2015春北师大版数学二下《奥运开幕》word拔高练习.doc

《奥运开幕了时分秒》巩固练习题
1 我们学过的时间单位有( )、( )和( )，其中( )是最小的时间单位。

2 钟面上一共有( )个大格，每个大格分成了( )个小格，钟面上一共有( )个小格。

时针走一大格的时间是( );分针走一小格的时间是( );秒针走一小格的时间是( )，走一大格的时间是( )。

3. 时针走一大格，分针走( )小格，分针走了( )分;秒针走一圈，分针走( )小格，是( )分。

4. 时针从数字3走到数字6，经过的时间是( );分针从数字3走到数字6，经过的时间是( );秒针从数字3走到数字6，经过的时间是( )。

5. 8：30：25是( )时( )分( )秒。

6. 一节课是( )分钟，课间休息( )分钟，再加上( )分钟就是一小时。

7. ( )时整，时针、分针重合。

8 时针在钟面上走一圈是( )时;分针在钟面上走一圈是( )分，等于( )时;秒针在钟面上走一圈是( )秒，等于( )分。

9 分针走半圈是( )分，时针走半圈是( )时，秒针走半圈是( )秒。

10. 时针从12走到1，分钟走了( )小格，是( )分;秒针走60小格，分钟走了( )小格，是( )分。

时针从( )走到6，走了5小时。

《奥运开幕》基础练习一、填一填。

1.钟面上有（）个大格，（）个小格。

2.时针走1大格是（）时。

3.分针走1小格是（）分，走1大格是（）分。

4.时针走1大格，分针正好走（）圈。

5.1时=（）分。

6.时针从2走到3，走了（）时，分针从2走到3，走了（）分。

二、用两种形式表示出下列钟面上的时间。

第1单元磁铁1、磁铁能吸引什么【教学目标】科学概念：1.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。

过程与方法：1.用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。

2.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。

情感、态度、价值观：认同认真实验，获取证据，用证据来检验推测的重要性。

【教学重点】通过实验，认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。

【教学难点】知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。

【教学准备】1．小组材料：磁铁每组一块。

自备各种硬币、1号袋：铁钉、铅笔、螺丝、铜钥匙、铝钥匙、玻璃弹珠、橡皮、一些回形针等，２号袋：布片、小木片、玻璃片、泡沫等。

２、教师准备的材料：装有水的烧杯，１元硬币。

教学过程一、动画激疑，引入新课播放《机器人总动员》中《机器人与磁铁》的有趣片断：机器人wall-E在路边看到一个马蹄形状的东西，不知道是什么，很好奇，上前去看，还没看清楚，那个东西就一下扑在了它的身上，它吓了一跳，赶紧用手把它取下，那东西却粘在了它的手上，它开始发慌了，用尽办法要摆脱它，一扔，那东西粘在它的眼睛上，它越用力却越扔不掉，到最后它费尽力气以为它把那东西扔了，终于松了一口气，转身离去，可实际上那东西正在它的背上得意地笑呢……师：那个东西那么喜欢wall-E，总舍不得离开它，到底是什么东西呢？（生答）为什么磁铁会那么喜欢它呢？（生猜）到底是不是像你们说的那样呢？今天，我们就来研究关于磁铁的一些性质（板书：磁铁）二、自主探究，获取新知（１）探究活动一：找朋友刚才我们已经知道了磁铁很喜欢机器人wall-E，那么磁铁还喜欢什么呢？下面老师请大家帮着找一找磁铁还有哪些朋友。

《奧運開幕（認識分）》編寫說明及教學建議學習目標1．結合奧運開幕的現實情境，進一步認識鐘面，認識分，知道1時=60分，初步體會時、分的實際意義。

2．會正確認、讀、寫鐘面上的時間。

編寫說明北京奧運會開幕是一個重要的歷史時刻，教科書由“奧運開幕”的情境引出對時間單位的認識，滲透了濃厚的愛國主義情懷。

對於時間的認識，多數學生都有一定的生活經驗，但是對鐘面內容的認識往往不夠準確。

本節內容的難點是對時間單位之間關係的認識，學生原有的對十進關係的認識可能會影響他們對六十進位的理解。

基於以上思考，教科書安排了三個問題。

第一個問題讓學生結合已有的經驗，認識鐘面上的內容。

第二個問題借助撥鐘錶的操作活動，實際體驗時、分之間的關係。

第三個問題認識鐘面上表示出的時間。

•說一說，關於鐘面你知道些什麼？目的是引導學生認真觀察、回顧並進一步瞭解鐘面的結構，知道鐘面有12個表示時間的數，認識時針和分針。

•撥一撥，填一填。

結合撥鐘錶的操作活動，瞭解鐘面上時針和分針分別是怎樣表示時間的，並揭示二者之間的單位換算關係，即1時=60分。

如時針走1個大格是1時，分針走1個小格是1分，時針走1個大格，分針走60個小格。

•寫出鐘面上所表示的時間。

認讀並寫出鐘面上所表示的、精確到分的時間。

鐘面上時針和分針的位置與時間（時刻）是一一對應的。

與同伴交流怎麼認時間，就是交流如何根據時針和分針的位置讀出幾時幾分。

教學建議首先引導學生觀察主情境圖並默讀旁邊的文字和鐘面上的時間資訊。

教師可以提問：“從圖中你知道了哪些數學資訊？”引導學生交流情境圖呈現的是奧運會開幕的情境，奧運會開幕的時間是北京時間2008年8月8日晚8時08分。

教師還可以進一步引導學生說一說晚上8時08分在鐘面上是如何表示的。

•說一說，關於鐘面你知道些什麼？教學時，建議教師準備一個大的錶盤，讓學生觀察鐘面上都有什麼。

學生可能會說鐘面上有數、錶針和小格。

可能會有學生只知道鐘面上有時針和分針，但分不清具體哪個是時針，哪個是分針，建議教師引導學生認真觀察指標的長短和粗細，幫助學生記住又粗又短的是時針，又細又長的是分針。

北师大版二年级数学下册
《奥运开幕》同步练习1 一、连一连。

二、填一填。

（1）3分＝（）秒（2）4时＝（）分
（3）60分＝（）时（4）3时＝（）分
（5）180秒＝（）分（6）300秒＝（）分
（7）120分＝（）时（8）半小时＝（）分
三、认一认。

四、下面是三（1）班第1小组女同学100米的比赛成绩。

②谁跑得最快？（）谁跑得最慢？（）
③你还能提出别的问题吗？ ______________________
五、下面是健健放学后所做的活动，请你把各种活动完成的时刻记下来，并在钟面上画画看。

六、1号运动员比2号运动员1分钟多跳多少个？
七、从武汉到广州的飞机到达的时刻是晚上9时40分，因天气原因延时30分到达。

这架飞机到达广州的时刻是几时几分？
参考答案：
一、
二、
（1）180 （2）240
（3）1 （4）180
（5）3 （6）5
（7）2 （8）30
三、
（1）3：30 （2）6：55 （3）15 （4）7
四、下面是三（1）班第1小组女同学100米的比赛成绩。

③略
五、
到家时刻 4：30
作业完成时刻 5：30
吃完饭时刻7：00
六、13
七、10时10分。