办特色教育创和谐校园凯中学汇报材料

最和谐校园开展情况汇报最和谐校园是我们学校一项重要的建设目标，也是全体师生共同努力的方向。

近年来，我们学校在最和谐校园建设方面取得了一系列的成绩，下面我将就我校最和谐校园建设的情况做一次汇报。

首先，我们学校注重校园文化建设，积极开展各类文化活动。

例如，学校组织了校园文化节、艺术节、运动会等活动，丰富了学生的课余生活，增强了师生之间的交流与互动。

通过这些活动，学生们更加融入校园生活，增强了集体荣誉感和归属感，形成了浓厚的校园文化氛围。

其次，学校加强了师生之间的沟通与交流。

学校建立了定期的师生座谈会，让师生之间能够直接交流意见和建议。

同时，学校还鼓励师生之间进行互动，促进师生之间的情感交流，增进师生之间的友谊和信任。

这些举措有效地拉近了师生之间的距离，增强了师生之间的团结和互助意识。

另外，学校还注重营造良好的校园环境。

学校加大了校园环境整治力度，美化了校园环境，提升了校园的整体形象。

同时，学校还加强了校园安全管理，确保师生的人身安全。

这些举措有效地改善了校园环境，营造了一个和谐、安全的校园氛围。

最后，学校还注重培养学生的品德素质。

学校开展了一系列的德育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。

同时，学校还加强了对学生的心理健康教育，关注学生的心理健康问题，帮助学生树立正确的心态，增强心理韧性。

这些举措有助于培养学生的良好品德素质，为他们的成长成才打下良好的基础。

总的来说，我们学校在最和谐校园建设方面取得了一系列的成绩，但也存在着一些不足之处。

我们将继续努力，进一步加强校园文化建设，促进师生之间的交流与互动，营造更加和谐的校园环境。

相信在全校师生的共同努力下，我们的学校一定能够建设成为一个更加和谐、美好的校园。

中学创建文明和谐学校工作汇报介绍本次工作汇报是关于中学创建文明和谐学校的情况汇报。

为落实国家教育部发布的《关于加强中小学校食品安全工作的意见》等有关文件精神，全面推进中学创建文明和谐学校工作，我校制定了相应的工作计划，开展了多项工作。

工作内容1.建立食品安全制度我们成立了食品卫生安全督导员制度，并制定了《学校食品经营管理规定》和《学校食品安全工作计划书》等文件，落实食品安全工作的主体责任和监督责任。

2.食品安全培训我们组织了校内和校外的食品安全培训，让学校食堂工作人员掌握食品安全知识和操作技能，确保学校食堂的食品合格率达到100%。

3.学生饮食监管我们开展了学生饮食监管工作，每周随机抽取10名学生的午餐进行抽样测试，对食品进行全面检测，确保餐品质量安全。

4.环境卫生检查我们对学校厨房、餐厅和周边环境进行定期检查，确保环境清洁卫生，营造良好的餐饮环境。

5.学生心理健康教育我们加强了学生的心理健康教育工作，组织了多场心理健康讲座和支持性心理辅导，增强学生心理自我调节能力，营造良好的心理健康氛围。

工作成果通过我们的努力，中学创建文明和谐学校的工作已经取得了较好的成果：1.食品安全得到保障学校食堂食品合格率达到了100%，食品安全确保有力。

2.学生饮食健康得到保障学生饮食健康得到了有效的监管和管理，餐饮环境得到了改善，学生的身体健康得到了保障。

3.学生心理健康得到关注学校成立了心理健康教育工作组，支持性心理辅导得到了广泛开展，学生心理健康得到充分的关注和保障。

下一步工作在取得成果的同时，我们也意识到还有很多需要完善和改进的地方，下一步，我们将：1.继续完善食品安全监管和管理制度，加强对食品安全的监督和检查。

2.优化餐饮环境，提高食堂服务质量，为学生提供更好的餐饮环境和服务。

3.完善学生心理健康配套服务，探索心理健康教育的多元化途径。

总结中学创建文明和谐学校工作是一个系统性的工作，需要全校师生的共同努力和支持，才能实现一个优秀的学习和生活环境。

中学创建文明和谐学校工作汇报近年来，我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，不断深化课程改革，积极推进校本研训，不断深化素质教育，积极构建和谐文明校园，现将工作开展情况汇报如下：一、坚持“以人为本”，促进人的全面和谐发展（一）提高教师素质，营造和谐人际关系“校和万事兴”，构建文明和谐校园，人际关系和谐是关键，而学校中师生之间，师师之间的关系都与教师的素质密切相关。

