2012版政治一轮精品复习学案：第1单元 单元强化训练(必修4)
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2012版政治一轮精品复习学案：第四单元 单元强化训练(必修1).pdf
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
20、据中国经济网和金融网报道，美国的次贷危机深度影响了全球股市，引发了全球金融风暴。这说明，
经济全球化
（）
A．促进了生产要素在全球范围内的流动
B．加剧了全球经济的不稳定性
C．使世界经济发展更加不平衡
D．推动了世界范围内的资源配置效率的提高
二、非选择题
21．在率先进入全面小康和建成富裕型小康社会进程中，人们发现江苏省各地区大致分为 3 个梯队，即到
答案 1-5 DBBBB 6-10 BCADB 11-15ABADC 16-20 ABBCB 21、⑴出现三个梯队的原因：一是因为江苏的苏南、苏中、苏北地区经济发展不平衡，苏南、苏中、苏北
学海无涯
差距较大。二是因为小康社会的建设进程与实现现代化的进程一样，是一种不平衡的发展过程。有条件的 地方可以发展得更快一些，相对落后的地区要奋起直追，加快发展。（4 分） ⑵江苏要想率先进入全面小康社会，处理好三 个梯队发展不平衡问题，首先必须树立和落实以人为本，全 面、协调、可持续的发展观；其次要坚持协调发展，统筹区域发展。苏南在保持自身发展的前提下，加大 对苏中，尤其是苏北的支持力度，苏中特别是苏北要发扬自力更生、顽强奋斗的精神，奋起直追，加快发 展，形成三方互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。（6 分） 22、 ⑴经济全球化的表现是多方面的，其中最主要的是生产全球化、贸易全球化、资本全球化。 ⑵①经济全球化是生产力发展的产物，同时也推动了生产力的发展。它促进了 生产要素在全球范围内的流 动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展。②经济全球化实质是以发达资本主义国家为主导的。 它们掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。 这种经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。③经济全球化使世界各国的经济联系在 一起，这在促进各国经济合作的同时，也使得一国的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧了全 球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成了极大威胁。 （3）①加快转变对外贸易增长方式，在保持外贸出口继续增长的同时，着力提高对外贸易的质量和效益， 尤其是要扩大具有自主知识产权、自主品牌的商品和服务出口，提高产品的国际竞争力；②着力提高利用 外资的质量和水平，以提高我国产品的自主创新能力；③积极稳妥地实施“走出去”战略，促进形成“引 进来”和“走出去”有机结合的双向对外开放格局；④着力深化涉外经济体制改革，以切实维护国家根本 利益和保障国家经济安全；⑤实行对为开放，发展对外经济关系，必须始终坚持独立自主、自力更生的原 则。
高考政治 一轮复习 第1单元提升 新人教版必修4
(4)唯物论和辩证法侧重介绍的是客观世界，主观世界则主 要是在认识论中加以阐述。认识论主要研究的是实践与认识 的关系问题。实践是认识的基础，人类的认识过程是一个在 实践基础上追求和发展真理的过程。
(5)唯物史观主要研究人类社会与人生的重大问题。如人类 社会பைடு நூலகம்基本问题、社会的基本矛盾、人生价值等。这些问题 是思维和存在关系问题的子课题。
【答案】 C
【训练1】 某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父
母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了
些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别
人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自
己能为社会与国家做些什么。”该倡议体现了
()
①有价值的人生不考虑个人利益
②在个人与社会的统一中实现价值
唯物论、辩证法、认识论与唯物史观是相互渗透的。 哲学的总体结构如图：
