英语竞赛
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全国中学生英语竞赛引言:全国中学生英语竞赛是一项旨在提高中国中学生英语水平和培养学生英语口语、听力和写作能力的国家级竞赛活动。
由中国教育部主办,自1987年开始举办,至今已经成为全国中学生最受瞩目的英语竞赛活动之一。
本文将介绍这项竞赛的历史、规模、赛制以及对学生英语学习的重要性。
一、历史沿革全国中学生英语竞赛起源于上世纪80年代,当时中国的经济改革开放初期,国际交流与合作日益增多,对英语学习的需求也越发迫切。
为了推动整个国家的英语教学工作,教育部决定举办全国范围的英语竞赛,旨在选拔优秀英语学生,激发学生学习英语的积极性。
二、竞赛规模和组织全国中学生英语竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛通常在全国中学范围内进行,由学校组织学生参加。
学生将接受阅读理解、听力和写作等多个环节的考核。
初赛结束后,成绩优秀的学生将晋级复赛,这一阶段的竞赛更具挑战性,学生需要在更短的时间内完成更高难度的试题。
最终,优胜者将前往举办决赛的城市进行决赛,角逐全国冠军。
全国中学生英语竞赛的组织非常严密,根据各个赛区的报名人数,教育部会设立多个分赛区,确保比赛的公平性和公正性。
每个赛区都会有相关的组织和工作人员负责比赛的顺利开展。
三、竞赛对学生的影响全国中学生英语竞赛对学生的影响非常深远。
首先,这项竞赛能够激发学生的英语学习兴趣,培养他们的学习热情和自信心。
通过参赛,学生们能够感受到学习英语的价值和重要性,进一步提高自己的英语水平。
其次,竞赛能够提高学生的英语交流能力。
比赛要求学生进行口语对话和写作表达,这能够锻炼学生的口语和写作能力,培养他们的英语思维方式。
同时,竞赛也增强了学生与他人进行交流和合作的能力。
最后,全国中学生英语竞赛能够为学生提供一个展示自己才能的舞台。
优秀的竞赛成绩和获奖经历将会成为学生申请海外留学或国内高校录取时的加分项,提高他们的竞争力。
四、学校和教师的重要角色全国中学生英语竞赛离不开学校和教师的支持和配合。
初中含金量高的英语比赛以下是适合初中生参加的含金量高的英语比赛:1. 全国中学生英语演讲比赛(NECCS)这是中国最大规模的英语演讲比赛之一,每年有来自全国各地的中学生参加。
比赛要求选手使用英语进行主题演讲,评委会对演讲内容、语言表达和演讲技巧进行评判,获奖选手将有机会参加国际性英语演讲比赛。
2. 全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)这是全国性的英语能力竞赛,涵盖听力、口语、阅读和写作等多个方面。
比赛设有初赛和决赛,初赛在各地进行,决赛则在大型城市举行。
获奖者将获得荣誉证书和奖品,同时对英语学习也会有大量积极推动作用。
3. 全国中学生英语演讲大赛(NCESMC)这是由全国英语教学研究会主办的英语演讲比赛,旨在提高中学生的口语表达能力和演讲技巧。
比赛要求选手根据指定的主题进行演讲,评委会对演讲的内容、语言表达和演讲技巧进行打分,获奖者将有机会参加国际性的英语演讲比赛。
4. 全国中学生英语阅读理解大赛(NCECR)这是面向全国中学生的英语阅读理解比赛,旨在培养学生的阅读理解能力和批判性思维。
比赛涵盖典型英语课文、文学作品和实用材料等,要求选手通过阅读理解、归纳总结和判断推理等方式回答问题。
获奖选手将获得奖状和奖品,同时得到英语阅读能力的提升。
5. 全国中学生英语写作大赛(NCEWC)这是一项鼓励中学生成为优秀英语写作者的比赛,旨在发掘和培养中学生的写作才华和创新能力。
比赛要求选手根据指定的主题进行写作,评委会对作文的内容、结构和语言表达进行评分。
获奖者将获得奖状和奖品,并有机会参加由国内外知名学府或机构主办的写作培训或交流活动。
这些比赛对于中学生来说,不仅可以提高他们的英语水平,还能够锻炼他们的演讲、写作和阅读能力,为将来的学习和发展打下坚实基础。
全国英语竞赛试题及答案一、听力理解(共20分)1. 根据所听对话,选择正确答案。
A) He is a teacher.B) He is a student.C) He is a doctor.D) He is a lawyer.[答案] B2. 根据所听短文,回答以下问题。
What is the main topic of the passage?A) The importance of education.B) The benefits of traveling.C) The history of a city.D) The advantages of technology.[答案] A二、阅读理解(共30分)1. 阅读以下短文,选择最佳答案。
The author's purpose in writing the article is to:A) Persuade the reader to adopt a new lifestyle.B) Inform the reader about a scientific discovery.C) Entertain the reader with a humorous story.D) Describe the process of a historical event.[答案] B2. 根据短文内容,判断以下陈述是否正确。
