幼儿园中班体育教案：我和星星做朋友

幼儿园中班体育公开课教案《我和星星做朋友》及教学反思（共五则）第一篇：幼儿园中班体育公开课教案《我和星星做朋友》及教学反思中班体育公开课教案《我和星星做朋友》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，练习立定跳远和助跑跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性，锻炼幼儿的团结协作能力，快来看看幼儿园中班体育公开课《我和星星做朋友》含反思教案吧。

【活动目标】练习立定跳远和助跑跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。

提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

锻炼幼儿的团结协作能力。

【活动准备】粉笔、长绳等。

【活动过程】1、设置小河教师和幼儿一起，在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河，小河可排列成圆形、曲线等。

2、示范与练习先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳跃方法，向大家表演。

教师给予指导，并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领（如，以前脚掌落地。

）然后，让幼儿自由练习这两种方法。

练习一定时间后，让幼儿排成一队，逐个跨越小河。

3、跨越小河比赛将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组比赛。

要求：立定跳和助跑跳相结合。

【活动建议】1、教师要控制好幼儿的活动量；场地要安全；小河的宽度要适合幼儿的跳跃能力。

2、活动结束，让幼儿收拾场地，培养幼儿善始善终的良好习惯。

【活动评价】大部分幼儿的立定跳远和助跑跨跳能力是可以的，都能较好的完成动作要领。

有个别的幼儿如邱李洋，何格等能力相对较弱，需在老师的帮助下完成。

教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。

活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

本文扩展阅读：星星指的是肉眼可见的宇宙中的天体。

星星内部的能量的活动使星星变的形状不规则。

星星大致可分为行星、恒星、彗星、白矮星等。

星星的亮度常用星等来表示。

中班体育课教案《我和星星交朋友》 (2) 中班体育课教案《我和星星交朋友》 (2)精选2篇（一）课题：我和星星交朋友教学目标：1.了解星星的特点和形状，培养学生对星星的兴趣和好奇心。

2.培养学生的观察力和注意力，通过运动游戏让学生更好地观察星星。

3.提高学生的合作意识和团队精神，通过小组活动加强学生的交流和合作能力。

教学重点：1.了解星星的特点和形状。

2.培养学生的观察力和注意力。

3.提高学生的合作意识和团队精神。

教学准备：1.播放有关星星的视频或图片。

2.绘制星星图案的卡片（数量可根据学生人数确定）。

3.音乐和麦克风。

教学过程：导入：1.播放有关星星的视频或图片，引发学生的兴趣和好奇心。

2.与学生交流：“你们有没有见过星星？星星是什么样子的？”活动一：观察星星1.老师将绘制好的星星图案卡片放在教室各个角落。

2.将学生分成若干小组，每组指定一个小组长，其他成员围绕小组长进行活动。

3.播放音乐后，学生在音乐停止时，迅速找到最多的星星图案卡片。

4.停止音乐后，学生观察自己找到的星星图案卡片，并向全班介绍星星图案的特点和形状。

活动二：我和星星交朋友1.将学生再次分成小组，在教室中间放置一个星星形状的布料。

2.每组的小组长持一个麦克风，其他成员围绕星星布料做出各种形状的动作，同时小组长用麦克风模拟星星的声音介绍自己。

3.其他小组的成员观察并选择他们喜欢的星星朋友，然后加入该小组。

4.活动结束后，每个小组向全班介绍他们交到的新朋友。

活动三：合作建模1.老师和学生一起创作一个星星模型，利用纸板、纸杯等简单材料组装成一个星星。

2.老师指导学生分工合作，每个学生都参与到模型的制作中。

3.完成后，学生们观察和欣赏他们共同创作的星星模型。

总结：1.回顾今天的活动，总结学生们对星星特点和形状的了解。

2.强调合作和团队精神的重要性，鼓励学生们多与同伴交流合作。

3.展示学生们制作的星星模型，对他们的创造力和团队合作进行肯定和鼓励。

中班体育公开课教案《我和星星做朋友》一、教学目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，增强身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿团队协作精神，学会分享和关爱他人。

3.通过模仿星星的动作，发展幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会模仿星星的动作，发展身体协调性。

