小学三年级趣味绕口令主题班会

小学三年级绕口令_小学三年级趣味绕口令有哪些“绕口令”是大家所熟知的中国传统汉语语言游戏，由于它具有极强的韵律感、节奏性和趣味性，读来朗朗上口。

小学三年级就开始学习绕口令，学习绕口令有很多的益处。

店铺为大家整理了小学三年级绕口令，希望大家喜欢。

小学三年级趣味绕口令小学三年级绕口令1：喝汤胖胖端了一碗汤，喝汤不等汤晾凉。

汤烫烫胖胖，汤烫胖胖烫，要喝汤，汤晾凉了别着忙。

小学三年级绕口令2：树坡上一棵粗树，坡下一棵秃树。

坡上粗树看秃树树秃，坡下秃树看粗树树粗。

粗树树粗树不秃，秃树树秃树不粗。

粗树比秃树粗，秃树比粗树秃。

小学三年级绕口令3：吃仁儿不吃皮儿吃仁儿不吃皮儿，吐皮儿不吐仁儿。

磕下皮儿，吃了仁儿，吃了仁儿，吐了皮儿，吐皮儿吃仁儿皮儿里没仁儿。

小学三年级绕口令4：两张床小刚买了两张床，一张短来一张长，长床短床十三尺，短床长一尺，短床变长床，长床短一尺，长床变短床。

小学三年级绕口令5：陈庄和郑庄陈庄城，郑庄城，两庄城墙都有门。

陈庄人走陈庄门，郑庄人走郑庄门。

忽然刮来一股风，吹乱陈郑两庄人，陈庄人过郑庄门，郑庄人走陈庄门。

小学三年级绕口令6：薄板和短板薄板和短板，互相来比板。

薄板薄，短板短，薄板要比短板薄，短板要比薄板短，薄板加一寸，薄板还是板薄，短板加一尺，短板还是板短。

小学三年级绕口令7：下蛋白鸡下黑蛋，黑鸡下白蛋。

白鸡下黑蛋鸡白蛋黑，黑鸡下白蛋鸡黑蛋白。

小学三年级绕口令8：半半摆碗，盼盼摆盘半半摆碗，盼盼摆盘。

半半不能摆盼盼的盘，盼盼不能摆半半的碗，只能摆完盘子再摆碗，或者摆完碗再摆盘。

半半摆完碗帮盼盼摆盘，盼盼摆完盘帮半半摆碗。

小学三年级绕口令9：巧巧与乔乔有个小孩叫巧巧，巧巧哥哥叫乔乔，乔乔划船带巧巧，巧巧乔乔看姥姥。

小学三年级绕口令10：小六骑车去打油小六骑车去打油，看见小妞拍皮球，皮球飞来吓跑牛，摔了小六洒了油。

怎样培养孩子学习绕口令创造良好的学习气氛教孩子学绕口令之前，尽量创造个良好的学习气氛，让孩子在学习的氛围中练绕口令，比如放置一些有关绕口令的书籍，同时把其它玩具收起来，这样孩子就能精心去练习绕口令了。

儿童趣味挑战绕口令教案一、教学目标1. 能够正确朗读并理解绕口令的含义。

2. 能够流利地朗读绕口令。

3. 能够通过绕口令练习口齿灵活性和语言表达能力。

二、教学重点和难点重点：正确朗读绕口令并理解其含义。

难点：流利地朗读绕口令。

三、教学准备1. 绕口令的选取：选择一些简单易记、富有趣味的绕口令。

2. 教学道具：黑板、彩色粉笔、音响。

四、教学过程1. 创设情境老师向学生介绍绕口令的定义和作用，告诉学生绕口令是一种特殊的语言游戏，可以帮助我们练习发音和口齿灵活性。

然后，老师可以通过讲故事、唱歌等方式，创设一个轻松愉快的学习氛围。

2. 绕口令示范老师可以先给学生示范一些简单的绕口令，比如“牛郎织女，织女牛郎”，“葡萄牙葡萄，葡萄牙葡萄干”，“八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑”等。

