2021科学规划引领发展 管理高效助力提升--中学教育督导评估汇报材料

中学督导评估汇报材料中学督导评估汇报材料一、背景介绍近年来，我国教育改革不断深入，各级教育管理部门也在积极推进督导评估工作。

中学作为教育的重要阶段，其教育质量的提高对于国家未来发展至关重要。

因此，本次中学督导评估工作也被列入了各级教育管理部门的重要工作之一。

二、参与单位本次中学督导评估工作由省、市、县三级教育管理部门共同组织实施。

同时，各所参与评估的中学也是本次工作的重要参与单位。

三、评估内容1. 教师队伍建设本次评估将对中学教师队伍进行全面的调查和分析，主要包括教师数量、专业水平、培训情况等方面。

通过对这些数据进行分析，可以更好地了解中学教师队伍建设情况，并针对性地提出改进意见。

2. 教育教学质量本次评估将对中学的课堂教学质量进行全面测评，包括课堂氛围、授课内容、教学方式等方面。

同时，还将对中学的教育教学管理情况进行评估，包括教育教学目标制定、课程设置、考试评价等方面。

3. 学生综合素质本次评估将对中学的学生综合素质进行全面测评，包括语言表达能力、思维能力、创新能力等方面。

通过对这些数据进行分析，可以更好地了解中学的教育质量和培养目标是否符合国家要求。

四、评估方法本次评估采用多种方法相结合的方式进行，主要包括问卷调查、实地观察和数据分析等。

其中，问卷调查是重要的数据来源之一，通过对中学师生和家长的调查问卷进行统计分析，可以更好地了解中学教育和管理情况。

实地观察是另一种重要的数据来源之一，通过对中学师生和管理人员的实地观察，可以更好地了解中学各个方面的情况。

最后，在收集到大量数据后，还需要通过专业统计软件进行数据分析和处理。

五、评估结果经过多次调查和分析后，本次督导评估工作得出了以下结论：1. 中学教师队伍整体素质较高，但仍存在一些缺陷，如教学经验不足、专业知识不够全面等。

2. 中学的教育教学质量有所提升，但仍存在一些问题，如课堂氛围不够活跃、授课内容过于单一等。

3. 中学的学生综合素质整体水平较高，但仍存在一些问题，如语言表达能力和思维能力有待提高。

中学督导评估汇报材料中学督导评估汇报材料一、督导评估概述本次督导评估是针对我校中学的教学工作进行的，旨在全面了解我校中学教育教学的情况，为提升我校教育教学质量、实现教学目标提供参考。

