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语音辅音俄语语音的学习（2）语音辅音俄语语音的学习(2)俄语语音学习辅音主要内容:1.辅音:[ФфВвСсЗзЙй]2.元音:[Ии]3.元音字母:ЯяЮюЁ?Ее4.词末浊辅音的清化5.听读练习，单词。
1.辅音:1.1ФфВв:[ф-в]是相对应的清浊辅音，发音部位相同。
发音时，上齿轻触下唇，形成缝隙，气流由缝隙中摩擦而出。
发[ф]时，声带不振动，发[в]时，声带振动。
фафуфо;Факс传真;Фо\'то照片。
вавуво;В在...之内;Твой你的。
应注意，发浊辅音[в]时，不要发成汉语的《w》(蛙)。
1.2СсЗз:[с-з]是相对应的清浊辅音，发音部位相同。
发音时，舌尖触下齿，舌前部(舌页)靠近上齿背及齿龈并构成缝隙，气流从缝隙中摩擦而出。
发[с]时，声带不振动，发[з]时，声带振动。
саcусо;Сад花园;сам(а)自己(男/女)。
зазузо;зад后面;后部。
Зуб牙齿。
应注意，发浊辅音[з]时，不要发成汉语的《z》(资)。
1.3Йй:[й]是浊辅音。
发音时，舌中部向上颚抬起，与上腭构成缝隙，气流通过缝隙摩擦而出([й]是短促的[и]音)。
发音时声带振动。
ай-ой-дай;мой我的домо\'й回家твой你的。
2.元音:2.1Ии:发元音[и]时，双唇向两旁舒展，舌向前移，舌中部向上抬起，口腔稍开。
元音и与汉语的《i》(衣)发音相近。
имитинип;И和。
Иду\'走(我)。
Кни\'га书籍。
3.元音字母:元音字母я,ю,?,е不是独立的元音。
它们表示辅音й分别和а,у,о,э。
3.1Яя:Я=йа;я我。
Мая\'我的。
Себя\'自己(代词)。
Тебя\'你Ятебя\'люблю\'我爱你。
3.2Юю:Ю=йу;юг[г-к]南方。
Ю\'бка裙子。
Люблю\'爱。
3.3Ё?:Ё=йо;Е?她的。
俄语发音规则一、俄语语音因素6个元音:Аа，Оо, Уу，Ээ，Ии, ы字母Яя，Ёё，Юю, Ее如果在辅音字母之后，除了表示а, о, у，э之外，还表示前面的辅音是软辅音。
如果这四个字母在词首、元音字母后面或者字母ъ，ь后面则表示［йа］，［йо］，[йу]，［йэ]。
37个辅音,6对清浊辅音清辅音:Пп，Фф，Кк，Тт, Сс，Шш浊辅音：Бб, Вв，Гг, Дд, Зз ,Жж重浊音:Лл，Мм，Нн, Рр没有对应浊辅音的清辅音：Йй, Цц, Щщ, Чч, Хх硬音符号ъ和软音符号ь不发任何音。
软音符号ь在词里表示它前面的辅音是软辅音，例如Мать（母亲）；软音符号ь还有分音作用,表示前面的辅音字母和后面的元音字母要分开读,例如Статья（文章）。
硬音符号ъ用在я, ё，ю，е前面，其到分读的作用。
例如Съезд（代表大会）。
二、普通规则01。
ш，ж 永远是硬辅音，й 永远是软辅音02。
在字母ж，ч, ш, щ, г，к，х后面不能与元音字母ы,э，ю, я 拼写，而要用и 代替ы，е代替э，у 代替ю，а 代替я.（外来语除外）03。
ши发[шы]04。
ше发［шэ］05. жи 发［жы]06。
же 发[жэ］07。
шё 发[шо]08. жё 发［жо]09。
ци 发[цы］10. це 发[цэ］11。
ць 仍发[ц]三、辅音脱落在两个元音之间，如果有几个辅音连接在一起，有时其中一个发音, 这种情况称为辅音脱落。
01. 音组стн，здн 中的т, д 不发音Честный /че（сн）ый/ Устный /у(ст）ый/Поздна /по（зн)а/ Праздник /пра（зн)ик/02. 音组стл 中的т 通常不发音Счастливо /ща（сл）иво/Участливый /уча(сл)ивый/03. 音组вств 中的第一个в 不发音。
