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高考仅剩20天的复习策略分享高考20天冲刺复习策略1. 研读备考过程考试考过的题目，尤其是错题：考前二十天，是考前调整期时间宝贵，如果反复做自己会做的题，会使自己的智力降到最低点，反复做自己不会做的题，会使自己的信心一次一次地受打击，所以应该学会筛选，不同知识层面的同学应根据自己每个学科的现状来确定，原则上抓住基础题，有针对性的练习。
找到中等，难题的感觉，找到答案的感觉，编制学习的框架和网络。
同时，学会将过去做错了的题整理一下，分析原因，是概念不清?是基础不扎实?是审题马虎?是计算出错?是时间把握得不好?是心理状态不好?总之，错误要清楚，原因要清楚，做到一清二楚。
考生最遗憾的事情就是在高考的时候，把过去犯的错误又犯一遍。
高考是选拔性考试，不是每一道题都是给每一个考生准备的，有些难题是很难的，除了学科尖子需要努力攻克难题外，建议大多数同学把精力放在中档低档的基础题上。
实力范围内的薄弱环节对大多数考生来讲，主要是中低档题，而原因一般都是基础知识不够扎实，概念不够清楚(或网络不够清晰)，所以应在基础知识、基本方法、基本技能上下功夫。
2. 调整期的指导思想：回归基础提高能力一定要调整自己的复习计划，要有针对性，要有实效性。
基础指的是基础知识、基本方法、基本技能和所犯的错误;能力指的是解决问题的能力和高考时的得分能力。
找对找准自己的薄弱环节(从自己的实力出发，不能脱离自己的实力去找薄弱环节)分析薄弱环节，不会?记不住?概念不清楚?要针对自己的弱项，千万不能以题海代替复习;在考前一周要看看考试说明，看看教材，适当做题，整理错误。
建议按照高考时间顺序来安排复习。
高考前20天如何备考复习找最能涨分学科突击离高考还剩20天左右的时间，各学校高三学年基本已进入自由复习阶段，老师在课堂上讲得越来越少，除了对刚考的试卷进行一些评讲之外，大部分时间都留给学生自由复习。
在这仅有的二十天时间里，全面复习来不及了，只有重点突破。
高考最后20天倒计时如何复习备考最好高考倒计时20天怎么样冲刺1.调整好作息时间在保证自己状态最好的情况下，坚持自己原有的作息时间。
尤其是高考最后一段时间，之前一直都睡7个小时，这段时间也不要调整，认为睡得越多越好。
更不能挑灯夜战到凌晨，然后第二天上课注意力不集中，摇摇晃晃地闭着眼睛听课。
不仅如此，更要遵从高考考试时间的规律，上午九点到十一点半，应该是自己做题状态最好和注意力最集中的时候。
这样可以充分保证考试的时候，发挥得最好。
2. 稳住自己的心态越到最后面的时候，都是越来越稳重，在骄躁的天气和三点一线的生活中，可以从容面对。
坚持日复一日的学习习惯，不对自己放松懈怠，神凝气静，博学笃志，方能成功。
3. 回过头刷错题错题和之前考试的试卷，在现在，是我们的一笔财富。
历次考试所犯下的错误和自己不足的知识盲区，是我们现在所需要面对和解决的重要问题。
把这些错误解决，把自己的知识盲区又重新去看一遍，这样的话，相当于一面知识网，在高三历次考试中，不断去检漏，到最后这段时间的冲刺修补，在高考的时候就可以战无不胜，内心也足以强大，从容面对高考。
4. 充分利用碎片时间每一次的排队，背重点单词，背诵默写必背古诗文;课余时间，下课时间，换科目继续看知识点等一系列，在保证下堂课可以精神饱满的情况下，我们是可以这样充分利用好这些时间的。
5. 吃好喝好睡好把自己伺候好，高考是一场战役，需要我们在各个方面都要准备好。
学习方面的查漏补缺，心理上可以沉稳从容，而在身体方面，抽出少量时间锻炼身体，该吃该喝，三餐营养均衡搭配，每日一盒牛奶保证蛋白质、钙等物质摄取充足。
最后就是要保证自己的睡眠了，在保证第二天可以精神饱满地上课的前提下，适度的开夜车，还是可以的。
高考倒计时20天该怎么复习1.不要害怕问题。
学会发现并解决问题学习问题的出现是我们无法控制的，而且随时可能发生。
