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人教版必修3 3.2文化在交流中传播课件(共61张PPT)

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人教版高中政治必修三3.2 文化在交流中传播 课件 (共56张PPT)

人教版高中政治必修三3.2 文化在交流中传播 课件 (共56张PPT)

人类口述和非物质遗产
中国古琴艺术 昆曲
蒙古族长调民歌
新疆维吾尔 木卡姆艺术
文化遗产日
为了进一步加强我国文化遗产保护，继承和弘扬中华民族优 秀传统文化，推动社会主义先进文化建设，国务院决定从2006
年起，每年6月的第二个星期六为“文化遗产日”。设立“文化
遗产日”，是我国文化遗产保护史上的一件大事，充分体现了党 和国家对文化遗产保护事业的高度重视，凸现了文化遗产保护事 业在国民经济发展与社会进步中的重要作用。 “文化遗产日”的设立，更有利于普及文化遗产保护知识，提
立世界文化与自然遗产，并给予保护。
注意以下几个误区
误区一：文化多样性只是通过民族节日、文化遗产体现出来
文化多样性除了可以体现民族节日、文化遗产外，也可以通 过语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗
习惯等各个方面体现出来。
误区二：文化遗产等同于世界遗产
世界文化遗产 世界遗产的分类： 世界自然遗产 文化和自然双重遗产 人类口述和非物质文化遗产
高公众对文化遗产保护重要性的认识，增强全社会的文化遗产保
护意识，营造全民参与保护文化遗产的良好氛围。
不同民族的饮食文化各具特色。以餐具为例，目前世
（2）文化价值、意义：对研究人类文明的演进具有重
要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。
ห้องสมุดไป่ตู้
2、文化遗产
（1）地位： 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。人类 共同的文化财富。 （2）意义： 对于研究人类文明的演进，展现世界文化的多样性具
有独特的作用。
（3）特点：文化遗产具有不可再生性 （4）保护：联合国教科文组织决定以名录的方式确
山、苏州古典园林、丽江古城、皇家园林颐和园、皇家祭坛天 坛、重庆大足石刻、青城山-都江堰、洛阳龙门石窟、皖南古村 落、明清皇家陵寝、大同云冈石窟、澳门历史城区.

政治人教版必修3课件：3.2 文化在交流中传播

政治人教版必修3课件：3.2 文化在交流中传播

自主预习
合作探究
知识精要
易错辨析
迁移应用
典题例解
(2)大众传媒。 ①传媒的发展阶段:口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。 ②大众传媒的含义:现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网 络等多种形式,这类传媒被称为大众传媒。 ③大众传媒的特点:大众传媒能够最大限度地超越时空的局限, 汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强 大功能,已成为文化传播的主要手段。
合作探究
易错辨析
预习交流1 古代中国文化曾源源不断地向外辐射和传播,而外域文化也不断 传入中国,促进了中华文化的发展和进步。 根据所学的知识,你能说出历史上哪些中外文化交流的佳话? 提示:①丝绸之路在传播中华商业文明的同时,也传播了灿烂的 中华文化。 ②唐玄奘西行取经。 ③鉴真八次东渡日本。 ④明朝郑和七下西洋。 ⑤意大利旅行家马可· 波罗来到中国。
自主预习
目标导航 预习引导
合作探究
易错辨析
1.生活中的文化传播 (1)文化交流的过程,就是文化传播的过程。 (2)人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以 及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。 (3)商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径。
自主预习
目标导航 预习引导
自主预习
目标导航 预习引导
合作探究
易错辨析
2.大众传媒:现代文化传播的手段 (1)传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。 传媒真正开始面向大众传递信息,是以印刷媒体的推广为标志的。 (2)现代社会中的传媒如报刊、广播、电视、网络等,被称为 大众传媒,它已成为文化传播的主要手段。
自主预习
自主预习
合作探究
知识精要

高中政治(人教版)必修三3.2文化在交流中传播课件(共40张PPT)

高中政治(人教版)必修三3.2文化在交流中传播课件(共40张PPT)