俄语入门：俄语语音规则（对自学者很有用）俄语语音规则一、一般读音规则俄语的词可分成音节。
一个音节可以是由一个元音构成；也可以由一个元音和一个或几个辅音构成。
一个词有几个元音，就有几个音节。
只有一个音节的词称作单音节词，例如тот（那个）；两个音节构成的词称作双音节词，例如один；两个以上音节构成的词称作多音节词，例如комната。
词中包含两个以上音节时，其中一个音节的元音需要重读，叫做重音。
带有重音的音节称作重读音节，重读音节中的元音称作重读元音。
一般在元音字母上用例如“ко’мната”这样表示。
俄语单词在书写时，如果需要将一个词的一部分移到下一行时，必须按音节移行，并且在该词的前一部分的末端写一个连词符“-”。
移行时，单音节的词不移行；单个字母不能留在原行或者移动到下一行；й、ъ、ь不能和前面的字母分开；如果两个辅音相同，则从两个辅音中间移行。
元音[а, у, о, э][a]：发元音[a]时，口张大（比发其他元音的口腔开度大），知自然平放。
[у]：发这个音时，双唇圆撮，向前伸出成圆筒状，舌后部高抬。
应注意，不要发成汉语中的“屋”。
[о]：发这个音时，双唇始终成圆形，口腔开度比发[у]时稍大。
[э]：发这个音时，舌中部抬起，舌尖抵下齿背，唇角向两边稍咧，双唇不能用力。
俄语语音规则一、一般读音规则俄语的词可分成音节。
一个音节可以是由一个元音构成；也可以由一个元音和一个或几个辅音构成。
一个词有几个元音，就有几个音节。
只有一个音节的词称作单音节词，例如тот（那个）；两个音节构成的词称作双音节词，例如один；两个以上音节构成的词称作多音节词，例如комната。
词中包含两个以上音节时，其中一个音节的元音需要重读，叫做重音。
带有重音的音节称作重读音节，重读音节中的元音称作重读元音。
一般在元音字母上用例如“ко’мната”这样表示。
俄语单词在书写时，如果需要将一个词的一部分移到下一行时，必须按音节移行，并且在该词的前一部分的末端写一个连词符“-”。
1.元音[а,о,у,э,и]Упражнение 1.听录音，跟读а—а—а, о—о—о, у—у—у, э—э—э, и—и—и Упражнение 2.按顺序读下列元音а—о—у—э—и, и—э—у—о—а2．辅音[т,н,к,п,м]Упражнение 3.听录音，读音组та—то—ту—тэ, ат—от—ут—эт—итУпражнение 4.听录音，读单词тут, этоупражнение 5.听录音，读音组на—но—ну—нэ, ан—он—ун—эн—инупражнение 6.听录音，读单词Анна, Инна, Антон, он, она, оноупражнение 7. 听录音，读音组ка—ко—ку—кэ, ак—ок—ук—эк—икупражнение 8. 听录音，读单词кто, окноупражнение 9. 听录音，读音组па—по—пу—пэ, ап—оп—уп—эп—ипупражнение 10.听录音，读单词папка, покаупражнение 11. 听录音，读音组ма—мо—му—мэ, ам—ом—ум—эм--имупражнение 12. 听录音，读单词ум, атом, там, комнатаⅡ. Модели 句型⑴--кто это ? 这是谁？--Это Антон 这是安东。
для замены 替换词: Анна, Инна, папа, мамаупражнение 13. 听录音，读对话①--Кто это ? ②–Кто это ?--Это Анна. –Это Инна.⑵–А это кто ? 那么这位呢？--Это Анна. 这是安娜。
