第4课《索溪峪的野》复习检测

1 4*索溪峪的“野”一、带着问题来读书。

1．《索溪峪的“野”》中的“野”指( )。

(A.野外B ．界限C ．野生动物和植物D ．蛮横无理E ．不受约束) 文中的“野”主要表现在以下四方面：________、________、________、________。

2．这篇文章在谋篇布局时，采用了( )的方式。

A.总——分——总 B ．总——分 C ．分——总二、我是注音小行家。

索溪峪．( ) 呼应．( ) 旁逸．斜出( ) 千峰万仞．( ) 三、比一比，快乐组词语。

⎩⎨⎧赌（ ）堵（ ） ⎩⎨⎧妙（ ）炒（ ） ⎩⎨⎧胞（ ）抱（ ）⎩⎨⎧堂（ ）蹚（ ） ⎩⎨⎧叔（ ）淑（ ） ⎩⎨⎧畏（ ）偎（ ） 四、填字组词，对号入座选词语。

( )璞( )真 ( )拘( )格( )( )玉立 ( )( )花甲( )心所( ) 望而( )( )1．一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

( )2．不局限于一种规格或方式。

( )3．去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。

( )4．形容美女身材修长或花木等形体挺拔。

( )五、按要求改句子。

这种美，是一种惊险的美。

1．改成反问句：_______________________________________________2．改成感叹句：________________________________________________3．改成双重否定句：____________________________________________六、品读句子，说说这样写的好处。

1．旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。

____________________________________________________________________________________________________________________________________2．索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

第四课索溪峪的“野”配套练习一、温故知新1.补充词语并完成后面的练习。

断壁悬崖千峰万刃婷婷玉立窈窕淑女水花四溅年过花甲难以言状浩气长舒选择一个词语写一句话：断壁悬崖--索溪峪的山太高了，几十丈的断壁悬崖拔地而起。

2.《索溪峪的“野”》一文从那几个方面写了索溪峪的“野”？是怎样描写的？仔细阅读课文，完成下表。

二、含英咀华山是野的。

索溪峪的山，是天然的美，是野性的的美。

这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。

什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。

这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。

这种美□是一种随心所欲□不拘一格的美□或直插云天□或横拦绿水□旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相对相依□宛如“热恋情人”□婷婷玉立□则好似“窈窕淑女”□1.给最后一段加标点。

这种美，是一种随心所欲的美；无所顾忌，不拘一格；直插云天，敢戏白云；横拦绿水，敢弄倩影；相对相依，宛如“热恋情人”，婷婷玉立，好似“窈窈涉女 "。

2.给下列词语中加点的字注音。

望而生畏（wèi）旁逸斜出（yì）拔地而起（bá）绵亘蜿蜒（gèn）随心所欲（ yù）横栏绿水（lán）3.写出下列字的形近字注音。

拔(bá拔草) 拨(bō点拨) 跋(bá跋山涉水) 泼（pō泼水）恋(liàn恋恋不舍) 变(biàn变化) 孪(luán 孪生)险（xiǎn危险）脸（liǎn脸蛋）检（jiǎn检查）磅（páng磅礴 bàng一磅）榜（bǎng榜样）膀（bǎnɡ翅膀）傍（bàng傍晚）谤（bànɡ诽谤）4. 这段文字采用先总后分的方法写所索溪峪的山，写出了索溪峪的山天然美、野性美的特点。

4* 索溪峪的“野”字词积累练一、一锤定音。

(在正确读音后面画“√”，错误读音后面画“×”)(6分)1．索溪峪(shuǒ xī ɡǔ)( )2．绵亘蜿蜒(mián ɡânɡ wān yán)( )3．断壁悬崖(duàn bì xuán yá)( )4．蹚过去(dānɡ ɡuî qù)( )5．怦怦直跳(pīnɡ pīnɡ zhí tiào)( )6．返璞归真(f ǎn pǔ ɡuī zhēn)( )二、给多音字组词。

(8分)恶⎩⎨⎧ě（ ）wù（ ） 吓⎩⎨⎧hâ（ ）xià（ ）间⎩⎨⎧jiān（ ）jiàn（ ） 撒⎩⎨⎧sā（ ）sǎ（ ）三、找出词语中的错别字，用“____”标出，并在括号里改正过来。

