2018高中生物 动物激素的种类及作用辨析同步精选对点训练 新人教版必修3

高中生物必修三高中生物必修三-激素调节（动物）1.1.3—之史上最全-ps：全国卷的同学：概念类的东西很重要，很重要，很重要！重要的事情说三遍，概念，定义类的一定要背下来一.人类发现激素（动物）的进程：1.沃泰默观点→胰腺分泌胰液只受神经调节2.斯他林，贝利斯→•假设:小肠粘膜在盐酸的作用下，可能产生能促进胰腺分泌胰液的化学物质。

•结论：胰液的分泌是促胰液素的结果（促胰液素是人类发现的第一种激素）二.分泌腺(又叫分泌器官）1.外分泌腺（构成外分泌系统）：•特点:有一根导管，分泌物通过它排出。

•分布:所有消化腺(胃、肠等。

)、肝脏、汗腺、皮脂腺等。

1.内分泌腺（构成内分泌系统）：•特点：无导管，分泌的激素直接进入该腺体的毛细血管内•分布：下丘脑，垂体，肾上腺，卵巢，睾丸，甲状腺胸，胰腺（胰腺里面的胰岛部分是内分泌腺，非胰岛部分是外分泌腺）等ps：可能是新手的原因，制作上面这一点文章就花了我一个小时求安慰(´;︵;`)！三.激素调节（ps：重头戏来了）1.激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。

（注意！在体液调节中，激素调节起主要作用，但不是唯一。

还有一些物质，如CO2、氢离子等对生命活动的调节也属于体液调节）•特点：①微量和高效②通过体液运输③作用于靶器官，靶细胞（激素一经作用，立即被灭活）2.激素的种类•下丘脑：①促xx激素释放激素（化学本质：多肽类），靶细胞→垂体细胞②抗利尿激素（化学本质：九肽。

作用：作用于肾小管，集合管细胞，加快对水的重吸收作用），靶细胞→肾小管，集合管细胞•垂体：①促xx激素（化学本质：蛋白质），靶细胞→xx 细胞（或腺体）②生长激素（化学本质：蛋白质。

作用：促进蛋白质的合成和骨的生长），靶细胞→各种细胞【幼年分泌过少，会得侏儒症，分泌过多会得巨人症。

成年分泌过多，会得肢端肥大症】•肾上腺：①肾上腺素（化学本质：氨基酸衍生物。

作用：促进肝糖原分解为葡萄糖，升高血糖浓度，增强机体的应激机能），靶细胞→全身细胞，特别是心脏和肝脏细胞•性腺：①性激素（化学本质：类固醇，也可以说是脂质，脂质范围更大一些。

激素的发现1.1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种化学物质进入血液后，可随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌(如下图)下列相关叙述，正确的是()A．①过程肯定为神经调节B．②过程肯定为激素调节C．小肠是控制胰液分泌的神经中枢D．①②过程都属于激素调节2.如图为胰腺分泌胰液的调节示意简图。