解题指导 引文类选择题一般解题方法
一、题型特点 引文型选择题一般是以名人名言、成语、俗语、经典著作
中的著名论断以及党和国家领导人的重要讲话等为素材，要 求考生分析其中蕴含的经济生活、政治生活、文化生活以及 生活与哲学道理。引文型选择题主要有三种形式：第一种是 以引文为题干，题肢为基本理论知识；第二种是题干规定了 基本理论知识，题肢为成语、俗语等引文；第三种是题干和 题肢都是名言、成语或俗语等引文，要求考生找出与题干包 含的道理相同或不同的题肢。
单元提升
➢网络构建·要点纵横 网络构建
知识整合 1.全面理解哲学的概念 (1)从本义上看，哲学是爱智慧或追求智慧。 (2)从与世界观的关系角度看，哲学是关于世界观的学说，
是系统化、理论化的世界观。
(3)从与方法论的关系角度看，哲学也是关于方法论的学说， 是世界观和方法论的统一。
【人教版】2012高考政治《新课标》一轮复习教案第1课美好生活的向导(新人教必修4)
第一课美好生活的向导【考点精讲精析】考点1 哲学是什么一、知识梳理1.哲学与世界观和方法论（1）世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观往往是零散的、朴素的，还不是哲学。
（2）方法论是指人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本方法。
（3）世界观与方法论的关系：世界观和方法论是同一个问题的两个方面，一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
（4）哲学是关于世界观的学说，是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
哲学是世界观和方法论的统一。
哲学的任务（作用）是指导人们正确地认识世界和改造世界。
【知识拓展】世界观与方法论的关系【知识拓展】哲学与世界观的关系【易混易错点】哲学就是世界观，世界观就是哲学。
哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观；世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观通常是自发形成的；哲学则是哲学家自觉研究的结果。
世界观人人都有，哲学并非人人都有；世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的。
2．哲学与具体科学的关系（1）具体知识的分类：人类在实践中逐步形成了各种各样具体的知识，这些知识大概可以概括为三类：一类是认识和改造自然的知识，即自然科学知识，如物理学、化学、生物学等；一类是认识和改造社会的知识，即社会科学知识，如经济学、政治学、文艺学、伦理学等；还有一类是关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识，如心理学、逻辑学等。
（2）哲学与具体科学的关系：二者之间既有区别又有联系，是一般与个别、共性与个性的关系。
①哲学与具体科学知识的区别：哲学是人类对自然、社会和思维的各种具体知识进行概括、总结和反思的学问，是各种具体知识共性的抽象与概括。
2012版政治一轮精品复习教案：第一单元 单元强化训练(必修1)
第一单元生活与消费【单元知识网络】【单元强化训练】一、选择题1、下列属于商品的是< ）①自产自销的粮食产品②赠送同学的礼物③向地震灾区空投的援助物资④家庭用的自来水A．①③ B．①② C．①④ D．③④2. <2018·山东聊城高三二模）17．用陪驾交换电脑维修，用杨氏太极招式交换摄影技术……越来越多的人加入到“技能互换”中，成为“技客一族”。
下列关于“技能互换”说法正确的是< ）aoulPp4JqH①“技能互换”属于商品流通②互换中的“技能”是使用价值与价值的统一体③“技能互换”要符合等价交换的原则④从消费目的看，“技能互换”属于劳务消费A．②③ B．①④C．①②④ D．②③④3. <2018•河北唐山一中高三二调）24．假定一个国家在一定时期内，价格水平下跌4%，流通中的货币量增加32%，货币平均流通次数由5次减为4次。
假定其他条件不变，若该国要保持币值稳定，则待售商品数量aoulPp4JqH A．减少20% B．增加20% C．增加10% D．减少10%4.流通中需要的货币量是由以下因素决定的( >①待售商品的数量；②商品的价格水平；③货币的流通速度；④居民货币持有量A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④5.通货膨胀< ）A．是经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。