(8分) 升机勃勃( ) 苟廷残喘( )罪魁祸手( ) 千锋万仞( )忘而生畏( ) 拨地而起( )窈窕叔女( ) 水花四贱( )四、给加点字选择正确解释。

(6分)1．索溪峪的“野．”( )①不受约束 ②不讲理 ③天然生成的2．旁逸．斜出( )①逃跑 ②超过一般 ③安闲语句应用练五、给下列句子选择正确的标点。

(6分)1．走进张家界的索溪峪 脑子里只剩下了一个字 野 ( )A ．， ： 。

B ．。

： 。

2．什么 一线天 什么 百丈峡 听着名字就让人胆颤 ( )A ．： ， ： ， 。

B ．“ ”， “ ”， 。

六、写出下列句子运用的修辞方法。

(6分)1．索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

( )2．这种美，是一种惊险的美：……这种美，是一种磅礴的美：……这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：……( )阅读延伸练七、课外阅读。

(10分)金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流。

溪水弯弯曲曲自西向东流去，即使久旱，也不会断流。

人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第4课《索溪峪的“野”》同步练习.填空题1. 看拼音，写词语。

2. 给形近字组词仰________ 赌________ 跨________ 垫________ 虚________抑________ 睹________ 垮________ 势________ 虑________3. 给多音字组词。

扎：zā________zhā________ zhá________间：jiān________ jiàn________4. 按意思写词语，在选词填空。

①故意开玩笑戏耍、捉弄人。

________②援引着其它东西向上爬。

________③去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。

________④街市,市场。

就是做小买卖的地方。

________⑤形容气势盛大，广大无边。

________A人们，全在这山水中________ ，全无了市井中的那股俗气。

B这种美，是一种________的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，。

5. 查字典填空。

（1）“野”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________（2）“叟”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________6. 改正下列词语中的错别字。

断壁悬涯________ 拨地而起________ 摇摇晃晃________绵亘蜿蜒________ 虽心所欲________ 不居一格________7. 给下面的字加部首再组词。

涤叔——________——________ 条——________——________辟——________——________ 产——________——________8. 写出反义词。

小学语文-小学六年级语文同步练习题集《索溪峪的“野”》一、预习达标1、认读词语：净化雕琢倩影崛起赌气同胞百丈峡调皮怦怦直跳断壁悬崖千峰万仞绵亘蜿蜒亭亭玉立窈窕淑女2、根据词义写词语。

（1）不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。

（）（2）任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。

（）新课标第一网3、初读课文，我了解到：作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字野，这里、、、。

作者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了。

4、我有几点疑问想与同学交流：疑问一：疑问二：5、我搜集到的相关资料是：二、挑战自我阅读提示：综合运用前面学过的阅读方法进行自主阅读，检测一下能否把握课文主要内容，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，说说作者表达独特感受的方法？我来盘点一下：我读了（）遍课文，我喜欢（）朗读，我通过（）方法理解词语，我提出的问题是关于（）的，我通过（）搜集资料，我采取（）方法抓住了课文主要的内容。

三、合作探究学习提示：边读边想象，先从总体上把握课文写什么，有了整体印象之后，品味课文中的语言，抓住重点句子或段落反复阅读体会，在理解内容的同时思考是怎样来写的。

1、读课文，想一想：走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。

这句话在文中起什么作用？你是怎样理解的？2、通过自读全文，思考：野在课文中是什么意思？从课文的哪些描写中体会到了索溪峪的野？3、文章描写生动形象，我想与同学练习朗读，感受那里的美。

四、达标训练：1、想一想这段话是围绕哪句话写的。

说说这样写的好处。

这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。

什么一线天，什么百丈峡，闻名就使人胆颤。

2、读句子悟写法旁逸斜出，崛起巍巍斜山；相对相依，宛如热恋情人；婷婷玉立，则好似窈窕淑女。

这句话让你感受到：。

索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

人教新课标六年级上册《第4课索溪峪的“野”》同步练习卷（3）一、基础知识1. 看拼音，写词语。

2. 给加点字选择正确的读音。

3. 形近字组词。

4. 根据词义写词语。

不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。

________5. 根据词义写词语。

任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。

________二、句子乐园．柳树上挂满了银条儿。

（扩句）________雪花飘落下来（扩句）________气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。

