外国诗两首《蝈蝈与蛐蛐》《夜》(九年级上册)

4 外国诗两首名校讲坛1．主题解说《蝈蝈与蛐蛐》通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然美好如诗，永远歌声不断，永远充满生机。

《夜》这首田园诗，通过对夜里各种景物的描写，展现出夜的静谧、美丽，表达了诗人对大自然的热爱，抒发了作者安适、宁静的心境。

2．重点突破师：怎样理解《夜》所描写的夜景？生：诗人所描写的夜景，是多么静谧，又是多么美丽，像优美的图画，像轻柔的音乐，像迷人的梦境，让人沉浸其中而又产生无限的遐想。

作者从自然中汲取灵感，又把自己融入自然。

全诗虽是纯然写景，却渗透着诗人对自然的心灵感应，渗透着生命的底蕴。

3．难点攻克师：《蝈蝈与蛐蛐》一诗中，作者为了营造静谧的氛围，采用了什么表现手法？生：采用以动衬静的表现手法，先描写夏日的草地、篱笆的浓阴，还有冬夜让人昏昏欲睡的温暖的火炉，把人自然引入静谧安详的境界，再写蝈蝈和蛐蛐的声音，更衬托出环境的幽静。

4．拓展延伸济慈名人名言①宁要充满感受的生活，而不要充满思索的生活。

②如果你长期戴着一个面具，它就会成为你的脸。

③诗必须写得像树叶长在树枝上那么自然。

④只有在得到生活的验证之后，谚语对你来说才成其为谚语。

⑤听得见的声音是美的，听不见的声音更美。

⑥诗人，是神派来刺探人间的间谍。

1．给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。

遐．想( ) 消逝．( ) 栖．息( ) 喧．响( )微yàng( ) 树 lí( ) yōu( )暗沉jì( )2．请你根据诗歌内容选词填空( )它争先于盛夏的豪华，它从未感到自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，便舒适地在可喜的草丛中间。

大地的诗歌呀，从来没有停息：在的冬天夜晚，当严霜凝成一片，从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿。

A．沉寂休息冷寂安静 B．沉醉栖息寂寞安静C．沉醉栖息寂寞宁静 D．沉迷休息冷寂宁静3．下列标点符号使用无误的一项是( )A．“你们可来啦！”姐姐慌里慌张地对我们喊道：“爸爸不见啦！”B．古波斯的拜火教其实就是金庸小说“倚天屠龙记”中的明教。

4 外国诗两首教材分析《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》是两首优美的田园诗。

它们都表达了诗人对大自然的酷爱之情，又各有特点。

《蝈蝈与蛐蛐》一诗构思巧妙，短小精致而又十分大气。

这首诗仅仅勾画了夏、冬两幅小景，而没有刻画春、秋两季的景象；仅仅描述了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱，而没有去写大地上其他百鸟千虫的歌唱。

但它所表现的却是大自然一年四季“歌声”不断的景象，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永久美。