因此，计划赶不上变化不是因为学生的执行力不够，而是学习本身是一件非常复杂的事情，影响因素很多。
衡水中学全国名牌教师王金战高考冲刺讲座听完多考30分。
的读后今天早上，按照老师的要求，七点，我们全家准时的守在电视机前收看教育家王金战老师的讲座，出于好奇，妈妈也陪着我一起等待。
开始了，王金战老师出现在了频幕上，慷慨而谈他自己对学习，教育的见解。
听了王老师的讲座，我从中收获了很多。
王老师讲到了十四岁之前，是培养孩子智力发展的黄金时代。
对于孩子的学习，有一个好的学习环境是十分重要的。
它不仅影响着孩子的学习，更有可能影响到孩子的身心健康发展。
另一个影响孩子的学习的非智力因素核心是心态。
如果心态好，想成绩好，并不是什么难事，但要是心态不好，那可就很难说了。
要想让孩子的学习成绩好，家长们应该先培养孩子对学习的兴趣，如果孩子对学习没有兴趣，那家长和老师怎么努力都是徒劳。
在跟孩子的相处过程中，不要总是严厉的，要学会理解孩子，尊重孩子，多与孩子沟通，在生活中培养孩子的兴趣爱好，发现孩子的长处。
孩子需要家长的鼓励和尊重，而家长最重要的是用欣赏的眼光看待孩子。
王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，不要总是好高骛远，总是想着和第一名比，这样只会让我们的学习成绩不断下滑，我们应该根据自己的实际情况喂自己制定学习计划，尽量与比自己学习好但相差不多的很多的同学比。
这样，就能使我们的心理压力减少，自己的目标也比较容易达到，这样不断的进步，就能轻而易举的达到最初的目标。
王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。
首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。
要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。
正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。
孩子一旦产生兴趣，就会激发不能限量的潜能。
作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。
有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
高考前，如何临时抱佛脚高考前，如何临时抱佛脚高考在即，最后几天该如何过？考生和家长该以怎样的心态应对？临时抱佛脚该如何发生效力，为此记者对王金战老师进行了专访。
王金战老师说，在冲刺时刻，往往是老师没了绝招，学生没了体力，家长也觉得成定局了。
这导致学生在最后的时候不知道该干什么。
他建议最后几天不要再沉浸在题海中了，而要重点突破。
只要找准这些地方高效利用时间，抛弃那些来路不明的复习题，提高成绩还是有希望的。
所以，不妨在自己的优势科目上多花些时间。
他认为最关键的是要调整好自己的生物钟，以前白天迷糊晚上用功的学生，要改变作息方式，早睡早起。
家长和考生都要记住，高考考试时间是在上午9点至11点半，下午是3点到5点半，因此，这个阶段要集中精力高效学习，让大脑处于最兴奋状态。
此外，考前加强身体的锻炼，要以跑步为主，最好是慢跑，不要做打球等剧烈运动，以免发生骨折或挫伤等意外。
王金战老师还告诫家长：要三思而后说，不要脱口而出。
有的家长紧张兮兮地说：“明天就考试了，抓紧睡觉”，或者“你考不上我养你一辈子”，这种话还不如不说，制造紧张空气。
建议家长这段时间少跟孩子讲话，如果讲话也少讲学习的事情。
如果放松，就让孩子彻底放松。
“我女儿参加高考的时候，我经常陪着她上颐和园散步聊天，讲她成长时候有意思的事。
”对于从考场走出的孩子，王金战认为送鲜花送水照相都是次要的，关键看孩子是阳光灿烂还是一脸忧愁。