因此，不断提高教师素质成为构建文明和谐学校的当务之急。

为了提高教师的各项素质，近年来我校采取了如下做法：首先是修师德，我们要求全校教师认真学习，包括《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》及上级教育部门相关文件内的师德教育资料，帮助教职工树立正确的教育观，促进教师自身素质的提高。

其次是练师能，学校要求所有教师都要有自己明确的个人发展规划和阶段奋斗目标，结合县局一系列课堂教学活动，紧密结合223工程，为教师成长搭建了舞台，制订并实施了学校骨干教师培养和评选方案，通过三年的努力，一批综合素质高、业务能力精湛的省、市、县级教学能手脱颖而了。

针对学校青年教师多的现状，我们组织了利于青年教师快速成长的相应活动，并定期就教育教学方面的问题展开专题讨论和研究。

同时我们积极鼓励，推荐教师参加各类学习培训和进修。

再次是创师业，课改是素质教育的重要环节，把握课改精神，尊重学生人格，激发学生兴趣，让学生成为学习的主人成为我们工作的目标，我校以“开放型高效学堂研究”为课题，深入开展课堂教学改革，积极开展校本研训，遵循实践—反思，再实践—再反思的原则，有效提高了教师驾驭课堂教学的能力。

（二 )将合理有效的和人性化管理有机结合起来要推进科学治校，依法治校就需要用制度来规范和调节各种关系，使一切活动都有制度可依，有制度可循，我们重视加强制度建设，逐步合理地进行了教师职能晋升、教学常规、政教常规、安全制度、卫生制度等方面制度的完善与修订，减少了工作中的随意性行为，各项秩序规范得到了强化，学校的各项日常工作能有条不紊地开展，在管理中，我们还坚持“以人为本”，从“人本”的角度出发，将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来。

弘扬华老精神构建和谐校园——和谐校园创建材料学校占地面积130亩，现有学生四千多名。

自学校创建和谐校园以来，始终以弘扬“xxx精神”为主线，按照以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的要求，抓好规章制度、安全卫生设施、校园文化和师生和谐建设，力求把学校办成最“吸引人的地方”，构建和谐校园，促进和谐发展。

一、以人为本、规范办学，以优质的管理吸引人1、端正思想，科学管理上台阶全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本的理念，以弘扬“华罗庚精神”为主线，从思想上根本改变观念，不断改变工作中的缺漏，靠实每一项工作，精致每一个细节，努力将规范落到实处。

不乱办学，不乱收费，不举办“校中校”，不分重点班和非重点班。

坚持民主管理，充分发挥教代会的作用，不断提高民主决策、民主监督和校务公开的水平，促进了校园的和谐。

2、践行规范，齐抓共管构和谐坚持依法治校，依法办学，科学民主管理，建立健全学校各项规章制度。

坚持民主评议学校领导，注重师德的修养，积极参加政治学习，学习教育教学法规，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。

全体教师遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，教书育人，尊重学生人格，不体罚学生，不搞有偿家教，无愧于人民教师这一天底下最光辉的职业。

3、分层管理，提高民主营和谐学校实行校长负责制，领导班子成员作风正派，公正廉洁，在群众中有较高威信。

教师实行全员分层聘任制，校长聘中层，中层聘组长，组长聘组员。

尝试年级组长承包制，组长与教师的政治思想、教育、教学情况，学生的思想品德、行为规范、学习习惯、学习成绩实行捆绑式评价；尝试学科组长负责制，组长与组内老师教学水准、学生的学习成绩实行捆绑式评价。

二、建造愿景、美化校园，用优美的环境吸引人1、布局合理、环境优美校门口，著名数学家王元题写的“金坛市华罗庚实验学校”苍劲有力。

华老塑像镶嵌在正面教学楼上，神情端庄慈祥，殷殷期盼的目光激励着每一位实验学校师生。

四幢教学楼与东区体育馆、科技综合楼既古朴典雅，又浑然一体。

中学创建“平安和谐校园”汇报材料中学创建“平安和谐校园”汇报材料工作汇报中学创建“平安和谐校园”汇报材料汇报材料校园和谐创建平安中学安全学校学生教育为确保全校师生的人身和财产安全，在校内创设和谐、安全、稳定的校园环境。

