下载文档原格式
电与磁学习目的：1、明确磁现象和磁场定义及物理含义2、会画磁感线，能用安培定则完成相关电路图3、会设计操作奥斯特实验、探究影响电磁铁磁性强弱实验、电动机原理实验、电磁感应现象实验模块一：自主学习（独立进行）线管外部磁场和的故障的模块三：巩固内化模块四：当堂训练（19.生活用电）班级姓名1．如图是人们在生活用电中的几种做法，其中正确的是()A.试电笔的握法B.带金属外壳的用电器使用合格的三孔插座C.多个大功率用电器同时使用一个插座D.使用绝缘皮破损的导线2．下列关于生活用电常识的认识中，不正确的是( )A．发生触电事故时，人体一定直接或间接接触了火线 B．在走廊和楼道使用声光控开关可以节约用电C．家中的空气开关跳闸一定是因为发生了短路 D．少用家用电器的待机功能是一种良好的习惯3．下表所列家庭电路故障属于( )A.短路 B．断路 C．通路 D．有的断路，有的短路4．在220 V的电路上装有额定电流为5 A的保险丝，在这个电路中最多能接“220 V 40 W”的电灯A．27盏 B．28盏 C．44盏 D．8盏 ( ) 5．小王家的空气开关发生了跳闸，则一定是电路中( )BA ．发生了短路B ．用电器总功率过大C ．电压大于220 VD ．总电流过大 6．下列方法中不能起到预防雷击作用的是( )A ．高大建筑物顶端带有针状的金属物用很粗的金属线跟大地相连B ．高压输电铁塔照上面的两条导线C ．古代建筑物上的龙角形铁制装饰物用粗铁丝与大地相连D ．较高的室外天线7．教室内六盏日光灯同时正常工作，它们是________联的；每一盏日光灯两端电压为________V. 8．在家庭电路中，电冰箱、洗衣机等用电器的电源插座都用三孔插座．为了安全，三脚插头的接地脚应与用电器的________相连．如果电路出现故障，电工师傅一般会用试电笔进行检查，如图电路出现故障，甲、乙两种使用方法中，正确的是________．9．小翔的爸爸出差带回一个“快热式电热水器”，准备安装在家里的电路中，如图是电能表照片的截图和其标牌上的部分内容和电能．则：(1)假如该热水器正常工作，通过的电流为多大？(结果均可保留一位小数)(2)如果该热水器直接安装到家里原来的电路中行吗？写出一种可能出现的问题？(3)若经过专业人员的处理后，热水器能够在家里使用了．可是每次启动热水器时，与它相邻的电灯都会变暗．小翔分析发现，这是因为导线有电阻会消耗电能，导致电器两端的电压降低．假设他家导线电阻共为2 Ω，当只有热水器工作时，求：①热水器两端的实际电压． ②在此情况下，电路1 h 共消耗多少电能？(热水器的电阻变化忽略不计)快热式电热水器 型 号：DSI －XH －8 额定电压：220 V 额定频率：50 Hz 额定功率：8 000 W 额定水压：0 MPa 防水等级：IP ×4执行标准：GB4706 1－2006 GB4706 1 1－2004 警告用户1．必须由指定安装人员进行安装． 2．主导线路必须≥3×40 mm 2，并同时配相应电流的电度表． 3．必须有可靠接地线．。
（物理）中考物理总复习--电与磁含解析一、电与磁选择题1．如图为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图（导线电阻不计），由图可知：（）A. 当开关S接a点时，仪表指针向右偏转B. 当开关S接a点接滑片P向下移动时，仪表示数变小C. 保持滑片P的位置不变，开关S由a点换到b点，仪表示数变大D. 若将电源正负极对调，仪表指针偏转方向不变【答案】C【解析】【解答】解：A、由安培定则可知，通电螺线管的右端为N极，根据同名磁极相互排斥可知，仪表指针向左偏转，故A错误；B、当开关S接a点接滑片P向下移动时，变阻器接入电路的电阻减小，电流增大，磁性增强，排斥力增大，指针偏转变大，仪表示数变大，故B错误；C、保持滑片P的位置不变，开关S由a点换到b点，线圈匝数增加，磁性增强，排斥力增大，指针偏转变大，仪表示数变大，故C正确；D、若将电源正负极对调，电流方向改变，磁场方向改变，仪表指针偏转方向改变，故D 错误．故选C．【分析】（1）由安培定则判断通电螺线管的南北极和磁极间的相互作用判断仪表指针向的偏转；、（2）根据滑动变阻器的移动方向判断通电螺线管的磁性变化，判断仪表示数变化；（3）通电螺线管磁性的强弱与电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯；（4）通电导体在磁场受力的方向与电流的方向、磁场方向有关．2．从物理学角度解释诗句，下列说法与物理知识相符的是（）A. “潭清疑水浅”实际上是一种光的反射现象B. “看山恰似走来迎”中描述的“山”在“走”，是以山为参照物C. “花气袭人知骤暧”说明温度越高分子的无规则运动越剧烈D. “臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，诗中磁针指向南方的一端是磁针的N极【答案】C【解析】【解答】解：A、“潭清疑水浅”是由于光的折射产生的一种现象，A不符合题意；B、以诗人乘坐的船为参照物，山与船之间的位置发生了变化，山是运动的，所以会感觉到“看山恰似走来迎”，B不符合题意；C、“花气袭人知骤暖”说明温度越高分子无规则运动越剧烈，C符合题意；D、地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，小磁针在地磁场的作用下，始终指向南北方向，其中，指南的一端磁针的南（S）极，D不符合题意。