如果孩子一脸阳光，父母最好平静地告诉他，你现在最需要做的就是忘掉上一场考试，忘掉上一场的最好做法就是投入到下一场考试的复习中，复习资料我已经给你带来了。
“我女儿高考的时候，有一科没考好，出来就愁眉苦脸地告诉我，今年北大没戏了。
我当时对她说：‘四科考试，正常的情况就是有两科好有两科差，加起来才是你的实际水平，不可能每一科都超水平发挥。
你昨天那两科考得很好，一科考不好，下午那场考好了，总分说不定能超水平发挥。
’最后我女儿如愿被北大录取。
高考最后冲刺家长建议高考是每个学生人生中非常重要的一次考试，而平时的一些基础也是非常关键的，很多学生在平时没有好好学习，到了高考前才来得及“临阵磨枪”，于是家长们就在这个时候开始想尽办法帮助孩子进行最后的冲刺，帮助孩子最好的备战高考。
在接下来的文章中，我将为大家提供一些关于高考最后冲刺的建议以及如何帮助孩子从最佳状态迎接高考。
1.要细心看待每道试题高考有时非常不可思议，有些试题看起来十分简单，有些题目，仅仅看似简单，实际上很难。
而这恰恰体现了高考的这种“学科考查”的精髓。
考生必须依照问题特点进行观察、分析和解答，同时避免陷入“思维定势”中。
面对高考，家长应该明白这种特征，帮助孩子提高自己的学科竞争力，而这就需要考生通过一年的复习备战。
2.要锻炼记忆力，善于分析高中语文和文学考察的是考生的分析能力。
而数学考察的就更加多分析了。
通过机械重复，只能帮助考生拿到分数，但无法掌握其中的知识点，考生要记住，在高考前的时间段，只有提高学习和分析能力，才能更好地迎接高考。
同时，让孩子利用假期以及每天的时间进行专项练习和习题再组合，这会非常有帮助。
3.要保持良好的身体健康和心理健康在进行考试前，需要老老实实的处理自己的心理，很多家长不太重视这一点，其实这对于考生来说至关重要。
首先要保持一个平静的心态，保证有足够的时间休息和放松，尤其是在那些备考的期间，不要过度的消耗体力和精力。
其次，注意饮食和睡眠，不要负担过重，减少不良自己或人群的影响。
4.要利用平时的时间进行自我检验和复习在备考的第一阶段，家长应该鼓励孩子通过各种练习，加强注意和提高思考能力。
当然，在备考的第二阶段，就需要继续巩固和深入复习，并且做好一些知识面和减轻压力的方案。
同时，家长为了帮助孩子更好地准备考试，还需要对自己的身体条件，时间管理等方面进行关注，以便尽可能为孩子提供支持和帮助。
最后，最重要的一点是要让孩子形成一个好的适应策略。
孩子们要学会适应高三生活中的压力，培养好自己的心态和心理，这样才能在考试的关键时刻发挥自己的最佳水平，顺利迎接高考。
王金战教育孩子演讲全文20XX年12月30日，为期三天以“学习力·竞争力·责任力”为主题的第九届学习型中国-世纪成功论坛在北京九华山庄开幕。
王金战：在座各位都是企业界的精英，可谓是成功人士，但是我跟大家谈一下子女教育问题。
我觉得当今时代衡量一个成功人士最重要的标准是看你能不能培养出一个成功的孩子，因为如果说个人事业红红火火，但一提到孩子发展的并不好，我觉得谁愿意做这样的成功人士呢？所以我觉得人生有很多东西是生不带来死不带去的，职务再高迟早要退下来，真正属于你的是你的孩子，因为孩子是我们的生命延续，是我们事业的延续。
所以成功人士的重要标准，就是培养一个成功的孩子，外面八面风光，孩子一塌糊涂，这哪是成功人士？这是我做的一个家庭访谈节目，有一个片断，讲述我教育我孩子和一个老师的体会。
因为20XX 年我作为一个班的班主任，有49个学生毕业，有37名考上清华北大，有10名学生被美国的哈佛，英国的剑桥等大学录取。
我自己孩子20XX年参加中考，没考上高中，但20XX年经过我的努力，同时被北大、清华、人大同时录取，作为一个家长怎么教育孩子，我想今天放一些片段。
这个片子很长，看我怎么引导孩子一步步走出困境的一段对话，因为我现在感觉，孩子是脆弱的、敏感的，之所以学习不好，往往不是能力问题，也不是基础知识不扎实，更不是不用功，而是心理负担太重。