根据县此文转贴于_报告汇报http:]序，安全的营养搭配，舒心的就餐环境，得到了各级领导的认可。

学生的寝室有专门的宿舍管理人员和各值班领导管理，每天晚上休息铃响过以后，值班领导清查统计各班到校人数，立即查明未到校学生的去向和原因；管理规范，安全措施落实；室内整洁卫生，铺盖摆放有序，学校定期进行检查评比发流动红旗；室内无违章使用大功率电器、乱拉电线现象；宿舍内通道畅通，消防设备触手可及。

四、校园治理，环境建设，文化宣传校园绿化率较高，校园整洁卫生，道路平整，校园设有车棚、车辆停放整齐，校内无小商摊点，校园环境优越。

学校坚持配合公安机关打防结合，预防为主的方针，彻底疏理校园及其附近的安全环境，进一步落实了校园安全责任制，校园交通秩序良好。

校园文化建设良好。

门口两边有宣传栏，有草坪和花坛，有大型主题雕塑、教学楼走廊墙壁上有永久性的宣传标语和名人名言、教学楼的显要位置有校训和学校的办学理念性的标语。

学校建立起内容覆盖课堂教学课外活动和社会实践的人文素质和科学精神教育体系。

组织开展了学生演讲辩论比赛，体育比赛，合唱比赛，师生征文比赛，师生书画比赛等一系列活动内容丰富、形式新颖、有力促进了师生的思想道德修养。

学校有完备的开展校园文体娱乐活动的场所。

校园景观设计均符合学校特色，体现现代教育理念。

学校注重校史编撰，正不断收集整理，并有老师的个人教育博客中发布。

学校把职业道德教育纳入教师培训计划并组织实施，教师把保护学生生命健康作为教育的根本任务来抓，学生对教师满意度高；不存在教师歧视、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生的现象。

学校把安全知识教育列入教学计划，保证课时，定期开展经常性的安全教育，学生自救自护能力训练、培养有计划、有措施、有落实。

和谐平安校园汇报材料尊敬的领导、老师们，大家好！我今天向大家汇报的是我们学校的和谐平安校园建设工作。

经过我们全体师生的共同努力，学校的和谐、平安、有序的环境和氛围得到了进一步的提升，下面我将就学校和谐平安校园建设的主要成果做一份综合汇报。

一、和谐校园建设我们认为，只有和谐互助的校园才能够为学生提供一个全面发展、安心快乐的空间，我们始终坚信“和谐共处，以人为本”的理念，秉承“以人为本，德育为先”的教育方针，付出了大量的努力，取得了一系列的成果。

1、师生之间的和谐相处学校致力于营造一个和谐温馨的氛围，注重发挥家庭和学校在教育中的共同作用，加强沟通交流、互信互助、互相理解，打造一个爱、尊重、包容的校园文化。

学校开展形式多样的师生互动活动，比如师生足球比赛、文艺汇演、文件卡片等，不仅促进了师生之间的交流，也增强了学生的文化素养和能力。

2、学生成长发展的和谐环境学校秉承“个性、多元、卓越”的办学理念，注重学生的综合素质培养，培养学生成为全面发展的、具有创造力和实践能力的优秀人才。

学校从多个方面加强校园文化的建设，比如组织“诵读经典”系列活动、开设“语文科技艺术”课程，激发学生对艺术、科技的热爱，引导学生发展多种兴趣爱好。

3、和谐班级建设学校注重班级文化的建设和发展，通过班级文化活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。

学校组织了“文化节”、班级常规活动、社团活动等，学生们在活动中收获了爱和关怀，调动他们的学习动力和创造力，增强团队协作意识，为形成和谐班级氛围打下了坚实基础。

二、平安校园建设学校始终把学校安全工作放在第一位，坚持预防为主的原则，全面深化平安校园建设，努力打造一个安全有序的学习环境。

1、食品安全学校把食品安全摆在重要的位置，建立了一套完善的食品安全管理机制，确保学生每一顿饭都健康、安全。

加强食堂日常管理，规范厨房卫生管理，加强食材质量检测和判断等管理措施。

2、校园安保学校建立健全校园安保管理体系，安排专人值班，实行对教育教学场所、学生宿舍、校门、校车、体育场馆等重要区域的全面巡逻和保卫工作。

实施和谐教育创建和谐校园-----如皋市林梓镇阳光初中和谐教育建设汇报材料阳光初中由林梓镇人民政府和上海阳光集团共同投资4800万元兴建，由原林梓初级中学和奚斜初级中学合并组建而成。

