探析初中政治教学中学生自主学习能力的培养

谈谈初中道德与法治教学中对学生自主学习能力的培养摘要：新课程改革不断推行,新的教学方法涌现,旨在全面提升学生的学习能力与学科核心素养。

在初中道德与法治教学中，仍有不少教师只关注于教学知识点的传授,忽略了学生自主学习能力的培养,学生被动接收知识。

这不仅不利于学生对知识点的掌握,还会影响到学生学科核心素养的提升。

因此必须重视学生自主探究能力的培养，让学生主动地进行学习。

本文主要分析了目前初中道德与法治课教学中学生自主学习的现状及问题，有针对性地提出了解决问题的对策。

关键词：初中道德与法治教学自主学习能力培养一、初中道德与法治教学中学生自主学习的现状及存在的问题1.课堂教学气氛过于沉闷，缺乏宽松、民主、和谐的学习氛围。

目前，在课堂教学中不少教师仍旧沿用传统的教学方式，采取“满堂灌”的手段教学，基本上都是教师布置阅读材料及提出思考问题，学生没有自主选择学习内容的权利。

由于课堂学习气氛沉闷，缺乏学生自主讨论、探究和思考问题的场面，很不利于学生的成长。

2.学生主动探究的意识差，存在机械被动地参与学习。

教师没有注重对学生自主探究方法和技巧的辅导，学生自主探究的意识比较差。

在学习过程中遇到了问题时,也是被动地等待教师讲解,而不能主动探求知识、寻找答案。

至于搞小组合作探究模式,基本是流于形式而已。

由于学生没有主动自主探究问题,当然也没有获得新知识和情感的体验。

3.课堂教学手段单一，难以激发自主学习兴趣。

在初中道德与法治教学中,不少教师认为教学知识点唯有靠课堂反复输灌反复讲,有的甚至采取强迫学生大篇幅地机械抄写的方式。

随着时代的进步，新的教学手段多样化，多媒体教学平台等现代教学技术已经广泛使用，传统黑板已经无法满足现代教学的需要。

合理丰富的现代化教学手段，更容易激发学生的学习兴趣，使其自主积极探讨学习。

二、初中道德与法治教学中学生自主学习能力培养的对策1.改变教师传统课堂“满堂灌”的方式，发挥学生自主学习的主动性。

浅谈政治课教学中学生自主学习能力的培养【摘要】政治课教学中学生自主学习能力的培养至关重要。

通过培养学生积极参与政治课学习，提倡学生自主思考和独立分析，引导学生主动获取政治知识，激发学生对政治问题的热情，政治教育要注重培养学生的自主学习能力。

这样可以帮助学生更好地理解政治知识，提升他们的分析和解决问题的能力。

政治课教学不仅仅是灌输知识，更应该启发学生思考，培养他们的批判性思维和创新能力。

通过积极引导学生参与讨论，鼓励他们提出问题和观点，可以有效激发学生学习的主动性和积极性。

政治教育的目的是培养学生成为具有独立思考和判断能力的公民，因此在政治课教学中注重培养学生的自主学习能力至关重要。

通过以上措施，可以有效提升学生的政治素养，使他们更好地适应社会发展的需求。

【关键词】政治课教学、学生、自主学习能力、积极参与、自主思考、独立分析、获取知识、热情、政治教育、结论1. 引言1.1 引言政治课作为中学生必修的一门课程，是培养学生政治素养和政治观念的重要途径。