电与磁知识点初中物理电磁学知识点总结目录第一节磁现象磁场电与磁第二节电生磁第三节电磁铁电磁继电器第四节电动机第五节磁生电一、磁现象1．磁性：物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
2．磁体：定义：具有磁性的物体叫做磁体。
磁体具有吸铁性和指向性。
分类：a.按形状分：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体、圆形磁体等。
b.按分：天然磁体、人造磁体。
c.按磁性保持时间：硬磁体、软磁体。
磁体的指向性：可以在水平面内自转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南，另一个磁极指北。
指南针就是根据磁体的指向性工作的3．磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
种类：水平面自转动的条形磁体静止后，总是一端指南，一端指北。
指南的磁极叫南极，指北的磁极叫北极。
任何磁体都有且只有两个磁极,一个是北极(N极);另一个是南极(S极) 说明：任何形状的磁体，不论大小都有两个磁极；一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4．磁化定义：一些没有磁性的物体在磁体的作用下获得磁性的现象叫磁化。
说明：磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
(2)软磁体和硬磁体：铁棒被磁化后，磁性很容易消失，这种磁体称为软磁体。
钢棒被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体。
软磁性材料：被磁化后，磁性很容易消失。
如：软铁。
硬磁性材料：被磁化后，磁性能够保持。
如：钢。
磁化的方法：在磁体作用下或在电流的作用下制造永磁体用钢，制电磁铁的铁芯用软铁。
5，物体是否具有磁性的判断方法：根据磁体的吸铁性判断：将被测物体靠近铁类物质，若能吸引铁类物质，说明该物体具有磁性，否则没有磁性。
根据磁体的指向性判断：在水平面内自转动的被测物，静止时若总是指南北方向，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。
根据磁极间的相互作用规律判断：将被测物体分别靠近静止的小磁针的两极，若发现有一端发生排斥现象，则说明该物体具有磁性。
XX年九年级物理电与磁中考复习学案第八章电与磁一、单元复习目的知识与技能目标：知道磁体周围存在磁场。
知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定认识电流的磁效应。
知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形铁相似。
理解电磁铁的特性和工作原理。
了解磁场对通电导线的作用。
知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件。
知道发电机的原理：能说出发电机为什么能发电；知道什么是交流电；知道发电机发电过程是能量转化的过程。
过程与方法目标：探究通电螺线管外部磁场的方向。
经历制作模拟电动机的过程，了解直流电动机的结构和工作原理。
探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的相互联系。
情感、态度与价值观目标：通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥秘。
通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。
二、复习的重点和难点知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。
知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件。