упражнение 14. 听录音，读对话①--Кто это ? ②–Кто это ?--Это Анна. –Это Анна.–А это кто ? –А это кто ?--Это Атон. --Это Инна.упражнение 15. 将下列句子译成俄语1、这是谁？2、这是安东。
俄语语音训练有哪些有效方法学习一门语言，语音是基础也是关键。
对于俄语学习者来说，掌握准确、清晰的俄语语音能够极大地提升交流效果和语言学习的自信心。
那么，俄语语音训练有哪些有效方法呢？首先，要熟悉俄语的语音特点。
俄语的语音系统较为复杂，包括元音、辅音、重音等多个方面。
元音有单元音和双元音之分，辅音又分为清辅音和浊辅音、硬辅音和软辅音等。
了解这些基本的分类和特点，是进行语音训练的第一步。
多听是必不可少的环节。
可以通过听俄语的广播、歌曲、电影、电视剧等来培养语感。
在听的过程中，要注意模仿语音语调，感受俄语的节奏和韵律。
刚开始可能会觉得语速过快难以跟上，但不要灰心，坚持多听多练，逐渐适应俄语的语音节奏。
模仿是提升语音的重要方法。
找一些俄语原声的材料，比如俄语教材的配套录音，或者俄语新闻主播的播报，逐句模仿他们的发音。
注意每个音的发音部位和发音方法，力求做到准确无误。
可以把自己的模仿录制下来，与原声进行对比，找出不足之处并加以改进。
朗读也是十分有效的训练方式。
选择适合自己水平的俄语文章或对话，大声朗读出来。
朗读时要注意语音、语调、重音和停顿。
通过朗读，可以加深对俄语语音规则的理解和记忆，同时提高口腔肌肉的灵活性和协调性。
学习俄语的音标和发音规则也是关键的一步。
了解每个字母和字母组合在不同情况下的发音规律，例如元音在重读音节和非重读音节中的发音变化，辅音在词首、词中和词尾的发音差异等。
掌握了这些规则，就能更准确地读出单词和句子。
与母语为俄语的人交流是提升语音的绝佳途径。
可以通过参加俄语交流活动、加入俄语学习社群或者找俄语语伴来实现。
在交流中，让对方指出自己发音上的问题，并及时纠正。
同时，还能学习到地道的表达方式和语音特点。
参加专业的俄语语音课程也是一个不错的选择。
有经验的老师能够系统地教授俄语语音知识，进行针对性的指导和纠正。
在课堂上，可以与同学们一起练习，相互学习和鼓励。
利用一些在线学习资源和语音学习软件也能辅助语音训练。
Урок 3I.辅音字母т ，д，к，г，х1.语音学习[т - д]： [т - д]是相对应的清浊辅音，二者发音部位相同。
发音时，舌头前部紧贴在上齿背及齿龈，形成阻塞，气流冲开阻塞成音。
发[т]时声带不振动，发[д]时，声带振动。
та-да то-доту-ду[к，г]： [к，г]是相对应的清浊辅音。
二者的发音部位基本相同。
发音时，舌头后部紧贴脸腭部前沿，形成一扇阻塞，发音时气流冲开阻塞而成音。
发[к]时声带不振动；发[г]时声带振动。
ка-га ко-го ку-гу[х]： [х]是清辅音。
发音时气流从舌头和腭部之间的缝隙摩擦而出。
发[х]时声带不振动。
ха-хо-ху ах-ох-ух2.语音练习та－дато－до ту－дуит－эт－ыт－тат－тот－тутка－га ко－го ку－гуик－эк－ык их－ых－ух－эх3.字母书写练习II.元音a、o的弱化元音在非重读音节,它的发音不仅短而弱,有时音质还发生变化，这种现象叫元音弱化。
元音 [а], [о] 在重音前第一音节和非重读音的词首，读成短而弱的 [^] 音。
元音 [а], [о] 在重音前其它音节和重音后的的音节读成更短，更弱的 [ь] 音。