B．纸币发行量少于流通中实际需要的货币量是其主要原因之一。
C．是经济运行中出现的全面、持续的物价下跌的现象。
D．会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
6. <2018·天津宝坻高三一模） 1．下表中为欧元兑换美元与美元兑换人民币的汇率，根据图表数据判断，汇率的变化将有利于< ）aoulPp4JqHA．中国对美国的出口B．欧元区国家对中国的出口C．中国对欧元区国家的出口D．美国对欧元区国家的出口7. <2018·河北冀州高三一模） 24．某企业签订了一批出口美国的订单，当时汇率是1美元=6．68元人民币，预计可获得利润1万美元。
2012高考政治一轮复习课件【必修1】总复习课件第4单元综合提升
• [2010· 福建文综， 39(3) ， 12 分 ] 阅读下列材 料，回答问题。 • 民本思想是中国传统文化宝库中重要的思 想资源，对中国历史发展产生了广泛而深 刻的影响。 • 材料一 传统民本思想和中国共产党 “ 以 人为本”论述节选 • “民为贵，社稷次之，君为轻。” —— 孟子《孟子·尽心下》
• “ 为君之道，必须先存百姓，若损百姓以 奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”
• 专家点评： 传统民本思想在历史上起到一 定的积极作用，但具有时代局限性，统治 阶级运用民本思想的目的是“治民”、 “驭民”。
• “ 坚持以人为本，就是要以实现人的全面 发展为目标，从人民群众的根本利益出发 谋发展、促发展，不断满足人民群众日益 增长的物质文化需要，切实保障人民群众 的经济、政治和文化权益，让发展的成果 惠及全体人民。” • ——胡锦涛《在中央人口资源环境工作座谈 会上的讲话》 • (2004年3月10日)
• 1．题型特点
• 材料信息一般是某事、某地存在一系列问 题，问如何解决；或者是展示某地、某人 成功的措施，问是如何取得成功的、给我 们什么启示等。知识范围涉及经济、政治、 文化、哲学等多学科。 • 2．解题思路
• 有三个思路值得借鉴。思路一：主体角度； 思路二：直接和间接、具体和根本措施角 度；思路三：材料为源，教材为据，筛选 原理。实际运用中往往需要以上思路的综
• 运用经济学知识，分析该省煤炭行业实行
• 【思路点拨】 本题实际上包括两小问， 对于该省煤炭行业实行重组意义的分析， 考生可结合教材及材料中关键信息如 “ 煤 矿安全事故”、“煤矿资源回采率”、 “ 税费流失严重 ” 、 “ 兼并重组 ” 等进行 分析。对于如何解决材料中提到的重组中 存在的问题，考生解题时要注意针对材料 中的问题进行分析。 • 答案： 提高技术水平和煤矿安全生产水 平；实现规模经济；提高资源利用效率； 减少税费流失；促进产业结构调整和升级。 坚持市场化原则，对资产作价进行科学评
2012版政治一轮精品复习学案：第1单元 单元强化训练(必修4).pdf
A、①②
B、②③ C、②④
D、①④
4、（2011·福建泉州一中高三模拟） 35. 饱含哲理、意蕴隽永的名言:“思想有多远，我们（路）就 能走多远”在各行业、领域广泛流传。不．能．将这句话视为下述说法同义语的有
①人有多大胆，地有多大产
②不怕做不到，就怕想不到，想到就可以做到
③思想插上科学前瞻的翅膀，导领行动飞翔
学海无涯
参考答案
1-15CCABB 6-10 DDABA 11—15ACCCC
16-20DDCCC
7【解析】选 D。“首先应是一个辩证唯物主义者”，强调哲学知识的重要性，D 项符合题意。
20【解析】选 C。“半截子唯物主义”也就是不彻底的唯物主义，形象地说明了近代形而上学唯物主义在自
然上坚持了唯物主义的方向，在历史观上陷入了唯心主义。故选 C 项。
学海无涯
2012 版政治一轮精品复习学案：单元强化训练（必修 4） 第一单元 生活智慧与时代精神
【单元知识网络】
生活处处有哲学
美 好 生 活 的 向 导
关于世界观的学说
哲学就在我们身边
哲学是指导人们生 活得更好的艺术
哲学是系统化理论 化的世界观
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
哲学的本义
哲学的任务 哲学的含义 世界观的含义 哲学与世界观的关系 世界观与方法论的关系
学海无涯
C．细胞学说、生物进化论、能量守恒与转化定律
D．圣西门、傅立叶、欧文的空想 社会主义
