高校图书馆知识资源使用效率的弹性研究——上海工程技术大学图书馆知识资源使用效率分析

图书馆的知识管理与知识服务作为知识的殿堂，图书馆承担着管理和服务的重要职责。

图书馆的知识管理与知识服务是为了更好地满足用户的信息需求，提供高质量的知识资源，促进知识的传播与创新。

本文将探讨图书馆在知识管理与知识服务方面的作用和措施。

一、知识管理1. 知识获取与收藏图书馆通过采购图书、期刊、报纸等实体资源以及订购在线数据库、电子期刊等电子资源，不断拓展馆藏，满足用户的信息需求。

图书馆还通过网络挖掘、合作交流等途径获取与收集各类知识资源，以便更好地管理和服务。

2. 知识组织与分类图书馆采用分类法对馆藏资源进行分类整理，以便用户能够便捷地查找所需信息。

同时，图书馆将数字资源进行标引和建立元数据，提供专业的检索工具和系统，使用户能够通过关键词或主题找到所需知识。

3. 知识保存与传播图书馆对馆藏资源进行合理的保存和保护工作，采取防潮、防火等措施，确保资源的安全性和长期保存。

图书馆还通过图书馆网站、数字图书馆等平台，将馆藏资源进行数字化处理，方便用户随时随地获取和传播知识。

二、知识服务1. 信息咨询与引导图书馆提供专业的咨询服务，帮助用户筛选、搜索和利用信息资源。

图书馆员通过咨询台、在线聊天、邮件等方式，解答用户的疑问，为用户提供准确、及时的信息服务。

图书馆还通过编写指南、撰写推荐书单等方式，向用户提供信息检索和利用的引导。

2. 数字资源利用与培训随着数字化时代的来临，图书馆积极推动数字资源的利用和服务。

图书馆提供电子资源的访问和下载，为用户提供电子书、电子期刊、电子数据库等数字化知识资源。

同时，图书馆还开设培训课程，教授用户相关的信息技能和信息素养，提高用户对数字资源的利用能力。

3. 学术交流与合作图书馆作为知识的聚集地，旨在促进学术交流和合作。

图书馆定期举办学术研讨会、专题讲座等活动，为用户提供学术成果的展示与交流平台。

图书馆还与其他机构、学校、社区等进行合作，开展联合工作和资源共享，丰富用户的知识获取渠道。

提高高校图书馆资源利用率的具体措施摘要：通过查阅相关研究中对各影响因素指标的确定、相关水平的测定，结合方差分析与相关分析结论，发现读者个人特征因素：专业、学习成绩、使用电脑年限、上网次数、上网时间、课外学习时间、文献检索课程、来馆目的、最常使用资源、借阅图书类别、电子阅览室的使用及目的、使用图书馆网站目的、高级检索使用、检索途径和期刊数据库的使用；图书馆指标因素：影响数据库利用原因、图书馆员服务态度、图书馆员服务水平和增加服务项目是影响大学生对高校图书馆资源利用的因素。

结合图书馆资源利用现状调查的结果与图书馆资源利用影响因素的统计分析，笔者提出了一些增强高校图书馆资源利用的策略。

关键词：高校图书馆；资源利用率；具体措施一，改善图书馆环境设施图书馆应改变传统式藏书模式，全方位实行开放式布局。

目前，高校许多图书馆在馆舍建设、藏书布局等方面，仍然没有完全脱离传统的“重藏轻用”式藏书格局，大多设有封闭式基藏书库，线形排架，这种状况一方面是封闭的馆舍建筑造成的，另一重要因素是缺乏藏书布局的开放意识。

我们应该拥有开放式设计理念，扩充借阅空间，同时图书馆应为读者创造一个良好的借阅环境，馆内整体布局、书刊分布和结构都应体现出人性化理念，各种指引和标识设置应清晰明了，使读者方便、直观、灵活地查找、阅览，这样有利于书刊利用率的提高。

实现高效图书馆设备的现代化就必须提高设施建设经费投入，同时在馆内布局及环境上要考虑图书馆的文化色彩，使读者在精神上和心理上感到愉阅，便于读者在图书馆能感受到和谐、高雅的良好文化氛围。