- The study was conducted by a team of researchers from three different countries. (True/False)- The results of the study were published in a well-known scientific journal. (True/False)[答案] True, True三、完形填空(共20分)Read the following passage and fill in the blanks with the appropriate words.In recent years, the popularity of online shopping has grown rapidly. This is mainly due to the convenience it offers. People can shop from the comfort of their own homes without having to go out. However, there are also some disadvantages. For example, you can't try on clothes before buying them.1. The word that best fits the first blank is "convenience".2. The word that best fits the second blank is "comfort".[答案] 1. convenience 2. comfort四、语法填空(共15分)Fill in the blanks with the correct form of the word given in brackets.The company has decided to invest in new technology to improve its products. They believe that this will lead to higher profits and greater customer satisfaction.1. The company has decided to ______ (invest) in new technology.2. They believe that this will ______ (lead) to higher profits.[答案] 1. invest 2. lead五、翻译(共15分)Translate the following sentences from Chinese to English.1. 他每天花很多时间学习英语。
英语竞赛活动方案7篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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全国英语竞赛导言:全国英语竞赛是中国范围内最高水平的英语竞赛活动之一,旨在提高学生的英语综合能力、鼓励学生进行英语学习、传播英语文化。
本文将介绍全国英语竞赛的背景、组织机构、竞赛内容、参赛条件和奖励等内容。
一、背景全国英语竞赛起源于20世纪80年代,随着中国改革开放的进程,英语在中国的地位越来越重要。
为了激发学生学习英语的积极性,提高英语教学质量,全国英语竞赛应运而生。
自成立以来,全国英语竞赛已经成为中国英语教育领域的一项重要品牌活动。
二、组织机构全国英语竞赛由中国教育科学研究院主办,由各省市教育局协办。
竞赛设有高中组和初中组两个年级组别,每年举办一次。
组织机构包括竞赛委员会、组委会和考务委员会。
竞赛委员会负责制定竞赛规则和评分标准,组委会负责具体的组织工作,考务委员会负责考务安排和考试监督。
三、竞赛内容全国英语竞赛分为笔试和口试两个环节。
笔试部分包括听力、阅读和写作三个模块。
听力要求考生根据听到的对话或独白选择正确答案;阅读要求考生根据阅读材料回答问题,并进行完型填空;写作要求考生根据指定的题目进行写作,展示写作能力。
口试部分要求考生进行口头表达,包括自我介绍、问答环节和演讲。
四、参赛条件全国英语竞赛参赛对象为全国范围内在校的初中生和高中生。
参赛学生需由所在学校推荐,学校要具备一定的教育教学条件,如教师队伍、教学设施等。
参赛学生需要具备一定的英语水平,参加考前培训班进行备考。
五、奖励全国英语竞赛对参赛学生进行综合评价,并根据表现给予奖励。
根据竞赛成绩,分别设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等级别。
获奖学生可以获得奖状和奖金,并有机会参加国内外交流活动,拓展国际视野。
结语:全国英语竞赛作为中国范围内最高水平的英语竞赛之一,对于提高学生的英语综合能力、推动英语教育的发展起到了积极的推动作用。
通过参加全国英语竞赛,学生不仅可以检验自己的英语水平,还能够锻炼自己的表达能力和交流能力。
希望这样的竞赛能够得以继续举办,为中国培养更多的英语人才。
英语竞赛活动策划书5篇英语竞赛活动策划书1一、活动目的:为了丰富同学们的课余文化生活,调动广大同学学习英语的积极性,加深对英语口语重要性的认识,创建积极向上的英语学习氛围,特开展此活动。
二、参与对象:小学生、初中生三、比赛形式:初赛、复赛四、初赛形式分为三个环节1.英语单词接龙,如look-kite-eat按顺序接龙,接对一个得一分,接不上不得分,略过此人,下一人继续接。
2.单词拼写,主持人分类报单词,如食物类,文具类,颜色类等等,写对一个得一分。
3.情景对话,可以挑选相应年级段英语书本中的对话,让选手现场进行口语对话。
根据选手的发音,口齿清晰程度,表达流利程度来评分。
五、初赛规则:得分高者胜出,三、四、五,每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。