②人口迁徙也是文化交流 的一个重要途径
孔子学院的中华饮食文化体验课
麻婆豆腐酱、鱼香茄子酱、麻辣火锅料……2012 年度以来，近4000名孔子学院汉语教学志愿者将它们 用于课堂教学在海外推广巴蜀饮食文化。
国学经典进课堂
学生们正在朗读பைடு நூலகம்学经典
③教育是文化传播的又一重要途径 人们通过学习各种文化课程，能 够获得不同的文化。
郑和下西洋
三、文化交流：做传播中华文化的使者 （一）文化为什么需要交流和传播
1. 原因：世界文化的多样性决定了文化需要在交流中传播。开展文化交流有 利于维护世界文化的多样性。
2. 意义：
①中华文化向世界传播，可以促进世界文化的繁荣，为世界文化的发展做出 贡献。（对世界） ②世界各国优秀文化在中国传播，有利于学习借鉴，博采众长，促进本民族 文化的创新，促进中华文化的发展和进步。（对中国）
意识形态和价值观念。在经济全球化的今天，商
贸活动不仅依然具有文化传播功能，还在文化传播方面 增添了新的内容，有利于推动当今社会文化交流与传播 的功能！
我国历史上出现过哪几次大规模的人 口迁徙？它们对文化的变迁有什么影响？
“永嘉”之乱发生在西晋永嘉年间，腐朽的统治者 •• “安史”之乱后，约有 100万人南迁，从根本上改 对各族人民进行残酷的剥削和压迫，从而使黄河流 变了中国人口分布以黄河流域为重 域广大人民流离失所，被迫大规模迁移江淮流域 心的格局。 （主要迁入江苏、安徽、湖北、四川等地）。这是 中国人口分布重心向江南转移的一个标志性事件。
同学们是祖国的未来，祖国文化的传播与繁荣，需要 努力，让我们一起谈谈如何传播中华文化。
Page 26
1.永嘉之乱后……
2.安史之乱后……

高中政治人教版必修三文化生活3.2 文化在交流中传播课件(共39张PPT)

高中政治人教版必修三文化生活3.2 文化在交流中传播课件(共39张PPT)

从1978年到2010年底，我国各类出国留学人员总数达190.54 万人，截至2010年底，我国以留学身份出国，在外的留学人员 有127.32万人，其中94.64万人正在国外进行专科、本科、硕士、 博士等阶段的学习以及从事博士后研究或学术访问等。
他乡故乡
故事二
19世纪，武夷 山八位茶工带着茶种和 精湛的制茶技艺前往印 度，终其一生种植出大 吉岭红茶,而这些无名 茶工，最后都没能回到 故乡。
tips：大吉岭红茶被称为世界名茶之一，最正宗 的英国红茶就是用其冲泡。两百年前，酷爱红 茶的英国人因中国茶叶太过昂贵，故在其殖民 地印度开辟了茶园，而大吉岭红茶的引入，为 印度茶叶的发展奠定基础。
随着大批北人南迁，中国古代经济、文化重心的南移。 以风俗习惯为例，南迁的北人给南方带去了很多新的风俗习惯， 促进了南北风俗的融合，如南宋都城临安，即使是南方本地人开 的酒馆也往往仿效汴京旧俗，在门前张挂炉子灯；茶馆则学北方 张挂名人画像。更有趣的是，北方人吃蒸饼的时候习惯于先去掉 皮，原本是因为北方风尘较大，但南方人也跟着学，去了皮才吃。 总之，人口的迁徙，对文化的融合和文化的变迁起了重要作用。
下面图片是怎样进行文化传播的？
孔子学院
留学生
为增进世界人民对中国语言文化的了解，发展中国与各国的友好关系，为全世界汉语 学习者提供方便、优良的学习条件，教育部决定设立海外孔子学院。
教育
为增进世界人民对中国语言文化的了解，发展中国与各国的 友好关系，为全世界汉语学习者提供方便、优良的学习条件， 教育部决定设立海外孔子学院，2004年11月，中国第一所海外 孔子学院在韩国汉城举行挂牌仪式。随后，美国、瑞典、澳大 利亚等国的孔子学院也挂牌成立。
探究一： 故事中的人们在进行

人教版高中政治必修三3.2文化在交流中传播(共58张PPT)

人教版高中政治必修三3.2文化在交流中传播(共58张PPT)