示范时要注意语速和语音的准确性，让学生感受到绕口令的趣味和挑战性。

3. 学生跟读让学生跟着老师一起朗读绕口令，重点在于发音的准确性和语速的流利性。

可以让学生分组练习，相互之间进行对绕口令的朗读，提高学生的学习兴趣和参与度。

4. 绕口令比赛组织学生进行绕口令比赛，可以设置不同的难度级别，让学生根据自己的能力选择相应的绕口令进行挑战。

比赛过程中，老师可以给予学生一些指导和鼓励，让学生在比赛中感受到绕口令的趣味和挑战性。

5. 总结在比赛结束后，老师可以对学生的表现进行总结和评价，肯定他们的努力和进步，同时指出他们在朗读绕口令时需要注意的问题，提出改进的建议。

并可以让学生分享他们在绕口令比赛中的感受和体会，让学生在总结中对绕口令有更深入的理解。

五、教学反思在教学过程中，老师要注重培养学生的语言表达能力和口齿灵活性，让学生在轻松愉快的氛围中感受到语言学习的乐趣。

同时，要根据学生的实际情况合理安排绕口令的难度，让每个学生都能够参与到绕口令的学习和比赛中来。

通过这样的教学活动，可以有效地提高学生的口语表达能力和语言运用能力，让他们在愉快的氛围中享受到语言学习的乐趣。

趣味绕口令主题班会前言绕口令是一种讲求发音和语速的艺术形式，也是一种语言学的优美现象。

在很多场合，比如聚会、派对、班会等，绕口令都是一种受欢迎的娱乐形式。

本次班会我们将以趣味绕口令为主题，带给大家一场别开生面的班会体验。

活动策划活动主题趣味绕口令主题班会活动时间XX月XX日，下午X点到X点活动地点XX教室活动流程1.开场致辞2.介绍绕口令的背景、类型和特点3.赛前热身练习4.绕口令比赛环节5.颁奖环节6.活动总结与结束致辞活动目的1.提高同学们的发音、语速和语言表达能力2.加强同学们之间的沟通和合作意识3.激发同学们的团队合作和竞争意识4.增进同学们之间的友谊和感情活动流程开场致辞主持人：各位同学，大家好！欢迎来到本次趣味绕口令主题班会。