下列说法不正确的是()A．过程①需要感受器和传入神经参与B．胰腺是神经—体液调节的效应器和靶器官C．胰液中的酶发挥作用的场所不属于内环境D．促胰液素和盐酸通过体液传递到靶细胞3.下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是()A．促胰液素是人们发现的第一种动物激素，是由胰腺分泌的B．沃泰默之所以没有成功，是因为他没有大胆质疑、探索和创新C．斯他林和贝利斯勇于挑战权威、大胆质疑与创新是成功的关键D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液4.学习了“促胰液素的发现”的相关的科学史，你认为以下叙述正确的是()①促胰液素是科学家发现的第一种动物激素，是由胰腺分泌的②促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液③促胰液素是小肠黏膜受稀盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺④法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节⑤直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加A．②③④B．①②③④C．①②④⑤D．①②③5.下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是()A．促胰液素是人们发现的第一种动物激素，是由小肠黏膜分泌的B．沃泰默设置的实验变量是有无通向小肠的神经C．斯他林和贝利斯成功的关键在于敢向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新D．促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素素6.下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是()A．促胰液素是人们发现的第一种动物激素，是由胰腺分泌的B．沃泰默实验其中一组对照可排除盐酸作用于胰腺使其分泌胰液的疑问C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液7.下列有关促胰液素发现历程的叙述，不正确的是()A．促胰液素是人们发现的第一种动物激素，是由胰腺分泌的B．沃泰默没成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新C．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液D．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，不迷信权威，探索创新是成功的关键8.人类发现的第一种动物激素及其发现者是()A．促胰液素，沃泰默B．生长激素，巴甫洛夫C．甲状腺激素，沃森和克里克D．促胰液素，斯他林和贝利斯9.下列有关促胰液素的叙述，不正确的是()A．促胰液素是人们发现的第一种动物激素B．促胰液素能够强烈的促进消化C．促胰液素的分泌不需要导管的输送D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的10.下列关于促胰液素及其发现的叙述，不正确的是()A．促胰液素是人类发现的第一种动物激素B．促胰液素是由小肠黏膜分泌和释放的C．促胰液素的发现使人类对动物的生命活动调节有了新的认识D．促胰液素通过消化液运输到靶器官11.下列有关促胰液素的叙述不正确的是()A．促胰液素是人们发现的第一种动物激素B．促胰液素是小肠黏膜分泌的C．促胰液素是通过专门的管道运到胰腺的D．促胰液素能促进胰腺分泌胰液12.下面是有关促胰液素发现的实验，下列有关促胰液素的说法正确的是()①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸→静脉注入血液→胰腺不分泌胰液③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液④肠黏膜＋稀盐酸＋砂子→研磨→制成提取液→静脉注射到血液→胰腺分泌胰液A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B．①组与③组之间的自变量是有无通向小肠的神经，几组实验的因变量是胰腺是否分泌胰液C．①与③对比说明胰腺分泌胰液不受神经的调节D．上述实验说明胰腺分泌胰液的过程只有体液调节13.为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对动物做了下列实验根据以上实验，下列推断最合理的是()A．胰液的分泌既受神经支配又受体液调节B．胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液C．引起胰液分泌量增加的物质是盐酸D．胃酸刺激神经，使胰液分泌量增加14.科学家以狗为实验对象，发现促胰液素是在盐酸刺激下由小肠黏膜分泌的，它可以促进胰腺分泌胰液。

高中生物动物激素分类及解读高中生物动物激素分类及解读生物激素是生物体内的一种化学物质，能够调节生物生长发育、代谢和行为等生物现象的发生。

在动物世界中，激素扮演着不可忽视的作用，它们控制着跨越不同器官和组织的信号传递，使得生物体内的生理功能可以相互协调并得以平衡。

本文将针对高中生物学的课程，对动物激素的分类及其作用进行一些简单的解读。

一、激素的分类1. 前腺激素：包括垂体分泌的生长激素(GH)、催乳素(PRL)、促卵泡激素(FSH)、促黄体激素(LH)、卵泡刺激素(AMH)和甲状腺刺激素(TSH)等。

这些激素主要负责鼓励细胞增殖、细胞分化、蛋白质合成和能量代谢等过程。

2. 原肾上腺激素：包括肾上腺素和去甲肾上腺素两种。

这两种激素主要涉及身体应激反应。

肾上腺素会在应激情况下快速释放，并刺激身体呼吸和心跳加速、体力提升等应对环境威胁的调节机制。

3. 甾体激素：包括类固醇、雌激素、睾酮等。

它们主要在生殖系统的作用中发挥重要作用。

雄激素的作用是在妊娠期滋养受精卵并促使胎儿生长，在出生后，它会调整男性生殖系统的发育；而雌激素则在女性中调整月经周期，促进女性性机能的恢复和发育。

4. 胶质激素：是由腺垂体前叶分泌的一种激素，它会刺激肾上腺分泌泌醇、皮质醇等激素。

这些激素的功能是抑制免疫系统、减缓身体负担，从而适应环境的变化。

5. 胰岛素和姑娘激素：对于糖代谢和食欲控制十分重要的激素。

它能促进血糖的吸收利用，在食欲控制中也起着重要作用。

二、激素的作用激素在动物身体的调节机制中发挥了至关重要的作用。

它们可以通过感知器官、热量和其他信号来刺激神经元和内分泌细胞合成或释放，从而控制它们的行为。

1. 生长发育：GH对于骨骼和软骨的发育至关重要。

它通过刺激生长板的增殖和软骨细胞分化，并促进骨骼横向、纵向的增加。

睾酮和雌激素则是在性腺培育中起主要作用。

2. 新陈代谢：胰岛素对于葡萄糖的吸收和利用起着重要作用。

该激素会刺激胰岛β细胞释放更多的葡萄糖，并促进糖原的合成过程。

通过激素的调节-神经调节与体液调节的关系考点1、动物激素的种类及作用例1、关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是（）A、激素的本质是蛋白质B、激素的合成场所是高尔基体C、激素在成分上都含有元素C、H、OD、激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质变式1、右图表示人体在某种环境条件改变时，内环境中某种激素的含量变化。

