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二年级阅读和看图作文 ppt课件

二年级阅读和看图作文 ppt课件
23
春天的早晨
描述图画： 有哪些人/物？ 人在干什么？ 物/景是怎么样的？
太阳升起来了。 小弟弟在骑着三轮车，爷爷在跟着。 姐姐坐在长椅上看书。 道路旁有大树，有竹林，还有草坪。
24
作业
1、完成看图写话。 2、把成语故事和家人分享
25
下 课 啦！
26
春天的早晨
太阳（ 刚刚 ）升起。 小弟弟在（前面）骑着三轮车，爷爷在（后面）跟着。 姐姐坐在（路边的）长椅上，（认真地） 看书。 道路（两旁）有（茂盛的）大树，有（翠绿的）竹林， 还有（绿油油的）草坪。
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看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想----结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。 3、说----练习把话说得完整，正确。
4、写----按格式把句子写清楚。
21
22
仔细看图，图上有哪些人？他们在干什么？有什 么景物？请你以《春天的早晨》为题写一写。
6
7
大家好,我叫蓝皮鼠, 今年3岁了。
我一生下来的时候, 皮肤就是蓝色的,很漂 亮,所以爸爸妈妈就叫 我蓝皮。
8
大家好，我是粉 红猪小妹，我今年5 岁了！
我可是一个吃货， 可是我不喜欢运动， 所以就有了我这圆嘟 嘟的身材。
我最喜欢的游戏 是跳水坑，我们一起 来玩吧！
9
大家好，我是呱呱。
我最喜欢呱呱叫，我 的叫声顶呱呱，所以爸爸 妈妈给我起名叫呱呱。于 是我就有了这个名字。
3536爱劳动放学后小明回家看见妈妈正在扫地他放下书你干他拿起抹布帮助妈妈擦桌子妈妈夸小明真是个爱劳动的好孩子啊妈妈高兴的笑了
二年级阅读和看图作文
1
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精品资料

统编版二年级下册语文阅读技巧课件课件(共49张PPT)

统编版二年级下册语文阅读技巧课件课件(共49张PPT)

（3）总-分-总：表示先总述再分述，最后再进行总述
雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上 无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的鲜花。夏季，雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光， 那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨落下，联欢会立刻开始 。你看到湖面 上竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节 目是否 精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告知你：湖是美的。
（1）总-分：表示先总述再分述的关系的结构方式
《爷爷的芦笛》
在强强的 想 象 里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成 群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是， 海水长着一大片一大片 的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹 奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味……
（1）总-分：表示先总述再分述的关系的结构方式
《爷爷的芦笛》
在强强的想象里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。// 白天，
成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是 ，海水长着一大片一大片 的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。 吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味……//
不胜数。④南宋民族英雄文天祥死后，人们发现他在就义前写了这样的话：“读圣贤书，所为何事？而今
而后，庶几无愧。”⑤明末少年民族英雄夏完淳就义前赋诗道：“人生孰无死，贵得死所耳……神游天地
间，可以无愧矣！”⑥方志敏烈士说：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信

新版二年级下册语文课件-阅读理解技巧指导 人教(部编版)(共27张PPT)演示课件

新版二年级下册语文课件-阅读理解技巧指导 人教(部编版)(共27张PPT)演示课件

（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）
4. 根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶，是因为(
)。
阅读理解技巧 第三课时
学习力训练
看谁读得准读得快：
训练方法：读下面的18组数字，看谁能不停顿不出 错，一口气读下来。
635786733442269 699699696969966 355355355355533 845722589447555 558885888588588 724678338556321 726905433678644 711777117111177 693578357887245
516895334658585 286335778446758 600660600660066 979797979779979 733679667323456
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 A、春B、夏C、秋D、冬 （七）二年级课内阅读《我选我》： 伞架子：__________________________________________ 在正确的音节下面画上横线。
区:___________________________
巨:___________________________
（四）二年级课外阅读：
姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色
的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六的气球。伞架子亮晶晶的
（2、可联系以）课—文照—和（生得活经）见验理人解简。单的最词语好和句看子。的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小
635786733442269 516895334658585 699699696969966 儿童相见不相识,笑问客从何处来。 警察 公园 汽车 狐狸 拍照 游戏 狗熊 健康 草莓 橡皮 2、这首诗是（ ）写给（ ）的。

