Photoshop应用心得体会讲课教案

PS教学使用心得体会引言Adobe Photoshop（简称PS）是一款功能强大的图像处理软件，广泛应用于图像编辑、海报设计、平面设计等领域。

作为一名PS教学者，通过与学生的交流和教学实践，我积累了一些教学使用心得体会。

本文将结合个人经验和教学实践，分享一些关于PS教学的心得体会。

灵活运用教学方法在PS教学中，灵活运用多种教学方法对学生的学习效果有着积极的影响。

在课堂教学中，我通常采用以下几种教学方法：1.讲解与示范相结合：在教学过程中，我通过讲解软件的基本操作和功能，结合实际案例进行示范，让学生更加直观地理解和掌握PS的使用方法。

2.实践操作与案例分析：通过给学生布置实际的操作任务，让学生亲自操作并完成一些简单的设计作业，提高他们的实操能力。

同时，通过分析实际案例，让学生学会如何运用PS来解决实际问题。

3.小组合作与竞赛：在PS教学中，我经常将学生分成小组，组织小组合作，让他们共同合作完成一个设计项目。

通过小组间的合作和竞争，激发学生的兴趣和动力，提高他们的团队合作能力和创造力。

关注学生个体差异，因材施教每个学生都有自己的学习特点和兴趣爱好，因此，在PS教学中，我们需要关注学生个体差异，因材施教。

1.了解学生的学习特点和需求：在教学开始前，我通常与学生进行交流，了解他们对PS的了解程度以及学习目标。

对于初学者，我会选择一些简单易懂的案例进行讲解和实践；对于对PS较为熟悉的学生，我会提供一些更有挑战性的设计项目，鼓励他们更深入地学习和应用。

2.激发学生的学习兴趣：在PS教学过程中，我注重通过展示优秀的设计作品、讲解PS在实际应用中的重要性，激发学生的学习兴趣。

同时，我也鼓励学生利用课余时间进行创作和探索，培养他们对设计的热情。

3.个性化指导和辅导：作为一名PS教学者，我意识到针对学生的个体差异，我们需要提供个性化的指导和辅导。

我会与学生进行一对一的交流和辅导，了解他们在学习中遇到的困惑和问题，并提供有针对性的解决方案。

photoshop说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《Photoshop》。

一、说教材（一）教材分析《Photoshop》是一门实用性很强的图像处理软件课程，它在平面设计、网页设计、摄影后期等领域都有着广泛的应用。

本次选用的教材是教材名称，该教材内容丰富，案例实用，能够很好地满足教学需求。

（二）教学目标1、知识与技能目标学生能够了解 Photoshop 的基本功能和操作界面。

掌握常用工具的使用方法，如选区工具、画笔工具、图章工具等。

学会图像的基本编辑操作，如裁剪、旋转、缩放等。

2、过程与方法目标通过实际案例的操作，培养学生的动手能力和创新思维。

引导学生自主探究，提高学生解决问题的能力。

3、情感态度与价值观目标激发学生对图像处理的兴趣，培养学生的审美意识。

培养学生的团队合作精神和交流能力。

（三）教学重难点1、教学重点选区工具的使用方法。

图层的概念和基本操作。

2、教学难点通道和蒙版的理解与应用。

图像合成技巧的掌握。

二、说学情本次授课的对象是具体班级的学生，他们具有一定的计算机操作基础，但对于图像处理软件的了解还比较有限。

这个阶段的学生好奇心强，喜欢动手实践，但缺乏耐心和细心，在教学中需要注重引导和鼓励。

三、说教法为了达到教学目标，我将采用以下教学方法：1、任务驱动法通过布置具体的任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。

2、案例教学法展示优秀的案例作品，激发学生的学习兴趣，引导学生分析案例，从中学习图像处理的技巧和方法。

3、直观演示法对于一些复杂的操作，我将进行直观的演示，让学生更加清晰地了解操作步骤。

4、小组合作法组织学生进行小组合作学习，共同完成任务，培养学生的团队合作精神和交流能力。

四、说学法在教学过程中，我将注重引导学生采用以下学习方法：1、自主探究法鼓励学生自主探究软件的功能和操作方法，培养学生的自主学习能力。

2、实践操作法让学生通过大量的实践操作，熟练掌握图像处理的技巧。

《Photoshop》课程教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握Photoshop的基本功能和操作方法。

2. 培养学生的图像处理和设计能力，提升审美观。

3. 通过对Photoshop的学习，培养学生解决实际问题的能力。

二、教学内容1. Photoshop的界面及工具栏2. 图像的基本操作3. 选择工具的使用4. 图像的修饰与调整5. 图层的基本操作三、教学重点与难点1. 重点：Photoshop的基本功能，工具的使用，图层的概念及操作。