条件变化和激素对应正确的是A、食物缺碘——生长激素B、食物过咸——抗利尿激素C、过度饥饿——胰岛素D、温度过高——甲状腺激素变式2、（10海南卷T10）下列叙述，错误的是( )A、血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素B、血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C、内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞D、淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液变式3、成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现( )A、体温升高、耗氧量减少B、体温下降、耗氧量增加C、神经系统兴奋性提高、耗氧量增加D、神经系统兴奋性提高、体温下降变式4、8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，可能会导致他的( )①睾丸的生长发育受到影响②甲状腺激素的分泌受到影响③体温调节受到影响④血糖调节受到影响⑤水平衡的调节受到影响⑥言语活动功能障碍A．①②③④⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③④⑤考点2、血糖调节（1）、血糖的平衡①血糖的来源：、、②血糖的去路：、、（2）、血糖平衡的调节①胰岛素的作用是促进、促进、促进、抑制、抑制降低血糖。

胰高血糖素的作用是促进、促进升高血糖。

②调节方式为：③血糖平衡的调节过程：思考：引起胰岛素分泌增多的因素有哪些？变式5、下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是A、血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌增强B、饥饿时首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪C、糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATPD、多食少动，糖类易转变成脂肪和必需氨基酸变式6、研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。

动物激素的种类及作用动物体内的激素是由各种内分泌腺分泌的化学物质，通过血液或体液传递到靶组织或靶器官，影响细胞功能和代谢活动。

动物激素的种类很多，下面将介绍几种常见的动物激素及其作用。

1. 生长激素（Growth hormone，GH）：生长激素由垂体前叶分泌，作用于体内各组织和器官，具有促进生长和发育的作用。

它能刺激骨骼和肌肉细胞的增殖，促进蛋白质合成，提高氨基酸运输率，增加脂肪酸的氧化，促进骨骼的延长和肌肉的增长。

生长激素还能在胎儿的成长过程中促进细胞分化和组织成熟。

此外，它还能促进免疫细胞的活化和分泌免疫因子。

2. 甲状腺激素（Thyroid hormones）：甲状腺激素由甲状腺分泌，包括T3（三碘甲状腺原氨酸）和T4（四碘甲状腺原氨酸）。

它们是维持机体基础代谢速率的重要激素，调节体温、能量代谢和脂肪、蛋白质、糖的合成与分解。

甲状腺激素还影响中枢神经系统和心血管系统的发育和功能，并在胎儿的神经系统发育中发挥重要作用。

3. 雌激素（Estrogens）：雌激素主要由卵巢分泌，包括雌二醇、雌三醇和雌酮等。

它们是影响女性第二性征发育和控制生理周期的重要激素。

雌激素调节女性生殖器官的发育和功能，促进乳腺的发育和妊娠过程中子宫内膜的增生。

此外，雌激素还对骨骼、肌肉和心血管系统有保护作用。

4. 子宫激素（Progesterone）：子宫激素主要由卵巢的黄体和胎盘分泌，对子宫、乳腺和生殖系统的功能发生影响。

子宫激素主要是为了维护和促进妊娠发生和继续，通过影响子宫内膜的增生和减少子宫肌肉的收缩来创造有利于胎儿生长的环境。

此外，子宫激素还能调节乳腺的发育和功能。

5. 肾上腺皮质激素（Adrenal corticosteroids）：肾上腺皮质激素由肾上腺分泌，包括糖皮质激素（例如皮质醇）、盐皮质激素（例如醛固酮）和性激素（例如雄激素）。