在政治课教学中，如何培养学生的自主学习能力，引导学生主动参与课堂学习，成为教师们需要思考的问题。

通过激发学生的学习兴趣和思考能力，引导他们独立思考和分析政治问题，促进他们主动获取政治知识，是政治课教学中重要的任务之一。

在当今社会，政治教育不再是灌输式的单向传授，而是要注重培养学生的自主学习能力。

学生需要在课堂上展现积极的学习态度，参与各种政治课活动，并且主动思考和分析课堂内容，从而提高他们的学习效果和深度。

只有通过培养学生自主学习能力，才能使他们成为社会的有用之才，具备担当社会责任的能力。

政治课教学中应该重视培养学生的自主学习能力，引导他们在学习过程中独立思考、自主探究，从而提高他们对政治问题的理解和分析能力。

只有通过不断培养学生的自主学习能力，才能使他们在未来的社会中具备竞争力和建设力。

2. 正文2.1 培养学生积极参与政治课学习培养学生积极参与政治课学习，是政治教育中至关重要的一环。

初中政治教学中培养学生自主学习能力的思路及意义探寻一、培养学生自主学习能力的思路1. 培养学生的学习兴趣激发学生学习政治的兴趣是培养学生自主学习能力的第一步。

政治教学要注重培养学生的参与感和认同感，使学生能够主动参与到政治学习中来。

可以通过丰富多样的教学方式和实践活动，引导学生对政治事务产生浓厚的兴趣。

2. 提供适量的学习资源学生在自主学习中需要有足够的学习资源。

政治教学需要提供多样化的学习资源，包括教科书、课外书籍、网络资料、视频资源等。

学生可以根据自己的兴趣和学习风格选择适合自己的学习资源，从而提高学习的自主性和积极性。

3. 指导学生学习方法学生的学习方法对于自主学习能力的培养至关重要。

政治教师应该引导学生学习高效的学习方法，如归纳总结、思维导图、问题解决等方法。

还可以通过教学实践，培养学生的分析、辨析、论证和判断能力，使学生具备独立思考和解决问题的能力。

4. 推崇合作学习政治教学中可以倡导合作学习，让学生在小组中共同学习和讨论，互相交流、互相探讨。

通过合作学习，学生可以相互借鉴、互相促进，激发出更大的学习潜力。

同时还可以培养学生的团队合作精神和学习动力。

5. 提供自主学习平台政治教学可以借助现代化的教学手段，搭建自主学习的平台。

可以利用网络课堂、微信公众号、教育App等平台提供政治学习的资源和学习指导。

学生可以在这些平台上进行自主学习，根据自己的时间和需求进行学习。

1. 提高学习效果培养学生自主学习能力可以提高学生的学习效果。

学生在自主学习中更能够集中注意力，发挥自己的主观能动性，更加深入地理解和掌握所学知识。

自主学习能力强的学生更能够适应和应对各种学习挑战，更容易取得好成绩。

2. 培养终身学习的能力培养学生自主学习能力可以帮助学生养成终身学习的习惯。

政治教学中通过培养学生自主学习能力，不仅仅是让他们在政治学习中获得好成绩，更重要的是培养他们的终身学习能力，使他们在未来的学习和工作中能够持续不断地学习和进步。

浅谈政治课教学中学生自主学习能力的培养在当今社会，政治课的教学不仅仅是传授知识，更需要培养学生的自主学习能力。

学生的自主学习能力是指他们能够根据自己的兴趣和需求，主动获取、整理和应用学习资料的能力。

培养学生的自主学习能力对于他们的终身发展具有重要的意义。

政治课教学中培养学生自主学习能力可以激发他们对于政治学科的兴趣和热情。

政治是一门充满争议和思考的学科，通过培养学生自主学习能力，可以让他们更加主动地去了解和研究政治问题，有助于激发他们对于政治的兴趣和热情。

只有学生对学科感兴趣，才能更好地进行学习和掌握知识。

培养学生自主学习能力可以提高他们的学习效果和质量。

通过自主学习，学生可以针对自己的学习需求和程度选择适合自己的学习材料和学习方法。

学生可以根据自己的理解和思考探索问题，而不是仅仅依赖老师的讲解。

这样学生能够更深入地理解和掌握知识，提高学习效果和质量。

培养学生自主学习能力还可以提高他们的综合素养。

政治是一门综合性较强的学科，它涉及历史、经济、法律等多个领域的知识。

通过自主学习，学生可以广泛阅读和了解相关资料，培养他们综合运用知识的能力。

学生可以学会分析问题、思考问题、解决问题，提高他们的综合素养。

培养学生自主学习能力也有助于他们的自我发展和个性培养。

政治课的教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的批判思维和创新精神。

通过自主学习，学生可以培养批判分析和独立思考的能力，提高他们的创造力和创新能力。

学生可以根据自己的兴趣和特长，独立选择和研究相关的政治问题，培养他们的专业技能和个性特长。

政治课教学中培养学生自主学习能力也需要以老师为主导。