本次活动的主题是“绕口令”，希望通过这次活动，大家能够更好地展现自己的语言魅力和表达能力。

让我们一起愉快地度过今天的时光！介绍绕口令的背景、类型和特点主持人：绕口令是一种讲求发音和语速的艺术形式，是中国传统文化之一，也是一种语言学的优美现象。

它以字音相近、音节相同或相似的全文语句，追求快速说出来而锻炼口齿的游戏。

在现代社会中，绕口令多被用于演讲、口才、唱歌等方面，具有很高的实用性和观赏性。

总体来说，绕口令可分为三大类：音、韵、意。

音类绕口令，是指以字音相近、音节相同或相似的语句为材料的绕口令，比如“三少爷射杀狮，十草场骑马射五狮”。

韵类绕口令，是指以韵脚相同的汉字串为主题的绕口令，比如“方丈八扇半的半扇方丈八”、“长腰马褶翻心绪轻”、“五十步喊一声，十步杀一人”。

意类绕口令则是指其主题绕在一个词上，比如“负荆请罪”、“收视率”等。

赛前热身练习主持人：让我们先来一组热身练习，大家可以跟着我一起念：红鲤鱼绿鲤鱼与驴，运河之上的船和驴。

有没有感觉自己的舌头在打结呢？哈哈，这就是绕口令的魅力所在。

绕口令比赛环节（现场进行绕口令比赛。

）比赛分为初赛和决赛两个环节。

初赛时，每个参赛者会抽取一组绕口令，做个人即兴表演；而决赛时，前四名参赛者会被安排再演绎一次各自的绕口令。

三年级小学生绕口令三班级学校生绕口令大全篇一1、做汤圆大家一起做汤圆，汤圆有甜又有咸。

煮好汤圆尝汤圆，吃在嘴里软又黏。

甜汤圆真甜，咸汤圆真鲜。

2、子儿和皮儿西瓜有子儿，葡萄有皮儿。

吃西瓜吐子儿，吃葡萄吐皮儿。

吃西瓜不能不吐子儿，吃葡萄不能不吐皮儿。

3、酸山楂酸山楂，山楂酸，姗姗爱吃酸山楂。

吃了山楂嫌牙酸，不吃又嫌山楂酸。

姗姗妈妈说姗姗，想吃山楂别怕酸。

4、凉拌面凉拌面，用蒜瓣，用蒜瓣拌凉拌面。

拌凉面，用蒜瓣，拌好凉面要用蒜。

蒜拌凉面是蒜瓣凉面，没有蒜的凉面是凉拌面。

5、菱角嫩菱角嫩，嫩菱角，嫩嫩菱角有尖角。

吃菱角，剥菱角，尖尖菱角有硬壳。

吃了菱角扔角壳，壳角扎住我的角。

三班级学校生绕口令大全篇二1、葫芦和水壶院里有颗葫芦，下面放把水壶，小虎虎一手去摘葫芦，一手去提水壶。

不知是先摘葫芦后提壶，还是先提水壶后摘葫芦。

2、红积木和黄积木一堆红积木，一堆黄积木。

红积木搭红木房，黄积木搭黄木房。

红黄积木一起搭，搭起木房更美丽。

3、长床和短床汪汪家有三张床，一张短床两长床。

短床比长床短半床，长床比短床长半床。

4、不倒翁不倒翁，不倒翁，上重下轻腹中空。

身子像个大圆桶，不怕冷来不怕冻。

碰一碰，摇一摇，就是永久走不动。

5、本儿和纸儿一个本儿十张纸，一张纸上四个格。

四十个字写满本儿，字儿满纸儿，格儿满本儿。

写完一本又一本，本儿上面无闲纸儿。

三班级学校生绕口令大全篇三1、姜汤和豆浆一碗姜汤，一碗豆浆。

先喝豆浆，再喝姜汤。

喝完豆浆喝姜汤，喝完姜汤喝豆浆。

2、豆腐、腐竹和腐乳叔叔想吃豆腐，姑姑想吃腐竹，小虎想吃腐乳。

叔叔姑姑连声问：小虎小虎，你说是先做豆腐，还是先做腐竹或腐乳？3、蛋和饭小范小连吃午饭，小范爱吃炒鸡蛋，小连爱吃蛋炒饭。

炒鸡蛋，蛋炒饭，吃着不咸也不淡。

4、糍粑和芝麻锅里烙着糍粑，灶上放着芝麻。

你是先吃糍粑，还是先吃芝麻？5、包子馆子包包子，包好包子卖包子。

桃子买包子，买了包子吃包子。

馆子夸桃子会挑包子，桃子夸馆子会包包子。

绕口令趣味活动策划方案一、活动背景绕口令是中文口语中的一种形象修辞手法，它以语音、语调和节奏的艺术结合，给人带来一种极富活力和乐趣的体验。

绕口令趣味活动旨在通过参与者之间的竞技和互动，增加大家对中文的兴趣，锻炼口语表达能力，提高团队合作能力，同时也促进大家的交流与沟通。

二、活动目标1. 增加参与者对中文的兴趣和热爱；2. 提高参与者的口语表达和语音准确性；3. 促进参与者之间的团队合作和沟通能力；4. 创造一个轻松活跃的氛围，让参与者在互动中放松身心。

三、活动内容1. 绕口令知识讲解：主持人会先进行简要的绕口令知识讲解，介绍绕口令的定义、起源、特点和分类等，提高参与者对绕口令的认识和了解。

2. 绕口令示范演练：主持人会给参与者示范一些简单的绕口令，让大家感受一下绕口令的魅力和趣味性，同时也可以借此检测参与者的语音准确性和发音能力。

3. 绕口令挑战赛：将参与者分成若干小组，每个小组选出一名代表，进行绕口令挑战赛。

每轮比赛，两个代表分别进行绕口令表演，主持人和其他参与者评分，得分高的代表晋级下一轮。

最后，选出得分最高的代表作为冠军。

4. 绕口令创作比赛：在绕口令挑战赛结束后，组织一个绕口令创作比赛。

参与者可以单独或者分组进行创作，时间限定在10分钟，然后将自己创作的绕口令进行表演。

主持人和其他参与者评选出最有创意和难度的绕口令，并给予奖励。

5. 合唱绕口令：最后，可以安排全体参与者一起合唱一段绕口令。

主持人和专业艺术团队会先进行演示，然后大家跟着节奏和动作一起进行合唱。

这样既增加了活动的互动性，也扩大了参与者的参与范围。

四、活动流程1. 介绍活动背景和目标；2. 进行绕口令知识讲解；3. 进行绕口令示范演练；4. 分组进行绕口令挑战赛；5. 进行绕口令创作比赛；6. 合唱绕口令；7. 颁发奖品和总结活动。

五、活动准备1. 场地准备：为了保持活动的热闹和互动，最好选择一个宽敞明亮的室内场地，可以布置舞台和座位。

绕口令比赛
教学目标：1写出比赛的过程。

2 写出比赛时的心理活动。

教学重点：写出比赛时的场面。

教学过程：
一谈话导入
同学们，上节课我们写的是小动物历险记。

有的同学把小动物历险的过程写得惊心动魄，非常精彩。

这节课，我们上一节活动课。

你们高兴吗？但别光顾着玩哦！写的时候可要认真哦！
首先，老师要给大家看个视屏，看看这个视屏讲的是什么。

刚才我们听的这个就是绕口令的视屏，会说绕口令的人啊都伶牙俐齿，嘴皮子特别利索，同学们，你们觉得他们厉害吗？今天，我们要玩的活动啊，就是绕口令比赛，看看咋门板哪个同学嘴皮子最利索。