现有18个教学班，近九百名学生，90多名教职工。

在多年的教育实践中，以学生综合素质评价制度改革为突破口，在和谐校园建设工作上取得了点滴成绩，近年来学校荣获“全国作文教学先进单位”、“江苏省平安校园”、“南通市德育测评优秀学校”、“南通市教育装备先进学校”、“南通市教育系统先进集体”、“如皋市活动单导学先进单位”、“如皋市特色项目学校”等荣誉称号。

学校建设和发展得到了社会各界的一致好评。

现将我校的一些做法总结如下：一、加强组织领导，确立学校办学理念学校高度重视和谐校园的创建工作，建立校长任组长、各相关部门负责人组成的创建“和谐校园”工作领导小组。

确立了“尊重生命、追逐阳光”的办学理念，制定切实可行的创建工作规划和具体实施方案，创建工作目标明确、分工清晰、责任到人，定期开展专项会议。

学校有科学规范的管理体系，制度明确，管理精细，各项设施安全运行，家长放心度高。

师德教育全市领先，师爱进入理性层面，多年保持师德零举报记录，师生、家校关系和谐。

二、加强制度建设，争创和谐校园学校各项制度的制定，规章制度的更新，均采取民主化，常年实行公示制。

学校科学制定了安全巡查、消防安全管理、交通安全管理等系列制度。

如由学校总务部门负责具体实施消防安全工作。

制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，定期检查和考核，对检查考核情况进行记录，做到有案可查。

学校各楼层、楼道口均安装了消火栓箱，放置好消防管，保证消防水源的充足；实验室、档案室、图书室、阅览室等重要场所配备好灭火器。

学校在许多公共场所、易发生火灾的地方、重要场所都悬挂好消防安全标志，起好警示作用，提醒全校师生严格执行防火管理措施。

学校电器设备较多，用电安全尤为重要，为了防止因电气故障引发火灾，学校加强了电气设备的保养和维护，定期请专业人员对电气设备进行检查，检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查防静电和防雷装置的安全。

创和谐校园办特色学校尊敬的的各位领导：首先请允许我代表告成中心小学全体师生向各位领导在百忙中抽出宝贵的时间莅临我校督促、指导我们的教育教学工作表示热烈的欢迎！下面就我学校的教育管理、教育教学等方面的情况向各位领导予以汇报，如有不当之处，敬请批评指正。

一、学校基本情况告成中心小学2009年8月17日正式搬入。

目前学校总占地面积19488平方米，建筑面积10064.83平方米，拥有教学楼、办公楼、学生住宿公寓楼、餐厅等教育基础教学设施，同时可容纳1200名学生同时在校就读的现代化校园。

2009——2010学年，学校拥有教学班20 个，在校学生1161 名，拥有专任教师59名。

其中本科毕业16人，大专毕业13 人，有12 人正进修本科学历；小学高级教师19人，中学一级教师人；郑州市级优秀教师 2 人，郑州市级教改积极分子 5 人，登封市级优秀教师25人，登封市级优质课教师19 人。

二、学校自查工作开展情况2009年12 月8 日，学校依据《郑州市小学教育督导评估方案实施细则》和小学段打分表所规定的标准，进行了全面细致的自查自评。

学校首先建立教育督导自查工作领导组，成立了由毛炎峰校长任组长，副校长、报账员、教导主任为副组长，领导组其他人员和全体班主任为成员的自查小组，广泛深入地开展督导自查工作。

在自查工作中，严格做到统一安排、统一标准，加强对广大教职工做好宣传、动员工作，召开专题会议，对照标准，按各项指标要求进行评估打分。

经过全面自查，综合得分为 88.43 分。

三近期取得主要成绩（一）、办学方向方面在办学方向上，我校始终坚持全面贯彻党的教育方针，依法办学。

积极落实河南省《河南省普通中小学管理基本规范》的精神，不断推进素质教育，规范办学行为。

在管理理念上，我们坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念和“依法治校、以德治教、科研兴校、精细管校”的办学方针。

坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合的方向，学校制订了切实可行的五年发展规划；教育教学中，注重培养学生的创新精神和实践能力，注重学生获取信息、处理信息能力的培养；教学工作以学生的发展为本，能满足学生自身发展需要，能促进学生的全面发展和综合素质的不断提高，实现了义务教育的均衡发展，使学校各项工作沿着健康稳定可持续性发展的轨道快速前进。