2. 难点：图像的高级处理技巧，图层的高级应用。

四、教学方法与手段1. 采用“讲解演示—实践操作—交流探讨”的教学方法。

2. 使用多媒体教学，以案例为导向，让学生在实践中掌握知识。

五、教学进程1. 课前准备：提前让学生了解Photoshop的基础知识，预习相关内容。

2. 课堂讲解：讲解Photoshop的基本功能，工具的使用，图层的概念及操作。

3. 实践操作：学生跟随老师的演示进行实践操作，掌握工具和功能的使用。

4. 案例分析：分析实际案例，让学生了解Photoshop在实际工作中的应用。

5. 课堂总结：对本节课的内容进行总结，回答学生的疑问。

6. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。

教案由多个部分组成，您只提供了五个章节的内容。

如果您需要更多的章节，请提供相关要求，我会继续为您编写。

六、教学评价1. 学生对Photoshop基本功能的掌握程度。

2. 学生对工具和图层操作的熟练程度。

3. 学生通过实际操作解决问题的能力。

七、教学资源1. Photoshop软件。

2. 教学PPT。

3. 案例素材。

4. 网络资源：Photoshop教程、案例分析等。

八、教学环境1. 计算机房，每台计算机都安装有Photoshop软件。

2. 投影仪或白板，用于展示教学内容。

九、教学拓展1. 深入学习Photoshop的高级功能，如蒙版、通道等。

2. 学习Photoshop的其他应用领域，如平面设计、广告设计等。

photoshop实训心得_photoshop实习体会（精选17篇）photoshop实训心得_photoshop实习体会篇1我学习了平面设计这门课程.对于学习这门课程,我既有收获,又有不足之处.我感觉到学习这门课程要有耐心,要肯下苦工夫,有的图形一次做不好,两次,三次.....,知道做好为止.我在学习平面设计就容易犯这个毛病,简单的图形随便做作,比较复杂的就不去理会.还有一点遗憾,就是没有把我的博客整理好,我原来以为学习博客没有用.后来才知道老师在锻炼我们的自学能力,哎!遗憾!这么好的一次锻炼机会给我白白浪费了.也不能说我什么都没有学到,最起码我上课认真听课了,就是下课后不好好练习.我对摄影比较感兴趣,照片的后期处理又要用ptotoshop做.所以平时上课就要留意怎么简单的处理图片.我学到一点经验: photoshop只是一个工具而已，它也要靠人来操作,不要把它看的太神秘,不感去打开,认真的做.还有不要死看书,听理论.那时没有用的,看十本书,还不如亲手做一做,做不好也不要气馁.因为你从失败中得到了经验.试图掌握photoshop的每一个功能，熟悉每一个工具的运用.拿到一个例子的时候要分析图形中的每一个元素,(不要看不起每个图形的元素,每个复杂的图形都是由简单的元素构成的)需要用到什么工具.大概在脑子里有个印象,做起来就会比较顺心,但是"认真"和"耐心"还是少不了的.还要学会请教老师和同学问题,不懂`不回的问题就要问.要时常总结、吸收自己和其它人的小敲门、技巧.用一个小笔记本计下来.要学会搜索,找一些photoshop好的例子,自己琢磨,尝试着去做一下.学习photoshop不仅要懂的技术,更不能缺少艺术和创意,思维要有所发散.能做出好的作品.我的学习心得也就这么多,简单的来说就是"多练习""有耐心""有艺术感""有创意.下学期可能就没有这们课程了.但是平面设计这们课程应用是很广泛的.就那我喜欢摄影来说吧,肯定要做一些图片处理.所以我还要更加深入的学习这们课程,就象我上面总结的那样,如果有不懂和不足之处,还要请老师多多指教.从这门课中我不仅学到了技术,更重要的是学到了做事要有耐心,要有恒心.在以后人生道路中难免要遇到挫折,不吃点苦是不可能的.还要学会吃苦耐劳.失败了,重头在\再来,成功就在前面等这你.我相信总有一次能成功的.我相信,我能行.photoshop实训心得_photoshop实习体会篇2在这个学期的期末我们进行了ps实训，2周的时间里，我们网页编辑方向的计算机专业毕业生进行了photoshop cs4的实战练习。

ps学习心得体会ps学习心得体会范文（精选11篇）ps学习心得体会篇1经过一段时间PS课学习，我对PS运用有了一定的掌握，使我受益匪浅，现将一些学习体会和心得总结如下：1.对PS的认知及功能了解;2. PS在PS练习中对它的领悟及运用;3. 对PS的感悟。