（缩句）________那碧绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。

（缩句）________写出下列词组的近义词。

目瞪口呆：________古怪：________独特：________写出下列词组的反义词。

侃侃而谈：________深信不疑：________个性：________（《索溪谷的“野”》）根据原文填写。

这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。

什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。

（1）想一想这段话是围绕哪句话写的。

________（2）索溪谷的“野”这篇课文从哪几个方面写了索溪谷的“野”？________课外阅读练习。

山庄湖色避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名园林之一。

它虽然名为山庄，但规模是很庞大的，那随着山势蜿蜒起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。

当你走进山庄的正门，从玲珑精巧的宫殿区开始，而后是峰峦叠翠的山区和景色明丽的湖区，漫游山庄诸胜时，你就会亲身领略到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比挂在墙上的名画更有生命力，更富牵襟（jīn）扯裾（jū）的力量。

可以毫不夸张地说，山庄里每一颗明珠，无不使人观之辄喜；每一处胜景，无不令人流连忘返。

但是，奇妙得很，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，不管走到哪里，总是有那么一瞬间，要把视线投入那碧波粼粼的塞湖。

我不能不看它，它有着一种魅力，强烈地吸引着我，在我看来，它是绿中之绿，胜中之胜，它是xiāng q iàn 镶嵌在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。

第4课《索溪峪的野》复习检测一、根据意思写词语。

①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。

（）②随着自己的心意，想要怎样就怎样。

（）③不局限于一种规格或形式。

（）④形容美女身材细长或花木等形体挺拔。

（）⑤年龄已超过了六十岁。

（）二、《索溪峪的“野”》一文从哪几个方面写了索溪峪的“野”？是怎样描写的？仔细阅读，完成以下题目。

索溪峪的“野”表现在________________________________________。

山“野”表现在_____________________________________________。

人“野”表现在_____________________________________________。

三、山是野的。

索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。

这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。

什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。

这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。

这种美□是一种随心所欲□不拘一格的美□或直插云天□或横拦绿水□旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相对相依□宛如“热恋情人”□婷婷玉立□则好似“窈窕淑女”。

1、在□处加上标点。

2、这段文字采用先______后______的方法写索溪峪的山，写出了索溪峪的山______美、______美的特点。

3、将短文分为四层，并概括每层的意思。

第一层：______________________________________________________第二层：______________________________________________________第三层：______________________________________________________4、划线句子采用了______和______的修辞手法。

第4课《索溪峪的野》复习检测（通用12篇）第4课《索溪峪的野》复习检测篇1基础学问点点记一、我能把字写美丽（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画"'）。

气概磅礴（pnɡbnɡ）心惊胆颤（zhn chn）横铲一脚（hnɡhnɡ）撒起尿来（sāsǎ）三、补写词语，解释所填的字义。

难以言（）：__________ （）地而起：__________ 随心所（）：__________ 不（）一格：__________ 旁（）斜出：__________ 返（）归真：__________ 四、活学活用（在句中用上本课文中的词语）。

1.爷爷虽然__________，但身子骨依旧硬朗得很。

2.老师说要点名提问，吓得我心里__________。

3.他太严厉了，令人__________。

4.棵棵玉兰，如个个__________的少女静立窗前。

5.一路上我俩__________，始终争论问题。

五、词语点将（据意写词）。

1.有意开玩笑玩耍、戏弄人。

（） 2.援引着其它东西向上爬。

（） 3.由于不满足或受指责而任性。

（）4.无法用语言来描写和形容。

（）六、修辞辨析（指出各句采纳的修辞方法）。

1.索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。

（）2.汽车吼叫着，车身摇摆着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳（） 3.索溪峪这么美，怎不叫人流连呢？（） 4.走进索溪，像似走进了一幅奇异的画卷。

（）七、佳句赏析。

1.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿围着山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

从"_____' "_____' "_____' "_____'这几个动词可以看出，是把索溪当作一个__________来写的，字里行间流露出对索溪的__________之情。

2.满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。

人们，在这山水中返璞归真了。

人教新课标六年级上册《第4课索溪峪的“野”》同步练习卷（6）一、填空题1．我能看拼音写词语。

yěxìng páng bówān yán wēn xí2．我能找出下列词语的近义词朋友。

尤其巧妙摇晃调皮3．我能读写下列词语。

拔地而起摇摇晃晃望而生畏千峰万仞绵亘蜿蜒随心所欲不拘一格直插云天横拦绿水旁逸斜出婷婷玉立窈窕淑女拦腰截断水花四溅年过花甲4．我知道下面的句子分别用了哪些修辞手法，我还能选择其中一种仿写一句话呢！（1）……相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。