掌握通电螺线管外部磁场的方向。
磁极间相互作用规律，通电导线、通电螺线管的磁场三、知识梳理四、教学课时：三课时课时一、复习内容一、磁现象：磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质磁体：定义：具有磁性的物质分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极，指北的磁极叫北极作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
说明：最早的指南针叫司南。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
两物体相互吸引要考虑六种情况，两物体相互排斥要考虑四种情况。
磁化：①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
磁与电一、考点及典例知识点一电流周围的磁场1.奥斯特实验①通电后磁针转动，断电后磁针恢复原状，说明电流周围有磁场。
②电流的磁场方向跟电流方向有关。
电流方向变得相反，磁场方向也会变得相反。
2.电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电流方向有关。
3.通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
知识点二通电螺线管的磁场1. 将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。
通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
如图甲为通电直导线周围的磁场，乙图为通电螺线圈的磁场。
2. 通电螺线管内部:磁感线均匀分布,各处磁场强弱相等。
3. 通电螺线管外部：磁场分布与条形磁铁的磁场一样。
4. 通电螺线管的方向与环绕螺线管的电流方向有关。
5.安培定则①通电直导线的安培定则：右手直握直导线，大拇指指向电流方向，四指弯曲的方向就是磁场的方向。
②通电螺线管的安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）。
6.右手安培定则可以解决以下问题：（1）通过电流方向，判断通电螺线圈的N、S极。
（2）给出小磁针的N、S极，判断通电螺线管的N、S极和磁感线方向及电流方向。
（3）给出电流方向和螺线管N、S极，画出螺线管的绕法。
知识点三电磁铁1.电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。
由线圈、和铁芯组成如图。
2.电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。
3.工作原理：电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。
【典例1】为测定一段导线中是否有直流电流通过，手边只有下列器材，其中最有效的器材是（）A. 被磁化的缝衣针及细棉线B. 带电的小球及细棉线C. 条形磁铁和细棉线D. 手电筒和细棉线【典例2】关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A. 铁和铝都能够被磁体吸引B. 磁体之间的相互作用是通过磁场发生的C. 磁感线是磁场中真实存在的曲线D. 小磁针在磁场中静止时，S极的指向就是该点磁场方向【典例3】如图所示的奥斯特实验说明了（）A. 电流的周围存在磁场B. 电流在磁场中会受到力的作用C. 导线做切割磁感线运动时会产生电流D. 小磁针在没有磁场时也会转动【典例4】通电螺线管和磁体A的磁极附近的磁感线分布如图所示，小磁针处于静止状态。
第2节电生磁【学习目标】1.认识电流的磁效应,初步了解电和磁之间有某种联系。
2.知道通电导线周围存在着磁场,通电螺线管的磁场与条形磁体相似。
3.会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向。
【预学部分】1.丹麦物理学家第一个发现了电与磁之间的联系。
通电导线周围存在与电流有关的,这种现象叫电流的磁效应。
2.通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似。
通电螺线管两端的极性与其中的电流方向。
3.用握住螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的。
【合学部分】合学一：电流的磁效应阅读教材124-125页电流的磁效应部分内容，完成展示一的问题。