1.对PS的认知及功能了解PS指Photoshop，photoshop(cs)是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一。

多数人对于Photoshop cs的了解仅限于“一个很好的图像编辑软件”，并不知道它的诸多应用方面，实际上，PS的应用领域很广泛，在图像、图形、文字、视频、出版各方面都有涉及。

它主要应用包括平面设计、照片修复、广告摄影、创意影像、艺术字、网页制作、建筑效果图后期处理、绘画、绘制或处理三维帖图、婚纱照片、设计视觉创意、界面设计、图标制作等13个领域。

而从功能上看，PS可分为图像编辑、图像合成、校色调色及特效制作部分。

图像编辑是图像处理的基础，可以对图像做各种处理：放大、缩小、旋转、倾斜、复制、去除斑点、修补、修饰图像的残损等。

人像处理制作中有非常大的用场，去除人像上不满意的部分，进行美化加工，得到让人非常满意的效果。

图像合成则是将几幅图像通过图层操作、工具应用完整合成、传达明确意义的图像，这是平面设计的必用之处。

PS的绘图工具让外来图像与想象很好地融合，成为天衣无缝的图像。

校色调色在PS快捷地对图像的颜色进行明暗、色编的调整和校正，也在不同颜色进行切换时满足图像在不同领域如网页设计、印刷、多媒体等方面的应用。

特效制作在PS要是由滤镜、通道及工具综合应用完成。

包括图像的特效创意和特效字的制作，如、浮雕、石膏画、素描等常用的传统绘画技巧都可借由PS完成。

而各种特效字的制作更是很多设计者热衷于PS研究的原因。

2. PS在PS练习中对它的领悟及运用在PS的练习中学会了很多运用，在第一份作业女孩与兔子的练习中，我学会了熟练用钢笔工具画出路径，并对路径进行调整与填充。

小结photoshop课第一篇：小结photoshop课小结photoshop课转眼间，一个学期又快结束了，又到了总结的高峰期。

还记得上个学期也是写photoshop课的总结,只不过上学期学的是理论，而这学期学的是实际操作。

让我再次选择photoshop课的理由：一是爱好，二是photoshop在日常生活中作用很大。

现在让我来小结一下这个学期的成果吧！Photoshop的应用领域很广泛，在图形，文字，视屏，出版各方面都有涉及。

主要表现在：平面设计，照片修复，广告摄影，影像创意，艺术文字，网页制作，建筑效果图后期修饰，绘画，绘制或处理三维帖图，婚纱照片设计，视觉创意，图标制作，界面设计。

Photoshop的功能特色：【1】.图像编辑：其是图像处理的基础，可以对图像做各种变换。

【2】.图像合成：其是将几幅图像通过图层操作，工具应用合成完整的图像，这是艺术设计的必经之路。

【3】.较色调整：可以方便快捷地图像的颜色进行明暗色编的调整和校正。

【4】.特效制作：通过PS可以制作很多在现实生活中无法体验到的特效。

实际操作特例皮肤美白，污点修复【1】.打开图片（ctrl +o）,再复制图层（ctrl+j）【2】.在菜单栏中选择“图像”——“调整”——“去色”【3】.再“图像”——“调整”——“渐隐去色”设置不透明度为：70%【4】.滤色【5】.组合并覆盖所有图层(ctrl+alt+shift+E)【6】.在菜单栏中点“滤镜”——“锐化”——“usm锐化”参数设置为200，半径为0.5【7】.“滤镜”——“杂色”——“减少杂色”，再选择“高级”，设置相关参数：红，强度为10，细节为60%；绿，强度为10，细节为6%，蓝，强度为10，细节为6%【8】再“图像”——“调整”——“可选颜色”——“洋红”——“绝对”将图片皮肤调整到自然【9】.使用套索工具，选中脸的腮部，再羽化(ctrl+alt+D)5个像素【10】.再“图像”——“调整”——“可选颜色”——“洋红”——“绝对”将腮部皮肤上色修复受损照片【1】.打开图片（ctrl +o）【2】.将图片破损处放大（ctrl+空格键）或缩小（alt+空格键）【3】.选择画笔工具——修复画笔工具，再按住alt键，在照片好的地方点一下，再到要修补的地方点一下，重复此动作，把破损地方修好【4】.或者选择画笔工具——修补工具，再自由取材去修补破损地方【5】.或者选择画笔工具——仿制图章（此工具主要修补破损较大块的地方）改变图像背景色【1】.打开图片（ctrl +o）【2】.再“图像”——“调整”——“色相饱和度”——“着色”调整，调整 1相关的参数，再确定。