✓政府开辟网站介绍潮汕文化
✓鼓励企业开发包含潮汕文 化元素的工艺品 ，让游客宣 传 ✓发动外地的潮汕老乡宣传
✓到外地读书的大学生宣传
✓挖掘潮汕文化，在中 小学开始相关校本教材
政治活动 商业贸易 人口迁徙
教育
2、文化传播的途径:
（1）商业贸易是文化交流的重要途径 ①通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交 流；
2、做传播中华文化的使者
①我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化 在中国传播，吸收各国优秀文明成果； ②又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传 播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
讨论:青年学生应该怎 样做传播中华文化的 使者?
本课小结
1.文化传播的含义
文
一、生活中的文化传播
2.文化传播的途径
将潮汕文化传播到外省市可以通过哪些传播媒介 （靠什么传播）？
✓政府开辟网站传递潮汕文化 网络
✓开发包涵潮汕文化元素的 口语、印刷 工艺品 ，让游客宣传
✓发动外地的潮汕老乡宣传 口语 ✓到外地读书的大学生宣传 口语 ✓挖掘潮汕文化，在中 文字、印刷、口 小学开始相关校本教材 语
政治活动 商业贸易 人口迁徙
中国近代史上最著名的三次人口迁徙
当代中国人口迁徙“民工潮”
“民工潮”是传播先进文化和现代城市文明的重要渠道。 终年风尘仆仆的“打工仔”、“打工妹”回到农村时，不 仅带回了打工的收入，更带回了先进的文化和城市文明的 生活方式和生活习惯，引导农民更加关注信息社会的动态， 更加注重科技文化知识学习、子女教育培养、少生优育等， 推动了中国农村社会由封闭型向开放型转变，由农业文明 向工业文明、政治文明的跃迁。
②通过人与人之间的交往过程交流文化；
它是沟通东、西方之间经济、文化的 重要桥梁，对促进东西方之间文明的 交流发挥了极其重要的作用。

人教版高中政治必修三3.2 文化在交流中传播

人教版高中政治必修三3.2 文化在交流中传播

学习目标
1,什么是文化传播，其重要途径有哪些？ 2.传媒的含义及发展阶段各是怎样的？ 3.大众传媒指的是什么？其优点有哪些？ 4.传播中华文化的意义？ 5.在文化交流与传播中我们应该怎样做？
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版高 中政治 必修三 3.2 文化在交流中传播(共19张PPT)
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钟南山在大学座谈会上分享经验，说明了 文化也通过什么途径传播？
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一、文化传播的途径
（三）教育 人们通过学习各种文化课程，能够获得不同 的文化知识。 各国之间互派留学生和访问学者，则是一种 更为直接的文化传播方式。
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文化传播
含义：人们通过一定的方式传递知识、信息、 观念、情感和信仰，以及于此相关的所有社 会交往活动，都可视为文化传播。
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二、文化传播的手段
探究一：专家在传授抗疫经验的时候，可以借 助哪些手段（媒介）？

人教版高中政治必修三3.2《文化在交流中传播》ppt课件

• (3)尊重文化多样性，首先要尊重自己民族 的文化，培育好、发展好本民族文化 。
3.如何尊重文化多样性
(1)必须遵循各国文化一律平等的原则
(2)在文化交流中，要尊重差异，理解个 性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。
(3)尊重文化多样性，首先要尊重自己民 族的文化，培育好、发展好本民族文化 （另见前面）对待文化多样性要有正确态度
2、文化传播的途径
商业活动
丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条古道，把 古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古 罗马文化连接起来，促进了东西方文明的交流。 丝绸之路是古往今 来东西文化荟萃交流的地方，也是许多著名历史人物（如张骞、玄 奘、马可波罗等）活动过的地方，留下了无数历史遗迹和稀世文物。
2019/10/17
教学资料精选
37
谢谢欣赏！
2019/10/17
教学资料精选
38
是老师在上课时补充讲解的，如果不听讲很可能就会错过这些重点。
•
所以，上课的时间一定要专注于课堂，决不能打开别的习题集去学习，这样才是高效率的学习，才是提高成绩最快的方法。因此，困难也要先听课，那对你将来的自学一定会很有帮助，哪怕你只是记住了一些经常出现的术语，上课的内容好像马上就忘光
了，但等到你日后自己学习的时候，也能让你回想起很多内容。
1、为什么要进行文化交流？
（1）促进了世界文明的发展
（2）促进了中华文明的进步发展
2、当今时代，我们应该怎么样进行文化交流？
（1）更加热情欢迎世界各国优秀文化在 中国的传播，吸收各国优秀文明成果 （2）更加主动推动中华文明走向世界，做 传播中华文化的使者
鉴真为传播中国佛教思想、弘扬华夏文化艺术 和促进中日两国的友谊，立下了不朽的功勋。