也就是说，学习之外的事，对孩子的干扰太大，严重影响到了学习效率。
我的孩子当时没考上高中，我以为我孩子很笨很差，但后来通过我孩子写的日记发现，之所以学习不好是因为心理负担太重，所以要想让我孩子走出学习困境，首先得解决她的心态。
于是转变角色，孩子在我的引导下，一步步走出了心里困境，所以学习就大踏步的提了上来，我告诫各位，后来我的孩子发展到什么程度呢？每次大考之前都想跟我谈谈话，但孩子也是非常体谅家长的，每次跟我谈话，都要看我的脸色，要看我很累了就不想说了，感觉到我比较轻松，跟我对话，说老爸，我明天就要考试了，能不能陪着我聊一会呢？我说好。
最后20天，高三家长应做的几件事为什么我的孩子平时学得很好，一到大考就发挥失常?”“孩子平时身体很好，但每逢考试就不舒服，这是怎么回事?”“ 孩子高考压力过大，这段时间看书看不进，我们怎么开导他?”一年一度的高考正在逼近，时下备考学生的学习和心理都处于紧张状态有冲劲却不通方法，有压力却难以排解是许多考生目前的困境。
考试前学生最担心的是什么？考生考试前最多的担心是“怕考试发挥失常”。
许多学生在过去大大小小的考试中都偶尔出现过一、二次考试发挥失常，同学们自然害怕在这关键的一考中又出现失误。
实际上所谓考试发挥失常，它产生的主要原因往往与出题过偏、怪、难有关。
因此家长可以向孩子解释，高级别的正规考试，出题是比较严谨认真的，反而不会出现有时在学校考试出现的怪题、偏题，不会让你看到题摸不着北。
理解孩子有哪些压力你才能帮到他一般说来孩子的压力来自两方面。
一是心理上的，怕自己考得不好，达不到父母的期望;二是身体上的(这个反而被家长们忽视)，长时间的紧张作息，超强度的听课做题，睡眠不够，他的身体自然感觉不舒服、累、压抑。
因此，家长一方面要按照孩子的实际情况设定期望值，另一方面要多关心他的身体健康，保证睡眠，同时包容他的负面情绪。
家长不该说什么？不要总是问“复习的咋样了?”因为孩子没法回答你!事实上没有人是“复习完了”才去参加考试的，总会有点不放心没把握。
而如果他事实求实地的你，没复习好，这个信息又会强化他内心的不安，增加他上考场的压力。
不要总是跟孩子讨论最后的结果。
试想一下，如果我们要从一条湍急的河流上走过一座独木桥，过桥之前不断地说掉下去会如何如何，那么过桥的时候还能走的安稳么!为什么越临近考试孩子反而疲沓不想学经常会有学生反映他们会在某个阶段有这种感觉：一方面内心很焦急，一方面却又感到说不出的疲倦以致学习没效率。
当孩子出现这种状况时，请家长首先理解，这是大脑给出的一个信号：孩子需要适当休息调整了。
人的大脑与其他器官一样，需要劳逸结合，如果外界强制性的给予学习任务，大脑自身的保护机制便会产生所谓“保护性抑制”，就是说这时候的大脑已经没有运转的效率了!这个时候家长可以想想孩子平时都喜欢什么活动，提醒他休息休息。
王金战：高考学生如何应对压力(2)网友：1、我代替天津的一位家长问，他的孩子高出一本线40分，是学理科的。
现在这个孩子紧张不起来，每天睡得很早，就是说怎样能紧张起来？2、我女儿最近的模拟考试成绩明显不如以前，特别是考文综时觉得大脑有些模糊。
而且在考试时，她以前紧张，现在也不紧张了。
她前些日子吃了一些提高记忆力的药，是不是由于吃药引起的？这种状态如何调整？王金战：这位学生家长提的两个问题就是我一开始讲的，第一个考生是重点线以上高40分，学习紧张不起来了。
第二个孩子也是紧张不起来了，我刚才谈的第一个问题就是，越临近高考，似乎所有考生按正常应该紧张起来，但是恰好在这个时间大多数的考生是难以进入状态。
所以我想说，这两个考生是一个正常的状态，不是什么缺点，不要拿所有考生固有的缺点来迁着你的学生，这是正常的。