老师应该通过引导和激发学生的学习兴趣，提供学习的指导和资源，让学生有充分的发挥和实践的空间。

老师可以组织学生进行小组讨论、课堂演讲等活动，培养学生的合作能力和自主学习的习惯。

老师还应该定期对学生的学习情况进行评估和反馈，帮助他们发现问题和改进不足。

浅谈思想政治课中学生自主学习能力的培养一、培养学生的学习兴趣和动力学习兴趣和动力是学生自主学习的基础，只有学生对知识有浓厚的兴趣和渴望，才会更自觉地去学习。

因此，我们需要通过多种形式，如课前预热、知识启发、案例分析等，激发学生的学习兴趣。

同时，我们还可以通过教学视频、电子课件等艺术形式，激发学生的学习热情和参与欲望。

通过这种方式，增强学生的学习兴趣和动力，以实现自主学习的目标。

二、建立合理的评价机制合理的评价机制是学生学习自主性和积极性的保障。

我们可以通过不同形式的评价方式，如自我评价、同学互评等，来帮助学生更自觉地参与课堂学习。

同时，我们还可以定期组织学生进行交流和互动，以帮助学生更清晰地了解自己在学习中的问题，再对其进行评价和建议。

通过这种方法，增强学生自主学习的能力和自我管理能力。

三、创设丰富多彩的学习环境学习环境是学生自主学习的重要因素。

在课堂中，我们可以通过多媒体课件、图书文献、展示板等手段，为学生提供充分的学习资源。

同时，我们也可以设置课堂讨论、小组讨论等活动，促进学生之间的互动和交流。

在活动中，我们可以引导学生主动寻求知识源和沟通合作，充分利用学习资源，建立学习的信心和自主学习的能力。

四、引导学生的探究精神探究性的学习是提高学生自主学习能力的重要途径。

我们可以通过引导学生提出不同的学习问题，鼓励学生进行深层次探究，增强学生的主动学习能力。

开发学生的探究精神，可以培养学生自主思考和创新的能力。

总之，思想政治课的教学目标不仅仅是让学生掌握知识，更是培养学生自主学习的能力和素质。

通过建立合理的评价机制、创设丰富多彩的学习环境、引导学生的探究精神等途径，我们可以帮助学生更好地参与自主学习，为其未来的发展奠定良好的基础。

浅谈道德与法治课教学中学生自主学习能力的培养1. 引言1.1 学生自主学习能力的重要性学生自主学习能力是指学生在学习过程中能够自主地制定学习目标、选择学习内容、安排学习时间，并独立完成学习任务的能力。

这种能力不仅有助于学生提高学习效率和学习成绩，更重要的是培养学生的自主性、自信心和责任感。

在当今信息爆炸的社会，学生需要具备自主学习能力来应对不断变化的学习环境和挑战。

学生自主学习能力可以激发学生的学习兴趣和潜力。

通过自主学习，学生可以根据自己的兴趣和需求选择学习内容，从而提高学习动机，增强学习的积极性。

学生自主学习能力培养了学生的学习能力和解决问题的能力。

在自主学习的过程中，学生需要不断思考、探索和解决问题，这有利于培养他们的分析能力、创造力和创新意识。

学生自主学习能力是一种重要的终生学习能力，对学生的发展和成长具有积极的影响。

在道德与法治课教学中，要注重培养学生的自主学习能力，激发他们的学习兴趣，提高他们的参与度，促进他们的批判性思维和创新意识，这将有助于提升课程的教学效果和学生的学习体验。

1.2 道德与法治课教学的特点道德与法治课作为学校教育中的重要组成部分，具有许多独特的特点。

道德与法治课的内容涵盖了道德规范、法律知识、社会制度等多个方面，旨在培养学生正确的道德观念和法治意识。

道德与法治课强调培养学生的思想品德和法治素养，注重学生的道德情感、道德理性和道德行为的统一发展。

道德与法治课讲究教育教学的系统性和实用性，旨在让学生在学习中既能够理解道德法律知识，又能够应用于日常生活和社会实践中。

在教学方式上，道德与法治课注重学科整体性、案例分析和实践体验，通过具体案例和亲身体验，激发学生的兴趣和学习欲望，提高教学效果。

道德与法治课教学的特点是多方面的、实践性强的，旨在培养学生全面发展的道德法治人才，具有深远的教育意义。

2. 正文2.1 培养学生自主学习能力的方法一、激发学生学习的兴趣。

教师可以通过设计富有趣味性和挑战性的学习任务，引导学生主动参与学习过程。

浅谈思想政治课中学生自主学习能力的培养一、提供开放和多元的学习资源培养学生的自主学习能力首先要提供丰富的学习资源和自主学习的机会。

教师可以为学生提供丰富的参考书籍、报刊杂志、电子资料等学习资源，同时引导学生从不同的角度、不同的资源中获取信息，培养学生独立思考的能力。

学校可以利用现代教育技术手段，如互联网、电子课件等，开辟个性化学习的渠道，让学生根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的学习内容和方式。