二年级阅读理解专项训练ppt课件

二年级阅读理解专项训练ppt课件

“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
1、山里有（小猪 ）（ 小兔 ）和
（ 小鹿 ）三种动物。
2、它们走山路遇到了什么困难？
3、“公鸡脸红了”
是因为（ D
）。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
（四） 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在
: 一只折（zhē zhé）好的纸船上写了一句
蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼 睛，能凭借地上和天空的景物来辨别方向。 它还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们 爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根 据这种气味来确定路线。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
它踏着雪如同旋风。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
第二年的运动会上，马超过了鹿，夺走 了奖杯。当大家祝贺马胜利的时候，驴子 又有了新的话题：“马有什么了不起！当 年它还不如我呢！我是不练，要好好练的 话，哪里有它的份儿！你们知道吗？……”

二年级上册语文课件-阅读拓展：写景文章阅读 部编版 (共27张PPT)

二年级上册语文课件-阅读拓展：写景文章阅读 部编版 (共27张PPT)

B它们在抓紧时间采花粉、采花蜜
C是油菜花儿的香味吸引了它们
5.你喜欢什么花儿？用几句话写一写它。
满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶
丛中。
答题时间
得分
故事对对碰
今天，你为大家准 备的是什么精彩的 小故事？ 同学们可是充满期 待呢！故事大王， 赶紧上场吧！
高分冲刺
课本111页《春雨》
1.写出下面字的偏旁，再根据 偏旁写一个字。
书包（沉重）
天气（晴朗）
一（句） 话
两（ 节 ）课
三（ 座 ）山
基础练习
二．选词填空。
1、小溪仿佛听到了孩子们的（ ）声， 更加（ ）地向前奔去。（欢笑 欢快） 2、奶奶在路上（ ）地走着，我（ ） 样地跟在后边她也不知道。（悄悄 慢慢） 3、大象的鼻子（ ），兔子的尾（ ）。
（长长 短短） 4、“一只球，热烘烘，落在西，出在东。”
底是（ 太阳 ）（月亮 太阳）
基础练习
三、把下列词语排列成通顺的句子写下来， 再加上标点。 1、每天 我们 身体 锻炼 健康 都 ( 我们每天都锻炼，身体健康 。 ) 2/ 红叶 你们 吗 看过 的 香山 （ 你们看过香山的红叶吗？ ）
四、我会连。 景色 瓜果 山河
壮美 宜人 飘香
天高 春华 秋收
考场练笔
3.“像铺了一地的金子”，这“一地的金子”指的是什
么？
答：指的是遍地的油菜花。
4.“成1.群小的杨老蜜师蜂是在我油的菜数花学老儿师上，飞今来年飞2去3 岁，。久久也不离 去”，讲起是课因来为滔（滔不C绝 ，）写。板书 一笔一画 、 方方正正。
A花儿他太上起美课了来，，它对们我在们要欣求赏严美格丽的。油菜花儿
高分冲刺

部编版二年级语文上册专项复习之《课外阅读》PPT(附练习)