二，加强图书馆纸质资源建设读者来馆目的、最常使用资源、借阅图书类别是影响大学生对高校图书馆资源利用的因素，因此加强纸质资源建设依旧是十分重要的。

在我馆图书馆资源利用现状的调查中可以看出，纸质文献更受读者欢迎，来馆目的主要还是借还图书、阅读报刊，广大读者最常使用资源和认为应重点加强建设的资源也是书刊等纸质资源。

图书馆工作中的知识管理与知识服务知识管理在图书馆工作中扮演着至关重要的角色，它旨在有效地组织、存储和传播信息，以满足用户的知识需求。

合理的知识管理能够提高图书馆的服务质量，更好地满足用户的需求。

本文将探讨图书馆工作中的知识管理与知识服务，并提供一些实际操作的建议。

一、知识管理的重要性1. 提高信息检索效率图书馆作为信息资源的宝库，拥有大量的图书、期刊、报纸等资料。

通过有效的知识管理，可以帮助用户快速准确地获得所需信息，提高信息检索的效率。

2. 促进知识共享知识管理可以促进不同馆员之间的知识共享，避免重复工作，提高工作效率。

例如，在图书订购和编目工作中，馆员可以共享自己的经验和技巧，使同样的工作更加高效。

3. 提升服务质量通过知识管理，图书馆可以更好地了解用户的信息需求，为用户提供个性化的服务。

同时，还可以及时更新图书馆的资源，保持馆藏的新鲜活力，提高服务质量。

二、知识管理的具体方法1. 知识库建设建立和维护一个全面的知识库是知识管理的基础。

馆员应当将自己的知识和经验记录下来，形成规范的文档，并及时更新。

2. 信息分类与标注对图书馆的资源进行合理的分类和标注，可以帮助用户更快地找到所需的信息。

分类和标注应当准确、明确，方便用户进行检索。

3. 知识共享平台建立一个知识共享平台，让馆员可以自由地交流、分享彼此的经验和技能。

这样不仅可以提高工作效率，还可以加强团队合作意识。

三、知识服务的提升1. 个性化参考咨询针对不同用户的需求，图书馆应该提供个性化的参考咨询服务。

例如，为研究人员提供更深入的学术支持，为学生提供科研方法和文献检索的培训。

2. 信息推送服务通过邮件、短信等方式，向用户提供图书馆的最新资源信息、活动通知等。

用户可以根据自己的兴趣订阅相关信息，不错过任何重要的资源。

3. 资源整合与开放获取图书馆可以与其他机构、合作伙伴进行资源整合，共同建设数字图书馆，提供更多的开放获取资源。

这样不仅可以拓宽用户的获取渠道，还可以提高图书馆的影响力。

大学图书馆古籍特藏文献资源建设、管理与服务——以上海大学图书馆为例【大学图书馆古籍特藏文献资源建设、管理与服务——以上海大学图书馆为例】近年来，随着社会科技的快速发展，人们获取信息的方式逐渐改变，但古籍特藏文献作为重要的历史和文化遗产，依然具有无可替代的价值。