就是说在这段时间，如何确定自己的优势呢？我刚才的开场白就是方法，要想让你孩子紧张起来，不要以为给他施加压力就可以，那是起反作用的，倒不如你减轻他的压力，让他从应该干的事情开始干起，不要盲目地说自己要考一个什么大学，当然现在是要填报志愿，但是就是说大体要达到多少分数，具体到某个学科，分析一下为了得到这个分，像觉得数学应该得到120分，而现在只有110分，你要分析这个差距到底在哪里？第一就是找到突破口，第二就是觉得做起来比较容易。
我的建议就是：1、从觉得最容易干的事情干起2、赶快行动这样就可以不浮躁了，但是紧张起来要觉得有意义，有针对性的问题做，才能紧张起来。
离开学习空谈是否紧张是没有意义的。
另外，越是你感觉放松，家长越不能给施加压力。
相反，你化解他的压力，把这个目标细细分析下来。
主持人：这位家长说这个孩子紧张不起来，我觉得这个说法不完全正确，可能是心理是不紧张的，但是没有进入学习的状态，事实上压力不像表面上看的压力不大，可能是压力太大反而这样的。
王金战：就是说心理压力过大，然后使学习不在状态，其实是紧张过度。
友：主持⼈好，⽼师好。
我提的问题是，平时的考试成绩⾮常好，到关键时刻⼀进考场⼼⾥就怦怦跳，总也恢复不过来。
⽽且总把精⼒放在难题上，那么在最后阶段，遇到难题如何调节？ 王⾦战：这位考⽣必须解决⼀个考试紧张的问题，所以考前的每⼀次考试对这个考⽣都⾮常重要。
因为考前如果解决不好紧张的⼼理问题，就是说总觉得像是在⾼考时，那是不利的。
所以在⾼考之前有限的⼏次考试，⼀定要学习⾃⼰的⼼理状态，就要⾃⼰不要紧张，的办法就是降低期望值。
你为什么要做难题呢，我告诉这位考⽣，千万不要做这种傻事，“快速地把会做的题⽬做通，争取时间去做不会做的题。
” 主持⼈：有的学⽣直接做最后的难题，然后浪费了很多时间也没做对，前⾯的题也耽误了。
王⾦战：对于这个考⽣来讲，最重要的就是放弃，现在这个时候放弃就是以退为进，放弃就是⼀种智慧。
哪些题是你现在不应该做下去的，像有些题⽬是你看标准答案都看不懂，那么这样的题⽬就不应该再看了。
我觉得这位考⽣⼀定要做难题的话，应该把精⼒放在看那个从思路上会，做不对可是有能⼒做的题上。
⽽不应该把题放到根本不可能做到的题⽬。
其实⾼考状元也不可能得满分，当然得满分的情况也有，但是总有⼀些遗留问题，不应该觉得有问题就不考试了。
这位考⽣⼀定要注意：“你不是为了做题⽽来的，是为了得分⽽来的。
”哪能得分，你就要重视。
其实这个题越到后⾯越难，但分值的价值是⼀样的，哪些分可以拿到就超⽔平发挥了。
超⽔平发挥是会做的题不丢分，像张三数学考了110分，李四考了120分，可能前者⽐后者做的题⽬都多，可能这两个⼈会的范围都⼀样，但就是因为前者会做的题丢分了，后者把会做的题做对了，⽽不是因为两个⼈做的题⽬数量差多少。
主持⼈：像您说的就觉得拿到⼀分就得到⼀分，是⼀种加分的状态。
⽽很多考⽣觉得是减分的状态，觉得有些题不会做，就是丢了⼀分。
不是所有学⽣都有这种放弃的勇⽓的。
王⾦战：⼋个字：“找准定位、定点突破。
” 友： 1、我是辽宁考⽣的家长，孩⼦在学校住校，是个⼥孩。
高考前如何安排锻炼和休息的时间？王金战：1、我觉得你投入在哪个学科的产出最大，就应该在哪里投入。
我觉得像投入半天，在哪个学科的收获更大，那么就投入在哪。
其实我觉得这个孩子可能在其他学科的潜力也很大，所以在哪里投入之后的产出更大，就在哪里投入。
2、另外老师布置的作业都做不完，我不知道这个卷子的质量如何，如果说质量确实很高，那么是可以做。
如果这个卷子质量不高，那么这种卷子我宁愿放弃，而按照自己的路来走。
因为现在不要说完成谁的任务，是要有针对性地提高自己的分数，学校做的很多事情目的也是为了怎样尽快地提高分数，这是一个前提。
如果说影响了这个前提，那么所有的工作都是可以放弃的。
如果这套卷子对于提高成绩有利，如果说这个卷子由于质量问题影响了高考得分，那么就宁愿放弃，不要说为了完成作业而做这套卷子，这时就不要考虑这个问题了。
我始终强调，高考前，学生这么宝贵的时间，这个拥有的资料质量是非常重要的。
如果说这套卷子的质量很高，比如是各地的模拟试卷，那是各地的骨干教师在一起商量出来的卷子，是质量很高的。