12、下列对马克思主义哲学的特征认识正确的是 (
)
①马克思主义哲学坚持实践的观点 ②马克思主义哲学具有科学性
③马克思主义哲学具有阶级性
④马克思主义哲学具有革命性
A．①②③
2012版政治一轮精品复习学案：第2单元单元强化训练(必修4)
主 体
运 动是 有
规律的
运动的含义 物质与运动的关系 运动与静止的关系
规律的含义 自觉遵循物质动力的规律 利用规律，造福人类
意识是物质世界 长期发展的产物
意识是自然界长期发展的产物 意识是社会发展的产物
意
识
的
本
意识是人脑的机能
质
人脑具有产生意识的生理基础 意识是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的
的那样一成不变。这意味着未来化学元素周期表要进行全面改动，十大化学元素的原子量将用区间方
式标注，而非目前的固定数值。材料表明
①认识具有无限性和上升性
②实践是认识的目的和归识之物
A．①③ B ．①④ C ．②③ D ．③④
7、（ 2011·河北衡水中学高三冲刺卷（一）） 30．我国国家空间天气监测预警中心监测显示， 2 月 15 日，
尊重客观规律与发挥主观能动性的统一
高度的革命热情同严谨踏实的科学仗态度的统一
一切从实际出发实事求是
既反对夸大意识的能动作用，又反对消极保守，无所作为的思想
人的认 识 从何而来
求 索 真 理 的 历 程
实践及其特点
实践的含义
实践的特点：客观物质性、主观能动性和社会历史性
实践是认识的基础
实践是认识来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿
C. 意识活动具有主动创造性和自觉选择性
D. 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有正确的导向作用
3、（ 2011·广西北流高中高三模拟） 30． 2010 年广州亚运会会徽是根据广州“五羊”传说创作的，原形
取自“五羊”雕像，以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓，象征着亚运会的
2012版政治一轮精品复习学案：1.2百舸争流的思想(必修4)
【高考真题体验】
1、（ 2011·广东文综 T32）“道，犹行也；气化流行，生生不息，是故谓之道。
A．自然从来不飞跃
B
．物理不外于吾心
4
”与此哲学观点相通的是
C．世界是一团永恒的活火
D ．动之端乃天地之心也
【解析】本题借古语考查朴素唯物主义观点，属于引文类试题，解答此类试题的关键是正确把握引文的含
2
向，本
而上学
质上
性和历
是正
史观上
确的，
的唯心
可惜
主义等
只是
局限性
一种
猜测
根
本
是否承认世界的本原是物质 分
歧
【要点名师透析】
1. 哲学的基本问题及基本派别的关系
伟大思想武器
认识的发 展有一定 的借鉴意 义
认识的发 展有一定 的借鉴意 义
2. 唯物主义的三种基本形态
3
3. 哲学史上的“两个对子” （ 1）区别：在哲学史上确实存在着“两个对子” ，即唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学。前者围绕 世界的本质“是什么” ，即物质和意识谁是世界的本原形成分歧；后者就世界的状态“怎么样”以及用什 么样的思维方法去把握世界展开争论。 （ 2）联系：辩证法和形而上学的分歧总是从属于唯物主义和唯心主义的对立。在哲学史上没有游离于唯 物主义和唯心主义之外的辩证法和形而上学的独立派别。历史上存在过形而上学唯物主义，也存在过辩证 唯物主义；存在过形而上学的唯心主义，也存在过辩证的唯心主义。正确揭示世界的本质及其发展规律， 不仅要坚持唯物主义的正确方向，还要坚持辩证法的根本要求，只有这样，才能成为彻底的唯物主义者。
绕,, 因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕 ,, ”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：
高中政治一轮复习配套题本-必修4、选择性必修1-3第四课 探索认识的奥秘
第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘课标内容质量标准核心素养了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质；阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准；阐述认识运动的辩证发展过程。