高中政治3.2文化在交流中传播课件新人教必修3


探究点一
探究点二
探究思考
名师精讲
典例剖析
② 定选项 ③ ④
本项强调的是文化具有民族性,与题意 × 不符 借助带有中国传统文化符号的产品交 易实现了文化传播,说明文化传播需要 √ 借助一定的传播媒介 × 本项说法言过其实
答案:B
探究点一
探究点二
探究思考
名师精讲
典例剖析
文化在交流中传播
中国和欧洲都是人类文明的发源地,分别是东西文明的典型代表, 拥有深厚的人文资源和思想宝藏。中国“天人合一”的思想主张与 欧洲“格物致知”的精神追求有强烈的互补性。2016年10月3日,中 欧文明对话会在希腊雅典召开,与会专家学者纷纷就中希及中欧文 明交流合作发表看法、建言献策。 (1)结合材料,分析召开中欧文明对话会的文化意义。 (2)假如你是与会学者,请为如何开展中欧文明交流合作建言献策。
探究点一
探究点二
探究思考ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
名师精讲
典例剖析
审题
审设问 本题要求分析材料所反映的《文化生活》道理 材料的有效信息有两个:一是强调河北百年巧匠手工艺品 股份有限公司生产的木地板画上了作为中华传统文化符 审材料 号的国画;二是强调这种带有中国传统文化符号的产品在 海外市场大放异彩 选项 选项分析 是否入选 画有国画的木地板在海外市场进行交 定选项 易的同时,也将中国传统文化传播到海 ① √ 外,说明商业贸易是文化传播的重要途 径
探究点一
探究点二
探究思考
名师精讲
典例剖析
提示:(1)①有利于增强中华文化国际影响力;②有利于促进中华 文化的发展和进步;③有利于促进世界文化的发展与繁荣。 (2)①遵循各民族文化一律平等的原则,尊重各民族文化之间的差 异。②要更加热情地欢迎欧洲各国优秀文化在中国传播,吸收欧洲 各国优秀文明成果。③要更加主动地推动中华文化走向欧洲,做传 播中华文化的使者,增强中华文化的国际影响力。

高中 政治必修三 3.2文化在交流中传播课件


从1978年到2004年,我国各类出国留学人员总数已达到 814884人 2003年在爱尔兰的中国留学生已经达到4万多人,占爱 尔兰人口总数的1%! 截止到2004年5月1日为止,在日本的外国留学生共有 117302人,其中中国留学生人数77713人,占总数的66.3%。 政治家：孙中山、蒋介石 、周恩来、邓小平 ‥‥‥ 文学家：鲁迅、郭沫若、胡适、蔡元培 ‥‥‥ 科学家：邓稼先、李四光 、詹天佑、侯祥麟 ‥‥‥
(一)生活中的文化传播
1、文化传播的含义
商业活动 2、文化传播的途径 人口迁徙 教育 1、传媒及其发展 2、大众传媒及作用 1、文化交流促进世界文化的 发展（作用） 2、做传播中外文化交流的友好 使者
(二)大众传媒：现代 文化传播的手段
(三)文化交流：做传播 中华文化的使者
下列活动具有文化传播功能的有：
（美国）政 府要大力推 动美国电影 走向世界， 因为好莱坞 的电影走到 哪里，就把 美国的价值 观念和商业 利益带到哪 里。 --里根
• 永嘉之乱 南北文化调和：西晋永嘉年间，五胡入主中原前，因 北方发展较早，且为全国政治、经济重心所在，故北方文化远高 于南方，但南方自孙吴以来，人才辈出，渐成一股具朝气的新兴 文化。晋室南渡，中原人仕开始与南人接触，并把中原文化带到 南方。经南朝宋、齐、梁、陈四代的发展，南北文化得到一定程 度的调和，从此，南方文化大幅发展，渐有凌驾北方之势。然而， 南北文化虽得到调和，但仍各自保存特质，如南人灵巧，北人刚 直。这是中国人口分布中心向长江流域转移的一个标志性事件 。 • 安史之乱 • 促使经济重心逐渐南移。安史之乱对北方生产造成了极大的破坏， 大量北方人士南渡，“四海南奔似永嘉”。南方相对较为稳定， 北方人口的南迁，带去了大量的劳动力，先进的生产技术，促进 了江南经济的发展，南方经济日益超过北方。从根本上改变了中 国人口分布以黄河流域为重心的格局，我国南北人口分布比例第 一次达到均衡。 • 靖康之乱 • 1125年金灭辽开始南下攻打北宋，黄河流域成为主要战场，每次 大的战争都造成黄河流域大量居民向长江流域迁移，主要迁移浙 江、江苏、湖北、四川，这是北宋末年人口迁移规模最大的阶段。

