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一、基本信息姓名：XXX性别：男/女年龄：XX岁籍贯：XX省XX市学历：XX学位职称：XX教授/副教授/讲师研究方向：XX领域二、教育背景1. 19XX年-19XX年，XX大学XX专业，本科/硕士/博士2. 19XX年-19XX年，XX大学XX专业，研究生/博士后三、工作经历1. 19XX年-至今，XX大学XX学院，教授/副教授/讲师2. 19XX年-19XX年，XX研究院，研究员/助理研究员3. 19XX年-19XX年，XX企业，高级工程师/工程师四、主要研究成果1. 主持/参与国家级/省部级科研项目XX项2. 发表学术论文XX篇，其中SCI/SSCI/EI检索论文XX篇3. 获得国家级/省部级科技成果奖励XX项4. 编著/参编教材/专著XX部五、社会兼职1. XX学会理事/会员2. XX期刊编委/审稿人3. XX企业技术顾问六、主要研究方向及成果1. 研究方向：XX领域- 主要成果：（1）在XX领域取得了创新性成果，为我国XX行业的发展提供了理论支撑和技术支持。
（2）在XX领域的研究成果得到了国内外同行的广泛关注，并在相关学术会议上发表演讲。
（3）培养了一批优秀的硕士研究生和博士研究生，为我国XX领域的人才培养做出了贡献。
2. 研究方向：XX领域- 主要成果：（1）在XX领域的研究中，提出了新的理论和方法，为我国XX行业的技术进步提供了重要参考。
（2）在XX领域的成果得到了广泛应用，为企业创造了显著的经济效益。
（3）积极参与国际学术交流，与国外同行建立了良好的合作关系。
七、教研活动经验1. 担任过国家级/省部级教研项目主持人/参与者，积累了丰富的教研经验。
2. 担任过多个高校、企业、研究机构的培训讲师，为学员提供专业的指导。
3. 积极参与各类学术会议，分享研究成果，推动学术交流。
八、教学成果1. 主讲课程：XX课程- 课程简介：本课程旨在培养学生的XX能力，使学生掌握XX领域的知识体系。
- 教学成果：学生在本课程的学习中，取得了良好的成绩，为后续专业课程的学习打下了坚实基础。
第1篇姓名：张伟职称：教授级高级教师研究领域：基础教育课程与教学论、教育信息技术工作单位：XX师范大学教育学院教育背景：张伟教授，1965年出生于我国东北某城市，1987年毕业于XX师范大学教育学专业，获得学士学位。
1990年，张教授进入XX师范大学继续深造，并于1993年获得教育学硕士学位。
2001年，张教授赴美国哥伦比亚大学进行访问学者研究，主攻教育信息技术与基础教育课程整合。
2005年，张教授回国后，继续在XX师范大学教育学院任教，并于2010年晋升为教授。
学术成就：张伟教授在基础教育课程与教学论、教育信息技术等领域取得了丰硕的学术成果。
以下为其部分代表性成就：1. 专著与教材：张教授主编了《基础教育课程与教学论》、《教育信息技术与课程整合》等专著和教材，深受广大教师和学生的喜爱。
2. 学术论文：张教授在国内外核心期刊发表学术论文30余篇，其中多篇论文被CSSCI收录。
其论文《信息技术与课程整合的理论与实践》在学术界引起了广泛关注。
3. 科研项目：张教授主持了多项国家级和省部级科研项目，如“基础教育课程与教学论研究”、“教育信息技术与课程整合研究”等，为我国基础教育改革与发展提供了理论支持和实践指导。
4. 社会服务：张教授积极参与教育实践活动，为全国各地教师开展培训、讲座和研讨会，深受教师好评。
教研活动经验：张伟教授在教研活动中积累了丰富的经验，以下为其部分主要教研活动经验：1. 课程改革：张教授在基础教育课程改革中发挥了重要作用，他提出的教学理念和方法被广泛应用于全国各地学校，推动了我国基础教育课程改革的深入发展。