1.运用相关学科的方法，表述相关体制运行的意义，在实践中识别决策目标和主要限制性条件，确认合理的选择方案。
2.运用相关学科的方法，在实践中反思各领域既有政策和体制、机制方面的限制性条件，解放思想，评估其对国家和社会发展的影响。
3.针对经济、政治、社会活动中的重要议题，运用相关学科原理辨识各种选择方案，预测未来发展的走向，作出恰当的研判。
政治认同：理解和认同中国特色社会主义理论的发展。
科学精神：理解实践、真理的含义；区分实践的各个特征，把握实践是认识的来源、发展动力、检验标准和目的；理解真理的客观性、具体性和条件性，运用认识过程的原理及方法论分析问题。
一、人的认识从何而来1.认识与实践(1)认识的含义与阶段①含义：认识是主体对客体的能动反映。
②认识过程的两个阶段感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段。
(2)实践的内涵与特征①含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。
②本质：凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。
作为一种直接现实性活动，实践可以把头脑中观念的存在变为现实的存在。
③形式：生产实践、社会实践、科学实验。
④特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性。
2.实践是认识的基础误区①实践是人们改造世界的一切活动。
②实践是适应环境的本能活动。
③实践是一种客观活动，又是一种主观活动。
④实践是社会性活动，单个人的实践活动是不存在的。
⑤实践是有意识、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。
⑥实践是人的活动，人的一切活动都是实践活动。
⑦实践是认识发展的唯一动力。
二、在实践中追求和发展真理1.真理是客观的(1)真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
2012高考政治一轮复习(人教)必修1精品课件第四单元
B)
学点2 宏观调控
＊自主预习＊
1.什么是宏观调控？宏观调控的原因和目标是什么？ (1)宏观调控，指国家综合运用各种手段对国民经济进行的 和 。 (2)加强宏观调控，不只是为了弥补 的不足，更是由我国的 决定的。社 会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。 (3)我国宏观调控的主要目标是： ， ， ， 。 2.国家宏观调控的手段有哪些？ (1) ，是国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来影响和调节经济 活动的措施。国家在宏观调控中最常用的经济手段是 和 。 (2) ，是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。一方面， 国家通过 ，规范经济活动参与者的行为，调整社会经济关系；另一方面，国家 通过 活动，保证各项经济政策的执行、经济合同的履行，打击各种经济违法犯罪行为。 (3) ，是国家通过 ，采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施，来 调节和管理经济的手段。 (4)国家宏观调控，应该以 为主，辅之以必要的 ，形成有利于科学发展的 宏观调控体系，充分发挥宏观调控手段的总体功能。 【答案】调节 控制 市场调节 社会主义性质 促进经济增长 增加就业 稳定物价 保持国 际收支平衡 经济手段 财政政策 货币政策 法律手段 经济立法 经济司法 行政手段行政机构 经济手段和法律手段 行政手段
2.怎样理解市场调节和宏观调控的关系？ 【提示】(1)市场是资源配置的基础性手段,是经济运行中经常和大量 地发挥调节作用的手段,是第一位的手段。 (2)政府调控也是不可或缺的重要手段。在现代市场经济和社会化大生 产条件下，单纯的市场调节已不能满足社会经济发展的需求，当今实行市 场经济的国家无一是完全自由放任的市场经济，政府都在不同程度上充当 着竞争的裁判者、市场偏差的纠正者、市场缺陷的弥补者、市场运行的调 节者和市场经济发展的设计者的重要角色，可以说没有政府调控的现代市 场经济是不完整的市场经济，因而也是不可能存在的。
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2012版政治一轮精品复习学案：单元强化训练（必修4）