如果说是下载的、抄袭的，如果老师把这样的卷子交给学生，第一就是不负责，第二就是说只看到老师在那做这个卷子就觉得安心了，而实际上是不负责。
所以说有一个原则，对于提高高考分数有利的就做，没有利的宁愿放弃，而按照自己的目标、计划执行。
3、我觉得“7+1>8”，就是7个小时的学习、1个小时的锻炼，效果肯定大于8。
我觉得因为每天能保持最多的就是8个小时，但是持续8小时的话，可能后来效率就低了。
如果拿出7个小时学习，1个小时锻炼，那么这样的效果可能会更好。
网友：1、我的孩子以前数学考试基本在120、130分，但是这几次都没考好，基本是100分左右。
现在他都不愿意讲数学方面的话了，一讲就烦。
所以作为家长，我该如何帮他调试？2、他考不好的时候，有的同学和老师会说一些冷嘲热讽的话，让他的信心不足，这时我该怎么办？3、那么请您给我支个招，怎样让我的女儿从100分左右提高到原来120、130左右的水平？王金战：我觉得这几个问题都非常有针对性，我也非常愿意回答。
王金战谈高考最后20天如何冲刺(家长篇)全国优秀教师、人大附中数学教师王金战5月14日(周一)晚上19：00--21：30，人大附中著名教师王金战(blog)做客由新浪考试频道、数字电视考试在线频道、新浪uc高三家长博客圈视频聊天室共同合作推出“高考在线答疑”节目，讲述高考复习冲刺阶段的注意事项，分为学生篇和家长篇，以下为家长篇的聊天实录。
主持人：各位观众朋友、网友朋友，大家晚上好。
欢迎您准时收看由新浪考试频道、考试在线通过新浪uc聊天室为您带来的《高考在线答疑》活动。
我们今天的节目是在网上进行直播，同时我们在4月15日开始已经在考试在线频道进行这一系列节目的重播，非常欢迎您到时收看。
我们今天的嘉宾是来自中国人民大学附属中学的数学教师，人大附中网校校长王金战老师。
王金战：各位学生家长，晚上好。
在我的博客中，很多家长向我提出了各种问题，苦于没有这样的渠道和大家交流，非常高兴可以有这个交流的机会，非常欢迎大家提问。
主持人：我们的话题是“高考最后冲刺阶段，家长可以为考生做些什么？”如果您对这个问题感兴趣，可以和我们进行交流。
在这期节目一开始，我们先看看网友的留言，这些留言很能反映现在的家长心态。
有这样一位家长留言说：“王老师，现在我们夫妻两个为了让孩子专心学习，家里电视也不看了，说话、走路都很小声。
但是最近发现孩子的脾气非常暴躁、心情非常急躁，和我们两个人说话的语气非常冲。
该怎么办？”王金战：我觉得这个情况取决于两个方面：1、孩子考前确实在心理上压力比较大，所以他比较烦燥。
可是这个烦燥的心态如果不发泄出来，压抑在心中反而更不好，发泄出来反而是件好事。
所以这位家长应该非常理解孩子的心态，可能他发泄的时候心里就轻松了，所以这个现象挺正常的。
2、是不是家长在这个问题上经常不注意地说一些让孩子感觉到心情比较烦燥的话，做一些让孩子感觉比较烦燥的事。
主持人：有些孩子认为家长为了让自己能够专心学习，可能会刻意地营造一个学习气氛，但是孩子却认为家长这样做对自己是一种无形的压力，他感觉家长这样给自己形成了一个压力更大的氛围。
您认为有这种情况吗？王金战：孩子学习周边保持一个安静的环境是非常必要的，我觉得家长的这种做法是非常必要的，我的孩子在高考之前，这一年我就跟我的兄弟姐妹们打招呼，说这一年他们可以来找我，但是不会在家里接待他们，因为这一年孩子要保持一个比较宽松和安静的家庭学习环境，他们都非常理解。
主持人：您的经历和咱们今天的话题是非常契合，不知道去年您的孩子在进行高考准备的这一年当中，您为孩子都主要做了什么？王金战：我的孩子2006年考大学，在陪伴孩子考大学的这一年中，我确实有很多的感受。
我的体会就是说家长的作用是其他人无法取代的，但是家长的作用总是要发生，要么是正面的、要么是负面的。
所以家长如果对孩子的教育问题处理不好，反而会出现一些负面影响。