2. 教育信息技术：张教授长期关注教育信息技术的发展，他提出的“教育信息技术与课程整合”理论，为我国教育信息化建设提供了重要指导。
3. 教师培训：张教授担任过多个教师培训班的讲师，他深入浅出的教学风格和丰富的实践经验，使学员们受益匪浅。
4. 学术交流：张教授积极参与国内外学术交流活动，他与国际知名学者共同探讨教育改革与发展问题，为我国教育事业的发展贡献了自己的力量。
姜景奎教授简历一、一般信息：江苏省沭阳县人，先后获得北京大学学士、硕士、博士学位，现为北京大学外国语学院教授、南亚研究中心主任、非通用语种本科人才培养基地副主任，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会非通用语种类专业教学指导分委员会委员、秘书长，中国非通用语教学研究会常务理事、副会长，南亚语种分会会长。
曾任北京大学南亚学系首任主任、印度研究中心副主任。
主要从事印度近现代语言文学、印度宗教及南亚文化的教学与研究工作。
2007年，在美国纽约联合国召开的第八届世界印地语大会上获印地语言文学贡献奖。
2015年，被印度国家文学院授予阿南德·古马尔斯瓦米院士（Anand Coomaraswamy Fellow）席位。
二、学习经历：1. ：北京大学东方学系博士研究生印度文学文化2. ：北京大学东方学系硕士研究生印度文学文化3. ：印度中央印地语学院本科插班生印地语/印度语4. ：北京大学东语系本科生印地语/印度语5. ：江苏省沭阳县华冲中学高中生三、工作经历：1. 目前：北京大学外国语学院南亚学系教授2. ：北京大学外国语学院东方语言文化系副教授3. ：北京大学东方学系讲师四、科研成果：2017年12月止，共发表专着5部、译着2部、辞书1部、译审1部、编着20余部及论文70余篇。
举例如下：1.专着（5部）：（1）《印度文学论》，中国大百科全书出版社，2016年3月，ISBN：978-7-5000-9825-6，476千字。
获第四届中国外语非通用语优秀成果奖（专着）一等奖。
（2）《印度近现代文学》（合，上下二卷），昆仑出版社，2014年1月，ISBN：978-7-80239-033-1，806千字。
（3）《印度中世纪宗教文学》（合，上下二卷），昆仑出版社，2011年1月，ISBN：978-7-80040-973-8，646千字。
获北京市人文社科优秀成果一等奖（2012年度）。
（4）《泰戈尔文学作品研究》（合），昆仑出版社，2003年9月，ISBN：7-80040-674-1/G·116，427千字。
钟学战个人简历钟学战，男，系高中数学一级教师、县数学学科带头人、市教学能手、县优秀班主任、省教育学会会员、《考试·高考数学》编委会专家库成员；中共党员，大学文化。
1999年8月毕业后被分配到泗洪县峰山中学任教，被委任数学教学和班主任工作，并负责峰山中学“校园之声”及校园文化建设；1999年12月，带领校文艺队在县西南片文艺汇演中获优秀指导奖；2000年3月带领校篮球队在县篮球比赛中获三等奖；1999-2000学年期末统测所带班级各科成绩居全县同类学校前列；2000年4月参与《农村贫困地区流生问题及对策》课题研究。
2000年7月先后被评为“优秀班主任”、“先进个人”等荣誉称号。
2000年9月，因工作突出被调入泗洪县朱湖中学任班主任、数学教师。
2001年，辅导学生参加省数学竞赛1人获二等奖、2人获三等奖。
2002年，受聘于泗洪县新星中学高中部，从事高中数学教学和班主任工作。
2002-2004年在县年度视导检查中连续三年被县教育局评为“三优”教师。