高中政治必修3精品课件11：3.2 文化在交流中传播


古代丝绸之路
现代丝绸之路 1990年12月，随着中国的“陇海—兰新”铁路北疆段与前苏联的土西
铁路哈萨克段在中哈边界的阿拉山口顺利交接，这就是新亚欧大桥，她 被誉为“现代的丝绸之路”、“亚欧大陆的金腰带”。另外，还有数条 高铁线包括连接缅甸—越南—柬埔寨—泰国—新加坡—印尼等东南亚国 家的高铁、连接印度到中东 甚至非洲大陆的高铁正在讨论或研究中。 高铁现代丝绸之路
第三课 文化的多样性与文化传播 第第21课页 时
文化在交流中传播
（1）文化传播的含义
属于文化的内容
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此
相关的所有社会交往活动。
（2）文化传播的重要途径或方式
商业贸易；人口迁徙；教育。亲朋聚 会、外出旅游、各种经济、政治、文 化活动等都可以成为文化传播的途径。
一支大约在8000-6000年前从甘肃一带 进入河套平原，成为今天汉族的祖先；
中国古代人口迁徙
没有进入河套平ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的羌 人在大约3000年前向南 向西与西藏的土著民族 融合，形成今天的藏族 和西南其他少数民族、 东南亚的民族。
莆仙人的祖先大都是 在晋代“永嘉之乱” 时八姓入闽和五代动 乱时期，中原汉人避 乱入“蒲”形成的。
莆仙方言是古代闽越 族原住人和不断南迁 的中原汉人产生文化 交融的结果。
“莆”是莆仙人自己创造的文字！
中国现代人口迁徙
2012年我国流动人口 数量达2.36亿人，相 当于每六个人中有一 个是流动人口。
教育
小学 大学
中学 外国留学生
（1）传媒的发展阶段 传播媒介，经历了口语、文字、印刷、 电子、网络等发展阶段。
（2）大众传媒的标志、形式和作用
①标志：印刷媒体的推广 ②形式：报刊、 广播、电视、网络等 ③作用：现代文化 传播的主要手段
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①商业贸易
A.通过商品交换将商 品中蕴含的丰富文化 加以交流； B.通过人与人之间的 交往过程交流文化
2018/3/31
一个国家的对外文化贸易，不仅具 有经济价值，而且还具有外交、外 宣价值，传播本国、本民族的意识 形态和价值观念。
2018/3/31
当今世界经济贸易往 来频繁，商业活动是否 依然具有文化传播的功 能？
2018/3/31
根据所学过的历史知识说明我 国历史上（古代）出现过哪几次 大规模的人口迁徙？并指出它们 对文化变迁产生的影响.
1.永嘉之乱后…… 2.安史之乱后……
3.靖康之乱后……
2018/3/31
永嘉之乱（永嘉之乱是发生在中国西晋时代的一个 内乱事件，由居於中原的外族人发动）后的人口流 动，是中国历史上中原人口南迁的第一次高潮。这 次南迁人口约90万，使秦汉以来人口分布显著的北 多南少格局开始发生变化 。 中原人口南迁的第二高潮发生在唐朝的安史之乱以 后，约有100万人南迁，涌入长江流域及其以南地区。 两宋之际，靖康之乱引起北方人口的第三次南迁高 潮。主要迁移浙江、江苏、湖北、四川，这是北宋 末年人口迁移规模最大的阶段。
2018/3/31
商业广告—生活文化的导游
商业广告是一种 导向，它以瞬息万变 的节奏和无所不包的 信息引导人们感受现 代气息，拓宽人们的 生活视野；它潜移默 化的改变着人们的传 统观念，使人们不断 创新生活文化观。
麦当劳标志——美国万圣节“杰克灯”
2018/3/31
民工潮
“民工潮”是传播先进文化和现代城市文明的重要渠道。 终年风尘仆仆的“打工仔”、“打工妹”回到农村时，不仅带 回了打工的收入，更带回了先进的文化和城市文明的生活方式 和生活习惯，引导农民更加关注信息社会的动态，更加注重科 技文化知识学习、子女教育培养、少生优育等，推动了中国农 村社会由封闭型向开放型转变，由农业文明向工业文明、政治 文明的跃迁。 2018/3/31
（美国）政 府要大力推 动美国电影 走向世界， 因为好莱坞 的电影走到 哪里，就把 美国的价值 观念和商业 利益带到哪 里。
当今世界商贸活动依然具有文化传播功能
在经济全球化的今天，商贸活动不 仅依然具有文化传播功能，还在文化传 播方面增添了新的内容，有利于推动当 今社会文化交流与传播的功能！
商业广告，就是最好的例证！
2018/3/31