二、创设积极的学习环境学习环境对学生的自主学习能力的培养至关重要。

教师可以通过创设积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣和学习动力。

教师可以组织学生参与一些与思想政治课相关的学术研究、社会实践等活动，增加学生的学习经验和实践机会。

教师还可以给予学生一定的学习自由度，允许学生自主选择学习的方式和节奏，培养学生的学习计划和自我管理的能力。

三、培养学生自主学习的方法和技巧在思想政治课教学中，教师要注重培养学生的学习方法和技巧，提高学生的自主学习能力。

教师可以通过教学案例、学习经验分享等形式，教授学生一些高效的学习方法和技巧，如合理安排学习时间、运用记忆方法、学会提问等。

教师还可以引导学生进行自我评价和反思，让学生不断总结经验，培养自主学习的思维方式和方法。

四、激发学生的学习兴趣和动力激发学生的学习兴趣和动力是培养学生自主学习能力的前提。

教师可以通过讲授生动有趣的课堂内容，引发学生的思考和兴趣，增强学生的学习动力。

教师还可以通过探究性学习、小组合作学习等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生在实践中感受到学习的乐趣。

思想政治课中学生自主学习能力的培养是一个复杂而长期的过程，需要教师、学校和社会的共同努力。

教师要创设良好的学习环境，提供多元化的学习资源，培养学生的学习方法和技巧，并通过激发学生的学习兴趣和动力，引导学生主动参与学习，提高自主学习能力。

只有如此，才能真正培养出具有独立思考和自主学习能力的中学生。

浅谈政治课教学中学生自主学习能力的培养1. 引言1.1 背景介绍政治课作为中学生必修课程的一部分，在学生的学习生活中占据着重要地位。

政治课具有培养学生的思想道德、文化素养和社会责任感的功能，是学生形成正确世界观、人生观、价值观的重要途径。

在当前教育环境下，学生的学习方式受传统教学模式的束缚，缺乏主动性和积极性，对政治课学习的兴趣和动力不足。

如何引导学生在政治课学习中主动探究、自主学习，成为当前政治教学亟待解决的问题。

学生自主学习能力的培养是当前政治教学改革的重要内容之一，只有培养学生自主学习的能力，才能真正激发学生的学习兴趣和潜能，使他们成为具有自主学习、自我管理和创新思维能力的现代公民。