photoshop教案课时：25篇第一篇：photoshop教案课时：2课时：2 教学目的：通过本次课，使学生掌握工具箱部工具的使用。

教学方法：讲解+演示教学内容：工具箱：描绘部分、画笔、历史画笔。

教学重点：画笔、渐变一、1、喷枪、铅笔和画笔工具：示范操作：绘制夜空繁星，枫叶、草地2、图案图章和仿制图章工具：它们都可以提供修复和复制的功能，并可通过对部分图像取样，然后用取样绘画。

在图像处理的过程中，还可以使用仿制图章工具去掉图上的痕迹和污点，以及删除背景。

利用图案图章工具，可以创建重复的连续图案效果。

仿制图章工具按住ALT键在有图像的图层上取样.可以应用在图片修复上,可以挪用完整的一纹理去修复被破坏的纹理。

3、修复画笔工具：这2个工具其实和仿制图章工具是差不多的，只是是它不用ALT 取样，是用选区取样的。

需要注意的是！此工具必须在同一个图层中使用工具具有下图效果！而的区别4、历史纪录画笔工具：历史纪录画笔工具是通过重新创建指定的原数据来绘画，而历史纪录艺术画笔工具则可以用指定历史纪录状态或者快照中的数据源，以特定的风格进行绘画。

5、橡皮擦工具：着重讲一下里面的魔术橡皮擦工具。

这个是魔术橡皮擦的设置面板。

他的作用就是把纯色区域变成透明状态，点一下就可以了。

而背景橡皮擦工具则是可以把前景图像从背景图像提取出来。

是得在保留前景图像的边缘的同时，抹除背景图像。

下面就是它的设置面板：它的用途和魔术橡皮擦差不多，调整容差：它的数值越大，涂抹的颜色范围就越大。

相反，数值小则涂抹与色样非常相似的颜色。

1、渐变工具：当中是包括了渐变和油漆桶工具。

注意：渐变工具不能用于位图、索引色模式或每通道为16位模式的图像。

我们是可以DIY 渐变样式的。

首先我们要双击这里！接着会弹出一个面板。

然后我们就可以来创造自己喜欢的渐变样式作业：1、绘制一朵花，并把它定义为画笔。

2、绘制：背景为蓝天白云的草地，彩虹3、打开一幅动物图片，用仿制图章工具复制动物。

ps课程学习心得体会（4篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以将其记录在心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。

怎样写好心得体会呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，下面是给家人们整编的ps课程学习心得体会（4篇），欢迎参考，希望对大家有所启发。

PS学习心得体会篇一一、实训目的通过实训，使我们进一步掌握图形图像处理的基本方法和基本技能；熟练使用photoshop软件，并能用它来完成图形图像的设计、制作和处理。

培养我们能按要求设计和制作一般性的商标和网页设计，并能对即成的图像做进一步处理，创造出一定水平和价值的作品，使我们的实践动手能力和创新能力得到提高，同时为今后的图形图像比赛奠定好基础。

二、实训内容与安排我们的Photoshop实训时间为本学期的第18周。

我们的实训一共有5个项目：ppt设计、logo 设计、展板设计、专业网页设计和个人艺术照片设计。

老师让我们自由分组。

我虽然上课时认真听老师讲解，但没有记笔记的习惯，导致有很多学过的东西运用不上，最后，雷柱、李娟、杨月霞和我组成了一组，我们综合各自的优势对本次的实训任务进行了分工。

杨月霞负责logo设计、雷柱负责个人艺术照设计、我负责展板设计、ppt设计和网页设计由我们一起完成。

星期一的晚上我们在课堂上一起进行实训，因为教室里无法联网，所以我们不能进行网络上的资料搜集，于是我们都是各自介绍了自己对项目的整体设计。

星期三的3、4节课我们准时来到了实训楼，为各自的项目都做资料的收集。

我们之间相互帮助，很快，我们就只要做最后的设计了。

星期四从中午12点开始，我们一直坐到下午5点，费了好多心思，终于把所有的实训项目完成了，看着我们自己辛勤工作的成果，心里真的很开心。

三、实训心得这几天来，涂老师没有像以前上课那样有详细的讲解和细心的提示，只能靠我们自己对PhotoShop学习的基础来自己完成制作。

这次实训不仅仅是对我们的考察，也是一个自我总结，查漏补缺的难得的机会。