部编版二年级语文上册专项复习之《课外阅读》PPT(附练习)
喜鹊说：“小妹，你的歌声还是那么好，但你总是反复地唱 那一支歌，大家都已经听厌了。”
百灵鸟听了，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮 开歌喉时，大家都飞来了，听得津（jīn）津有味。
1.短文一共有 3 个自然段。 2.百灵鸟为什么很难过呢？
可它唱得越卖力，听众越少，最后连一个听众也没有了。
3.百灵鸟听了喜鹊大姐的话是怎么做的？请 用横线在文中找出来。
1.这篇课文共有 三 个自然段，第二自然段有 五 句话。
2.小熊为什么要在家门口挖一口井？用“
”在短文中画出有
关句子。
第一自然段第一句
。
3.这个故事告诉了我们一个什么道理？用“﹏﹏”在短文中画出有关
句子。
最后一自然段
。
鸟岛 青岛湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青 海湖鸟岛。 每续从远方 飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。 六月是鸟岛最热闹的时候。各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了 鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到 处都是淡青色的、青绿色的鸟蛋。 来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随手都能拾到鸟 蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟儿是人类的朋友。
专项复习
课外阅读练习
有趣的发现 一百多年前，英国有位著名的生物学家叫达尔文。 有一次，他乘船到太平洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆 虫，要么翅膀特别大，要么就没有翅膀或翅膀残缺，感到很奇怪。 达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。原来，岛 上经常刮大风，那些没有翅膀或翅膀残缺的昆虫，由于不会飞，就不 大可能被风刮到海里淹死。那些翅膀特别大的昆虫，因为顶得住大风， 所以也能生存下来。而那些翅膀不大的昆虫，由于很容易被刮到海里 去，便逐渐消失了。 这个有趣的发现，更激发了达尔文研究昆虫的兴趣。

人教部编版二年级语文下册《阅读理解 专项复习》教学课件PPT小学优秀课件

人教部编版二年级语文下册《阅读理解 专项复习》教学课件PPT小学优秀课件

蝉和蚕 蝉最不明白的是:养蚕人为什么把一大筐一大筐 的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。 一天，他从窗口飞进去一看:呀，所有的蚕都在 拼命地吃着桑叶，一刻也不停。再看那养蚕人，听到 这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。 “哼，偏心眼的人啊! "蝉激动了，便飞到一面 竹匾上，没好气地对蚕说:“你们吞食了这么多的桑 叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了!” 蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙"地吃鲜嫩的桑叶。
时圆有时缺。它学会的是不断变化。
1.给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。 2.结合上下文以及提示在文中括号内填上AABB式词语。
反反复复
3.从文中找出两组反义词，写在下面的括号里。
不好 —— 不错
圆 —— 缺
4.太阳学会了什么?月亮学会了什么?
太阳开始学发光,学着怎么上山下山。 月亮学会的是不断变化。
为了你自己。
燕子过海 一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航 行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。 一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上 空不停地飞呀，飞呀......它们一定是太疲倦了,看 见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休 息。 过了一会儿，有的燕子又起飞了;有的燕子倒在 甲板上再也飞不起来了。 水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕
如果明天不下雨，我们全家就去春游。
3.画横线的句子写出了小虫子( A )的样子。 A.早起时 B.睡觉时
一匹出色的马 结果妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的 手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把 它递给了妹妹，说: "这是一匹出色的马，你走不动了， 就骑着他回家吧。 妹妹高兴地跨上"马"，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我 们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说: "我早回 来啦! " 1.仿写词语。 蹦蹦跳跳: _大__大__方__方_、_高__高__兴__兴_、明__明__白__白__ 又长又细: 又__大__又__圆__、_又__白__又_胖 __、又__长__又__高__

二年级阅读理解ppt课件

二年级阅读理解ppt课件
9
迷人的秋色 秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。 秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。 你瞧，西面山洼里的那一片柿树，红得多么好看，简 直像是一片火似的。古今多少诗人作家都称道枫叶的颜 色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。 还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那 么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现 出一处黄澄澄的颜色。 山楂树 上缀满了一颗颗红玛瑙一似的果子。葡萄呢， 就更加绚丽多彩，那种叫水晶的，长得长长的，绿绿的 ，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的，而那 种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫 色的珍珠……
1、在文中用“——”画出描写颜色的词语。
2、仿写：我们的学校真美啊！校园的前面是 ________________________，左面是 ____________________，右面是 __________________________，
后面是_______________________________。
猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。
这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起
来。
“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十
足，也“扑通”一声跳到了水里。
1、这篇小短文有 个自然段，主要写了 的故事。
2、给短文加个题目。（1分）
3、“羡慕”的“羡”字用部首查字法应查 ，再查 画
才使整个鹿族落到这个可悲的地步。”
1、写出下列词语的近义词。
突然—（）犀利—（ ）痛心——（
）
2、鹿和（）搏斗，最后鹿（ ）。
Байду номын сангаас
3、搏斗时，鹿想到了什么？用“﹋”标在文中。
4、鹿为什么会被咬死？用原文回答。