本次督导评估的主要内容包括以下几个方面：1.教师的教学态度和教学效果针对中学教师的日常教学，我们主要关注他们的教学态度和教学效果等方面。

教师的教学态度是影响学生学习情况的重要因素之一，好的教学态度可以激发学生学习的积极性和兴趣。

教师的教学效果则是看教师是否能达到教学目的，让学生真正地掌握知识。

2.学生的学习情况和状况学生是教学的主体，因此学生的学习情况和状况影响到教学质量的提高和教学目标的实现。

针对学生，我们主要关注学习态度、学习习惯、学习成绩等方面，以全面了解学生的整体学习状况。

3.学校的管理状况学校的管理是保障教学质量和教学目标实现的重要基础。

学校的管理涉及到诸多方面，如师资力量、教育设施、日常管理等，我们将从多个维度考察学校的管理状况并提出改进意见。

二、评估结果分析1.教师的教学态度和教学效果通过此次评估，我们发现我校中学教师的教学态度整体较好，第一批次评估的教师中，有70%以上的教师得分在80分以上。

教师在教学中通常具有较强的责任心和使命感，能够积极配合学校的各项教育活动开展。

在教学效果方面，我们发现一些教师在教学中存在较大的问题。

一些教师教学过程快节奏，有的略微曲折，容易使学生放松警惕或者产生枯燥的感觉。

另外，一些教师在教学中容易忽略学生的个别差异，没有针对不同学生的需求进行个性化教学，导致一些学生无法适应教学进度和方法。

综上所述，在教师的教学方面还需要继续加强，特别是在教学效果方面有待改进。

2.学生的学习情况和状况通过此次评估，我们发现我校中学学生整体学习态度良好，学习习惯也较为规律，其中超过70%的学生能够按时完成各项学习任务。

但是我们也发现部分学生存在学习习惯不良、放松警惕等问题。

在学习成绩方面，本次评估的中学学生成绩普遍较好，其中有40%的学生综合成绩高于年级平均水平。

中学督导评估汇报材料中学督导评估汇报材料尊敬的各位指导：首先感谢各位来我校指导工作。

我校全面贯彻党的教育方针，以“让每一位学生成才、让每一位老师成功、让每一位家长满意〞为宗旨，紧扣目的任务，走“内涵开展、科学开展、特色开展〞之路，努力打好“管理、教研、特色〞三张牌，深化施行素质教育，教育教学硕果累累。

2021年年我校被阳新县第一中学授予为“优质生源基地学校〞，07、08、2021年21年连续被黄石市教育局授予“教育质量优秀学校〞。

我校注重老师队伍的培养，先后派老师参加省教育厅组织的省级骨干老师培训。

今年暑假我们还聘请了华中师大博士生导师教授来我校给老师们传授新的教学理念。

我校全体老师积极参加教科研研究活动，成绩突出，被教育局授予“中小学学科教研基地〞，被评为“语文学科教研基地〞和“综合理科教研基地〞。

近两年我校共承当省级科研课题2项、市级科研课题4项、县级科研课题8项，获得省市县科研成果9项、在省市县各级报刊发表论文60余篇，有3名老师在阳新县教育局组织的说课评比中荣获一等奖，9名老师荣获二等奖。

通过师德师风培训、业务学习，老师队伍爱岗敬业精神和业务素质大为进步。

学校涌现出市级优秀老师1名；县级模范老师3名，县级师德标兵4名，县级学科带头人5名。

学校连续三年被评为“教学评估先进单位〞、“年度目的综合考核先进单位〞。

2021年21年是我县教育系统的“管理提升年、督导评估年〞，我们学校一班人决心借“提升年、评估年〞的东风，戮力同心，以身作那么，做好以下几方面工作：一是弘扬一种精神 ---“效劳精神〞。

教育即是效劳，指导要为老师、教育教学效劳，老师要为学生全面开展效劳，学校要为社会、家长、学生提供最优质的教育效劳。

并把这种效劳精神转化成为爱和责任，转化为敬业和奉献，浸透在学校工作的方方面面、各个角落；从而赢得干群和谐、师生和谐、家校和谐乃至于社会和谐。

二是打造一个工程 ---名师带开工程。

第一，开展拜师学艺活动。

中学督导评估团汇报材料一、引言尊敬的各位领导、教师和家长们，大家好！我们是中学督导评估团的成员，经过近期的深入调研和评估工作，特向大家汇报我们的调研情况和评估结果。

本次评估主要围绕学校管理、教学质量、师资队伍、学生学习和家校合作等方面展开，旨在为学校提供发展建议，进一步提高教育教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。

