《计算机病毒》教案7篇《计算机病毒》教案1一、教学目标1.说出计算机病毒的特点和危害，学会检查并清除计算机病毒。

2.通过观察教师演示、小组合作等方法，加强对杀毒软件的操作和使用。

3.感受信息技术的魅力，增强信息安全意识，养成正确使用计算机的好习惯。

二、教学重难点【重点】病毒的特点和危害。

【难点】检查与清除计算机病毒。

三、教学过程(一)导入新课教师采用生活实例的导入方法，向学生介绍熊猫烧香病毒通过网络传播，致使电脑出现“熊脑蓝屏、频繁重启，甚至整个网络瘫痪的案例。

以此提问学生：“什么是计算机病毒，如何检查和查杀病毒?”引出课题——《防治计算机病毒》。

(二)新课讲授1.计算机病毒教师首先提出问题：什么是计算机病毒?教师组织学生自主阅读教材，之后请学生回答。

【计算机病毒是破坏计算机中的信息，使计算机不能正常运行的特殊程序。

】接着教师追问学生：计算机病毒是否会传播给人体?学生会发现：计算机病毒都是通过软盘、硬盘、光盘、网络等介质进行传播的，由此得到计算机病毒只能感染计算机系统，不会感染人体。

2.计算机病毒的表现与危害教师提问学生：在日常使用计算机时是否发生过一些小故障或奇怪的现象?学生四人为一组交流和讨论，教师在过程中提示学生可以回想使用计算机过程中有没有出现打不开或者文件失踪等相关情形。

最后由小组代表进行分享和交流出现过的奇怪现象。

【经常死机或蓝屏、运行速度明显下降，文件莫名丢失、自动弹出各种网页窗口等】之后教师进行归纳和总结计算机出现了类似的一些征兆有可能是计算机中病毒所导致，同时给学生进行补充像文件突然变大、打印机不能正常工作、自动发送电子邮件等也有可能是计算机中病毒，并提醒学生在日后遇见以上症兆要多留心。

3.检查与清除计算机病毒教师提问学生：要想确切地知道计算机系统是否感染了计算机病毒，可以怎么检查?学生根据常识可以回答出答案。

【杀毒软件不仅可以排查病毒，甚至还能对已经感染病毒的盘符和文件进行隔离和查杀】之后教师请学生自行分享知道的一些杀毒软件。

计算机病毒的防治教案篇一：计算机病毒及防护教案计算机病毒及防治教案一、科目：计算机基础二、课题名称：计算机病毒及防护三、对象：高中四、课型：新授课五、课时：1课时六、教学对象分析：提到病毒，可能大家都听说过各种各样的病毒。

对生物病毒的危害性大家都有所了解，也有些恐慌。

而对计算机病毒不同的学生也有不同的了解，可能有些学生也遇到过计算机被病毒侵害了的情况。

大家有电脑，那么大家都不希望自已的电脑被病毒袭击。

也就会去主动了解怎样使自己的电脑不会中毒。

七、教学目标：（一）、知识与技能：1、使学生了解什么是计算机病毒。

2、掌握计算机病毒的基本特征。

3、了解常见病毒的症状，并能在因特网上找到解决办法。

4、掌握计算机病毒的基本防治方法。

（二）、过程与方法：1、通过教学网站培养学生的自主学习能力；通过小组交流讨论，培养学生的合作交流能力。

2、掌握计算机病毒有效的防治方法，并应用到日常信息活动中去。

（三）、情感态度和价值：1、提高学生防治电脑病毒的意识。

2、增强学生的信息安全意识和道德水平。

八、教学重点：1、计算机病毒的基本识别方法。

2、树立对计算机病毒的防范意识。

3、计算机病毒的防治方法。

九、教学难点：1、撑握检测与消除计算机病毒的操作技能。

十、教学方法：启发式教学法、讲授法、任务驱动法十一、教学用具：粉笔、黑板、PPT十二、教学过程：（一）、导入新课：（5分钟）播放一段SARS、禽流感的专题片小片段。

当SARS、禽流感在人间肆虐横行的时候，人们才意识到健康的重要。

这些是危害人类健康的生物病毒。

提问：为什么这些生物病毒会引起人们那么大的恐慌呢？这些病毒会导致人们生病，不容易医治，并且传播速度很快，影响范围很大。

提问：刚才同学们能够列举出常见生物病毒的一些症状。

那么你们听说过计算机病毒吗？你们所了解的计算机病毒是怎样的呢？有时候会听到有人说：“我的电脑中毒了，我的东西不见了，怎样办？”一脸茫然、无赖、害怕的样子。

（二）、讲授新课：1、计算机病毒的定义：计算机病毒是一种人为制造的、隐藏在计算机系统的数据资源中的、能够自我复制并进行传播的程序。

计算机病毒及防护教案一、教学目标1、让学生了解计算机病毒的概念、特征和危害。

2、帮助学生掌握计算机病毒的传播途径和防范方法。

3、培养学生的信息安全意识和良好的计算机使用习惯。

二、教学重难点1、重点（1）计算机病毒的概念、特征和危害。

（2）计算机病毒的防范方法。

2、难点（1）理解计算机病毒的工作原理。

（2）培养学生在实际使用计算机时的防范意识和能力。

三、教学方法1、讲授法：讲解计算机病毒的相关知识。

2、案例分析法：通过实际案例分析病毒的危害和防范措施。

3、讨论法：组织学生讨论如何防范计算机病毒。

四、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些因计算机病毒导致系统瘫痪、数据丢失的案例图片或视频，引起学生对计算机病毒的关注，从而引出本节课的主题。