（2）它尤其爱跟山路哥哥闹着玩。

一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。

5．课文《索溪峪的“野”》里从哪几个方面描写索溪峪的“野”的？你最喜欢索溪峪的哪个景点，为什么？6．阅读文段，完成练习。

由于刚下过雨，阿里山的千山万壑，全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。

有些地方浓雾把一切都遮蔽了，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷有些地方则显得影影绰绰的，有如笼着轻纱一般；有些地方云雾停留在山谷下面汇成一片茫茫的海洋黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛有些地方云雾漂浮在上面挡住山峰的上半部分令你产生翠峦直插云霄的错觉这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。

（1）在文中加上恰当的标点符号。

（2）联系上下文理解词语意思。

朦胧：笼罩：（3）用“﹣﹣﹣﹣﹣﹣”画出文中的一处比喻句。

（4）用“…”画出文段的中心句。

（5）用文中的词语说话。

有些地方……有些地方……有些地方……7．读了《索溪峪的“野”》这篇课文，我们被索溪峪的野性美深深吸引住了，你能为索溪峪写一段解说词，让更多的游客来感受索溪峪的“野”吗？同学的评价：老师的评价：人教新课标六年级上册《第4课索溪峪的“野”》同步练习卷（6）参考答案一、填空题1．野性；磅礴；蜿蜒；温习；2．特别；奇妙；摇曳；顽皮；3．拔地而起；摇摇晃晃；望而生畏；千峰万仞；绵亘蜿蜒；随心所欲；不拘一格；直插云天；横拦绿水；旁逸斜出；婷婷玉立；窈窕淑女；拦腰截断；水花四溅；年过花甲；4．比喻；拟人；索溪峪的山含羞欲放，便恰如“闺秀少女”。

《索溪峪的“野”》阅读题的答案优秀3篇《索溪峪的野》阅读题的答案篇一一、词语积累1.意念：念头，想法。

如：上课时，我只有一个意念：好好听讲。

2.赋予：交给（重大任务、使命等）。

如：建设繁荣昌盛的社会主义强国，是历史赋予我们的神圣使命。

3.绵亘：接连不断（多指山脉等）。

如：大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。

4.倩影：美丽的身影（多指女子）。

5.婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。

（也作亭亭玉立）如：路旁那一株株白杨高耸、挺拔、婷婷玉立，分外醒目。

6.窈窕淑女：窈窕，（女子）文静而美好。

淑女，美好的女子。

7.恶作剧：捉弄耍笑，使人难堪。

如：同学之间切不可搞恶作剧的把戏。

8.荡涤：洗涤。

如：这里的山光水色，足以荡涤胸怀。

二、近反义词近义词：赋予--给予雕琢--雕刻万仞--万丈绵亘--绵延反义词：美--丑三、难句讲析于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽：索溪峪的野，荡涤着我的胸怀。

这是课文的最后一句，是全文的结语，总写索溪峪景观留给作者的感受：感到舒畅而慰藉、轻松而爽快，野趣使作者的胸怀像经过洗涤一样舒爽。

作者的感受，表达了他对索溪峪鬼斧神工、自然天成的瑰异景象的赞美和热爱之情。

四、难段讲析课文第5自然段。

这一段写的是在索溪峪畅游，连人们也变野了。

这里的野，是不受约束的意思。

全段共三句。

第一句是总起句。

接下来一个长句从四个方面具体讲人变野了：文静的城里姑娘边走边啃玉米棒儿，老叟（老头儿）在石块间蹦来跳去，遇到山溪一行人赤脚趟水而过。

最后总写一句人们的野：在这幽美的环境中，人们全然没有了久居闹市惯有的庸俗之气，恢复了原本质朴的状态了。

这一段说明，大自然能改善人的心境、陶冶人的情操。

五、篇章学习本文先总叙再分叙，最后讲自己的感受。

本文可分三部分。

第一部分（第1自然段），全文总起，点出索溪峪的特点：野。

第二部分（第2－5自然段），从山、水、野兽和游人四个方面分写索溪峪的野。

第三部分（最后一个自然段），讲作者的感受。

部编新课标版语文六年级上4.索溪峪的“野”练习卷（解析版）（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】开心阅读。