政治课教学中如何有效地培养学生的自主学习能力，成为当前政治教学改革亟需研究和探讨的课题。

1.2 问题提出在政治课教学中，学生自主学习能力的培养一直是一个备受关注的问题。

随着教育体制的不断改革和发展，如何培养学生在政治学习中拥有主动性、创造力和自我管理能力的能力，成为了重要课题。

目前学生自主学习能力的培养仍存在一些问题和挑战。

学生在政治学习中往往表现出缺乏主动性和积极性的情况。

他们对政治知识的掌握主要依赖于老师的讲解，缺乏自主学习的习惯和能力。

这导致了学生在政治学习中容易变得被动和消极，缺乏独立思考和探索的精神。

学生在政治学习中往往缺乏有效的学习方法和策略。

他们对于如何高效地学习政治知识缺乏清晰的认识和规划，容易在学习过程中陷入困惑和迷茫。

如何有效地培养学生在政治学习中具备自主学习能力成为了亟待解决的问题。

政治教师需要提出有效的培养策略，帮助学生树立自主学习的信心和意识，引导他们活跃思维，主动探索，提高学习效率，并最终形成自主学习的习惯和能力。

2. 正文2.1 政治课教学的重要性政治课能够增强学生的民族自尊心和文化认同感。

通过政治课的学习，学生可以深入了解国家的历史和文化传统，增强对国家的认同感和自豪感，从而更好地传承和弘扬民族文化。

浅谈政治课教学中学生自主学习能力的培养1. 引言1.1 政治课教学中学生自主学习能力的重要性政治课教学中学生自主学习能力的重要性在当今社会中愈发凸显。

政治课作为培养学生综合素质和培养社会主义建设者和接班人的重要课程，其教学中学生自主学习能力的培养显得尤为重要。

学生的自主学习能力不仅是学习的基础和关键，更是培养学生创新精神、批判思维和问题解决能力的重要途径。

只有通过自主学习，学生才能更好地理解政治相关知识，更好地应对未来的社会和工作挑战。

政治课教学中学生自主学习能力的培养不仅能提高学生的学习成绩，更能培养他们的独立思考能力、合作能力和创新能力，为其未来的成长和发展打下坚实的基础。

2. 正文2.1 加强学生自主学习能力的培养加强学生自主学习能力的培养是政治课教学中的重要任务之一。

在实际教学中，教师应该通过一系列措施来帮助学生提高自主学习的能力。

教师可以引导学生建立正确的学习态度，培养他们的学习兴趣和学习动力，使他们愿意通过自主学习来提高自己的政治素养。

教师可以利用课堂时间向学生介绍一些学习方法和技巧，帮助他们提高学习效率和学习质量，增强他们的自主学习能力。

教师还可以设置一些学习任务和项目，让学生在自主学习的过程中不断探索和实践，提高他们的学习能力和解决问题的能力。

加强学生自主学习能力的培养是政治课教学中不可或缺的环节，只有赋予学生更多的学习自主权和学习责任，才能真正提高他们的综合素质和学习成绩。

2.2 建立学生自主学习的氛围建立学生自主学习的氛围是政治课教学中培养学生自主学习能力的重要一环。

教师可以通过以下方式来营造一个积极的自主学习氛围：1. 激发学生的学习热情。

教师可以通过激发学生对政治学习的兴趣，引导他们主动参与学习。

可以通过举办讨论或辩论，组织学生自主探究某一议题等方式来激发学生学习兴趣。

2. 提供学习资源和支持。

教师可以为学生提供多样化的学习资源，如书籍、电子资料、实践活动等，帮助学生自主选择适合他们的学习途径。

浅谈思想政治课中学生自主学习能力的培养一、引言思想政治课是中学阶段的一门重要课程，旨在引导学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生积极向上的人生态度和正确的政治立场。

而学生的自主学习能力，是促使他们在思想政治课中获得更多收获的重要因素之一。

在思想政治课中，如何培养学生的自主学习能力，是一个不可忽视的问题。

本文将围绕这一话题展开讨论。

二、学生自主学习能力的重要性学生的自主学习能力是指学生在学习过程中根据自己的需求、目标和能力，独立选择学习内容、制定学习计划、采用适当的学习方法、进行自我评价等能力。

这种能力对学生的终身发展具有重要的意义。

自主学习能力是学生全面发展的基础。

只有具备了自主学习能力，学生才能更好地控制自己的学习过程，主动参与学习，实现个性化的学习发展。

自主学习能力是学生解决问题的重要手段。

在面对新的知识和问题时，学生需要利用自主学习能力主动获取信息，进行思考和总结，找到解决问题的方法。

自主学习能力有助于学生的终身学习。

在知识更新日益加快的今天，学生只有具备了自主学习能力，才能适应未来的学习和工作需求。

思想政治课是一门涵盖面广、内容丰富的课程，其教学内容涉及到政治、思想、文化、历史等多个方面，需要学生具备较强的学习能力才能全面理解和应用。

在思想政治课中，培养学生的自主学习能力显得尤为重要。

思想政治课内容具有一定的抽象性和复杂性，需要学生具备较强的自主学习能力才能理解和消化。

思想政治课内容涉及到政治理论、社会热点、国际形势等多个方面，需要学生具备主动获取信息和进行思辨的能力。

思想政治课内容与学生的思想情感息息相关，需要学生具备自我评价和批判性思维的能力。

思想政治课中培养学生的自主学习能力具有重要的意义。

1. 创设良好的学习环境培养学生自主学习能力的第一步是创设良好的学习环境。

教师应该为学生提供宽松、自由的学习环境，鼓励学生自由表达、积极探究。

教师要注重课堂氛围的营造，让学生在轻松的氛围中学习。