第一单元生活智慧与时代精神
【单元知识网络】
预见未来，指明方向。
1、（2011·山东烟台高三一模）20．中国近代力学之父，世界著名的科学家、教育家钱伟长说过，我们培养的学生首先应该是一个辩证唯物主义者，其次才是一个拥有学科、专业知识的人。
这告诉我们A．辩证唯物主义是学科、专业知识的来源
B．辩证唯物主义是世界观，学科、专业是方法论
C．辩证唯物主义为具体科学提供方法论指导
D．辩证唯物主义是具体科学的基础
2、（2011·甘肃兰州一中高三实战演练（一））28．有哲学家辩言，对于一块白色而坚硬的石头，人们可以看得到“白”，但看不到“坚”；可以摸得到“坚”，但摸不到“白”。
“白”不一定是石头的“白”，“坚”也不一定是石头的“坚”。
故“白”与“坚”都是可以独立于所有白色坚硬的东西而存在的。
这一观点是
①客观唯心主义②主观唯心主义③形而上学的观点④辩证的观点
A．①③ B. ①④ C. ②③ D．②④
3、（2011·江苏南京师范大学附中高三模拟） 26、下列观点与右边漫画观点相一致的是：
①人的理性为自然立法②态度决定一切③有理则有气，有理而后有象④人病则忧惧，忧惧见鬼出
A、①②
B、②③
C、②④
D、①④
4、（2011·福建泉州一中高三模拟）35. 饱含哲理、意蕴隽永的名言:“思想有多远，我们（路）就
能走多远”在各行业、领域广泛流传。
不能
．．将这句话视为下述说法同义语的有
①人有多大胆，地有多大产
②不怕做不到，就怕想不到，想到就可以做到
③思想插上科学前瞻的翅膀，导领行动飞翔
④“理”在“事”之先
A．①③④B．①②④
C．①②③D．②③④
5、（2011·上海普陀区高三调研）20、“人不能两次踏进同一条河流”与“人一次也不能踏进同一条河流”这两种观点反映了（）
A．唯物主义和唯心主义的对立 B．辩证法和形而上学的对立
C．思维和存在的对立 D．共性和个性的对立
6、（2011·江苏盐城高三二调）29．“所以立天地者，水也。
成天地者，气也。
水土之气，升而为天”与“劳动过程结束时的结果，在劳动过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着”两种观点分别属于A．唯物主义和唯心主义观点 B．辩证法和形而上学观点
C．客观唯心主义和主观唯心主义 D．朴素唯物主义和辩证唯物主义
7、（2011·福州模拟）2010年7月30日，钱伟长逝世。
他曾经说过，我们培养的学生首先应是一个辩证唯物主义者；其次，才是一个拥有学科、专业知识的人。
钱老这样说的道理
有（）
A.辩证唯物主义是学科、专业知识的来源
B.离开辩证唯物主义，具体科学就不可能发展
C.辩证唯物主义是系统化的世界观
D.辩证唯物主义为具体科学提供世界观和方法论的指导
8、下列属于唯物主义观点的是 ( )
A．巧妇难为无米之炊 B．人的灵明决定天地万物
C．存在就是被感知 D．理生万物，理主动静
9、下列说法正确的是 ( )
A．任何哲学都可以成为社会变革的先导
B．哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系
C．哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治发展起着决定作用
D．任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求
10、胡锦涛总书记指出：没有坚强精神的民族，是没有前途的。
这是因为 ( )
A．人类进行活动需要精神文化资源，需要真正哲学资源
B．一定形态的经济和政治决定一定形态的文化
C．坚强精神对社会发展起决定作用
D．反映时代历史任务和客观要求的哲学可以成为社会变革的决定力量
11、马克思主义哲学的直接理论来源是 ( )
A．黑格尔的辩证法思想的合理内核和费尔巴哈的唯物主义的基本内核
B．以李嘉图为代表的古典经济学
C．细胞学说、生物进化论、能量守恒与转化定律
D．圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义
12、下列对马克思主义哲学的特征认识正确的是 ( )
①马克思主义哲学坚持实践的观点②马克思主义哲学具有科学性
③马克思主义哲学具有阶级性④马克思主义哲学具有革命性
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
13、邓小平把辩证唯物主义的基本观点转化为思想方法──解放思想、实事求是。
这说明马克思主义哲学的 ( )