大学图书馆作为高校学术信息资源的中心，承担着丰富与保护古籍特藏文献资源的重要责任。

本文将以上海大学图书馆为例，探讨大学图书馆古籍特藏文献资源建设、管理与服务的相关情况。

一、大学图书馆古籍特藏文献资源建设大学图书馆古籍特藏文献资源建设是确保古籍文献得以保存、利用与传承的基础。

上海大学图书馆注重古籍特藏文献的典藏、整理与数字化建设，努力为读者提供丰富的古籍资源。

1. 典藏丰富而精准作为一所知名的综合大学，上海大学图书馆拥有大量珍贵的古籍特藏文献，其中包括京剧戏曲文献、古代医学文献等。

图书馆通过广泛的资源采集、合理的收藏策略，确保收藏的古籍文献丰富多样。

2. 整理与修复古籍特藏文献常常面临古老纸张脆弱、损坏严重等问题，因此整理与修复工作变得尤为重要。

上海大学图书馆建立了一支专业的修复队伍，通过使用最新的修复技术和方法，修复古籍文献，延长其使用寿命。

3. 数字化建设为了更好地利用和传播古籍特藏文献资源，上海大学图书馆进行了大规模的数字化建设。

通过数字化技术，古籍特藏文献得以更好地保存，并通过互联网为读者提供在线阅读、检索和下载服务。

数字化建设不仅提高了古籍文献资源的可及性，也方便了学术研究者的使用。

二、大学图书馆古籍特藏文献资源管理古籍特藏文献资源的管理是确保其完整性、安全性和可持续发展的关键环节。

上海大学图书馆在古籍特藏文献资源管理方面积极探索与实践，取得了一系列成果。

1. 文献标识与分类为了更好地管理古籍特藏文献资源，上海大学图书馆采用标准化的文献标识与分类系统，实现了对文献的统一管理和检索。

这不仅方便了读者的查询，也提高了图书馆自身对文献资源的有序管理。

高校图书馆设计方案一、引言随着高等教育的普及和信息技术的迅猛发展，高校图书馆作为学习和研究的重要场所，其设计方案也愈发重要。

本文旨在探讨高校图书馆设计方案，并提出一些可行的建议，以满足学生和教职员工对学习和研究资源的需求。

二、设计原则1. 多功能性：图书馆应当兼顾不同学科领域的需求，为学生和教职员工提供多种学习和研究空间。

设计方案应合理划分不同功能区域，如阅览区、自习区、讨论区等，以满足不同需求。

2. 空间布局合理：图书馆的空间布局应合理规划，以提高使用效率和使用体验。

图书馆建筑的外观应当简洁大方，内部布局应科学合理。

不同区域之间的串联应当符合人流规律，方便读者进出。

3. 充分利用自然光线：自然光线对学习和研究环境的质量有着重要影响。

设计方案应尽量利用大面积的自然光线，通过大窗户和天窗，使得室内更加明亮舒适，为读者提供良好的阅读环境。

4. 信息技术设施配备：现代高校图书馆不仅仅是书籍的收藏与借阅，还应提供丰富的电子资源和信息技术设施。

设计方案应考虑到信息技术的应用，如电子阅览室、电子借阅服务、无线网络覆盖等，以满足读者对多样化学习资源的需求。

三、空间设计1. 阅览区：阅览区是图书馆最重要的功能区域之一，应提供舒适的座位和宽敞的书桌，以方便读者阅读和研究。

室内的均匀照明和合适的空气调节设备也是必需的。

2. 自习区：自习区应当尽量安静，提供一些单人或小组使用的独立学习空间。

每个学习空间应当配备电源插座和网络接口，以满足读者使用电子设备的需求。

3. 讨论区：讨论区应当提供充足的座位和宽敞的空间，以满足小组学习和讨论的需求。

适当的隔音设计应当采用，以避免讨论声音对其他读者造成干扰。

4. 多媒体区：多媒体区应当配备大屏幕和音响设备，方便教职员工进行学术讲座和学生进行多媒体学习。

该区域应当与其他功能区域相对独立，以减少噪音干扰。

5. 学术交流区：学术交流区应当提供展示学术成果和举办学术活动的场所。

该区域应兼顾场地灵活性和视觉效果，以满足不同规模的学术交流需求。

高校图书馆文献资源建设的最优化管理
在当前信息化快速发展的背景下，高校图书馆作为学术研究和知识传播的重要基地，其文献资源建设的优化管理显得尤为重要。

以下是对高校图书馆文献资源建设最优化管理的几个关键点的探讨：
1. 资源采购策略：高校图书馆应根据学校的教学和研究方向，制定科学的文献资源采购策略。

这包括对图书、期刊、数据库等各类资源的采购计划，以及对电子资源和纸质资源的合理分配。