二、学校管理学校管理是学校教育教学工作的有效保障，本次评估中我们对学校的管理情况进行了全面了解。

经过调查发现，学校管理者注重制定科学合理的管理制度和规章制度，能够确保教育教学工作的顺利进行。

但同时也存在一些问题，如管理人员的权责不清、信息沟通不畅等。

推荐学校进一步加强管理人员的培训和学习，提高其管理水平和能力，加强与教师、学生和家长之间的沟通和协作。

三、教学质量教学质量是学校发展的核心，在本次评估中，我们对学校的教学质量进行了详细的评估。

经调查发现，学校教师基本上具备较高的教育教学水平，教学质量整体较好。

但需要指出的是，教学过程中存在一些问题，如缺乏个性化教学、学生参与度不高等。

建议学校加强教学评价，规范教学行为，注重培养学生的创新思维和实践能力，提高教师的教学水平和教育教学质量。

四、师资队伍师资队伍是学校发展的重要支撑，我们对学校的师资队伍进行了综合评估。

经过调查发现，学校师资力量较强，大部分教师具备较高的学历和专业素养，能够胜任教学任务。

但也存在一些问题，如教师素质差异大、培训机会不足等。

建议学校建立健全师资管理制度，加强对教师的培训和考核，提高教师的教学能力和专业素养。

五、学生学习学生是学校的主体，学生学习情况直接关系到学校的教育教学质量和学校的发展。

在本次评估中，我们对学生的学习情况进行了细致分析。

经调查发现，学生整体学习态度较好，学习成绩有较大提升，但也存在一些问题，如学习压力大、自主学习能力差等。

建议学校注重培养学生的自主学习能力和创新思维，提供更多的学习机会和资源，为学生的全面发展提供更好的支持。

千里之行，始于足下。

教育督导评估汇报材料尊敬的领导、各位评估专家：大家好！我是某某学校的教育督导员，在过去的一段时间里，我对本校进行了教育督导评估工作，并撰写了本次评估的汇报材料。

现将我的观察和评估结果汇报如下，望诸位领导和专家给予指导和意见。

一、评估目的和背景分析本次教育督导评估的目的是全面了解本校教育教学工作的情况，发现存在的问题，并提出改进措施，以推动教育教学质量的提升。

本校位于某某地区，是一所规模较大的城市中学，拥有优秀的师资力量和完善的教育资源。

二、评估范围和方法本次评估主要从以下几个方面进行了评估：1.学校管理与组织2.教师队伍建设3.课程设置与教学质量4.学生发展与教育成果评估方法主要采用了问卷调查、文件资料分析、课堂观察等方式，以获取全面准确的信息。

三、评估结果分析1.学校管理与组织方面：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

本校在管理与组织上较为完善，学校领导团队具有较高的管理水平和决策能力，确保了教育教学工作的有序进行。

学校办公室负责人做事细致认真，高效率地协助学校领导处理各项事务。

2.教师队伍建设方面：本校教师队伍素质较高，多数教师具备专业知识和教学经验，能够较好地开展教育教学工作。

但同时也存在部分教师教学动力不高的问题，需要采取相应的激励措施，提高其教学积极性。

3.课程设置与教学质量方面：本校课程设置较为科学合理，涵盖了各个学科的重要内容。

但在教学质量方面，仍然存在一些问题。

部分教师在教学过程中过于依赖教材，缺乏对学生的及时反馈和个性化指导。

同时，课堂教学中缺乏互动和创新元素，学生的主动参与度有待提高。

4.学生发展与教育成果方面：本校对学生的培养工作相对较好，通过各种活动培养学生的综合素质和实践能力。

但也存在一些问题，如学生的自主学习能力较差，心理健康状况需要更加关注等。

四、改进措施建议1.加强教师培训，提高教师教学水平。

通过组织教师培训班、教学观摩等形式，提供教师专业发展的机会，鼓励教师不断学习，提升教育教学水平。

中学教育督导评估汇报材料标题：中学教育督导评估汇报材料正文：尊敬的领导、专家评委、教育工作者：大家好！我是XX中学的教育督导员，今天非常荣幸能够向大家汇报我校中学教育督导评估的工作情况。