A．科学性和阶级性是统一的 B．辩证的自然观和历史观是统一的
C．世界观和方法论是统一的 D．科学性和革命性是统一的
14、“哲学”一词在西方语言中出自古希腊。
它是由“爱”和“智慧”组成的，意思是爱智慧。
下列对哲学的说法中不正确的是 ( )
①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”③哲学是科学的世界观和方法论④人人都有智慧
A．①② B．②③Ｃ．③④Ｄ．①④
15、关于哲学与世界观的关系表述正确的是 ( )
①世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学②世界观决定方法论
③哲学是理论化﹑系统化的世界观④方法论体现着世界观
A．①③B．②③Ｃ．②④Ｄ．①④
16、哲学的基本问题是 ( )
①思维和存在的关系问题②不可知论与可知论的关系问题③唯心主义与唯物主义的关系问题④意识和物质的关系问题
A．①③B．②③Ｃ．②④Ｄ．①④
17、甲说：“我在故我思。
”乙则说：“我思故我在。
”从甲乙的观点可以看出
①两者的观点反映了唯物主义与唯心主义的对立
②甲的观点是辩证法的，乙的观点是形而上学的
③甲的观点是唯物主义的，乙的观点是客观唯心主义的
④两者的根本分歧在于物质与意识谁决定谁的问题。
A．①③ B．②③Ｃ．②④Ｄ．①④
18、“真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”。
这句话表明 ( )
①哲学不具有时代性②哲学都是自己时代在精神上的反映③任何哲学都是精神上的精华④哲学是
一定社会精神生活的构成部分
A．①③ B．②③Ｃ．②④Ｄ．①④
19、在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。
”这主要说明马克思主义哲学的( )
A．阶级性 B．革命性 C．实践性 D．科学性
20、马克思在辩证唯物主义中提出“半截子唯物主义”的概念，即持有唯物主义自然观与唯心主义历史观的一种思想。
“半截子唯物主义”指的是（）
A．唯心主义
B．古代朴素唯物主义
C．近代形而上学唯物主义
D．辩证唯物主义
二、非选择题
21.在哲学发展史上，从根本上存在着两个基本派别，这两个基本派别的斗争推动着整个哲学的发展进程。
（1）哲学上存在的两个基本派别指什么？划分它们的标准是什么？
（2）简述这两个基本派别的主要观点。
22．材料一：马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。
马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了毛泽东思想，形成了中国特色社会主义理论体系。
材料二：14—16世纪欧洲的文艺复兴运动，是一场反映新兴资产阶级利益和要求的、反封建反神权的思想文化运动，它孕育了一大批思想先锋和文化巨匠，促进了欧洲文化的空前繁荣，为资本主义的发展开辟了道路。
结合材料，谈谈你对哲学与时代关系的理解。
参考答案
1-15CCABB 6-10 DDABA 11—15ACCCC 16-20DDCCC
7【解析】选D。
“首先应是一个辩证唯物主义者”，强调哲学知识的重要性，D项符合题意。
20【解析】选C。
“半截子唯物主义”也就是不彻底的唯物主义，形象地说明了近代形而上学唯物主义在自然观上坚持了唯物主义的方向，在历史观上陷入了唯心主义。
故选C项。
21．(1)两个基本派别是唯物主义和唯心主义。
划分它们的标准是对思维和存在何者为本原的问题的不同回答。
（2）唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质
22（1）哲学是时代精神的总结和升华。
是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
真正的哲学都是自己时代的精神上的反映，正确的反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确的总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
（2）哲学是社会变革的先导
①首先体现在它可以通过对旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好未来。
③可以动员和掌握群众，从而转变为变革社会的巨大物质力量。
④任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会变革。