糖皮质激素参与体内的糖、脂肪和蛋白质代谢，抑制炎症反应和免疫系统的功能。

动物激素的种类及作用辨析1.我国有位著名的童星，在14～15岁期间，身体的形态、机能等方面都有了显著的变化，不再适合出演儿童剧。

他发生这些变化与下列哪些激素有关( )①胰岛素②生长素③性激素④胸腺激素⑤甲状腺激素⑥肾上腺激素⑦生长激素A．①②③B．②③④C．③⑤⑦D．④⑤⑥⑦2.下列有关激素作用的叙述，不正确的是( )A．激素能促进人体细胞的生长B．激素能促进人体的发育C．激素能促进男、女性成熟D．激素是参与体液调节的唯一化学物质3.某动物的甲状腺因病被切除，如不补充相应的激素，将会出现的症状是( )A．体温升高B．耗氧量下降C．心跳加快D．食量大增4.科研人员分别给三只大白鼠注射了A，B，C三种激素，观察到的相应反应如下表据此判断激素A，B，C的化学名称依次是( )A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素5.科研人员分别给三只大白鼠注射了A，B，C三种激素，观察到的相应反应是：注射A后引起低血糖，甚至昏迷；注射B后血糖升高，出现口渴症状；注射C后细胞代谢加快，体内产热量增加。

据此判断激素A，B，C的名称依次是( )A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰岛素、胰高血糖素、甲状腺激素C．肾上腺素、生长激素、促甲状腺激素D．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素6.将成年雄鸡垂体内某物质提取出来，并注射给幼龄雄鸡，则这只小雄鸡比同龄小雄鸡早20天开始清晨啼鸣，那么从垂体内提取的这种物质是( )A．促甲状腺激素B．促性腺激素释放激素C．促性腺激素D．生长激素7.下列叙述中，除哪一项外，均由切除垂体后直接引起的( )A．生长立即停止B．性腺发育停止C．血糖浓度升高D．甲状腺机能衰退8.人们常采用注射垂体类似物的方法，促进鱼类排卵，这是由于垂体内含有( )A．促性腺激素B．促甲状腺激素C．生长素D．性激素9.某广告宣称“增高鞋垫”可以在较短时间内使青少年增高几厘米，甚至十几厘米，显然这种广告是虚假的，因为生长是由生长激素等来调节的，人和高等动物体内分泌生长激素的腺体是( ) A．甲状腺B．垂体C．肾上腺D．胰岛10.青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官和成分可能是( )A．卵巢、脂质B．卵巢、蛋白质C．肾上腺、脂质D．肾上腺、蛋白质11.关于垂体产生的促激素的作用，下列叙述，错误的是( )A．维持相关腺体的正常发育B．受下丘脑控制调节C．促进相关腺体内激素的合成和分泌D．能促进胰岛分泌胰岛素12.切除幼年狗的垂体之后，不但会停止生长，还会出现食欲不振、行动迟缓等症状，原因是( )A．垂体是调节内分泌活动的枢纽B．垂体分泌的生长激素减少C．垂体分泌的甲状腺素减少D．垂体能控制甲状腺的分泌活动13.人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内的激素水平，明显提高的是( )A．胰岛素B．肾上腺素C．性激素D．甲状腺素14.对实验动物进行采卵用到的激素是( )A．性激素B．促性腺激素释放激素C．促性腺激素D．醛固酮15.科学家发现，妇女的月经周期变化与体液中的促性腺激素的浓度变化有关。

动物激素的种类及作用辨析1.我国有位著名的童星，在14～15岁期间，身体的形态、机能等方面都有了显著的变化，不再适合出演儿童剧。

他发生这些变化与下列哪些激素有关( )①胰岛素②生长素③性激素④胸腺激素⑤甲状腺激素⑥肾上腺激素⑦生长激素A．①②③B．②③④C．③⑤⑦D．④⑤⑥⑦2.下列有关激素作用的叙述，不正确的是( )A．激素能促进人体细胞的生长B．激素能促进人体的发育C．激素能促进男、女性成熟D．激素是参与体液调节的唯一化学物质3.某动物的甲状腺因病被切除，如不补充相应的激素，将会出现的症状是( )A．体温升高B．耗氧量下降C．心跳加快D．食量大增4.科研人员分别给三只大白鼠注射了A，B，C三种激素，观察到的相应反应如下表据此判断激素A，B，C的化学名称依次是( )A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素5.科研人员分别给三只大白鼠注射了A，B，C三种激素，观察到的相应反应是：注射A后引起低血糖，甚至昏迷；注射B后血糖升高，出现口渴症状；注射C后细胞代谢加快，体内产热量增加。