合学二：通电螺线管的磁场、安培定则阅读教材125-127页通电螺线管的磁场与安培定则部分内容，完成展示二的问题【展示部分】展示一：电流的磁效应观察上方的三幅图，分别有什么实验现象？根据实验现象能得出什么结论？这个效应叫电流的什么效应？它是由谁发现的？展示二：通电螺线管的磁场、安培定则通电导线周围存在磁场，为什么却不能吸引铁屑呢？如何增强通电导线的磁场呢？通电螺线管的外部磁场与哪种磁体的相似?如何判定通电螺线管的N、S极？尝试判定126页甲乙丙丁四副图的N、S极【点拨部分】对所遇到的问题进行适时点拨【反馈部分】1.第一位证实电流周围存在着磁场的科学家是()A.牛顿B.焦耳C.安培D.奥斯特2.如图所示,通电螺线管周围的小磁针静止时,小磁针指向不正确的是()A.aB.bC.cD.d3.下列通电螺线管周围的小磁针N极的标注方向正确的是()4.如图所示,当闭合开关S后,通电螺线管Q端附近的小磁针N极转向Q端,则()A.通电螺线管的Q端为N极,电源a端为正极B.通电螺线管的Q端为N极,电源a端为负极C.通电螺线管的Q端为S极,电源a端为正极D.通电螺线管的Q端为S极,电源a端为负极5.玩具小船上固定有螺线管(有铁芯)、电源和开关组成的电路,如图所示,把小船按图示的方向放在水面上,闭合开关,船头最后静止时的指向是()A.向东B.向南C.向西D.向北6.如图所示,将一根导线弯成圆形,在其里面放置一个小磁针,通电后,小磁针的N极将()A.向纸里偏转B.向纸外偏转C.静止不动7.如图所示,甲、乙为两枚能够自由转动的小磁针,当导线中通以如图方向的电流时,则()A.甲偏转、乙不动B.乙偏转、甲不动C.甲、乙都发生偏转D.甲、乙都不动8.如图所示,根据通电螺线管的电流方向,标出电源的正、负极和通电螺线管两端的磁极。
第二十三讲电与磁一、填空题1．(2021，)1820年，丹麦(dān mài)科学家__ __在课堂上做实验时偶尔发现：当导线中有电流通过时，它旁边的小磁针发生了偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在__ __。
2．(2021，)如下图，开关S闭合，通电螺线管的左端是__ __极，要使它的磁性增强，可将滑片P 向_ __端挪动。
,(第2题图)) ,(第3题图)) 3．(2021，)小滨同学把一根没有磁性的大铁钉弯成马蹄形，做了一个电磁铁，如下图，根据电流方向可判断钉尖端为__ __极。
4．(2021，)如下图是扬声器的构造示意图，当线圈中有电流通过时，线圈受到磁的作用而运动，这与__ __的工作原理一样；由于通过线圈的电流是__ __电流，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音。
二、选择题6．(2021，)以下(yǐxià)说法中正确的选项是( )A．磁场和磁感线都是真实存在的B．在磁体的外部，磁感线都是从磁体的北极出发回到南极C．西方人最早发现地磁两极和地理两极并不重合D．扬声器、电磁继电器、电铃都应用了电磁铁7．(2021，)地球是一个宏大的磁体，图中有关地磁体的示意图正确的选项是( )8．(2021，)如下图的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是( )A．①② B．③④ C．①③ D．②④9．(2021，)在一次实验中，小宇连接了如下图的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，以下说法正确的选项是( )A．电磁铁的A端为N极B．小磁针静止时，S极程度指向左C．当滑动变阻器的滑片P向左端挪动，电磁铁磁性增强D．利用这一现象所提醒的原理可制成的设备是发电机10．(2021，)巨磁电阻(GMR)效应是指某些材料的电阻值随外磁场减小而增大的现象。
在如下图的电路中，当闭合开关S1、S2并使滑片P向右滑动时，指示灯亮度及电流表的变化情况是( ) A．指示灯变亮电流(diànliú)表示数增大B．指示灯变暗电流表示数减小C．指示灯亮度不变电流表示数增大D．指示灯亮度不变电流表示数减小11．(2021，)如下图的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一局部，它在磁场中按箭头方向运动时，以下哪种情况不会产生感应电流( )12．(2021，)如下图的四个装置可以用来演示物理现象或者原理，以下表述正确的选项是( ) A．图a可用来演示电磁感应现象B．图b可用来演示电动机原理C．图c可用来演示发电机原理D．图d可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系13．(2021，)如图是科研人员设计的一种“能量搜集船〞，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂〞，“工作臂〞一端装有浮筒，波浪带动紧贴水面的浮筒上下浮动，引起工作臂上下运动，从而获得电能并储存起来。