二年级下册阅读课导读《木偶奇遇记》课件(共22张PPT)

二年级下册阅读课导读《木偶奇遇记》课件(共22张PPT)

《木偶奇遇记》一书不仅教育孩子们如何为人，还通过隐喻和 影射，对十九世纪意大利现实生活中的各种落后和丑恶的现象， 进行了揭露，如贫富间的差距、劳动人民的贫穷、饥饿和绝望， 司法部门和医疗机构的虚伪等等。同时也强调了教育的重要性。 意大利哲学家贝内戴托就曾评论说：“用来雕刻皮诺乔的那块 木头，实际上就是人类本身。
艺术特色 《木偶奇遇记》一开头，就用游戏笔法，写出一块会说话的调 皮木头，使得樱桃师傅和杰佩托反目；刻成木偶后，更是顽劣 异常，他逃离了家庭温馨的对待，逃离了学校严格的束缚而走 上社会独自一人去面对社会的种种挑战，去遭遇一次又一次的 险情……作者任意挥洒的游戏之笔，自由驰骋，一下子将人们 的思绪带入一个幻想的世界：皮诺乔从家中逃跑，父亲迫他反 被警察抓去；皮诺乔疲倦了，把脚搁在火盆上睡觉，被烧去双 脚；他不听会说话的蟋蟀的忠告，落入杀人强盗手里；他说谎， 遭到惩罚，鼻子长起来了……真可谓一波未平一波又起，如一 块磁铁牢牢地吸引了孩子。无论从历史，还是从现状来考察， 这些似乎是游戏的甚至有些荒诞的情节，其中所荡漾的那种特 质都有其不容忽视的现实意义。
也可以说，这种人性和物性的有机统一，是匹诺曹这一人物形 象获得成功的前提。 匹诺曹这一形象给人的另一个突出印象在于他是一个活生生的 人。他有一颗爱心。他爱爸爸，爱一切善良的人。爸爸在大雪 天用自己身上穿的上衣为他换来了课本。他感动得扑上去抱着 爸爸，在爸爸的脸上到处亲吻。为寻找爸爸，他四处奔走。为 救爸爸，他毅然跳进波涛汹涌的大海，毅然闯入大鲨鱼的腹中。 为了善良的花衣小丑免遭不测，他宁愿自己一死。当听说善良 的天蓝色头发仙女溘然长逝，他伤心不已，哭得死去活来。他 有上进心，渴望上学，渴望读书。他主动向爸爸提出“要马上 去上学”。他渴望得到一样“最要紧的东西”——识字课本。 他热爱劳动，不怕吃苦。他为了养活年迈的爸爸，每天天不亮 就起来工作，摇辘轳，编草筐，还亲自做了一辆漂亮的座椅车， 推爸爸出去散步，让爸爸呼吸新鲜空气。