我爱漓江我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。

绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。

随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。

漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。

人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球------漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。

秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。

我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。

那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。

冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。

江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。

漓江一年四季都很好。

我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好（1）这篇短文写了什么？表达了作者怎样的思想感情？_____________________________________________________________________________（2）用“//”给文章分段，写出各段意思。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）写出“漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。

4 索溪峪的“野”基础训练一、给带点的字选择正确的读音，画“√”。

千山万仞．(r ān y ìn) 返璞．归真(p ú p ǔ) 窈窕淑．女(sb ū s ū) 绵亘．(g ân h ãng) 磅．礴(p áng b áng) 蹚．过(t āng t áng) 答案：r ân p ú sh ū g ân p áng t āng二、读拼音，写词语。

j īng xi ǎn y ě x ìng h ū y ìng sui x īn su ǒ y ù( ) ( ) ( ) ( )x ū xi àn qi ǎo mi ào t óng b āo b ù j ū y ì g ã( ) ( ) ( ) ( )答案：惊险 野性 呼应 随心所欲 虚线 巧妙 同胞 不拘一格三、给多音字按不同读音组词。

答案：⎩⎨⎧应该呼应应 ⎩⎨⎧提防提高提 综合训练一、把词语补充完整。

( )地而起 ( )心所欲 不( )一( )旁逸( )出 婷婷玉( ) 怦怦门( )答案：拔地而起 随心所欲 不拘一格 旁逸斜出 婷婷玉立 怦怦直跳二、按意思写词语。

1.形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。

( )2.随着自己的心意，想要怎样就怎样。

( )3.不局限于一种规格或形式。

( )答案：1.蜿蜒 2.答案：随心所欲 3.答案：不拘一格提高训练根据课文内容回答问题。

1.作者走进张家界的索溪峪的整体感受可用一个字来说，就是：_________________。

2.作者是怎样描述索溪峪的美和“野”的?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________3.作者是怎样描述索溪峪的水的“野”的？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________4.作者是怎样形容动物的“野”的?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________5.课文中说人的“野”表现在哪里？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________1.答案：野2.答案：是野性的美、惊险的美、磅礴的美，一种随心所欲、不拘一格的美。

． ． ． ．． ． ． ．． ．4*索溪峪的“野”一、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

雕琢(zhuōzhuó )齐膝(xī qī ) 荡涤(dí tiáo ) 赋(bīnɡ fù )予(yǔ yǔ ) 索溪峪 (yù yǔ )同胞( bāo pāo )窈窕( tiǎo tiáo )淑女趟水( tànɡ tānɡ )煮熟( shú shóu )二、填字成词。

断()悬( ) ( ) 地而() 一( )独( )望()生()随()所()() 气长()三、照样子，写词语。

例：千峰万仞 千山万水例：怦怦直跳 哗哗直流例：嘻嘻哈哈 亲亲热热四、根据课文内容填空。

课文紧紧围绕展开叙述和描写。

首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为；然后从、 、 、 四个方面进行具体描述；最后写游览的感受： ，表达了作者的心情。

五、阅读短文，回答问题。

日月峰的传说在高高的长白山上有一座石峰叫日月峰它像一个作揖拱手的姑娘正面朝着东祷告可是她只有鼻子嘴耳朵却没有眼睛你一定会问她在祷告什么呢她的眼睛哪里去了原来大地上一片 qī hēi ()，没有太阳、月亮、星星，没有花草树木，冰冷的世界死气沉沉。

天帝的小女儿屡次对天帝说：“大地太黑暗了，应该让它亮堂起来！”可是天帝漠不关心，天帝的小女儿气极了，yì rán ()离开天庭，来到长白山上。

她费尽了 nǎo jīn ()，一直没有想出办法来。

忽然，她发现自己的眼睛十分明亮。

脖子挂着的那串玉珠也像金星一般。

她一狠心把左眼挖了出来，抛向天空，天上立刻出现了一轮太阳。

可是太阳慢慢偏西了，大地又黑了。

她又把另一只眼睛挖出来抛向天空，天空中立刻又有了月亮，最后小仙女把那串珍珠也抛上了天空，变成了星星。

大地上亮堂多了，可是小仙女失去了眼睛，一动也不动了。

那串珍珠是她 ténɡ yún jià wù ( )的宝物，她无法飞回天堂。

4.索溪峪的野一、简答题(3分)1．(3分)判断下列注音是否正确，对的在（）里画“√”，错的打“×”。

①百丈峡：bǎi zhàng yá（）②怦怦直跳：pīng pīng zhí tiào（）③调皮：tiáo pí（）二、填空题(20分)2．(4分)指出下列各句采用的修辞方法。