专题二十三电与磁
一、选择题
1．(2015·杭州)甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒 ( D )
A．一定互相吸引
B．一定互相排斥
C．可能无磁力的作用
D．可能互相吸引，也可能排斥
2．(2015·嘉兴)爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。
如图所示的磁场与实际不相符的是( C )
3．(2015·巴中)关于磁场，下列说法中正确的是( A )
A．磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体S极
B．磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的
C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线
D．地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合4．(2015·衢州)如图为汽车启动原理图。
汽车启动时，需将钥匙插入钥匙孔并旋转(相当于接通电路)。
下列有关说法错误的是( C )
A．此时通电螺线管产生磁性
B．通电螺线管E端的磁极为南极
C．电动机是利用电磁感应原理制成的
D．通电螺线管两端电压与电动机两端电压不同
5．(2015·武汉)下图中，小磁针静止后指向正确的是( C )
6．(2015·南充)下列设备中应用了电磁感应现象的是 ( C )
A．电磁起重机 B．电热水壶
C．发电机 D．电动机
7．(2015·邵阳)如图所示的四个实验中，能说明电动机工作原理的是( A )
8．(2015·成都)如图所示，为发电机的工作原理图，下列说法中正确的是( B )
A．发电机的基本原理是通电导体在磁场中受力的作用
B．发电机的基本原理是电磁感应
C．线圈在转动过程中，感应电流的大小不变
D．线圈在转动过程中，感应电流的方向不变
9．(2015·长沙)法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔由于巨磁电阻(GMR)效应而荣获2007年诺贝尔物理学奖。
如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。
实验发现，在闭合开关S1，S2且滑片P向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，这说明( A )
A．电磁铁的左端为N极
B．流过灯泡的电流增大
C．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小
D．巨磁电阻的阻值与磁场的强弱没有关系
10．(2015·连云港)如图所示为科研人员研制的“发电鞋”，鞋的内部安装了磁铁和线圈，当人体带动磁铁运动时，磁铁产生的磁场通过线圈，从而产生感应电流。
当人以5 km/h 的速度行走时，其发电的功率约为0.4 W。
下列说法正确的是( B )
A．发电鞋工作时将电能转化为机械能
B．发电鞋是利用电磁感应原理工作的
C．发电鞋是利用电流磁效应原理工作的
D．在人以5 km/h的速度行走1 h的过程中，发电鞋可以产生约0.4 J的电能
11．(2015·菏泽)刷卡机广泛应用于银行、超市等。
如图所示的POS刷卡机读出信息的原理是：当带有磁条的信用卡在刷卡机上刷过时，刷卡机的检测头就会产生感应电流，便可读出磁条上的信息。
下列装置的工作原理与刷卡机读取信息原理相同的是( C )
二、填空题
12．(2015·成都)指南针是我国古代四大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有N、S两极，使用时指南的那端是__S__极。
指南针能够指南北是因为地球周围的空间存在着__地磁场__。
13．(2015·临沂)通过两年的物理学习，相信聪明的你一定学到了很多物理知识，还知道了很多物理学家及他们对物理学作出的贡献，如：奥斯特发现了__电流的磁效应__，首次揭示了电和磁的联系；法拉第发现了__电磁感应__，进一步揭示了电和磁的联系，开辟了人类的电气时代。
14．(2015·益阳)如图所示，通电线圈在磁场中发生扭转，说明__磁场__对通电导线有力的作用。
利用这个原理可以制作__电动机__(填“电动机”或“发电机”)。
,第14题图) ,第15题图)
15．(2015·泸州)如图所示，闭合开关使螺线管通电，A螺线管的上端相当于磁体的__N__极，可以观察到左边弹簧__伸长__，右边弹簧__缩短__。