二年级阅读ppt课件ppt课件ppt

二年级阅读ppt课件ppt课件ppt

理解能力
理解文本意义
学生应该能够理解课文的 主题、重要细节和中心思 想，并能够从中获取信息 。
推断和预测
学生应该能够根据上下文 推断生词的意义，预测接 下来会发生什么，并能够 验证自己的预测。
组织信息
学生应该能够将获取的信 息进行组织和概括，形成 自己的观点和结论。
评论能力
批判性思维
学生应该能够对阅读材料进行批 判性思考，评价作者的观点和论
推荐绘本
《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》、《小猪西里呼 噜》等，这些绘本不仅有着精美的画面和深刻的道理，还能 够通过简单的故事情节帮助孩子们培养阅读习惯、提高阅读 兴趣。
04Biblioteka 阅读方法朗读法总结词
大声、有感情地朗读
详细描述
朗读法是一种常用的阅读方法，通过大声、有感情地朗读来提高阅读能力和口语表达能力。这种方法有助于培养 学生的语感和语音韵律，同时也能增强学生对文本的理解和记忆。在二年级阅读教学中，教师可以引导学生采用 朗读法，以激发他们的阅读兴趣和自信心。
习惯。
选择合适的书籍
根据二年级学生的年龄和兴趣， 选择适合的书籍，例如儿童文学
、科普读物等。
阅读时做好笔记
阅读时记录下重要的内容、优美 的词句和自己的感悟，有助于加
深理解和记忆。
阅读分享
分享阅读心得
鼓励二年级学生与同学、老师、 家长分享自己的阅读心得，可以 增强他们的表达能力和思考能力 。
组织读书会
定期组织读书会，让同学们可以 交流阅读心得和推荐书籍，互相 学习和启发。
阅读考试
定期进行阅读考试
通过阅读考试可以检验二年级学生的 阅读能力和理解水平，帮助他们发现 自己的不足之处。
分析考试结果

二年级下册语文课件-阅读理解技巧指导 人教(部编版)(共27张PPT)演示PPT课件

二年级下册语文课件-阅读理解技巧指导 人教(部编版)(共27张PPT)演示PPT课件

3、正是橙黄橘绿时，指的是（）季节。
A、春B、夏C、秋D、冬
二、《山行》
（）（）寒（）（）径斜，（）（）（）（）（）（）（）。
停车（）（）（）（）（），霜（）（）（）（）（）（）、
1、这首诗的作者是（ ）。
2、这首诗描写的季节是（ ）季。
3、能表现出季节的诗句是（
）。
三、《回乡偶书》
（ ）（ ）离（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）鬓 毛 衰。
（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）
4. 根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶，是因为(
)。
阅读理解技巧 第三课时
学习力训练
看谁读得准读得快：
训练方法：读下面的18组数字，看谁能不停顿不出 错，一口气读下来。
635786733442269 699699696969966 355355355355533 845722589447555 558885888588588 724678338556321 726905433678644 711777117111177 693578357887245
（五）一年级课内阅读《小小的船》： 弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1、 这首儿歌共有（ ）句话。 2、 小小的船是什么样的？请用波浪线“～～～”在文中画 出来。 3、 “小小的船”指的是______,弯弯的月儿像__________。 4、 “我”坐在小小的船里看见了什么？请用横线“——” 画出来。 5、 填上合适的词。 弯弯的（ ） （ ）的星星 蓝蓝的（ ） （ ）的船
（八）二年级课外阅读《火红的枫叶》：
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫

二年级阅读训练(25)精品PPT课件

二年级阅读训练(25)精品PPT课件
___________________________________________________________________
阅读练习十四
小马长大了
小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山
羊来教小马爬山，请黄牛教小马拉车。
小马都学会了，一样一样地做给老马看。老
马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这
么多的本领，真是一个好孩子。”
小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做
事了，也可以出去为大家做事了。”
1．短文有（ ）段。 2、小马向_____________学会了_________________。 小马向_____________学会了_________________。 小马向_____________学会了_________________。 3．小马学好本领是为了帮助妈妈做事，也是为了
阅读练习十三
孩子们在地上玩耍(shuǎ)，云朵在天上玩耍。 白白的白朵，玩起来花样可多了。它们有时候玩追
(zhuī)人，一朵追一朵，蓝蓝的天空成了运动场。它们 有时候和太阳捉迷藏(cáng)。有时，云朵还会变，先由 一朵云变成一只“大狗”，再由一朵云变成一只“白 兔”。“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。有时候， 天上连一朵云也看不见了。那是云朵玩累了，回家去了。
____________________________________ 3．鸟的嘴巴是：
___________________________________ 4．鸟的羽毛是：
____________________________________ 5．鸟的尾巴像：
_____________________________________ 6．鸟的叫声是：