《夜》一诗，像优美的图画，像轻柔的音乐，像迷人的梦境，让人沉醉其中而产生无穷的联想。

全诗虽是纯写景，却渗透着诗人对自然的心灵感应，渗透着生命的底蕴。

两首外国诗歌的特点是人文内涵更为丰硕、含蓄，给人以广漠的想像空间。

读诗时教学生学会放飞想像，用改写、续写来加深对诗作的明白得，培育审美能力。

两首诗还很适合培育学生自学诗歌的能力，课堂教学时要注意教学生归纳总结学习诗歌的方式，做到指导一首而带动无穷。

课时安排1课时教学目标知识目标1.了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点。

2.明白得诗歌内容，把握诗歌的构思艺术。

能力目标1.朗诵体会诗歌的情景、意蕴和诗人的思想情感，明白得诗歌主旨。

2.琢磨精美语句，领会诗歌的意境美和声韵美。

3.指导学生运用多种方式学习诗歌，培育学生自学诗歌的能力。

情感态度与价值观体察诗人对自然的感应，深切明白得生命底蕴，提高学生的审好心识。

教学重、难点重点反复朗诵，在朗诵顶用心领会田园诗的意境美，体会诗人的情感。

冲破方式：教师和学生一起窗习《蝈蝈与蛐蛐》，在反复朗诵中引导学生学习抓住诗歌意象并激发学生的想像和联想来赏析诗歌画面，体会诗人情感。

难点自学《夜》。

冲破方式：教师引领学生学习《蝈蝈与蛐蛐》，时刻提示并总结诗歌鉴赏的方式。

然后，指导学生运用这些方式自学《夜》，也能够提供多种多样的学习方式让学生自由选择自主阅读。

目的是利用好自读课，让学生自主阅读，充分体验各类自学方式所带来的阅读欢乐。

教学方式1.朗诵感悟法：引导学生反复朗诵诗歌，把握诗歌主旨及诗人的情感意蕴。

九年级语文上《外国诗两首·蝈蝈与蛐蛐·夜》练习题及参考答案—现代文阅读及答案—1．济慈,_＿_＿＿＿＿_（国别)诗人,《蝈蝈与蛐蛐》出自他的第一部诗集＿__＿____.叶赛宁，__＿_____(国别)诗人，他擅长描绘__＿____的景色。

２．辨别下列**句诗运用的修辞手法。

ﻭ(1）当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。

（）（2）明月洒下它的光辉，给周围一切披上银装。

（ )（３）一旦唱疲倦了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。

（）３．《蝈蝈与蛐蛐》中,诗人为什么把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的"？ﻭ__＿＿___＿___＿____＿_____＿______＿＿＿___＿_＿＿___＿_＿_＿____＿___＿_＿____＿___＿__＿_＿＿_＿__＿_______＿________＿_＿___＿______＿__＿___________能力提高ﻭ１．反复朗读《夜》,揣摩描绘的意境，试着用自己的话来描绘诗中所写的夜景。

ﻭ_____＿____＿___＿__＿___＿_____＿_________＿______＿__＿___＿__＿＿＿＿___＿______＿__＿_____＿_＿______＿_＿______＿_________＿_______＿_＿_＿_＿__２。

留心观察一处景点或自己喜爱的一种物件，用几行小诗的形式写出你的真切感受。

ﻭ_＿__＿＿_＿________________＿___＿_＿__＿___＿_＿＿__＿_______＿_________＿＿_＿___＿_＿___＿_＿____＿＿＿__＿____＿＿__＿__＿＿___＿____＿_＿＿＿_________ﻭ探究阅读下面的,回答问题。

ﻭ又一个五月之夜[俄］费特ﻭ多美的夜色!温馨笼罩了一切！午夜时分亲爱的家乡啊,谢谢!挣脱冰封疆界,飞离风雪之国，你的五月多么**，多么纯洁!多美的夜色!繁星中的每一颗,ﻭ重新又温暖柔和地注视着心灵.ﻭ空中,尾随着夜莺那婉转的歌，到处传播着焦灼，洋溢着爱情.白桦期待着，那半透风的叶子，腼腆地招手,抚慰人们的目光。

外国诗两首蝈蝈与蛐蛐夜夏夜的蝉鸣声和蟋蟀的叫声是夜晚的独特乐章，让人感受到了大自然的魅力。

而在外国的文学作品中，也有许多描写蝈蝈和蛐蛐的诗歌，让我们一起来欣赏两首外国诗歌，感受不同地域的夜晚之美。

第一首诗是英国著名诗人约翰·济慈的《蝈蝈》（To Grasshopper），这首诗描绘了蝈蝈在夏夜中欢快的歌唱和跳跃，表达了生命的活力和乐观的态度。

济慈在诗中写道：“Happy little Grasshopper! / Linkèd to green daysfor a thousand years, / Singing together! / Joy is thine, and Joy is mine.”（快乐的小蝈蝈！/ 与绿色的日子相连一千年，/ 在一起欢唱！/ 快乐属于你，也属于我。