一、个人选拔赛。

首先，姜老师请同学来抽签，看看谁能被抽中，来参加我们今天的比赛。

二、团体绕口令大比拼
刚才我们进行的是个人选拔赛，现在我们就要开始团体对决，看看哪个团队的成员配合得最好最有默契。

下面的同
学认真观察他们的神态以及表现，等会让你们来说句子。

还可以说说教室里的气氛，以及你的心理活动。

三、巅峰对局。

最后一轮，和老师进行比拼。

哪个同学觉得自己嘴皮子厉害，伶牙俐齿的，可以上台来挑战老师。

四、希望大家写出心理活动，以及热闹的场面。

绕口令主题班会pp大家好，欢迎大家参加这次主题班会！今天我们要玩的游戏是绕口令。

绕口令是一种既有趣又挑战口语能力的游戏，我们将以小组为单位进行竞争。

每个小组派出一名代表，进行绕口令的比赛。

比赛分为三轮，最后胜利者将获得奖品。

第一轮：初级绕口令在第一轮比赛中，我们将使用初级绕口令。

这些绕口令简单易记，帮助大家热身。

1. 少壮不努力，老大徒伤悲。

2. 唐老师糖逐逐,糖轨逐逐逐逐,直到找到糖谷口。

3. 东尼不是东, 锤子不是鎚, 东尼拿着锤子, 锤打皮球笑哈哈。

4. 十只苹果在山坡上漂亮地排成两排。

5. 天天团团转,转呀转,天天团团转，好开心。

第二轮：中级绕口令接下来是中级绕口令。

这些绕口令稍微有些难度，需要大家的注意力和集中力。

1. 海上百雀羚，百雀羚海上，呼张裘张裘, 变张裘张裘，霎时间化作一片海。

2. 爷爷去家里取草莓, 发现犯了隐形伤痕丝绸织成的衬衫生拉链。

3. 麦克笑着说：“香蕉在麦片里！哈哈哈哈！”4. 老虎在森林里吃草叶，吃着吃着形成童话。

5. 紀南方的雀雀球贵宾队，跑向球场，猜猜那一队的皮球最齐。

第三轮：高级绕口令最后一轮是高级绕口令，为大家准备了更具挑战性的绕口令，请大家全神贯注，再战一次！1. 表演麻将的大哥在墙角默默儿地喝着苦咖啡。

2. 沃尔特，别叫瓦尔特，瓦尔特叫我沃尔特, 我叫的却不是瓦尔特。

3. 我妈妈要吃大米, 给妈妈打电话，妈妈有点迷,说“我妈妈暗示我”。

4. 网上网是网, 你上我上是上, 你上我上网上网。

5. 石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮。

比赛结果揭晓，经过激烈的比拼，最终获胜的小组是......（宣布最后获胜小组的名字）。

恭喜你们！请代表小组上台领取奖品。

最后，让我们一起大声喊出：“绕口令主题班会，真的太好玩！”谢谢大家参与，希望大家度过了一个愉快有趣的时光。

谢谢！。

普通话绕口令主题队会教案一、活动目标通过此次主题中队会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。

二、活动前准备1．主持人培训2．少先队员们自由组合排练节目3．多媒体课件三、主持人：王佚殷晨佳四、活动过程（一）中队活动队仪式，中队长讲话，辅导员宣布开始（二）活动内容1．介绍什么是普通话。

说普通话的作用2．经典诵读，诗歌朗诵3．小品表演《讲不好普通话的闹剧》4．绕口令（1）兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。

倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。

（2）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十。

（3）板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上。

5．啄木鸟行动队成果展示，队员谈此次行动感言6．推普进家庭照片展示，谈收获7．讲普通话的笑话8．号召：从今天起，为了配合支持国家推广普通话的决定，中队委会、少先队号召每个少先队员做到以下几点(1)从今天做起，从现在做起，学习普通话。

(2)普通话是每一个中国人必学的语言，我们要做推广普通话的模范。

(3)我们在学校自觉用普通话交流。

(4)我们要每星期回家教会父母爷爷奶奶一句普通话。

今天的主题班会马上就要结束了，通过这次活动，我们都知道了推广普通话的重要性。

在我们今后的生活，不仅自己要说好普通话，还要积极推广普通话。

今天的主题班会“《说普通话，写规范字》”到此结束，谢谢大家。

三、队仪式退旗，辅导员讲话，宣誓。

一、班会背景从1998年开始，每年九月的第三周被确定为全国推普周。

随着外来务工人员的涌入，班里的新居民子女也是越来越多。

人人都说普通话就显得尤为重要，眼看又到了今年的推普周，所以决定召开一次推普主题班会，增强推普意识。

二、班会目标通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉使用普通话，推广普通话，人人争当推普员，增强对祖国语言的热爱。