2005年被抽调入县教育局年度教学视导检查组。
2005年6月，论文《数学课堂中学生“爱表现”现象之我见》获省级奖；2005年高考所带班级均超额完成县局下达任务；被评为“先进教师”荣誉称号；2005年12月，论文《浅议新课程教学中学生数学思维能力的培养》获国家级奖；2006年3月，论文《批评，可以是绿色的》获省级奖；2006年6月论文《新课程数学课堂教学的几点感悟》刊登于《少年智力开发报》。
2007年9月获青年教师基本功大赛县级奖;2006-2008连续三年在县年度视导检查中被评为“三优”教师;2008年3月，新星中学组建教研组，但当首任数学教研组长，兼任高三备课组长。
2008年5月，入选《考试·高考数学》编委会专家库;2008年9月，主持市级课题《新课程高中数学课堂师生互动方式及其有效性的研究》。
2008年10月，参加江苏省高中数学骨干教师培训（国家级）；2009年5月，获县万人备课大赛一等奖；2009年8月论文〈谈高中阶段的师生沟通艺术〉刊于宿迁日报；2009年9月获县教学质量奖；2009年12月被评为县优秀班主任、市教学能手。
附件一：主讲专家简介及主讲内容中小学校务管理专家组：1.翟博：全国著名教育专家，文学学士、教育经济学博士。
现任《中国教育报》总编辑兼中国教育报刊社副社长。
报告主题：学校科研创新的途径和策略2.李希贵：国家督学、全国优秀校长、现任北京十一学校校长；历任教育部基础教育评估中心主任、山东省潍坊市教育局局长；兼任中国教育学会常务理事、山东师范大学研究生导师。
报告主题：学校转型的挑战与挣扎3.唐江澎：全国教育改革创新杰出校长、江苏省特级教师、江苏省首批教授级中学高级教师、“中国长三角最具影响力校长”、全国教育系统劳动模范并“人民教师”奖章获得者。
现任江苏省锡山高级中学校长兼无锡市惠山区政协副主席、苏州大学教育硕士研究生导师、教育部中学校长培训中心兼职教授、江苏省课程改革专家组成员。
报告主题：高扬“人”的旗帜、努力推进现代学校建设4.李明新:北京小学校长、北京市首批中小学教授，特级教师，享受国务院特殊津贴专家，兼任中国教育学会理事、中国教育学会中小学整体改革专业委员会副理事长、中国教育学会小学语文研究会特级教师研究中心副秘书长、中国教育学会小学教育专业委员会常务理事、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、国家教育行政学院、北京师范大学、北京教育学院兼职教授，北京市名校长工作室导师。
报告主题：让基础教育回归本真5.王淑芳：“全国教育系统先进工作者”、西安高新第一中学校长。
先后荣获西安市优秀教师、西安市优秀党员、西安市三八红旗手、陕西省三八红旗手、陕西省校本教研先进个人、西安市劳动模范等多项荣誉称号。
兼任全国中学教育科研联合体常务理事、陕西省教育厅"春笋计划"领导小组成员、陕西省教育学会常务理事等职务。
报告主题：注重学生差异化、发展全人格教育6.刘建君：陕师大附小校长，陕西师范大学教育学院副教授、硕士研究生导师。
陕西师范大学附属单位党总支副书记。
全国中小学心理健康教育理事会副理事长，陕西省心理学会小学专业委员会副理事长，陕西省教育学会理事。
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2009高考研讨会巴市讲课专家简历
郭铁良：北京市语文特级教师，北京市语文学科带头人。
北京市教育科学规划办公室学科专家组成员。
2000年被北京市教委评选参加教育部首批国家级骨干教师培训班，国家级骨干教师；全国中语会教学改革研究中心理事，曾任北京市语文高级职称评审委员会副主任。
是北京市著名的写作教学专家。