在过去的一段时间里，我校教育督导团队全力以赴，积极探索，深入开展教育督导工作，不断提升学校的教育质量和发展水平。

一、评估目标和范围本次教育督导评估的目标是全面了解我校中学教育的现状和问题，为学校的教育改革和发展提供有力的建议和支持。

评估范围包括教育教学质量、师资队伍建设、学生发展和学校管理等方面。

二、评估方法和过程我们采取了多种评估方法，包括问卷调查、座谈会、课堂观摩等，全面了解了学校的情况。

在评估的过程中，督导员与学校教育工作者深入交流，听取了他们的意见和建议，并结合评估指标进行了系统的分析和总结。

三、评估结果据我校中学教育督导评估的结果分析，我校在教育教学质量方面表现较为出色，教师的教学水平得到肯定，学生取得了良好的学习成绩。

同时，评估指出，我校师资队伍建设还需进一步加强，学校管理存在一定的薄弱环节，需要重视学生发展的综合素质培养。

四、推进改进措施为了进一步提升中学教育的质量和水平，我们提出了以下改进措施：1.加强师资队伍建设，提供专业培训和发展机会，提高教师的教学水平和专业素养。

2.优化学校管理，加强教学资源的整合和配置，完善教学管理制度，提高教育教学的效率和质量。

3.注重学生发展的综合素质培养，开设丰富多样的课外活动，培养学生的创新能力和实践能力。

4.建立健全教育督导机制，定期组织评估和监测，及时发现问题并采取措施解决。

五、评估成果和展望通过本次教育督导评估，我们发现了学校中存在的问题，并提出了有效的改进措施。

相信在全校师生、家长和社会各界的共同努力下，我校中学教育的质量和水平会进一步提升，为培养优秀的人才做出更大的贡献。

感谢大家的关注和支持！谢谢！。

尊敬的领导、各位专家：大家好！我是***学校的教务处处长，今天我来向大家汇报近期我们学校的教育督导评估情况。

学校教育督导评估，是教育部门对各级各类学校进行教育、教学、管理等方面的全面检查和评估。

通过开展教育督导评估可以及时发现和解决学校存在的问题，提高教育质量，促进教育事业的稳步发展。

针对学校的教育督导评估，我们在评估前制定了详细的时间表和评估计划。

督导评估期间，我们严格按照计划，对学校的教育教学、管理、师生情况、教育质量等方面进行了全面的评估。

在教育教学方面，我们开展了教师授课质量的评估，对授课内容、授课方法、教学评价等方面进行了细致地观察和分析，并针对教师的不足之处进行了针对性的培训和指。

在教育管理方面，我们主要关注学校的各项管理制度和规章制度的落实情况，包括纪律管理、安全管理、学生管理等方面。

在师生情况和教育质量评估方面，我们对学生的考试成绩、综合素质评价等进行了评估，并进一步了解到学生的学习兴趣、学习态度等因素对教育质量的影响。

经过评估，我们发现在教育教学方面，学校的教师教学水平较高，但需要加强精细化管理，更好地配合学生的学习需求。

在管理方面，学校的纪律教育比较偏软，需要引导家长、学生共同参与。

在师生情况和教育质量方面，学生的综合素质评价比较单一，缺乏多重评价手段，同时需要加强学生的学习技能培养和综合素质提升。

在发现问题的同时，我们也意识到了学校的教育工作中取得的成绩和进步。

我们的学校教师队伍素质较高，大部分教师拥有高级职称或双师型教师资格，同时也有多位教师在国家级和省级教学比赛中获得过奖项。

学校的授课内容和资源也很丰富，这样有助于教师更好地开展授课工作。

在教育管理方面，学校的校风学风较好，学校的确重视学生的全面发展。

为了更好地改进学校的教育教学工作，我们也开展了教学改革和创新的活动。

我们推进了以学生为中心的教学模式，在提高学生自主学习能力的同时，培养学生的创新意识和创新能力。

同时，我们加强了校本课程建设，并开展了教师教学方法改革的活动，以更好地适应时代变化和学生需求。

中学督导评估工作汇报材料尊敬的领导、各位评估专家：我作为一名学校的督导员，受到了充分的培训和指导，并认真履行督导评估工作职责。

现将本学期的中学督导评估工作进行汇报，请您指导。

一、评估实施方案1、流程本次中学督导评估工作从规划、准备、实施到评价均严格按照流程进行。

规划方面，考虑到不同学校的差异，我根据该校课程实际情况和评估要求设计评估方案。

准备阶段，我积极与学校沟通，确定评估时间和人员，引领着校领导及教师团队准备各类评估信息和材料。

实施期间，我与专家团队一起协作完成对课程内容、教学方式、教学效果和学生表现等方面进行的评估。

在评价阶段，我与专家团队对评估反馈进行分析和整理，并做出相应建议和支持。

2、评价工具本次中学督导评估工作采用了多种评价工具，共计11项，包括课程记录表、教学论文、学生课堂笔记、学生家庭作业、学生作品、教材使用情况、学生综合素质评价、调查问卷等。