所以我的一个体会是，我的《英才是怎样造就的》书中提到，很多孩子是呆在家长身边，每一位家长都是望子成龙、望女成凤的，往往就是一个方法问题。
我在陪伴我孩子高三这一年，确实有很多的感受，三言两语说不完。
主持人：比如有些具体问题，就是可能有些家长不知道在这个阶段应该为孩子做些什么，这些问题可能都是大家非常关心的问题。
王金战：我觉得作为一个学生家长：1、要做孩子心灵的导师因为现在是独生子女，相互之间缺少沟通，而且高三孩子的学习压力越来越大、心理问题越来越重，又不能和同学之间好好地沟通，那么心理问题会越来越多，很大程度上会影响他的学习效率。
所以在高三这一年，我更多地多是成为孩子心灵的导师。
我每周都要和我孩子进行一次长谈，但是这个畅谈不是约定俗成的，不是说规定周几、多长时间，如果说到了时间该谈话了，那多么没劲。
我非常注意关注我孩子的表情，如果他情绪比较低沉，那就别讨没趣；看哪天比较高兴，就是谈话的好时机。
于是我就找和学习有关的话题，引导他说话。
我后来发现孩子一旦想跟家长说了，是滔滔不绝2、要做孩子的听众我起到听众的作用，我孩子就是说，不管他说的对不对，我都听。
然后我就动脑子了，就是说他的某个观念是值得商榷的，后来我的孩子在我面前简直就是一吐为快，可能有的问题好象很严重，但是年轻轻的没什么大不了，他都说了就轻松了。
所以我做的就是“穷听”，孩子就是“穷吐”。
我会成为孩子精神的源泉，所以在高三每一次大考之前，都会和我谈一下，孩子和我一谈话，就感觉到一种轻松、一种自信、一种底气，所以说这一年在大考之前，他都会主动和我说话。
所以教育孩子是一门学问，需要动脑子，你说的每一句话怎样化解孩子的心理压力，这点很重要。
3、做孩子虔诚的设计者你要知道孩子将来适合走哪条路，是要自主招生、保送生还是过高考独木桥，家长必须要做孩子做不了的事情。
后来孩子考上北大，在这个过程中我的感悟非常多。
而且其实这三点我想了很多，我写了《我送孩子上北大》，写得令我自己都很感动。
其实很多东西都已经定了，关键是很多细节要做到位。
我送孩子高考时我都要观察他，看到孩子脸上不好看，我应该说什么？就是说他一旦考不好，这个心情会不好，我会跟他说什么，这些东西我都提前备课了，做了充分的准备。
所以陪着孩子高考感觉底气就比较足。
主持人：那么您和孩子是如何交流的？王金战：由于我孩子事先的心理准备都比较充分，所以每一次考试准备的都比较充分，就是事先准备的一些话题都没用上。
比如他考进入考场之前我交待他，进入考点，见了老师微微地点点头，不要讲话。
见了同学微微地点点头，不要讲话。
因为高考前的任何一个话题都可能触及考生的思维，比如一句“好好考啊。
”可能不说更好。
而且在进入考场之前，要去一次卫生间。
而且交卷之后，要赶快离开，不要和任何同学有任何交流。
因为有些同学考完之后会对答案，其实越是会咋呼的学生越是一般的，越是学习好的学生越可能会打鼓。
所以就是说我让他考完之后马上撤退，不要和同学有任何交流。
然后一看他出来阳光灿烂，想要和我谈上一场考试，我就让他忘一场考试，就告诉他：“要想地里不长草，就要让地里种上庄稼。
”也就是说，要想忘记上一场考试，就要仔细考虑下一场考试。
因此高考下来，在我的引导下，孩子的情绪一直比较稳定。
所以要注意这个细节。
我的孩子在高考中的成绩是历次排名中最好的一次，应该是超常发挥。
网友：1、我是山东考生家长，他们现在一个班级就出现了浮躁的情绪，怎样能做到心境如水？2、我孩子数学上的思路不是很好，就是会做，但是做不完，两次模拟考试都没有做完。
那么如何解决这个问题？王金战：考数学是为了得分而来，不是为了做题而来，做不完是正常的。
你的目的不是为了把题目做完，你做完都做错了是没有任何意义的，所以这位家长一定不要给孩子施加这方面的压力。
到现在，孩子是什么速度，就是什么速度，不要违背自己的规律来提升什么速度。
要知道，在高考中做不完是正常的，如果在2个小时之内始终用在了会做的题目上，就是正常发挥。
也可能这2个小时一直在做会做的题，当然够。