2.教学难点：培养团队协作精神，学会分享和关爱他人。

三、教学准备1.教具：星星挂饰、音乐CD、星星贴纸。

2.场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳等。

（2）引导幼儿模仿星星的动作，如闪烁、旋转等。

2.基本环节（1）教师讲解星星的特点，引导幼儿想象星星的动作。

①教师展示星星挂饰，让幼儿观察星星的形状、颜色。

②教师示范星星的动作，如闪烁、旋转、跳跃等。

（2）幼儿分组模仿星星的动作。

①将幼儿分成若干小组，每组选择一个星星动作。

②各小组进行练习，教师巡回指导。

（3）团队协作游戏：星星接力赛①将幼儿分成若干小组，每组排成一路纵队。

②每组的第一名幼儿手持星星贴纸，跑向终点，将贴纸贴在终点处的星星挂饰上。

③各组轮流进行，比一比哪个小组的星星挂饰最亮。

（1）教师与幼儿一起回顾本次活动，分享自己的感受。

五、教学反思1.教学过程中，注意观察幼儿的表现，针对不同幼儿给予个别指导。

2.在团队协作游戏中，关注幼儿的配合情况，引导幼儿学会分享和关爱他人。

3.教学结束后，及时与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的成长。

六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对体育运动的兴趣。

2.观察幼儿在团队协作游戏中的表现，评价幼儿的团队协作能力。

3.家长反馈，了解幼儿在家的表现，评价教学效果。

通过本节课的教学，让孩子们在轻松愉快的氛围中，学会模仿星星的动作，发展身体协调性，同时培养了团队协作精神，学会了分享和关爱他人。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的成长，为他们提供更多有趣、有益的活动。

重难点补充：教学重点：学会模仿星星的动作，发展身体协调性。

中班优秀体育教案《我和星星交朋友》中班优秀体育教案《我和星星交朋友》精选5篇（一）课题：我和星星交朋友教学目标：1. 能理解并运用“星星”一词的含义，并能用手指指认星星；2. 能运用简单的语句表达自己与星星的友谊；3. 培养学生对自然界的观察、想象和表达能力；4. 激发学生的好奇心，培养学生对科学的兴趣。

教学重点：1. 通过观察和描述星星的特征，培养学生观察和描述的能力；2. 通过绘制星星图案，培养学生的艺术创造能力；3. 通过听故事和讨论，培养学生的阅读理解和表达能力。

教学准备：1. 故事《我和星星交朋友》的幻灯片；2. 星星的图片；3. 星星的手工制作材料（纸板、剪刀、彩色纸、胶水等）；4. 蓝色水彩纸和海绵；5. 学生的绘画工具。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 老师用图片展示星星，并和学生一起讨论：“大家知道星星是什么吗？你们见过星星吗？星星是什么样子的？”2. 学生回答后，老师给出简单的解释和描述，并逐渐引导学生进入主题。

Step 2：故事分享（10分钟）1. 老师打开幻灯片展示故事《我和星星交朋友》，让学生仔细观看和听故事。

2. 老师读故事或学生轮流读故事，并在读完后进行简单的问答：“故事里的小朋友是怎么和星星交朋友的？你们会怎么和星星交朋友呢？”3. 学生发表自己的见解和意见，并激发他们展开想象和表达。