(1)索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。

（）(2)汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳……（）(3)索溪峪这么美，怎不叫人流连忘返呢？（）(4)走进索溪，像是走进了一幅奇异的画卷。

（）3．(9分)根据拼音写同音字。

yùdǔpáng沐气边望塞礴测目蟹4．(4分)根据课文内容填空。

课题《索溪峪的“野”》中“野”的意思是。

课文采用了先概括后具体描写的方法，作者先概括地介绍索溪峪“野”的特点，接着分别从山野、、动物野、这四个方面进行具体描写。

5．(3分)给下列画线的字或词选择正确的解释。

（填序号）(1)索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。

①郊外，村外。

②不是人工饲养或种植的。

③放纵，不受约束。

(2)一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来。

①恶劣的戏剧，令人倒胃口。

②捉弄耍笑，令人难堪。

(3)年过花甲的老人。

①指六十岁。

②指七十岁。

三、判断题(2分)6．(1分)读一读，判断下面对句子的理解。

“在这样的山水间行走，我们也渐渐变得‘野’了起来。

”这句话的意思是：在这样具有天然的美、野性的美的自然环境中，我们也变得无拘无束、天真活泼起来。

（）7．(1分)读一读，判断下面对句子的理解。

“山是野的。

”“水是野的。

”“山上的野物更是‘野’味十足。

”这里的“野”是说索溪峪的自然环境很荒凉，这里的动物不驯服，野蛮。

（）四、单选题(1分)8．(1分)下面画线字注音全部正确的一项是（）五、现代文阅读(10分)9．(10分)阅读课文片段，完成练习，山是野的。

索溪峪的野练习题索溪峪是一处位于北京市房山区的自然景区，以其秀丽的山水和丰富的野生动植物资源而闻名。

作为一个热爱大自然的人，我经常选择在索溪峪进行野外练习。

在这里，我可以与大自然亲密接触，感受到大自然的力量和美丽。

以下是我在索溪峪的野外练习题。

首先，我喜欢在索溪峪进行徒步活动。

这里的山路蜿蜒曲折，景色迷人。

每当我行进在山间小道上，我会被周围的自然景观所吸引。

有时，我会遇到一些野生动物，如松鼠和野兔。

这些与人类共享自然环境的生物给我带来了无尽的乐趣和惊喜。

其次，索溪峪也是一个理想的地方进行鸟类观察。

这里有各种各样的鸟类栖息和繁衍。

我曾经看到过红嘴蓝鹊、白头鹎和黄腰柳莺等稀有的鸟类。

每当我看到它们在树枝间飞舞，我都会感受到大自然的神奇和多样性。

通过观察鸟类，我学到了很多关于它们的生态习性和保护意识。

除了徒步和鸟类观察，索溪峪还提供了其他丰富多样的野外练习机会。

例如，我喜欢在这里进行植物识别。

索溪峪拥有丰富的植物资源，包括各种树木、花卉和草本植物。

通过观察和学习，我能够辨认出一些常见的植物，并了解它们的特点和用途。

这对于我的自然教育和环境保护意识的培养非常有帮助。

此外，索溪峪还是一个进行摄影的理想之地。

在这里，我可以捕捉到大自然的瞬间和美丽的景色。

无论是山峦的轮廓还是溪流的流动，都能成为我镜头中的焦点。

通过摄影，我能够记录下我与大自然的那一刻，同时也能够分享给其他人，让更多的人了解和欣赏索溪峪的美丽。

最后，我想强调的是，索溪峪的野外练习不仅仅是一种娱乐活动，更是一种对大自然的敬畏和保护。

在这里，我能够亲身感受到大自然的力量和美丽，也更加深刻地意识到我们应该如何与大自然和谐相处。

通过野外练习，我学到了如何保护环境、珍惜资源和尊重生命。

这些都是我在索溪峪的野外练习中得到的宝贵财富。

总之，索溪峪的野外练习题丰富多样，给我带来了无尽的乐趣和学习的机会。

在这里，我可以徒步穿越山林、观察鸟类、识别植物、捕捉美丽的瞬间。