о а о о о ота т а о о а◆课后练习Упражнение：拼读练习：та -то -т т- о- о а- аа － о －ут- хо -оха -ахит- ыт- эт-б о-бо а-баэ тоба о о ата ктокудаа о о охо охо хи и书写练习：按范例抄写所学字母；练习字母的连写划分音节并注意重音以及元音的弱化：а ао а о и а о аот о то а а о ата о аэто а а от а аIII.言语训练句型：Это а а.◆单词новые слова：ты你 о а 脚ы我们э то这то谁о о 窗户а 到那里。
Урок 1授课内容：1．语音知识概要2．元音：Аа,Оо,Уу,Ээ,Ии3．辅音：Кк,Гг,Тт,Дд,Пп,Бб,Мм,Нн,Лл,Рр4．清浊辅音5．音节和重音6．Текст7．Диалог8．Ик-1语音知识：俄语共有33个字母，其中：10个元音字母：а о у э ы硬元音я ѐ ю е и软元音其中я,ѐ,ю,е是半元音21个辅音字母：浊辅音л м н р й б в г дж з清辅音п ф к т ш сх ц ч щ（画线的是俄语中的六对清浊辅音。
）2个五音字母：软音符号ь,硬音符号ъ俄语的读音分为两种：元音和辅音元音：气流通过口腔时，不受阻碍而发出的音辅音：气流通过口腔时，受到阻碍而发出的音浊辅音：发音时声带震动的音清辅音：发音时声带不震动的音俄语中有六对相对应的清浊辅音：б в г д ж зп ф к т ш с俄语字母是语音的书面形式，分印刷体、书写体、大写、小写四种形式。
每个俄语字母都有自己的字母名称。
元音字母的名称和读音相同，辅音字母的名称是在该辅音后加一个元音。
如字母с的名称为эс，字母б的名称为бэ等。
字母名称通常用于读某些缩写词。
俄语发音有些与英语发音有相似之处，我们可以借助国际音标和英语知识掌握俄语的发音。
元音А,О,У,Ээ,Ии的发音发音要领：А 口张大，舌自然放平，舌尖接近下齿背。
О口张开的程度比发А时小，双唇向前伸出，成圆形，舌根向软颚抬起。
У口张开的程度比发О时更小，双唇向前伸出成桶状，舌根向上颚抬起。
Э口张的比发А时小，舌面稍向硬颚抬起，舌尖贴下齿。
И 双唇向两旁舒展，舌面向硬颚抬起，舌尖稍触下齿难点：А的发音与汉语基本相同，注意口形要张大。
О的发音是学英语学生的一个特别需要注意的地方。
许多学生往往会非常自然的发成“欧”，为了避免发成“欧”有可能发成了“喔”。
正确的发音应该是双唇前伸，圆撮，然后口形保持不动。
У易与汉语的“乌”混。
区别在于：俄语的У双唇努力前伸;汉语的“乌”的发音，双唇的动作不明显。
注意：Ээ是单元音，舌位不动，口型基本不变发Э时舌尖轻触下齿背，口张得比И大，比А小，舌体向前移动，舌中部向硬颚抬起，但比发И时舌位低。
试发И-Э-А体会舌位变化。
汉语“ai”是双元音，“а”滑向“i”；俄语的“э”是单元音。
Ии比汉语“衣”舌中部抬起幅度高，发Ии时嘴角尽力外拉。
清辅音和浊辅音：浊辅音：发音时声带震动的音清辅音：发音时声带不震动的音辅音：Кк-Гг, Тт-Дд,Пп-Бб,发音要领：Г 舌后部与上颚接触，形成阻塞，气流冲开阻塞成音，声带震动К发音部位与г相同，声带不震动Б双唇紧闭，气流冲开双唇而成音П发音部位同Б，但声带不振动Д口稍张开，舌尖紧贴上齿，气流冲破阻塞成音，声带震动Т发音部位同Д，但声带不振动浊辅音是中国学生学习俄语的一大难点。
汉语的发音基本是口腔器官来完成的，共鸣器也是由口腔器官来充当；而俄语的浊辅音在发音时一要求声带震动，二是以胸腔作为共鸣器。
所以大多数中国学生在发音时只停留在嗓音部位，使发音很单薄，不到位，甚至无法与相对应的清辅音区别开来。
讲解与示范时重点是让他们明白汉语和俄语发音器官与习惯的不同，从而有意识的去改变。