Step 3：手工制作星星（15分钟）1. 老师给学生发放手工制作材料，一边示范一边讲解怎么制作星星，学生跟着老师的示范一起制作。

2. 学生用纸板剪出星星的形状，可以用彩色纸贴在上面做装饰，然后用胶水粘在纸上。

3. 制作完成后，学生可以用彩色铅笔或水彩笔给星星涂上颜色，让星星变得更加亮丽。

Step 4：绘画《我的星星朋友》（15分钟）1. 老师给学生发放蓝色的水彩纸和海绵，让学生用海绵蘸取水彩颜料方法画出夜空的背景。

2. 画完夜空背景后，学生在上面运用自己的想象力和创造力，绘制自己与星星交朋友的情景。

幼儿园中班体育教案《我和星星交朋友》教学目标
1.培养幼儿与自然环境友好相处的意识。

2.提高幼儿的身体协调能力和敏捷性。

3.拓展幼儿的感性认识能力，启发幼儿的想象力和创造力。

4.提高幼儿的社交能力和合作意识。

教学准备
星星样板、球、绳子、音响。

教学过程
第一节：引入（5分钟）
1.引导幼儿闭上眼睛，让他们想象自己在漆黑的夜空中，看到了一个个晶莹的星星。

2.询问幼儿有没有跟星星交过朋友，如果没有，让他们想象一下星星会是什么样子的，会说些什么话。

第二节：练习（25分钟）
1.给幼儿介绍星星操的基本动作，重点是踮脚尖，抬头仰望星星。

2.通过绳子联合活动，让幼儿手拉手形成一个圆圈，模拟一个星星。

让幼儿跳着完成圆圈跳，强化幼儿协作意识和社交技能。

3.分组活动，每组一颗星星，让幼儿跳着绕星星走，通过音乐的律动感，增强幼儿的节奏感和协调能力。

第三节：评价（5分钟）
1.认真聆听幼儿分享的交朋友时的心情，感受，教育幼儿尊重自然、保护环境的重要性。

2.结合幼儿的实际表现，做简单的评价和点评，发现幼儿的优点和不足，提高幼儿学习体育的兴趣和自信心。

教学总结
本节课以“我和星星交朋友”为主题，引导幼儿与自然和谐相处的意识，通过跳
星星操、绳子联合活动以及跳绕星星走的小游戏，磨练幼儿的身体协调能力和敏捷性，拓宽幼儿的感性认识能力，启发海星的想象力和创造力，增强幼儿的社交能力和合作意识。

同时，通过对幼儿完成各项任务的评价和点评，让幼儿懂得珍惜自我，发扬自我，以良好的心态迎接各种挑战。

中班体育公开课教案《我和星星做朋友》中班体育公开课教案《我和星星做朋友》精选4篇（一）教材：《我和星星做朋友》教学目标：1. 通过观看《我和星星做朋友》视频，培养幼儿对体育活动的兴趣和喜爱。

2. 通过游戏和活动，培养幼儿的协调能力和动作能力。

3. 增强幼儿的社交能力和团队合作意识。

4. 提高幼儿的注意力和集中力。

教学重点：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和喜爱。

2. 培养幼儿的协调能力和动作能力。

教学准备：1. 教学视频《我和星星做朋友》。

2. 篮球、足球、羽毛球等体育器材。

3. 音乐。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）通过播放音乐，在教室内或操场上进行简单的热身活动，如摇摆手臂、扭动腰部、跳跃等，加强幼儿的身体活动。

2. 观看教学视频《我和星星做朋友》（10分钟）播放《我和星星做朋友》视频，让幼儿观看，并引导他们注意视频中的体育活动内容，如篮球、足球、跳绳等。

3. 游戏活动（20分钟）a. 篮球游戏：将篮球放在教室或操场上，让幼儿轮流试着投篮，并记录下投中的次数。

鼓励幼儿多尝试，提高投篮的准确性。

b. 足球游戏：将幼儿分成两组，一组为球员，一组为守门员。

球员边跑边传递足球，守门员尽力阻止对方进球。

交替进行，加强幼儿的协作和团队合作能力。

c. 羽毛球游戏：将羽毛球放在中间位置，幼儿轮流击打羽毛球，看谁能够把羽毛球击到最远的距离。

鼓励幼儿用力击打，并观察羽毛球的飞行轨迹。

4. 教学总结（5分钟）回顾幼儿在游戏活动中的表现，鼓励幼儿参与体育活动，并提出一些好的建议，以便进一步提高幼儿的体育能力。

教学扩展：1. 在户外开展更多种类的体育活动，如跳绳、爬山、滑板等。

2. 组织幼儿参加校内外的体育比赛，提高幼儿的竞技意识和自信心。

3. 鼓励幼儿在家庭中进行体育锻炼，养成良好的身体锻炼习惯。

4. 在日常教学中增加更多的体育活动，提高幼儿对体育的参与度和兴趣。

教学反思：通过观看《我和星星做朋友》视频和游戏活动，幼儿在体育活动中展现出了积极的参与和学习态度。

一、教案名称：中班体育教案《我和星星做朋友》二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识星星，了解星星的特点。