加强学校管理打造特色名校——金山小学迎接县综合督导评估工作汇报材料金山镇中心小学现有23个教学班，在校学生1174人，专任教师77人，其中女39人，具有专科及以上学历的63人，占教职工总数的81.8%，硕士研究生1人。

市中小学高层次人才“333工程”首批骨干校长1人，骨干教师6人、优秀班主任1人、骨干班主任2人。

教师在县级及以上基本功和专业技能比赛中获奖44人，占教师数的57%。

教师平均年龄38岁。

校园布局自然和谐，环境优美宜人，亭台、花坛、绿树、草坪点缀其间，板报、橱窗、长廊、壁画营造出浓郁的文化氛围，是师生学习工作的理想场所。

校园占地面积41159平方米，生均占地面积35.7平方米，校舍建筑面积5308平方米，生均建筑面积4.6平方米，生均活动面积21.4平方米，绿化面积13364平方米，绿化率达32%。

我校全面贯彻党的教育方针，坚持“为学生终生发展和幸福奠基”的办学宗旨，以“学校有特色，学生有特长、教师有专长”为发展目标，教育教学质量不断提升。

2000年被省教育厅命名为“江苏省实验小学”，2002年被命名为“江苏省绿色学校”、“省实施素质教育先进学校”。

2007年4月以来，学校在新一届领导班子的带领下，以“构建和谐校园，打造特色名校”为目标，以推进管理的规范化、精致化为抓手，不断创新管理举措，使学校工作驶入了发展的快车道。

学校先后获得“全国第十二届中小学生绘画书法比赛优秀组织奖”、被评为江苏省首批“和谐校园”、省“优美校园”、省“科技教育先进学校”、省“优秀家长学校”、省“冬锻先进学校”、省“师陶杯”、“蓝天杯”优秀组织奖、省“国际数棋团体奖”，市“规范管理示范校”、市“廉政文化进校园示范点”、市“体育教育工作先进学校”、市“科技教育特色学校”、市“优秀移动爱心书屋”、县文明单位、县素质教育先进单位等三十多项荣誉，学校的办学特色得到了彰显。

学校开展少儿舞蹈教育的先进事迹被《人民日报》、《农民日报》、《北京日报》等多家国内媒体宣传报道，央视新闻联播对仲伟贵校长做了专题采访，产生了良好的社会影响；作为学校的传统体育项目，学校毽球队曾19次获得全市一等奖，并于2009年12月成功举办全市“金康杯”踢毽跳绳比赛并被市体育局、教育局授予“特殊贡献奖”、“道德风尚奖”及团体一等奖；2010年12月获连云港市青少年科技特色示范学校。

构建和谐校园汇报材料尊敬的领导、教师和同学们：大家好！我是来自XX学校的XX，今天很荣幸向大家汇报我们学校的和谐校园建设情况。

首先，我想和大家分享我们学校积极开展的学习和谐教育活动。

我们学校每月都会组织开展“和谐班级”评选活动，以培养学生的团结友爱和合作精神。

在这个活动中，每个班级将选择一位“和谐之星”，他们是班级中在学习、生活和社交方面表现特别出色的学生。

这不仅激励了学生们的积极性，也促进了班级之间的交流和合作。

同时，我还想与大家分享我们学校独特的和谐校园环境建设。

我们学校按照“绿色和谐、文明和谐、安全和谐”的原则，注重校园环境的整洁与美化，每个班级都有自己的花草盆栽，让学生们共同参与校园环境建设，培养他们的环保意识和责任感。

此外，学校还设置了丰富多样的安全设施，如安全门、监控系统等，保障学生们的安全。

除此之外，我们学校不断推进和谐师生关系，为学生提供良好的学习环境。

学校定期举办师生联欢活动，如师生篮球赛、音乐会等，增进了师生之间的互动和友谊。

同时，学校还注重学生心理健康教育，开设心理辅导课程，为学生提供情绪管理和压力释放的途径，使他们能够更好地面对学习和生活中的困难。

最后，我还想和大家分享学校与家庭之间的和谐相处。

学校鼓励教师与家长保持紧密联系，定期开展家校合作会议，共同讨论学生的发展情况和问题，并提供家庭教育指导。

同时，学校还邀请家长参加重要活动和学校开放日，增进学校与家庭之间的了解与信任。

通过学校的努力，我们的和谐校园建设取得了良好的成效。

希望我们的汇报能够展示出我们学校的和谐氛围和精神，希望大家一起努力，共同营造一个更加和谐美好的校园！谢谢大家！。