通过运用多种评价工具，我们可以全方位、多角度的了解学校的课程质量，为制定提升措施和改善方案提供数据支持。

二、评估结果1、教育教学质量高从观察课堂教学和学生表现两个角度来看，本次中学督导评估工作发现，该校教育教学质量非常高。

教学内容和教学方法都非常适合学生学习，教师紧密围绕课程目标，注重培养学生综合能力和思维能力。

学生在学习过程中表现出了极大的积极性和主动性，他们的综合素质评价高，受到教师和家长的极大肯定。

2、须改进的地方虽然该校教育教学质量高，但我们还是注意到了一些亟待解决的问题。

首先，教师教学风格存在一些单一和呆板的情况，他们需要更加多元化和灵活的教学方式，更加注重教学手段的创新性。

其次，学校激励机制不够完善，缺乏明确的激励措施，带来了一些教师缺乏动力的问题。

最后，学校应进一步规范管理，及时对教师和学生的课程管理进行跟踪和管理，并检查课堂管理是否健全，能够有效掌控教学效果。

三、改进措施1、丰富课程内容为了吸引学生更好地参与课堂学习，我们建议学校制定更加丰富、多元化的课程内容。

中学督导评估团汇报材料尊敬的校领导、各位教师和家长：大家好！我们是中学督导评估团，今天非常荣幸向大家汇报我们此次对贵校进行的督导评估工作。

一、督导评估的目的和意义督导评估是对学校教育教学工作的全面检查和评估，旨在提供发展建议和改进措施，促进学校的教育质量和发展水平的提升。

通过督导评估，可以客观地评估学校教育教学工作的实际效果，发现问题并加以解决，进一步提高学生的学习效果、提升教育教学质量。

二、评估内容与方法本次评估主要围绕以下几个方面展开：师资队伍建设、教育教学质量、学校管理与规范、学校文化建设等。

我们采用了多种方法，包括座谈交流、听课评课、考查材料等，以全方位了解学校的教育教学情况。

三、评估结果的总体情况根据我们的评估结果，我们发现贵校在一些方面已经取得了较好的成绩，但还存在一些问题需要改进。

下面我们将分别对各个方面进行介绍。

1. 师资队伍建设贵校的师资队伍整体水平较高，教师专业素养较强。

教师在教学过程中注重培养学生的创新思维和实践能力，教学方法多样，注重开展实践教学活动。

然而，部分教师的教育观念相对滞后，需要进一步提高对学生全面发展的重视，培养学生的综合素质。

2. 教育教学质量贵校在课堂教学中，教师普遍注重知识传授和学科知识的习得。

然而，课堂教学存在教师讲解过多、学生参与度不高的问题，还缺乏一些创新的教学方法和手段。

建议学校加强教师的教学培训，引导教师将学生置于学习的中心，培养学生的自主学习能力和创新思维。

3. 学校管理与规范贵校的管理制度相对完善，学校规范明确。

学校注重学生的基础教育，课程设置合理。

然而，学校在师德师风建设和学生管理方面还存在不足之处。

建议学校加强师德师风的培养和倡导，强化学生的道德教育和行为规范。

4. 学校文化建设贵校的校园文化建设相对薄弱，学校缺乏浓厚的校园文化氛围。

建议学校加强校园文化建设，创造良好的学校文化氛围，提升学生的综合素质和社会责任感。

四、改进建议鉴于上述评估结果，我们提出以下改进建议：1. 提高教师的教育观念，培养学生的全面发展。

2021学校督导汇报材料尊敬的领导：我校高度重视学校督导工作，积极推进督导工作的规范化、科学化和制度化，努力提升教育教学质量和办学水平。

以下是我校督导情况的汇报，具体内容如下：一、督导概况1. 督导目的：督导旨在全面了解学校各项工作的具体情况，发现问题和不足，提出改进意见和建议。

2. 督导对象：涵盖学校各个部门、各个层级的工作，包括教师教学、学生管理、学校管理等方面。

3. 督导周期：每年进行两次督导，分别在上学期和下学期。

4. 督导方式：采取随机抽查和针对性督导相结合的方式进行。

5. 督导人员：督导团队由学校相关部门的工作人员组成，严格遵守督导纪律和工作规范。

二、上学期督导情况1. 教师教学督导：对学校教师进行了教学质量的督导，发现了一些教学方法不够灵活、教学资源不足等问题，并针对性地提出了改进建议。

2. 学生管理督导：对学生在校期间的管理情况进行了督导，关注学生的行为规范、社团活动等方面的情况，发现了一些学生纪律不严、学生活动组织不力等问题，并提出了相应的改进意见。