2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和跳跃能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，喜欢观察星星的好奇心。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿通过游戏活动，认识星星，培养手眼协调能力和跳跃能力。

难点：让幼儿在游戏中，学会与同伴合作，体验与星星做朋友的乐趣。

四、教学准备：1. 教具准备：星星卡片、星星挂饰、音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程：1. 活动导入（5分钟）：a. 教师向幼儿讲解星星的特点，引导幼儿观察星星。

b. 邀请幼儿分享自己见过的星星，激发幼儿对星星的兴趣。

2. 游戏环节（10分钟）：a. 游戏一：星星捉迷藏i. 教师将星星卡片贴在场地上的不同位置。

ii. 幼儿蒙上眼睛，听教师的指令，找出星星卡片。

iii. 幼儿跳跃着寻找星星，找到后向教师展示。

b. 游戏二：星星传递i. 幼儿分成两队，每队排成一列。

ii. 教师将星星挂饰放在第一个幼儿的手中。

iii. 第一个幼儿跳跃着将星星传递给下一个幼儿，直到队尾。

3. 活动总结（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，以及与星星做朋友的乐趣。

b. 教师总结本次活动的知识点，强调星星的特点。

4. 活动延伸（5分钟）：a. 教师引导幼儿观察夜空中的星星，让幼儿回家后与家长一起讨论星星的特点。

b. 教师鼓励幼儿绘画自己喜欢的星星，培养幼儿的想象力。

六、教学内容：1. 活动名称：星星闪烁舞蹈2. 活动目标：培养幼儿的节奏感和协调能力。

3. 活动过程：a. 教师播放轻快的音乐，引导幼儿随着音乐节奏跳动。

b. 教师示范星星闪烁的舞蹈动作，如模仿星星闪烁的手势和脚步移动。

c. 幼儿跟随教师学习舞蹈动作，进行集体舞蹈。

d. 教师组织幼儿进行星星闪烁舞蹈比赛，鼓励幼儿展示自己的舞蹈能力。

七、教学内容：1. 活动名称：星星的故事分享2. 活动目标：培养幼儿的倾听和表达能力。

幼儿园中班体育公开课教案《我和星星做朋友》一、本节课的目标1.发展幼儿的运动技能，特别是基本运动能力，如跑步、跳跃和投掷等。

2.培养幼儿的合作精神和集体意识，帮助幼儿学会和他人共同完成任务。

3.激发幼儿的好奇心和探索精神，鼓励他们去发现和探索新事物。

二、本节课的内容1.热身游戏：小球比赛。

2.体育技能讲解：跑步、跳跃和抛球。

3.综合应用：小组合作完成任务。

4.活动总结：幼儿反思，分享感受。

三、课前准备1.足够的运动场地。

2.足够数量的球类设备，如小球和篮球等。

3.教具：计时器、扬声器或话筒等。

四、授课内容1. 热身游戏：小球比赛课程时间：10分钟将幼儿分成几组，每组分别站在教练员所划定的区域内。

每组的人手里拿着一个小球，然后在规定时间内尽可能多地将小球传递给同组的其他队员，队员之间的传递要求必须完整。

每个小组在规定时间内传递的小球越多，这个小组得分就越高。

2. 体育技能讲解：跑步、跳跃和抛球课程时间：20分钟在运动场上为幼儿们设置不同的运动训练区域，每个区域里放置不同的器械，如短跑道、束腿袋等。

教练员向幼儿们演示跑步、跳跃和抛球技巧，并要求幼儿们模仿。

通过多次练习，幼儿们将逐渐掌握这些技能。

3. 综合应用：小组合作完成任务课程时间：30分钟将幼儿分成几个小组，每个小组中都有一名“星星小队长”，小队长需要给队员在场地上布置一个任务，例如：跑到某个地方，跳过某个器材，把球投向某个区域。