2. 数字化转型：随着数字化时代的到来，图书馆需要加快数字化转型的步伐。

通过电子图书、在线数据库和数字档案等方式，提高资源的可获取性和使用效率。

3. 资源评估与更新：定期对图书馆的文献资源进行评估，了解资源的使用情况和用户需求，及时更新和淘汰过时或低效的资源。

4. 用户参与：鼓励师生参与到文献资源建设中来，通过问卷调查、用户反馈等方式收集用户意见，以用户需求为导向优化资源配置。

5. 合作与共享：与其他高校图书馆或公共图书馆建立合作关系，实现资源共享，扩大资源覆盖面，减少重复采购，提高资源利用效率。

6. 技术应用：利用现代信息技术，如大数据分析、人工智能等，对用户行为进行分析，预测资源需求，实现智能化的资源推荐和管理。

7. 知识产权保护：在资源建设过程中，严格遵守知识产权法律法规，保护作者和出版者的合法权益，同时也保障图书馆资源的合法使用。

8. 人才培养与专业发展：加强对图书馆工作人员的专业培训，提高其
在资源建设、管理和服务方面的专业能力，以适应图书馆服务的现代
化需求。

通过上述措施，高校图书馆可以更有效地进行文献资源的建设与管理，为师生提供更加丰富、便捷、高质量的学术资源，促进学术研究和知
识创新。

提高图书馆师生使用效率的对策分析随着我国社会经济的不断发展，高等教育的投入也在不断增加。

图书馆作为高校师生学习和工作的重要工具，自然也得到了很大投入。

我们通常会发现，图书馆一般都是一所高校内非常显眼的建筑物。

不仅如此，高校图书馆的软件设施也是得到了极大的提升，现代化图书馆管理系统、不断增加的国内外图书资源都为高校师生的工作和学习提供了极大的便利条件。

但是我们发现，不少高校的图书馆利用率并没有想象中的那么高。

相当一部分教师和学生甚至一年都不会进入图书馆一次，即使是利用现代化的网络技术，进入图书馆的时间也很少。

针对这种情况，文章对当前高校师生在利用图书馆学习和工作时存在的问题及原因进行了分析，进而提出了相应的建议。

一、高校师生应用图书馆工作和学习时存在的问题（一）对图书馆资源了解程度不高经过长时间的发展，图书馆建设已经形成了一套完备的体系。

不仅有传统图书、报刊等资源的编号和分类管理系统，同时也建成了一套现代化的电子资源管理和查询系统。

这不仅为师生进行资源查询提供了极大的便利，而且也让师生在工作和学习时能够更好地跟踪学术前沿，进而进行开创性的工作。

但是我们发现，对于图书馆丰富的资源，很多学生及部分教师并没有充分认识到。

在这种情况下，必然导致其在工作和学习中事倍功半。

（二）对图书馆的重要性认识不足众所周知，虽然素质教育在我国已经得到了极大的提倡，但是由于整个基础教育阶段都需要通过应试教育来完成对学生的考察，因此很多学生难免依然会在学习中带有严重应试目的和学习习惯。

他们在平时的学习过程中，往往是以参加考试为学习目的，对于课本以外的知识并没有给予应有的重视。

在这种情况下，遑论那些60分万岁的学生，即使是一些好学生，都不会把自己的精力放到去图书馆涉猎知识上，而是将主要精力都放在了教材知识的学习上。

（三）对图书馆资源的查询和使用技能了解不够工欲善其事，必先利其器。

要充分利用图书馆的各种丰富资源，熟悉资源的使用方法就显得非常重要。

关于高校图书馆资源优化与发展建议的报告尊敬的校领导、各位同仁：图书馆作为高校学术资源的核心部分，一直以来为师生提供了丰富的学习和研究支持。

然而，随着信息化进程的加快以及学术需求的多样化，图书馆的资源配置与服务模式面临新的挑战和机遇。

为了进一步提升图书馆资源的使用效率、优化服务模式，更好地满足师生的学习与科研需求，现对图书馆资源优化与发展提出以下报告与建议。

一、现状分析近年来，我校图书馆在资源建设、服务创新方面取得了一定成效，但在快速变化的教育环境中，依然存在一些问题与不足：1.资源利用率不足：虽然图书馆拥有丰富的纸质和电子资源，但部分资源利用率较低，尤其是某些专业书籍和数据库的借阅与访问频次较少，造成了一定的资源浪费。

2.电子资源覆盖面有限：随着数字化资源的需求日益增加，我校图书馆的电子书籍、学术期刊和数据库的覆盖面尚不足以全面支持各学科的发展需求，尤其是在新兴学科领域，存在资源短缺的情况。