到了后面的一个大题，突然发现会，但是没做完，这是不后悔的。
但是如果刻意提高速度，可能前面违背了自己的正常速度，反而出现问题了，那么如果后面做对一个大题，而前面错了一个大题，这个总分还是一样的。
所以这位考生一定要告诉孩子，不是为了做题，而是为了在做题的过程中怎样让分数达到最高，有些题目可以不做。
如果要把每个题都做完，实际上完不成，反而导致该得的分数没得到，没该得的分数更没有得到。
另外全班出现浮躁，如果孩子在学校，家长也是鞭长莫及。
其实就是说大家现在都很浮躁，而你要做到平静恰恰就是超越别人最好的时机。
如果你能让孩子认识到这一点，那就可以突破。
如果说孩子处在浮躁之中，可以让他和老师交流，这样可能比和家长交流的效果更好。
主持人：您是否在您孩子高考过程中，也非常注重和老师交流？王金战：我这个情况比较例外，我就在人大附中，可以随时和老师沟通。
还有就是我的话都可以和孩子讲，但是如果都从我这儿讲，可能对孩子的压力更大，可能这个话从别的老师的口中说出来，效果会更好。
所以这时会让别的老师和他说，其实在这一年我和孩子老师的配合非常好，就是一步一步往上走。
同样的话，要从家长嘴里说出来，一方面可能这个话再重要，可是你重复了多少遍，孩子就不愿意听了。
另外可能从家长嘴里说出来，给孩子的压力会更大。
这种情况下，要么你变化一种说话的方式，像我和我爱人的差距就很明显，孩子明天要参加比较重要的考试，他妈就会说今天要抓紧睡觉，明天就要考试了。
这句话有用吗？只能说把自己着急的心态说出来，但是对孩子真的有用吗？有用的话，那是负面作用，搞的孩子更紧张。
我一般就和他妈妈说，不要讲，考试之前不要谈任何话题，让我来说。
像晚上11点了，看孩子快要睡觉了，我就告诉他明天我叫你，你放心地睡就可以了。
同样的事情，大家的心态都比较着急，但是我换了这样的语气：“明天我叫你。
”平时都要用闹铃，而这时反而可以踏实地睡了，这就是谈话的艺术。
我觉得这位家长可以加强自己的说话语气，如果改变不了，可以找孩子的老师，让老师来跟孩子交流，可能会更好。
网友：1、现在离高考20来天了，我们作为家长怎样给孩子创造一个愉快的学习环境？2、这段时间里，我家的亲戚经常给我孩子发来短信，当然都是鼓励他的，但是这样对孩子有干扰吗？王金战：有些短信是非常感动人的，但是孩子在高考前，经常地接到短信，我个人感觉不是个太好的现象。
我觉得有些高三学生，有手机，但是周末开一次看看有什么重要的祝福的话，平时就关了。
所以一个学生进入高三冲刺阶段，天天开着手机似乎对心态不是太有利。
因为我们经常要接到短信，如果说是一些口头性、应付性的，就如同垃圾，不如不要。
如果说这个短信确实是撞击你心灵的，可以带来很多反思和启发的，这种短信当然好。
所以我给人发短信，从来不会来个转发，我觉得那是对我自己的不负责任，我给别人发短信一般都是倾注我个人很多感情的东西，所以让人家读到你短信的时候会感觉到一种感情的互动、心灵的撞击。
所以我在高考之前，每天给学生写一封信，我有时为了写信到了晚上2点都睡不着。
我觉得这个短信不能乱发，如果发出来，对孩子的心理是有积极作用的。
但是如果像“好好发挥、好好学习”这些短信恐怕更多的作用是负面的。
主持人：可能这个孩子收到短信的量是比较大的。
王金战：我觉得这样不好，应该教育孩子，让他自觉地把手机关掉。
但是如果把手机关掉，我的好多学生就是这样，他们有手机，但是他们可以自觉地，就是周末时开一次，看看是否有一些亲朋好友的祝福，这样就是不耽误学习的。
主持人：就是学生主动地排除一些干扰。
王金战：对，主动地认识到这些东西对他可能有影响。
我的孩子高中这三年一直没有手机，其实并不缺，我孩子觉得如果有手机不回好象不尊重人家，回好象就对自己有些影响，别人都知道自己没手机也就没有这方面的问题了。
主持人：那怎样营造这种良好的学习环境呢？王金战：1、心理环境这个压力越小，心态越容易平静，家长主要是缓解孩子的心理压力。