注意多听，多读多练。
М 双唇紧闭，气流从鼻腔和口腔流出，声带震动Н舌前部紧贴上齿和上齿龈，口微张，气流从鼻腔流出，声带震动。
Л舌尖紧贴上齿和上齿龈，舌根向硬颚稍微抬起，舌的两侧与牙齿间留空隙，气流从空隙流出，声带震动。
Р舌尖稍向上卷，气流冲击舌尖使其颤动，声带震动Р的发音是俄语中最难的，大多数学生开始时都发不出来。
但只要放松，多练，慢慢基本上能发出来。
发音要领：舌放松，舌尖轻触上齿龈，呼出气流使其颤动，这是一个浊辅音，声带震动。
音节和重音：俄语词可分成音节。
音节由一个元音或一个元音与其前后的一个或几个辅音构成。
一个词中有几个元音就有几个音节。
由两个或两个以上的音节组成的词发音时，其中一个音节元音读的重些、长些，这就是该词的重音。
将下列单词划分音节：а но он мама Анна мало луна ум调型1: ИК-1调型－1 用于一般的陈述语调，调型前用中调，调型中心下降，用降调。
朗读下列句子1、Вот дом. 6.Это дом.2、Тут стол7.Это стол.3、Там стул.8.Это стул.4、Антон дома.9.Это Анна.5、Он дома. 10.Она там.1．熟读补充语音练习：ка-га ко-го ку-гу ки-ги как-гак кик-гик та-да то-до ту-ду тэ-дэ от-ут тат-дат тот-дот тут-дут там-дам тон-дон тул-дул па-ба по-бопу-бу пэ-бэ пап-бап поп-боп пам-бам пол-бол ма-мо-му ам-ом-ум мам-мом-мум на-но-ну ан-он-ун нан-нон-нун на-ма-на но-мо-но ну-му-ну ла-ло-лу ал-ол-ул ла-на-ла ла-ма-ла ло-но-ло лу-ну-лу ло-мо-ло ра-ар ро-ор ру-ур ри-ир рэ-эра ,но,он,на,ум,мама,луна,Анна,мало,ООН,спасиботуда,пол,тон,дата,ным-ним лын-лин мыл-мил мимо мыло рука-нога мир работа рыба карта картина родина（二）新课1．元音：Яя,Ее,Ёѐ,Юю,ы2．辅音：Сс-Зз,Фф-Вв,Шш,Жж,Щщ,Йй,Хх,Цц,Чч3．硬辅音和软辅音ъ和ь4．元音о,а,е,я的弱化5．调型ИК-26．辅音的清化和浊化7．大量练习操练Урок 2元音发音要领：я,е,ѐ,ю是半元音，分别是由йа,йэ,йо,йу拼成的。
ы口微张，舌后缩，舌面稍向硬颚抬起。
注意ы 的发音：舌体向后缩到的发音位置，同时双唇向两侧稍稍舒展。
不同于汉语的“ei”e--i—ei; ы是舌体向后缩，不前移。
把ы音发长，保持舌体不动，尾音若不是“i”音就对了。
辅音发音要领：З舌尖接触下齿，舌前部向上齿龈抬起，形成缝隙，气流冲出缝隙摩擦成音，声带震动С发音部位同З，但声带不振动В下唇轻触上齿，形成缝隙，气流从缝隙间摩擦成音，声带震动Ф发音部位同В，但声带不振动ф是上门齿轻触下唇的里沿，而非外沿。
Ж双唇稍前伸，舌尖接近上齿龈，形成缝隙，舌后部向上抬起，舌中部下凹，成勺状，流通过缝隙摩擦成音，声带震动，永远发硬音。
Ш发音部位同ж 声带不震动，永远发硬音。
Щ双唇略前伸，舌前部与上齿龈构成缝隙，舌中部向硬颚抬起，气流通过缝隙摩擦而出，声带不震动，是清辅音、软辅音，没有相对应的浊辅音、硬辅音。