3.借阅和使用方式单一：目前图书馆的借阅方式仍以传统纸质书籍为主，虽然有一定的电子资源开放，但用户体验不佳。

部分学生和教师反映，电子资源访问途径不够便捷，影响了使用效率。

4.学术资源的更新滞后：一些书籍和数据库内容的更新速度较慢，不能及时反映学术前沿动态，尤其是在科技和人文学科领域，最新的研究成果无法及时呈现在图书馆的资源系统中。

5.个性化服务不足：图书馆目前提供的服务多为通用性服务，尚未形成针对不同学科、年级、研究需求的个性化支持，导致部分师生在使用过程中感到不便。

二、资源优化与发展建议为应对上述问题，提升图书馆资源利用率，优化服务体验，我们提出以下几项资源优化与发展建议：1.加强电子资源建设，扩大数据库覆盖面随着学术资源数字化的趋势加速，图书馆应逐步扩大电子资源的投资，尤其是在热门学科与交叉学科领域，增加高质量的学术期刊、论文数据库和电子书籍的订购量。

同时，及时更新现有电子资源，确保师生可以获取到最新的研究成果。

高校图书馆资源优势作用一。

创建学习型社会已经成为时展潮流。

1全民学习型社会特征的分析（1）学习主体的全民性。

学习型社会的显著特征之一是学习主体的全民性，它要求社会的全体成员都自觉地成为学习的主体。

（2）学习时间的终身性。

学习型社会是一个终身学习的社会，要求学习行为的持续性和持久性。

人们只有终身不断地学习，才能适应社会、适应工作、适应生活。

在学习型社会中，终身学习成为人们的“生存概念”与“生活方式”，学习即生活、生活即学习、工作中学习、学习中工作。

（3）学习内容的自主性。

在学习型社会中，人们学习的自觉性与内容的自主性得到完美的统一。

人们的学习更多地表现为主导性学习，传统的被动教育模式转变为自我学习、主动学习和个性学习，人们可以自主地选择自己日常生活、工作、兴趣和自我发展所需的知识内容。

（5）学习方式的多样性。

在学习型社会中，电子技术、信息技术与其他相关技术发展，给学习资源提供了多样化的载体及相应的学习设备，加之学习场所的普遍增多，人们可以自主选择各种各样的学习方式。

2高校图书馆在构建学习型社会中的优势学习型社会是一个终身学习、全民学习的社会，全体社会成员都崇尚知识并坚持终身学习，学习成为贯穿于全社会成员的整个生命的社会。

而要把中国建设成为“人人皆学之邦”，首先必须有读书学习的场所，全民学习、终身学习都离不开图书馆。

高校图书馆因有丰富的馆藏信息、知识资源、先进的信息传播技术、良好的学习环境、浓厚的学习氛围，是建设全民学习型社会最佳的学习场所与最重要的学习机构之一。

在构建学习型社会中，作为传播知识、传承文明、担负社会科学文化教育职能的高校图书馆具有独特优势。

主要表现在：（1）学习型社会提倡主导性学习，这由传统的被动教育模式转变为自我学习、主动学习和个性学习，与高校图书馆提供的学习模式是一致的。

高校图书馆作为信息资源的聚散中心，为社会提供着取之不尽、用之不竭的教育资源，这是任何社会机构和场所无法比拟的。

高校图书馆座位资源使用现状及建议1. 引言1.1 研究背景高校图书馆作为学习和研究的重要场所，在大学生日常学习生活中扮演着至关重要的角色。

随着高校招生规模的不断扩大和学生数量的增加，图书馆座位资源的紧缺问题逐渐凸显出来。

学生们在图书馆寻找座位的困难、座位资源的浪费以及座位资源的不合理利用现象频频出现，给高校图书馆的管理和服务带来了一定的压力。

为了更好地了解高校图书馆座位资源的使用现状以及存在的问题，有必要进行深入的研究和调查。

通过对高校图书馆座位资源的利用情况进行分析和总结，可以为高校图书馆提供合理的管理建议，优化座位资源的利用方式，提高座位资源的利用效率，为广大学生提供更加便利和舒适的学习环境。