2、知识讲解（20 分钟）（1）计算机病毒的概念计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

（2）计算机病毒的特征①传染性：这是计算机病毒最重要的特征，能够通过各种途径从已感染的计算机扩散到未感染的计算机。

②潜伏性：病毒可以在系统中潜伏一段时间，不被察觉，等待特定的条件触发。

③破坏性：会对计算机系统造成不同程度的破坏，如删除文件、修改数据、占用系统资源等。

④隐蔽性：病毒通常会隐藏在正常的程序或文件中，不易被发现。

⑤可触发性：满足特定的条件时，病毒才会开始执行其破坏功能。

（3）计算机病毒的危害①破坏系统：导致系统死机、崩溃，无法正常启动。

②损坏文件：删除、篡改或损坏重要的文件和数据。

③泄露隐私：窃取用户的个人信息、账号密码等隐私数据。

④影响网络：造成网络堵塞、中断，影响网络的正常运行。

3、传播途径（15 分钟）（1）通过移动存储设备传播，如 U 盘、移动硬盘等。

（2）通过网络传播，如电子邮件、网页浏览、文件下载等。

（3）通过系统漏洞传播，操作系统或应用软件存在的安全漏洞可能被病毒利用。

计算机病毒与防治教案杜海教学目标（一）、知识与技能：1、了解计算机病毒的定义；2、掌握病毒的基本特征；3、了解计算机病毒造成的危害；4、掌握计算机病毒防治的技能。

（二）、过程与方法：1、体验计算机病毒造成的对信息系统安全的威胁，自主总结病毒发作引起的计算机故障；通过网络交流经验，并合作进行病毒防治的探索，培养协作能力；2、掌握计算机病毒的有效防治方法，并应用到日常信息活动中去。

（三）、情感态度与价值观：1、以正确态度面对计算机病毒；2、树立对计算机病毒的防范意识，掌握有效的防治措施，自觉应对计算机病毒对信息系统的威胁；3、自觉遵守有关的道德、法律及法规。

教学重点1、了解计算机病毒的定义及特征；2、了解计算机病毒造成的危害，树立对计算机病毒的防范意识；3、掌握计算机病毒防治的方法。

教学难点1、学会计算机病毒的查杀操作；2、增强学生在日常信息处理和交流过程中的病毒防范意识。

教学过程一、病毒的定义计算机病毒定义——计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据,影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

一般也可定义为:利用计算机软件与硬件的缺陷，由被感染机内部发出的破坏计算机数据并影响计算机正常工作的一组指令集或程序代码。

计算机病毒，其本质就是一些指令集或者程序代码。

与生物病毒的区别：计算机病毒不会传染给人体。

二、常见的计算机中毒现象1.计算机系统运行速度减慢2.计算机系统经常无故发生死机3.计算机系统中的文件长度发生变化4.计算机存储的容量异常减少5.丢失文件或文件损坏6.计算机屏幕上出现异常显示。

7.键盘输入异常8.文件无法正确读取、复制或打开9.文件的日期、时间、属性等发生变化。

10. 时钟倒转。

有些病毒会命名系统时间倒转，逆向计时11.一些外部设备工作异常三、病毒的特点（1）传染性：计算机病毒不但本身具有破坏性，更有害的是具有传染性，一旦病毒被复制或产生变种，其速度之快令人难以预防。

病毒教案(精选10篇）病毒教案（1）教学目标：1、认识计算机病毒。

2、了解计算机病毒的特点和危害。

3、掌握防治计算机病毒的基本方法。

重点难点：目标2、3教具准备：相关素材、电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。

教学过程：一、计算机病毒计算机病毒是一个程序，一段可执行码,对计算机的正常使用进行破坏，使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。

就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。

计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。

它们能把自身附着在各种类型的文件上。

当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。

这种程序不是独立存在的.，它隐蔽在其他可执行的程序之中，既有破坏性，又有传染性和潜伏性。

轻则影响机器运行速度，使机器不能正常运行；重则使机器处于瘫痪，会给用户带来不可估量的损失。

通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。

二、计算机病毒的表现和危害计算机受到病毒感染后，会表现出不同的症状，下边把一些经常碰到的现象列出来，供用户参考。

（1）机器不能正常启动加电后机器根本不能启动，或者可以启动，但所需要的时间比原来的启动时间变长了。

有时会突然出现黑屏现象。

（2）运行速度降低如果发现在运行某个程序时，读取数据的时间比原来长，存文件或调文件的时间都增加了，那就可能是由于病毒造成的。

（3）磁盘空间迅速变小由于病毒程序要进驻内存，而且又能繁殖，因此使内存空间变小甚至变为“0”，用户的什么信息也进不去。

（4）文件内容和长度有所改变一个文件存入磁盘后，本来它的长度和其内容都不会改变，可是由于病毒的干扰，文件长度可能改变，文件内容也可能出现乱码。

有时文件内容无法显示或显示后又消失了。

（5）经常出现“死机”现象正常的操作是不会造成死机现象的，即使是初学者，命令输入不对也不会死机。

如果机器经常死机，那可能是由于系统被病毒感染了。

（6）外部设备工作异常因为外部设备受系统的控制，如果机器中有病毒，外部设备在工作时可能会出现一些异常情况，出现一些用理论或经验说不清道不明的现象。