）诗人用“Happy”、“Joy”来形容蝈蝈的歌唱和跳跃，表达了他们带给夜晚的快乐。

蝈蝈的声音让人联想到夏天的绿色和生命的活力，给读者带来了一种愉悦和儿时的回忆。

第二首诗是美国著名诗人罗伯特·弗罗斯特的《蛐蛐夜》（The Oven Bird），这首诗将夜晚的寂静和蛐蛐的歌声相对比，描绘了大自然中的变化和人类的思考。

弗罗斯特在诗中写道：“The question that he frames in all but words /Is what to make of a diminished thing.”（他用无言的方式提出的问题是 /如何对待减少了的事物。

）通过描写蛐蛐夜里的寂静和思考的问题，弗罗斯特让读者思考自然中的变化和人类生存的意义。

蛐蛐的歌声在诗中扮演着引导人们思考的角色，象征着对生活中重要问题的思考和追求。

这两首诗虽然从不同的角度描绘了蝈蝈和蛐蛐，但都展现了大自然的美妙和人类对大自然的思考。

在夏夜中，蝈蝈和蛐蛐的歌声成为了一种独特的音乐，鼓舞着人们面对生活的困难和变化。

通过这两首诗，我们可以感受到不同文化中对大自然的热爱和敬畏之情。

《外国诗两首》译文翻译
1.《蝈蝈与蛐蛐》
原文：在荒凉的山岗上，在深邃的沟谷边，
在荆棘丛生的灌木林中，或在林荫小道的白桦树间，
那里，鲜为人知的角落里，
蝈蝈唱出了清脆悦耳的旋律。

译文：在荒凉的山岗上，深深的峡谷边，
在荆棘丛生的灌木林深处，或者在林荫小道的白桦树间，那里，鲜为人知的角落里，
蝈蝈演奏出了清脆悠扬的旋律。

1.《夜》
原文：在大地的某个僻静处，远离人群的喧哗，
置身在森林的广袤中，沐浴着月光的清辉，
一个人置身于花丛里，如痴如醉地欢叫个不停。

它沉醉在最美的夜色里，抑制不住春情的冲动。

译文：在大地某个僻静处，远离人群的喧嚣，
置身于森林的广阔中，沐浴着月光的清辉，
一个人置身于花丛中，如痴如醉地欢唱个不停。

它沉醉在最美的夜色里，抑制不住春情的萌动。

外国诗两首(蛔蛔与蛐蛐,夜)课文阅读电子课文•外国诗两首面对大自然，诗人有唱不完的歌。

英国浪漫主义诗人济慈敏锐地捕捉到两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹；而在俄国田园诗人叶赛宁的笔下，夜是那么静谧、美好，让人产生无限的遐想。

蝈蝈与蛐蛐 [1]济慈大地的诗歌从来不会死亡：当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中，就有一种声音在新割的草地周围的树篱上飘荡，那就是蝈蝈的乐音啊！它争先沉醉于盛夏的豪华，它从未感到自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。

大地的诗歌呀，从来没有停息：在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成一片宁静，从炉边就弹起了蝈蝈的歌儿，在逐渐升高的暖气，昏昏欲睡中，人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。

夜 [2]叶赛宁河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。

夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。

大河银星万点，小溪银波微漾。

浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。

研讨与练习一《蝈蝈和蛐蛐》一诗中，诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎样理解的？二反复朗读《夜》，完成下列各题。

1.用你自己的话，描绘一下诗中所写的夜景。

2.这首诗传达出诗人怎样的心境？3.这首诗与郭沫若的《静夜》给你的感受有什么异同？三从下面两题中选做一题。

1.以“大地的诗歌从来不会死亡”或“大地的诗歌呀，从来没有停息”为题，写一段抒情性的文字。

2.去感受夜色，写一篇抒情短文或几行小诗。

蝈蝈与蟋蟀济慈大地富诗意，绵绵无尽期：日炎鸟倦鸣，林荫且栖息。

竹篱绕绿茵，芳草新刈齐；其中忽有声，绕篱悠悠起—原是蝈蝈歌，欢乐渠为首；仲夏多繁茂，泛若不系舟，享之不能尽，歌来不知愁；偶然有倦意，野草丛中休。

大地富诗意，绵绵永不息：冬夜洵凄清，霜天多岑寂，此时有灶炉，火焰暖人心。