人教部编版二年级下册语文课件-阅读理解技巧指导 (共27张PPT)

人教部编版二年级下册语文课件-阅读理解技巧指导 (共27张PPT)
山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪
闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是 著名的"金鸡叫天都"了。
黄山的奇石还有很多，像"天狗望月""狮子抢球""仙女弹琴"…… 那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！ 1.这篇文章有( )个自然段。 2.在正确的音节下面画上横线。 天都(dōu dū)峰 胳膊(bo bó) 仙女弹琴(tán dàn)
1、第______句写伞面很美。第______句写伞架子很亮。 第6句写______。 2、从文中找出一对近义词。 （ ）——（ ） 3、简要说明小阳伞的样子。
下雪啦！下雪啦！
雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫
叶，小马画月牙。不用颜料（liào），不用画笔，几步就成一幅画。 青蛙为什么没有参加？它躲（duǒ）在洞里睡着啦！ 1、短文一共有（ ） 自然段，第二自然段共有（ ） 句话。 2、用直线划出短文的题目。 3、雪地里的小画家一共有（ ） 个。 它们是（ ）。（写序号） （1）青蛙 （2）小鸡 （3）蛇 （4）小狗 （5）小鸭 （6）小猪 （7）小马 4、读句子，对的画上钩 ，不对的画上叉。 （1）下雨了，雨中来了一群小画家。 ( ) （2）青蛙在雪地里画画。 ( ) （3）小鸡的爪（zhuǎ）子形状像竹叶。 ( ) （4）小动物们用颜料在雪地里画画。 ( ) （5）原来雪地里的画就是小动物们的脚印啊！（）
阅读是学生要掌握的一个重点内容。它是通过解答问题
的形式，考查同学们是否能自己读懂一篇文章，以检验同学 们的语文阅读能力。做阅读练习，总的来说要注意： 1． 认真审题，理解题意，掌握题目的要求。 2． 带着问题，仔细地阅读文章，认真地思考、组织答案。 3． 答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是 否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 （一）阅读理解目标：
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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１、这段话共有（ ）句。
2、天亮了，
醒了，叽叽喳喳唱着歌。
3、露珠儿，晶晶亮，好像
挂在小草上。
4、露珠为什么不见了，是因为（ ）
Hale Waihona Puke Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。
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阅读还需要我们在生 活中多观察多积累！
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一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是
我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来
一读文章：明内容 二读题目：知题意 （审题画批） 三读文章：找答案 四读题目：细检查
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天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶
晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：
“露珠是什么样，让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使
劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿
呢，哪儿去了？”
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1、短文共有（ ）自然段，第二自然段有（ ）句话。
2、用“ ”画出第一自然段中小猴说的话。
3、小猴做新衣服，先请教 ，再请教 ，最后请
教
。
4、照样子，写词语。
合适极了
极了
极了
5、读了短文，你知道小猴子能穿上合适的衣服，是听
了 的话。
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画句子的时候：要画出完 整的一个句子；别漏题了； 平常要多积累好的词语； 一定要多读短文。
3、读了短文，我想对公鸡说：
。
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遇到难的题目要多读 几次短文！
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小猴做新衣 小猴打算为自己做一套新衣服。他向大象伯伯请教： “我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看 最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松树叔叔请教。 松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。” 究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请 教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈， 也不是五寸，而是五尺。” 小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做新衣服。新衣 服做好了，小猴穿上新衣服高高兴兴地到湖边一照，啊！ 合适极了。
吗？”公鸡边走边说：“能！”
这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面
真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。
原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
1、文中共有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）
句话。
2、下列正确的说法是（ ）
①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起来
的。
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阅读 短文 回答问题
做阅读题是要先 读 ,再答。
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轻松闯过第一关！
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放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和 ①
明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的
②
老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
③
１、这篇短文有
句话。
２、天就快下雨了，（ ）和 （ ）
给老师送伞和雨鞋。
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