六、具体工作安排(1)认真组织各班报名(2)选手提前抽签确定出场顺序的工作(3)邀请评委(4)邀请主持人,安排统分,计时及评分人员(5)准备好评分表,以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6 )后勤工作,如场地布置,照片拍摄,摄像等工作安排七、比赛时间:8月1号英语竞赛活动策划书2一、活动前言本届趣味英语竞赛秉承第x届趣味英语竞赛的宗旨,在欢笑中学得知识,在竞争中寻找差距,激发同学们学习英语的热情,提高英语口语的表达能力和应用能力,最终提高四六级的过级率。
二、参赛方式:一年级每班出一支代表队(共7组),二、三年级同年级同专业组队(共5组),每队由六人组成,自定义组名。
三、参赛人员:建筑工程学院全体学生四、比赛时间:12月13日(周四)18:301比赛地点:待定五、比赛程序:晋级赛、决赛、游戏互动六、比赛细则晋级赛:必答题:参赛队成员一人一题,答对一题加十分,答错不扣分。
(题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题)比划猜:自由选择词汇类别,每类系单词6个,一人比划一人猜。
两分钟内答题完毕,具体比赛时会有哨声提醒。
答对一题加十分,答错不扣分。
才艺大展示:此环节为才艺展示阶段,各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等(仅供参考,各种形式均可)。
英语知识竞赛题目及答案一.必答题(20秒每题)1.You're a lucky dog! 你真是个幸运儿!2.美国的全称:the United States 美利坚合众国3.诺基亚是哪个国家的著名品牌?Germany4.NBA湖人队位于美国的哪个城市?Los Angeles5.Who is the writer of the Huckberry Finn ? Mark Twai6.Which one is the endangered animals ? antelope7.Where is the Harvard University? The USA8.Where is the Cambridge University? England9.Snow White and the Seven Dwarfs 这部童话故事的中文名字。
白雪公主和七个小矮人10.My heart will go on comes from11.英国的标志性建筑物?大本钟(Big Ben)12.美国的标志性建筑物?.美国总统府白宫the white house ;或者:美国自由女神像The Statue of Liberty13.日本的国花?樱花cherry14.中国的全称及简称?PRC =the People's Republic of China中国(中华人民共和国)15.一寸光阴一寸金Time is money.16.我们每天上学,放学。
am pm17.字母组合可表示长度单位厘米。
.cm18.No pain , no gain . 不劳无获。
19.Where there is a will , there is a way .有志者事竟成。
20.A friend in need is a friend indeed . 患难见真情。
21.“Love me,love my dog”翻译成中文的意思是:爱屋及乌22.中号衣服的标志是M23.An English woman will not glad when you ask her about ? her age24.2008年北京奥运会的英文口号是_______. One world, One dream25.Anything is possible. 此广告语是出自哪家中国著名品牌?李宁26.在西方被认为不吉利的数字是______。
英语竞赛方案引言概述:英语竞赛是一项提升学生英语水平和培养综合能力的重要途径。
为了有效组织和实施英语竞赛,需要制定一套合理的竞赛方案。
本文将从四个方面详细阐述英语竞赛方案的内容和要点。
一、竞赛形式1.1 模式选择:根据参赛人数和时间安排,可以选择个人赛、团体赛或者混合赛模式。
1.2 考试形式:可以采用笔试、口试或者笔口结合的方式,根据不同年级和能力水平设置不同的题型,如选择题、填空题、阅读理解、口语表达等。
1.3 考试时间和地点:合理安排考试时间和地点,确保参赛学生有充足的准备时间和舒适的考试环境。
二、竞赛内容2.1 语法和词汇:设置适合不同年级和水平的语法和词汇题目,考察学生对基本语法规则和常用词汇的掌握程度。
2.2 阅读和听力:设计阅读理解和听力理解题目,考察学生对英语文章和听力材料的理解能力和应用能力。
2.3 口语和写作:设置口语和写作题目,鼓励学生进行口头表达和书面表达,提高他们的口头和书面表达能力。
三、评分标准3.1 公正公平:确保评分标准公正公平,避免主观因素对学生成绩的影响。
3.2 多维度评估:综合考虑语法、词汇、阅读、听力、口语和写作等方面的表现,全面评估学生的英语能力。
3.3 分级评分:根据学生的表现设置不同的分级标准,鼓励学生通过努力提升自己的英语水平。
四、奖励机制4.1 奖项设置:设置一、二、三等奖和优秀奖等不同级别的奖项,以激励学生参预竞赛并取得优异成绩。
4.2 奖品选择:选择与英语学习相关的奖品,如英语书籍、学习资料或者英语学习机会等,以增加学生对英语竞赛的积极性。
4.3 表彰方式:在学校或者社区范围内举行颁奖典礼,公开表彰获奖学生,鼓励他们在英语学习上的努力和成就。
总结:英语竞赛方案是组织和实施英语竞赛的基础。
通过合理选择竞赛形式、设置适当的竞赛内容、确立公正公平的评分标准和激励学生的奖励机制,可以有效提升学生的英语水平和综合能力。