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义：
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰， 以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
2、文化传播的途径
（1）重要途径: ①商业贸易 ②人口迁徙 ③教育
（2）其它途径:
2018/3/31
亲朋聚会、外出旅游、
各种经济、政治、文化活动等
思考
“民工潮”、“走西口”、“下南洋”、“闯关东” 等事例都涉及什么事件？这是文化传播途径吗？
2018/3/31
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义： 2、文化传播的途径
（1）重要途径:
①商业贸易 ②人口迁徙
每一次大规模的人口迁 徙，都意味着大规模的 文化传播，都会对当时 当地的经济、政治、文 化产生极大的影响。
2018/3/31
各国使者、商人沿着 张骞开通的道路，来往络 绎不绝。上至王公贵族， 下至乞丐狱犯，最为有名 的要算班超再次通西域和 玄奘从印度取经回国。这 条东西通路，将中原、西 域与阿拉伯、波斯湾紧密 联系在一起。经过几个世 纪的不断努力，丝绸之路 向西伸展到了地中海，广 义上丝路的东段已经到达 了韩国、日本，西段至法 国、荷兰。通过海路还可 达意大利、埃及，成为亚 洲和欧洲、非洲各国经济 文化交流的友谊之路。
2018/3/31
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义： 2、文化传播的途径
①商业贸易 （1）重要途径: ②人口迁徙 ③教育
A.人们通过学习各种 文化课程，能够获得 不同的文化知识 B.接的文化传 播方式
2018/3/31
唐朝时期，中国和日本的友好往来和文化交流达 到空前繁荣的时期。这时日本社会正处在奴隶制瓦 解、封建制确立和巩固的阶段，对唐朝的昌盛极为 羡慕，因此向唐朝派遣的使者、留学生和学问僧数 量很多。为了吸收中国的文化成果，日本选派了不 少留学生来唐学习，他们被分配到长安国子监学习 各种专门知识。如阿倍仲麻吕(汉名晁衡)，长期留 居中国，擅长诗文。在唐历任光禄大夫、秘书监等 职。他与著名诗人李白、王维等人有着深厚的友情， 常作诗相酬赠。日本留学生回国以后，对中国文化 的传播起了十分重要的作用。
2018/3/31
思考
1、丝绸之路体现了文化通过什么 途径传播？
四大发明 养蚕丝织技术 丝绸 茶叶 瓷器
2、这一途径是怎样实现文化交 流的？
骏马
医药
葡萄
西乐 数学
佛教
制糖
天文学
金银器制作技术
3、有哪些文化得以传播了?
2018/3/31
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义： 2、文化传播的途径
（1）重要途径:
2018/3/31
影响
在古代通信落后、出版困难、消息闭塞、交 通阻隔（特别是作为“蛮荒边陲”之地的岭 南）的条件下，文化传播的重要途径就是人 口迁移。从岭南文化发展的历史来看，中原 人几次大的南迁高潮对岭南文化均有深刻的 影响。以经学为例，岭南的学术文化“始然 於汉”，汉代大批中原人南迁，其中有不少 官绅宿儒，他们在南海、苍梧、番禺、广信 等地办学授徒，讲习儒家经典，使岭南经学 逐渐发展起来。
知识的力量不仅取决于其本身价值的 大小，更取决于它是否被传播，以及传播 的深度和广度。
——培根
第三课 第二框
文化在交流中传播
2018/3/31
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义:
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、 情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。
文化交流的过程，就是文化传播的过程
丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条古道，把古老的 中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接 起来，促进了东西方文明的交流。 丝绸之路是古往今来东西文化荟萃交流 的地方，也是许多著名历史人物（如张骞、玄奘、马可波罗等）活动过的 地方，留下了无数历史遗迹和稀世文物。