(后两空均填“伸长”“不变”或“缩短”)
16．(2015·陕西)如图所示为一种温度自动报警器的原理图。
图中的水银温度计在制作时，玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别与水银和金属丝相连。
当温度达到金属丝下端所指的温度时，电流通过电磁铁的线圈产生__磁性__，电铃响起，发出报警信号，电磁铁的a端为__S__极。
若将温度计上端的金属丝向下调整，则报警温度将__降低__(填“升高”或“降低”) 。
,第16题图) ,第17题图) 17．(2015·安徽)如图为动圈式话筒的构造示意图。
对着话筒说话时，声音使膜片振动，带动线圈在磁场中振动，把线圈两端的导线接入扩音机，就能通过扬声器听到说话的声音。
这种话筒应用的原理是__电磁感应现象__。
三、作图题
18．(2015·东营)如图所示是两个磁极之间的磁感线，请在图中标出两个磁极的名称和小磁针静止时的N极。
解：如图所示：
19．(2015·茂名)在图中，根据闭合开关后小磁针N极静止时的指向，标出电源的正负极，并用箭头标出磁感线的方向。
解：如图所示：
20．(2014·广州)图中的线圈abcd位于磁场中。
(1)通电后，cd段导线的电流方向__由c到d__(填“由c到d”或“由d到c”)。
(2)cd段导线受磁场力的方向如图所示，在图中画出ab段导线受磁场力的方向。
解：如图所示：
四、实验探究题
21．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
(1)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加(填“增加”或“减少”)，说明电流越__大__ ，电磁铁磁性越强。
(2)根据图示的情境可知，__甲__(填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时，__线圈匝数越多__，电磁铁磁性越强。
(3)根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的__S__极。
(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是__大头针被磁化，同名磁极相互排斥__。
22．(2014·扬州)在探究“感应电流产生的条件”实验中。
(1)如图，a、b两接线柱间应接入__小__(填“大”或“小”)量程电流表。
(2)导体在磁场中运动时，电流表指针没有发生偏转，其原因可能是__开关没有闭合(或导体没有做切割磁感线运动)__。
(3)改正错误后继续实验，小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同，于是他对影响感应电流大小的因素作以下猜想。
猜想一：与导体切割磁感线运动的速度大小有关；
猜想二：与磁场的强弱有关；
猜想三：与导体的匝数有关。
为了验证猜想三，他设计的方案是：分别让两个匝数不同的线圈，在如图所示的磁场中水平向左运动，观察电流表指针的偏转角度。
请对此方案作出评价，指出存在的主要问题是__没有控制线圈切割磁感线速度大小不变__。
请你说出小王最终如何判断猜想三是否正确：
__比较指针两次偏转角度，若相差不大，与线圈匝数无关；若相差明显，与线圈匝数有关__。
五、综合应用题
23．(2015·宜昌)目前随着城市建筑越来越高，楼内都安装了电梯，方便居民出入，某楼内的电梯的相关参数如下表，为了安全，电梯都设置了超载自动报警系统，其工作原理如图所示。
(1)2
控制电路的电流增大，从而使电磁铁的磁性__增强__(填“增强”或“减弱”)，当电梯超载时，触点K与触点__B__(填“A”或“B”)接触，电铃发出报警铃声。
(2)电梯在使用过程中，若控制电路中的R1被短接，则该超载自动报警系统会出现什么异常？
电梯在使用过程中，若控制电路中的定值电阻R1被短接，则在乘客并不超重的情况下，电磁铁所在电路电流也会较大，磁性较强，会使得衔铁被电磁铁吸住，触点K与触点B接触，电铃报警。
(3)某开发商称：此电梯是快速电梯，它能在10 s内将10个成年人从1层匀速升高到14层，若每个人的体重约为600 N，每层楼高3 m，电梯上升时需要克服摩擦及系统自重共
计2000 N，请你通过计算说明开发商的话是否可信？
解：若每层楼高3 m，从地面升高到14层电梯上升的高度为13×3 m＝39 m，10个成年人从地面升高到14层电梯应做的机械功W＝Gh＝(600 N×10＋2000 N)×39 m＝3.12×105 J；电梯电动机做的电功W电＝2.5×104 W×10 s＝2.5×105 J，电梯电动机做的电功小于电梯应做的机械功，因此开发商的话不可信。