本研究将重点关注高校图书馆座位资源的使用现状及存在的问题，旨在为提升高校图书馆座位资源利用效率提供理论支持和实践指导。

希望通过本研究的开展，能够促进高校图书馆座位资源的科学管理，提升服务质量，满足广大师生的学习需求。

1.2 研究目的本文旨在调查和分析高校图书馆座位资源的使用现状，探讨学生对图书馆座位资源的利用情况和存在的问题，进一步提出建议和措施，以提升高校图书馆座位资源的利用率和管理效率。

研究的目的是为了全面了解高校图书馆座位资源的分布情况、使用情况和存在的问题，并提出有效的解决方案，以满足广大师生在学习、阅读和研究等方面的需求，提高图书馆座位资源的利用效率和舒适度。

通过本研究，希望能够为高校图书馆座位资源的管理和利用提供有益的参考和建议，促进图书馆的管理水平和服务质量的不断提升，为广大师生提供更为优质、便捷的学习和研究环境。

1.3 研究意义高校图书馆是学术研究和学习的重要场所，在现代社会中扮演着不可或缺的角色。

座位资源是高校图书馆的重要组成部分，对于学生和教职员工的学习和研究提供了必要的场所和条件。

研究高校图书馆座位资源的利用现状和问题，提出相应的建议和管理措施具有重要的意义。

深入了解和分析高校图书馆座位资源的利用现状可以帮助我们更好地了解学生和教职员工的学习和研究需求，为图书馆的管理和服务提供更科学的依据。

上海工程技术大学图书馆
借阅规则
第一条本馆实行藏、借、阅一体的管理模式，除样本图书、珍贵文献、现刊、报纸以外的其他文献均可借阅。

第二条借阅书刊，一律凭本人的校园卡或已开通借阅功能的松江大学园区临时卡（以下统称借阅卡）。

借阅卡不得转借他人，更不得盗用、冒用或伪造。

第三条借阅卡遗失：请立即到学校网管中心和图书馆挂失。

证件遗失前借出的文献、因未及时挂失而借出的文献以及逾期金由本人负责。

第四条借阅册数：本校教职工、研究生限借15册；本、专科生限借8册。

第五条借阅时限：学生每册图书借期1个月，可续借一次，续借期1个月；教师每册图书借期3个月，可续借一次，续借期1个月。

第六条办理借还手续时，请读者在计算机屏幕上确认借还记录的准确性。

第七条所借书刊，应按期归还，如有逾期须缴纳逾期金。

逾期图书每册每天逾期金0.10元。

若归还日期在寒暑假内，读者可在开学后的15日内归还；其它节假日到期的书刊，应提前归还。

第八条书刊遗失：请及时到图书馆声明并积极寻找。

寻找未果，按原书价的3～10倍赔付，或者以自购原书（相同版本）赔付，并另付加工成本费5.00元。

所借书刊严重污损，按遗失处理。

图书馆的其他资料(如电
子出版物、声像资料等)也按此标准执行。

第九条复印文献资料，须在出纳台办理相关手续，限当日归还。

第十条读者毕业、退休或去职离校，须将所借书刊归还图书馆。

退休职工可申办退休职工借阅卡。

第十一条严禁将“未办理借阅手续”的馆藏书刊及物品携出室外。

第十二条本规则自2009年6月18日起实施，最终解释权归校图书馆。

AT的使用知识
潘翔
【期刊名称】《汽车与驾驶维修：维修版》
【年(卷),期】2001(000)008
【摘要】自动变速器（也称AT）的应用使汽车的操纵更为简便。

不过许多人将其与无级变速器概念混淆。

其实，现在使用的自动变速器绝大多数还是根据车速和发动机负荷情况自动变换挡位的有级变速器。

它只能在一定范围内实现扭矩传递的变化，所以不以称之为“无张变速”。

【总页数】1页(P66)
【作者】潘翔
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】U471
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4.大数据时代知识自动化及知识使用方式的变革 [J], 杨曦宇
5.中国农村土地使用现场的制度生成机制——基于隐性知识与形式知识的交汇 [J], 冯川
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