据此判断激素A，B，C的名称依次是( )A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰岛素、胰高血糖素、甲状腺激素C．肾上腺素、生长激素、促甲状腺激素D．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素6.将成年雄鸡垂体内某物质提取出来，并注射给幼龄雄鸡，则这只小雄鸡比同龄小雄鸡早20天开始清晨啼鸣，那么从垂体内提取的这种物质是( )A．促甲状腺激素B．促性腺激素释放激素C．促性腺激素D．生长激素7.下列叙述中，除哪一项外，均由切除垂体后直接引起的( )A．生长立即停止B．性腺发育停止C．血糖浓度升高D．甲状腺机能衰退8.人们常采用注射垂体类似物的方法，促进鱼类排卵，这是由于垂体内含有( )A．促性腺激素B．促甲状腺激素C．生长素D．性激素9.某广告宣称“增高鞋垫”可以在较短时间内使青少年增高几厘米，甚至十几厘米，显然这种广告是虚假的，因为生长是由生长激素等来调节的，人和高等动物体内分泌生长激素的腺体是( )A．甲状腺B．垂体C．肾上腺D．胰岛10.青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官和成分可能是( )A．卵巢、脂质B．卵巢、蛋白质C．肾上腺、脂质D．肾上腺、蛋白质11.关于垂体产生的促激素的作用，下列叙述，错误的是( )A．维持相关腺体的正常发育B．受下丘脑控制调节C．促进相关腺体内激素的合成和分泌D．能促进胰岛分泌胰岛素12.切除幼年狗的垂体之后，不但会停止生长，还会出现食欲不振、行动迟缓等症状，原因是( )A．垂体是调节内分泌活动的枢纽B．垂体分泌的生长激素减少C．垂体分泌的甲状腺素减少D．垂体能控制甲状腺的分泌活动13.人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内的激素水平，明显提高的是( ) A．胰岛素B．肾上腺素C．性激素D．甲状腺素14.对实验动物进行采卵用到的激素是( )A．性激素B．促性腺激素释放激素C．促性腺激素D．醛固酮15.科学家发现，妇女的月经周期变化与体液中的促性腺激素的浓度变化有关。

高中生物动物激素分类及解读大全动物激素在我们高中生物知识当中有过详细的分类，下面就是小编给大家带来的关于高中生物动物激素分类及解读大全，希望能帮助到大家!高中生物动物激素分类知识点各内分泌腺及分泌的主要激素1.下丘脑：合成下丘脑调节性多肽(HRP)，包括促甲状腺激素释放激素(TRH) 、促肾上腺皮质激素释放激素(CRH)和促性腺激素释放激素(LRH)。

2.垂体：由垂体合成并分泌的激素有四类：一是促激素，包括促甲状腺激素(TSH)、促性腺激素(促卵泡激素，FSH;促黄体生成激素，LH) 、促肾上腺皮质激素(ACTH);二是生长激素(GH);三是催乳素(PRL);四是黑素细胞激素(MSH);下丘脑合成由垂体释放的激素有催产素和加压素两种。

3.甲状腺：甲状腺激素(T4或T3)。

4.肾上腺：分为肾上腺皮质激素和髓质激素，其中皮质激素包括：性激素类(包括雌激素和雄激素)、盐皮质激素(醛固酮、去氧皮质酮)、糖皮质激素(可的松、皮质酮、氢化可的松);髓质激素包括：肾上腺素和去甲肾上腺素两种。

5.胰岛：包括胰岛素(胰岛B细胞分泌)和胰高血糖素(胰岛A细胞分泌) 。

6.性腺：睾丸分泌雄激素，卵巢分泌雌激素和孕激素。

主要激素的功能及异常症1.促(甲状腺、性腺)激素释放激素：促进垂体合成与分泌相应的促(甲状腺、性腺、肾上腺皮质)激素，缺乏时表现为对应腺体分泌的激素缺乏症。

2.促(甲状腺、性腺等)激素：促进相应腺体的生长发育，调节相应腺体的激素的合成和分泌，缺乏时表现为对应腺体分泌的激素缺乏症。

3.生长激素：促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长。

幼年时分泌不足会导致侏儒症，幼年时分泌过多导致巨人症，成年时分泌过多导致肢端肥大症。

4.催乳素：促进乳腺腺泡的发育，乳腺的合成与分泌。

缺乏时导致乳汁缺乏。

5.甲状腺激素：促进新陈代谢，促进生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。

异常症包括：甲亢(分泌过多)、呆小症(胎儿分泌不足)、粘液性水肿(成年时分泌不足)、大脖子病(饮食缺碘→甲状腺激素分泌不足→地方性甲状腺肿)。