同时,英语竞赛也是学生展示自己英语学习成果的重要平台,有助于培养学生的自信心和竞争意识。
全国大学生英语竞赛简介全国大学生英语竞赛(National English Contest for College Students,简称NECCS)是由中国教育部主办的一项针对大学生的英语竞赛。
自1980年创立以来,该竞赛已经成为中国大学生学习英语、提高英语水平的重要平台之一。
每年数以百万计的大学生参加NECCS,展示他们的英语能力,并与来自全国各地的同龄人交流和竞争。
竞赛内容全国大学生英语竞赛包括四个主要的比赛项目:听力、阅读理解、口语和写作。
这四个项目涵盖了英语综合能力的各个方面,要求参赛学生在听、说、读、写方面都有较好的水平。
竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段,逐渐筛选出最优秀的参赛选手。
其中,初赛采用在线方式进行,而复赛和决赛则需要参赛者前往指定地点进行线下考试。
听力听力是NECCS竞赛的第一个项目。
参赛者需要在规定的时间内聆听录音,并回答问题。
这部分考察了学生对英语语音、语调、语速的理解能力,以及对英语对话、短文的听力理解能力。
阅读理解阅读理解是竞赛的第二个项目。
参赛者需要阅读一篇较长的英语文章,并回答相关的问题。
这部分考察了学生对英语文章的阅读理解能力、词汇积累和推理能力。
口语口语是全国大学生英语竞赛的重点项目之一。
参赛者需要进行口语表达和交流,包括个人陈述、问答等。
这部分考察了学生的口语流利程度、词汇运用和语法准确性。
写作写作是NECCS竞赛的最后一个项目。
参赛者需要根据题目要求,撰写一篇文章。
这部分考察了学生的写作能力、语法和词汇运用。
竞赛级别全国大学生英语竞赛分为六个不同的级别,根据参赛学生的年级和英语水平来确定。
级别从高到低依次为:A级、B级、C级、D级、初级和非竞赛组。
不同级别的竞赛项目难度和题目要求也不同,以适应不同学生的英语学习和能力水平。
竞赛意义全国大学生英语竞赛旨在鼓励大学生积极参与英语学习,提高英语能力。
这项竞赛为大学生提供了一个展示自己英语技能的舞台,同时也促进了不同高校之间的交流和合作。
英语竞赛活动方案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校______ 班级______ 姓名___________
排调第一小学2014年三年级英语知识竞赛试题
总分100分竞赛时间60分钟
二、选择题(10分)
( )1、This is schoolbag.
A.Jane
B. Jane’s
C. Janes
( )2、Numbers fine.
A.are
B. is
C. am
( )3.How many are there?
A.pen
B.pens
C. book
( )4. This is orange.
A.two
B.a
C. an
( )5.—Is this a pear?.
A.yes.it is
B.no,it is
C.yes.Iam
三、连词成句(10分)
1.gland, to, I’m, you, see.
_________________________________________________
2.much, you, very, thank.
_________________________________________________
3.you, here, are.
_________________________________________________
4.is, nine,, it, o’clock.
_________________________________________________
5.go,by, to,car, she, shanghai.
_________________________________________________
四、找出下列句子中错误的一项,并改正(20分)
( )1.He [A]like a [B]sunny day. He [C]can play ( )2.I [A ]don’t [B]like this [C]lemons. ( )3.[A]Do you [B]likes a [C]cold day. ( )4.—Are [A]your Tack?—[B]No, I[C]am not. ( )5.Red [A] is [B]to love [C]and luck.
五、按要求完成下列各题(10分)
1.I am Linda.(改为一般疑问句,并作肯定回答)
_________________________________________________
2.This book is green (对划线部分提问)
_________________________________________________
3.一,二,三,四.四本书
One , ,four. Four
4.这是一个苹果吗?
this ?
六、按要求写词语(20分)
1.girl(对应词)
2.begin(第三人称单数)
3.black(对应词)
4.am(复数形式)
5.balloon(复数形式)
6.well(近义词)
7.cold(反义词) 8.is(否定形式)
9.do not(缩写形式) 10.what’s(完全形式)
七、小小翻译家(4分)
1. 几点钟了?
_________________________________________________
2. 我10岁了。
_________________________________________________。