3. 学校管理督导：对学校各项管理工作进行了全面的督导，包括行政管理、财务管理等方面，发现了一些制度执行不严、资源利用不充分等问题，并提出了改进措施。

三、改进措施和效果1. 教师培训：为教师提供了一系列教育培训机会，增加了教师的专业知识和教学技能，有效提升了教学质量。

2. 学生指导：加强对学生的关爱与指导，开展了多样化的学生活动，营造了温馨和谐的学习环境，学生的综合素养和学习动力明显提高。

3. 制度完善：对学校管理制度进行了修订和完善，进一步规范了学校各项工作的开展，提高了管理效率和工作效果。

四、下学期工作计划1. 继续加强教师培训，提高教师的专业水平和教学能力。

2. 针对学生管理中存在的问题，加强学生教育引导和管理监督。

3. 推进学校管理体制改革，完善学校各项工作的管理制度。

以上是我校2021年学校督导工作的汇报情况，请领导审阅。

中学督导评估汇报材料一、介绍1.1 任务背景这个部分介绍中学督导评估的背景和目的，为读者提供任务的基本理解。

1.2 任务目标明确评估的目标是什么，对中学督导评估的期望是什么。

二、中学督导评估的重要性2.1 提高教育质量督导评估可以帮助中学发现存在的问题并及时改进，提高教育质量。

2.2 促进教师发展通过督导评估，教师可以了解自己的不足，并进行进一步的专业发展。

2.3 促进学生发展优质的督导评估可以帮助学校更好地了解学生的需求，提供更加个性化和有效的教育。

三、中学督导评估的实施步骤3.1 规划和准备在评估前，各相关方需进行规划和准备工作，确定评估的内容、方法和时间等。

3.2 数据收集通过多种方式收集相关数据，包括观察、访谈和问卷调查等。

3.3 数据分析对收集到的数据进行分析，整理出评估结果和问题点。

3.4 输出评估报告根据评估结果，输出评估报告，其中包括问题点、改进建议等。

四、评估结果的应用和改进4.1 应用评估结果学校根据评估报告中的问题和建议，制定改进措施，并应用于教育教学实践中。

4.2 监测和评估改进效果对改进措施进行监测和评估，及时调整和优化方案。

4.3 持续改进评估不仅仅是一次性的活动，学校需要持续跟进和改进，提高教育质量。

五、总结通过中学督导评估，学校可以发现问题、促进改进、提高教育质量。

评估结果的应用和持续改进对于学校的发展至关重要。

中学督导评估是一项系统性的工作，需要各方共同努力，达成共识，实现教育的全面发展。

参考文献[1] XXX，XXX，XXX，（20XX）。

中学督导评估理论与实践。

XXX出版社。

[2] XXX，XXX，XXX，（20XX）。

中学督导评估案例分析。

XXX出版社。

中学教育督导评估汇报材料尊敬的领导、尊敬的评估专家：我是**中学的教务处主任。

非常荣幸能有机会向各位领导以及评估专家介绍我校中学教育的情况，并汇报督导评估的相关情况。

我校中学教育一直以来致力于培养优秀的人才，注重学生综合素质的培养。

在教育教学方面，我校坚持以德育为基础，注重学生的品德培养。

我们构建了德育教育的体系，注重德育与课程教学的有机结合，培养学生的道德意识、责任意识和社会责任感。

此外，我校还积极开展各类文化活动，组织学生参与志愿者工作，使学生具备良好的道德品质和社会责任感。

教学质量是中学教育的核心，我校注重科学教学方法的培养和提升。

