第五课 我也会“艺术”插入艺术字

我的儿歌集——插入艺术字教学目标1、知识与技能目标:让学生掌握插入和修改艺术字的方法。

2、过程与方法目标:通过学生尝试操作,培养学生主动学习、获取信息、处理信息和应用信息的能力。

3、情感与价值观目标:在整个教学过程中,让学生自我展示,体验成功,激发求知欲;在作品赏析中,陶冶情操,提升审美能力。

学情分析教材对象是小学五年级的学生,本节课是在学生掌握了插入剪贴画、图片的方法,并能够使用“图片”工具栏上的按钮调整图片的位置和大小的基础上学习的,也为今后学习表格的调整、幻灯片的制作等奠定了基础。

重点难点1、使学生掌握插入艺术字的方法。

2、使学生能够修改艺术字。

教学过程活动1【导入】情境感知，揭示课题。

(教师播放轻松音乐,打开电脑,组织教学)1、播放课件:艺术作品欣赏师:那谁来说说课件当中的艺术作品都包括哪些?生:戏曲舞蹈音乐歌曲美术书法文学雕塑建筑2、课件出示两张图片。

1)引导学生对比观察:有什么区别?哪一副比较好?2)总结艺术字的好处: 主题醒目,字体形状独特而美观。

3)引出课题:《我的儿歌集—插入艺术字》。

【设计意图:通过课件演示生活中的艺术作品,让学生感知艺术,培养了学生的审美观点。

之后,创设一个显而易见的对比,使学生认识到艺术字的重要性并利用学生对美好事物的向往,激发学生的学习兴趣,使学生在情境中,主动的、积极地接受任务,从而乐学。

】活动2【活动】1、学习插入艺术字的方法1)根据课题,请同学们试着在自己的电脑上制作“新华小学”的艺术。

如果有困难,可以求助桌面上的三个小助手,任选其一来帮助完成任务。

2)请同学分别演示三种插入艺术字的操作方法。

3)引导对比哪种操作方法更简单快捷。

4)请同学们以最简单快捷的方法重新插入艺术字,插入的内容为同学们自己的姓名。

5)点名演示操作过程。

6)学生动手操作。

活动3【活动】2、如何修改艺术字1)师引导:大家都清楚的看到自己的作品了吧,那你们对自己设计的艺术字满意吗?如果不满意,该怎么修改呢?2)出示五个问题①如何调出艺术字的工具栏?②如何调整艺术字的位置及大小?③如何修改艺术字的形状?④如何修饰艺术字的颜色?⑤如何修改内容?3)指名学生读4)请根据这些问题自学完成。

《我也会“艺术”-—插入艺术字》说课稿新疆塔城地区沙湾县第五小学赵彬尊敬的各位评委：大家好！我是来自美丽的新疆塔城地区沙湾县第五小学的参赛选手，我的名字叫赵彬。

我的说课题目是《我也会“艺术”—-插入艺术字》一、说教材分析：《我也会“艺术”——插入艺术字》这节课是新疆科学技术出版社《信息技术》四年级上册第二单元文档编辑的基本操作中第五课的内容。

学生在学习用计算机来编辑文本文档的基础上，继续学习文档编辑的基本操作.本节课主要让学生学会插入艺术字,改变艺术字的颜色和形状，调整艺术字的大小和位置.为今后的学习、创新、提高综合信息素养，打下坚定的基础。

二、说学情分析:此次教学的对象是青岛李沧区实验小学四年级的学生，他们都有一定的计算机操作基础，也学习过一些应用软件，对应用软件的使用、操作技能、技巧方法的掌握有一定的了解，对新知识的接受应该不会感到太难.由于软件版本的不同,学生的学习层次、理解能力、动手操作能力、对知识的理解程度也不同，在教学中要注重因材施教,适时给予指导和帮助。

三、说教学目标：《插入艺术字》是基础性的知识，从传授知识的科学性、学生动手操作能力的培养以及学生的抽象能力的训练上考虑,本节课的教学目标如下:1、知识与技能：掌握插入艺术字的方法，学会插入艺术字，并能对其进行调整，能运用艺术字设置个性作品。

2、过程与方法：以学生自主学习为主,通过共同交流合作探究解决教学中的问题，共同完成学习任务。

3、情感态度价值观：发展个人爱好，激发学生的学习兴趣。

通过学生的尝试操作,提高自主探索的学习能力,培养学生合作学习，勇于探索、敢于创新的精神，树立自信心，体验成就感。

四、说教学重点和难点:根据教材的内容和学生的实际情况，确立了以下教学重点和难点。

教学重点:掌握插入艺术字的方法，学会插入艺术字。

教学难点：能够修改艺术字的颜色和形状,并且适当的调整艺术字的大小和位置。

五、说教学方法：本节课主要采用任务驱动法教学，通过创设情景、小组合作交流、同桌讨论、演示、练习、自主探究、个别指导,引导学生在学习过程中自主地探究学习、体验学习，培养学生实践能力和创新能力。