各小组按照要求完成任务后，待所有小组完成后，小队长需要统计并汇报获胜分数。

4. 活动总结：幼儿反思，分享感受课程时间：10分钟在课堂结束时，教练员可以与幼儿们一起回顾这次体育公开课的内容，并让幼儿为自己进行总结和反思，提供给家长。

同时，也鼓励幼儿们分享自己的感受，让大家都能获得更广阔的体育知识和经验。

五、教学反思这节体育公开课，我觉得幼儿们的反应还是不错的，比较有活力，但同时也存在一些问题。

首先，幼儿在活动过程中可能会出现比较大的声音和动作，需要讲解的过程中加强引导和管理。

幼儿园中班体育课《我和星星交朋友》教学设计【含教学反思】一、教学背景和教学目标本次教学是针对幼儿园中班的体育课，目的是通过活动让幼儿养成锻炼身体的习惯，提高身体素质，同时增强幼儿的社交能力，让他们学会交朋友。

具体的教学目标如下：•学会通过运动锻炼身体，并能体验运动带来的快乐；•学会与他人分享游戏的乐趣，并能了解团队合作的重要性；•通过游戏，让幼儿认识自然和生命，培养他们的生态保护意识。

二、教学内容和教学方法1. 教学内容本次教学的主题是《我和星星交朋友》。

通过让幼儿们模拟星星之间的互动，来引导他们了解交朋友的过程和方法，培养他们的友谊观念。

具体游戏规则如下：（1）分组游戏将学生分为若干个小组，每组4-5名学生。

教师给每个小组起一个名字，比如“大星星组”、“小星星组”等等。

教师将一个地方划分为天空，其余地方为海洋，小组的目标是在海洋中找到自己的星球。

（2）找寻星球教师将地图贴在墙壁上，让每个小组依次走到地图前，找到自己的星球的位置，并在地图上用颜色标记。

小组队员必须一起找，不能有学生滞留。

（3）找到朋友找到自己的星球后，小组要寻找自己星球的“朋友”。

朋友标识为一张卡片，根据不同的组，标识不同，例如“大星星组”的朋友标识为黄色的小星星，而“小星星组”则是深蓝色的小星星。

（4）交朋友一旦一个小组找到了自己的朋友，两个小组需要脚尖对脚尖、双手握拳互相问候，并且举行一次运动会。

2. 教学方法•游戏导入法。

运动游戏往往充满欢乐和激情，是幼儿的心灵世界特别喜爱的一方面，因此，通过运动游戏导入本次主题，可以让幼儿主动参与，享受运动的乐趣。

•小组合作法。

本次教学活动中，幼儿需要分为小组并协作完成任务，这能够让幼儿在团队合作中获得乐趣，并培养合作精神。

同时，小组活动有助于培养幼儿的竞争意识和领导能力。

•触类旁通法。

本次教学不仅仅是体育课，还涉及到对星星与星星之间友谊的探究。

在交友的过程中，幼儿能够感受到朋友的快乐，同时也能够认识到友情的珍贵，并将此运用到日常生活中。

一、教学目标：1. 学习模仿星星跳跃的基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们在体育活动中体验到快乐。

3. 培养幼儿的团队协作精神，学会与同伴共同完成任务。

二、教学重点与难点：重点：学习星星跳跃的基本动作，能够协调地进行跳跃。

难点：能够创造性地完成星星跳跃动作，并在活动中与他人协作。

三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。

2. 教学器材：星星贴纸、音乐播放设备。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示星星跳跃的基本动作，如跳跃、转圈、扭动身体等。

2. 幼儿在教师的指导下，尝试模仿星星跳跃的基本动作。

3. 教师发放星星贴纸，鼓励幼儿在活动中表现出自己的创造性。

3. 实践环节（10分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿共同完成一个星星跳跃动作。

2. 各小组在规定时间内，充分发挥想象力，创造性地完成星星跳跃动作。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，并提出改进意见。

1. 教师邀请部分幼儿分享他们在活动中的感受和收获。

2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。

3. 教师引导幼儿思考如何在日常生活中保持身体协调性和灵活性。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，判断他们对星星跳跃动作的掌握程度。

2. 关注幼儿在实践环节中的创意表现，评估他们的想象力和创造力。

3. 观察幼儿在活动中的团队协作精神，了解他们的沟通能力与协作能力。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与星星相关的装饰，如星星挂饰、星星地垫等，营造浓厚的体育活动氛围。

七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。