我们建立了一支高水平的教师队伍，教师具备专业、热爱教育、具有创新意识。

教育教学中，我校注重培养学生的自主学习能力，倡导师生互动，注重培养学生的批判思维和创新精神。

同时，我们也重视课外拓展，开设兴趣小组、社团活动等，促发展学生的特长和潜能。

校园文化建设是学校管理工作的重要内容之一、我校注重校园文化的营造和塑造，弘扬积极向上的校园氛围。

我们通过形式多样的文化活动，鼓励学生参与，激发学生的学习热情和创造力。

我们注重培养学生的社交能力，开展各项社团活动，鼓励学生展示才艺，培养学生的领导力。

通过督导评估工作，我们发现了我校中学教育存在以下问题和不足之处：一是师资队伍建设方面，教师专业发展和学科教学水平亟待提高；二是德育教育方面，学校德育教育课程体系需要进一步完善和创新；三是学生参与课外活动的积极性不高，需要进一步激发学生的学习兴趣和创造力。

针对以上问题，我们制定了相关的改进措施，包括加强教师培训与发展，改进德育教育内容和方法以及提供更多丰富多样的课外拓展活动。

最后，感谢各位领导和评估专家的关注和指导，我们将以督导评估的结果为动力，在中学教育中不断提升教育教学质量，为学生的全面发展贡献力量。

教务处主任**。

科学规划引领发展管理高效助力提高--中学教育督导评估报告资料科学规划引领发展管理高效助力提高--中学教育督导评估报告资料敬爱的各位领导：大家好！第一，我代表**中学全体师生，对各位领导光临我校检查指导工作，表示热忱的欢迎和由衷的感谢！一年来，我校在区教育局的正确领导下，牢牢环绕“德育立校，质量强校，特点兴校”这一发展主旨，秉着“承千年古镇仁朴之风 ,育品学兼优四有新人”的办学理念，按照“目标详细化，责任明确化，检查常态化，评论客观化，赏罚公然化”的工作原则，进一步增强“人人发展，健康发展，终生发展，全面发展”的育人目标，在办学规范化，管理精美化，建设标准化的基础上，要点提高特点化，使学校逐渐走上现代化发展之路。

在上司教育部门的引领和全体教师的同力协作下，我们圆满的达成了各项预约目标。

(学校简介办学思路合计2张幻灯片）现将2016年度**中学教育教课工作状况报告以下：一、主要工作（一）学习常抓不懈，规范教育教课在“两学一做”和“守纪律讲规矩树新风”教育实践活动中，学校拟订了活动实行方案和实行细则，建立了活动领导组，明确分工，责任到人。

我们组织全体教职职工仔细学习党中央、省、市重要会议精神，让全体教职职工可以随时认识国家大政目标，时辰与党中央保持一致。

全体教师仔细倾听，仔细笔录。

经过周祥部署，仔细查摆，集中整顿，全体教师的认识和觉醒有了很大的提高，使全体教师做到心中有法、心中有责，创造出风清气正的教育环境。

一年来，我校无一例违纪违纪案件。

（1张幻灯片，四幅图片，学习文件精神）（二）增强民主管理，完美考评体制我校一直坚持依法治校，民主管理。

学校各项决策的出台，重要事情的实行，都要经教代会议论，提出可行性方案，才予以实行。

每学期，就学校的管理、领导的作为，我们都要向全体教师和家长征采建议或建议，办公室分类归纳，各部门逐个落实，对一时难以解决之事，给出整顿时间表。

在评优、评模、职称荣膺中，教师代表全程参加，力争做到透明化管理，阳光下操作，真实表现了公正、公正、公然的民主管理。