从事中学语文教学35年，潜心研究作文教学，在高中的作文教学中提出系统的训练体系，经过几轮实验后效果明显，作文教学经验得到社会的认可。
2002年12月被北京市教委评为“九·五”期间优秀教科研成果奖。
在中央电台、中国教育电视台和北京电视台、中国远程教育中心讲授高中作文，指导高考复习；曾任高考作文阅卷组组长。
最近十几年，
多次应邀给北京市的主要区（海淀区、西城区和东城区）以及全国二十几个省市的教师或学
生讲授高考复习的经验，受到热烈欢迎.。
刘勋：数学特级教师，苏步青数学教育奖获得者，天津师范大学硕士研究生导师，育红中学副校长，连续多年一直担任高三毕业班的数学教学工作，积累了较丰富的经验，善于捕捉高考的信息，对数学高考的命题内容、命题方向有一定研究。
多年来在多个省市高考研讨会上做高考试题
分析和复习策略讲座。
张铁城：北京英语特级教师，毕业于北京外国语大学英语系，北京钢院附
中英语教师英语教研组长，北京海淀进修学校任兼职教研员，学科带头人。
中国教育电视台
主讲高考复习“书面表达”，在中国教育电视台主讲高考复习、考前热线现场答疑。
多次参加
北京及外省市“高考研讨”活动，主讲高考备考与教师进修。
潘廷宏：北京四中化学教研组组长，北京市西城区化学学科带头人，著有“高中化学重点难点综析”、“跳出题海”、“高考能力指要”、“北京四中高考夺冠诀窍”等十余本著作。
曾在“化学教育”
“中学化学教学参考”等国家级刊物上发表“学生在研究性学习中的体验”，“2003年高考试
卷分析及高考复习对策”，“过程教学的研究和实施”“化学教学中探究点的设置”“浅谈化学
教学中学生学习兴趣的培养”等论文。
曾在中央教育电视台作“高考精读辅导”、在中央电
视台教育台作“高考大咨询辅导”等系列讲座。
陶中华：北京师范大学研究生毕业，北京精准育中高考培训部主讲物理老师，从事中学物理教学工作十八年，曾但任北京市城乡高中物理教师，物理教研组长，教务主任，中国物理学会会员，国家级优秀知识分子，现任中国高考教育在线教育物理研究员，多年从事高考命题研究，高考试卷分析与评价，论著有《高中物理智能训练》、《高考新三篇》等十余部。
王斌：北京师大附中政治学高级中学教师，学科带头人，在政治复习方面由知识传统意义的变化谈当前政治学科的复习策略，有自己独特的见解，是《考试报》的特约撰稿人，先后发表教育
教学文章若干篇，深受到广大读者的好评。
邢军：1992年12月被北京市首批破格评为中学高级教师。
现为北京市重点中学、高中示范校北京九中历史教师、校历史教研组长，市级骨干教师、区历史学科带头人，区历史兼职教研员。
曾
担任北京市历史兼职教研员7年，2005年评为北京市特级教师。
从教30年，教学经验丰富。
王守民：北京教育学院石景山分院地理教研员、特级教师，中国地理学会会员、北京市地理教学研究会理事，地理学科带头人。
2003年被中国地理学会评为全国优秀地理教育工作者。
多年从事
地理教学工作，具有丰富一线教学经验。
2007年8月被北京考试院北京考试报高招辅导版聘
为特约专家。
多次到全国各地对教师及学生进行高考辅导讲座，并在《升学指导报》，《中学
生导报·高考地理》刊物上发表关于高考辅导方面的文章。
尹乐：尹乐老师是朝阳区教研中心中学生物教研室负责人、高中生物教研员。
是北京市生物教学研究会理事、北京市植物学会理事。
多年来承担着朝阳区的高中教研工作，在高考的教学研究工作中能够以科研促教研、教研带考研，在3+综合高考考试改革工作中，对应对高考考试的
方法、教法有一定的研究和经验。
先后两次参与了由北京工业大学出版社、中国农业出版社、世界图书出版社、人民日报等出版社有关高考研究或模拟试题研究编写主编。