第五课我的儿歌集——插入艺术字教案第一篇：第五课我的儿歌集——插入艺术字教案第五课我的儿歌集——插入艺术字教案教学目标与要求知识目标:（1）掌握在WORD中插入艺术字的操作。

（2）学会调整艺术字。

（3）熟悉艺术字工具栏中工具按钮的功能及使用方法。

能力目标:（1）通过小组探索新知识的操作方法培养学生的合作学习自主学习的能力.（2）通过优秀范例的展示和讨论活动培养学生的交流能力和表达能力.情感目标:（1）培养学生与人合作互相学习互相启发的合作精神.（2）通过探索学习激发学生探求未知认识新知的兴趣提高学习的积极性和主动性.（3）让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

教学重点难点：1、掌握插入艺术字的方法并能够根据需要修改艺术字。

2、正确使用“艺术字”工具栏。

课时安排：两课时教学准备（1）多媒体电脑一台（2）插入艺术字课件第一课时一、情趣导入，探索新知广告招牌、学校门口的大字、教室墙上的字、黑板报上的标题字……为什么这么漂亮？想一想？生活中哪些地方还有漂亮的艺术文字？教师播放课件，提出问题：“普通字标题与艺术字标题”在文章中的效果相比，你喜欢哪一个，为什么？（学生观察、比较回答）儿歌协会要展览同学们的儿歌集，我们如何制作儿歌集呢？作为一部儿歌集，应该添加封面，封面上应有“本书”的名称，为使它更突出我们使用“艺术字”。

另外，为了保持整本书风格的统一，还可以在页面上方统一添加歌集的名称，在页面下方添加页码，就像我们看到的教材一样。

我们用WORD就可以做出漂亮的艺术字。

（教师展示艺术字作品，学生欣赏）这节课老师就和你们一起完成艺术字作品的制作。

教师板书课题---插入艺术字二．尝试发现，对学生进行“实践体验”请同学们阅读教材书上的内容，并思考三个问题：1、2、3、如何调出“艺术字”工具栏。

如何插入标题。

如何调整大小及形状。

（教师利用课件展示阅读要求，学生自主、协作实践，教师巡视指导。

一、教案基本信息《插入艺术字》课时安排：1课时（45分钟）年级：八年级学科：信息技术教学目标：1. 学生能够理解艺术字的概念和作用。

2. 学生能够掌握插入艺术字的操作步骤。

3. 学生能够运用艺术字进行文档美化，提高审美能力。

教学重点：1. 插入艺术字的操作步骤。

2. 艺术字的美化技巧。

教学难点：1. 艺术字样式的选择和搭配。

2. 艺术字在文档中的合理运用。

二、教学准备教师准备：1. 教学PPT或黑板。

2. 示例文档。

3. 相关素材。

学生准备：1. 带壳的信封（用于装载作品）。

2. 笔记本和笔。

三、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师通过展示一些含有艺术字的文档，引导学生关注艺术字的美观性和实用性，激发学生学习兴趣。

2. 讲解概念（5分钟）教师讲解艺术字的概念、作用以及在不同场合的应用，帮助学生建立对艺术字的认识。

3. 演示操作（10分钟）教师演示如何在文档中插入艺术字的操作步骤，包括选择艺术字样式、调整大小、颜色等。

4. 学生实践（10分钟）学生根据教师演示的操作步骤，在文档中插入艺术字，并进行美化调整。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品装入信封，教师随机抽取几名学生展示作品，大家共同评价作品的优点和需要改进的地方。

6. 总结与拓展（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调艺术字在文档中的合理运用。

鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高审美能力。

四、课后作业1. 学生回家后，利用艺术字美化自己的家庭作业，可以是作文、日记等。

2. 下周课上分享自己的作品，并进行评价。

五、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下次教学提供改进方向。

关注学生在家庭作业中的表现，了解学生对插入艺术字的掌握程度，为后续教学提供依据。

六、教学环节设计1. 课堂导入（5分钟）教师通过展示一些含有艺术字的文档，引导学生关注艺术字的美观性和实用性，激发学生学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）教师讲解艺术字的概念、作用以及在不同场合的应用，帮助学生建立对艺术字的认识。

《插入艺术字》的优秀教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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