Й发音部位与И相同，但发音短促，声带震动Х舌后部接近上颚，下齿缝隙，气流通过缝隙摩擦成音，声带不震动Ц舌尖接触上齿和齿龈，构成阻塞，气流通过阻塞摩擦成音，声带不震动，永远发硬音。
Ч舌尖紧贴上齿龈，构成阻塞，气流通过时，阻塞微启，摩擦成音，声带不震动，永远发软音。
硬辅音和软辅音俄语中大部分辅音有相对应的硬辅音与软辅音。
硬辅音与软辅音发音方法相同，区别只在于发软音时舌面抬起。
所有软辅音的发音特点都是发音时舌中部抬起来，可用и音帮忙。
如，发м的软音时，先作好发ми 的准备。
这时舌中部自然就做好了抬起的准备。
而发软音时，и又不发出来，м的软音就成功了。
其实辅音的软音也可以近似地理解为辅音与极弱极小的и 相拼。
少数辅音只读硬音或软音：ж ш ц 只读硬音ч щ只读软音软音符号ь和硬音符号ъ软音符号ь本身不表示任何音，是无音字母，其主要作用是位于某辅音后面表示该辅音读软音。
例如：мать словарь фильм письмо硬音符号也是无音字母，一般硬辅音并不用它表示，只是在少数词中表示某辅音读硬音，同时不与其后的元音拼读，起隔音作用。
软音符号也有这种作用。
例如：съесть платье补充：ус-усь он-онь ул-ульап-апь ам-амьсур-сурьот-отьфар-фарькультура стихи стол мир картина работасловарь рыба рис карта фабрика фруктыродина куст край гость пить рубль ногамагазин мать страна восьмой брат полка注：辅音Шш,Жж永远发硬音，没有相对应的软辅音。
如：ши(读шы) ше(读шэ) шѐ(读шо) шь(读ш)жи(读жы) же(读жэ) жѐ(读жо)辅音Цц永远发硬音，没有相对应的软辅音。
如：ци(读цы) це(读цэ)音Чч,Щщ是清辅音、软辅音，没有相对应的浊辅音、硬辅音。
附拼读规则表：辅音的清化和浊化А 浊辅音清化：1．浊辅音在词尾时，硬分别读成相对应的清辅音，例如：клуб----улуп против------протифдруг-----друк народ-----наротэтаж----этош газ---гас2.浊辅音在清辅音之前时，应分别读成其相对应的清辅音：ошибка---щшипка автобус---афтобуслодка---лотка низкий---нискийВ.清辅音的浊化清辅音在浊辅音之前时，应分别读成其相对应的浊辅音футбол—фудбол сгореть---згоретьотдых---оддых сделать----зделать注：清辅音在浊辅音в л м н р前不浊化例如：свой словарь смерть книга три площадка元音о,а,я,е的弱化：元音о,а 不带重音时，要读成短而弱的а音，例：автобус вода слово это元音字母я,е在词中不带重音时，读成短而弱的и音，在词尾不带重音时仍读я,е，但短而弱。
难点：元音的弱化理论上不难理解。
但是初学时容易忘，所以要经常提醒。
调型2 ИК-2调型－2用在有疑问词的疑问句中。
疑问词重读。
句尾不上扬。
许多学生习惯在句尾用升调。
注意纠正。
Кто это? Кто там? Кто он?中国矿业大学Китайский горный университетИнститут иностранных языковМоскваРоссияУрок 3（二）新课1．某些音组的发音、拼音总表2．俄语句子语调3．俄语书写移行规则4．语音小结5．ИК－3，ИК－4，ИК－5难点：1．某些音组发音特殊，比较难记，可以多举几个例词，反复练习，加强记忆。
